意義的作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的意義的作文600字3篇，歡迎大家分享。
意義的作文600字 篇1
11月4日這天，我和舅媽參加了《作文專刊》組織“一份力量，一份擔(dān)當(dāng)”賣報(bào)紙助學(xué)公益活動(dòng)。
一路上，我都處于興奮狀態(tài)，到了民心廣場(chǎng)看到熙熙攘攘的人群，心中既忐忑又激動(dòng)。在愛心墻上簽名之后，我領(lǐng)到了50份報(bào)紙。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@種活動(dòng)，報(bào)紙真正拿到手中時(shí)，我不由得緊張起來。見遠(yuǎn)處有一位穿著時(shí)尚的阿姨向我走來，我連忙跑過去，說：“阿姨，您好！我們是做公益活動(dòng)的，所得款項(xiàng)要捐給山區(qū)小學(xué)，請(qǐng)您買一份報(bào)紙吧！”阿姨猶豫了一會(huì)說：“那好吧，支持一下。”“謝謝阿姨！”第一份報(bào)紙的賣出讓我有了底氣，感到自己的努力沒有白費(fèi)，同時(shí)也讓我有了完成任務(wù)的信心。這時(shí)，又來了一位老奶奶，我走上去問：“奶奶，您買一份報(bào)紙吧�！蹦棠坛蛄宋乙粫�(huì)兒，直接說不買。剛樹立起來的信心瞬間被澆滅。
舅媽過來跟我說：“不能遇到困難就退縮，要想辦法去克服，如果一受到打擊就退縮，就逃避，你將會(huì)一事無成�！甭牭骄藡尩脑挘胂肽切┬枰獛椭纳絽^(qū)小伙伴們……我又打起了精神，繼續(xù)熱心地向路人義賣。后來，一位阿姨買報(bào)紙的時(shí)候，一聽我們義賣的錢是捐給山區(qū)小學(xué)的，她二話沒說，就將報(bào)紙錢塞給我，當(dāng)我表示感謝時(shí)，阿姨說：“捐給山區(qū)小學(xué)是好事！這種有益的義賣活動(dòng)必須支持！”拿著阿姨的錢，我感覺心中暖融融的.。
經(jīng)過今天的公益實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了堅(jiān)韌，明白了遇到困難要敢于迎頭而上，也知道了要珍惜錢，不亂花錢。希望經(jīng)過我們辛勤勞動(dòng)賺得的錢能幫助貧困山區(qū)的小伙伴們，雖然不多，但希望他們能夠收到我們的一片心意。
意義的作文600字 篇2
之前本來想的是，不管風(fēng)吹雨打，不論天陰下雨，這個(gè)月剩下的日子里，一定得來，打不動(dòng)的，每天堅(jiān)持完成自己的目標(biāo)，可是就在昨天，因?yàn)槟橙嘶氐郊�，再加上中午，回村里又繞了一遭，來來回回還來就不早了，一路上也沒有堅(jiān)持寫作文，最后就讓昨天泄氣了放空了一天！
雖然中間有一段時(shí)間在車上，但也只是寫了兩篇而已！和之前定的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)！雖然告訴自己，就當(dāng)給自己放一天假，但是今天才發(fā)現(xiàn)，一天簡(jiǎn)短的假期，給自己帶來了不少的后遺癥！
今天某人再一次出發(fā)，家里又剩下自己一個(gè)人，本來是大好的，寫作時(shí)光，可是發(fā)現(xiàn)昨天一天的空閑，好像連帶著今天的大腦，也該空閑下來，總是面對(duì)著空白的一頁發(fā)呆，不知道該寫點(diǎn)什么！
前一段時(shí)間每天都堅(jiān)持在寫，感覺也沒有那么的費(fèi)勁，總覺得生活中有太多我們可以寫作的話題，可是今天卻感覺寫作是那么的難，哪怕只是簡(jiǎn)單的一個(gè)話題，也會(huì)讓自己寫的前言不搭后語！
之前一直都不知道堅(jiān)持的意義是什么？今天才終于明白，所謂堅(jiān)持的意義，并不只是簡(jiǎn)單的收入上的持續(xù)，更多的是寫作靈感上的持續(xù)！如果你每天堅(jiān)持都寫，你會(huì)每天都在大腦中形成一個(gè)思緒，就是對(duì)生活中的一些話題，能夠隨時(shí)隨地的找到，然后讓寫作文變得簡(jiǎn)單起來~
如果你一旦中間泄了氣，讓大腦不再那么的專注，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果后面你想要繼續(xù)保持之前的那種效率，基本上很難！
大概也有自己的惰性，在作怪吧，昨天一天短暫的空閑，讓自己腦海中那種，懶惰的習(xí)慣已經(jīng)萌芽，總覺得今天也應(yīng)該是閑暇的一天，殊不知今天我不想讓自己繼續(xù)歇下去~
唯一直都慶幸的是，自己好像懂了，真正堅(jiān)持的意義是什么？
意義的作文600字 篇3
天地有大美，卻不言。我常常捧著一本書想：生命的意義是什么呢？天和地卻笑而不語，只用眉目傳情，仿佛在說：“你知道的！”
我慢慢放下書，細(xì)細(xì)的找，好好的看。來到媽媽學(xué)校的假山下的魚塘旁，那紅紅的鯉魚對(duì)我的問題也是不置一詞。它們自顧自的游來游去，時(shí)而快，時(shí)而慢，悠哉、游哉。我看著那一條條小魚似乎讓我忘記了一切煩惱：寫不完的習(xí)題、背不完的課文、考不完的測(cè)試……是啊，給小魚幾粒魚食，它就還世界一把快樂。它不用背負(fù)著我們的痛苦，這就是生命的意義。
小區(qū)里的草地上濃郁得很，對(duì)我的問題也是一言不發(fā)。它們像哲學(xué)家那樣，像我揮揮手說：“別擋著我的陽光。”風(fēng)來起舞，雨落淋浴。給蟋蟀一個(gè)彈琴的廣場(chǎng)；給飛過的小鳥一口清新的空氣；給憑窗的姑娘一個(gè)綠色的心情；給平凡的人們一個(gè)美好的環(huán)境。這就是生命的意義。
花壇中的大樹，是那樣茁壯，葉子綠油油的，好像有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。對(duì)于我的問題它也是一言不發(fā)。只是高傲的昂起頭：“我要繼續(xù)吮吸陽光了�！憋L(fēng)吹過時(shí)，樹葉沙沙作響。它給小花一個(gè)擋雨的地方；驕陽似火的時(shí)候，給人們一個(gè)陰涼……這就是生命的意義。
找來找去，我抬頭仰望天空，夕陽也不語。廣場(chǎng)上忙碌了一天的人們又舞動(dòng)起來。他們?yōu)槭裁茨敲纯鞓�？清潔工掃完了街道的垃圾；洗菜工洗完了飯店的菜，快遞員送完了手中的快件……他們都那樣充實(shí)、知足、快樂，他們找到生命的意義了嗎？是鯉魚、芳草、大樹告訴他們的嗎？不負(fù)自己，不傷世界。在世間留一段美好、快樂的回憶，就是生命的意義！
藍(lán)天下，生命與生命比肩，生命的意義就在這里！
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