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【精選】記住作文600字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的記住作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。
記住作文600字 篇1
一天傍晚,放學(xué)回家,走在公路旁,忽然被人叫住了名字;仡^一看,來(lái)人頂著一張熟悉的臉。正想開(kāi)口,卻發(fā)現(xiàn)自己不知道他叫什么了。
我在記憶的深處摸索著,我想起我跟他一塊兒踢過(guò)球,聊過(guò)天,一起玩過(guò)笑過(guò)。當(dāng)我們初次見(jiàn)面,還是三年前:大概還是四年級(jí)時(shí),因?yàn)榭釔?ài)足球,請(qǐng)求了好久,爸爸才同意在暑假時(shí)報(bào)一期足球培訓(xùn)班。剛來(lái),我就以較好的技術(shù)和偏大的年齡很快成了主力位置。所以每次打比賽前,我都作為隊(duì)長(zhǎng)來(lái)挑選自己隊(duì)員。但他永遠(yuǎn)都是最后一個(gè)被選的,因?yàn)樗至,跑起?lái)慢吞吞的,唯一的優(yōu)點(diǎn)是力氣大,射出去的球守門(mén)員都不敢撲。但他為人憨厚,從來(lái)不與人吵架,碰上有人爭(zhēng)執(zhí),他總是第一個(gè)來(lái)當(dāng)和事佬,左勸右講,一個(gè)人緣很好的球員。
但有一件事,至今仍記憶深刻,一想起,就讓我慚愧,那也是我與他之前的最后一次見(jiàn)面。那一場(chǎng)是決賽,所有的球員都想上場(chǎng)。在最后的時(shí)刻,我們隊(duì)有個(gè)球員腳傷了,他頂替那個(gè)受傷球員,我得球后發(fā)起反擊。他在前面,無(wú)人盯防,我正要傳時(shí),看了一下他,猶予豫了一下。就在之猶豫之間,球被對(duì)手搶斷了。我再看他時(shí),他沖我苦笑,無(wú)奈而失落,卻唯獨(dú)沒(méi)有責(zé)備的意思,如果我傳給他,他肯定會(huì)進(jìn)的,而正因?yàn)槲业莫q豫,導(dǎo)致了全隊(duì)與勝利失之交臂
可能是我想得太入神了,他過(guò)來(lái)拍了我的肩膀,滔滔不絕地講起他的學(xué)校生活。我靜靜地聽(tīng)著,畢竟我還不知道他叫什么。到了分別時(shí),他清晰地叫出了我的名字,跟我道別。我愣了一下,說(shuō)道:再見(jiàn)胖子。他有些驚地看了看我,一本正經(jīng)地說(shuō):你以后不要叫我胖子了,我叫提起筆,我又忘記了他的姓名。生活中,有些人我們應(yīng)該記住,寫(xiě)到這,我反省自己我有資格被別人記住嗎?
記住作文600字 篇2
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,五年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。童年發(fā)生的許多已淡淡忘記了,唯獨(dú)那一天,我至今不能忘懷,它深深地刻在我的心里。
她,高高的個(gè)頭,瘦瘦的,一頭黑又亮的頭發(fā),在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光,一雙柳葉眉,就像歌曲說(shuō)的“你的眉毛細(xì)又長(zhǎng),好像那樹(shù)梢地彎月亮”。她還有一雙迷人的大眼睛,一張櫻桃小嘴,特別是在笑的時(shí)候,露出二個(gè)小酒窩,她就是我一年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。
我上一年級(jí)的時(shí)候,在一個(gè)寒冷的冬天,窗外飄著鵝毛大雪,我父母有事正好不在家,我發(fā)了高燒,家里只有年邁的奶奶。這時(shí)傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲,原來(lái)是老師見(jiàn)我沒(méi)到校,來(lái)找我來(lái)了。老師見(jiàn)我發(fā)燒,二話不說(shuō)就背著我去看醫(yī)生。路上靜悄悄的。這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴手套,就將自己的手套給我,我說(shuō):“老師,我不戴!崩蠋熥プ∥业氖郑瑥(qiáng)行給我戴上,一邊說(shuō):“凍壞了怎么辦?老師是大人,沒(méi)事。”我趴在老師肩上,頓時(shí)一股暖流涌遍全身?墒,天不成人之美,來(lái)到診所,卻沒(méi)有見(jiàn)到醫(yī)生,這下可怎么辦?老師又背著我來(lái)到醫(yī)生家里,這時(shí),老師的手已經(jīng)凍的青一塊、紫一塊的了,我心里和感激,不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容。因?yàn)檫@事,老師還發(fā)了燒,病得還不輕。我和爸爸來(lái)看她,給她買(mǎi)了禮物,她硬是不要……
老師,是辛勤的園丁,培育了祖國(guó)的花朵;老師是蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。這一天,讓我明白了師生之情;這一天,讓我明白了老師的心。老師是無(wú)私的!
父愛(ài)像座山,任重而道遠(yuǎn);母愛(ài)像海洋,浩瀚無(wú)邊;朋友之間的友誼是必不可少的;而師生的情誼更是無(wú)堅(jiān)不摧的。從此以后,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春”,難道我不應(yīng)該報(bào)答老師的教育之恩嗎?
記住作文600字 篇3
每逢春殘花落時(shí),總會(huì)有人悲嘆到:又到了花兒終點(diǎn)的季節(jié)。我并不那樣認(rèn)為,因?yàn)槲抑滥遣⒉皇腔▋旱慕K點(diǎn)而是起點(diǎn),花兒落了是因?yàn)榻Y(jié)出了果實(shí),待到果實(shí)豐碩時(shí),又會(huì)飄落各地,萌發(fā)出新的枝芽。
六月一日又到了,身為十三歲的我不知還有沒(méi)有權(quán)利抓住童年的最后一絲光芒:“叮咚”,正當(dāng)我發(fā)呆時(shí),一個(gè)門(mén)鈴聲驚起了我的遐想。我跑去開(kāi)門(mén)。
哦,原來(lái)是爸爸呀。我用撒嬌的口氣向爸爸說(shuō):“爸爸,今天是六一節(jié)領(lǐng)我出去玩吧,求你了就一回。”
爸爸一向都是通情達(dá)理的應(yīng)該回答應(yīng)的。
沒(méi)想爸爸卻說(shuō):“過(guò)六一節(jié),呵是不是大了點(diǎn)呀!”爸爸的話就像一盆冷水潑在了我的頭上。我頓時(shí)不知如何是好,知覺(jué)得童年已一去不復(fù)返了。唉。
心情低落的.我獨(dú)自走出家門(mén),想換換空氣,也換換腦里的愁事。
我獨(dú)自走在街上,一種淡黃色的花兒大部分已經(jīng)凋落了,只剩下幾株也正搖搖欲墜。我心里不禁一驚,突然感到我與這花兒竟同病相憐。是呀我的童年就如同這花兒一般一去不復(fù)返了。我隨手折下一個(gè)枝芽,拿在手中隨意擺弄,無(wú)意間竟發(fā)現(xiàn),花兒凋落的地方竟長(zhǎng)出了綠綠的,不大卻能看出是一顆果實(shí),我震撼了也為我自己剛剛因?yàn)閬G失了童年感到傷感而慚愧,面對(duì)著顆果實(shí)我有什么理由感到傷感呢。
是呀,花兒謝了,還有種子;童年丟了,還有花季。我有什么理由感到傷感呢!我明白了花兒謝了,不是中點(diǎn),而是另一個(gè)起點(diǎn)。
我抬頭仰望天穹,發(fā)現(xiàn)天好藍(lán),云好美,風(fēng)好柔,他們似乎都在為我的花季而祝賀呢,心里的愁緒頓時(shí)也隨著風(fēng)遠(yuǎn)去了。
的確,童年已不屬于我,撒嬌的口氣也歸我所有,但我有擁有了花季,擁有了花季的激情,也擁有了花季的個(gè)性。記住這一天,它是我童年的終點(diǎn),同時(shí)也是我花季的起點(diǎn)。
記住作文600字 篇4
獨(dú)坐窗邊,掬一輪明月,品一口香茗,指尖在書(shū)上不;瑒(dòng),書(shū)上全是有關(guān)你的事情。不斷感嘆,那輪明月,但世間卻是大變模樣,你也早已歸于混沌。不禁想起,你著一席青衣在那輪明月下酣暢淋漓。時(shí)而你舉頭望明月,時(shí)而你低頭思故鄉(xiāng),時(shí)而你感慨你這一生的不如意。其實(shí)那輪明月早就看在眼將你記在了心里,其實(shí)那明月就是你一生的見(jiàn)證!
你秀口一吐是半個(gè)盛唐。縱觀古今,我唯獨(dú)欽佩你,欣賞你,我想那輪明月也是如此吧!
你生于一個(gè)商人家庭,雖出生豪門(mén),但你卻無(wú)法參加科舉考試,這讓飽讀圣賢書(shū)的你走上了四處游學(xué),讓人舉薦的道路,在這條道路上,你名揚(yáng)天下,寫(xiě)下了不少名篇佳作,世人廣泛流傳,這讓世人都知曉了你的才華,可唯獨(dú)沒(méi)有讓皇上為欣賞你。你做了官,可卻遭人嫉妒,被人算計(jì),被迫離開(kāi)京城。你氣憤,你不滿,你問(wèn)蒼天,你問(wèn)那輪明月,為何你如此一嬌兒,卻無(wú)一用武之地。你舉杯消愁,可是愁更愁,你抽刀斷水,可惜水更流。你邀那明月與你共飲,你向那明月訴說(shuō)你滿腔熱血,卻壯志難酬。問(wèn)為何皇上不重用你,那輪明月也為你傷心。
你性情豪邁,你廣交摯友。待人誠(chéng)懇的你獲得了大量的贊許。那一汪桃花潭水無(wú)論有多深,就算有千尺,都不及汪倫贈(zèng)你的人情。
你厭惡這黑暗的時(shí)代。你知道一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi),你知道,所守或匪親,化為狼與豺。因此你告誡他人遠(yuǎn)離,你不愿再看人像你一樣重蹈覆轍。
歷史將會(huì)記住你,記住你的壯志難酬,記住你的名篇佳作,記住你的性情豪邁,記住你對(duì)那個(gè)社會(huì)的不滿與厭惡,記住你的全部……
驟然我胸口一束,指尖把書(shū)給合上,再次慨嘆那明月還在,那李白也還在,他在歷史中……明月在多久,他就在多久,明月不消失,他便不消失。
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