【精選】意義的作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的意義的作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。
意義的作文600字 篇1
這個(gè)寒假我為了讓我的寒假過得更充實(shí),更有意義,我去參加了社區(qū)的志愿活動(dòng),成為了一名小志愿者。
這項(xiàng)志愿活動(dòng)的主要內(nèi)容是去敬老院幫助那些孤獨(dú)的老人。在聽到這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候,我內(nèi)心是激動(dòng)的,因?yàn)樵诖酥拔覐膩矶紱]有做過有關(guān)這種類似的活動(dòng),我?guī)е诖男那榈搅酥吧逃懞玫募宵c(diǎn)。到達(dá)集合點(diǎn)的時(shí)候很多人都已經(jīng)到了,又等了一會(huì)兒到,人全部到齊之后我們便坐公交車去了那做指定的養(yǎng)老院。
到達(dá)養(yǎng)老院時(shí),養(yǎng)老院的管理人員歡迎了,我們于是開門讓我們進(jìn)去了。我進(jìn)去之后便發(fā)現(xiàn)了有很多坐在輪椅上的老人,他們后面還有人在后面推著,他們主要是一些管理人員,醫(yī)務(wù)人員和一些老人。管理人員帶我們?nèi)チ艘恍┓块g,為我們介紹了一些老人。在了解了養(yǎng)老院的大致情況后,我們便商量可以分散開始活動(dòng),去為那些老人帶去溫暖和愛心。
我隨便進(jìn)到了一間房間里,躺在床上的是一位老爺爺。我將之前買好的水果遞給了他,這些水果都是我精心挑選和在網(wǎng)上查到很多資料,說這些水果是有利于老人的身體健康的。選取了一些有利于提高老人免疫力和比較容易嚼的水果。爺爺向我表示了感謝,并且讓我坐著。在陪伴他的時(shí)候,我聽他講了很多他年輕時(shí)候的事情,也向我訴說了一些心事,告訴我她有時(shí)候是很孤單的,但是社會(huì)上總是有一些志愿者會(huì)主動(dòng)的過去陪伴他們,這讓他們孤獨(dú)的心靈得到了慰藉。
在老爺爺房間的時(shí)候,我還會(huì)經(jīng)常幫她拿東西,因?yàn)樗饶_很不方便。等到了下午8點(diǎn)我們也都回去了。
這是一件對我來說很有意義的事情,我們用自己的閑余時(shí)間,為老人們帶去了溫暖和愛。
意義的作文600字 篇2
今年寒假,我度過的每一次真愉快。這次寒假,既讓我愉快,又讓我開心。
寒假第一天
寒假生活開始的第一天,我睜開了那雙睡惺惺的眼睛,我在床上跳了起來。大叫道:“放假了!放假了………”于是,我換上了衣服,開啟新的一天。
帶著微笑解決問題吧
我吃完早點(diǎn)后,我準(zhǔn)備寫作業(yè)。突然,遇到了難題,我微笑地面對,終于,做出來了。
帶著微笑上路吧
我吃過飯后,我走出家門,上路了。我乘坐機(jī)場專線公交車去花園玩時(shí)。到了廣場站時(shí),有一個(gè)大爺上車,突然,他摔倒了,我將他扶起來。那位大爺說:“謝謝你,小伙子!”我感到十分開心。
到了花園站,我下車了。我便向那位大爺揮手告別了,我在花園玩了2分鐘后,再次乘坐公交車回家了,我感覺今天真是有趣的一天。
倒霉的一天
星期六下午,我不高興地回到家,媽媽罵道:“丁星宇,你剛才為什么發(fā)火?”我說:“媽,因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,才這樣。”通過老媽的鼓勵(lì)下,我又高興了起來。
放煙花
大年初一的一天夜晚,媽媽帶我去鄉(xiāng)下放煙花。我頓時(shí)看到一個(gè)個(gè)小火花冒了出來,我默默地許了一個(gè)愿望,希望我的學(xué)習(xí)能進(jìn)步。
沖浪記
星期一下午,我乘坐公交車來到法帕溫泉,我買了票,換了泳衣后。到海浪池里,等著浪兒姐姐來陪我玩。過了2分鐘后,廣播喊道:“沖浪開始,倒計(jì)時(shí)5,4,3,2,1……開始!闭f完,大浪向我打了過來。我一下被沖了過去,大叫道:“喊!”我當(dāng)時(shí)覺得非常愉快,越玩越有勁,時(shí)光隨笑聲一分一秒地流逝了。
現(xiàn)在,我進(jìn)入了開學(xué)這個(gè)狀態(tài)后。我每天都浸沬在學(xué)習(xí)的苦海中,不過,我堅(jiān)信。明年的寒假生活會(huì)更加有趣。
意義的作文600字 篇3
生命就像一朵花,總有凋謝的時(shí)候,不可能永遠(yuǎn)綻放。所以我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,讓別人因你的存在感到幸福。
陳州的一生是坎坷的。他的父親為了賭博拋棄了他和媽媽。此后,他只能和年邁的爺爺四處漂泊。但是,厄運(yùn)并沒有放過他。在一次意外事故中,陳州成了一個(gè)無腿的小乞丐。盡管命運(yùn)幾番捉弄他,但他并沒有自己放棄自己。他覺得自己應(yīng)該像個(gè)人一樣的活著,而不是作為一個(gè)乞丐,依靠別人的憐憫。有了這個(gè)信念后,他便開始用自己的生命創(chuàng)造奇跡:艱難地學(xué)會(huì)了用雙手走路;靠死記硬背成為了一名流浪歌手;盡管沒有雙腿,但他仍然靠自己的毅力成為全球“雙手登五岳”第一人。
他本可以做一個(gè)乞丐,碌碌無為地度過一生,但他沒有放棄自己的夢想:像個(gè)人一樣的活著。他用堅(jiān)強(qiáng)的毅力將困難踩在腳下,讓困難成為自己成功路上的.墊腳石,讓自己的生命變得有價(jià)值,讓自己的生命綻放出了無限的光彩。他用自己的生命照亮了其他人,讓人們從他的身上看到希望,看到未來。
誰偷有生活的權(quán)利,生命對于每個(gè)人來說都是公平的,只要不斷努力、不斷拼搏就能在有限的生命中創(chuàng)造出無限的奇跡。這不正應(yīng)證了“愛拼才會(huì)贏”的精神嗎?
就拿我們最常見的蜜蜂來說吧。勤勞的小蜜蜂從出生到死亡一共只有90天。而在我看來,這短暫的90天比永生更有價(jià)值。因?yàn)槊鄯湓谶@有限的90天里為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。連小小的蜜蜂都懂得生命的意義,而我們有何嘗不懂呢?又怎能讓自己的生命白白浪費(fèi)呢?
是!生命不在于長短,而在于意義。如果我們活著只是為了消磨時(shí)光的話,有怎能讓自己的生命綻放光彩,讓自己的生命有意義呢?
意義的作文600字 篇4
路某人很篤定:我不想孩子為了生存而學(xué)習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)過了那個(gè)時(shí)代。他有著英國作家毛姆一般的高度自覺。毛姆說:“大多數(shù)人一生操勞只是為了讓兒孫有吃有住,而這些兒孫長大進(jìn)入社會(huì)后,也都一個(gè)個(gè)‘子承父業(yè)’,重演歷史!眱鹤右苍鴨栁遥粙寢,你說學(xué)習(xí)的意義到底是什么?很顯然,他在否定我所認(rèn)為的“為了過上自己想要的生活!
這時(shí)候,我是真的意識到格局之小了。除了生活中的柴米油鹽,生活于我,竟然沒有更有意義的意義了。周恩來“為了中華之崛起而讀書”;毛姆“為了樂趣而讀書”;培根為了完善自己而讀書。而我?guī)Ыo孩子的好像就只有為了生存而讀書,讀書是為了有比較好的平臺,能夠按照自己的想法生活。
我也相信路某人的判斷,現(xiàn)在的孩子不用為了生存而讀書。讓人不夠信服的是,路某人也沒有提出,到底要為什么而讀書。
很久以來,我都試圖讓他明白龍應(yīng)臺的那段話“孩子,我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績。而是,我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你快樂。”孩子似懂非懂,但是有一點(diǎn)他很明確:爸爸媽媽為他的成績喜怒哀樂,而些喜怒哀樂似乎就是在比較成績中產(chǎn)生的。于是,這段話在他心中,這只不過是媽媽為了把比成績這件事情說得更冠冕一些而已。
不過,我們似乎把重心放錯(cuò)了。重心不是應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上嗎?怎么和意義糾纏不清了?不應(yīng)該像玩游戲一樣,一關(guān)一關(guān)往前走嗎?有的人自帶裝備多,有的人打到的裝備多。裝備不夠時(shí),你只能多花一些時(shí)間。正如有些人很早就明白了學(xué)習(xí)的意義,有些人終其一生也沒有找到學(xué)習(xí)的意義。而大多數(shù)人都是在學(xué)習(xí)的途中明晰了自己學(xué)習(xí)的意義。所以,放棄對意義的糾纏,把自己手邊該做的事情做好。當(dāng)意義的時(shí)候,才更有能力去為著意義奮斗。
意義的作文600字 篇5
大家下午好,我今天要演講的主題是有追求的生活才充滿意義
王德順,一個(gè)年過八旬的老頭,到了七十九歲時(shí)才因?yàn)橐粓鎏菖_走秀被眾人所熟知。大家說他走運(yùn),一夜爆紅,可眾人卻不知,他為了這天足足準(zhǔn)備了六十年。他二十四歲時(shí)成為話劇演員,他和那些度日的人不一樣,他對自己的生活充滿了追求,他追求藝術(shù),追求完美,追求創(chuàng)新。為了追求更好的表演,斗大的字不識半框的他開始學(xué)習(xí)小學(xué)初中甚至大學(xué)的基礎(chǔ)知識。到了四十四歲時(shí)他又開始學(xué)習(xí)英文,四十九歲時(shí)即將退休的他為了追求藝術(shù)放棄了原本安逸的生活,與老伴一起開始了北漂,其間乞求過他人,睡過大街,但最終不斷追求的他創(chuàng)造了世界唯一的啞劇劇種“造型啞劇”,將中國的啞劇推上了世界的舞臺。五十四歲時(shí)他想出了一種活人與西方雕塑表演一起的形式“活雕塑”,可大家知道那些雕塑是有腹肌的,可他只有一身肥肉,怎么辦,出于對完美的追求,他便開始活躍在健身房之中,直到現(xiàn)在也依舊如此;人在呼吸時(shí)肚子會(huì)動(dòng)的,可雕塑不會(huì),怎么辦,出于對完美對創(chuàng)新的追求,他更是練習(xí)了用背呼吸。最終在五十七歲時(shí)完美的上演了《活雕塑》并且轟動(dòng)了世界,沒錯(cuò),他再次將中國的啞劇推上了世界。他的“活雕塑”也被載入了中國百年史。他說過:“之所以我能成功,是因?yàn)槲夷穷w不斷追求的心,是那些追求使我豐富了自己并且成功了自己;是那充滿追求的生活才充滿著意義!”
是呀,講的真好!有追求的生活才充滿意義。我們身處最朝氣蓬勃的時(shí)期,作為祖國未來的建設(shè)者,更因該有理想,有追求。即使不追求最好也要追求極致。永遠(yuǎn)不要說太晚了,王德順可比我們年長這么多,太晚了成為不了我們退縮的借口。
大家不妨想象一下,每天朝著自己追求的目標(biāo)努力奮斗,晚上因今天滿滿的收獲而踏實(shí)入睡,享受著充實(shí)而有意義的一天。第二天,再次懷著滿滿的信心踏上奮斗的征程…多美呀!
所以,我們要做一個(gè)有追求的人,因?yàn),有追求的生活才是駛向成功彼岸的巨輪,才充滿著意義!
意義的作文600字 篇6
年逾古稀的奶奶身患重病,臥在床上吊鹽水。望著那一滴滴鹽水進(jìn)入她那枯枝一樣的身體,我在問自己:生命的意義究竟在哪里?
我平靜了躁動(dòng)的心,尋找著理性的答案:生命啊,是一種過程。
一個(gè)人從年輕到衰老,每一個(gè)階段都有迥然不同的風(fēng)景。一位哲人說過:春天的鮮花固然嬌美,但秋天金色的果實(shí)卻是成熟的智慧。梁實(shí)秋一生灑脫,去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”,言語之間透露出對生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無奈的事。我們既然沒有辦法改變自己的命運(yùn),我們在這種被動(dòng)之中,應(yīng)該讓自己的生命不至于無聲無息地走完它的歷程。
余秋雨曾經(jīng)說過一段話:“爬,不為那山頂,只為這已劃下的生命。爬,站在永久的頂端,自我的頂端,未曾后退的頂端。爬,只管爬。”從這里看出生命是美麗,是悲壯,而不是庸俗,不是卑鄙。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遭到挫折,都不允許自己灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷,想想“上下求索”的屈原,想想不惜生命保衛(wèi)長江大堤的抗洪戰(zhàn)土,會(huì)覺得自己的挫折多么微不足道—跌倒了再爬起來嘛。
生命要么如老舍般平靜:“我愿自己死的時(shí)候像朵春花將殘似的衰而傷!币聪裎奶煜榘憧犊ぐ海骸叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青!比苏f生命的衰落像凋零的花兒,那么且抱著“零落成泥碾紅塵,只有香如故”的坦然,抱著“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的寧靜。陶淵明說:“死去何所道,托體同山啊!碧└?duì)栒f:“生如春花之燦爛,死如秋葉之靜美!鄙妮喕厥亲匀坏囊(guī)律,生命的重塑。
我懂得了生命的意義,是短暫和局限之中不斷追求的完美,是正視生命的挫折和輪回。
讓我們坦然地走過生命的平原與高山,走過春夏秋冬,真正理解生命的意義吧!
意義的作文600字 篇7
暑假就要過去了,在這個(gè)暑假里,雖然很累,但是卻很有意義。
在剛放暑假的兩三天里,我沒有寫作業(yè),沒有看書,只是想玩。可是,三天過后,媽媽要我自己做飯,我便噘著小嘴,說:“我不會(huì)啊!”媽媽便對我說:“我教你!甭牶,我先是不高興,可是,后來我對做飯又突然有了興趣。我聽著媽媽的講解,一個(gè)勁的點(diǎn)頭,心里只想迫不及待的做飯。過后,我便對媽媽說:“做飯是這么簡單!倍鴭寢專皇切α诵。終于到我做飯的時(shí)候了 ,我先是往鍋里倒了點(diǎn)水,然后便開始燒水了。在燒水的過程中,我先是洗了洗綠豆,然后又淘了點(diǎn)米,只等水開了。
水開后我便將綠豆放進(jìn)鍋中。媽媽說要煮很長時(shí)間,我便悠閑地看起了電視 ,看著看著,我想起了我還在煮豆,便趕緊跑進(jìn)了廚房里,我打開鍋蓋,啊!我放進(jìn)一整過的水,現(xiàn)在只剩下一丁點(diǎn)了。唉,煮時(shí)間太長了,水都燒干了,我又往里添了點(diǎn)水,豆煮熟后,便將淘的米放進(jìn)了鍋里, 誰知,一會(huì)兒沒看鍋,全部漲了起來,我便趕緊將煤氣灶關(guān)了,嘗一嘗,恩,還不錯(cuò)。
媽媽嘗過后,并沒有對我說好不好吃,而是說,“自己做的飯比任何一個(gè)人做的都好吃”我笑了。笑得很開心 。隨后的幾天里,都是我做飯。心里總是甜甜的。
過了幾天,媽媽要上班了,以后的家務(wù)事都?xì)w我了,媽媽要我洗衣服,我便找借口說我很忙,為什么不讓妹妹做。媽媽走后,我一眼便掃到了那幾件臟衣服,不知怎么的,我不由自主的想洗一洗。我便動(dòng)手了,因?yàn)槲也粫?huì)用洗衣機(jī)。
累了,便歇歇。終于洗完了,回到了屋里,我看到了屋里的地臟,便洗洗拖把拖地,5:30后,要接我弟弟了,邊開著電動(dòng)車去接。又該做飯了。每一天我把時(shí)間安排滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)。有時(shí)候后也會(huì)給自己放假,盡情去玩。暑假就這樣快過去了,想想,蠻值得的。這樣的暑假才有意義吧!
意義的作文600字 篇8
星期天的一個(gè)早晨,我坐著15路公交車去人民公園玩。
我一上車,看見車廂里全是人,就感覺一個(gè)人都擠不下了。所以我只能站在公交車司機(jī)的旁邊,我真希望有一個(gè)人下車呀!可是,過了兩站,還有好多人沒有下車。突然,在青年橋南有個(gè)下車的人,我眼看著他站起來,走到公交車后門旁。這個(gè)凳子空下來了,我興奮地立刻跑了過去,我坐到位子上,心里感覺特別開心。
忽然,我在一群年輕人中看到一位老人,那個(gè)老人看起來七八十歲了,也沒有人照顧,我覺得挺可憐的。這時(shí)我突然看見這位老人拉著扶手,顫顫巍巍的好像要隨時(shí)摔倒時(shí)似的,我正想給他讓座,可我又想,我也是剛剛才坐到座位的呀,離我家還好遠(yuǎn)呢。這時(shí),我心里冒出來兩個(gè)小人兒,一個(gè)說:“你看,那個(gè)老人多可憐呀,你就讓座吧!”另外一個(gè)小人說:“反正你也是剛坐到座位,而且今天那么累,你干嘛還讓別人坐呢?”“什么,不讓人家摔下來怎么辦?”“說就說,反正又不關(guān)我的事!”這兩個(gè)小人一直吵。
突然,公交車司機(jī)為躲讓一個(gè)流浪狗,就踩了一個(gè)急剎車。這時(shí),我看到那位老人快要摔倒了,旁邊的人用失望的眼神望著我,經(jīng)過我的深思熟慮,最終決定還是讓一下吧。我立刻站起來說:“老爺爺,這個(gè)位置給你坐吧!蹦俏焕先诵Σ[瞇的對我說:“謝謝你小朋友,你真懂事呀!”這時(shí),周圍的人投來了贊許的目光,我頓時(shí)覺得胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了。雖然還有六站我才到目的地,但是我覺得做了一件有意義的事。
從這件事我懂得了要助人為樂,自己才能得到快樂,這是我最難忘的一件事。
意義的作文600字 篇9
我叫陳子煊,今年11歲。說到我呀,一雙水靈靈的大眼睛,長著長長的睫毛,臉蛋像水蜜桃似的光鮮紅潤。今天,不是介紹我,而是介紹我的一位老朋友---名字大哥。大家肯定覺得很奇怪吧,如果想知道的話,那就跟我走進(jìn)“名字學(xué)堂”吧!
從我呱呱落地到現(xiàn)在的玉樹臨風(fēng),我的名字可伴了我10年,這名字來之不易,是全家一起取的。
20xx的一天臨晨,穿來一陣清脆的啼哭聲,一個(gè)新的生命已經(jīng)誕生了,那就是我,當(dāng)一歲不到時(shí),家人準(zhǔn)備給我取一個(gè)名字。媽媽把我輕輕地抱在懷里,小心翼翼地?fù)u動(dòng)著。我睜開眼睛,只見三個(gè)“陌生人”站在我面前,不時(shí)害怕起來,奶奶把我全身掃描了一番,我從奶奶眼里看出了高興。爺爺一直邁著沉重的步伐在房間里走來走去,嘴里不時(shí)嘮叨著:“該取什么名字?”他蒼老的臉上露出了無可奈何的表情,再把鏡頭轉(zhuǎn)向爸爸,他的動(dòng)作更好笑,逗得我咯咯直笑,老爸用嘴咬著筆,手托著下巴,兩眉微微翹起,一邊盤算著,一邊給我取名字,媽媽也犯難了,該怎么取呢?不停用著好奇的目光打量著我。這時(shí)奶奶提意見了:“要不先取小名。”“好”大家異口同聲地說著。媽媽說:“取怡兒這個(gè)名字不錯(cuò)!卑职、爺爺、奶奶都說出了自己的想法。怡兒代表健康快樂每一天,大家都同意,我的小名是定了下來?捎值搅俗铍y的一關(guān)—取大名的時(shí)侯了,大家絞盡腦汁地想著,一下子,整個(gè)房間都靜了下來,原本聰明的老爸這下犯難了,我仿佛聽見了他的一個(gè)一個(gè)腦細(xì)胞破裂的聲響,爺爺把一個(gè)個(gè)字全試過了都不適合我,大家保持沉默,突然,媽媽一拍腦門喊到:“有了!”安靜的氣氛被打破了,媽媽得意洋洋地說:“不如叫“陳子煊”吧,大家說:“什么意思呀?”“‘子’的意思是子夜,因?yàn)樗窃谂R晨出生的,‘煊’的意思是雖然在夜晚出生,但還是‘發(fā)出’溫暖的光芒。”媽媽慢條斯理地說道。大伙兒都被說服了。把“陳子煊”定為我的名字。后來,許多人說我的名字好聽,這我要多謝老媽給我取了個(gè)好名字。
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