關(guān)于角度作文600字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的角度作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

角度作文600字 篇1

　　換個(gè)角度看人生換個(gè)角度看人生，也許你的生活會(huì)更加豐富多彩。同在一片藍(lán)天下，沐浴著一樣的陽光，但人人卻有不同的命運(yùn)。有人說人生如美酒，芳香醇厚，甘飴醉人；有人說人生如苦海，風(fēng)波險(xiǎn)惡，浩渺無邊。其實(shí)，人生的成敗得失、高低起跌是可以相互轉(zhuǎn)化的。命運(yùn)的孰好孰壞，是禍?zhǔn)歉�，關(guān)鍵在于自己以怎樣的心態(tài)去看待。不妨，你換個(gè)角度看人生，也許會(huì)有不一樣的收獲。當(dāng)你珍惜過去，滿意現(xiàn)在，樂觀未來時(shí)，你就站在了生活的最高處；當(dāng)你明白了成功不會(huì)造就你，失敗不會(huì)擊垮你，平淡不會(huì)淹沒你時(shí)，你就站在了生命的最高處；當(dāng)你能克服一時(shí)之不快,看重自身的責(zé)任而不是權(quán)力,關(guān)心他人不幸時(shí),你就站在了精神的最高處；當(dāng)你以無憾之心向后看,以希望之心向前看,以寬厚之心向下看,以坦然之心向上看時(shí),你就站在了靈魂的最高處. 誠然，在人生的旅途中，沒有人能一帆風(fēng)順。

　　人生的起起落落、浮浮沉沉是難免的。對(duì)不同的生活際遇，我們應(yīng)以樂觀、豁達(dá)的態(tài)度來看待。得意時(shí)，淡然處之；失意時(shí)，泰然處之。有時(shí)候換個(gè)角度看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生原有另一番滋味，另一道風(fēng)景。如果我們每個(gè)人都能換個(gè)角度看事物、看人生，我相信，人與人之間不會(huì)有更多的恩恩怨怨，整個(gè)社會(huì)將會(huì)更加和諧！如果你是丈夫，請(qǐng)不要為今晚的飯菜難吃而生氣，換個(gè)角度看，至少太太在你身邊，而且愿意為你下廚；如果你是妻子，請(qǐng)不要為丈夫在家不不打掃衛(wèi)生而生氣，換個(gè)角度看，至少他沒有出去鬼混或者賭博；如果你是母親，請(qǐng)不要為兒女拒絕洗碗而生氣，換個(gè)角度看，至少他<她>們沒有上街胡鬧；換個(gè)角度看人生，也許你的生活會(huì)更加豐富多彩。

角度作文600字 篇2

　　小爬山虎陷入了深思：即使這里的風(fēng)景并不吸引我，但是我地到來卻給那人類帶來了夏天的生機(jī)。轉(zhuǎn)換角度思考,常常能讓我們?cè)谏街厮畯?fù)時(shí)得到柳暗花明的驚喜!

　　如果我們縱向的切一個(gè)蘋果,我們看到的只能是幾粒蘋果粒；但如果我們橫向的去切一顆蘋果,我們看到的可以是兩朵晶瑩的小花!

　　光源在上，在倒立玻璃瓶中的蒼蠅和蜜蜂總是飛不出去。一旦將瓶子斜放，所用的蒼蠅都能很快飛出去，而蜜蜂卻全部累死了。

　　可見我們做一件事采取不同的方法,得到的結(jié)果往往不一樣。做事只局限于一種形式、一個(gè)角度，往往走不出失敗的陰影。

　　這是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中期美國空軍和降落傘制造商之間的真實(shí)故事。當(dāng)時(shí)，降落傘合格率逐步提升到99.9%，而軍方要求必須達(dá)到100%。對(duì)此，廠商不以為然。他們認(rèn)為，能夠達(dá)到這個(gè)程度已接近完美，并一再強(qiáng)調(diào)任何產(chǎn)品都不可能達(dá)到絕對(duì)的100%合格，除非奇跡出現(xiàn)。不妨想想，99.9%的.合格率，就意味著每一千個(gè)傘兵中，會(huì)有一個(gè)人因?yàn)楫a(chǎn)品質(zhì)量問題在跳傘中送命，這顯然會(huì)影響傘兵們戰(zhàn)前的士氣。后來，軍方轉(zhuǎn)換思維，改變了檢查產(chǎn)品質(zhì)量的方法，決定從廠商交貨的降落傘中隨機(jī)挑出一個(gè)，讓廠商的負(fù)責(zé)人裝備上身后，親自從飛機(jī)上跳下。這個(gè)方法實(shí)施后，奇跡出現(xiàn)了，合格率由99.9%立刻變成了100%。 所以說，走不出傳統(tǒng)思維的框架，自然也就不會(huì)有自己的天地。正如齊白石先生所說:“學(xué)我者生,似我者死。”

　　正是因?yàn)檗D(zhuǎn)換角度思考——冰箱不僅能冰凍而且能保鮮,沃特森成功地把冰箱賣給北極的愛斯基摩人。

　　正是因?yàn)檗D(zhuǎn)換角度思考——不能書寫的廢紙具有良好的吸水性,德國工人變廢為寶，從此這個(gè)世界上有了“吸水紙”。

　　正是因?yàn)檗D(zhuǎn)換角度思考——買不到桐油就壟斷油簍的銷售，在絕境中的重慶商人劉繼陶輕松發(fā)財(cái)致富。

　　成功并非高不可攀！我們既要繼承前人的成就,又要大膽地掙脫傳統(tǒng)思維的束縛，轉(zhuǎn)換思維，開闊視野，前面將會(huì)是鷗翔云集的海天一色。

角度作文600字 篇3

　　作為語文教師，我一直以為是最難當(dāng)?shù)�。�?duì)于母語，似乎誰都知道都會(huì)理解，都可以說上一二。多少老教師感嘆越教越不會(huì)教。我困惑，摸索，聽了幾位教師言談，觀摩了公開課，今天上完《多角度思維創(chuàng)新與作文》這一堂課，偶有一些心得體驗(yàn)，聊且作為反思。

　　首先，語文教師的基本功必須過硬。聽、說、讀、寫不必說樣樣精通，起碼必須能鎮(zhèn)住學(xué)生，在學(xué)生面前能有幾分自信。我真正感到能使自己在課堂能閑庭信步，揮灑自如，是在普通話培訓(xùn)、朗讀能力提高之后，可以說自如地范讀之后，底氣才足了。

　　基本功過硬，語文教師本身就是語文。比如如果教師善于聽，學(xué)生的能夠演講，教師的評(píng)點(diǎn)，引申就會(huì)有根據(jù)，就有針對(duì)性。觀摩一些公開課，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們本身素質(zhì)不錯(cuò)。可惜目前的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)這方面的訓(xùn)練太少了，教學(xué)效果就不太理想了。

　　其次課堂的成功，備課必須充分，要帶有自己的思考見解。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。語文的魅力就在于它是很有個(gè)性，能緊密聯(lián)系生活。陸游教孩子：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。所以語文教師一定要是是一個(gè)雜家，必須不斷地讀書，不斷地思考。學(xué)生如果會(huì)認(rèn)為自己的語文老師知識(shí)淵博，上課能有一些新見解，就成功了一半。比如我的這一節(jié)課，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到多角度思維創(chuàng)新與作文這間的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維創(chuàng)新的能力，充分肯定學(xué)生的發(fā)言，自然就是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)了。

　　教學(xué)中講究一定的教學(xué)藝術(shù)。我對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行多角度思維創(chuàng)新的能力，就是為了使學(xué)生能審清題意、立意新奇。教學(xué)藝術(shù)是需要學(xué)習(xí)總結(jié)的。這一點(diǎn)，盡力課堂上做到，先讓學(xué)生各抒己見，再讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納，教師只作適當(dāng)?shù)募m正和補(bǔ)充，這不僅做到了教學(xué)時(shí)空共有，還做到了教學(xué)內(nèi)容共創(chuàng)，更做到了教學(xué)意義共生，還達(dá)到了成功共享。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谛乱惠喺n程改革的大潮下，我要不斷反思，與時(shí)俱進(jìn)團(tuán)澤中學(xué)

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