精選激勵作文600字三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的激勵作文600字3篇，歡迎大家分享。
激勵作文600字 篇1
那件往事激勵著我人就如海上的帆船，總有浪花推你前行。
——題記
人這一輩子啊，遇到的事就像天上的星星一樣多。我們或許不能數(shù)清這繁星，但我們一定可以找到如同北極星般耀眼的明星，它一直鼓勵著我們，走上前方的道路。
現(xiàn)在站在我面前的，對著我吹胡子瞪眼的就是我這次比賽的對手。我生病以來，老師和我們同學(xué)們就特別關(guān)照我。什么事都不讓我操心，這日子可真讓人郁悶，直到有一次老師宣布學(xué)校將舉行朗誦比賽，要挑選兩名同學(xué)參加。我覺得有一件事有趣的事可以做了。我便苦苦央求老師，在我的軟磨硬泡下，老師答應(yīng)讓我參加比賽。
可這位瞪著杏眼的同學(xué)非常地不樂意，不可否認(rèn)，我們兩個是對手，是敵對關(guān)系，不用她對我熱情如火，于是，我們開始了我們的競爭。她處處與我作對，什么都要和我掙個高低。同學(xué)們私下都勸她別這樣，讓著點我�？伤琅f不改往日的作風(fēng)。我竟也不生氣。相反，與她在一起，我找到了久違的興奮與快感。我不想因為生病而被當(dāng)作溫室里的花朵，這種日子太過無聊！也讓我的自尊碎裂。
在緊張的氣氛中，比賽的帷幕拉開了。上場前，她竟走過來鼓勵我：“加油！這次比賽，我不會心軟的，”我回報她以同樣的話語。廠商，我們倆都如同盛放的玫瑰，不遺余力地展現(xiàn)著自己的美麗。后來比賽結(jié)束，不知怎么，我們相視而笑。
再后來，她主動找我搭話，我才知道，她的故意針對，她的鼓勵都是因為猜中了我的.心思。她知道，只有把我當(dāng)作平常人看待，才能維護(hù)我那可憐切驕傲的自尊。
后來，過了很久老師公布了比賽的名次。也許是習(xí)慣吧。我們倆依舊迫切地問道：“誰？”直到老師說出并列第一時，我們兩個會心一笑。
謝謝你，我的對手，是你激勵著我勇敢地競爭。
激勵作文600字 篇2
只需負(fù)責(zé)精彩，上帝自有安排。
——題記
走下公交車，站在人來人往的市中心，我竟感到手足無措。
拼搏了一年又半載，無數(shù)個雙休日的拼命練習(xí)，可只換來了試卷上那刺眼的紅叉。李白大可踏歌而去，隱居世外；張志和也可歸于村野，做個煙波釣徒，而我呢？我別無選擇，只得抬起頭，面對殘酷的現(xiàn)實，盡己所能，唱好屬于我的歌。
我默默的走著，“我一笑而過……”突然，一連串富有磁性的聲音穿過我的耳膜。唉，誰能夠?qū)M心的憂愁化為笑容？
我抬起頭，定睛一看，一個穿著黑T恤的小伙子，抱著吉他坐在輪椅上，短短的頭發(fā)看上去精神抖擻，一臉陶醉在自己的歌聲中。只是，那寬大的褲腿中隱約能看到已萎縮的雙腿，像一株還未長大的樹苗，便夭折了。但這一切他似乎并不在意，他不在意自己雙腿的殘缺，不在意別人的眼光，甚至不在意琴盒中的錢，他只在意自己的歌，只管唱好自己的歌。他那沙啞卻有力的聲音，他那專注傾心的申請，直轟我的心房。
彎腰系鞋帶時，不經(jīng)意的一瞥——多數(shù)乞討者把頭埋得低低的，隱藏于亂發(fā)下的眼睛乞求地望著別人，而他卻在乞討者中放聲歌唱。他那坎坷的生命之歌，震撼了我疲憊而麻木的心靈。
“我想要怒放的生命……”哦，又一首熟悉的歌曲飄進(jìn)我的耳朵。
一曲終了，有些人上去給錢，我也掏出一張紙幣，放到他面前的盒子里。他靦腆地笑笑，從容的向我道謝。
我轉(zhuǎn)過身，但那歌聲依舊回蕩在我的耳畔�！斑@點小風(fēng)小雨算得了什么？”我這樣想著，心中已充滿了力量。
他張開上帝贈予他的那雙殘缺的雙翅，在高空中翱翔。他一直激勵著我：只要付出了努力，就一定會得到上帝的恩澤。
激勵作文600字 篇3
有時，只言片語也能迸發(fā)出如洪水般的力量。
—題記我以為他并不在意我，所以上課的時候總是低著頭，默默地聽著。
我牽掛著校園里種下的那株幼苗，是否也和我一樣，在滿園春色中著不到希望，一樣的迷惘一樣的惆悵。
又是一次考試，那不高不低的分?jǐn)?shù)將我劃人了中等生的行列，不拔尖也不落后。
偏偏它也和我一樣，從來都是一個自甘平凡，默默無聞的生命。
那季，夏日的驕陽肆意鋪張，似盛大的告別，欲毀滅所有人的激情與力量。教室里同學(xué)們都昏昏欲睡。我坐姿端正，揮一把汗水用努力追逐光榮與夢想。只希望他能注意到我，一朵獨特而不甘庸俗的小花。只為他的一個溫柔的眼神.我便能欣喜若狂。
很意外，曾經(jīng)的幼苗已挺拔藏葬。健壯的枝干撐起一片綠蔭，滿樹青蔥，似瀑布一般傾瀉而下，將明亮的天空剪成細(xì)細(xì)的碎片，像掛滿了一樹的星星，燦爛而漂亮。仰望著它，陷人沉思，我的未來是否也一樣的讓人矚目，一樣的輝煌?
他終于向我走來了。莊重威嚴(yán)如神，慈祥和藹如父。我的臉一下子紅了，心跳加速。我笨拙地想掩蓋住那刺眼的分?jǐn)?shù)，還勉強(qiáng)自己做出有意無意的表情，手心分明捏了一把汗。
“數(shù)學(xué)沒問題，只要不放棄。”眼中滿滿的鼓勵。
那一刻，神經(jīng)如緊繃的琴弦松弛了下來，天哪!那個曾經(jīng)說我理科遲鈍的數(shù)學(xué)老師終于著到了我的努力。
臨近中考，在模擬考試中我的數(shù)學(xué)取得了令人滿意的成績。他沒再多說什么。只是我們都像有了默契，上課時看我的眼神多了一絲溫柔，下課時給我的笑容中多了一份肯定。心中競覺得暖意融融，我就是這樣對老師的關(guān)心有單純的渴望。
離別時，回頭告別那棵樹，心中充滿期望和鼓勵。期望它將和我一樣，一樣自信，一樣堅強(qiáng)!它茂盛的枝葉一條條，垂下一排排圓滑碧葉，宛若空中懸著翡翠似的流蘇，在風(fēng)中飛揚……
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