關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)作文600字4篇，歡迎大家分享。
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇1
我回了我媽一個白眼。
“這個考試很簡單的！好嗎？”
“那你也要復(fù)習(xí)一下吧！”我媽不甘示弱。
“我等會兒再搞！”我把窗簾一拉，重重地躺在了床上。
一覺起來，時間剛好。我拿了一張沒寫完的卷子和一支筆就出門了。我媽在后面喊了一聲：“要復(fù)習(xí)啊！”
呵，小爺什么人，還要復(fù)習(xí)？
到了教室，我還是一副無所謂的樣子，跟同學(xué)有一句沒一句地閑聊，但不知為什么，話題總是被他們慢慢地往生物實(shí)驗(yàn)操作考試帶。
呵，凡人就是凡人，一個小考都這么緊張！
在一陣討論“你是什么試室的”的喧器聲中，第四場次的考生排好了隊(duì)，向他們?nèi)松械谝粓鍪屑壍目荚囎呷ァ?/p>
到了候考試門口，榮老師才發(fā)現(xiàn)帶我們下來早了。一眾閑人在樓梯口再次討論起了“你覺得哪個實(shí)驗(yàn)最難”這個問題。
我和柯基走向外面的石椅，并沒有參加這種話題的討論。
當(dāng)我們同時坐下時，柯基先開口了。
“唉，劉奕祺，你覺得哪個實(shí)驗(yàn)最簡單？”
好吧，柯基，沒想到你也是個凡人！
然后我們倆就這問題展開了深入而激烈的討論。
進(jìn)入候考室，我們抽了考試項(xiàng)目和試室號，繁鎖的程序還沒結(jié)束，偶已經(jīng)不耐煩了好嗎！
我們進(jìn)入試室分排坐好。監(jiān)考老師向我和我對面的佳燁同學(xué)微笑致意。不知是怎么了，我好像看到了一朵燦爛的老菊花。
隨著一聲“考試開始”，講臺上的計(jì)時器開始跳動。
我小心翼翼地拿起載玻片。
我因?yàn)榫o張手有些發(fā)抖，玻片與量杯相互碰撞得“當(dāng)當(dāng)響”。
我拿起紗布擦拭了一下。
我看了看標(biāo)簽，拿出了那個標(biāo)著“清水”的瓶子。
我用雙手拔出滴管，手仍在抖著。伴著著手抖的，是水花不斷地飛賤。
終于滴了兩滴。
開始撕洋蔥內(nèi)表皮，我撕了三、四次才撕好，你可以體會我當(dāng)時的心情。我當(dāng)時用了我所知最難聽的話罵了學(xué)校為什么要給我發(fā)圓頭的攝子�。〗酉聛淼姆派w玻片和碘液染色沒有問題。
收到監(jiān)考老師遞過來的答題卡，我懸著的心放了一下來。
呼——10分！滿分！
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇2
人生中有許多次實(shí)驗(yàn)，一個實(shí)驗(yàn)便是一次經(jīng)歷，一次經(jīng)歷便有著一種生活的道理。這次，我們做出了我們的第一次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
起初老師讓我們準(zhǔn)備有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)資料，因?yàn)槲覀円弦还?jié)關(guān)于物質(zhì)的相關(guān)資料。我有幸也參與其中。
第二天到來，我們準(zhǔn)備好了材料：一根完好的.蠟燭，一袋白砂糖，一些勺子，加一個盛放實(shí)驗(yàn)用具的器皿。
開始上課了，老師讓我們自主完成由晶體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為液體物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，首先分組，確定好組長后，由組長來分配每個具體項(xiàng)目的人選，“萬事俱備只欠東風(fēng)”，老師一聲令下“開始”，所有的同學(xué)都動了起來。
我們首先使蠟燭燃燒，用蠟使蠟燭固定，由于我們不知道該用什么勺子來做，于是首先拿了一把塑料勺，舀了一勺白糖，將塑料勺放在火上燃燒，沒想到糖還沒融化，勺子就已經(jīng)燒起來了，看著火光漸漸吞噬勺子，我立即將勺子扔在了鐵盤里，拿出水將火澆滅了，我的心里一陣后怕，開始了第二次實(shí)驗(yàn)。
這一次是鐵勺，同樣的步驟，我們拿著鐵勺燒著，白糖燒起來了，我們玩的不亦樂乎，實(shí)驗(yàn)成功了，可是我們的實(shí)驗(yàn)過程還沒有在表中填寫，我猛地一拍頭，唉！我們忘記寫觀察記錄了，怎么辦呢？只好開始第三次實(shí)驗(yàn)。
第三次開始，火燒著勺子，加熱白糖。白糖在高溫作用下，原來的白色晶體，變成了白色液體狀，而液體隨著溫度的逐漸升高，又變成了淺黃色，深黃色，逐漸變成黑色，我們拿出來時，原本的白糖已經(jīng)變成一團(tuán)黑乎乎的東西，老師對我們的實(shí)驗(yàn)過程滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們的實(shí)驗(yàn)成功了！
我從這一次實(shí)驗(yàn)中明白了：我們要善于思考，善于發(fā)現(xiàn)，遇到不懂得問題要自己去實(shí)踐，實(shí)踐出真知，我們遇到困難不能退縮，要迎難而上。
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇3
今天，我給同學(xué)們做了一個有趣的小實(shí)驗(yàn)——吹泡泡。這個實(shí)驗(yàn)特別簡單，只需要一個小瓶子、一點(diǎn)兒水、幾滴洗滌靈和一根較粗一點(diǎn)的吸管。
我把這幾樣物品擺在桌上，同學(xué)們好奇地看著我，這些東西到底能做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我首先把水倒入事先�?zhǔn)備好的小瓶中，然后把洗滌靈倒進(jìn)水中。接著，我把準(zhǔn)備好的吸管放入水中，按順時針方向攪了幾下，再小心翼翼地把吸管拿出來。我看了大家一下，他們都在很專注地看著我。這時，我深吸了一口氣，輕輕地向吸管里吹進(jìn)。忽然，在吸管的另一端出現(xiàn)了一個小泡泡。同學(xué)們看著這個圓圓的、晶瑩的小泡泡，一下子來了興趣，個個躍躍欲試。于是，我把事先準(zhǔn)備好的吸管發(fā)給大家，每個人都吹出了好多個泡泡，頓時，教室里飄起了五光十色的泡泡，變成了一個泡泡的世界。這時，不知道誰問了句：“為什么會吹出泡泡呢？”對啊，這是為什么呢？大家你看看我，我看看你，然后把求助的目光一齊投向老師。
老師看著大家不解的樣子，微笑著說：“讓我來告訴你們泡泡形成的原因吧。由于水和洗滌靈混合在一起時，水分子和洗滌靈分子表面有粘性，形成張力。水表面分子間的相互吸引力大于水與空氣之間的吸引力，就像被粘在一起一樣。如果水分子之間過度粘合在一起，泡泡就不易形成了。而洗滌靈‘打破了水的表面張力，把表面張力降低到只有通常狀況下的1／3，這正是泡泡所需要的最佳張力，于是就形成了泡泡。”
同學(xué)們聽后點(diǎn)點(diǎn)頭，這個實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！沒想到一個簡單的實(shí)驗(yàn)中還蘊(yùn)含著這么深奧的科學(xué)道理呢！
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇4
星期天下午，我在家里做了一個實(shí)驗(yàn)：怎么讓雞蛋在水里浮起來。
我先拿來一個大碗，盛了半碗水，然后我往水里加了糖，加了味精、面粉，甚至還加了洗潔精，都沒能讓雞蛋浮起來。我急得抓耳撓腮。
我突然想起在一本書上看到死海，死海不就是因?yàn)楹Ｋ械柠}分很高，人掉進(jìn)海水里也不會沉下去。于是我拿來一個盆，盛了半盆水，放進(jìn)雞蛋，雞蛋立刻沉到水底。我接著往水盆里放了一勺又一勺的鹽，一直把剩下的半罐食用鹽全倒進(jìn)去，雞蛋也只能離開盆底一點(diǎn)點(diǎn)，這是為什么呢？難道書上說的死海是假的？這不可能，肯定是我的操作有問題。
這下，我改用杯子做實(shí)驗(yàn)。我先往杯子里面，加了半杯水，再把雞蛋放下去，雞蛋像石頭一樣沉到了水底。然后我往杯子里加了一勺粗鹽，攪拌，雞蛋還是不肯離開杯底。我又往水里面加了幾勺鹽再把雞蛋拿出來攪拌均勻，水中的鹽漸漸融化了。我再次把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋慢慢地沉下去，不像第一次那樣很快到達(dá)杯底了。我興奮不已，又往水里面加了幾大勺鹽，再使勁攪拌。眼看白色的鹽已經(jīng)沒法再融化了。我又一次把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋沉到了水底之后竟然慢慢地浮起來了，就像一個游泳健將，在水面露出蛋殼來。我非常高興。我又把剛才做實(shí)驗(yàn)的水盆拿來，把杯子里的鹽水倒入盆中，然后把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋竟然沒有浮起來，這是為什么呢？哎呀，原來水位太低了，雞蛋要游泳都游不了。如果按照半杯水的鹽濃度，那么我半盆水可能就要加一整包鹽，雞蛋才能浮起來。
原來雞蛋能浮起來是跟水位和水中的含鹽量有關(guān)，水越多，水中的鹽分也要更多，雞蛋才能浮起來。
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