精選牽手作文600字（通用74篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的牽手作文600字，歡迎閱讀與收藏。
牽手作文600字 篇1
又到了姹紫嫣紅的花開(kāi)季節(jié)，那一件件引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的有趣事兒，如同一棵棵探著可愛(ài)小腦袋的花花草草，躍動(dòng)在我的眼前。
蘿卜開(kāi)花
植樹(shù)節(jié)后的一天下午，我組織學(xué)生在校園里種花。他們誤將白蘿卜籽當(dāng)成花種種在了教室前的園地里。不久，蘿卜苗長(zhǎng)出來(lái)了。學(xué)生們見(jiàn)了，個(gè)個(gè)樂(lè)得直跳。我告誡他們：“粗心就會(huì)干傻事的！”學(xué)生們以《我們干傻事了》《種“花”》《春天里的傻事》《我們太粗心了》等為題，記錄下這件事。
種植作物要隨節(jié)令，這個(gè)時(shí)間是種不了蘿卜的，可他們偏偏不相信，還與我擊掌打賭。于是，在學(xué)生的日記中又出現(xiàn)了《護(hù)“花”》《與趙老師打賭》等內(nèi)容。
結(jié)果呢？長(zhǎng)出蘿卜了嗎？呵呵，看看孩子們的作文就知道了。
小小的蘿卜苗，牽動(dòng)了全班學(xué)生的心，成為他們?nèi)沼浿械乃夭�，也讓他們明白了一些道理。多么有收獲的事呀！
豎雞蛋
春分那天早晨，我讀報(bào)時(shí)看到一條消息，說(shuō)每年的春分和秋分這兩天，在地球上任何一個(gè)地方，都能輕而易舉地將雞蛋豎起來(lái)。
自習(xí)課前，我手里捏了一枚雞蛋，興沖沖地走進(jìn)教室。我笑瞇瞇地對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，名字叫做‘豎雞蛋。”
我成功地將雞蛋豎在了講桌上，并請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上來(lái)將講桌敲得“咚咚”響，可雞蛋像長(zhǎng)在那兒似的，紋絲不動(dòng)。我還讓一個(gè)學(xué)生重復(fù)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。結(jié)果，他也輕而易舉地將雞蛋豎了起來(lái)。隨后，我告訴學(xué)生們，雞蛋在特定的日子里能豎起來(lái)，是“世界之謎”。
那天學(xué)生們以《豎蛋》為題，如實(shí)記錄下實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)及我講的趣聞，并表達(dá)了長(zhǎng)大后要當(dāng)科學(xué)家，解開(kāi)這個(gè)“世界之謎”的美好理想。
豎起一枚小小的雞蛋，引發(fā)了學(xué)生們對(duì)理想的思考。那是多么有意義的一天呀！
……
自然界的花季年年有，而人生的花季僅少年。少年的生活快樂(lè)而美好，少年的經(jīng)歷會(huì)影響人的一生。我愿牽著孩子們稚嫩的小手，去記錄他們?nèi)松娜缁竟?jié)，引領(lǐng)他們愉快地度過(guò)這人生最美好的時(shí)光。
牽手作文600字 篇2
坐在窗邊，聽(tīng)著老師枯燥的講課，心中升起一種煩悶，手中正在記筆記的筆也不由地停下。四處看看，才發(fā)覺(jué)在這個(gè)認(rèn)真聽(tīng)課的人群中，自已，是顯得多么突兀。我轉(zhuǎn)頭看窗。花形的窗紙把外面的景色渲染成一片朦朧。四年前，我第一次走進(jìn)這個(gè)校園，第一次走進(jìn)這幢樓，第一次走進(jìn)這個(gè)班級(jí)。
“今天李老師要給大家介紹一個(gè)新同學(xué)�！崩罾蠋焸�(cè)身，露出躲在她身后的我。我看著陌生，陌生的一切，怯怯地走出來(lái)：
“大家好，我叫林子瑩�！�
議論紛紛。短暫的介紹結(jié)束，我坐在一個(gè)臨時(shí)的位置上聽(tīng)課。
下課鈴，結(jié)束了這四十分鐘。我被同學(xué)叫到大樹(shù)下。
“米禾，她來(lái)了！”
“哦，好的。謝謝你�！�
你走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“你好，你叫林子瑩吧。我叫王米禾，我們交個(gè)朋友吧！”你友好得向我伸出手。
我遲疑一下，不確定地伸出手。你是個(gè)急性子，把手直接握上。你的手沒(méi)有一般小孩的那么細(xì)膩。你的手上有些硬硬的繭子，但摸起來(lái)卻沒(méi)有生硬的感覺(jué)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴的響起，打斷了此刻的唯美。你牽著我的手，飛奔上樓�！皝�(lái)不及了啊！”你大聲叫喊，然后拖著懵懵的我跑進(jìn)教室。
這就是我們的第一次相遇。
此后，我再?zèng)]牽過(guò)你的手。
一晃就是一年半過(guò)去了。
你要轉(zhuǎn)學(xué)了，我知道，你在這半年一直找各種借口粘著我。我沒(méi)有情緒激烈，在你的相比下，我顯得很平靜。但我知道，我這都只是偽裝。
直到你走的那一天，一直忍著的淚水才噴涌而出。我不想你走，我還想和你一起玩，我還想和你一起偷偷吃路邊的花蜜，那迎春花蜜的甘甜還記憶憂(yōu)新，我還想和你再牽一次手！
老師的訓(xùn)罵聲讓我回了神，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)專(zhuān)心聽(tīng)課�？砷]上眼，腦海中都還是你留下的印記，和那第一次也是最后一次的牽手。
牽手作文600字 篇3
與書(shū)牽手，我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂；與書(shū)牽手，我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)的天地；與書(shū)牽手，我領(lǐng)略到筆墨的精彩。
與書(shū)牽手，我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。為什么魚(yú)睡覺(jué)要睜著眼睛？為什么小狗天氣熱時(shí)要吐舌頭？為此，我與書(shū)牽手。我最早的讀物就是《 十萬(wàn)個(gè)為什么》。不錯(cuò)，一切都因?yàn)樽约旱暮闷�。年少誰(shuí)心里沒(méi)有困惑呢？書(shū)像一位老師，解開(kāi)我心中的一個(gè)個(gè)困惑。書(shū)就是一把金鑰匙，取出知識(shí)的甘露供我汲取。不得不說(shuō)，在早期的啟蒙中，它有不可磨滅的功勞。它為一個(gè)幼小的心靈，解決了多少問(wèn)題��！
與書(shū)牽手，我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)的天地。稍大些，我又沉醉在古典名著之中。一曲葬花辭，癡倒了寶玉；一陣東風(fēng)，火燒赤壁；一聲令下，眾好漢齊出；一棒打下，妖精無(wú)處可逃 ……文學(xué)的世界是美麗的，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。在這塊新天地我如饑似渴地閱讀著，或悲，或喜。此時(shí)的書(shū)，像一位風(fēng)華正茂的少年，帶我游歷世界。在世界的大觀園中，我又走進(jìn)了詩(shī)人的心，游進(jìn)了詞人的夢(mèng)。我跟著李白一起“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”；我跟著蘇軾一起“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”；我跟著李清照一起“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”。
與書(shū)牽手，我領(lǐng)略到筆墨的精彩。逐漸，我不滿(mǎn)足于這些名著、詩(shī)詞開(kāi)始看其他的文章。我也發(fā)現(xiàn)小處也有精彩，用心的筆墨凝聚著精彩。雷歐幻像、鄭淵潔、楊紅櫻等作家走入了我的生活。文字的魅力是驚人的，越看越有勁。我明白了，寫(xiě)作的人并不偉大，只要你肯認(rèn)真，把自己的內(nèi)心的真正感受與文字結(jié)合，你也能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。一個(gè)個(gè)方塊字，都凝聚著作者的心血。一筆一畫(huà)反映出的，是一個(gè)人的內(nèi)心世界。書(shū)更像一位熱情的好友，同我一起經(jīng)歷，一起發(fā)現(xiàn)，一起領(lǐng)悟。
呵呵，我的嘴角漸漸浮現(xiàn)一絲笑意。
是的，與書(shū)牽著的手，我不會(huì)再松開(kāi)了，永遠(yuǎn)不會(huì)了 ……
牽手作文600字 篇4
小時(shí)候，喜歡牽著她的手，感受那從掌心傳來(lái)的溫暖，如今，我們都已過(guò)去那牽著媽媽的手過(guò)馬路的年齡，可為何你的手還在那，等我牽起它？
你的手并不大，可足夠把我的小手握在你溫暖的手掌，感受你傳遞與我的溫暖。
曾近過(guò)馬路，總是牽著你的手，小手微微舉起，剛剛夠到大手。你總說(shuō)都這么大了還牽著媽媽的手太丟臉，可我還不想松開(kāi)，因?yàn)槟愕氖终媾Ｐr(shí)候幼稚的我總喜歡在放學(xué)時(shí)牽著你的手，故意走到自己回家的孩子面前，眼里滿(mǎn)是炫耀，你只會(huì)眼里充滿(mǎn)慈愛(ài)的看著我，搖搖頭，牽著我的手松了松。你不喜歡不懂事的孩子，我知道，不然為什么你很少再牽著我的手了？
再后來(lái)，我不再需要你牽著我的手了。也許是不滿(mǎn)，當(dāng)初為什么那么早就松開(kāi)了我的手；也許是真的長(zhǎng)大了，我與那手不再親密。那天放學(xué)，我們?nèi)匀缤＃咴趦蛇�，默默的走著�！畫(huà)專(zhuān)?chē)’’我急忙拉住你的手，呆住了，那雙細(xì)膩光滑的手怎么會(huì)如此的粗糙？也許都是為了我吧！抬頭看你的眼睛，你微微愣住了，隨后滿(mǎn)眼的驚喜，又忙把我的手握緊，是怕我把手抽走吧！我笑了笑隨后也緊緊握住你的手，發(fā)現(xiàn)原來(lái)歲月也沒(méi)能放過(guò)你，曾經(jīng)烏黑濃厚的秀發(fā)染上了一層銀絲，我是長(zhǎng)大了，可你卻沒(méi)經(jīng)住時(shí)光的考驗(yàn)漸漸老去。也許你只希望再牽著我的手走過(guò)每天的路程，也許是我的淡漠讓這件觸手可及的事變得遙不可及，猛然間發(fā)現(xiàn)自己不懂母愛(ài)，停下了腳步，你回頭看我，眼里小心翼翼，我微微一笑輕聲說(shuō)：“媽?zhuān)院筮@段路，我來(lái)牽著你的手�！蹦阋残α耍煅手骸昂�，好！”原來(lái)我也如此想念掌心之間的溫暖，接下來(lái)的十年、二十年……我都要牽著你的手走過(guò)。
曾經(jīng)牽手走過(guò)的時(shí)光，那么溫馨，那么唯美，如今，媽媽請(qǐng)將你的手遞給我，讓我來(lái)牽著你走過(guò)未來(lái)的時(shí)光。曾經(jīng)從你掌心獲取溫暖的貪婪的小孩，長(zhǎng)大了，讓我把愛(ài)傳遞給你，走過(guò)未來(lái)的時(shí)光。
牽手作文600字 篇5
我從小牽著媽媽的手，依靠著媽媽長(zhǎng)大。
小時(shí)侯，牽著媽媽的大手，走路時(shí)摔了一跤，大哭，我把沾滿(mǎn)泥的小手舉向媽媽?zhuān)瑡寢審澫卵�，伸出她的大手，抓住我的小泥手，把我拉起�?lái)，絲毫沒(méi)有嫌臟，媽媽幫我把手上和身上的泥土擦掉，牽著我的手繼續(xù)向前走。
四五歲時(shí)，我總想用我的小手攥住媽媽的大手，可是我的大拇指卻不能和食指相碰，于是我就用兩只手攥住媽媽的手。被媽媽拽著往前走。
記得冬天玩雪，小手凍得通紅，回到家，就把冷冰冰的小手遞給媽媽?zhuān)瑡寢屛兆∥业氖�，將她身體里的溫暖傳遞給我，頓時(shí)小手熱乎乎的。感覺(jué)全身都很溫暖。
七歲時(shí)，我有了小妹，雖然和媽媽拉手的次數(shù)少了，但是，每當(dāng)我拉著媽媽的手，都會(huì)覺(jué)得有一股熱流往上涌。我知道：那是一種愛(ài)，是一種可以用心靈來(lái)溝通的一種愛(ài)！即使我們牽手的次數(shù)越來(lái)越少，也絲毫沒(méi)有減少媽媽對(duì)我的愛(ài)。我也永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
十歲的時(shí)候，小妹和媽媽非常親，我和媽媽牽手時(shí)她會(huì)不開(kāi)心。偶爾我和媽媽牽一次手，突然發(fā)現(xiàn)媽媽的手變得粗糙了，失去了以前牽手時(shí)的柔嫩細(xì)膩的感覺(jué)，心里非常痛。我知道：媽媽是給我和小妹洗衣做飯，把手弄得粗糙了。即使媽媽的手再粗糙，我也不會(huì)嫌棄，因?yàn)闊o(wú)論走到哪里，我會(huì)和媽媽永遠(yuǎn)牽著手，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
媽媽牽著我的手，帶著我長(zhǎng)大，等媽媽老了，我也會(huì)像媽媽牽著我兒時(shí)的手一樣，牽著媽媽衰老的手。媽媽?zhuān)?qǐng)把一切交給我，有女兒在，放心！
牽手作文600字 篇6
小的時(shí)候，和爸爸一起上街，看著鄰家小女孩牽著她爸爸的手，驕傲地從我面前走過(guò)，心里總是特別難受，因?yàn)榘职謴牟粫?huì)牽我的手！有時(shí)，我使勁拽他的衣角，指著他的手，又指指我的手，他也只是象征性的拉一下我的小手，然后，不知何時(shí)，我的手又孤獨(dú)地懸掛在半空了。
“你自己走”，這句話(huà)伴隨著我的成長(zhǎng)，在一次又一次的失望中，日益清晰，也日益成熟。爸爸希望我自己走，因?yàn)樗嘈盼夷茏�！所以，我一直都在努力做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，努力不要牽爸爸的手，直到有一天，爸爸摸著我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)“你長(zhǎng)大了”，淚水竟忽地模糊了雙眼。是的，我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲抑�，我不再是那個(gè)只想牽爸爸手的小女孩了，我已在自立自強(qiáng)中練就了屬于自己的翅膀，我能不再依靠爸爸生活了。能上高中，那是我靠努力與拼搏換來(lái)的，也是爸爸用無(wú)形的動(dòng)力支持我的結(jié)果。軍訓(xùn)回來(lái)，爸爸說(shuō)我瘦了，也黑了，我卻忘記了在炎炎夏日是怎樣堅(jiān)持到最后，還故作輕松地回答“黑點(diǎn)更健康”。晚上，依然和爸爸一起上街，依然是那條街，不知不覺(jué)，我的手竟?fàn)康搅税职值氖�，那是一雙很大很大的手，爸爸也緊握著我的手，我們相視一笑，一起走過(guò)那喧鬧的街頭�！�
多少年后，我依然擁有那份堅(jiān)韌與執(zhí)著，依然和爸爸一起走過(guò)那無(wú)語(yǔ)的街頭，只是多了一份果敢與成熟。因?yàn)�，我知道，我牽過(guò)爸爸的手……我牽著的是爸爸的大手……
牽手作文600字 篇7
在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，是什么讓頻繁的生活變得不平凡，是什么讓普通人變得不平凡，變得文明！文明之花到處開(kāi)放。在當(dāng)今社會(huì)，我們必須培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
我看了一個(gè)故事。一位老婦人正要過(guò)馬路，這時(shí)她遇到了紅燈。雖然路上沒(méi)有車(chē)也沒(méi)有人，但她一直等到綠燈亮了。有人問(wèn)她為什么這么做。奶奶回答說(shuō)：“我不想讓孩子們誤會(huì)，以為紅燈也可以過(guò)馬路�！薄＿@個(gè)故事給我留下了深刻的印象。我覺(jué)得文明的延續(xù)和長(zhǎng)輩的行為息息相關(guān)。那么什么是文明呢？文明就是培養(yǎng)有教養(yǎng)的人。是的，能說(shuō)各方面文明的人，一定很有修養(yǎng)。其實(shí)談文明并沒(méi)有那么難，因?yàn)槲拿骶驮谖覀內(nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)中：文明是遇到老師時(shí)的禮貌問(wèn)候；文明就是耐心的靜靜地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)；文明是不罵人不罵人的表現(xiàn)；文明不是亂扔垃圾或隨地吐痰
但是，總有一些不和諧的音符在我們身邊跳動(dòng)，與我們美麗校園不相稱(chēng)的紙片和食品袋，在校園里、樓梯上、教室里，無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以看到；有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊里追逐嬉戲，習(xí)以為常；也有一些同學(xué)罵人，罵人，互相打架這樣的行為怎么能讓我們向文明問(wèn)好？
文明是一個(gè)美好靈魂的展示，是我們每個(gè)人養(yǎng)成文明習(xí)慣的必修課。如果我們有文明，我們就會(huì)擁有一切美好的東西。所以讓文明存在于我們的一言一行，一舉一動(dòng)，讓文明在我們的生活中無(wú)處不在，讓我們成為文明的主人，讓文明的美德與我們一起成長(zhǎng)。我相信有了它，我們就會(huì)有幸福和快樂(lè)，文明一小步，和諧一大步！
牽手作文600字 篇8
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。此一境也。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。此二境也。莫等閑，白了少年頭，空悲切。此三境也。
在清閑午后，手捧一杯清茶，讀一本好書(shū)，此乃人生最高境也。
香濃淳厚的經(jīng)典文學(xué)陪伴我穿越時(shí)空的隧道，詩(shī)詞邀我共賞山水之氣，共唱云天之歌�！皸盍叮瑫燥L(fēng)殘?jiān)隆笔撬亩嗲�；“春心莫共花�?zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰”是他的不羈；“零落成泥碾作塵，只有香如故”是他的不屈…..
清雅獨(dú)特的散文發(fā)揮著語(yǔ)言的魅力，吸引著我。來(lái)到岳陽(yáng)樓，我看到了“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”的雄偉氣勢(shì)，體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷；在大海邊的山崖上，迎著狂風(fēng)暴雨，讀著《海燕》，我感受到高爾基的熱血沸騰，對(duì)“暴風(fēng)雨”的渴望，對(duì)革命的呼喚……
在一篇篇博大精深的文學(xué)中，讀《紅樓夢(mèng)》我被林黛玉和賈寶玉的真情打動(dòng)；讀《三國(guó)演義》，我被諸葛亮的神機(jī)妙算和上知天文，下曉地理的才情所折服；讀《傅雷家書(shū)》，沉浸于傅雷的諄諄教導(dǎo)中…..
與文學(xué)牽手，領(lǐng)略它的偉大情懷。
與文學(xué)牽手，體會(huì)它的宏偉心胸。
與文學(xué)牽手，感受它的悠悠情思。
……
我讀文學(xué)，我看人生三千景，我悟世間五千情；我讀文學(xué)，我看那溫柔山水之氣，悟那云天之歌……
牽手作文600字 篇9
“也許牽了手的手，前生不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌，所以牽了手的手，來(lái)生還要一起走�！睅拙浜�(jiǎn)單的歌詞讓無(wú)數(shù)人去探尋愛(ài)的真諦，有的人用一生也無(wú)法尋找到能牽手的另一半。也許就是人們所說(shuō)的緣份吧。
牽手是一次偶然，是一次怦然心動(dòng)，是一種緣份，也是一份平淡與安然。
一次偶然的相遇讓我們認(rèn)識(shí)，也就是這一次偶然的認(rèn)識(shí)讓我怦然心動(dòng)，她說(shuō)話(huà)的方式總是那樣的直接，總讓人感覺(jué)到一種玩世不恭的態(tài)度。也正是這樣才讓我想去更多的了解她。每天她總是忙忙碌碌的樣子，在別人的眼里她總是快樂(lè)和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，而她越是這樣我感覺(jué)她的內(nèi)心就越是孤寂。和她認(rèn)識(shí)的這段日子總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別的快。
圣誕節(jié)到了我們幾個(gè)好朋友決定一起出去玩。晚飯后我們一起去K歌玩。時(shí)間漸漸的晚去，有的朋友也漸漸離開(kāi)回家了，就剩下我們兩三個(gè)還在。不一會(huì)她坐到我的旁邊她問(wèn)我為什么不唱歌了，我說(shuō)唱累了，那是我們兩第一次靠得那樣的近，當(dāng)我們的手緊緊的牽在一起的時(shí)侯都沒(méi)有過(guò)多的話(huà)，就這樣緊緊的扣在一起。過(guò)了一會(huì)她問(wèn)我，我們牽了手你就不能在喜歡別人了好嗎，我看著她默默地答應(yīng)了，在那一刻我明白了一切。我只希望能就這么一直緊緊的牽著她的手到生命的結(jié)束……
“所以牽了手的手，來(lái)生還要一起走”！
今生的牽手是默許，是約定，是永恒……
牽手作文600字 篇10
幸福是什么?
冷風(fēng)摧殘著大地，天空被蒙上一層層黑幕。我望著夜空，我問(wèn)夜：“什么是幸福?”她什么也沒(méi)說(shuō)，只是緩緩抬起手指指向東方。我在這黑暗中靜靜的等待著她的答案。終于，這無(wú)邊的黑暗中，擠出了第一束光�？粗@束光，她笑了，我也笑了。我明白了，她的幸福便是這黎明的曙光，便是溫暖。
夜走了，我依舊看著朝陽(yáng)，我問(wèn)她：“什么是幸福?”她依舊什么也沒(méi)說(shuō)，只是繼續(xù)從天地間跳出，在她完全跳出的時(shí)候，她笑了。這笑容告訴我：她的幸福便是守護(hù)著大地，守護(hù)她愛(ài)的一切。
駕著微風(fēng)起航，飛向天際。一路上體味著微風(fēng)的幸�！杂砂肯�。我落到了一棵樹(shù)上，樹(shù)下是一片花海。我問(wèn)她們：“你們的幸福是什么?”她們依舊沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是凝視遠(yuǎn)方，好似等待著什么。不知過(guò)了多久，一個(gè)模糊的身影漸漸清晰。這是一個(gè)小女孩，在看到這女孩的時(shí)候，她們臉上的凝重變成了微笑。這個(gè)女孩在這待了一天，只是靜靜地坐著，偶爾聞聞花香。傍晚，女孩的身影模糊了，可是，花兒好似可以笑道明天，依舊沉迷于那時(shí)光。我笑了：她們的幸福是女孩，是愛(ài)她們，懂得欣賞的每一個(gè)人。
幸福是什么?幸福不是特定的人、事或物，幸福沒(méi)有特定的形式，方位�；蛟S幸福只是一個(gè)轉(zhuǎn)身、一句話(huà)語(yǔ)。而我們所需要的只是——與幸福牽手。
牽手幸福，讓我們一起看那花開(kāi)花敗。品味幸福，讓我們一起度過(guò)春夏秋冬。
牽手作文600字 篇11
每個(gè)孩子都是在父母的關(guān)懷中長(zhǎng)大的。我的媽媽曾經(jīng)用雙手搭過(guò)一把秋千，用秋千給予我快樂(lè)；我的爸爸曾經(jīng)用雙手撐起一把大傘，用那把大傘為我遮風(fēng)擋雨。
時(shí)光是一只無(wú)形的錐子，它把母親的雙手劃得紋痕道道，把父親的雙手磨得黝黑粗糙。從小學(xué)后我再也沒(méi)有蕩過(guò)秋千撐過(guò)大傘，然而自己的手卻依舊那么秀氣，潔凈又光滑。
童年以后，我很少碰那兩雙手。我的學(xué)習(xí)很忙，爸爸媽媽的工作也很忙。
“滴答滴答”的秒鐘聲像小老鼠在啃木棍，深夜我仍然孤燈奮戰(zhàn)著�！跋乱坏�，下一道……唉，真搞不懂今天的作業(yè)怎么這樣多！”我敲敲自己的腦袋，又開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)，“奮戰(zhàn)到底，千萬(wàn)別分心！”
最后一本、最后一頁(yè)、最后一題……成功，成功！哦，謝天天謝地啊，我終于可以快活一下，盡情地整理書(shū)包啦！我要看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了。一轉(zhuǎn)頭——瞬間映入眼簾的不是小巧的鬧鐘，竟是坐在床上的父親！他，手捧一本教科書(shū)，正津津有味地閱讀呢！
是的，我長(zhǎng)大了。父親的握手證實(shí)了我在成長(zhǎng)，父親的陪讀也給予了我鼓勵(lì)。他在默默地支持我，如果沒(méi)有這回頭的一瞬間，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)那背后柔軟的關(guān)懷。那就是一雙手，那是一雙無(wú)形的大手，我的心終于再次感受到了那雙手的溫暖。
現(xiàn)在，我愿意拉著父母的手好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，拉著父母的手去眺望，迎接快樂(lè)和希望，我愿意牽手成長(zhǎng)。
牽手作文600字 篇12
時(shí)光在指縫間流逝，歲月在不經(jīng)意間老去。四季更替，我已度過(guò)十五個(gè)春夏秋冬。您也一直陪伴在我身邊，從未離開(kāi)。
小時(shí)候
小時(shí)候，剛到蹣跚學(xué)步的時(shí)候，我就想開(kāi)始跑。您總是用您那溫暖厚實(shí)的大手緊緊抓住我那肉嘟嘟的小手，牢牢地握在手心里。生怕一放手，我就跌倒似的。
小時(shí)候不理解您的做法，總想掙脫您的手，想掙脫您的束縛。
長(zhǎng)大了
長(zhǎng)大了，可以在平坦的道路上奮力奔跑，也可以穿過(guò)崎嶇不平的山路了。您的手仿佛離我遠(yuǎn)去了……直到那次過(guò)馬路，我又清晰地感受到您手掌的溫暖。
那次和您過(guò)馬路，沒(méi)有注意到道路兩旁的車(chē)輛，毫無(wú)顧忌地向前跑去。您及時(shí)地把我拉回來(lái)，否則不知道有什么后果發(fā)生。但我也清楚地感覺(jué)到您的手掌變粗糙了，不似從前那般光滑柔軟了。自從那次“馬路風(fēng)波”后，以后每次過(guò)馬路，您都緊緊地牽住我的手，不再松開(kāi)。
長(zhǎng)大了，漸漸懂得了您的苦心，不再掙脫您的手，時(shí)常主動(dòng)牽起您的手。
未來(lái)
未來(lái)，您慢慢地變老，我也慢慢地長(zhǎng)大。懂得了肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，努力使自己變得更優(yōu)秀。到那時(shí)候，換我來(lái)牽媽媽您的手。
未來(lái)，換我來(lái)為您操勞，換我來(lái)牽您那飽經(jīng)滄桑的雙手。
時(shí)光，時(shí)光，慢些吧，讓我牽著媽媽的手，一起感受幸福，一起慢慢變老！
牽手作文600字 篇13
金秋送爽，引吭高歌。在這颯颯秋風(fēng)中，又是一次親情的牽手。
當(dāng)我們欣欣然睜開(kāi)雙眼，去尋覓……
當(dāng)我們晃晃腦袋，側(cè)起耳，去聆聽(tīng)……
當(dāng)我們舞起手臂，伸出手，去觸摸……
這時(shí)的我們來(lái)到了這個(gè)世界，來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。也是從那一刻開(kāi)始，我們?cè)诼L(zhǎng)大。
從我們剛剛開(kāi)始站立，那雙手輕輕把我們擁起；從我們蹣跚開(kāi)始學(xué)步，那雙手輕輕把我們攙扶；從我們開(kāi)始學(xué)習(xí)奔跑，那雙手為我們鼓掌加油……
當(dāng)我們打著呵欠時(shí)，那雙手輕輕拍我們?nèi)朊摺?/p>
當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，那雙手輕輕擦拭我們額上的汗滴……
當(dāng)我們走出家門(mén)時(shí)，那雙手緊緊地把我們的小手牽起……
隨著時(shí)光的流逝，那雙手的撫慰，那雙手的輕柔，如風(fēng)般飄走。因?yàn)�，我們已慢慢長(zhǎng)大。
如今，長(zhǎng)大的我，讀懂了這雙手，她就是母親對(duì)子女深深的愛(ài)。
陽(yáng)光燦爛的日子，母親牽著我的手共同享受成功的喜悅……
陰云彌漫的歲月，母親牽著我的手共同抵御失敗的沮喪……
如今，這雙手已不再柔和，曾經(jīng)烏黑的發(fā)絲已悄然鍍上銀色，歲月的痕跡已爬上您的臉龐。十幾年的辛勤操勞，這便是無(wú)聲的訴說(shuō)……
我知道，作為母親的您，我注定將成為您永遠(yuǎn)的牽掛。在成長(zhǎng)的路上，有您的呵護(hù)，有您的牽掛，一切困難我都不會(huì)感到害怕！
成長(zhǎng)的路上，我將帶著您的牽掛，一路前行！
牽手作文600字 篇14
那個(gè)冬天很冷，下了久違的雪，寒風(fēng)依舊那么凜冽。
你騎著車(chē)去送我上學(xué)，我趴在你寬大的背上，小手環(huán)繞于你的腰前。雖有您的背脊遮擋，但是寒風(fēng)仍撲面而來(lái)。粗心的我忘記了帶手套，小手凍得通紅，不停地搓來(lái)搓去。
您發(fā)現(xiàn)了異樣，果斷地停下了車(chē)子，用雙手捧著我的小手不停地哈氣，手上的紅色漸漸消退。您又將你毛絨絨的大手套輕裹在我的小手上，從來(lái)沒(méi)有那么近距離觀察過(guò)這雙手，手上的皮膚皺巴巴的，水分幾乎沒(méi)有，摸起來(lái)就像樹(shù)皮一樣干巴。即使戴上了手套也凍得發(fā)了紅，手背上青筋凸出，攀臥在通紅的手背上。我抬頭偷偷看了您一眼，您的眉毛也擰在了一起，眉間透露出嚴(yán)厲的寒光，而雙眼中卻是無(wú)盡的溫柔。
您騎上車(chē)飛快地越過(guò)一個(gè)又一個(gè)的交通燈，車(chē)子吃力地在積雪中行走，您頭上的銀發(fā)被寒風(fēng)吹起。我依稀聽(tīng)見(jiàn)了你急促的呼吸聲。到了熟悉的門(mén)口，您的手幾乎凍僵了，沒(méi)有一絲血色，原本發(fā)紅的手變成了青紫色。您幾乎是用胳膊，把我架下來(lái)后，就牽著我的手……
不需要太多的理由，只是出于愛(ài)，一雙手就這么緊握著。深邃的眼眸里是無(wú)盡的溫柔。就算這雙手握直情迷并不舒適，但它永遠(yuǎn)在掌心盛有溫暖；就算這么一路走下去，您或我會(huì)離開(kāi)，卻永不忘與您一起走過(guò)的路。母親！
牽手作文600字 篇15
是誰(shuí)幾番沉入我的夢(mèng)鄉(xiāng)，偷走了那支離破碎的夢(mèng)，是誰(shuí)用堅(jiān)硬的絡(luò)腮胡刺痛了我內(nèi)心的安寧。
天堂好玩嗎，為什么你們不讓我做天堂的天使，而做一個(gè)在人世間孤獨(dú)的孩童，你們真是“狠心”呀！
去天堂的路好黑，爸媽?zhuān)沂裁炊伎床灰?jiàn)，為什么以前在我困惑時(shí)有你們指引，而現(xiàn)在，爸媽?zhuān)颐允Я朔较�，你們�?lái)幫我呀，幫我。千呼萬(wàn)喚，你們又在何方？
媽媽?zhuān)憧稍浀�，今夜你又偷偷進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)，你依然給我講述最古老的傳說(shuō)，媽媽?zhuān)覅捑肓�，你還會(huì)給我講什么？
媽媽?zhuān)氵�記得江南湖畔的飄渺嗎，你的發(fā)絲浸潤(rùn)在每一點(diǎn)的水墨年華，但是為什么，我撈起的只是一堆濕亂的散發(fā)？
爸爸，你的絡(luò)腮胡刺得我好疼好疼，我不想再聽(tīng)那無(wú)邊無(wú)際的哲理，我不想再無(wú)知地去嘗試大男人的滋味，我想聽(tīng)你講未來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)沒(méi)有悲哀。
媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽會(huì)給你講水墨江南的如詩(shī)如畫(huà)，那不是韶光易逝，也不是彈指紅顏，是二十年沉著背后的無(wú)奈與嘆息，媽媽不會(huì)再給你講看似幼稚的往事，媽媽不會(huì)了�！�
爸爸會(huì)多我說(shuō)：“孩子，爸爸不會(huì)再用胡子刺痛你了，爸爸再也不會(huì)望子成龍壓的你喘不過(guò)氣來(lái)，爸爸會(huì)希望你祝福，爸爸看著你，一直看著你，你的空白爸爸不能彌補(bǔ)，堅(jiān)強(qiáng)，靠自己�！�
“爸爸還會(huì)給你將大山老人的故事，隔著萬(wàn)里，道著真情，繪聲繪色的在說(shuō)……”
“爸爸，它在說(shuō)什么呀，爸爸”
“孩子，來(lái)世再牽我們的手！”
牽手作文600字 篇16
自改革以來(lái)，我們國(guó)家的成就可以說(shuō)是“路上春色正好，天山太陽(yáng)正晴�！眹�(guó)富民強(qiáng)，到處都是生機(jī)勃勃的景象，時(shí)代在進(jìn)步，時(shí)代在召喚，人類(lèi)的生活品質(zhì)也在不斷提高。世界上便有了比人腦還發(fā)達(dá)的東西——電腦。
有了電腦，人們的生活更加方便了，不必出門(mén)，就可以在網(wǎng)上訂購(gòu)自己心儀的東西。這些都是網(wǎng)絡(luò)的好處，以前我都是一無(wú)所知的。
以前在我的潛意識(shí)里是認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)是害人的，也許是老師和家長(zhǎng)給我灌溉了太多網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面，讓我害怕接觸網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)一個(gè)個(gè)活生生的人被網(wǎng)絡(luò)害的傾家蕩產(chǎn)，甚至喪失生命時(shí)，我便更恐懼網(wǎng)絡(luò)。
因?yàn)樘嗟目謶郑议_(kāi)始逃課，每當(dāng)我們上電腦課的時(shí)候，我總會(huì)找各種理由逃課，我怕自己控制不了自己，走上不歸路、也許是我對(duì)自己沒(méi)有信心�？啥愕昧顺跻欢悴涣耸澹�?yàn)槲翌l繁逃課，終于被老師發(fā)現(xiàn)了，她把我叫進(jìn)辦公室，問(wèn)我曠課的原因。我便把事情的來(lái)龍去脈全部告訴老師了。老師聽(tīng)完我的話(huà)，大笑說(shuō)：“你呀，真傻！不錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)就像是一個(gè)無(wú)聲的殺手，抹殺著那些迷戀他得人�？墒�，他也有好得一面呀，比如上網(wǎng)可以查找資料，在書(shū)籍上查找是很麻煩的，電腦快多了，所以有時(shí)電腦也是一個(gè)好幫手。”真是聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)啊。
從那以后，我再也不會(huì)逃課了，每次上電腦課我都會(huì)認(rèn)真地去上，去聽(tīng)。和網(wǎng)絡(luò)交往久了，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)真的很好，他就像一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，知識(shí)淵博。無(wú)所不知。
讓我們一起正確使用網(wǎng)絡(luò)吧。
牽手作文600字 篇17
最近一直在讀林清玄的《和時(shí)間賽跑》這本書(shū)，初讀題目心想時(shí)間是看不見(jiàn)，摸不著的東西，人怎么能和時(shí)間賽跑呢？仔細(xì)往下讀，原來(lái)作者自己就是個(gè)與時(shí)間賽跑的人。
比賽開(kāi)始了，作者放學(xué)后飛快地趕在太陽(yáng)落山前先到家里，當(dāng)他站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，便高興地跳起來(lái)。以后作者常做這樣的游戲，有時(shí)和西北風(fēng)賽跑，有時(shí)一個(gè)假期的作業(yè)，作者十天就完成了，那時(shí)作者雖然上三年級(jí)，卻把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每次和時(shí)間賽跑，他都勝利了。所以自己感到快樂(lè)又充實(shí)。看著作者所做的一切，我穿越書(shū)頁(yè)回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，這時(shí)才深深感到，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年！”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！彪m然人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但可以比原來(lái)快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，但用途卻很大很大。正如林清玄所說(shuō)：“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！�
回想一下，我不是每天都拖著時(shí)間的后腿嗎？燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，我的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？
不如讓我們與時(shí)間手牽手，肩并肩。從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜它。有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)把他拋棄。讓我們也做個(gè)與時(shí)間賽跑的人，哪怕幾分幾秒，我們也會(huì)過(guò)得很充實(shí)。
牽手作文600字 篇18
沖盡如火嫉妒，洗盡如塵虛榮，真實(shí)的注視著這世界，驀然，留意了記憶長(zhǎng)河中的浪花，才發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的碎玉，無(wú)一不泛著幸福的色彩……
陽(yáng)光洋洋灑灑的照在我的笑臉上，我想說(shuō)：在花季的天空下我與幸福牽著手。
晚上，路燈很亮，我與爸爸漫步在街頭，街道上充盈著我與爸爸歡快的笑聲。北方深秋的夜晚，瑟瑟的寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，爸爸見(jiàn)了，把我摟過(guò)來(lái)，我掙脫了爸爸的懷抱，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了！”爸爸笑了，說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，不過(guò)在我眼里，你永遠(yuǎn)都是個(gè)小孩子！”
我也笑了，是內(nèi)心的笑聲，花季得我漸漸的遠(yuǎn)離了父母的懷抱，但父母給予我不變的關(guān)愛(ài)，如同三月綿綿細(xì)雨中的桃花，給了我幸福與希望。
走在路上，我暗暗的對(duì)自己說(shuō)：“明天，明天我會(huì)描繪一幅長(zhǎng)滿(mǎn)桃花的桃樹(shù)，用春天的新綠做他們的花蕊……”我仿佛看見(jiàn)了幸福如同灼灼的花瓣，撒在我的身上，撫摸著我花一樣的年齡。
有人說(shuō)，花季是一幅美麗的字畫(huà)，因?yàn)樗兄ㄒ粯拥哪挲g，而我想說(shuō)的是：花季是一幅美麗的字畫(huà)，是因?yàn)樾腋恐氖帧?/p>
哲人說(shuō)，幸福是神圣的。有的幸福是常綠的青藤，悠遠(yuǎn)而又綿長(zhǎng)，任歲月沖刷依舊閃亮；有的幸福宛如劃破廣闊天幕的流星，絢爛而又美麗。多留意生活中的亮點(diǎn)吧，不要讓幸福在我們?nèi)缁ǖ募竟?jié)中悄然流逝。
在花季中，我們感受幸福；在幸福中，我們體會(huì)花季的美好，幸福與花季攜手同行。
牽手作文600字 篇19
春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上翩翩起舞，仿佛一切都恢復(fù)了生機(jī)。小溪里的小溪看起來(lái)不像黃河。她是如此溫柔和害羞。
把小溪舉起來(lái)，輕輕地拍打著你的臉，就像你的手輕輕地?fù)崦业哪樢粯�。溪邊的柳枝在春風(fēng)中飄揚(yáng)。在樹(shù)林里散步是很溫暖的。
我撫摸著樹(shù)林里的每一棵樹(shù)，仿佛它撫摸著你的柔軟的頭發(fā)。
夏天，太陽(yáng)烤著地球，體驗(yàn)著你的熾熱的蜻蜓在池塘里飛舞，蓮花在藍(lán)色的水面上綻放。在湖里劃船，再也體驗(yàn)不到夏天的酷暑了。我坐在湖邊的一個(gè)小亭子里，感受到了你的熱情。秋天你不像枯萎的藤蔓和烏鴉那樣凄涼。你讓我感受到的是美麗的秋風(fēng)，它消除了夏天的炎熱，給我?guī)?lái)涼爽的楓葉或如此紅。秋風(fēng)吹響了沙沙作響的聲音，地上的落葉聽(tīng)著你為我唱的歌。 我躺在你身上，把樹(shù)葉鋪在德國(guó)的床上，傾聽(tīng)秋風(fēng)的落葉。
在冬天，你換了一件白雪公主的棉布夾克，看著雪白。我在這個(gè)白色的世界里經(jīng)歷了你的純潔和清潔。雪白就像一個(gè)剛剛滿(mǎn)月的孩子：純潔和溫柔。我在白雪公主的世界里一步地走著�；ú菘菸耍卦诎籽┲�。事實(shí)上，它在等待春天的到來(lái)，等待著鮮花的盛開(kāi)。
春天還遠(yuǎn)嗎？它可以追溯到與自然攜手并進(jìn)的微小滴水—春天的美麗，夏天的陰涼，秋天的風(fēng)景，冬天的白色，是與它跳舞的華爾茲。美麗的音樂(lè)運(yùn)動(dòng)和詩(shī)意的你。來(lái)吧，讓我們牽著大自然的手，再唱一首屬于我們最美麗的華爾茲的歌。天空的心是美麗和美麗的。
牽手作文600字 篇20
8月20日，第四天。今天是特別難忘的一天。
早九點(diǎn)，在小記者網(wǎng)姐姐的率領(lǐng)下，我們的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，來(lái)到可口可樂(lè)公司參觀。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)墻角一個(gè)巨大的保鮮柜里，裝滿(mǎn)了各色各樣公司生產(chǎn)的飲料。同學(xué)們蜂擁而上，挑選著喜歡的飲料，大口地喝起來(lái)。我挑了兩瓶奶，送了一瓶給鄭凱慧。打開(kāi)瓶蓋，我們美美地喝著，真甜呀，一直甜到了我們心里。
公司的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們表示熱烈的歡迎，發(fā)了精美的紀(jì)念品。講解員阿姨細(xì)致地講解了可口可樂(lè)的發(fā)展史，接著我們參觀了公司的生產(chǎn)線。最吸引我的是污水處理，散發(fā)著臭味、黑黑的臟水，被處理后，就變成了透明的、可以養(yǎng)金魚(yú)的清水。原來(lái)科學(xué)知識(shí)這么重要，發(fā)明這套系統(tǒng)的人一定是個(gè)有智慧有知識(shí)的人。
在公司食堂吃過(guò)午餐，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的歡送會(huì)。杭州的同學(xué)表演了唱歌、朗誦古詩(shī)等精彩的節(jié)目；衢州的同學(xué)表演了優(yōu)美的舞蹈。我自告奮勇，上臺(tái)帶領(lǐng)大家合唱了“字母歌”。表演節(jié)目的時(shí)候，我突然傷心想哭了，因?yàn)槲液懿簧岬梅蛛x。
分別的時(shí)刻到了。我把帶來(lái)的書(shū)籍、衣服、零食和玩具送給了鄭凱慧，還把這幾天我賣(mài)報(bào)紙的錢(qián)給她做生活費(fèi)。鄭凱慧一直低著頭不說(shuō)話(huà)，我知道她也不舍得離開(kāi)我�？粗敲床婚_(kāi)心，我心里很難過(guò)......
這四天可真短暫呀！了解到鄭凱慧生活那么艱苦，而我如快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣這么幸福。我要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，讓知識(shí)使我變得強(qiáng)大，這樣我才能幫助許多像鄭凱慧一樣的貧困生。
牽手作文600字 篇21
每個(gè)人從小都是拉著爸爸媽媽的手長(zhǎng)大的。當(dāng)我用我的手拉住爸爸媽媽的手時(shí)，我感覺(jué)那雙手是那么的溫暖。我們?cè)谙卵⿻r(shí)經(jīng)常玩一個(gè)游戲：因?yàn)榈叵掠斜�，我蹲下�?lái)，讓爸爸媽媽分別拉著我的手在冰面上滑行，我覺(jué)得這個(gè)游戲非常有趣。
記得2013年，我還在上一年級(jí)，放寒假時(shí)下了一場(chǎng)雪，我非常高興，因?yàn)槲液镁脹](méi)有看見(jiàn)雪了。我堆了一個(gè)雪人，玩著游戲。媽媽拉著我在雪地上跑著，我高興的咯咯笑。我讓媽媽放開(kāi)我，讓我在雪地上滑一會(huì)兒，我感覺(jué)到媽媽放慢了很多速度，小心翼翼地松開(kāi)手，我慢慢地滑了出去，我感覺(jué)是那般快樂(lè)，哈哈笑著跑回去，讓媽媽再來(lái)一次，媽媽高興地答應(yīng)了。
就在上一個(gè)寒假，下了一場(chǎng)大雪，我們小區(qū)的地上全都結(jié)了冰。放學(xué)了，媽媽帶我回家，我在路上給媽媽講今天學(xué)校發(fā)生的事�；氐叫^(qū)時(shí)，我又想起了小時(shí)候媽媽帶我玩的游戲，所以我央求媽媽再拉著我的手在冰面上滑行，媽媽答應(yīng)了，讓我蹲下來(lái)拉住了我的手，但是她使勁拖著我走，也只能把我拖動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，我明白了：我長(zhǎng)大了，媽媽老了。于是我站起來(lái)拉住了媽媽的手往前走，媽媽說(shuō)：“你別拖我走呀！”我讓媽媽蹲下，我拉著媽媽在冰面上慢慢地跑著，媽媽的膽子可真小，這樣的速度已經(jīng)讓她尖叫起來(lái)。但是到后來(lái)她就像我小時(shí)候那樣開(kāi)心地笑著，我感覺(jué)媽媽回到了她小時(shí)候，我學(xué)著媽媽以前的做法，放慢了一點(diǎn)速度，小心翼翼地把手松開(kāi)，讓媽媽滑了出去……
牽手作文600字 篇22
幸福是什么！其實(shí)，幸福每一個(gè)人都有過(guò)，只要你抓住了，那么幸福就會(huì)常伴你左右。
在我的心中幸福就是做勞動(dòng)，幸福就是做對(duì)自己有意義的事情——學(xué)習(xí)知識(shí)。不信，你們聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我的幸福故事。
第一件事就是勞動(dòng)最幸福。這一天，我和同學(xué)們?nèi)W(xué)校的古箏室打掃衛(wèi)生。我們拿的拿抹布，拿的拿掃帚，把灰塵抹了又抹，地面掃過(guò)后又用拖把拖干凈。大家都是大汗淋漓，可我們一點(diǎn)也不覺(jué)得累，還互相監(jiān)督檢查對(duì)方同學(xué)有沒(méi)有弄干凈。最后我們把古箏擺的整整齊齊，看到煥然一新的古箏室，同學(xué)們都不由自主的笑了。這時(shí)的笑容、就是我們最大的幸福，因?yàn)槲覀兛吹搅俗约旱膭趧?dòng)成果。
第二件事就是做對(duì)自己有意義的事情－－－學(xué)習(xí)知識(shí)。走進(jìn)知識(shí)的海洋里，我能夠一坐就是一整天，每次都能夠情不自禁的被書(shū)本里的知識(shí)所吸引，特別是我喜歡的語(yǔ)文。語(yǔ)文課本的知識(shí)真是無(wú)窮無(wú)盡，比如一個(gè)“觀”字，它組詞后，都可以有很多種意思�！疤煜缕嬗^”是表示看到的景象；“觀賞美景”是看的意思；“走馬觀花”是對(duì)事務(wù)的認(rèn)識(shí)。每天上課我都是很認(rèn)真的聽(tīng)課，將耳朵當(dāng)作錄音機(jī)錄下重點(diǎn)，眼睛當(dāng)作相機(jī)，記錄下精彩。知識(shí)讓我變得聰明，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)知識(shí)是一件幸福的事情。
幸福就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我希望每一個(gè)人都能夠抓住幸福，牽手幸福。
牽手作文600字 篇23
放學(xué)回家的時(shí)候，母親突然說(shuō)她有些頭暈，不太舒服。只好在外面吃飯，順便去藥店看一下。得出來(lái)的結(jié)果是低血壓，而且有些貧血。藥師催促母親今天早點(diǎn)休息。聽(tīng)完這句話(huà)不知怎地總有些害怕繞在心頭，和有些奇奇怪怪的預(yù)感。會(huì)不會(huì)突然暈了？一旦暈了我會(huì)不會(huì)及時(shí)知道？如果睡覺(jué)的時(shí)候暈了怎么辦？……
拿藥回家后，決心今天和母親一起睡。
熄了房燈拿起枕頭就噔噔噔地跑去母親的臥室。
“哈，都14歲了還要和媽媽睡？”“哎哎，一晚，就一晚。”
母親睡覺(jué)的時(shí)候不習(xí)慣把燈全關(guān)了，總會(huì)留一盞微亮的燈。躺在床上，慢慢轉(zhuǎn)向面著母親的背，伸手摟著她的腰，撫著她那熟悉、溫暖的肚子，好松軟。也有那么點(diǎn)慚愧，恐怕也是母親生下我時(shí)，才有那一絲絲的皺紋吧。突然，她說(shuō)，我這樣抱著她，她覺(jué)得很有安全感。聽(tīng)完這句話(huà)，心中不由得生起少許自豪感。說(shuō)著，母親把她的手搭在我的手上，抓著。她的手有點(diǎn)冷。唉，自己又有多久沒(méi)好好牽著母親的手，溫暖她，好好在黃旗山上散一次步，跟她說(shuō)說(shuō)話(huà)？不由得這樣感嘆。
反抓起她那有些冰冷的手，用手心暖著她。小時(shí)候，是母親牽著我的手引領(lǐng)我走向前方。我不知道我現(xiàn)在是否有這個(gè)能力，但總有一天我會(huì)牽著母親或許已年邁的手，走向前方。
“牽”這她的手，聞著她那清香的秀發(fā)，漸漸入眠。
牽手作文600字 篇24
詮釋著美麗，夕陽(yáng)灑在了繁華的大街上，雖然他們步履蹣跚，回想起前幾天在斑馬線上看到的一幕。
真而純、暖而美，也似染上了酒醉的酡紅，就在等待綠燈的短短時(shí)間內(nèi)，一切是如此甜蜜而又溫馨 幸福就好比一朵花開(kāi)的顫動(dòng)，只見(jiàn)老爺爺微微地側(cè)轉(zhuǎn)身子， 我的眼光隨著他們走了很遠(yuǎn)，輕輕牽起了老婆婆干枯蒼白的手，輕松地聊著家常，他們依然滿(mǎn)臉笑意，即使容顏已經(jīng)老去，只要我們學(xué)會(huì)體驗(yàn)幸福，那么。
綠燈終于閃閃地亮了，那靜謐的光芒無(wú)聲地灑在人間的每一個(gè)角落，我獨(dú)自停留在紅燈前的斑馬線上，那么幸福定會(huì)陪伴我們永遠(yuǎn) 。
在我們兩鬢斑白的時(shí)候。
看著窗外沉沉的夕陽(yáng)，宛如是在護(hù)送這對(duì)老夫婦，幸福的感動(dòng)仍是我們一生中最值得追憶的體驗(yàn)。
一抹云彩的絢爛，仿佛我的心里也有種說(shuō)不出的甜蜜。
臉上寫(xiě)滿(mǎn)安詳與滿(mǎn)足，我們會(huì)到達(dá)快樂(lè)的彼岸，但似乎每一步都留下了幸福的印跡，隨即，我剛要邁步，同時(shí)停下的還有一對(duì)古稀之年的老夫婦。
一片蒼穹的空靈，那條街上，看著這對(duì)老夫婦演繹著幸福，伸出了一只蒼老而又瘦削的手，二人互相攙扶著顫巍巍地過(guò)了馬路，我的心還是熱熱的、暖暖的 那是個(gè)黃昏，幸福就好像那對(duì)老夫婦的牽手，幸福就像是一只即將遠(yuǎn)行的船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的畫(huà)冊(cè)中有如此之多的快樂(lè)、如此之多的溫馨，讓我們?cè)诨幽耆A時(shí)就學(xué)會(huì)體驗(yàn)幸福、擁抱幸福，乘著它。
牽手作文600字 篇25
牽手，是生活中多么平常的一個(gè)動(dòng)作。我們每天和同學(xué)牽手，和父母牽手，但是誰(shuí)又曾感受過(guò)牽手的真正的意義呢？
我感受牽手是一種愛(ài)。父母小時(shí)候經(jīng)常欠著你的嬌嫩的小手，怕你走丟，怕你跟不上。我小時(shí)候父母接我回家時(shí)，牽著我的手穿過(guò)了馬路。牽著他們的手穿過(guò)馬路。當(dāng)我欠著他們的手走到馬路中央時(shí)，感覺(jué)我四周都是銅墻鐵壁，而我?guī)е@銅墻鐵壁，穿越者車(chē)海。父母牽著我的手保護(hù)著我。
我感覺(jué)牽手是一種鼓勵(lì)。記得有一次去攀巖，和爸爸一起，剛開(kāi)始還狠輕松，課越到后來(lái)越困難。爸爸先爬上去，在上面俯視著我而我時(shí)不時(shí)抬抬頭，用渴望的眼神望著爸爸，好像嚴(yán)重還出現(xiàn)一只手，可以觸摸爸爸的手心，希望爸爸可以在最后拉我一把。我努力的爬，汗流浹背，伸手上去抓東西都感覺(jué)是最遠(yuǎn)的距離�？斓街攸c(diǎn)了，我抬頭給爸爸一個(gè)肯定的眼神。爸爸身處他那散發(fā)光芒的手。這是，我不再是顫微微地手而是一直有力量的手伸向爸爸，我牽住爸爸的手，感覺(jué)所有的累就在此時(shí)消失了。爸爸和我牽手不僅是牽手，我感覺(jué)他還把身體中的力量創(chuàng)給我，以鼓勵(lì)我努力攀登。爸爸牽我的手給我力量。
牽手，雖為平常一件普通的事，但是它給我們力量，鼓勵(lì)，以在我人生中去銘記父母的愛(ài)喝堅(jiān)持……牽手，它不平凡。
牽手作文600字 篇26
記憶中，每天都是我拉著母親、母親牽著我的手走路的。從小就是，一直都是。
小時(shí)，每一個(gè)跳躍、每一次奔跑，都有有母親的快速趕上，將我一把拉��；每一次跌倒，都有母親那帶著慌張的攙扶。我那小小的手柔而緊地握在她溫暖的大手中，抬頭看去，母親的目光中透著一股含著笑意的嗔怪……
直到有一天，我發(fā)覺(jué)我長(zhǎng)大了。因?yàn)樽咭孤窌r(shí)，我看見(jiàn)我的影子與母親的差不了多少了，因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)母親的手不再是感覺(jué)中的那么大了……
于是，我第一次頂撞了母親，還覺(jué)得挺瀟灑的。當(dāng)天，母親陪我去上鋼琴課，我一個(gè)人無(wú)端地賭氣似的走在前面。母親一路小跑追了上來(lái)。她手里拎著一袋厚厚的資料，吃力地想與我走成并肩。
該過(guò)馬路了，我有意邁開(kāi)大步，想向母親證明“我長(zhǎng)大了！”急促的喊聲自身后傳來(lái)“慢點(diǎn)兒！小心車(chē)！”哼！還當(dāng)我三歲小孩哪？我只顧甩手向前。驀地，一陣刺耳的喇叭聲由遠(yuǎn)及近，一輛集裝車(chē)不客氣地沖鋒而來(lái)，氣勢(shì)洶洶。我一下慌了，本能地往旁邊一伸手，想拉住母親。這已經(jīng)是習(xí)慣動(dòng)作了，雖然我立馬就想起母親還被我甩在后面呢！結(jié)果卻不然，一只熟悉的手立即將我緊緊抓住。還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那只溫?zé)岬拇笫忠褷恐易叩搅笋R路對(duì)面，身后汽車(chē)疾馳而過(guò)的嗖嗖聲離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
我又拉著母親的手往前走，母親牽著我的手好大好大，這雙手將一直伴著我。當(dāng)然，我的手也會(huì)越來(lái)越大，它也會(huì)一直伴著母親。
牽手作文600字 篇27
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們有了進(jìn)步的動(dòng)力，向前的目標(biāo)。當(dāng)我們揚(yáng)起追逐夢(mèng)想的航帆時(shí)，總會(huì)遇到一些曲折與忐忑，俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？”只要我們與夢(mèng)想牽手，必定成功。
我懷著理想，走在追逐夢(mèng)想的道路上，奮力地奔跑。我從小能說(shuō)會(huì)道，立志做一個(gè)優(yōu)秀的金牌主持人。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，從三年級(jí)開(kāi)始，每天提早十分鐘起床，在窗前一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊朗讀著中外名著。日復(fù)一日，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我還沒(méi)能登上大舞臺(tái)展示。我沒(méi)有氣泄，堅(jiān)持訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，在四年級(jí)的第一學(xué)期，我成功被學(xué)校選為元旦匯演的主持人了，這也證明了，我抓住了夢(mèng)想的手邊了，這是一個(gè)良好的開(kāi)端。于是，我十分珍惜這一次機(jī)會(huì)，將許多時(shí)間和精力投入到了背稿和練習(xí)當(dāng)中。于是，那一次元旦匯演，我和我的小伙伴們主持得非常成功，獲得了校長(zhǎng)和各位主任的欣賞�？墒�，人是不可能一直成功的，總有失敗的時(shí)候。那一次失敗，我記得很清楚，那是我的第三次上臺(tái)主持，給學(xué)校新生舉行入隊(duì)儀式，剛開(kāi)始時(shí)，還沒(méi)什么問(wèn)題，可是就在快要結(jié)束的時(shí)候，我突然犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤——忘詞。頓時(shí)，我的腦子一片空白了，搭檔見(jiàn)我不對(duì)勁，立馬接下臺(tái)詞，我也鎮(zhèn)定了下來(lái)，認(rèn)真地完成了接下來(lái)的任務(wù)，那一次的失誤，雖然沒(méi)有多少人注意到，但時(shí)刻提醒我，認(rèn)真去干，你才能牽住夢(mèng)想的手。
現(xiàn)在，我還在這一條道路上奮力奔跑，我相信，總有一天，我會(huì)牢牢牽住夢(mèng)想的手！
牽手作文600字 篇28
剛會(huì)走路的時(shí)候，媽媽溫暖的大手牽著我的小手；七歲時(shí)，媽媽光滑的大手牽著我的小手；現(xiàn)在，媽媽的手依然牽著我的小手。只不過(guò)媽媽的手變了，變得粗糙了，變裂了。
小時(shí)候，媽媽帶我逛街，總會(huì)牽著我小小的左手，帶我穿過(guò)馬路，來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)。用特有的甜甜的聲音對(duì)我說(shuō)：“寶貝，想玩些什呢？”那時(shí)的我便帶著稚嫩的童聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胪孢^(guò)山車(chē)�！薄皩氊�，過(guò)山車(chē)很危險(xiǎn)，咱們還是玩碰碰車(chē)吧�！薄昂玫膵寢尅Ｎ覀�?nèi)ネ媾雠鲕?chē)吧�！甭�(tīng)著碰碰車(chē)場(chǎng)里那陣陣?yán)世实男β�，碰碰�?chē)在我的心里留下了深刻的印象。
七歲時(shí)，媽媽了我的學(xué)習(xí)便忙碌起來(lái)。但她仍然牽著我的小手，每回她牽我的小手的時(shí)候，我總覺(jué)得有一雙光滑的手在溫暖著我，使我不再感到寒冷。牽著我的手過(guò)馬路、逛超市、玩游戲……
到現(xiàn)在，媽媽更忙了。不僅要打理好我們的家，還要打理好我的學(xué)習(xí)，又生了一個(gè)妹妹，忙的暈頭轉(zhuǎn)向。最后，媽媽的手便得粗糙了，但她卻把家變得井井有條。她卻并沒(méi)有停止?fàn)课业氖�，但我確乎感到媽媽老了，手上的裂痕多了，眉上的皺紋多了，每次一笑起來(lái)，在她眼角處的魚(yú)尾紋都清晰可見(jiàn)。
��！媽媽牽著我的手，我慢慢地長(zhǎng)大，而媽媽卻越來(lái)越老。這一切難道無(wú)處不體現(xiàn)出一個(gè)母親對(duì)孩子赤裸裸的愛(ài)嗎？媽媽牽著我的手，一直牽到天涯海角，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不放手！
牽手作文600字 篇29
沉默寡言，不茍言笑是你標(biāo)簽，但我知道，你的身體里涌著熾熱的血液，你的心中充斥著無(wú)盡的愛(ài)。但你只是在一旁默默的付出著，注視著……
天漸漸黑了，我卻還站在街角四處張望。期盼著，等待著……天越來(lái)越黑，我心中的不安與惶恐慢慢顯現(xiàn)，額頭上也冒出了一層細(xì)汗。
路燈，亮了。
我看著路燈散發(fā)出的昏暗光線，漸漸地出了神……
風(fēng)，吹著。我背著沉重的書(shū)包，一步一步“挪”回家�！昂艉簟钡娘L(fēng)聲在我耳邊喧囂，樹(shù)葉被風(fēng)吹得“唰唰”響，仿佛像是在催促著什么。
身邊的風(fēng)景在緩緩后退，而那輪紅日，早已落下。
依然是那個(gè)街角，那個(gè)高大的人兒就站在那盞路燈下，到處張望著什么。最后，目光停在了我身上。他好似是松了口氣，擦擦額上的汗水，舒心地笑了。
我，不由得加快了腳步。走到他身旁，牽起他寬大的手，緊緊地握在手里�！盎丶�！”他明朗的聲音落在我耳邊。
天空一片黑，而繁星卻更亮了……
心，漸漸地靜了下來(lái)。我靜靜地站在哪兒，等著，等著……
一個(gè)熟悉的身影撥開(kāi)層層黑紗，拖著疲憊的身子，卻依舊堅(jiān)定地朝這走來(lái)。待他走到路燈底下，昏暗的光線照在那張棱角分明的臉上，我心中不禁泛起一陣漣漪。
健步如飛的迎了上去，緊緊牽住他的手，“爸，回家！”月，靜靜地看著這一切……
你并不高大，卻毅然成為家中的脊梁；你不富有，卻用心教會(huì)我“富有“的含義；你并不博學(xué)，但你把為人處事的道理輸入我的血液里。
父親，謝謝你。
牽手作文600字 篇30
小時(shí)候的我不在父母身邊生活，經(jīng)常跟爺爺奶奶在一起生活，很少感受到來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，所以很多時(shí)候我做事情都是比較小心翼翼的，也比較懂事，很少惹他們不開(kāi)心。等我跟他們生活在一起的時(shí)候，我已經(jīng)七八歲了，不再像小孩子一樣會(huì)牽他們的手了。而且我們家很少會(huì)直接的表達(dá)自己的感情，多數(shù)時(shí)候還是把愛(ài)藏在細(xì)節(jié)里的。
我們之間的交流也很少，最多的形式就是一問(wèn)一答式，除此之外很少會(huì)聊其它的事情。他們忙他們的工作，我學(xué)習(xí)的知識(shí)，但他們也會(huì)時(shí)常關(guān)心我們，給我們做好吃的食物，只是在溝通交流上有所缺乏。
我記得有一次我跟媽媽出去逛街的時(shí)候，是在晚上，那時(shí)候車(chē)輛挺多的，那里沒(méi)有紅綠燈，只有一條五十米的人行道。我就站在媽媽旁邊，等待車(chē)輛過(guò)去的時(shí)候再過(guò)馬路。由于我近視，忘記戴眼鏡出來(lái)了，過(guò)馬路過(guò)到一半的時(shí)候有一輛車(chē)過(guò)來(lái)了，我沒(méi)注意，差點(diǎn)就撞上了，幸好媽媽把我往后面一拉，我才躲過(guò)了這次危險(xiǎn)。至此，過(guò)馬路的時(shí)候，媽媽主動(dòng)牽起了我的手，我一時(shí)之間還有點(diǎn)不太習(xí)慣，但慢慢的就適應(yīng)了。那時(shí)刻感受到了內(nèi)心的幸福感。
雖然媽媽在我的童年里有一點(diǎn)缺乏，但我并不怪父母，因?yàn)槲抑�，他們是為了讓我們能過(guò)上更好的生活而努力工作，我們應(yīng)該理解、包容他們，有什么能力責(zé)怪他們不盡職盡責(zé)吶？天底下沒(méi)有哪一個(gè)父母是不希望自己的子女好的。等父母年老的時(shí)候，我也要牽著他們的手，陪伴他們慢慢成長(zhǎng)。
牽手作文600字 篇31
生活的藝術(shù)是平淡的�！皥�(zhí)子之手”是很悲哀的。因?yàn)闋渴种蟊闶欠攀�，放手看似瀟灑，其實(shí)很是無(wú)奈。但在我眼里，牽手卻又另有一種意義。
小時(shí)候，總喜歡牽爸爸、媽媽的手，爸爸的手寬厚結(jié)實(shí)，牽住這雙手就不懼怕風(fēng)雨的襲擊，不擔(dān)心遭人欺凌：媽媽的手溫暖可親，牽住這雙手就意味著享有無(wú)比的幸福和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
長(zhǎng)大了些，向往牽老師的手，這雙手能培育出最耀眼的花朵，代表著知識(shí)與智慧，牽住這雙手就能汲取更多養(yǎng)料，茁壯成長(zhǎng)。
之后，喜歡牽朋友的手，這一雙和我差不多大小的手，能在我失落時(shí)給我勇氣，在我快樂(lè)時(shí)為我高興，在我難過(guò)時(shí)給我安慰。牽住這一雙雙手，便更有信心、勇氣踏上成長(zhǎng)之路。
但是，現(xiàn)在的我，卻已經(jīng)習(xí)慣放手，爸爸、媽媽不能陪伴我一生一世，放開(kāi)他們的手，只身去迎接風(fēng)雨的考驗(yàn)，無(wú)畏無(wú)懼，不退不縮；老師也不能永遠(yuǎn)伴我身旁，因?yàn)檫�有更多的學(xué)生需要他們的手，放開(kāi)老師的手，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考與探索，明白老師只是人生旅途中的路標(biāo)，真正的還是靠自己；朋友也不能常伴我左右，放開(kāi)他們的手，嘗試著自己撫平傷口，自己給自己信心！我行，我能做到！
牽了手的我具有信心與勇氣，放了手的我同樣活的精彩。所以，不必害怕?tīng)渴种蟮姆攀�，要�?dú)自完成成長(zhǎng)的歷程，雖然走過(guò)的腳印有深、有淺、有正、有歪，但這完全屬于自己，所以也特別珍惜。
牽手作文600字 篇32
車(chē)上的氣氛不知什么時(shí)候居然從歡聲笑語(yǔ)變成焦燥不安，我的心情也隨之轉(zhuǎn)變。
這是一輛大連開(kāi)往錦州的車(chē)上，我也在這輛車(chē)上。車(chē)已經(jīng)駛往錦州，但離目的地還有一段距離。一陣歡呼打破了車(chē)上的苦悶，“到了！”
我們猶如一群小燕子，歡快而焦急地飛下了車(chē)，去尋找自己的父母。此時(shí)已是夜色，不遠(yuǎn)處的一幢大樓，零星閃爍著鮮艷而微弱的燈光，只有幾盞光線暗如油燈的路燈發(fā)出算很亮的燈光。忽而，一個(gè)熟悉、親切的聲音從背后傳來(lái)，隨著話(huà)音的消失，一只溫暖但卻粗糙的手搭在了我的肩上，“寶貝，我在這兒呢，你的身后，”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，媽媽在我身后注視著我。我撲過(guò)去，牽住了媽媽的一根手指，然而就在那一瞬，我卻感到媽媽的手十分粗糙，那時(shí)媽媽不過(guò)剛剛?cè)鍤q。
我偷偷的選擇了換一種方式牽手，讓媽媽的手心朝上，我愣住了：媽媽那手并不干瘦，但卻布滿(mǎn)了繭子、口子、血痕，或許只有我們家知道：繭子，是媽媽經(jīng)常用菜刀磨的；口子，是有時(shí)切菜不小心劃破的；血痕，是劃破后流血時(shí)留下的。那次牽手是一次擁有非凡意義的牽手，我會(huì)永遠(yuǎn)記著這一次牽手。
或許，不會(huì)說(shuō)謊的媽媽永遠(yuǎn)也不知道，我知道了她的一個(gè)秘密。
現(xiàn)在，媽媽牽著我的手，以后，我要牽著媽媽的手，從不分開(kāi)。
牽手作文600字 篇33
并不是所有人都能夠把那種心酸堂而皇之的掛在臉上，即使沒(méi)掛在臉上，那心酸一分也不會(huì)少。
一直以來(lái)，我與父母都有一層隔閡，從來(lái)不想和他們說(shuō)話(huà)，這是對(duì)他們的懲罰，丟下我的懲罰。我一直都在奶奶家，他們一年來(lái)看我一次，我很恨他們，為什么都下我。我試圖忘掉他們，但每一次都是徒勞，夜晚時(shí)思緒泛濫，我總會(huì)躲在被窩里涕不成聲。
暑假的時(shí)候，他們把我?guī)У酱蟪鞘腥チ�。吃完飯后，他們說(shuō)要出去散散步，家里很悶。我沒(méi)說(shuō)什么，但也跟了出去。
一路的風(fēng)景不錯(cuò)，沒(méi)有農(nóng)村夜晚的冷清，而是一片燈光，比那白天還要亮，我們卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
一只大大的手掌忽然握著了我的小手，我驚呆了，這溫暖的手，竟沒(méi)有夏天的狂熱，暖暖的，這是有史以來(lái)第一次感受到的溫暖，它竟然在夏天，那是爸爸的手。
那只手上有很多繭，粗糙不堪。他們到底來(lái)這里干什么呢?不就是開(kāi)個(gè)店而已嗎?為什么雙手會(huì)這樣呢?但我沒(méi)敢開(kāi)口問(wèn)，手也沒(méi)松開(kāi)。
媽媽開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“明天我?guī)闳タ纯�，我們工作的地方�！?/p>
第二天早晨，早早的被她拉了起來(lái)，強(qiáng)忍著不滿(mǎn)，和她一起去了。那個(gè)店很小 ，小到被埋沒(méi)在這大城市里。貨很多，他們?cè)诶锩婷β抵?，收貨，數(shù)貨，搬貨，雙手從沒(méi)停過(guò)，心里突然有一種心酸，那好像是不該有的吧!不知道該哭該笑 。
手里是否還有那手掌的溫度，我忘了，沒(méi)有感覺(jué)了。但以后，那種牽手感覺(jué)，我會(huì)想念的，想念到，一輩子和他們牽著手，看夕陽(yáng)西下，看太陽(yáng)東升。
牽手作文600字 篇34
當(dāng)青春期的孩子碰上更年期的媽媽?zhuān)軙?huì)由小變大，愈演愈烈。
七年級(jí)的時(shí)候，我總跟母親起沖突。現(xiàn)在想來(lái)，也只是一些雞毛蒜皮的小事，但那時(shí)卻讓我們母女倆生了隔閡。我一直對(duì)母親的嘮叨感到不耐煩，她似乎也不太喜歡我的不懂事。
直到有一個(gè)晚上，母親提前回到家，出乎我意料地敲了我的房門(mén)，說(shuō)：“今晚空氣很好，你跟我出去逛逛吧！”我推脫了一會(huì)，她堅(jiān)持要我去散步，我不滿(mǎn)地踢了踢桌子，跟著她出門(mén)了。
一出門(mén)我就戴上了耳機(jī)，跟母親離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，母親伸出的手尷尬的縮了回去。母親走著走著，就將手上下?lián)]動(dòng)起來(lái)，不斷前后拍打手掌，我心里嘲笑這個(gè)動(dòng)作的老土。母親拍著拍著就走到我旁邊將我的耳機(jī)取下，我正想發(fā)脾氣，母親突然牽住我的手，對(duì)我笑著說(shuō)：“女兒，以前媽媽有些過(guò)激的語(yǔ)言，你不要放在心上，媽媽是害怕你沒(méi)學(xué)好。媽媽一直是愛(ài)你的，以后也會(huì)試著去理解你，學(xué)會(huì)換位思考，希望你能原諒媽媽�！蹦赣H的手、母親的話(huà)，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是異常的溫暖，所有矛盾迎刃而解，我的淚水打濕了眼眶。其實(shí)，有時(shí)我也會(huì)覺(jué)得自己的舉動(dòng)過(guò)激，覺(jué)得母親或許是正確的，我明白她的苦衷，但一直拉不下臉來(lái)求和。母親的主動(dòng)，消除了我別扭的心理，使我明白她對(duì)我的愛(ài)。
那一晚的月很亮，月光下依偎在一起的影子，很美好、很幸福。
牽手作文600字 篇35
這個(gè)世界上，是否有一個(gè)人，當(dāng)你牽起他的手，就能夠感受到家的溫暖？
太陽(yáng)烘烤著大地，繁密的樹(shù)葉間蟬鳴聲累積著，在某一瞬間奔涌而出，橫沖直撞，給悶熱的空氣增添了一份煩躁。
爸爸將筆記本遞給我，聲音蒼老無(wú)奈：“爸爸也聽(tīng)不懂你的課了，只能幫你記記筆記�！蔽铱粗请p被歲月的刀痕割傷的手，手掌上爬滿(mǎn)老繭，那蒼老的皮膚好像一張濕了水的紙，貼在了一個(gè)不合適的地方。酸澀像一股洪流，淹沒(méi)了心房。我轉(zhuǎn)過(guò)身，擦拭那流不盡的淚水
純白的雪是冬天的一首歌，在北風(fēng)中從容起舞，揚(yáng)揚(yáng)灑灑間飾演了整個(gè)寒冬的繁華。
小小的我隨著雪花起舞，抓起一把，奮力一拋，一片霧靄升起，遮住爸爸雄偉的身軀。他穿過(guò)雪霧，抓住我的手，輕輕地搓著。爸爸的手像一張被子，牢牢地裹住了我的小手。爸爸的手像一團(tuán)火焰，溫暖地感覺(jué)順著手掌蔓延，牽著他的手，就像回到了家。
落葉給秋添了一份凄婉的美，它們?cè)诳罩袚u曳，就像一只只蝴蝶，奏起秋天的旋律。
爸爸牽起我的手，向家的方向緩緩前行。我看著一片片黃葉從空中飄落，正如我漸漸沉入谷底的心。一路上，風(fēng)沉默地吹，葉靜靜地落，我任由爸爸牽著我，默然無(wú)語(yǔ)�！盎丶液�，給你媽道個(gè)歉，一家人，不是啥大事�！币还膳饔可闲奶铮职值氖郑且蛔笊�，牽起他的手，就有了勇氣。
時(shí)間不斷地流，爸爸的手也日漸蒼老，但是，只要牽起他的手，就回到了家。
牽手作文600字 篇36
常常想起，父親牽著我的手，另一只手牽著老黃牛，日升日落，冬去春來(lái)。常常想起，母親牽著我的手，擦去我的眼淚和鼻涕。常常想起，兄弟牽起我的手，走過(guò)炎炎夏日，三九寒天……
人生的確不容易，從呱呱墜地，到含笑九泉，人生要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，躲過(guò)多少明槍暗箭，承受多少天災(zāi)人禍，掙脫多少命運(yùn)擺布，于是有了人與人之間的悲歡離合，相濡以沫，明爭(zhēng)暗斗……但我一直堅(jiān)信前途是光明的，道路是曲折的，因?yàn)樯磉呌性S多人牽著我的手。
“哪里倒下，那里站起”的豪氣，“勝不驕，敗不餒”的勇氣，“寧可負(fù)我，不可負(fù)人”的志氣，“君子不計(jì)小人過(guò)”的大氣……是我心中不朽的教科書(shū)。惟有堅(jiān)定“有志者事竟成”的信念，才能“好男人志在四方。”漸漸地，我學(xué)會(huì)了給予，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了期待……學(xué)會(huì)了牽起他人的手，關(guān)注著他人的關(guān)注，思考著他人的思考，憂(yōu)戚著他人的憂(yōu)戚，像周恩來(lái)同志那樣鞠躬盡瘁，死而后已；像鄧稼先那樣兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦。
牽手，牽出了多少流光溢彩的生命，牽出了多少感人肺腑的故事；牽手，是時(shí)代的希冀，是人們的渴望；牽手，牽出了美麗的圖畫(huà)，牽出了動(dòng)人的華章；牽手，是萬(wàn)物渴望著雨露，是航船行進(jìn)的燈塔。我愿牽起你的手，我愿你牽著我的手；我愿大手牽小手，我也愿小手牽大手。用博大的胸懷容納他人，用欣賞的目光贊許他人，用耐心的態(tài)度期待他人。
因?yàn)闋渴郑孕腋�；因�(yàn)闋渴�，所以感�?dòng)。讓人生少些仇恨，多些亮麗。
牽手作文600字 篇37
我和你，是最好的朋友。你牽了我的手，就是為我加油。
有人說(shuō)，世上80%的朋友是普通朋友，15%的朋友是知心朋友，只有5%是可以改變命運(yùn)的朋友。我們是5%嗎？也許你牽了我的手，就是了。
我仍記著我們最后一次走出校門(mén)，我比你高出半個(gè)頭，可底下卻是你的手包著我的手，緊緊地握著，我感覺(jué)到你的手里出了汗，有點(diǎn)濕還有點(diǎn)滑，像潤(rùn)滑油般滋潤(rùn)了我們的關(guān)系，你一心一意拉著我的手，一直沒(méi)讓我們的手分開(kāi)。我看見(jiàn)爺爺老遠(yuǎn)就看見(jiàn)我們倆了，沖我揮舞著胳膊，讓我快過(guò)去。
你抬起頭，你眼里滿(mǎn)是戀戀不舍，可手卻一下子松開(kāi)來(lái)，沒(méi)有半點(diǎn)留戀，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫。你的目光追隨著我的背影，就好像你用目光為我加油，用目光把我推向初中，推向一個(gè)更高的目標(biāo)。
爺爺用胳膊環(huán)著我的肩膀，我回過(guò)頭去，你還站在那看我。和之前你哭著喊著不要我走，要我六年級(jí)還陪著你不同，你顯得十分平靜，沖我笑笑，舉起手，卻又頓了頓，才像下定了某種決心般揮揮手，隨后，你的手放下了，捏成一個(gè)小小的拳頭，你沖我喊：“加油！”我把頭轉(zhuǎn)回去了，面前是明天，是希望，是你牽我的那只手……
你牽了我的手，就是為我加油，就是給我前進(jìn)的動(dòng)力。我知道，只要被你牽了手，今后有再大的風(fēng)浪都不用怕，因?yàn)槲冶澈笥肋h(yuǎn)有一只手，推著我向前走，因?yàn)槲冶澈笥肋h(yuǎn)有一個(gè)人，一直支持我，陪伴我，那是你啊，我的朋友！
牽手作文600字 篇38
有沒(méi)有一個(gè)人，在你傷心的時(shí)候，輕輕地將你的手牽起？我的回答是：“有！”除了親人，還有我的“老鐵”會(huì)這樣做。
又是一個(gè)平淡的星期四，因?yàn)橛辛诵〖垪l變得充滿(mǎn)樂(lè)趣和感動(dòng)。早上，我又去找那個(gè)女生，和她協(xié)商讓我加入她的隊(duì)伍，她回應(yīng)的依舊是一臉冷笑：“行吧，我去問(wèn)問(wèn)她們！”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。結(jié)果終究是不好的，一個(gè)女同學(xué)和我說(shuō)：“對(duì)不起，投票沒(méi)通過(guò)，你不能加入。”好吧，又是一樣的結(jié)果，我可以走了。
體育課，自由活動(dòng)了。我呆呆地坐在椅子上，眼圈紅紅的。忽然后背一陣酸痛，又是她！我的老鐵，我沒(méi)轉(zhuǎn)頭，她就走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么，誰(shuí)欺負(fù)你了？”“沒(méi)有�！薄皝�(lái)，吃塊橘子吧，我剛剝好的。”她塞了一塊給我，剎那兒間，我的手中涌入了一股暖流，溫暖了我冰冷的指尖，捂熱了我的掌心�！靶欣�，別難過(guò)了，你的事兒我都知道，好端端的，找她干什么？走，我?guī)闳�(gè)地方！”我們，不約而同地伸出了手，一只瘦骨如柴，一只是肉乎乎的，這只瘦骨如柴的手被囊括進(jìn)了那肉乎乎的手心，我們兩個(gè)走到了那片楊樹(shù)下�！坝浀脝�，曾經(jīng)我們?cè)谶@里不打不相識(shí)，如今我們多要好，那次打完架，我們徹底成了朋友。你總愿意牽著我的手到處跑，現(xiàn)在我們快畢業(yè)了，我也想一直牽著你的手，我們互相陪伴到如今，其實(shí)，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，我，舍不得你走�！�
楊樹(shù)下，寒風(fēng)凜冽，只是有了我們，變得格外溫暖。從小牽到現(xiàn)在的手，我們依舊牽著，時(shí)間仿佛凝固了，一同停在了這牽手的時(shí)光里。
牽手作文600字 篇39
牽手這個(gè)動(dòng)作看起來(lái)很簡(jiǎn)單。就是把兩只手接在一起，用力握住。牽手往簡(jiǎn)單了說(shuō)就是把兩只手牽在一起，往深了說(shuō)就是兩人之間情感的橋梁。
有一個(gè)暑假的下午，我姥要去買(mǎi)菜，我說(shuō)：“這路上車(chē)太多了，不安全，我和你一起去吧，順便能幫你拿點(diǎn)東西�！崩牙岩宦�(tīng)我這么一說(shuō)，臉上立即洋溢起笑容。在去超市的路上，姥姥有可能是年歲大了，一路絮絮叨叨說(shuō)：“我現(xiàn)在呀，年歲大了，要是在兩年前，我還能多拿點(diǎn)，現(xiàn)在不行了……最多拿個(gè)6斤，一超過(guò)，我心就發(fā)慌，這不你來(lái)了，我還能多買(mǎi)點(diǎn)……”
說(shuō)著說(shuō)著，就到了過(guò)馬路的時(shí)候，我很自然的牽起姥姥的手，但就在牽起姥姥手的一剎那，我的手顫抖了一下，姥姥的手不像媽媽的手一樣光滑，而是手上滿(mǎn)是皺紋，血管很明顯，手也沒(méi)有那么濕潤(rùn)，有些脫了水。掌心，讓我的感觸最深，姥姥的手心在經(jīng)常拿刀的地方還生出了老繭。想著姥姥以前在剁肉切菜，在洗碗做飯的情景，我的心很不好受，酸溜溜的。
在買(mǎi)完了菜回家的路上，我一手提著菜籃，一手緊緊的握著姥姥的手，向家走去。
在這一路上，我有了太多的感觸，姥姥在之前無(wú)私的為國(guó)家奉獻(xiàn)了半輩子，好不容易退休了，還不能好好放松，好好享受，還要照顧我們。正因?yàn)檫@樣，我從今以后一定要孝順姥姥，讓姥姥輕松的安度晚年。
牽手作文600字 篇40
牽手是一種交流，不僅是手與手之間的，更是心與心之間的……
一、牽手遇知己
皓月當(dāng)空，伯牙仍在撫琴，琴聲時(shí)而低沉，如滂沱大雨前的黑壓烏云；時(shí)而高亢，如滂沱大雨后的絢麗彩虹。這一切都被子期聽(tīng)到，他的眼前仿佛呈現(xiàn)出巍峨挺拔的高山，仿佛呈現(xiàn)出滔滔不絕的流水。一個(gè)休止符過(guò)去。伯牙抬起了頭，看到了這個(gè)精通音律卻其貌不揚(yáng)的樵夫。月光灑在子期臉上，恬靜幽遠(yuǎn)……一輪月，一臺(tái)琴，兩個(gè)人的牽手構(gòu)成了知己間的一個(gè)重低音。
二、牽手成霸業(yè)
春和景明，南陽(yáng)草廬，孔明依然醋睡，劉備門(mén)外掬禮。隨著“大夢(mèng)誰(shuí)先醒，平生我自知”，千古流傳的隆中對(duì)策誕生了�！敖癫僖褤戆偃f(wàn)之眾，挾天子以令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒”。諸葛亮羽扇一扇，微微一笑，卻不知已扇走曹孟德一統(tǒng)天下之志�！皣�(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也”。孔明先生向遠(yuǎn)方眺望，高瞻遠(yuǎn)矚卻早已看穿孫仲謀的不善居心�！罢\(chéng)如是，霸業(yè)可成，漢室可興矣”。諸葛亮手握茶杯向劉備敬茶，卻早已將天下之興亡于其中，陽(yáng)光照進(jìn)草廬……一席話(huà)，一張圖，兩個(gè)人的牽手扮演了三分天下的一個(gè)重要角色。
三、牽手獲新生
狼牙月，一人憔悴，韓信舉杯，飲盡了風(fēng)雪。他從漢王那里逃出來(lái)，不知路在何方。忽然，從遠(yuǎn)方隱約聽(tīng)到“壯士莫跑”。原來(lái)是蕭何。蕭何月下追回韓信，成就了大漢王朝……一彎月，一聲呼喚，兩人的牽手成就了韓信的浴火重生。
牽到的，不僅僅是手……
牽手作文600字 篇41
我是徐穎。我一直向班級(jí)提出保護(hù)環(huán)境，從我做起的倡議。因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)，我們要好好保護(hù)、珍惜她。可是，有些人類(lèi)會(huì)頻繁的獵殺那些瀕臨滅絕的野生動(dòng)物。他們最終受到了法律的制裁，可那些動(dòng)物卻再也回不來(lái)了。
例如我們的海洋生物大白鯊，他們就是因?yàn)橛行┤祟?lèi)喜愛(ài)吃它的魚(yú)翅。所以，人類(lèi)濫殺它，把它的魚(yú)翅割下來(lái)，然后再把它放回海里�？婶~(yú)翅是它掌握平衡的幫手，現(xiàn)在沒(méi)了，它怎么活得下來(lái)呢？飯店里的魚(yú)翅雖然很貴，可那些錢(qián)換不來(lái)大白鯊的生命和自由、活潑的身影與嬉戲的快樂(lè)。所以，我提倡“不吃魚(yú)翅，保護(hù)野生動(dòng)物”的行動(dòng)。我有一次看見(jiàn)一位叔叔正在角落處把一只兔子給殺了，殘忍地甩在路邊，走了。我很心酸，走過(guò)去看那只兔子。接下來(lái)的一幕讓我驚呆了，只見(jiàn)它的皮毛全被剝了，血肉模糊。這時(shí)，我心里流下了眼淚。從那時(shí)，我就恨獵殺動(dòng)物的人，恨他們的狠心和殘暴的手段。我不懂為什么他們會(huì)對(duì)那么可愛(ài)的小動(dòng)物下手，換做是我，我一定下不了手。
每當(dāng)我看見(jiàn)電視里的人為奪取利益而殘害動(dòng)物，我就會(huì)想：你們雖然獲得了利益，可同時(shí)也搭上了一條生命呀。難道利益比生命更重要嗎？就因?yàn)槲铱匆?jiàn)了這么多的獵殺事件，所以我的信念更堅(jiān)定了。我會(huì)把保護(hù)野生動(dòng)物的信念牢牢地記著的，并告訴身邊的人保護(hù)野生動(dòng)物，愛(ài)護(hù)我們的地球。
牽手作文600字 篇42
綠色，大自然界最原始的顏色，綠色，生命力存在的象征，綠色，每個(gè)旅游勝地映入視線的第一種顏色，綠色，給我一種特有的安全感的顏色，我喜歡走在厚厚的像地毯一樣的草坪上，那散發(fā)出淡淡的清香味，深深吸一口會(huì)讓你陶醉，花兒有了綠葉的襯托才顯的美麗………我的心裝滿(mǎn)綠色，讓我擁有一個(gè)綠色的世界，有了這綠色，一定會(huì)有一個(gè)好的心情，綠色，標(biāo)志著健康，標(biāo)志著安全，綠色，生命之源。
可是曾幾何時(shí)，那一片片綠色的草原失去了“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的生氣，淪為了風(fēng)沙漫天無(wú)人涉足的荒漠；那一汪汪清澈的泉水失去了“淡妝濃抹總相宜”的美麗，化作了溝壑縱橫干裂殘破的大地；那一座座青翠的島嶼失去了“遠(yuǎn)近高低各不同”的特色，淹沒(méi)在巨浪滔天翻滾無(wú)盡的海洋。
人類(lèi)呀，醒醒吧！不要再破壞下去了，立即行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧，讓我們一起來(lái)拯救我們的地球媽媽?zhuān)《嘀矘?shù)造林，還地球一片綠色吧，還鳥(niǎo)兒們一個(gè)美麗的家園吧！讓我們與“綠色”牽手，共同努力，恢復(fù)地球媽媽本來(lái)的面貌吧，讓我們還能像原來(lái)一樣生活在這個(gè)可愛(ài)而美麗的家園里。讓我們與“綠色”牽手，共同播下綠色的種子，去收獲明天的希望。
綠色，終將成為世界最絢爛的顏色！讓我們與“綠色”牽手，共同播下綠色的種子，去收獲明天的希望。
牽手作文600字 篇43
成長(zhǎng)的道路對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是崎嶇不平的。在灰色的記憶中，在風(fēng)雨的侵襲中，總有一個(gè)人牽著我的手，牽著我走出困境，走出風(fēng)雨。我感謝這個(gè)人。
當(dāng)我很小的時(shí)候，我喜歡媽媽牽著我的手。我媽媽的手很大，很溫暖。她總是把我的小手緊緊地握在她的大手掌里，直到它出汗。我媽媽的手總是溫暖的，我的小手在大的手里感覺(jué)很安全。當(dāng)我和媽媽一起過(guò)馬路時(shí)，她也緊緊地握著我的手，有時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼。但我知道這是我母親對(duì)我的愛(ài)。當(dāng)我想到它的時(shí)候，我并不感到任何疼痛，但是其中一些來(lái)自甜絲絲。
我記得我在五年級(jí)的時(shí)候，在一次考試中，我考得不好。我對(duì)此非常沮喪。當(dāng)我媽媽知道后，她安慰我說(shuō)，"兒子，沒(méi)關(guān)系，下次再試一次。"因此，我媽媽每天都給我仔細(xì)認(rèn)真的講題。在未來(lái)的考試中，只要我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我就會(huì)充滿(mǎn)信心。果然，我的成績(jī)有所提高。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，媽媽提醒我不要因?yàn)槲胰〉昧艘恍┏煽?jī)就自滿(mǎn)。
就這樣，媽媽帶我度過(guò)了幾個(gè)炎熱和寒冷的季節(jié)。那時(shí)，那個(gè)喜歡讓媽媽牽著手的小男孩隨著時(shí)間的推移也變成了一個(gè)大男孩。但在我心里，我小時(shí)候的場(chǎng)景永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。
書(shū)總是一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，成長(zhǎng)之路總是一步一步地走。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在成長(zhǎng)的道路上，我的母親一直牽著我的手走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，教會(huì)了我很多東西!
牽手作文600字 篇44
每張照片，都是生活的剪影，每張照片，都是時(shí)光的凝結(jié)。從踏入小學(xué)校門(mén)到如今畢業(yè)，我們留下了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的瞬間。
我的相冊(cè)里有一張?zhí)貏e的照片，我牽著一個(gè)小女孩的手，停留在新生簽名墻前，那畫(huà)面很美。
那時(shí)我上五年級(jí)，身為大隊(duì)干部的我，要參加一年一次的“新生迎接會(huì)”。我站在紅毯旁邊，看到了一個(gè)剛?cè)胍荒昙?jí)的小女孩。我伸出手要去牽她，可她似乎有一點(diǎn)受寵若驚。等我表明了自己的身份后，她才松了一口氣，好像懸著的心穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈浠亓诵姆俊?/p>
當(dāng)她的手伸過(guò)來(lái)時(shí)，我細(xì)細(xì)端詳那只手，粉嫩嫩、紅撲撲的，像出水芙蓉。我?guī)е叩胶灻麎η�。她伸出那稚嫩的雙手，一只手扶著墻，一只手顫顫巍巍地寫(xiě)著名字。長(zhǎng)發(fā)不及腰的她正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著，眼里透出了無(wú)比認(rèn)真的神情。太陽(yáng)似乎也好奇，稍稍地探出頭來(lái)，天空亮了幾分。一名攝影師悄悄拍下了這一幕，那個(gè)畫(huà)面很美。
我不禁想，當(dāng)初我們也是被老師牽著手走進(jìn)來(lái)的。那時(shí)，稚嫩的我們像一個(gè)個(gè)小精靈，對(duì)新校園新老師充滿(mǎn)著好奇，我們也是在牽手里成長(zhǎng)的。兩只溫暖而大小不一的手牽在一起的時(shí)候，我不禁思考、體悟我們走過(guò)的歲月。當(dāng)我們不經(jīng)意間伸出手去牽住別人的時(shí)候，想起昔年的今天，別人也牽著我們的手，我們會(huì)恍然大悟——我們長(zhǎng)大了。
在一張張照片里，我們正在慢慢長(zhǎng)大。正是這些定格下來(lái)的一張張照片，見(jiàn)證著我們一步步成長(zhǎng)。
牽手作文600字 篇45
三年級(jí)下期，我們學(xué)校舉行了詩(shī)歌朗誦大賽，我們班同學(xué)（們）一心想（把）我們的朗誦形式弄得新穎一些，所以老師決定讓我和一個(gè)男生一起牽手朗讀。
馬上開(kāi)始彩排了，我的腳就像灌了鉛似的，怎么也抬不起來(lái)，平時(shí)在我看來(lái)幾步的距離也變得比二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征還遠(yuǎn)；我的手也像被繩子緊緊的綁住了一樣，始終不能動(dòng)彈
我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒，心想：為什么和男生牽手的偏偏就是我，為什么女生中最倒霉的偏偏就是我；我是第一次與男生牽手，為什么？為什么？為什么？那男生的手老不老��？那男生的手大不大啊？那男生會(huì)不會(huì)像我這樣靦腆、害羞呢？這樣一個(gè)個(gè)問(wèn)題不斷從我腦中閃過(guò)。
在老師的一聲令下，彩排正式開(kāi)始了，我很不情愿的伸出我嬌嫩的手，當(dāng)我接觸的男生手的那一刻我的這些疑問(wèn)全都立刻煙消云散了。因?yàn)槟悄猩氖植淮蟛恍。瑒倓偤�，而且也是柔柔的、嫩嫩的，一切都那么的自然�?/p>
這是我第一次與男生牽手，那一刻我是多么緊張害怕��！雖然從那以后我再也沒(méi)牽過(guò)男生的手，可我想如果以后還發(fā)生類(lèi)似的情況，我一定不會(huì)緊張了。
這，就是我的第一次――第一次與男生牽手！
世界上有許多的第一次，如果你不去嘗試，你就永遠(yuǎn)不知道那是什么滋味！
勇敢地邁步向前吧，第一次并不可怕！
牽手作文600字 篇46
這不僅僅是一場(chǎng)旅行，更是一場(chǎng)心靈的依偎。在爛漫的花叢里我對(duì)你一人微笑，在每一步臺(tái)階上你牽著我的手，我們一同來(lái)感受生命的美好，愛(ài)情的甜蜜。
這是我們戀愛(ài)后的第一次旅行，為了這次旅行，你提前購(gòu)買(mǎi)了情侶裝。我真的好開(kāi)心�？吹秸掌锬銤M(mǎn)眼的愛(ài)意和嘴角的微笑，我知道，你對(duì)我的感情在一點(diǎn)點(diǎn)加深，你也知道，我對(duì)你的愛(ài)矢志不渝。
以往的旅途中我總是在朋友中扮演女漢子的角色，干著你這次為我所干的事情，可是因?yàn)槟愕拇嬖�，我享受到了小女生的生活，靜靜的、甜蜜的望著你做著一切。
你就像空氣一樣環(huán)繞在我的周?chē)瑴厝岬陌鼑�，讓我開(kāi)心的笑著，做最真實(shí)的自己，無(wú)論自己有多糗都不怕被你笑，因?yàn)槲抑滥銜?huì)一直在、永遠(yuǎn)在。第一次沒(méi)有刻意的想要拍很多很多照片，因?yàn)槟遣粌H僅是所謂的記錄快樂(lè)的方式，更是空虛無(wú)聊的表現(xiàn)，因?yàn)槲矣X(jué)得那一刻，路上有你牽手相伴已經(jīng)足以展現(xiàn)旅行的意義。
面對(duì)著自己以往抵死不會(huì)嘗試的事物，因?yàn)槟愕拇嬖�，你�?鼓勵(lì)我充滿(mǎn)了面對(duì)一切的勇氣。在這次旅程中我們真切的感受到，成功和失敗往往就是一步之遙，最美的風(fēng)景往往都在最后。
我知道我們還會(huì)牽手旅行。愛(ài)你，我的少年。希望我們的愛(ài)能像這風(fēng)景一樣永遠(yuǎn)純凈。
牽手作文600字 篇47
“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。”晏幾道是孤獨(dú)的；“起舞弄清影，何似在人間�！碧K軾是孤獨(dú)的；“棄我去者，昨日之日不可留�！崩畎资枪陋�(dú)的……
穿梭于擁擠的人群中，聽(tīng)著小販的叫賣(mài)聲、街道里音響的轟鳴聲，看著這個(gè)不夜城中靡靡的霓虹燈時(shí)，與一個(gè)個(gè)陌生的面孔擦肩而過(guò)，他們的臉上或歡喜、或悲威，更多的是冷漠或者說(shuō)是一種麻木不仁。這時(shí)我都在想，明明是如此近的距離，卻彷佛隔著千山萬(wàn)水似的，猜不透他們的想法，不知道他們的故事。偶爾會(huì)遇見(jiàn)兒時(shí)的玩伴，卻再?zèng)]有以前的歡笑，只是寒暄著又錯(cuò)過(guò)了。這時(shí)我總會(huì)回頭對(duì)我自己的影子笑笑，我想我是孤獨(dú)的。
當(dāng)我走下寢室，穿過(guò)食堂，拋下手中的試卷，在校園中尋得一片靜地，將一切放室。靜靜疑視著寫(xiě)意畫(huà)般的天空，半邊瑟瑟，半邊紅上北雁南飛，雨輕輕彈，孤獨(dú)仿佛向我伸出手，我輕輕握住，指尖微涼，抬頭見(jiàn)花開(kāi)花落，天上云卷云舒，世界輕了，淡了，不見(jiàn)了，留下永駐的孤獨(dú)自由著，獨(dú)與天地精神往來(lái)。
當(dāng)我坐在車(chē)中聽(tīng)著此起彼伏的刺叭聲，看著綿延不盡、川流不息的車(chē)潮時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了那樣荒涼的大漠，風(fēng)沙不息，風(fēng)卷著沙，沙乘著風(fēng)。只是這城市竟比沙漠還要荒涼。就如同亙古永恒的時(shí)間荒蕪里，如同浩渺無(wú)際的宇宙中，曾記得一個(gè)你？一個(gè)我？曾記得這川流不息的車(chē)潮？否，惟孤獨(dú)而已。與孤獨(dú)牽手，從此不寂莫。
牽手作文600字 篇48
春天，一個(gè)百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的美麗的季節(jié)。在春天，一切都是美好的，我的心被融化到一個(gè)故事中……
故事的名字叫《讓愛(ài)充滿(mǎn)車(chē)廂》。在一個(gè)大雪紛飛的天氣里，北風(fēng)呼嘯著，刺骨的寒風(fēng)扎著人們的臉。一輛公共汽車(chē)?yán)铮鴿M(mǎn)了乘客。大家都凍得縮成一團(tuán)，因?yàn)檐?chē)窗破了一個(gè)大洞，寒冷便輕松地闖了進(jìn)來(lái)。
本來(lái)車(chē)內(nèi)就不暖和，現(xiàn)在又多了這個(gè)大洞，車(chē)內(nèi)和車(chē)外一樣是冬天。人們?cè)趺茨茉谲?chē)?yán)锎米∧�？就在這時(shí)，一位解放軍叔叔上了車(chē)，他看見(jiàn)車(chē)窗上的大洞，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就用自己的胸口堵住了那個(gè)大洞。雪花就象冰渣，緊緊地扎在解放軍叔叔的胸口上。盡管這樣，解放軍叔叔依然堵著那個(gè)大洞。
漸漸的，車(chē)廂里的冬天，變成了春天。車(chē)廂里的人們享受著春天般的溫暖，每個(gè)人心里都暖洋洋的�？墒撬麄�?cè)偃タ茨俏唤夥跑娛迨鍟r(shí)，發(fā)現(xiàn)他一動(dòng)不動(dòng)地站著。他的呼吸已經(jīng)停止了……解放軍叔叔用愛(ài)、用生命換來(lái)了車(chē)廂里的春天。
漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，總是有很多生命，頑強(qiáng)地抵御著嚴(yán)寒，換來(lái)蓬勃生機(jī)的春天。想起這個(gè)故事，春天仿佛已經(jīng)來(lái)到我們身邊，觸手可及。他就象小草，冬天枯萎，春天悄悄地發(fā)芽；他就象一陣風(fēng)，被冬天帶去，又被春天帶來(lái)，給予人們溫暖；他就象花朵，冬天凋謝，春天又帶給人們芳香……
春天，一個(gè)溫暖的季節(jié)，我常常會(huì)想起那些給予別人溫暖的人……
牽手作文600字 篇49
做人是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，只要我們記住兩個(gè)字——文明。
許多人認(rèn)為文明很難做到，其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，就是孝敬父母，尊重老師關(guān)愛(ài)他人……其實(shí)你只要去做就會(huì)感到很簡(jiǎn)單。
父母老師也告訴過(guò)我們：人靠的就是講文明，你不講文明。再富也會(huì)窮，官再大也會(huì)被貶為平民。當(dāng)你因?yàn)椴恢v文明而受到懲罰時(shí)，你就會(huì)后悔當(dāng)初。
如果你失去了今天，那你不算失敗，因?yàn)槟氵�有明天。；如果你失去了文明，那你是徹徹底底失敗了，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B；如果你隨地吐痰，不僅破壞了我們中國(guó)的名譽(yù)，而且你還是個(gè)不講文明的人。做文明人，不是要做偉大的人和名人。只不過(guò)做個(gè)有公德的人。
讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)身邊的文明吧！
一天我乘車(chē)去老家，看到一位跛腳的老奶奶艱難的從下面上車(chē)，當(dāng)我正準(zhǔn)備給奶奶讓座時(shí)一個(gè)比我還小的小朋友把老奶奶扶到座位。
還有一次，我去圖書(shū)館借書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到問(wèn)口一張白白的廢紙?zhí)稍诘厣�，有很多人在它身邊走過(guò)卻沒(méi)人把它撿起來(lái)扔到垃圾箱。我快要到門(mén)口時(shí)一位住著拐杖的老爺爺彎腰撿起了那張紙。，丟進(jìn)垃圾桶，搖搖頭走了，留下我站在那里只感覺(jué)到臉上發(fā)燙。
從那以后我看到地上的瓜皮紙屑都會(huì)撿起來(lái)扔到垃圾桶，在車(chē)上我也會(huì)毫不猶豫地讓座，看到別人需要幫忙我會(huì)伸出雙手………
發(fā)生在我們身邊的文明事還有很多認(rèn)為文明難的人也不要再害怕難，只要試一下，你就會(huì)成功的
讓我們行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)文明人吧。
牽手作文600字 篇50
手牽手，一步兩步三步四步，望著天；看星星，一顆兩顆三顆四顆，連成線；背對(duì)背，默默許下心愿，看遠(yuǎn)方的星，如果聽(tīng)得見(jiàn)，它一定實(shí)現(xiàn)。
――題記
春去秋來(lái)，花開(kāi)花謝。轉(zhuǎn)眼，我已是一名正值青春的少女。15年的成長(zhǎng)歷程，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻體驗(yàn)著牽手之美。
呀呀學(xué)語(yǔ)的我，總是貪婪地抱緊媽媽?zhuān)凰墒�。媽媽也只好順從著我，讓我在她肩上佇足了三個(gè)念頭。
上過(guò)幼兒園的我，早已學(xué)會(huì)要求父母親帶著我去公園享受一番。爸爸，媽媽?zhuān)�。三個(gè)人手牽著手，一起在樂(lè)園中嬉戲。這時(shí)，小手拉大手，是我記憶寶盒最珍貴的部分。
長(zhǎng)大之后，牽過(guò)同學(xué)的手。每次的雨后天晴，下課后的我們，肆意地在操場(chǎng)上奔跑著。這時(shí)，天真爛漫，是我封存已久的相冊(cè)中，最耀眼的角落。
在中學(xué)，牽過(guò)老師的手。那場(chǎng)比賽，我們雖敗猶榮。因?yàn)�，我有�?ài)我班級(jí)、老師和同學(xué)。63人的手拉手，裝飾了操場(chǎng)的西北角。那同心圓，是每位同學(xué)時(shí)老師的報(bào)恩、感恩。那手心余留的溫度，凝結(jié)了對(duì)老師無(wú)限的愛(ài)。
但是，現(xiàn)在的我漸漸學(xué)會(huì)了如何放手，如何不再牽起你們的手。我明白：你們的牽手，對(duì)我都將是一種愛(ài)的束縛，一種愛(ài)的牽絆。
請(qǐng)?jiān)试S我不再學(xué)會(huì)如何牽手，因?yàn)�，我不愿被人操縱著長(zhǎng)大；請(qǐng)?jiān)试S我不會(huì)再輕易牽手，因?yàn)椋蚁胍粚儆谖业哪瞧炜�；�?qǐng)?jiān)试S我將這牽手之美永存于心，因?yàn)�，這會(huì)是我最后一次拉著你們的手。
我希望，牽手之美是我人生中最?yuàn)Z目的彩虹！
牽手作文600字 篇51
當(dāng)今天慢慢消逝，當(dāng)明天匆匆而來(lái)。我就將松開(kāi)老師您的手，邁上人生的另一條大道。但我無(wú)論如何也不會(huì)忘記您那雙溫暖的手。這兩年，我牽著您的手，您拉著我的手，引領(lǐng)我越過(guò)道路上的坎坷，用溫暖的手溫暖著我的心。
您還記得嗎？當(dāng)我第一次走進(jìn)這個(gè)教室，您就用那雙溫暖的手牽著我，讓我容進(jìn)了新的氣息。但第一次家庭作業(yè)，我被您喊了過(guò)去，您皺著眉，看著我用鉛筆寫(xiě)的語(yǔ)文作業(yè)，紅筆點(diǎn)在我的作業(yè)本上，我知道，等待我的將是一個(gè)慘不忍睹的結(jié)果，一個(gè)殘忍的分?jǐn)?shù)。但令我想不到的是那雙手竟停住了！那支紅筆在本子上停了許久，然后慢慢地離開(kāi)本子。剎那間，一股暖流涌入我心田。同時(shí)，更讓我感覺(jué)到，那雙保留了我自尊心的白晰的手正緊緊地牽著我的手，告誡我不要迷失方向。
于是，這兩年，我就這樣牽著您的手，一步一個(gè)腳印地，跟著您走。然而，“滴答，滴答”，時(shí)光老人依舊不肯停下急促的腳步。我甚至感覺(jué)時(shí)光老人，正用他那雙強(qiáng)勁有力的手，逼迫我們松開(kāi)手。我閣過(guò)模糊的淚水，看著那雙溫暖的手，一點(diǎn)一點(diǎn)地從我手中離開(kāi)。
這雙平淡無(wú)奇的手一定會(huì)離開(kāi)我的，但我相信，心會(huì)永遠(yuǎn)連在一起。這雙手還要握住另一雙雙手，指引另一個(gè)人。所以，我會(huì)坦然松開(kāi)手，并好好保存和您在一起時(shí)珍貴的時(shí)光！
牽手作文600字 篇52
跑到終點(diǎn)的那一秒，手心里的溫暖卻還未散去�！}記
五圈對(duì)于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)弱爆了的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)。望著似乎就這樣無(wú)限循環(huán)的操場(chǎng)，眼底的恐懼洋溢了出來(lái)，對(duì)于未來(lái)的未知，我無(wú)數(shù)次的恐懼了，仿佛那不再是操場(chǎng)，而是一個(gè)活生生的惡魔。
“預(yù)備——跑！”響亮的哨聲貫徹耳朵，我心中的恐懼隨著人群的腳步聲逐漸增加，心臟劇烈跳動(dòng)，好似要把身體撞出個(gè)洞來(lái)。
一圈……兩圈……我忘記了恐懼，取而代之的是劇烈的喘息聲，鼻子不斷吐氣，四肢發(fā)軟了，雙腿好像不停使喚，就這樣麻木地一前一后地跑著。
跑到第四圈，停下來(lái)，望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，我只好又跑了起來(lái)，心中無(wú)力的呼喚在心中叫囂著。
手心里突如其來(lái)的溫暖讓我感覺(jué)到，一只滿(mǎn)是汗水的手正有力地握住了我，轉(zhuǎn)頭過(guò)去，她同樣喘息連連卻笑靨如花的笑臉?lè)路鹪谕苿?dòng)者我前進(jìn)。她腿底埋藏著堅(jiān)定，仿佛要將我感染，在她具有感染力的笑容下，仿佛世界都被陽(yáng)光充斥。
在松開(kāi)手的前一秒，她用盡力氣地握住了我的手。她像是要將溫暖停留在掌心，將她絢爛的笑容定格于我的腦海中。
在沖向終點(diǎn)的那條白線的那一秒，手心中的溫暖還未散去，心中一急腿中的那一份堅(jiān)定也仍舊還在。
原來(lái)，牽手的滋味，是如此堅(jiān)定，如此有力，如此溫暖��！
牽手作文600字 篇53
8月17日，我家迎來(lái)了一位尊貴的小客人---鄭凱慧，她就是和我結(jié)對(duì)的衢州小伙伴。我們同吃同住了幾天，快樂(lè)如溪水流不停，彼此結(jié)下了深厚的友誼。
媽媽說(shuō)今天到杭報(bào)去接鄭凱慧，我歡呼了起來(lái)。下午，媽媽帶我來(lái)到杭報(bào)五樓，興奮地等待衢州小伙伴的到來(lái)。
過(guò)了許久，遠(yuǎn)方的客人們終于來(lái)了。在隊(duì)伍里，我一眼就看見(jiàn)了鄭凱慧，雖然她頭發(fā)變短了，和上次我見(jiàn)到她的時(shí)候不一樣。我叫著她的名字，趕忙沖上去牽著她的手。她好像有點(diǎn)害羞不說(shuō)話(huà)，但我覺(jué)得她看見(jiàn)我也是開(kāi)心的。
小宋姐姐和兩位老師，在臺(tái)上致詞，并公布結(jié)對(duì)的名單，很高興的是第三個(gè)就報(bào)到了我的名字。每位杭州的同學(xué)都領(lǐng)到期盼已久的衢州伙伴，又蹦又跳可興奮了！
傍晚，我們帶鄭凱慧到飯店去吃飯。鄭凱慧不知怎么了一直不說(shuō)話(huà)不肯吃飯，還哭了，我很緊張，不知道該怎么辦。后來(lái)媽媽抱著她，和她說(shuō)了很多話(huà)，她心情漸漸地好起來(lái)，吃了一大碗飯�？此缘哪敲聪�，我也吃了很多。
吃完飯后，媽媽帶我們?nèi)グ屠屠�，給鄭凱慧買(mǎi)衣服。媽媽說(shuō)讓我?guī)退簦每吹奈覀兌家I(mǎi)給她。我看她身上的衣服很破舊，還有點(diǎn)臟。于是我一口氣找了好多漂亮的衣服叫她試穿，她長(zhǎng)這么大，沒(méi)有穿過(guò)裙子，我特意為她挑了一條像彩虹一樣鮮艷的裙子。她說(shuō)很喜歡這些衣服，我非常自豪。
提著大包小包的“戰(zhàn)利品”，回家的路上媽媽和我們一起唱著歌，滿(mǎn)載而歸。明天我要做向?qū)�，帶她玩更多有趣的活�?dòng)。
牽手作文600字 篇54
突如其來(lái)的災(zāi)難降臨在那片土地，給人們帶來(lái)了那么多痛苦。原來(lái)那么美麗的一個(gè)地方，變成了一片廢墟。而在廢墟下的，是曾經(jīng)一條條充滿(mǎn)生機(jī)的生命，一雙雙充滿(mǎn)希望的雙眼。
大地的一次震動(dòng)，毀壞了人汶川人民的家園，卻讓我們的手牽得更緊了。無(wú)數(shù)的消防官兵趕往災(zāi)區(qū)，無(wú)數(shù)的志愿者趕往災(zāi)區(qū)，一雙雙溫暖的手，從祖國(guó)的每個(gè)地方伸出來(lái)，匯集成巨大的暖流，涌向四川，涌向汶川每個(gè)地方，彌合那里水的空缺，糧食的空缺，還有血的空缺。
汶川，你是不幸的犮氪ǎ你也是幸福的。地震惡魔催毀的，只是你的容顏，催不毀的，是我們中華兒女血肉相連的深情。汶川，您放心，家園毀了，我們可以重建，受災(zāi)人民，你們放心，錢(qián)沒(méi)了，我們可以再賺。我們永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
震災(zāi)的發(fā)生，將讓我們記憶永久，災(zāi)難的出現(xiàn)不是我們所能左右的，但是抗災(zāi)的過(guò)程我們可以緊握拳頭，塌陷的房屋遮蓋了美麗的家園時(shí)，我們將更珍惜和平的溫馨，企盼與家人相守，身陷困境八方救助的日子，更在意真情的無(wú)價(jià)。
讓我們別無(wú)所求，為讓中國(guó)富強(qiáng)，屹立世界，奉獻(xiàn)自己，我們不需回首；為使災(zāi)民走出困境，重新生活，奉獻(xiàn)愛(ài)心，我們不需理由，誠(chéng)志的心在抖，滾燙的淚在流，經(jīng)歷災(zāi)難的過(guò)程中，我們都能體會(huì)到—-有一種愛(ài)叫感動(dòng)。
人間有愛(ài)，大地有情，讓我們伸出雙手，為災(zāi)區(qū)人民做出一份貢獻(xiàn)。
牽手作文600字 篇55
我很愛(ài)和父母牽手。
無(wú)論何時(shí)，我都喜歡漫步。如果在夏天，那就更加美妙了，我會(huì)留心觀察身邊的一切，把美好的片段鐫刻在腦海中，等待以后像瀏覽相冊(cè)般地翻看。孩提時(shí)代我喜歡和母親一塊散步，一雙小手緊緊地牽住另一雙手，生怕被別人騙了去。徜徉在母親溫暖的愛(ài)里，過(guò)著快樂(lè)幸福的日子�？砷L(zhǎng)大后，我卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)很久沒(méi)有去牽母親的手了，母親的手已經(jīng)生滿(mǎn)了老繭�，F(xiàn)在，我有種想回去的沖動(dòng)……
有一天我和母親一塊去買(mǎi)東西，并行的時(shí)候，我嫻熟而又陌生地抓起了母親的手。她望了我一眼，會(huì)心地笑了起來(lái)：“還讓我拉著你，怕丟了��！”我沒(méi)說(shuō)什么。母親卻一臉幸福，后來(lái)連公交站臺(tái)過(guò)了都不知道。牽著母親那粗糙厚實(shí)的手有一種安穩(wěn)感，有很濃的幸福感。
牽手的路上我和母親說(shuō)了很多話(huà)，母親也很高興地和我談?wù)撝鞣N兒時(shí)的趣事。兒時(shí)？我恍然發(fā)現(xiàn)自己不再是那個(gè)幾歲的小孩子了，而是一名高中生。母親年齡大了，和以前比，蒼老了許多。為生活，為兒女，母親在歲月中消逝了她的容顏……
走在繁華的大街上，時(shí)髦的女性很多�；瘽鈯y掩飾自己年齡的也大有人在。和母親牽手漫步，我總是不忍看母親，看母親那滿(mǎn)臉的皺紋。
但母親始終都看著我，始終都在和我說(shuō)話(huà)……
和那些都市女性相比之下，我并沒(méi)有鐘情于那些“人工之美”。相反，似乎帶著泥土味道的母親在我心中都是那樣讓我感動(dòng)。
因?yàn)橛袗?ài)……
牽手作文600字 篇56
已經(jīng)很久沒(méi)有和妻子一起悠閑地散步了。人到中年真的很忙，妻子的工作尤其繁忙。每天早出晚歸，一日三餐都在單位解決，常�；丶視r(shí)已是深夜。不知從何時(shí)起，和妻子一起散步的時(shí)間越來(lái)越少了，彼此的情感都被繁忙的工作和生活瑣事淹沒(méi)。
周末難得地清閑，吃好晚飯已經(jīng)晚上九點(diǎn)多，妻說(shuō)一起出去走走吧。
走出小區(qū)大門(mén)，沿著人行道，在路邊的林蔭下緩緩地踱步。一陣夜風(fēng)吹過(guò)，身上不禁泛起了絲絲涼意。伸手握住妻子的手，十指相扣。妻子的手，已不再如年輕時(shí)一樣?jì)赡酆拓S潤(rùn)，而是略感粗糙，但握在手中還是一如既往的柔軟和溫暖，感受到妻子掌心的溫?zé)幔蚁�，妻也一定能感受到我的溫度吧。我無(wú)言，妻子也無(wú)言，只覺(jué)得就這么牽著，走著，也是一種莫大的幸福。
喧囂了一天的城市仿佛也累了，正在慢慢地睡去，鳥(niǎo)兒已歸巢，只有路燈依舊灑下昏黃的光。抬頭遠(yuǎn)望，夜空遙遠(yuǎn)而深邃，不見(jiàn)月亮，只有三兩顆星星掛在空中，爍爍的亮著。夜，很靜，也很溫柔……
人到中年，牽手，不再是浪漫，牽手，是彼此心靈的慰籍，牽手是身體的支撐，是走過(guò)生命流年的依托。生命因牽手而更有激情，歲月因牽手而花香四溢，生活因牽手而浪漫，踏著歲月的音符，我們，一路相伴而來(lái)，把平凡的生活過(guò)成詩(shī)。
一首老歌從心底里唱出：“因?yàn)閻?ài)著你的愛(ài)，因?yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng)，所有悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸�！��！�
牽手作文600字 篇57
因?yàn)橛嘘?yáng)光，大地的生物才能生長(zhǎng)發(fā)育；因?yàn)橛嘘?yáng)光，黑夜的陰暗才能消失磨滅；因?yàn)橛嘘?yáng)光，心中的陰霾才能被驅(qū)逐驅(qū)。
——題記
清晨
“叮呤叮呤……”，被鬧鐘吵醒，睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，于是開(kāi)始糾結(jié)著是否應(yīng)該離開(kāi)那依賴(lài)已久的暖和的被窩，便再度被那該死的鬧鐘嚇到。換衣裝，梳洗罷，出門(mén)便被天空上燦黃燦黃的太陽(yáng)吸引住，忍不住把手太高，想離太陽(yáng)更近，更近，再進(jìn)一些……溫暖而樸實(shí)的陽(yáng)光照在身上，就算是在寒冷的冬天，我也會(huì)感到很溫暖，很溫暖。
陽(yáng)光，是你給了我又一天努力奮斗的勇氣與信心。
午后
中午，早早地來(lái)到學(xué)校，一個(gè)人百無(wú)聊賴(lài)地坐在位子上，教室里空蕩蕩的，叫人很不自在。于是，便在走廊上曬曬陽(yáng)光。眺望遠(yuǎn)方，朦朧的大山與簡(jiǎn)樸的老屋相襯映，讓人感覺(jué)舒暢自然。喜歡田園風(fēng)格，不奢侈，不張揚(yáng)，不高調(diào)，只是樸實(shí)溫馨。亦喜歡午后陽(yáng)光，不刺目，不華貴，不庸俗，只是溫暖人心。
陽(yáng)光，是你讓我對(duì)未來(lái)的美好憧憬愈發(fā)地強(qiáng)烈。
黃昏
依然清楚記得黃昏里溫暖而刺眼的陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光眷顧著每一個(gè)人，每一個(gè)有生命的東西。我感謝陽(yáng)光，因?yàn)樾闹杏幸黄瑵庥舻纳郑却?yáng)光照射。延展在前方的路盡管看不到盡頭，但我知道仍然得堅(jiān)定地踏下去。
陽(yáng)光，是你讓我懂得，只有不斷的拼搏進(jìn)取，平凡的我們才能擁有自己的精彩人生。
伸手觸摸陽(yáng)光，和陽(yáng)光牽手。
牽手作文600字 篇58
家，是溫暖的懷抱，家鄉(xiāng)，是生活的支柱，我與家鄉(xiāng)是不可分離的，那一片曾哺育我的樂(lè)土啊。在強(qiáng)烈的地震中，家鄉(xiāng)被摧毀的傷痕累累，親人生死未卜，甚至毫無(wú)音信。迷失了前進(jìn)的方向，他們?cè)趶U墟之中祈禱著，面對(duì)著空氣中彌漫的死亡氣息；他們?cè)趶U墟之中相互鼓勵(lì)著，在黑暗中同睡意作斗爭(zhēng)。一幕幕真實(shí)的畫(huà)面在我們身邊飾演著。淚，無(wú)聲地流瀉，流在家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落。
黑夜，隱不住我們內(nèi)心的焦慮；勁風(fēng)，阻擋不了營(yíng)救員們前進(jìn)的步伐；暴雨，泯滅不了拯救生命的希望之火……
家鄉(xiāng)痛苦地呻吟著，我何嘗不痛苦呢？家鄉(xiāng)的同胞們又何嘗不痛苦呢？地震是我們共同的敵人，外祖母曾告訴我，‘我們擁有著世界上最強(qiáng)大的武器，那就是——愛(ài)’。愛(ài)對(duì)于家鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)就是光明，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)就是希望，我們每一個(gè)人獻(xiàn)出一份愛(ài)，也就多了一顆團(tuán)結(jié)的心；多了一份心靈的溫暖；多了一股打敗敵人的力量。如今，作為一名中學(xué)生的我，想對(duì)著天空呼吁：家園摧毀了，但擊不倒我們的心。注入一份力量，傳遞一份愛(ài)心，感受一份溫暖，讓我們的家鄉(xiāng)更加美麗！
災(zāi)難之后，讓愛(ài)遍布家鄉(xiāng)的每片天空，讓愛(ài)載著我的信念與希望飛翔，為沉淪在黑暗中的家鄉(xiāng)點(diǎn)燃光明的焰火，把我與千萬(wàn)人的那份愛(ài)心編織成一片紅心，用愛(ài)筑成一座心靈的家園，心連著心，撫平家鄉(xiāng)的愴傷。相信，在下一個(gè)5月12日時(shí)，我會(huì)看到一遍愛(ài)的樂(lè)園。
牽手作文600字 篇59
新春即將將來(lái)臨，今年我們要過(guò)個(gè)“文明年”，有許多同學(xué)的小問(wèn)號(hào)來(lái)了，什么叫“文明年”呢？下面我來(lái)介紹一下“文明年”是一個(gè)什么樣的概念。我們所說(shuō)的 “文明年”就是在春節(jié)合家歡樂(lè)、吃好、喝好的同時(shí)，一定要注意講文明、講禮貌 、守公德，不要做侵?jǐn)_左鄰右舍和損害別人利益的事情。
我在年三十出去玩的時(shí)候，也碰到了幾次事情：那天，我好不容易擠上公交車(chē)，身旁坐著一位慈祥的老爺爺，就在這時(shí)，上來(lái)了一位農(nóng)村婦女，她懷里抱著正熟睡的嬰兒。車(chē)在路上不停的顛簸，那婦女不時(shí)地碰著老爺爺，嘴里還不停地說(shuō) ：“對(duì)不起，對(duì)不起�！崩蠣敔敳坏珱](méi)有生氣，而且還站起來(lái)溫和地說(shuō)：“大妹子，你坐吧，我還有一站就下車(chē)了！”那位婦女感激地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我看著老爺爺慈祥的笑臉，敬意油然而生，覺(jué)得如果每個(gè)人都文明出行，那這個(gè)世界將沒(méi)有污垢不堪的斑點(diǎn)……
在日常生活中，人們都主動(dòng)撿拾垃圾、紙屑，互相尊重、互講禮貌，那么世界將會(huì)變成什么樣子？人們啊！請(qǐng)不要只沉迷于想象之中，要快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)，讓文明之花開(kāi)遍世界各地，讓文明語(yǔ)言融入社會(huì)！我相信，文明就在我們的心中，每個(gè)人都前進(jìn)一小步，社會(huì)就前進(jìn)一大步。一個(gè)小動(dòng)作，就會(huì)折射出一個(gè)人的道德修養(yǎng)。
讓我們一起過(guò)個(gè)“文明年”！
牽手作文600字 篇60
小時(shí)候爸爸媽媽總是牽著我的手，牽著我的手就感到無(wú)限的溫暖和無(wú)限的愛(ài)。
幼兒園時(shí)
我終于可以上幼兒園了，當(dāng)我在媽媽的陪同下來(lái)到了—幼兒園。我看著陌生的環(huán)境，一副不知所措的樣子，呆呆地站在教室門(mén)口。您走過(guò)來(lái)，親親地牽著我的手，溫和的對(duì)手說(shuō):“小朋友，我們一起玩吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，這是我們第一次牽手，感覺(jué)很高興。
小 學(xué) 時(shí)
那是我三年級(jí)的一個(gè)春天，學(xué)校組織了一次爬山活動(dòng)。剛開(kāi)始爬的時(shí)候我興致勃勃的，心想:我一要到達(dá)山頂。不料我剛爬到半山腰時(shí)，我便累得氣喘吁吁，想要放棄了，一屁股坐到地上，氣直喘的不過(guò)來(lái)。您看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“世上無(wú)難事，只怕有心人。”怎么就放棄了，來(lái)把手給我，我咬咬牙、點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)向上 爬。不久，我們爬上了山頂，看到了很多美麗的風(fēng)景，這是我們第二次互相鼓勵(lì)的牽手，感覺(jué)很踏實(shí)。
小 學(xué) 畢 業(yè) 時(shí)
那是六年級(jí)的一個(gè)冬天，天氣很冷。我在上學(xué)的路上走著，突然，下起了大雨，我沒(méi)帶傘，我只能站在別人的屋檐下等而停。這時(shí)，您正巧路過(guò)，看到了我，您把手伸過(guò)來(lái)，拉著我的手說(shuō):“我和你一起去學(xué)校吧，快點(diǎn)就要遲到了�！薄班�，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一起牽著您的手去學(xué)校。這是第三次牽手，心里充滿(mǎn)了感激。
這是我們約定的牽手，您—我的啟蒙莫老師。您那雙溫暖的手，陪伴著我長(zhǎng)大！到您老了，我也會(huì)牽著您的手，一起去您最想去的地方玩一玩。
牽手作文600字 篇61
近日，我讀了一篇感恩的文章——《牽手》這篇文章主要講了：小的時(shí)候，媽媽每次上街總牽著“我”的手，那時(shí)，在“我”心中，媽媽是一片藍(lán)天，“我”就是一片白云，幼小的“我”只要尋到媽媽的那雙手，便像摘到了天上的彩虹一樣，那一幅幅美麗的畫(huà)面，令“我”至今都忘不了。
有一次，在商店因?yàn)橐患∈露鷭寢尦称饋?lái)，后來(lái)“我們”就走出了商店的門(mén)，在過(guò)馬路時(shí)媽媽牽著“我”的手，“我”又好像回到了小時(shí)候的畫(huà)面。媽媽好像沒(méi)有責(zé)備我的意思。望著媽媽那慈祥的臉，還感到很愧疚，“我”不應(yīng)該在商店里跟媽媽吵架，“我”很想請(qǐng)求媽媽原諒……
讀完這篇課文，給我印象最深的是最后一段“媽媽的手，牽著我一步步從兒童走到少年，路燈下那長(zhǎng)長(zhǎng)的影子將伴著我一生一世�！币�?yàn)閶寢屇请p手是溫暖的，她給了們?cè)S多許多……
在一天晚上，媽媽叫我去掃地，我掃了一半就不想掃了，因?yàn)槲以趻叩�，而弟弟卻悠閑自在的看電視，我很不高興，心想：“為什么我要掃地，而弟弟不要呢？弟弟只不過(guò)比我小兩歲！”后來(lái)我問(wèn)媽媽。媽媽回答道：“小女孩就應(yīng)該勤勞一點(diǎn)，�！蔽疫@才明白，我感到很慚愧，以后無(wú)論媽媽叫我做什么，我都不會(huì)再抱怨了。
牽手這篇文章讓我明白了：母愛(ài)是世上最偉大的！
牽手作文600字 篇62
文明，一個(gè)普通而平凡的字眼；城市，一個(gè)充滿(mǎn)和風(fēng)細(xì)雨的家園。
說(shuō)起牽手文明城市這個(gè)話(huà)題，有人會(huì)說(shuō)這件事跟我們普通人的生活沒(méi)有多少關(guān)系，但我卻不這么認(rèn)為。
文明使我們的城市更加美好。因?yàn)槲拿鞯男袨樽屛覀兊纳顡碛芯G色的愜意，讓我們的生活充滿(mǎn)新鮮的空氣，讓我們的生活平凡而又有意義。
文明會(huì)讓我們的城市更加靚麗。比如我們出行的時(shí)候，應(yīng)該遵守交通規(guī)則：不亂闖紅燈，要走人行道，坐車(chē)的時(shí)候不亂丟垃圾……文明讓我們的生活多了一抹綠色，文明讓我們的城市多了一絲青春，文明還讓我們的理想變得實(shí)在而清晰。
文明也使我們的生活變得豐富多彩。農(nóng)村的孩子和城市的孩子一樣，都需要陽(yáng)光的照耀，都需要雨露的滋潤(rùn)，都需要文明的熏陶……無(wú)論你我身在何處，我們都應(yīng)當(dāng)奮力前行，爭(zhēng)做文明城市建設(shè)的小先鋒。
文明還使我們的生活變得更加安全有序�？�，是誰(shuí)頭頂烈日指揮交通；看，是誰(shuí)不畏辛勞維持秩序；看，是誰(shuí)緊急出動(dòng)為民解難。正是這些在背后默默付出的警察叔叔和阿姨們，才讓文明城市有了可靠的保障，才讓文明行動(dòng)有了平安的方向。
文明更使我們的心靈充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖。古語(yǔ)有云：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！笔褂梦拿饔谜Z(yǔ)會(huì)讓人心中充滿(mǎn)了愛(ài)的溫暖，讓人與人之間的心理距離悄悄的縮短，正如俗話(huà)所說(shuō)：“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌�！�
同學(xué)們，城市是我們共同生活的家園，讓我們一起牽手文明城市吧！
牽手作文600字 篇63
又是忙碌的一天，腦海里又閃過(guò)那件令我懊悔不已的事。望著她依舊匆忙的身影，心里很不是滋味。到底道不道歉？只牽一個(gè)手，表明一下心意吧，卻放不下面子。
煩躁地走出家門(mén)，向小河前進(jìn)�？粗懊婺且琅f緩緩流過(guò)的河流，我的心，也漸漸平靜了下來(lái)。它還真是神奇呢，總能讓我的心情慢慢好起來(lái)。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝掛在了我的頭頂，我站了起來(lái)，出神地望著枝條指著的方向。是地面？不，似乎是樹(shù)根！是地心引力吧，但望著樹(shù)枝，我又遲疑了。不知是從哪本書(shū)里看到的——柳樹(shù)之所以向下垂，是因?yàn)橄胍獔?bào)答樹(shù)根的恩惠。
一棵樹(shù)都能懂得感恩，為什么我要遲疑這么久呢？
腦海中清晰地浮現(xiàn)出一幕幕場(chǎng)景：小時(shí)候，媽媽用糖果哄著滿(mǎn)臉淚痕的我；等我上了小學(xué)，她的咳嗽聲經(jīng)常在深夜響起，但她惦記的始終是我的身體；一次次深夜到訪，為我掖被角；一次次因?yàn)槲业囊痪湓?huà)而四處找尋，為我買(mǎi)來(lái)需要的東西，即便只是一句玩笑話(huà)。她為我做的一切，曾經(jīng)是那么模糊，可現(xiàn)在是如此清晰，如此刻骨銘心。只是牽手而已，我卻這般躊躇。
我緩緩地離開(kāi)河邊，走到家門(mén)口。母親正疲憊地坐在門(mén)前的石椅上休息，那張略顯蒼老的臉上掛著汗珠。我心里一緊，輕聲地走了過(guò)去，握住了她的手。她回望過(guò)來(lái)，似乎明白了什么，欣慰地笑了。
原來(lái)，牽手，是這樣的簡(jiǎn)單。
河邊的大柳樹(shù)輕輕地?fù)u曳著枝條，吟唱著感恩之歌。我雙手越握越緊，握住了親情，也握住了愛(ài)。
牽手作文600字 篇64
那天晚上，天氣微涼，整個(gè)城市都顯示出她夜晚應(yīng)有的寂靜。我們一家三口一如既往的出去散步，我和媽媽依舊手牽手一起走在大街上，在我的身旁，還有離我稍遠(yuǎn)一些的父親。
在寂靜的街上，偶爾有一兩汽車(chē)經(jīng)過(guò)，路的兩旁也有一些出來(lái)散步的人。忽然，與我們一樣的一家三口進(jìn)入我的視線，不同的是，這一家三口兒子與爸爸媽媽的手緊緊牽在一起。我突然想起，好像爸爸從未和我和媽媽牽過(guò)手。于是我說(shuō)：“爸，你看人家都牽著手，你也過(guò)來(lái)一起牽著手走吧。”說(shuō)著，我就要去牽爸爸的手。而爸爸巧妙的躲開(kāi)了。這時(shí)，媽媽也勸爸爸與我牽手，但爸爸就是不牽，我好幾次抓住他的手，他都掙脫開(kāi)，這其實(shí)也在意料之中，爸爸在這方面是羞澀的。但我沒(méi)有因此放棄，終于，我又一次抓住爸爸的手，這次他并沒(méi)有馬上掙脫開(kāi)，而是把我的手緊緊一攥，隨即松開(kāi)了，我的嘴角露出一絲不易覺(jué)察的微笑，再也沒(méi)去牽爸爸的手。
我知道爸爸的性格，而他攥住我的手的那一刻，我也心滿(mǎn)意足了。爸爸不太會(huì)表達(dá)愛(ài)，他總是在默默地關(guān)心我，我平常見(jiàn)到的幾乎都是他嚴(yán)厲的一面，而這天晚上他卻稍稍透露出他柔情的一面，雖然只是一攥，但已經(jīng)能夠說(shuō)明一切。
回家的路上，我察覺(jué)爸爸與我之間的距離近了。愛(ài)，是不需要語(yǔ)言的。
牽手作文600字 篇65
“牽牽牽牽手，一直走到最后，我們開(kāi)心的夢(mèng)游；牽牽牽牽手，永遠(yuǎn)十指緊扣，我相信我會(huì)永遠(yuǎn)在你左右。”耳邊又響起這首吳克群的《牽牽牽手》。牽著你的手，過(guò)小橋流水，聽(tīng)，潺潺水聲，流淌希冀；牽著你的手，游世外桃源，感，束束陽(yáng)光，披灑溫暖；牽著你的手，逛桃林梅園，賞，朵朵鮮花，姹紫嫣紅！牽著手一切變得很美，很美。
“哇———”一聲清脆的哭聲劃破了寂靜的夜。伴隨著嚶嚶的哭聲，一個(gè)小生命就在醫(yī)院中誕生了。產(chǎn)房中，一位年輕的女士躺在那，臉上有淚，但還是笑著，盯著他的寶貝笑著。她正在詮釋一句話(huà)：痛并快樂(lè)著。相信每位媽媽都有這樣的經(jīng)歷，看著自己寶貝出生，那是多么幸福的一件事啊。
穿上媽媽精心挑選的小鞋子，在媽媽的帶領(lǐng)下，自信地走出門(mén)（不過(guò)是在嬰兒車(chē)的伴隨下），看著別人家的孩子都可以直接的地上行走，心中不服��！開(kāi)著嬰兒車(chē)就沖了過(guò)去，在即將撞上的一剎那，猛地剎了“車(chē)”，還好啊，差點(diǎn)就要發(fā)生“殺人”事件了。
“小嘛小二郎，背個(gè)書(shū)包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬，不怕風(fēng)雨狂……”又是首耳熟能詳?shù)膬焊琛＞拖襁@兒歌中的二郎，背上親愛(ài)的書(shū)包，牽著媽媽的手，踏上上學(xué)的路，書(shū)包在背上一搖一搖的。見(jiàn)到老師就問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)就打聲招呼。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，媽媽的手也少牽了。但媽媽的手帶給我的幫助，一輩子都不會(huì)忘記。
牽手，一種最激情的感動(dòng)！牽手，一種最平實(shí)的成功！
牽手作文600字 篇66
牽了手的我更具信心和力量，放了手的我更可以展翅高飛，自由翱翔。所以，不必害怕?tīng)渴种蟮姆攀�。張�?ài)玲應(yīng)當(dāng)念完那首詩(shī)句：“執(zhí)子之手，與子偕老。”
其實(shí)只要有了牽手，那就必定會(huì)有放手，這“執(zhí)子之手”莫過(guò)于最悲哀的詩(shī)句了，在牽手的不遠(yuǎn)處，就意味著要放手。
以前的我，習(xí)慣于牽手，我喜歡牽我那哥們的手，“朋友是生活中的陽(yáng)光”這是必不可少的，他為我們照亮生活，讓我們體驗(yàn)友情的快樂(lè)，這友情是一杯米酒，不需要加工，卻有沁人心脾的芳香，純美的味道更是令人神往。喜歡牽父母的手，這種情親，不論遠(yuǎn)隔千里，或是近在咫尺，我們都能感受到那份綿長(zhǎng)的愛(ài)，這種愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻的感動(dòng)著我們，給我們以溫暖與力量。
然而現(xiàn)在的我，卻習(xí)慣于放手，因?yàn)槲叶茫悍砰_(kāi)爸爸媽媽的手，意味著我一逐漸踏上了人生的旅途；放開(kāi)老師的手，記住他們的期望，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和不斷地探索；放開(kāi)朋友們的手，嘗試著自己擦拭淚水，挺起胸膛，勇敢地朝著人生的目標(biāo)奮進(jìn)。
牽手時(shí)，請(qǐng)不要牽得太緊，放手時(shí)，卻要放的干脆，不要讓自己依戀以前那段牽手時(shí)的日子。
雖然，父母的手牽著我們走過(guò)快樂(lè)的童年，青澀的少年，未來(lái)那幸福的成年，但是我們終將放手，放開(kāi)那一只只牽過(guò)的手，放了手的我更可以展翅高飛，自由翱翔，讓我們學(xué)會(huì)——放手。
牽手作文600字 篇67
窗外，天空烏蒙蒙的，烏鴉在天空中盤(pán)旋著，不時(shí)啼叫。我呆呆的望著天空，回想著那年在長(zhǎng)隆的一件事。
那天，烏云密布，大風(fēng)強(qiáng)勁地吹著，仿佛要把世界征服。我們一家子卻在這樣一個(gè)惡劣的天氣下在海洋公園走散了。我和姥姥這兩個(gè)既沒(méi)有手機(jī)，有時(shí)找不到會(huì)和的地點(diǎn)。而媽媽在集合地點(diǎn)等著我們。我們迷失了方向，就像迷途的羔羊。天公不作美，恰恰在這時(shí)下起了大雨。我和姥姥擠在一把小小的雨傘下，憑著大腦的記憶。蹭著腳向集合地走去。我心里充滿(mǎn)彷徨與無(wú)助：這大雨天的，我和姥姥又走丟了，媽媽得多著急��！萬(wàn)一真的見(jiàn)不到媽媽?zhuān)辉撛趺崔k？
可就在這時(shí)，我們看到了媽媽的身影，媽媽臉上的淚水已和雨水混為一體，他舉著雨傘，可還是踮著腳尖，眼睛四下張望著，可又不斷去越過(guò)密密麻麻的人。好像沒(méi)有看見(jiàn)我們的身影，媽媽臉上露出焦急之情，頭又轉(zhuǎn)向了另一邊，眼看媽媽又要消失在雨幕中，我便飛快的拉起姥姥的手，沖媽媽飛奔過(guò)去。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 眿寢屄?tīng)見(jiàn)了這世界上最美妙的聲音。我緊緊的抱住了媽媽?zhuān)瑴I水奪眶而出。
媽媽沒(méi)有從剛才的驚慌中恢復(fù)過(guò)來(lái)，聲音都變得沙啞起來(lái)，她死死拉住我的手，好像再也不愿分開(kāi)。我這時(shí)候是全世界的孩子。
如果我是一只小船，媽媽就是一只錨，讓我們緊緊相依；如果我是一手輪船，那媽媽就是一片港灣，讓我投入懷抱！
牽手作文600字 篇68
春風(fēng)是一個(gè)使者，春天是一個(gè)打扮得花枝招展的游客，來(lái)參觀五蓮大地。
春天首先來(lái)到了五蓮山。山上綠樹(shù)成蔭、繁花似錦，好像進(jìn)入人間仙境一般。那漫山遍野的映山紅，一叢叢，一簇簇，或傲然怒放在峭壁之上，或掩映在青松翠柏之間，真像織女撒下的片片云霞。還有一個(gè)個(gè)在花間追逐嬉鬧的小朋友，好像一只只蝴蝶在花叢中飛舞。
春天站在了柳梢頭。河邊的柳樹(shù)垂下柔弱如絲的枝條，在春風(fēng)的吹拂下，好像一位位亭亭玉立的姑娘，正對(duì)鏡梳理她那細(xì)長(zhǎng)的秀發(fā)。又像一位位飽經(jīng)滄桑的老人，彎著腰，正給迷路的孩子指引回家方向。
春天又鉆進(jìn)了杏花影里。滿(mǎn)樹(shù)的杏花有含苞的，有怒放的，有的只開(kāi)了兩三片花瓣，有的現(xiàn)在還只是花骨朵。我在杏花叢里看杏花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，雪白的衣裙隨風(fēng)起舞，仿佛我也是一株美麗的杏花。過(guò)了一會(huì)兒，我才記起來(lái)，我不是杏花，而是在看杏花呢！
春天最后來(lái)到了湖邊。湖里的荷葉在微風(fēng)地輕撫下，翩翩起舞。調(diào)皮的小青蛙一會(huì)兒跳到荷葉上，一會(huì)兒跳進(jìn)池塘里，濺起許多晶瑩的露珠。湖上的白天鵝和小水鴨都在引吭高歌。它們一會(huì)兒互相嬉戲，一會(huì)兒互相打鬧，好像在比誰(shuí)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)。最后，它們合奏了一曲優(yōu)美的“春天進(jìn)行曲”。
春天先來(lái)到了我的眼里，又來(lái)到了我的心里。
牽手作文600字 篇69
早春三月，正是草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，小花小草都從地下露出頭來(lái)，樹(shù)木也有了復(fù)蘇之意，褪下了雪白的冬裝，換上了翠綠的春裝。人民路小學(xué)四（1）班的師生們正迎著拂面春風(fēng)，洋溢歡快的笑容，精神抖擻地邁向迎江區(qū)義務(wù)植樹(shù)點(diǎn)。
在聽(tīng)完園藝師講解的植樹(shù)要點(diǎn)后，大家迫不及待地奔向植樹(shù)點(diǎn)，有的挖坑，有的扶苗，有的開(kāi)始鏟土，有的去附近池塘取水。大家一邊干活一邊討論總結(jié)如何才能把樹(shù)苗扶正種好，當(dāng)每一棵小苗迎春佇立時(shí)，同學(xué)們的面孔上滿(mǎn)是喜悅和自豪，同時(shí)也期待它們快快長(zhǎng)大！
老師也隨著大家手中的動(dòng)作洋溢出了笑容。“植樹(shù)很有意義，不僅在于快樂(lè)，也凈化了環(huán)境，也倡導(dǎo)了綠色理念，使同學(xué)們了解到了保護(hù)環(huán)境的重要性�！崩蠋熣f(shuō)道。
“我認(rèn)為植樹(shù)可以幫助地球，幫助人類(lèi)！”男孩子們都開(kāi)始放聲大笑，別看他們平時(shí)大大咧咧的模樣，真干去活兒來(lái)，還不比女孩子差。
女生們也毫不示弱，兩三人一組，培土，扶苗，盡全力為植樹(shù)添每一份力：“植樹(shù)很好玩，可以為世界增加綠色！同時(shí)我們也知道了團(tuán)結(jié)力量大，我們分工有序，平均每組植樹(shù)8棵，而且質(zhì)量都很高！”
師生們?cè)谝黄φZ(yǔ)歡聲中結(jié)束了愉快的植樹(shù)活動(dòng)，雖然意猶未盡，但大家都是興致高昂。期待這片親手種植的樹(shù)苗能早日成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，更期待下一次的植樹(shù)活動(dòng)！
牽手作文600字 篇70
慈善也是中華民族的一種美德。
讓我記憶猶新的是我們白云小學(xué)每年都要舉行一次大型的義賣(mài)愛(ài)心活動(dòng)。把義賣(mài)所得的善款全部捐給貧困山區(qū)小學(xué)，讓許多有困難的小朋友們得到實(shí)質(zhì)性的幫助，讓他們也像我們生活在城里的小朋友一樣共享每一天陽(yáng)光，我也為我是其中一員貢獻(xiàn)了自己的一份微博之力感到欣慰和驕傲，義賣(mài)的同時(shí)我們自己也收獲了很多。
生活中也處處發(fā)生著各種各樣有愛(ài)心的故事。你發(fā)現(xiàn)了嗎？有一次我看見(jiàn)一位衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的老人，雙手顫抖著向過(guò)往的路人乞討。行人大都是神情冷漠避而遠(yuǎn)之。我能清皙地看到老人眼中的酸澀繼續(xù)乞討著。這時(shí)有一位打扮時(shí)髦的阿姨兩手拎著從超市購(gòu)的物品在老人面前停駐下來(lái)，可能是沒(méi)有空余的手騰出來(lái)拿錢(qián)，她示意老人拉開(kāi)她包的拉鏈自己拿錢(qián)，老人用不敢相信的目光看著這位阿姨，顫抖著手從包里抽出一張五元紙幣，這位阿姨示意可以再拿些，老人家連忙擺手，點(diǎn)頭哈腰表示感謝。或許老人家覺(jué)得一個(gè)打扮得如此時(shí)髦的女人居然不嫌他臟已經(jīng)很難得，怎么可以太貪心呢！只見(jiàn)這位阿姨報(bào)以微笑提著東西走了。我被這位阿姨深深地感動(dòng)了。以后見(jiàn)到乞討的人，我都毫不猶豫地給他們零錢(qián)，雖然媽媽說(shuō)現(xiàn)在的職業(yè)乞丐想不勞而獲的人也很多，但我付出的是我愛(ài)心，收獲的是我的快樂(lè)，也讓那些真正孤苦無(wú)依的人獲得一份心靈上的慰藉，這也算是我一份小小的慈善心吧。
大家都行動(dòng)起來(lái)吧，幫助那些需要幫助的人，多一份關(guān)愛(ài)世界就多一份和諧。
牽手作文600字 篇71
當(dāng)在開(kāi)學(xué)第一天聽(tīng)說(shuō)要牽著一年級(jí)小朋友的手一起逛校園時(shí)，我十分緊張，畢竟我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)��！
第二天，我懷著一顆忐忑不安的心迎接了一個(gè)名叫張小迪的小朋友。當(dāng)我?guī)ラ営[室時(shí)，她就被各式各樣的椅子吸引住了，在上面坐著不肯走。我說(shuō)：“我們?nèi)セ菽莾喊��！彼B忙站起來(lái)，問(wèn)我：“在哪兒？在哪兒？姐姐，你快帶我去吧！”
我?guī)е鴱埿〉先チ孙L(fēng)雨操場(chǎng)，可她看見(jiàn)了長(zhǎng)笛上有許多的同學(xué)在踩著玩兒，她也忍不住要上去玩。我苦口婆心的勸張小迪：“這是坐的，不是用來(lái)踩的。你也可以上去坐一下�！彼饝�(yīng)了。
我還帶著張小迪去了音樂(lè)廳。帶她去后臺(tái)一探究竟，她還彈了一首鋼琴曲給我聽(tīng)，看樣子十分開(kāi)心。
在我們?nèi)ビ^摩教室時(shí)，我遇到了一個(gè)麻煩：觀摩教室里人很多，我給張小迪講了什么東西我自己都聽(tīng)不見(jiàn)了，更別說(shuō)是張小迪了。我想出了一個(gè)好辦法：先不介紹觀摩教室，等回一（2）班的路上再講。
可一聽(tīng)見(jiàn)“我們回一（2）班吧”這句話(huà)時(shí)，張小迪對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們來(lái)賽跑吧！”說(shuō)著，就一溜煙似的跑遠(yuǎn)了。我也不甘示弱，趕緊跟了上去，轉(zhuǎn)念一想：“不對(duì)呀，我好像忘記了什么東西。”我又冥思苦想了好一陣，才發(fā)覺(jué)：“我還沒(méi)有給張小迪介紹觀摩教室呢！”所以，直到進(jìn)一（2）班，我都在“補(bǔ)介紹”。
這一次活動(dòng)，我為一年級(jí)的新生當(dāng)了一位“老師”，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不但知道了當(dāng)一位老師的困難，更是知道了要管理這些“小豆豆”還是很難的。
牽手作文600字 篇72
童年，像一條小溪，清澈，活潑、令人難忘。童年時(shí)他所做的每件事在我眼里都尤其重要……
跟同齡的孩子相比，我顯得過(guò)于依賴(lài)，不能獨(dú)立，就連上學(xué)放學(xué)都離不開(kāi)他。其實(shí)我很想獨(dú)立，想獨(dú)立到外面的世界闖一闖，可他過(guò)分的保護(hù)我，呵護(hù)我，使我總覺(jué)得獨(dú)立離我很遙遠(yuǎn)。
新一年來(lái)了，處處風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我也長(zhǎng)大了，更想獨(dú)立了——想獨(dú)自上學(xué)，于是跟他說(shuō)，可他依然是那句話(huà)：不，不行，你還小，而且要過(guò)一條馬路，馬路上的車(chē)川流不息，時(shí)時(shí)刻刻都很危險(xiǎn)，不行，我絕對(duì)不會(huì)同意的……
我行的。他聽(tīng)了，也不哼聲了，依舊用他粗糙的手緊緊地牽著我的小手，生怕我會(huì)從他那溜走似的。
我們上學(xué)了，很快已來(lái)到馬路旁，明明有足夠的時(shí)間走向馬路對(duì)面，他卻說(shuō)：再等一下，等一會(huì)安全點(diǎn)嘛！他可真是個(gè)貪生怕死的人��！我對(duì)他的為人感到氣憤。
又一年過(guò)去了，我終于可以獨(dú)立了，至今我要自己上學(xué)�，F(xiàn)在才發(fā)覺(jué)以往貪生怕死的他，所作的一切的用心良苦——自個(gè)兒過(guò)馬路卻比登天還難，現(xiàn)在我才深深地明白他的貪生怕死只不過(guò)是做事嚴(yán)謹(jǐn)，我開(kāi)始懷念往日的牽手了。
一年又一年過(guò)去了，我再也不是個(gè)小孩了，童年時(shí)候的牽手也不再回來(lái)了。他也不再是當(dāng)年能為我引路的他了。
牽手走過(guò)春夏秋冬，還記得那天天的滿(mǎn)足和幸福，還記得龜裂的大手牽著幼嫩的小手走過(guò)馬路，那樣的日子越離越遠(yuǎn)。
牽手作文600字 篇73
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好人好事，有的事看起來(lái)微不足道，例如：撿一塊垃圾，扶奶奶過(guò)馬路。有的事看起來(lái)則重于泰山，例如：修建房屋和鐵路，都是一項(xiàng)浩大的工程。但這些都表達(dá)了人民一份獨(dú)特的愛(ài)。
記得在2008年5月12日那天，汶川發(fā)生了大地震，房屋倒塌，家園摧毀，使許許多多的人們流離失所，失去親人，在這危難當(dāng)頭，全國(guó)人民立刻伸出援助之手。在我們塔坡小學(xué)，也掀起了向汶川人民捐款的風(fēng)波，為了使汶川變得向以前那樣煥然一新，人們幸福的生活，到了下午，我便跑回家，拿出自己所有的零花錢(qián)，連平時(shí)省吃?xún)�用的爸爸媽媽也來(lái)援助汶川，雖然錢(qián)不多，但卻表達(dá)了我們對(duì)汶川人們深深的祝福，深深的愛(ài)。我的心中默默地祈禱著他們能早日重建家園，過(guò)上太平的好日子。
還有一次，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，我走在大街上，發(fā)現(xiàn)人們抵擋不住高溫的攻擊，便津津有味的吃起了冰激凌，使體內(nèi)溫度大減，人們明顯舒服了許多，可在他們的身后竟是隨手扔下的袋子隨風(fēng)飄揚(yáng)，污染了環(huán)境，給美麗的大地涂上了陰影，我趕忙將它們撿起放入了垃圾箱，看著他們遠(yuǎn)去的背影，我真希望他們能自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園變得更美。
世界因?yàn)閻?ài)變得更美，人們因有愛(ài)變得更善良，我們更要善待生活，感恩生活，人間才會(huì)處處有愛(ài)，生活才會(huì)更美好。
牽手作文600字 篇74
從來(lái)，欺騙和信任就是一對(duì)孿生兄弟，亙古不變，并且不曾分離......
---題記
千年前的大殿上.
楚懷王滿(mǎn)面春風(fēng)，美人在抱，笑里藏刀的張儀在包座下進(jìn)言--好一幅軍臣同德圖.而屈老爺，卻在殿外傷心落淚.楚懷王以為.在欺騙自己的是自己之前百般信賴(lài)的屈老，可其實(shí)，真正在欺騙他的是懷中如花的美人，還有那長(zhǎng)得一臉俊秀看似真誠(chéng)的張儀，也在欺騙著高高在上的昏君......而往日，楚懷王因信任殿外老人而許下諾言，今日也全成了欺騙，飄飛在歷史隧道的冷風(fēng)中......
遙遠(yuǎn)的青山上.
棉花般的羊兒們正興高采烈地吃著青翠的草兒，風(fēng)和日麗的日子感覺(jué)很自在，但也似乎太悠閑了，讓還是孩童的小寶無(wú)法接受這般安靜："狼來(lái)了......"調(diào)皮的孩子嘴里嘣出了謊言，帶來(lái)了欺騙......而大人們對(duì)天真的孩童的信任卻恰好成就了它......
隨風(fēng)飄搖的蘆葦?shù)?
年輕的獵手朝氣蓬勃，心志澎湃，滿(mǎn)身心地渴望成功獲得獵物.難得天公作美，老練的老獵手竟毫無(wú)保留地將自己多年的真?zhèn)飨蚰贻p人傳授.雁奴忠心耿耿地放哨，雁群從一而終的信任，卻不知道那一老一少在唱雙簧戲，預(yù)謀好了要讓雁奴掉進(jìn)欺騙的旋渦--招致雁群的誤會(huì)，從不再相信雁奴，感覺(jué)受到欺騙，泄憤地向雁奴進(jìn)攻......
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