義的作文600字九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的義的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
義的作文600字 篇1
家，廣指給人居住的地方，人們也這樣認(rèn)為，字典上的解釋——“一個(gè)住所”。這個(gè)解釋顯然沒有從更深一層去了解家。在我看來，不只是這樣。
家是一個(gè)幸福的地方，那兒充滿的是親情的味道。家就是無論外面有多冷都能上你感到無比溫暖的地方。
俗話說得好：“金窩銀窩不如自己的狗窩�！蔽蚁嘈挪粫�(huì)有人不戀家，家是一個(gè)想忘也忘不了的地方！家總有那種莫名的吸引力。家總有讓你牽掛的東西，那些東西，是無論用多少錢也換不來的。家對(duì)于我們來說，是一種精神的寄托。不管怎樣簡(jiǎn)陋的房子，只要那是家，只要那份情在，它比任何地方更豪華，更舒適。
還記得那是個(gè)隆冬的下午，在學(xué)校上課，北風(fēng)呼呼刮著，漫天的雪不停地飄著，飄著。我來不及也沒心情欣賞這少見的雪景，只想快點(diǎn)回家。
放學(xué)后，天已經(jīng)黑了，雪不下了，風(fēng)不刮了，它們杰作覆蓋整個(gè)校園，平常來接我的母親不知還在不在，我加快腳步，看見一個(gè)熟悉身影——媽媽！她已經(jīng)變成了個(gè)雪人，不時(shí)搓著雙手哈熱氣，頓時(shí)使我感到家庭的溫暖，這愛是種說不清道不盡的愛，是無言的愛。
家是溫馨的港灣，我的家就是我的城堡，一磚一瓦都要用愛去建筑，家人的微笑給我不盡的財(cái)富，家人的關(guān)愛給我無盡的力量。
家中的每一塊磚，每一塊瓦，或許都留有我的足跡，或許那是我淘氣的體現(xiàn)，或許是我成長(zhǎng)的經(jīng)歷；不管怎樣，我始終在家中，始終未曾離開。
家是人生的起點(diǎn)，是生命的開始。家給予我溫暖，給予我關(guān)愛，在成長(zhǎng)道路上給予我所需要的一切。
家真正的含義：有情才有真正的家。
義的作文600字 篇2
盼啊!盼啊，眼看就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇!
前，戶戶都燈火通明，都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“上街啊!”
人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。
春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對(duì)父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地?cái)�取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多的東西，如s.d娃娃.、吃.玩過山車等，而我們只要嘴巴甜一點(diǎn)，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了!
人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)�痛快!
義的作文600字 篇3
何為之愛呢？
這是一個(gè)很值得深思的問題。
愛，分很多種類，有親情之愛，有友情之愛，有情侶之愛，有手足之愛等等。那每一種愛的定義和理解都一樣嗎？不，并不是這樣的，每一種都包括各自的含義，而且表達(dá)方式也不盡相同，雖然如此，可是各種各樣的愛給予我們最后的便是溫暖。
“放學(xué)回來啦，快點(diǎn)放下書包洗漱一下就來吃飯了�！泵刻旆艑W(xué)回到家里，爸爸就像復(fù)讀機(jī)那樣每天重復(fù)著同一句話，可能覺得他過于嘮叨，但這是出于愛，親情之愛。爸爸在外不可能對(duì)著其他人每天都說著同一句話，也不可能對(duì)著別人那么溫柔體貼，而我也不會(huì)因?yàn)槊刻炻牭竭@句話而感到厭煩，相反感到溫暖無比，可是換了其他人，可能早就和我爸爸翻臉了吧。
“小靈，做完作業(yè)之后我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩捉迷藏吧�！薄昂冒��！迸R近放學(xué)的時(shí)候，我的好朋友來找我說了這一句話，我們之后在操場(chǎng)上興奮地跑來跑去，玩著各種有趣的游戲，玩的途中避免不了會(huì)有摩擦，可是摩擦過后便是光滑，這就是友情之愛，人生在世，怎么說也有幾個(gè)好朋友陪在身邊，一起玩一起鬧，這樣才能彌補(bǔ)親情不在時(shí)的溫暖，這樣才能快樂成長(zhǎng)。
“你背我一下嘛，我好累喲�！边@些只對(duì)伴侶撒嬌的話，是出于情侶之愛。在懵懂的年紀(jì)，每個(gè)人的體內(nèi)都會(huì)分泌出荷爾蒙，腦海中都會(huì)萌發(fā)談戀愛的想法，這是很正常的現(xiàn)象，情侶之間你依我濃，彼此間的微笑就能使對(duì)方溫暖上一輩子，雖然會(huì)有矛盾，可是解決矛盾之后便是更加堅(jiān)定對(duì)方的心，情侶之愛，也算是這世上最具有魔法的愛吧。
愛，形式不一，但出發(fā)點(diǎn)都是相同的，都是為了溫暖彼此的心而存在。
義的作文600字 篇4
星期天，我和爸爸媽媽還有威威一起去公園散步。
一進(jìn)公園，我看見了一幫人圍在公園門前的小石桌旁觀看著什么。我心生好奇，湊了過去。
只見一個(gè)老爺爺坐在那里疊紙，疊出來的東西五花八門，有恐龍、自行車、長(zhǎng)頸鹿、龍蝦等。人們發(fā)出陣陣驚嘆。那個(gè)老爺爺頭發(fā)已經(jīng)花白，高顴骨，尖下巴，很瘦，鼻尖上掛著一副小眼鏡，給人一種仙風(fēng)道骨的感覺。
媽媽隨手拿起長(zhǎng)頸鹿形的折紙對(duì)我說：“看，好漂亮�！崩蠣敔斂戳丝次�，說：“你看這兩只長(zhǎng)頸鹿分別在干什么？”說著拿起另一只長(zhǎng)頸鹿放在我面前。爸爸對(duì)威威說：“你也猜猜�！蓖哺乙黄鹣萑肓顺了�。這兩只長(zhǎng)頸鹿。一只腦袋高昂，一只腦袋挨著地。我想起了在一檔專欄節(jié)目《動(dòng)物世界》中介紹長(zhǎng)頸鹿的片斷，果斷地說：“這只仰頭的長(zhǎng)頸鹿在吃樹梢上的葉子，另一只在喝水�！�
老爺爺突然睜大眼睛，豎起大拇指，說：“答對(duì)了，長(zhǎng)頸鹿在喝水的時(shí)候就要把長(zhǎng)脖子伸下去，吃葉子時(shí)就要揚(yáng)起頭，吃樹梢上的葉子�！甭牭綘敔斮潛P(yáng)，我不禁得意起來。爺爺又問：“那你知道這種竹子和那種竹子有什么區(qū)別？”他指著一個(gè)胖胖的竹子，又讓我看旁邊那又瘦又長(zhǎng)的竹子。我平時(shí)來公園只注意玩兒，并沒搞懂哪種竹子叫什么名字，只知道他們都是竹子。
爺爺看我答不上來，就說：“這胖一點(diǎn)的是羅漢竹。瘦的是青皮竹。有什么不會(huì)的不能忽略，要搞懂啊。”爺爺語重心長(zhǎng)地說道。
爺爺又說：“你身為一個(gè)學(xué)生，能告訴我學(xué)生二字的意義嗎？”
我絞盡腦汁，努力想到了一個(gè)像樣的答案，說：“應(yīng)該是學(xué)習(xí)生活吧�！�
爺爺說：“不，學(xué)生的意思是學(xué)習(xí)陌生的東西，身為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該多觀察生活事物，要知道功夫在書本外面�！�
爺爺沒有再說話，我卻感到萬分慚愧，感覺臉火辣辣的。爺爺?shù)脑捠俏覀兯腥硕荚搶W(xué)的，功夫在書外，我們是否都做到了呢？在公園上的精彩一課告訴我：處處留心皆學(xué)問，不懂的東西就要不恥下問，才能掌握更多東西。
義的作文600字 篇5
從小，我身邊一直有一個(gè)仗義的朋友，她把我當(dāng)成一個(gè)妹妹，在我孤單的時(shí)候總是來陪我。
有一次，我們和她相約去沙坪壩逛街。途中，她不停地問我需要什么，問我覺得那些東西好。我們常常走一路，而另兩個(gè)人走一起。我們說說笑笑，聊聊生活的事情，又聊學(xué)習(xí)上的事情。不知不覺一下午就過去了，我們也該回家了�？斓叫^(qū)的時(shí)候，她往樓房邊望了一下，回過頭來，對(duì)我們說：“我先回家去了，你們自己在下面吧，我得回去吃火鍋了！”我們都“切”了一聲，誰都沒有在意那個(gè)看似平常的臉上露出了一絲絲的恐懼。
當(dāng)我們回家經(jīng)過她家的時(shí)候，看見她正在被她媽媽大聲訓(xùn)斥著，她的臉頰上流下一滳滳的淚珠。我們側(cè)身將耳朵貼上去聽：“你怎么能這樣？啊——問你話呢！不打聲招呼就出去逛街，你很洋氣是不是？”隨之，一聲鞭打聲傳過來，只聽見她囁嚅地回答：“不是，我最近……想……想買東西，走……走這前忘了給你打電話通知您�！蔽覀兓腥淮笪�，這才模糊回憶起她回去之前的恐懼。我們覺得很對(duì)不起她，是我們左勸右說才讓她去了，如果她說了實(shí)話，那她是不用挨打的。只要認(rèn)錯(cuò)，她媽媽就會(huì)原諒她的。
一天，我們又去找她下來。她很直爽地下來了。過了一會(huì)兒，她媽媽下來叫她出去，她毅然拒絕了，臉上顯出了不耐煩的表情。我們好奇地問她，她不說，我們就“逼問”她，最后她說出了實(shí)情，她媽媽今天放假一天，帶她出去大吃大喝一整天！但就在走之前，我們?nèi)ソ兴�，她為了陪我們，就拒絕了她的媽媽。
她真的是一個(gè)仗義的朋友，她像一個(gè)姐姐照顧我，像一把大傘關(guān)心我，像一位隨叫隨到的家人，噢，不是像，真的就是我的家人。
雖然她很仗義，可我覺得她不應(yīng)該對(duì)她媽媽撒謊，我更希望她能在誠(chéng)實(shí)中和我們玩耍，這樣才會(huì)真正快樂。
義的作文600字 篇6
當(dāng)小鳥與天空做最親的接觸時(shí)，會(huì)感慨出一次自由的飛翔。
當(dāng)小魚與湖水做最親的貼近時(shí)，會(huì)感慨出一次歡快的遨游。
當(dāng)人類與夢(mèng)想做最親的擁抱時(shí)，會(huì)感慨出一次真誠(chéng)的歡笑。
什么是快樂？快樂是欣賞萬物的美好，快樂是傾聽身邊的歡笑，快樂還是成功時(shí)那最真誠(chéng)的喜悅。
但每個(gè)人對(duì)快樂的理解都不盡相同，隨著時(shí)代的變化，時(shí)間的推移，身份地位的改變，人們對(duì)快樂的要求也會(huì)隨之變化。記得抗日年代，我國(guó)遭遇了無數(shù)次大屠殺。那是人們以能活命和飽吃一頓飯為最大快樂，如能吃飽肚子，寧愿走幾十里路去享受這難得的“口�！薄？僧�(dāng)前，人們又生活的要求都以“吃要講究營(yíng)養(yǎng)，穿要高檔漂亮，住要寬敞明亮”為標(biāo)準(zhǔn)，誰還在為填不飽肚子而擔(dān)憂？而現(xiàn)在的萬金老板們正為錢無處可花而擔(dān)憂；那些努力工作的職工們，為如何高升，如何多撈外快而擔(dān)憂吧！
那究竟什么是快樂呢？我認(rèn)快樂不是擁有多少金錢，獲得了多大的權(quán)力，快樂不能以物質(zhì)和財(cái)富來衡量，優(yōu)越的生活不一定是快樂的全部。而我們中學(xué)生的真正快樂也頂多是考個(gè)好成績(jī)和朋友們一起歡聲笑語。其實(shí)真正的快樂就是別人快樂，我快樂；世界美好，我快樂；享受生活，我快樂。
我曾聽過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人充滿悲傷，感覺世上沒有快樂的事情。有一天，這個(gè)人找到當(dāng)時(shí)著名的教授蘇格拉底，讓他給自己指點(diǎn)迷津。蘇格拉底沒有說什么，而是叫那個(gè)人伐木造一艘船。那個(gè)人只好拋下問題，集中精力造船。三天后，船終于造好了。那個(gè)人找到教授與他上了船快樂的嬉戲著，“我很快樂！”那個(gè)人叫道。教授道：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無暇顧及其他的時(shí)候來訪�！钡拇_是這樣，快樂來臨時(shí)不會(huì)有警告，只會(huì)在不定時(shí)出現(xiàn)。如果盲目的去尋找快樂，那快樂就會(huì)在不經(jīng)意間讓你找不到。
愉快的快樂，留在我們的歡樂中。
自由的快樂，留在我們的笑容中。
真誠(chéng)的快樂，留在那不經(jīng)意當(dāng)中。
義的作文600字 篇7
我們經(jīng)常地尋找幸福的真正含義，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，我眼里的幸福就是：
可以勇敢的去做自己喜歡的任何一件事，這件事不一定得到很多的'稱贊，也許沒有人給你喝彩，但一定值得自己回憶。
每天可以有那么一點(diǎn)時(shí)間是真正屬于自己，沒有外界任何紛擾嘈雜，一個(gè)人能夠靜聽自己的心音。
居所周圍有一條幽徑，可以很長(zhǎng)時(shí)間沒有人走過，可以荒草叢生，可以生長(zhǎng)著各色雜草或是植物，走在小路上會(huì)讓人產(chǎn)生無數(shù)的遐想。
有一位閨中密友，不經(jīng)常見面，但她一定知道自己所有的悲苦，知道自己在尋找什么，很支持自己的想法，雖然她并不能幫上什么忙。
有一位藍(lán)顏，可以終身都不曾見過面，但是他一定是自己的心靈深處最渴望的知己，不求回報(bào)，彼此默默相守，無怨無悔。
一個(gè)人時(shí)能做出自己最喜歡吃的菜，夜晚點(diǎn)上蠟燭，進(jìn)行一個(gè)人的燭光晚宴，情趣別有一番，這并不是每一個(gè)人都能體驗(yàn)得到的。
養(yǎng)一只自己喜歡的寵物，看著它成長(zhǎng)，關(guān)心它，愛護(hù)它，從很小的時(shí)候就要養(yǎng)，能把它養(yǎng)大，真的很有一種成就感，成就感也體驗(yàn)在付出中。
把自己想要實(shí)現(xiàn)的想法都寫在一個(gè)本子上，哪怕是近期想看一部什么電影，或是想買一本什么書，你會(huì)體驗(yàn)到每天完成目標(biāo)的快樂。
我們還可以在空閑的時(shí)間虛擬一下人生，這沒有什么不好，別人一輩子，你卻擁有二輩子，比別人多一次人生的過程，很多作家都是在文字里度過n次人生。
還有一種幸福近在咫尺間，可是很多人都忘記了，就是吃爸爸媽媽做的菜，這也是每個(gè)人最踏實(shí)的幸福，一直在原地等待著我們的幸福，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間，地點(diǎn)，職務(wù)而有絲毫的改變。
每個(gè)人的幸福感都會(huì)是不一樣的，但并不是擁有錢，擁有事業(yè)就可以擁有幸福，幸福就像機(jī)遇一樣很公正的分給每個(gè)人，只是有的人抓住了，有的人讓它溜走了，其實(shí)，幸福感是一種很真實(shí)的東西。
義的作文600字 篇8
在我的家鄉(xiāng)銅陵市義安大道的一側(cè)，有一座美麗的、小巧玲瓏的小公園，那就是義安園。
一進(jìn)公園大門，就來到拂秀臺(tái)，從這里俯視，整個(gè)公園的美景盡收眼底。公園四周綠樹環(huán)繞，樹木參天，垂柳依依。
沿石階而下，便來到了銅官煙影。這是一幅大型畫卷，作者是我國(guó)著名畫家錢松巖先生，畫作于1924年。圖畫表現(xiàn)銅陵依山傍水、煙波縹緲的美景。
占據(jù)公園三分之二面積的要屬公園中間的大池塘。池塘四周圍著巨大的褚紅色的巖石，池水清澈見底，池中有許多小魚兒在游來游去。每每到了夏天，池上鴨子戲水，荷花點(diǎn)綴；岸邊綠樹紅花，垂柳倒映在水中，形成了一幅天然的山水畫，真是美不勝收！
池塘中間有一座銀灰色的棲風(fēng)橋。棲風(fēng)橋左邊有一座義翁亭，義翁亭建于水上，是一個(gè)四角亭，古色古香。亭上的每個(gè)角都掛著一盞配有侍女圖的宮燈，最有趣的是亭子頂上，立著一個(gè)大大的酒葫蘆：傳說是為了紀(jì)念當(dāng)年詩(shī)仙、酒仙李白到此一游而建的。
橋的右邊是三燈邀月。每當(dāng)夜幕降臨，這里就成了燈的海洋，光的世界。尤其是水中的“三燈邀月”，三盞葫蘆狀的燈閃閃爍爍，好像在熱情地邀請(qǐng)?zhí)鞂m中的月亮下來做客一樣。燈光中，月亮朦朦朧朧，好像仙女下凡，飄飄而至；月光下，湖面波光粼粼。燈光、月光、波光交相輝映，直把那些游人迷得如癡如醉。
義安園古樸典雅，動(dòng)靜相宜，園內(nèi)有石凳供人休息，每天都有許多游人來到這里垂釣、唱戲、拉二胡……
家鄉(xiāng)的義安園是多么美麗呀！我愛家鄉(xiāng)的義安園。
義的作文600字 篇9
每個(gè)人都有自己的名字，它不僅包含了美好的寓意，還寄托了長(zhǎng)輩對(duì)我們的期望與祝福。
我姓周名馨怡，在母親懷孕后不久，就為姓名做好了一切“準(zhǔn)備”。雖說沒有使長(zhǎng)輩絞盡腦汁地想很久，但其中卻蘊(yùn)含了一個(gè)充滿戲劇化的故事。因?yàn)槲业膬蓚�(gè)堂姐都是單名，所以姑爺爺一開始取了兩個(gè)單名的名字。如果我生下來是男孩就叫周濤，如果我生下來是女孩就叫周燕。
過了大概七個(gè)多月，我就呱呱墜地了，姑爺爺見我是個(gè)女孩就準(zhǔn)備取名叫周燕了。但就在辦出生證的時(shí)候，父親突然改了主意——他決定給我取個(gè)復(fù)名的名字。一來是為了打破取單名的習(xí)俗，二來覺得周燕這個(gè)名字太難聽了。于是，他翻閱了字典，又因?yàn)槟赣H喜歡花的芳香，所以第二個(gè)字——馨就定下來了。至于怡，父親的解釋是這樣的，當(dāng)時(shí)這個(gè)字都幾乎是每個(gè)女孩的名字都含有的，把我定好的名字和怡一起讀，很順口。經(jīng)過一番周折，最終定下周馨怡這個(gè)名字。
后來，我能記事了，就會(huì)時(shí)不時(shí)問起父母我名字的寓意。首先，周是父親的姓氏。一般而言，子女都跟著父親姓，所以周也就成了我的姓氏。然后就是馨字，它的釋義為散布很遠(yuǎn)的香氣。在古時(shí)候，用馨字作的詩(shī)詞數(shù)不勝數(shù)，既有《說文》中的“馨，香之遠(yuǎn)聞?wù)咭病�，又比如《陋室銘》中的“惟吾德馨”。其�?shí)本來父親要用心字來代替，卻因母親隨口說的一句玩笑話——“筆畫越多越好”改成了馨字。當(dāng)然了，父親也沒有那么草率，他也必定希望我能成為擁有美好高尚的品德的人，所以才用了馨字。最后是怡字，它是被父親在《童趣》一詩(shī)中發(fā)現(xiàn)的，原意為和悅，愉快，寓意是希望我天天開心、愉快。
同時(shí)，我也希望自己不僅能擁有美好高尚的品德和樂觀的態(tài)度，還能學(xué)業(yè)有成、知書達(dá)理，不辜負(fù)父母對(duì)我的辛苦付出和期望。
這三個(gè)字在所有的字海中可能是十萬分之三，微不足道。但帶給我們的，是父母的期望和自己應(yīng)該奮斗的未來。
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