精選小池作文600字三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小池作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
小池作文600字 篇1
摘要： 每到星期六早上，我便會(huì)坐在池塘邊朗讀課文，池塘就像慈祥的母親，靜靜地看著我.有時(shí)候，我也會(huì)把腳伸進(jìn)水塘了，輕輕的攪一攪，池塘水拍打著我的小腳丫，我的全身舒服極了.……
故鄉(xiāng)的池塘，面積不大，只有幾畝地.塘邊幾棵垂柳打扮著它.塘外，幾乎每一家都在那里開了一小塊地，種上了蔬菜和水果.池塘雖然沒有海那樣波瀾壯闊，也沒有西湖那樣水平如鏡，但我卻一味地愛著它，就像愛我那慈祥的母親一樣.
每到星期六早上，我便會(huì)坐在池塘邊朗讀課文，池塘就像慈祥的母親，靜靜地看著我.有時(shí)候，我也會(huì)把腳伸進(jìn)水塘了，輕輕的攪一攪，池塘水拍打著我的小腳丫，我的全身舒服極了.
中午，烈日當(dāng)頭照，密密的垂柳遮住強(qiáng)烈的陽光.我有時(shí)坐在塘邊看書；有時(shí)坐到柳樹邊沉思；有時(shí)折下一根柳條做柳哨，吹上一曲“娃娃哭”，有時(shí)用柳條編成一個(gè)花環(huán)，插上五顏六色的野花戴在頭上......塘水泛起漣漪，柳枝隨著漣漪嫵媚地拂動(dòng)。有些人還會(huì)到池塘里游泳，他們像魚兒一般，在涼爽的塘水里快樂地嬉戲著，享受塘水的愛撫。
黃昏，我喜歡坐在塘邊的垂柳上靜靜地看著夕陽。散發(fā)出綠色的光的塘水，像一塊明鏡的鏡面，十分安詳?shù)挠痴罩呱钅獪y的藍(lán)天�；鸺t的太陽“落進(jìn)”了水里，變成了一個(gè)紅色的圓球，平平穩(wěn)穩(wěn)的躺在水里，真像一個(gè)胖胖的紅臉娃娃，全身散發(fā)出紅光。碧綠的塘水托著紅紅的夕陽，真是一幅美麗的圖畫�。�
到晚上了，滿天的繁星“落到”了塘水了，眼睛一眨一眨的，多得數(shù)也數(shù)不清。那月牙清亮又溫柔，把月光輕輕地送到柳枝上。忙碌了一天的人們?cè)谔吝叴钌狭酥翊病伆�，支起躺椅，躺在上面聊天。在一陣陣蛙鳴中，我漸漸地打起了瞌睡。進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
啊，故鄉(xiāng)的池塘，你給了我無限的快樂，我在你身邊度過了金色的童年時(shí)光。你多么的像一塊綠色的翡翠，鑲嵌在故鄉(xiāng)的土地上.
小池作文600字 篇2
我爺爺家的門前有一口小池塘，暑假的時(shí)候我和弟弟每天都可以到小池塘旁去捉蜻蜓，每次的收獲還不少呢！
小池塘的面積，是圓形的，它的后面和側(cè)面都是挺拔的大樹，正面圍著的是花花綠綠的花草，上面有很多蜻蜓。
小池塘一年四季都在變，變得新，變得奇，變得夢幻般的迷離。
到了春天，水面上光禿禿的，平靜得沒有一絲漣漪。
到了夏天，水面上就變得多姿多彩。首先是小荷葉冒出了塵尖的角，引來了一些蜻蜒�？粗@樣的景象，我不禁詠起了∶“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭�！边^不了幾天，水面上就鋪滿了綠油的荷葉，從遠(yuǎn)處看上去，像一片碧綠的鏡子，荷葉還可以泡茶喝。又過了幾天時(shí)間，在綠油油的荷葉上面又增添了不少色彩，荷葉上出了粉紅色的花茍，有的花苞已全部開放，引來了不少蝴蝶、蜜蜂和蜻蜒，它們?cè)诤扇~、荷花上唱歌、跳舞，玩得可開心啦！有的含苞未放，像害羞的小姑娘。再過幾天，又有了變化，花瓣全落了，長出了小蓮棚，蓮棚上有許多小蓮子。你可別小看了這些小蓮子，它們的作用可大了。在醫(yī)學(xué)上來講，它可以清熱解毒。如果把它煮雞湯來吃，又可以補(bǔ)充身體缺少的營養(yǎng)。我弄了幾個(gè)，吃起來又甜又清香。
到了秋天，蓮子全部被人摘走了，荷葉也只剩下一根桿子了，荷花也不見了�？赡嗤晾飬s長出了蓮藕。
到了冬天，小池塘跟春天的小池塘沒多大變化，水面上還結(jié)冰了。
小池塘一直都陪伴在我身邊，直到我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到這邊來讀書，才離開它。小池塘給我以前的生活增加了不少樂趣，我非常喜歡到那里去玩。
小池作文600字 篇3
在我們四季如畫的校園中，同學(xué)們最喜歡的還是校園里那美麗的.魚池。
魚池位于學(xué)校最中間。它的北面是綜合樓，東面是教學(xué)樓，西面是宿舍樓和食堂，南面則是廣闊的大操場。遠(yuǎn)看魚池就像一個(gè)小型的公園，那么漂亮。
沿著一條整齊的石子路，就來到了觀魚臺(tái)。觀魚臺(tái)很大，足夠容納幾百人；觀魚臺(tái)很平，一塊塊紅色方磚鋪在上面，既平整，又美觀；觀魚臺(tái)很美，白色的圍欄上雕著精美的花鳥圖案，好看極了！
魚池里的水波光粼粼，上下起浮，好像一個(gè)孩子在呼吸，就像是有生命的一樣。慢慢地，我們靠近了魚池。起初，沒有一點(diǎn)魚的痕跡，可當(dāng)我們拍拍手后，魚兒就奇跡般的出現(xiàn)在了我們眼前。這是為什么呢？原來那些魚兒沉在水底，我們的掌聲把它們吸引了過來。我們?cè)脚脑巾懀脚脑狡饎�，不到兩分鐘時(shí)間，魚兒們都爭先恐后地游出了水面，聚集在一起，好像在開心地玩游戲呢！
我們四處觀賞，原來這個(gè)池分三個(gè)三角形部分，每個(gè)三角形后邊都種著一棵我們的校樹－－－樟樹。在這里，還能時(shí)不時(shí)地聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲呢！這里還種著許多另外種類的樹，比如有：常綠喬木的桂花樹，有落葉樹木臘梅和桃樹－－－－臘梅樹已經(jīng)光禿禿了，可桃樹卻正是含苞欲放的時(shí)候。再看過去，就是一排排整齊的灌木草叢了。灌木叢前，就是幾張石凳子，可以供同學(xué)們坐著看書或休息。灌木叢邊還有一塊巨石，上面刻著幾個(gè)醒目的大字：“梅郎墨韻”。
美麗的魚池，給我們帶來了無限樂趣，我愛美麗的魚池，更愛這生機(jī)勃勃的校園！
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