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鼓掌作文600字

時(shí)間:2022-05-14 08:27:36 600字 我要投稿

鼓掌作文600字合集6篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的鼓掌作文600字6篇,歡迎大家分享。

鼓掌作文600字合集6篇

鼓掌作文600字 篇1

  那么一個(gè)女孩,她不漂亮,沒有什么特長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)也一般,她喜歡默默為他人鼓掌。

  紅花總要綠葉相伴的,世界上有很多閃著耀眼光芒的人,而更多的,則是其他的人站在路邊為他們鼓掌,就比如我。江南煙青色的天幕飛過一排大雁,它們之中,一定也有像我一樣的雁吧。我垂下眼簾,看著手邊寫到一半的作業(yè),片刻后定了定神,重新拿起筆,繼續(xù)剛才的未完成的作業(yè)。

  班會(huì)課上里要選班干部,我沒有什么特長(zhǎng),學(xué)習(xí)也一般。能當(dāng)上班干部對(duì)于我來說,簡(jiǎn)直就是望塵莫及。我安安靜靜地坐在座位上,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)爭(zhēng)取班干部,我心亂如麻。到了競(jìng)選衛(wèi)生委員的時(shí)候,同桌突然用胳膊肘捅捅我,用他那大嗓門說:“我看你挺適合的,去試試吧!”邊上的同學(xué)也紛紛附和著,我的臉一下子就紅了,“你說什么呀,我不行的……”我的聲音極小,猶如蚊子的低鳴。結(jié)果鬼使神差,我還是被同桌推上了講臺(tái)。我尷尬地站著,手指攥緊了衣角,怯弱地開口,“那個(gè)……大家好,我今天競(jìng)選衛(wèi)生委員,希望大家支持……我的發(fā)言完了,謝謝!闭f完飛一般地回到了座位上,低著頭不說話。同學(xué)們哄笑,但還是鼓起了掌,我的頭埋得更低了,臉漲得通紅,不敢說話。

  這只是競(jìng)選過程中一個(gè)小插曲,同學(xué)們依舊像沒發(fā)生過一樣有條不紊地上臺(tái)演講。宣布結(jié)果的時(shí)候,老師平穩(wěn)的不帶波瀾的聲音響起:“……衛(wèi)生委員,聞娜。”不是我。我習(xí)慣性地低下頭,攥緊手指,心里有小小的悵然若失。同學(xué)們都為新的班干部鼓掌,我不是滋味地拍著手,五味雜陳。

  這個(gè)動(dòng)作,我從幼兒班起就一直做到現(xiàn)在,仿佛一副鐵的枷鎖,牢牢地套住我的身軀。就像是一只被禁錮的麻雀,在別人光鮮亮麗的美麗翅膀下,只能丑陋而孱弱地發(fā)出微弱細(xì)小的叫聲。

  但又或許我此生注定不能綻放耀眼的光芒,到那時(shí),我愿斂去我身后的翅膀,站在他們耀眼光芒的身后,默默地付出,默默地奉獻(xiàn),默默地微笑,默默地鼓掌。

鼓掌作文600字 篇2

  人生如同一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),有的人參與比賽,在奔跑與追逐中完成一個(gè)又一個(gè)的目的;有的人暫未參賽,在看臺(tái)上為別人鼓掌;而參賽者也總有一項(xiàng)比賽結(jié)束后,走上看臺(tái);為別人鼓掌。

  在奮斗追求的過程中為何在駐足為別人鼓掌呢?“為別人鼓掌”看似是一種荒謬的說法,其實(shí)不然,如運(yùn)動(dòng)會(huì)有很多項(xiàng)目一樣,人生也有許多目標(biāo),也有許多相互競(jìng)爭(zhēng)的項(xiàng)目,而你又何必每個(gè)項(xiàng)目都與別人去爭(zhēng)呢?一定要分出個(gè)一、二,比出個(gè)高低才算完嗎?不如有時(shí)站在一邊,為別人鼓掌。

  更何況,每個(gè)人各有所長(zhǎng)。駿馬雖千里,耕田不如牛;耕牛雖勤奮,看家不如狗;講述的便是這個(gè)道理。熟能生巧的故事想必大家都聽過;陳堯咨雖然射箭的本領(lǐng)天下無雙,但倒油的本領(lǐng)卻還不如一個(gè)油菜翁;因此我們不可能也沒必要在每個(gè)方面都要?jiǎng)龠^別人,不如用欣賞的眼光看待別人,為別人鼓掌。

  托爾斯泰曾經(jīng)說過:“我們平等的愛,因?yàn)槲覀兿嗷チ私,相互尊重”。尊重是相互的,而為別人鼓掌便是一種尊重,你只有為別人鼓掌,才能獲得別人的喝彩。因此,為別人鼓掌,也是在給自己的生命加油。

  而我們將如何適當(dāng)?shù)貫閯e人鼓掌呢?

  為別人鼓掌,不是刻意抬高別人,貶低自己,更不是吹牛拍馬屁,阿諛奉承,而是恰到好處地對(duì)別人進(jìn)行肯定。

  而要做到這一點(diǎn),最重要的是有正常的心態(tài)。周瑜雖年輕掛帥,意氣風(fēng)發(fā),卻因諸葛亮的精彩表現(xiàn)而自慚,責(zé)怪上天:“既生瑜何生亮“最終被活活氣死。

  龐涓貴為魏國(guó)大元帥,屢立奇功,卻因妒忌孫臏之才,設(shè)下陰謀詭計(jì)以臏刑加害于他,孫臏任齊國(guó)軍師后,所向無敵的龐涓,終于落了個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)面。

  讓我們暫緩前進(jìn)的腳步,為別人鼓掌,磨刀不誤砍柴工,這并不耽誤我們追求目標(biāo),反而會(huì)使我們收獲別人的尊重與肯定,使我們更快地達(dá)到目標(biāo)。

鼓掌作文600字 篇3

  舞臺(tái)上優(yōu)美的舞姿,動(dòng)聽的歌聲,引人發(fā)笑的小品……每每結(jié)束的時(shí)候都會(huì)引起一陣掌聲,而那些為他們而鼓掌的人也是多么的希望自己也能如此出色,但是,我卻想一直成為坐在臺(tái)下鼓掌的人。

  那些一路跌跌撞撞卻又無所知的人們,還有那些橫沖直撞自以為正確的方向的人們,卻不知,成為一個(gè)受人仰慕的人需要付出多大的代價(jià),而成為一直坐在臺(tái)下為他們鼓掌的人卻容易的多。

  總是羨慕別人的成功,別人的輝煌,總覺得自己只是活在別人的.背后,別人的世界,這樣的你是不會(huì)快樂的,不要總說老天對(duì)你的不公平,我們沒有至尊寶的命,得不到大神的青睞,我們有的,便只有做真正的自己。成為一個(gè)平凡的別人看不見在臺(tái)下鼓掌的人,又何嘗不快樂呢?

  再耀眼的藝人,再偉大的英雄,如果沒有了為他們鼓掌的人,怎能體現(xiàn)出他們的成就?他們?cè)跄荛W耀的出場(chǎng)?沒有那些掌聲,一切者只是浮云;沒有那掌聲,就不會(huì)一聲巨響藝人,英雄橫空出世;沒有那掌聲,怎能襯托出他們的偉大,只不過一直是他們自導(dǎo)自演的童話劇。

  鼓掌也是需要技巧的,那些伸出雙手在空中劃出聲音的,不是鼓掌,只是敷衍,僅此而已。沒那么簡(jiǎn)單,找到鼓掌的決竅不是什么熟能生巧就可以辦得到的,也沒那么難,只要是出自內(nèi)心,這便是他人的贊揚(yáng)。

  簡(jiǎn)單也好,難也好,看的是一個(gè)人的志向,一個(gè)人的心,然而有些人也滿懷勇氣的一步一步向上登,即使會(huì)受傷,但他們也曾努力過。

  成為一個(gè)坐在臺(tái)下鼓掌的人,并不是要你去看別人的輝煌成就,而是要告訴我們凡事需要一顆平常心地待這世間的或失敗。

  成為一個(gè)坐在臺(tái)下鼓掌的人,照樣可以發(fā)揮出各自光彩,也會(huì)擁有一個(gè)不一樣的人生開出別樣絢爛的花朵。

鼓掌作文600字 篇4

  “加油,不要放棄!”“堅(jiān)持,再堅(jiān)持一下……耶!贏啦!”“別灰心,下次再努力!边@些話都是爸爸對(duì)我說過的,每次一說這類話,他總是微笑著,伸出手來和我擊掌或者為我鼓掌。而我每次都會(huì)信心倍增,并為下次挑戰(zhàn)困難而努力奮斗。隨著時(shí)間的推移,白發(fā)不知不覺爬上了爸爸的鬢角,就像雨后的春筍,在一個(gè)清晨齊刷刷的冒了出來。于是爸爸只好又去染頭發(fā),我不止一次叫他不要染,這對(duì)身體不好,可他不聽。

  爸爸說:“人活著就是要有一股精神勁兒。”最近一段時(shí)間,奶奶的病重了,開始吃不下東西了。爸爸心急如焚,請(qǐng)了假陪奶奶去醫(yī)院,在醫(yī)院里進(jìn)進(jìn)出出,始終皺著眉頭。這些我當(dāng)然沒有看到,因?yàn)槲以谏蠈W(xué),都是媽媽告訴我的。不過不說我也能看出來,一個(gè)總在乎精氣神兒的人明顯變得蒼老了,不是為什么事煩心還能是什么呢?有一次我將新買的筆給爸爸看,爸爸笑了。只是一支筆,有什么好笑的?那笑是敷衍,爸爸的心不在這兒,他時(shí)刻牽掛著奶奶,但又不想讓我擔(dān)心。爸爸就如那白發(fā)一樣一點(diǎn)一點(diǎn)變得蒼老,每每想起那白發(fā),我就心疼爸爸。那每一根白發(fā)仿佛都在訴說爸爸對(duì)奶奶的牽掛,對(duì)奶奶的擔(dān)憂。然而,對(duì)于這些,我卻什么都不能做。端杯茶,遞個(gè)水,是無法阻止爸爸口袋里的煙大把大把消失的。

  唯一能做的就是祝愿奶奶快點(diǎn)好起來。奶奶,我為您鼓掌,加油吧,打敗病魔,我們一家平安快樂的生活;爸爸,我為您鼓掌,加油吧,像您鼓勵(lì)后的我那樣,您也要努力為戰(zhàn)勝困難而奮斗呀!哦,爸爸頭上的白發(fā),你什么時(shí)候能和我們說再見呢?為你鼓掌,加油吧,將一個(gè)充滿精氣神兒的爸爸呈現(xiàn)在我們眼前。

鼓掌作文600字 篇5

  人生的道路中,只有自己能陪伴自己走這條道路,因而對(duì)自己要有信心,為自己鼓掌、奮斗,你付出的越多,收獲的也就越多。

  張海迪曾經(jīng)說過:“跌倒一百次,就要在第一百零一次站起來!睂(duì)這句話我深有感觸。我學(xué)習(xí)籃球有三四年了,卻只考了二級(jí),本來此時(shí)我應(yīng)該考到四級(jí),但由于對(duì)自己沒信心,都不敢傳球和上籃。每次三步上籃時(shí),最后一步單腳起跳后,遲疑著不敢上籃。因此,我也經(jīng)常會(huì)被之前一起學(xué)的朋友們嘲笑,甚至比我學(xué)得遲的同學(xué)也已超越我。

  一次,籃球課最后三十分鐘,老師讓我們打籃球比賽,還是兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)選人。因?yàn)榧疾蝗缛,最后才被選到,我進(jìn)入到了紅隊(duì)!拔襾戆l(fā)球,他打的不行,等會(huì)又砸到敵人手上!币粋(gè)隊(duì)友喊道,對(duì)我是赤裸裸地鄙視。我迅速往后退,和敵方防守人拉開距離,我在中線這個(gè)很好的位置,于是我喊道:“快傳,相信我,可以進(jìn)!笨申(duì)友搖了搖頭,偏偏傳給了一個(gè)被兩個(gè)防守人員糾纏上的另一個(gè)隊(duì)友。哎,這不是往敵人手里送分嗎?給我還有一絲希望啊。這次,隊(duì)長(zhǎng)同意讓我發(fā)球,可是我太看重分?jǐn)?shù),用力一跳傳給了小吾,眼看著他三步上籃要進(jìn)球了,敵方防守人員卻說:“他剛進(jìn)界了,犯規(guī),罰球!

  眼看著敵方將比分一點(diǎn)點(diǎn)拉開,現(xiàn)在都24-18了,25分就要贏了!坝心阍冢趺蹿A了游戲黑洞!焙髞,我開始主動(dòng)出擊,重拾信心。隊(duì)友快要傳球到我手里了,我前所未有的干脆利落,一跳一接,再一個(gè)跨步,順利躲過對(duì)方的防守,連續(xù)幾個(gè)右手反轉(zhuǎn)運(yùn)球,再一個(gè)單手上籃,中了,漂亮,又為隊(duì)伍獲得了2分,將比分一點(diǎn)點(diǎn)拉回。“大家加油!”我鼓勵(lì)隊(duì)友,他們也振作了起來,一下子就扳回了比分。就這樣,隊(duì)友們給我豎起了大拇指,紛紛贊嘆說:“可以!這么好的技術(shù)剛才干嘛呢!”

  原來,我也是可以的,終于打破了長(zhǎng)久以來對(duì)自己的定位,球技固然重要,心態(tài)何嘗不是主導(dǎo)呢?此刻,我不禁暗暗為自己喝彩,那個(gè)在球場(chǎng)上木訥的我終于不見了。

鼓掌作文600字 篇6

  對(duì)于自己是不會(huì)節(jié)省掌聲的。

  ——題記

  在這里,我并不是一粒珍珠,圓潤(rùn)如玉,讓人移不開目光。我也不是那顆燦爛奪目,享受著眾人追逐的鉆石,我只是一丁點(diǎn)大的沙粒,平凡得隨風(fēng)游走在這個(gè)世界,羨慕著珍珠,嫉妒著鉆石。

  我喜歡畫畫,熱愛程度早已超過了學(xué)習(xí),因?yàn)槲覍?duì)于畫畫,從不會(huì)節(jié)省自己的掌聲,我會(huì)給予自己更多的表揚(yáng),即使畫中的人早有走形,即使畫中的人畫得是那樣的慘不忍睹,我都會(huì)給自己掌聲,因?yàn)槲耶嫵鲆粋(gè)丑態(tài)的素描頭像,但我卻可以知道自己哪里還不足,是打形還是打成線條,這也是一種進(jìn)步,一種給予自己掌聲的進(jìn)步。

  鼓勵(lì),掌聲會(huì)是一個(gè)人進(jìn)步的源泉,給予著自信,給自己鼓掌,那自己喝彩,分享到屬于自己的彩虹,踏上虹橋,即使是一粒沙塵,也能身披彩虹歸。

  為自己鼓掌是一種鼓勵(lì),而任何掌聲,任何鼓勵(lì),都是需要關(guān)注事件,場(chǎng)合,時(shí)間等,因?yàn)槟承┦虑樽鲋遣荒芙o予自己獎(jiǎng)勵(lì)的。

  一顆溫潤(rùn)如玉,光澤的珍珠是沙粒變成的,而每一顆沙粒雖都可成為那顆珍珠,可為何珍珠那么少,沙粒如此之多。

  隨風(fēng)卷入,四處游走,看見了許多許多的路,也有許多失敗者的骸骨,成功者的小故事寫得那么生活,因?yàn)樗麄兌疾粫?huì)節(jié)省給予自己的掌聲,一個(gè)人走在路上,你可能走的是驚險(xiǎn)山谷,也可能是鄉(xiāng)野風(fēng)情的小道,前面不知道還有多久到盡頭,給予自己掌聲,走下去。

  對(duì)于自己,是那么的喜歡畫畫,而畫技超過我的人是那么多,他們可以比我畫得好千萬倍,心頭難言的苦澀,為何我畫不出來,看著這雙笨拙的手,茫然著……想放棄,可發(fā)現(xiàn)這是種執(zhí)念,放不下,斷不掉,相互的緊緊纏繞著。

  試著給自己鼓勵(lì),不要斷言自己的不行,給予自己最熱烈的掌聲,給予自己最真誠(chéng)的鼓勵(lì),沙粒可以變成最圓潤(rùn)剔透的珍珠,每個(gè)人都可以的,已執(zhí)起畫筆的雙手早已不想停下,不愿意停下,更不能停下。

  為自己鼓掌,即使寂寞黯然的離去,也能披著奪目的彩虹歸來!笥

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