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精選想到的作文600字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的想到的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想到的作文600字 篇1
每當(dāng)我出門的時候，總能看見樓梯間那株不起眼，但又不平凡的小樹苗，它像一顆釘子，深深地印在了我的腦�！�
那是在陽春三月的時候，我在一樓的樓梯間無意發(fā)現(xiàn)了它。那時，它還是那么弱小，小小的苗，病懨懨地耷拉著，淡淡的綠中夾雜著一絲微微的黃。我一直認(rèn)為，在這么狹小的空間里，它根本不可能長大。后來的一個星期，奇跡發(fā)生了：不知何時，它已經(jīng)悄然地長成了一株真正的小樹，葉子更大也更多了，莖也粗大了不少，雖然還是帶著那么一絲絲的黃色，但它終究還是長大了，并且還在繼續(xù)地、頑強(qiáng)地生長著……
一陣微風(fēng)吹過，它笑了，笑得很開心，以至于整個身體都快倒下了。每每有路人經(jīng)過時，它都會向人們招手，告訴他們：它現(xiàn)在是開心的，因?yàn)樗晒α耍胱屆恳晃灰娺^它的人都能分享到它的喜悅……當(dāng)然，誰也沒太在意，更不會想象到它當(dāng)初的生長過程是多么艱辛了。當(dāng)清潔工阿姨打掃樓梯間的時候，不是碰掉它的葉子，就是弄彎了它的腰，它總是不說話，也不埋怨；當(dāng)調(diào)皮的小男生經(jīng)過它的時候，時不時就是一腳踢過去，它也只是默默地承受；樓上住戶家養(yǎng)的阿貓阿狗經(jīng)過它身邊的時候，不時在它身上東嗅嗅，西瞅瞅，然后一躍從它頭上跳過去，它也依然選擇沉默……
由此，我想到了處于社會底層的農(nóng)民工，他們總是干著最辛苦、最底層的工作，有時連生命都搭進(jìn)去了……而每每到了春節(jié)該收工資回家過年的時候，卻總是被各種各樣的理由拒絕或惡意拖欠。他們的處境，不正如這株頑強(qiáng)的小樹苗嗎？記得媽媽曾跟我說過：“生命不分貴賤，只是各人處境不同。”
想到此，我暗暗地下定決心：長大后一定要做一個積極、堅強(qiáng)、勇敢的人，永遠(yuǎn)努力向上，活出精彩的自我！
想到的作文600字 篇2
在讀書館書架上一本本重重疊疊的書堆在那里，這不禁讓我想到了“書籍是知識的源泉；書籍是進(jìn)步的階梯。”
記得在李白小時候，他也就知道玩，不肯好好學(xué)習(xí)。直到有一天，他看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拿著一根很粗的鐵棒，在石頭上不停地來來回回地磨動著。于是好奇的李白看到了便問：“老奶奶，你拿著這鐵棒在干嘛呀？”回過神來的老奶奶對李白笑咪咪地說：“我在把鐵棒磨成繡花針呀！”俗話說：繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們有想做好這件事的決心，就沒有做不成的事情。
自從這件事情以后，李白下定了決心，一定要好好學(xué)習(xí)。長大后成了舉世聞名的詩人。
在海倫·凱勒的人生中，他在很小的時候就雙目失明�？墒撬�是經(jīng)過自己的不斷努力，成了一名大作家。
雖然她雙目失明，而且都沒有重見光明的機(jī)會，但是他還是在人生的旅途中寫下了許許多多的著名作品如《假如給我三天光明》……這本書中講了海倫·凱勒在這三天中干的一切事情及所作所為。
從這些愛讀書的人中，讓我明白了一個道理。從今以后，我再也不會被作業(yè)上的一點(diǎn)小困難打倒。以前的我總想著：這道題目這么難，不會做的同學(xué)又不止我一個，反正明天老師會講的。有時有不懂的，就直接問爸爸媽媽，總之自己非常不喜歡動腦筋。
可是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在的我一遇到難題是想著怎么才能把它解決掉。先讀題，多讀幾遍，慢慢就讀懂其中的意思了。
我們不可以一遇到困難，就想得到別人的幫助。不論在怎么樣的境遇里都要通過自己的努力克服困難。只有不斷地解決問題，才能使自己變得越來越強(qiáng)大。
想到的作文600字 篇3
昨天，老師讓我們帶一個生雞蛋到學(xué)校，還要自己保護(hù)好。我心里在想：為什么老師要我們帶個雞蛋到學(xué)校呢？一沒有鍋二沒有灶生的也沒法吃啊。心里藏著好幾個疑問，哎，先不管它。
放學(xué)一回家我就準(zhǔn)備起來了，可也犯了嘀咕，我該怎樣去保護(hù)好我的雞蛋呢？忽然，我想到了家里有個沒用的雨量器，裝雞蛋正好。我就拿了個雞蛋，還用餐巾紙包了好多層，然后我把包好的雞蛋放入雨量器中，輕輕地?fù)u一搖，里面的雞蛋沒有動，我還是有點(diǎn)不放心，又把雞蛋拿出來放在一個小盒子里，又輕輕地?fù)u一搖，里面的雞蛋紋絲不動。這樣我才放心了。
第二天，我去上學(xué)，手里捧著裝有雞蛋的盒子，一路上真是小心翼翼，也盡量不走人多的地方，擔(dān)心有人會碰壞我的雞蛋。進(jìn)了校門同學(xué)一下子多了起來，我更加小心的把雞蛋護(hù)的更緊。
進(jìn)了教室，哈哈，我看到有幾個平常比較愛動調(diào)皮的同學(xué)也都好好的坐在自己的'座位上保護(hù)著自己的雞蛋，教室里出奇的安靜呢！出操的時候我就把我的雞蛋擺在了一個不顯眼的位置———抽屜的最里面。因?yàn)槲业某閷峡窟叺牡胤饺紨[上書，別人是很難發(fā)現(xiàn)的。
就這樣我們一直在緊張的氣氛中挨到了最后一節(jié)課，也有同學(xué)的雞蛋不小心壞掉了，可我的雞蛋還是完好無損。
這時，章老師走進(jìn)了教室，微笑著問我們：“今天的雞蛋保護(hù)得怎么樣��？”同學(xué)們紛紛舉起了手，有的說“挺不容易的�！庇械恼f：“很不習(xí)慣�！庇械恼f：“看起來很容易，做起來很難的�！薄笆前�，你們保護(hù)雞蛋一個上午都這么不容易，可見你們的父母把你們帶到現(xiàn)在是多么不容易�。 闭吕蠋熣Z重心長地說。這時我終于明白了老師今天讓我們帶雞蛋的目的。我更體會到了做父母的有多么容易，多么的辛苦。
是��！一個小小的雞蛋磕磕碰碰我就會很擔(dān)心，那我平時受了點(diǎn)傷，生了點(diǎn)病我的爸爸媽媽又該會怎樣的替我擔(dān)心呢？我今后一定要懷著顆感恩的心來感謝疼愛我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和關(guān)心我的親人們！
同樣謝謝章老師，謝謝您的良苦用心！
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