實用的緊張作文600字9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的緊張作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
緊張作文600字 篇1
某一時刻，我突然欣喜若狂或緊張萬分或異常驚訝。雖然"說時遲，那時快″的緊張時刻馬上就會過去，但那動人心魄的感受卻印象深刻。
剛進入初中的一天下午，老師突然宣布要和其他班比賽拔河。全班立刻陷入興奮狀態(tài)，心情久久不能平靜。老師迅速挑選了班上強壯高大或肥胖的男生和女生。剩下的全去加油助威，大家興奮急匆匆的下了樓。我因為瘦弱自然沒被選上，只好當吃瓜群眾四處轉悠著。猜想誰輸誰贏，誰勝誰敗。再看看被選上的同學個個神情緊張，并運動雙腿熱著身，仿佛要打一場硬仗。事實也是是如此，拔河比賽馬上開始了。
"吃瓜群眾們"站在自己班隊伍旁組成拉拉隊。我清了清嗓子，準備吶喊。選手們也握緊繩子，不讓對手占一絲一毫的便宜。
哨聲一響，預示著戰(zhàn)斗開始了，加油聲瞬間在校園里響徹云霄，此起彼伏。中間還加雜著一些"漏油″聲。選手們使出了吃奶的力氣，手和腳像生了根似的牢牢定在繩子與地面上。個個通紅的臉，咬緊著牙關。對方也不甘示弱，拼命將身子倒向地面。使出超凡的力氣。雙方僵持著你拉我一點，我拉你一點。吃瓜群眾們恨不得上去幫忙拉著一把。忽然，我方發(fā)力拉過來一大截，對面看似輸了，卻又開始發(fā)力拉回來。我的心開始怦怦跳起來，空氣仿佛凝固了。所有人緊張的忘了加油。
就在那一刻，我們班輸了，隊員們向被繩子牽著的大袋鼠，單腳跳著過去，手里抓著繩子，還想掙扎一下。聽到對方歡呼聲，隊員們這才像泄氣皮球跌坐在地上。我們這些啦啦隊連忙上去安慰，你們努力了，雖敗猶榮！
那一刻的緊張我記憶猶新，全班齊心協(xié)力、團結互助的場面我更無法忘記，加油！
緊張作文600字 篇2
20xx.7.3
經(jīng)過漫長的復習，盼望已久的緊張的期末考試終于來到。我們一天要考完3門，上午語文、英語，下午數(shù)學。
考試的前一天，我沒復習什么，只是讀了半小時英語，準備好了考試用具，坐在電視機前放松了下心情，早早的入睡，上床時我心想：一定要考好。就開始做甜甜的美夢。
這天清早，我懷著緊張而又開心的心情來到了考場，已經(jīng)來了十幾個同學了，我坐到座位上，打開書包，拿起書匆匆復習起來，慢慢的，8點鐘到了，監(jiān)考老師悠閑的走進來，大家拿出筆，臉上都露著緊張的神情。叮鈴鈴，考試鈴打響，卷子發(fā)了下來，寫完名字和班級后，我們就開始了五年級的“閉幕式”，大家奮筆奪書的答卷，爭先恐后的寫著，生怕自己落后別人，沒有人作弊，也沒有人作別的事，大家只有一個動作，就是一心撲在卷子上筆發(fā)出吱吱的聲音。教師里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽得見。
時間就像一陣風，呼呼的就吹過，在我細心的檢查過后，考試也結束了，我就像從籠子里飛出來的小鳥，開心的和伙伴們玩了起來，因為我知道這次我的語文成績一定是90分以上。
數(shù)學和英語也考得很順利。我回家對爸爸媽媽得意洋洋的夸下�？谡f：這次我3門成績肯定是90分以上。爸爸媽媽有點不相信，說：“別吹牛了，你要是都能打90分，天塌下來我都不信�！蔽揖趩实幕卮穑骸澳銈兊戎綍r候你們一定會對我刮目相看”。
事后想了想：可能是因為我以前經(jīng)常沒考好，而導致父母對我失去信心。哎！希望返校的7月4日是我的幸運日而不是我的“忌日”。
緊張作文600字 篇3
也許你會想這是在緊張地考試，也許你會想這是在激烈地比賽，可是我們卻為一次發(fā)本子而緊張。
記得當時俞老師很平靜地說：“今天日記本隨機發(fā)！”“啊？！”全班嘩然�！耙簿褪钦f，”俞老師絲毫沒有顧及我們的反映，“日記對對碰！”我一聽這話，心里像闖進一只被追殺的兔子，撲撲地跳個不停，我真想變成一個隱身人，悄悄地從老師手中抽出我的本子。我可不希望別人讀到我的日記，這哪像是日記，光是這幾個“袖珍”“微型”的評語就夠丟人的了，我真恨自己當初怎么不好好寫，不然，這次機會能招來多少羨慕的目光。唉，早知今日，何必當初！
在我們的再三請求下，老師終于答應給我們三次機會抽取本子。第一次機會給是趙逸。頓時，我的心忐忑不安，會不會抽到我的？我可不想再聰明人前獻丑啊。她一抽到本子，消息就像閃電一樣傳出來，原來是邵磊的，他們還稱得上“門當戶對”。第二個是邵磊，只見他一抽到本子就蓋住了名字。第三個幸運兒就是我，本想抽到自己的，可是我沒有孫悟空的火眼金睛，當然不能如愿以償了，我抽到的日記本是劉輝的，他的本子太臟太皺了，我拿起本子向后桌的.劉輝揮了揮，他馬上臉紅了。奇怪，平時怎么沒有這種感覺？
后來，聽說我的本子在好朋友林佳琪手中，這真是緣份啊，我心中的石頭總算放下來，好朋友總不會把“丑文”外揚吧。看林佳琪正在認真看著我的日記，一副意味深長的樣子，我還是有點不好意思。
日記本終于發(fā)完了，緊張的一刻過去了，但是我們的心情卻久久不能平靜下來，有人歡喜有人憂，歡喜讀別人的優(yōu)秀作文，歡喜被別人贊美；擔憂自己作文羞于見人……俞老師不失時機地說：“此舉旨在取長補短，學學人家認真的作文態(tài)度，找找差距，從而提高作文水平。”真是一語驚醒夢中人哪！
緊張作文600字 篇4
考試雖然只有兩個字，寫起來也十分容易，但是要考好試是多么困難��！每當老師說起考試二字，我的心中就好像有只活蹦亂跳的兔子將我心中跳出來似的。你聽：“明天是月考，請同學們好好準備一下�！薄鞍パ�！老師上星期就已經(jīng)講了啊，怎么辦？怎么辦？怎么辦？……”腦子里就只“怎么辦”焦急和緊張交織在一起，像一條大蟒蛇，緊緊咬著我不放。
心中一直想著：明天，請您不要到來，拜托您不要來啊……太陽已經(jīng)在半山腰上，放學了，看著同學們信心十足的神情，我的心中更緊張了，手忙腳亂的我不知道該復習哪一門功課好啊，時間如流水般匆匆溜走，我躺在床上，展轉反側，朦朧中我聽到鬧鐘響了，我拖著疲憊的身子進入了考場，拿著筆的手似乎在發(fā)抖，寫出來的字也沒有像以前那么秀麗了．
�。⑼瑢W們，考試的成績出來了，這次考試總的來說還不錯．班里有兩位......現(xiàn)在我把分數(shù)報一下，第一名......哎，考砸了，怎么辦？有是怎么辦這三個字．
以往我最喜歡的就是星期五，因為可以回家拉，但是今天，我希望星期五過去，因為回家不知道怎么面對媽媽，可是，時間不等人，放學拉，回到家，看到桌上一桌香噴噴的飯菜，聽到媽媽對我一句句的問侯，覺得好內疚，跑進房間哭了起來，媽媽知道我每次考試成績不好時，就這樣．媽媽拍著我的肩膀說；＂女兒，這次考不好，下次再來，首先你得自己調整好心態(tài)，別這么緊張，那以后中考，靠考時怎么辦啊，所以你要改掉這毛病啊，別哭了，相信自己能行．＂
我總在想：為什么別人考試時總能應付自如，而我卻聽到開始二字，總有一總恐懼感，也許是因為我太緊張了，也許是因為我的要求太高，也許是因為壓力太大，也許是......
緊張作文600字 篇5
記憶長河中，臥著許多石頭。光滑的，粗糙的……但我記憶最深的，還是那代表“跳山羊”的石頭。
大概是五年級時吧，體育課上，老師搬來器材，并宣布：“今天，我們要學習的是跳山羊�！崩蠋熛茸隽酥v解和示范。我們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。
同學們排好隊，一個個開始“跳山羊”�？墒墙Y果就有點兒不太好了：有的同學被“山羊”絆倒了；有的同學直接從“山羊”旁斜跨過去；還有的同學臨陣退縮，像被施了定身術，久久地站在“山羊”前不敢跳……
看到同學們的表現(xiàn)，我原本充足的信心被一點點打磨，直到消失。我不禁開始焦急，猶如熱鍋上的螞蟻般，在原地來回踱步�！皢簟崩蠋熞呀�(jīng)吹響了哨子。可我依然在猶豫。“嗶！”哨聲又一次響起，面對老師的催促，只得硬著頭皮，邁開腳步向前跑去。越是接近“山羊”，我心里就越緊張。離踏跳板只有幾步之遙了，我害怕起來：天哪！這“山羊”怎么就像一座小山一樣？我可以跳過去嗎？真希望時間就這樣凝固，讓我可以輕輕松松繞過它！但時間依然在不住地流逝，我只好左腳踩在踏跳板上，右腳與左腳并攏，緊接著兩手成內八字撐住“山羊”，用勁向上一蹦。老天啊，讓我成功吧！呼，終于快跳過去了，我正暗自慶幸，不幸的事卻馬上發(fā)生了——就在我收腳的時候，腳被“山羊”絆了一下，跌到了海綿墊上。果然，老天還是沒答應我的請求。爬起來一看，我緊張得手心里滿是汗。
那一次，我真緊張啊！可是緊張過后，我才發(fā)現(xiàn)：面對看似不可能的挑戰(zhàn)，不能退縮。就算結果不是成功，也能從中得到啟發(fā)，總結出經(jīng)驗。
緊張作文600字 篇6
真高興！昨天我們班又拿回一個一等獎，你想知道這獎狀的由來嗎？那就由我慢慢道來。
早在半個月前，我們便得知，兩星期后要舉行隊列隊形廣播體操比賽，我們一心想拿個一等獎，便抓緊練習，利用音樂體育課的時間跟老師學習動作要領。
這一天終于來了，我們既興奮，又緊張，興奮的是我們辛勤訓練的汗水終于要有收獲了，緊張的是，賽場上自己是否能發(fā)揮最好水平？
比賽開始了，先是四年級上場，之后便輪到五年級二班，他們可是我們最強勁的對手。他們上場時步伐整齊，口號響亮，做操時，英姿颯爽。我的心砰砰的跳著，如同在肚子里面打鼓，心想待會兒，必須認真跳，我們要超過他們。轉眼間便輪到我們上場了，我的心猶如十五個吊桶打水——七上八下。可能是因為求勝心切，也可能是人聲嘈雜太過于緊張，我們沒有聽清體委的口令，進場的時候走的不整齊，口號也喊得不響，我在心里默然告誡自己，冷靜一點，一會兒一定要跳好，要“將功補過”。
開始跳了，我們隨著音樂的節(jié)奏，既沒有拖拍，也沒有搶拍，每一個動作都做到位，踢腿，舉胳膊，拍手，我們仿佛做得越來越好，信心增加百倍，動作也更加嫻熟自如，一個個朝氣蓬勃，多像一株株綻開的花蕾呀！我們的動作也非常整齊，動作一致，好像是一個模子里造出來的，比起剛進場的時候就好像換了一個隊伍似的。
終于結束了，觀眾席想起了雷鳴般的掌聲，我那顆懸在嗓門眼上的心掉下去了，老師與評委們都豎起了大拇指。最后我們終于圓滿地獲到了勝利！
這可真是一場精彩而又緊張的比賽呀！
緊張作文600字 篇7
周三的晚上，我嘆著氣撕下了當天的日歷。望著在燈光下發(fā)亮的油墨“星期四”，我不免緊張又無奈起來。
周四有體育課，而這個禮拜的周四意味著800米長跑測試。在早上乘校車之前，我望著萬里無云的晴朗天空，心里默念著：隨便從哪兒飄來一陣積雨云吧，下雨就行！可天空依舊晴朗無云，甚至太陽也露出臉來氣我。
體育課很快就來了。去跑道的路上，我依舊作著內心的祈禱，但不再是下雨了，而是我可以跑達標。塑膠跑道紅得耀眼，我緊張不安地環(huán)顧兩圈半，深吸了口氣，心想：我一定要達標！
男生們的1000米測試結束了，我們女生立刻去“搶”最靠里的跑道，正擠作一團時，老師喊了“預備”———“嘟———”的一聲哨響，我顧不得多想，跑了出去。
剛開始，微風拂面吹來，四周還有鳥兒和小學生的嬉鬧聲，我一圈跑下來還很輕松，不由以為勝券在握�？墒堑诙傞_始10多米，我的喉嚨便火燒火燎的難受，好像要喘不過氣來，接著四肢無力，腳步也慢了下來。走了幾米，又起步跑幾米。就這樣跑跑停停，一旦身體力氣不足，就稍作調整，積蓄能量，繼續(xù)向前跑……到了最后100米處沖刺時，我隱約聽到老師在不停地報已跑完的同學的時間，一些同學原來跑得慢的也快追了上來。我咬了咬牙，用力抬起已經(jīng)快麻木的腿，飛奔起來。
和煦的微風這時像皮鞭一樣，“呼呼”地刮著我的臉和頭發(fā)。越來越近的終點向我招著手。面對麻木不仁的腿，惟一能支撐我跑的，就是“堅持！堅持！堅持到底就是勝利！”的念頭。
“呼———”，我沖過了終點，老師喊著時間：“4分21秒！”大腦收到信息，身體跳了起來，我終于達標了！微風和太陽，和煦耀眼，似乎也在為我喝彩。
緊張作文600字 篇8
每個人一生，或多或少的都會有緊張的時候。比如說等待某種結果的時候，而在我初一時等待期末考成績的時候，便是我最緊張的一刻。
那一天，我早早地回了家，連鞋都來不及脫，便沖進房間，抓起手機，等待成績公布。我緊握手機，邁步在房間里來回走動，屋子里不斷回蕩著走路時發(fā)出的嗒嗒聲。我不知來回了多少遍，終是感到累了，又坐下了，兩眼灼灼地盯著屏幕，手指敲擊著桌面。我左手抱著頭，卻又感到不舒服，右手抱著頭吧，也難受，最后只好雙手托著頭。
我伸出手不停地刷新頁面，但頁面依舊一片空白。我開始感到緊張，我擔心自己考不好，腦海里不由地浮現(xiàn)出上次去表弟家偶然看到的鄰居小孩被責罵的畫面，我很快便想象出了我遭受爸爸媽媽棍棒教育的場景。想到這，我不禁打了一個哆嗦，也更加緊張，我努力地想忘掉這個畫面，卻讓它越來越深刻。我刻意望向別處來分散注意力，卻還是不由自主地向手機屏幕看去，心中更添了幾分緊張。
我雙手合十，想藉此舒緩一下心情，這才發(fā)現(xiàn)雙手早已出汗，我只好站起身走走，但雙腿又有些發(fā)軟，只能又坐了下來，心中默默地祈禱。我的眉頭緊鎖，額頭上布滿細密的汗珠，牙齒緊咬嘴唇，心中有兩個小人在吵架：考好？考差？我心神不寧，目不轉睛地看著屏幕，一會兒抓抓頭，一會兒又抓抓身子，仿佛受著莫大的煎熬，這短短的幾分鐘時間在我看來卻像是過了幾個世紀。
終于，只見屏幕一跳，我的心開始怦怦跳起來，空氣仿佛凝固了，我顫抖著手點了進去，掃過一眼。猛然，我站了起來，眉頭舒緩開來，一股喜悅之情涌上心頭，全身充滿了力氣，耶，我的語文竟上了110，這是我怎么也沒有想到的。
回想當時等成績的樣子，那真是我最緊張的一刻了。正是有了這樣的緊張，才有了接下來看到成績時的驚喜。通過這件事，我也明白了：只要有付出就會有收獲，其實不必那么緊張。
緊張作文600字 篇9
星期二中午，雨漸漸停下，今天是我們班的球賽，五(6)班對五（2）班。這是一場晉級賽，大家都很重視，不敢有半點馬虎。
比賽開始了，對方發(fā)球，我方盡力搶斷給前鋒，誰知，他們后衛(wèi)也不是一盞省油的燈，他的腳力很大，一個起腳讓我害怕，直接踢到我們半場。前鋒想射門，我連忙拷住他不讓他起腳。結果飛出了門框，真是有驚無險！
該我們發(fā)球，班長手臂力氣大，發(fā)到了我方前鋒的腳下，往前帶，天啊，又是那個可怕的后衛(wèi)，一個鏟球，再次把球鏟出界。又是我們球權，畢竟，我不是經(jīng)常練左腳，但前鋒接住了，因為當時下雨，地滑，他們的后衛(wèi)摔了個四腳朝天，這是個好機會，只有門將防守，臨門一腳，球進了！上半場結束，我們1：0領先對手。
中場休息，我們喝了點水，修整了一下，隨著裁判一聲哨響，下半場開始，對方明顯的被我們打急了，各個都是表情嚴肅，臉氣的通紅，手握成拳頭，瞪得我不自在。我們球權，我傳給前鋒，前鋒又傳給我，忽然后衛(wèi)也前插變成前鋒，中衛(wèi)也迅速插入中路，這樣四人都過來搶球，然后傳到前鋒的腳下，自己就若無其事的回到自己的位置。他們拼命的往前場傳球，我們的后衛(wèi)怎么可能讓他們的球過來。他們大腳傳來，可惜越著急越出錯，又傳出了界外。
我們發(fā)球，中鋒迅速的把球傳到前鋒腳下，兩人配合默契，球又進了，比分變成2：0！我們所有的隊員高興極了。
對方更是著急，球一發(fā)出去，他們的球員個個很努力，連守門員都過半場幫忙，可是他們越是著急越出錯，時間慢慢的接近尾聲，我們也是加強防守，鞏固我們的成績，終于隨著裁判的一聲哨音，全場結束，比分最終為2：0，我們獲勝。
我們又向勝利前進了一步，對方雖然輸了，但他們在賽場上的那種不放棄的精神值得大家學習。
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