大蒜的作文600字7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的大蒜的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大蒜的作文600字 篇1
記憶里的事，五彩斑斕，炫彩奪目。像大海里的扁舟；如許愿樹上的夢想；似一個個玻璃瓶；在我的腦海里撞擊著。瞧！一個玻璃瓶碎了，瓶里的故事出現(xiàn)了。
一天，我在一個車站入口處看見了一個賣蒜的伯伯。乍一看，沒什么特別的，可當我揉一揉眼睛再看時，心里不禁一震——這個賣蒜的伯伯沒有左手！他沒有左手，可是他卻每天拖著一大袋幾十斤的大蒜到車站，僅僅靠他的一只右手。我仿佛看見了他邁著沉重而堅定的腳步向車站走去，他在心里默默的數(shù)著：50米，40米，30米，20米，10米，越來越近，“呼，終于到了”雖然累卻并不放棄。他這才擺好東西坐下來，開始今天一天的工作。左手邊一個紫色的袋子裝滿大蒜，一個紅色的盆子要裝剝好的大蒜。只見他先從大口袋里拿出一個大蒜，然后用左腳踩住大蒜的一半，右手拔下一半，用右手把蒜分成一個個。再把蒜剝開，小手指按在地上，大手指頂住大蒜的肚子，食指拿著小刀，一點點的剝下那透明的外衣。一個，兩個，三個，四個。許許多多大腹便便的大蒜就沐浴在陽光下了。
看著，看著。讓我這個90后的學生不禁想起了自己，在寬敞明亮的教室里，沒有風吹雨打�？伤兀棵刻斐灾鵁狎v騰的飯菜還說不好吃，可他呢？能每天學習知識不為生活發(fā)愁�？伤�？他雖然是一個殘疾人，可他身殘志不殘，拒絕國家的幫助，推開社區(qū)的扶持，謝絕朋友的關心。自己謀求生計。而我們，享受著別人的付出，學校的鼓勵，國家的支持，不但不好好
學習，還調(diào)皮搗蛋。無視別人的關心，不為自己考慮，不為他人考慮。這難道就是我們新一代的青少年嗎？不！不是，我們是團結努力，積極向上，朝氣蓬勃的青少年。
我們要學習買蒜的伯伯，珍惜時間和機會，好好學習，自食其力。如果每個人都學習他，中國會更加強大。
大蒜的作文600字 篇2
楊老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——種大蒜并寫觀察日記。聽到這個消息，同學們有的垂頭喪氣，嘴里嘀咕著“真麻煩”三個字;有的則一蹦三尺高或手舞足蹈，一看就是第一次做這種作業(yè)感到激動;我卻很擔心，從來沒有種過植物，害怕完不成任務。
放學后，我和媽媽去菜場買了一些大蒜�；氐郊�，我在媽媽的指導下從陽臺找來一個裝滿土的花盆，用小鏟子挖了幾個坑，挑選了幾頭看起來還不錯的大蒜，把它們身上的皮慢慢剝掉，再掰開大蒜瓣，將它們插進土里。最后，我澆了些水，摸摸土有了一些濕潤就停止?jié)菜�。我真希望它們能快快長大!
過了兩天，我來到陽臺，眼前的畫面使我驚訝得張開了嘴巴，我簡直不敢相信這一切——它已經(jīng)長出嫩綠的小芽芽。媽媽說：“它們必須每天有充足的水分和陽光，才能快快生長�！庇谑�，我每天按時給它澆水，還把它放到窗臺上給它曬太陽。
在我的精心照顧下，大蒜飛快地長著。今天，大蒜已經(jīng)有一枚別針那么高了，它的個頭躥得還真快呀。我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)第一片大蒜葉子里還裹著第二片小嫩芽，像小寶寶甜蜜地依偎在媽媽的懷里。我別提有多高興了，我相信過幾天第二片葉子一定會冒出來的。
過了兩天，果然第二片葉子也冒了出來，高度比之前的還要高。同時我發(fā)現(xiàn)大蒜頭被頂出來了一點，我猜那是長出了根。就這樣，大蒜們爭先恐后地生長著，生怕掉了隊，葉片也更綠了、更高了�？墒谴笏忸^卻發(fā)紫了，這是怎么一回事呢?我查了關于大蒜的資料，原來是大蒜頭媽媽把自己的營養(yǎng)全輸送給了蒜芽寶寶，所以自己才會慢慢變小變紫。
好偉大的母愛呀，回頭看看在廚房里忙碌的媽媽，我想，我們不正是那幸福的蒜牙嗎?我們在媽媽肚子里的時候，是媽媽無私地把營養(yǎng)輸送給我們;我們出生后，又是媽媽不辭辛苦地照顧我們�？赡苓@正是老師布置這項作業(yè)的真正目的吧!
大蒜的作文600字 篇3
前一段時間，趙老師布置了一項有趣的作業(yè)：水培大蒜。
一到家，我就迫不及待地找來一個礦泉水瓶和一顆大蒜頭。我先用剪刀把瓶子剪成杯子的樣子，加入半杯水，然后放入大蒜頭。大蒜漂浮在瓶子里，成了我的好伙伴。每天一放學，我就去看它的變化；早上一起床，也先與它照個面；遇到好天氣，把它移到窗臺上，有時還給它換換水。沒過幾天，它就長得郁郁蔥蔥了。
過了幾天，趙老師讓我們把大蒜帶到教室里來觀察，大家都興奮極了，迫切地想在同學們面前炫耀一番。一早，我捧著用礦泉水瓶種的大蒜，高高興興地來到學校。一進教室，就聞到一股濃濃的蒜味。教室里可熱鬧了，同學們?nèi)齻�一群，五個一堆，你一言我一語地說著自己種的大蒜，連早讀的好習慣也拋到了腦后。
終于上語文課了，我們把身子坐得特別直，手也擺得特別正，比平常任何時候都愛上語文課。趙老師先讓我們四人小組觀察，還跟我們提了幾點要求，要仔細觀察有什么不同之處和相同之處，還可以說說在種大蒜過程中的發(fā)現(xiàn)和收獲。
我們四人一組開始觀察起來。我的大蒜像一個大胖子似地蹲在杯子里，都快要把杯子擠破了。大蒜的芽很長，大約有九厘米，顏色是嫩綠的，有的長芽側邊又長出一個小芽。大蒜底部長滿了根須，摸上去軟軟的，滑滑的。根須有的長，有的短，密密地挨在一起，剛冒出來的根就像一顆顆小牙齒。侯劍怡的大蒜長得也很茂密，葉子稍微比我的矮了一些，根須像老爺爺?shù)陌缀�。崔博天把他的大蒜從水里拿出來說：“我把它倒過來看，多像一個白胡子的老爺爺，葉子是腿，芽是身體，根部卷曲的葉子像是兩只手，蒜瓣就像是它圓滾滾的腦袋，那底部的根須就是它的白發(fā)。”嘿，還真像！大家一聽都樂了！
下課了，大家把自己的大蒜放到窗臺上。在陽光的沐浴下，大蒜似乎長得更精神了！
大蒜的作文600字 篇4
今天下午，我們來到了一片田地，通過體驗農(nóng)民伯伯的日常工作，讓我們深刻體會了農(nóng)民伯伯之辛苦，所以要好好學習，將來用智慧幫助農(nóng)名伯伯種好田地，實現(xiàn)大豐收。
下午，全校同學聚集在廣場上，每個人的臉上都洋溢著興奮和激動，時刻準備出發(fā)體驗生活。
乘著大巴車，一路上同學們哼著小調(diào)，愉快的來到了目的地--------綠源山水。老師帶領我們分了組分了任務。我們便開始工作了-----種大蒜，老師手把手用心的一邊說一邊示范，同學們一邊認真地聽一邊專注看，很快就學會了了，接著就開始了實踐種大蒜的旅程。首先我們要先壓線，一人拿線的這端在田地的一頭，一人拿線的另一端到田地的那頭，兩人面對面將線拉成一條直線后，就將線埋到土里。然后就開始種了，拿一根30公分左右的木棍并取約中線的位置在土里刨個坑，棍的另一端的土地的位置也刨個坑，再將大蒜頭朝上埋進土里，將蒜周圍的土壤埋實，如此這番沿著埋線的方向一直到田地的另一端。我們兩組一共種了六列大蒜，種完后心里油然升起一種自豪感，經(jīng)過種大蒜的過程后，深刻感悟到農(nóng)民伯伯工作的辛勞。
結束時，還有一組挖紅薯的同學們也獲得了豐收------形態(tài)各異，品種不同，大大小小的紅薯，老師將這些果實三三兩兩都分給了同學們，同學們看著笑著感受著豐收的快樂。
通過這次農(nóng)作體驗，體會到了農(nóng)民伯伯工作的辛苦，也讓我們好好學習將來有機會幫助農(nóng)名伯伯，同時呼吁大家，要珍惜糧食，這真是誰知盤中餐粒粒皆辛苦呀。同時也明白了沒有辛勤的耕耘哪來才有豐收的果實。
大蒜的作文600字 篇5
現(xiàn)在正是吃大蒜的季節(jié)。爸爸就最愛吃大蒜了。平時，爸爸一吃大蒜，我就會捂住鼻子喊：“臭死了，臭死了！”今天中午，爸爸又拿起大蒜吃了起來，那“臭”味特濃，直刺鼻，聞久了，我真想嘔吐。我再也忍不住了，對爸爸吹胡子瞪眼，說：“拜托您了，別再吃了，那味實在太難聞了!”
爸爸聽了，放下手中的大蒜，說：“大蒜雖然味不好聞，可多吃大蒜是可以抑菌防病，你看爸爸平時不怎么感冒，偶爾出現(xiàn)的那些傳染病爸爸也能抗得住，不信你吃吃看�！蔽衣犃藝樍艘淮筇南耄喊职忠舱媸堑�，明知道我連聞都不敢聞，還要讓我吃。我連忙說道：“媽媽，你看爸爸，還讓我吃呢！不吃，不吃，我就不吃！”媽媽聽后，平靜地說：“陽陽，你爸爸說得沒錯，大蒜殺菌作用特別強，經(jīng)常吃大蒜的人可以減少得感冒的次數(shù)!天冷了，可以預防呀！真的，你應該試著吃吃看�！蔽衣犃藡寢尩脑挵胄虐胍�，心想：吃就吃，有什么大不了的，不就“臭”一點嗎？
想著，我便拿起一根大蒜往嘴里送，還沒咬下去，轉念一想：要是吃了大蒜后嘴里臭，就不方便和同學們聊天了，他們會笑話的。想著想著，我又不由自主地放下了大蒜。媽媽奇怪地問：“怎么了？”我把我的想法告訴了媽媽，媽媽聽后，撫摸著我的頭說：“沒關系，吃完了可以漱漱口，嚼嚼口香糖或刷牙就能去除口中的臭味�！蔽腋吲d地拍著媽媽的`肩膀說：“你真聰明�！闭f著，我不顧三七二十一，毫無顧慮地拿起大蒜往嘴里送。吃完后，我又按照媽媽的方法進行漱口，嘴果然不臭了。
大蒜的作文600字 篇6
有人說，母愛是三月的陽光，照亮了大地的生物；有人說，母愛是冬天的一把火，劃破了黑暗的夜空；有人說，母愛是滴滴答答的春雨，滋潤兒女的心田……可我媽媽對我的愛似乎卻一點都感受不到。
一個中午，我像平常一樣回到家里，老遠就聞到了飯菜的噴香，可又覺得好像摻雜有一種很奇怪的味道。坐到飯桌前，發(fā)現(xiàn)桌上的菜里有些白色的東西，我湊過去細細一看，��！居然里面放了我最討厭的大蒜！我生氣的問：“媽，你們怎么往菜里放大蒜呀！你不是知道我討厭大蒜嗎？！”媽媽說：“聽鄰居講，大蒜有殺菌的作用，最近不是有很多人都感染上了禽流感嗎？”我反駁道：“我才不管什么禽流感，反正今天我不吃菜，就吃飯了！”說完，我氣沖沖地端起碗吃起來，看著媽媽香噴噴的飯菜，而我卻只能吃無味的白飯，心里難受極了，淚水在眼眶里直打轉。媽媽看著我的樣子，說：“如果你吃一顆大蒜，媽媽就滿足你一個小小的愿望�！蔽蚁肓讼�，覺得還挺劃算呢！便一口答應了下來。我硬著頭皮夾起一顆大蒜，放在嘴里快速的咀嚼了幾下，便咽進了肚子。就這樣我像“豬八戒吃人參果”那樣吃了10個小愿望。
晚上的時候，我躺在床上翻來覆去地睡不著，便聽見隔壁傳來一些模糊的聲音。我躡手躡腳地走過去，只聽見爸爸說：“那么慣著孩子干嘛！吃幾個蒜就實現(xiàn)她的愿望，以后怎么辦呀？”媽媽說：“我也是為了孩子好呀。最近這禽流感這么厲害，就附近家的孩子都染上了，聽別人說，吃大蒜可以預防……“
聽到這里，我的眼眶不禁濕潤了，原來媽媽是為了我好呀！我還這么不情愿，真是對不起她！
從那以后，媽媽叫我吃大蒜，我都非常樂意，因為我知道，這小小的大蒜里包含媽媽滿滿的愛呀！
大蒜的作文600字 篇7
十一月初，我種下了一棵大蒜。我先找來了一個透明容器，往里面倒了一些水，然后把大蒜小心翼翼地放進去放進去。我真盼望大蒜快點兒長大。
過了兩天，我就看見大蒜底部冒出了很多白色的根，像一條條白色的小蛇�？墒�，大蒜的頂部一點動靜都沒有，完全沒有發(fā)芽的意思。我非常奇怪：我的大蒜為什么沒有發(fā)芽呢？是不是已經(jīng)死了呢？媽媽說：“你要耐心等待�！庇谑俏抑缓玫戎�
五天后，大蒜真的發(fā)芽了。小小的芽兒只有米粒般大小，裹著米黃色的外衣，柔柔弱弱。我對小芽說：“我一定要精心照顧你們，讓你們茁壯成長。”于是，我每隔幾天就要來看看我的小蒜苗，給他澆水。
一個周過去了，在我的呵護下，小芽快速成長。有的甚至長了10厘米，好像迫不及待地想看一看外面的世界，可是還有一些大蒜苗，只長了6—8厘米，像個羞答答的小姑娘，不敢見人似的，我希望他們快點兒生長。我對蒜苗說：“小蒜苗，快快長！”
蒜苗們好像可以聽懂我的話一樣，這幾天開啟了瘋長模式。最高的已經(jīng)15厘米，短的也奮起直追，長了12—13厘米。顏色也從嫩綠色變成了翠綠色，我非常開心。
又過了兩天，我回家看蒜苗，簡直高興得快哭了。我的大蒜苗更高更壯了。有好多蒜苗甚至還有分枝，一個蒜苗根部上長了四五片蒜苗，郁郁蔥蔥，就像一片茂密的竹林。最讓我開心的是，之前長得很慢的蒜苗現(xiàn)在也都長到了22—23厘米了，我還覺得它可以繼續(xù)長大，于是每一天加倍地呵護它。
十一月底，奶奶要把已經(jīng)長到30厘米的蒜苗做成了蒜苗炒雞蛋，我有些舍不得�？墒悄棠陶f：“只有變成美食，蒜苗才算發(fā)揮了自己最大的作用。”是啊，每個事物都有自己的價值，只有發(fā)揮自己的價值才能讓生命變得更有意義。盡管有一絲不忍，當我還是讓奶奶把蒜苗做成了美食。吃著自己親手種的蒜苗，我覺得格外香。
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