【精選】承受作文600字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的承受作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

承受作文600字 篇1

　　經(jīng)常做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中多次出現(xiàn)同一個(gè)情景：離高考僅有兩三個(gè)月了，可是我的歷史、政治和英語(yǔ)（當(dāng)時(shí)高考是3+2）都沒(méi)有復(fù)習(xí)，于是很著急……醒來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)，這不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)！

　　我知道這是潛意識(shí)里對(duì)自己能通過(guò)高考走出農(nóng)村的一種慶幸，也是對(duì)現(xiàn)在獲得的生活的一種認(rèn)可，害怕失去現(xiàn)在的生活，所以對(duì)高考一直念念不忘，唯恐萬(wàn)一不能金榜題名，那么自己將如祖輩一樣，繼續(xù)面朝黃土背朝天，過(guò)著揮汗如雨的日子。

　　我的成績(jī)一直不好，并且沒(méi)有數(shù)理化細(xì)胞，好像考試從沒(méi)及格過(guò)，到了高中數(shù)學(xué)更是差的一塌糊涂，幸虧分文理科，我毫不猶豫地選了文科。高一高二的暑寒假，我都把自己關(guān)在屋子里，把學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)書溫習(xí)一遍，再把練習(xí)冊(cè)上的題目有選擇的做一遍，但是，一到開學(xué)，一學(xué)新內(nèi)容，我還是跟不上課。老師講的題目，能聽的懂，一到自己做題，公式定理愣是用不上。高中三年，數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)及格過(guò)，高考時(shí)數(shù)學(xué)考了89分，差一分及格，這個(gè)數(shù)字讓我念念不忘，因?yàn)閾?jù)說(shuō)當(dāng)年數(shù)學(xué)比較難，平日能考一百二三十分的同學(xué)這次都少考了一二十分。

　　高中時(shí)，住集體宿舍，上下鋪，一間宿舍住12個(gè)人，晚上10點(diǎn)熄燈，洗洗刷刷，再加上有愛(ài)聊天的，一般11點(diǎn)多入睡，早上又有勤學(xué)的5點(diǎn)多就起床，而我入睡很淺，一有動(dòng)靜就不能入睡，每天早上醒來(lái)都感覺(jué)到大腦很不清醒。幾乎每節(jié)課都是硬著頭皮兩眼發(fā)澀地聽完，一下課倒頭就睡，很是令人苦惱。十分羨慕那些晚睡早起但白天仍然精力旺盛的同學(xué)，并且很少看到他們?cè)谡n間趴在課桌上睡覺(jué)。在高一時(shí)，數(shù)理化課成了最痛苦的時(shí)刻，很多東西聽不懂，單為了考學(xué)硬著頭皮去聽，一到下課時(shí)間我趴在課桌上幾秒鐘就能睡著。

　　我自幼便體弱多病，資質(zhì)平平，既不是干活的料，也不是學(xué)習(xí)的，但心里很明白，只有努力學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)，雖然成績(jī)不好，我只能以更加的勤奮來(lái)改變。

承受作文600字 篇2

　　午夜的鐘聲再一次響起，帶著些疲憊與孤冷。我還在“沙沙 ”移動(dòng)著手中的那支禿筆，為試卷掃清障礙。沒(méi)有停滯，沒(méi)有間隙，一切都是那么的一氣呵成。我不停地擦拭汗珠，可還是“ 大珠小珠落玉盤”一般。漸漸地，我覺(jué)得手中的那支鋼筆變成了13900斤的金箍棒，我的眼睛似乎蒙上了一層薄霧，茫然不知所向 ……

　　我已經(jīng)沒(méi)有力氣再去沙場(chǎng)殺敵，我陶醉于那種鐵骨蒼鷹、戰(zhàn)氣凜凜的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。而現(xiàn)在，我赤裸裸的靈魂在題海試卷中慢慢空虛，我只能機(jī)械式的毫無(wú)生氣的臂膀在彷徨中漸漸失去方向。是的，我累了，是的，我困了，再精巧的手表也需要休整期。我放下了手中的那支筆 ……

　　我打開了那扇緊閉的窗，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，讓我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，使我胸中的那股悶氣頓時(shí)煙消云散，我倒清醒了許多。我開始向外張望。皎潔的月光透過(guò)那小小的窗口傾瀉在我瘦弱的身體上，淡淡的銀白裹住了我，似乎在我的耳邊輕聲低語(yǔ)，又好象在哼吟月兒的故事。這靜謐而柔情的美景，點(diǎn)綴了這凄涼的冷夜，多了幾分鮮活的色彩。秋月無(wú)邊，一瀉千里 ……一個(gè)人眼中一各世界，一個(gè)世界一種脫俗。蟋蟀們的晚會(huì)更增添了生動(dòng)的意境，雖然只聞其聲，不見(jiàn)其人，但可以想象它們穿著黑色的晚禮服自由自在歌唱的情景。

　　盧梭說(shuō)：“人是有思想的蘆葦�！比松�就是一場(chǎng)游戲，有風(fēng)雨，也有晴天，許許多多的負(fù)重讓我們?nèi)コ惺埽�父母的期盼，師長(zhǎng)的希望，升學(xué)的壓力，有時(shí)會(huì)讓我們喘不過(guò)氣。只有正確的樹立起人生觀，明確自己的理想，勇于承受壓力，克服困難，才能創(chuàng)造美好的明天。這也是人生的必修課。

　　人生路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

承受作文600字 篇3

　　對(duì)于一個(gè)中學(xué)生，像我，每天寫作業(yè)都要熬到半夜；對(duì)于一個(gè)剛剛小學(xué)畢業(yè)的人，像我，如果說(shuō)要給我一些自由的日子，那也是一場(chǎng)空想的夢(mèng)；對(duì)于一個(gè)渴望得到一絲自由的人，像我，雙休日就是我心中的太陽(yáng)，陽(yáng)光那么明媚，讓我心自由飛翔……

　　我的生活，老師作主。

　　“56頁(yè)，第一段抄兩遍�！薄鞍选赌咎m詩(shī)》背過(guò)�！薄鞍训乩怼秾W(xué)習(xí)與檢測(cè)》寫完，還有要背過(guò)課本，星期一檢查�！薄皻v史……”唉，難道這就是我那夢(mèng)寐以求的雙休日？走近初中生活，迎來(lái)了雙休，但是同時(shí)又陷入了不幸的深淵，那些多得不能再多的作業(yè)壓得我抬不起頭來(lái)，就連呼吸都感覺(jué)十分困難。再看看老師那張張嚴(yán)肅的面孔，嚇得我直打寒戰(zhàn)。不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)了，嚴(yán)師才能出高徒嘛，有些事情，想不開也得想開才行��！

　　我的生活，媽媽作主。

　　回到期盼許久的溫馨小屋，躺在軟綿綿的床上，不久，便進(jìn)入了甜美的睡夢(mèng)中。“起來(lái)，快起來(lái)，整天只知道睡覺(jué)�！眿寢尠盐医行蚜��！鞍衬锱�，煩人不煩人呀，看不見(jiàn)人家正在睡覺(jué)嗎？”我極不情愿地說(shuō)道。媽媽心平氣和（這是從未有過(guò)的）地說(shuō)：“好孩子，快起來(lái)，幫幫忙，干干家務(wù)，你小姨一會(huì)兒會(huì)來(lái)。”我不耐煩地說(shuō)：“來(lái)就來(lái)唄，就算七大姑、八大姨一起來(lái)了我也照樣睡�！痹捯魟偮�，我就被“提”了起來(lái)。無(wú)可奈何，只好干嘍！天哪，我真想說(shuō)：“媽，這是我的休息時(shí)間，您無(wú)權(quán)侵犯我的寶貴時(shí)間��！”但是我終于還是沒(méi)敢說(shuō)（因?yàn)槲覜](méi)有那么大膽）。

　　我的生活，我作主。

　　作業(yè)寫完了，家務(wù)活也干完了。我拿起羽毛球去找同伴大玩特玩一場(chǎng)。我不能去看電視，因?yàn)榭措娨時(shí)erryboring。我不喜歡和電視機(jī)“打交道”，我認(rèn)為這樣和媽媽打“游擊戰(zhàn)”的次數(shù)也就少了很多吧！……無(wú)論我干什么，反正都是我自己的快樂(lè)。

　　雄鷹的翅膀一旦綁上了黃金，就再也不能一飛沖天，可是如果綁上了小山似的作業(yè)，它就能飛上藍(lán)天了嗎？

　　生活，怎能承受如此之重？

承受作文600字 篇4

　　蝸牛背著那重重的殼，一步一步往上爬。

　　——題記

　　盛夏初雨后，還泛著渾水邊的'池塘的一棵嫩綠的桑樹上，一只只小小的蝸牛正努力地往長(zhǎng)有鮮嫩桑葉的高枝爬去。它們背著那重重的殼，一步一個(gè)腳印，跌倒了再爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，最終吃到了嫩綠的桑葉。

　　而和它們同行的則有螞蟻。螞蟻總是以飛快的速度前行。因?yàn)椋�它們沒(méi)有像蝸牛那樣重重的殼。雖然很快地吃到了甘甜的露水，但更容易饑餓。

　　從蝸牛和螞蟻的故事，我們可以看出：要有壓力才有動(dòng)力，得來(lái)的東西才更實(shí)在。輕而易舉獲得的東西總是比一步一步得來(lái)的東西消失得更快。

　　倘若蝸牛背上沒(méi)有那重重的殼，它會(huì)怎樣呢？我想，它一定會(huì)很輕松地就爬上樹枝，吃到的是白味的露水，而不是香脆可口的桑葉。因?yàn)�，沒(méi)有了殼，它就缺少了一種壓力，就不會(huì)珍惜這來(lái)之不易的食物。

　　而在我們現(xiàn)實(shí)生活中也一樣。有的人缺少的就是那快重重的殼。往往有的人是生活在小康家庭，就不知道天有多高地有多厚，不知道農(nóng)民伯伯種糧食流了多少汗水。從來(lái)都是不視糧食的重要�？傄詾楦改傅腻X來(lái)得容易，總以為自己的后半身早已由父母安排妥當(dāng)。他們有沒(méi)有想一想，終究有一天他們的父母將不再陪伴在他們身邊，不再對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，不再為他們風(fēng)里雨里……他們?cè)撛趺崔k？用什么在這社會(huì)上站穩(wěn)腳跟。所以，我們現(xiàn)在就得有些壓力，有些得以生存的資本。就像蝸牛一樣，一步一個(gè)腳印，向上爬去。

　　作為一個(gè)21世紀(jì)新青年，我們應(yīng)該明白我們肩負(fù)的責(zé)任的重大。所以，我們必須用知識(shí)、技術(shù)武裝自己，使自己在眾多的奮進(jìn)者中不被淘汰。

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