我的網(wǎng)課老師作文600字（通用8篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的網(wǎng)課老師作文600字（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的網(wǎng)課老師作文600字1
我本人比較大眾化，自制力不太強(qiáng)一拿到手機(jī)，不是玩游戲，就是看小說(shuō)，所以我媽基本不讓我碰手機(jī)，讓我遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過(guò)學(xué)校，為什么不用手機(jī)或平板在家里上課呢?去學(xué)校走路還浪費(fèi)時(shí)間呢。
但是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動(dòng)把手機(jī)給我了，并且對(duì)我說(shuō)：“玩吧，到點(diǎn)我會(huì)來(lái)叫你的�！彪m然我覺(jué)得這個(gè)餡餅很吸引人，但是覺(jué)得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
我立刻在腦海里搜索：今天是什么節(jié)日嗎?還是有人過(guò)生日了?不對(duì)，今天沒(méi)有人生日，難不成她生病了?我便用手去碰她的額頭，她一下把我的手給拍下去了，說(shuō)了一句讓我一臉懵的話(huà)：“現(xiàn)在七點(diǎn)四十五分，一會(huì)兒八點(diǎn)我會(huì)叫你來(lái)上網(wǎng)課�！蔽揖椭捞焐喜粫�(huì)掉餡餅，她這樣一說(shuō)，我拿著手機(jī)的手不停抖著，心也是五味雜陳，網(wǎng)課啊，誰(shuí)知道結(jié)果怎么樣?
其實(shí)我之前是上過(guò)網(wǎng)課的，不過(guò)體驗(yàn)并不好，所以我對(duì)網(wǎng)課的印象不太好，因?yàn)槲矣X(jué)得網(wǎng)課太無(wú)聊了，其實(shí)也不是無(wú)聊，而是被關(guān)注的機(jī)會(huì)太少了。之前在學(xué)而思，就是1VS100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言�？墒俏矣质莻�(gè)話(huà)癆，讓我兩個(gè)小時(shí)不說(shuō)話(huà)，我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會(huì)讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò)。
不過(guò)這一次媽媽給我報(bào)的網(wǎng)課，卻刷新了我之前對(duì)網(wǎng)課的認(rèn)知。大媽(玲玲老師)這次開(kāi)的班，換了一個(gè)新老師，長(zhǎng)得跟我一樣，也沒(méi)有什么特點(diǎn)，不過(guò)很愛(ài)笑。
這個(gè)老師上課特別有意思，語(yǔ)速快，還愛(ài)秀英文，節(jié)奏比較快。提問(wèn)次數(shù)有點(diǎn)頻繁，我上個(gè)問(wèn)題還沒(méi)記錄下來(lái)，下個(gè)問(wèn)題又輪到我了。她講課的方法特別生動(dòng)，我有時(shí)候覺(jué)得她不是個(gè)語(yǔ)文老師，應(yīng)該是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識(shí)也特別多，我的筆記比之前豐富多了。
網(wǎng)課一點(diǎn)不足就是有時(shí)候我去喝水，就可能聽(tīng)不到聲音了，Because沒(méi)網(wǎng)，但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開(kāi)了一扇門(mén)。
我的網(wǎng)課老師作文600字2
人工智能的發(fā)展，帶來(lái)了社會(huì)的巨大變革。人民也越來(lái)越依賴(lài)科技。就連上課都可以足不出戶(hù)，再也不用擔(dān)心堵車(chē)遲到。
網(wǎng)課很不錯(cuò)，既可以節(jié)約我們的時(shí)間，同時(shí)又可以有效學(xué)習(xí)。如果上面授課，可能路上花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)，上課只有1小時(shí)，大大的不劃算，而且網(wǎng)課是要有平板和網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)可以開(kāi)始，而且上網(wǎng)課也很有意思。
如今，上網(wǎng)課對(duì)我來(lái)說(shuō)就是吃飯一樣的事。暑假里每天晚上8點(diǎn)，我就要打開(kāi)電腦，與一群天真、爛漫的同學(xué)，幽默中帶點(diǎn)幼稚的老師一起上課。我們上課有一些特殊規(guī)則，比如回復(fù)老師信息需要7，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這是她的幸運(yùn)數(shù)字。
你看：紅包老師坐在電腦前，靜靜地等待我們回復(fù)她的幸運(yùn)數(shù)字“7”。我們這群兄弟卻偏不，回復(fù)總是五花八門(mén)：2x=14、1-71、171……用數(shù)學(xué)題考語(yǔ)文老師，我們也讓老師回味一下小學(xué)數(shù)學(xué)試卷的味道。紅包老師每次都假裝自己看不懂，還把每個(gè)人的回復(fù)點(diǎn)評(píng)一番。
紅包老師一般坐得特別直，表情和動(dòng)作也很浮夸，講解時(shí)總是眉飛色舞，感染力很強(qiáng)。有時(shí)一彎腰，我還以為她瞬間縮水呢。同學(xué)們偶爾也會(huì)幽默一下，嘲笑她的發(fā)型或是服裝，但她從來(lái)不生氣，一笑而過(guò)，之后我們?cè)摳缮陡缮�，但從不�?huì)擾亂課堂秩序。
網(wǎng)課也有壞處，比如眼睛很容易近視，筆記速度可能跟不上，網(wǎng)偶爾卡頓。如果網(wǎng)卡，就只能干干地聽(tīng)“好好好……的……同同……學(xué)們，現(xiàn)……在……我……們們……來(lái)干……”特別影響效果。而且，老師也不能和咱一起近距離互動(dòng)，比如摸頭之類(lèi)。
所以說(shuō)，網(wǎng)課有好有壞，總體說(shuō)來(lái)還是利大于弊。其實(shí)任何事情都有雙面性，關(guān)鍵在于使用的人如何選擇。為了成績(jī)，我還是去上網(wǎng)課吧。
我的網(wǎng)課老師作文600字3
我是一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生，上過(guò)的線(xiàn)下課少說(shuō)也成千上萬(wàn)節(jié)了，但網(wǎng)課我還是頭一次上。自從我來(lái)到了因心老師的在線(xiàn)閱讀作文一體化課堂后，真的讓我對(duì)上課有了不一樣的感覺(jué)。
這是一位既幽默又聰明的老師。我挺喜歡這個(gè)老師的課，在課上我們經(jīng)常被逗得哈哈大笑，我也漸漸喜歡上了語(yǔ)文。
不過(guò)一開(kāi)始上課時(shí)，我就料到老師會(huì)叫錯(cuò)我的名字。之前很多老師總會(huì)因?yàn)榇中亩盐业拿挚闯晌腋绺绲拿�。果不其然，因心老師在點(diǎn)名時(shí)大喊了一聲我哥的名字，隨即還評(píng)價(jià)了—下這個(gè)名字，評(píng)價(jià)的內(nèi)容我不記得了，只等著她說(shuō)完，我弱弱地說(shuō)了一句：“老師，您確定您讀對(duì)我的名字了嗎?”老師頓了一下，便大笑起來(lái)，嘴角都咧到耳邊了，邊笑邊道歉，沒(méi)有一絲念錯(cuò)的尷尬，也沒(méi)有掩飾自己的錯(cuò)誤。就是這一個(gè)開(kāi)頭，讓我們上課的氣氛變得愉悅起來(lái)。
這個(gè)班的同學(xué)之間似乎沒(méi)有任何屏障，大家也都說(shuō)起了自己或者別人的口誤，就像找到了知音一樣，將自己的秘密毫不加掩飾地吐露出來(lái)，第一節(jié)課就給我留下了很深印象。這也是我喜歡上這個(gè)老師課的原因——隨和，有愛(ài)，不造作。
還有一個(gè)改變，我上課時(shí)，不怎么喜歡記筆記，所以我的語(yǔ)文的成績(jī)一直上不去——我總覺(jué)得聽(tīng)懂就好了，哪里非得寫(xiě)下來(lái)啊。但是自從我上了因心老師的課，因?yàn)樯险n時(shí)的氣氛很好，還有她那一張懂許多語(yǔ)言且能說(shuō)會(huì)道的嘴，讓我喜歡上學(xué)習(xí)語(yǔ)文。當(dāng)然最主要的是，重要的地方，她會(huì)反復(fù)說(shuō)，就像復(fù)讀機(jī)一樣，不停重復(fù)，為了讓她停止嘮叨，我還是乖乖寫(xiě)下來(lái)吧。
我現(xiàn)在的語(yǔ)文成績(jī)就像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，一下子就進(jìn)了班級(jí)前三，這都是這個(gè)網(wǎng)課的功勞啊。其實(shí)對(duì)于網(wǎng)課這種新事物，我還是建議大家試試看，畢竟節(jié)省在路上奔波的時(shí)間。
因心老師，謝謝您，是您讓我愛(ài)上語(yǔ)文，懂得語(yǔ)文的真諦，讓我在語(yǔ)文的'道路上狂奔。
我的網(wǎng)課老師作文600字4
隨著時(shí)代的變遷，科技也在不斷的發(fā)展。我們不僅在學(xué)校里開(kāi)展了一系列計(jì)算機(jī)課程，而且現(xiàn)在，我們也開(kāi)始上網(wǎng)課了。
網(wǎng)課與實(shí)體課的區(qū)別，是上課的地方不同。一個(gè)是在老師眼皮子底下，一個(gè)是不依賴(lài)于老師自己學(xué)習(xí)網(wǎng)課，地點(diǎn)不定。上網(wǎng)課，對(duì)于不同的學(xué)生，它起到的作用是完全不一樣的。對(duì)于學(xué)霸來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)課或許是一種比較好的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)樵诰W(wǎng)上上課，能夠結(jié)交更多的朋友，而且有這種新型的教學(xué)方式和新穎的教材玩，這些學(xué)霸們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。而那些學(xué)渣呢，這網(wǎng)課對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就算是一種“福利”。
在上網(wǎng)課的時(shí)候，沒(méi)有老師管，他們就會(huì)隨心所欲，要么假裝聽(tīng)課、看書(shū)，要么跳轉(zhuǎn)頁(yè)面打游戲，反正網(wǎng)課，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，上了這課跟沒(méi)上這課一樣，沒(méi)有什么太大的用處。總得來(lái)說(shuō)，學(xué)霸與學(xué)渣上網(wǎng)課，得到的效果是有差異的。學(xué)霸們上網(wǎng)課學(xué)習(xí)更加有效率，而成績(jī)稍微差一點(diǎn)的同學(xué)，如果自制力差，網(wǎng)課反而可能起到反作用。
網(wǎng)課雖然有弊端，也有一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。有一部手機(jī)、在有網(wǎng)絡(luò)的地方，不管在天涯海角都能夠上課。但實(shí)體課則必須要有教室、有書(shū)、有時(shí)間、所以上網(wǎng)課要比實(shí)體課方便多了。但
實(shí)體課與網(wǎng)課哪個(gè)更好，還是要看自己適合哪種學(xué)習(xí)方式。只有自己努力拼搏，才可能會(huì)有好的結(jié)果。
我的網(wǎng)課老師作文600字5
隨著“新型冠狀病毒”的突然來(lái)襲，在“停課不停學(xué)”的號(hào)召下，我們開(kāi)始了線(xiàn)上學(xué)習(xí)，這個(gè)特殊時(shí)期的網(wǎng)課給我?guī)?lái)了很大的影響。
2月9日就開(kāi)始了線(xiàn)上的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。由于是第一次上網(wǎng)課，我覺(jué)得很新奇，便早早地起床，洗漱。吃完早飯后，我把老師要上的課文讀了好幾遍，早早地就坐在桌子前，等著老師發(fā)會(huì)議鏈接。老師剛發(fā)過(guò)來(lái)，我便點(diǎn)了進(jìn)去，從此拉開(kāi)了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的序幕。課后我也常常堅(jiān)持及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，早早地發(fā)到群里。
一如既往地這樣學(xué)習(xí)著。終于在一周之后，我覺(jué)得很累，不想上網(wǎng)課，不想寫(xiě)作業(yè)。聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)上網(wǎng)課開(kāi)著分屏模式，邊上課邊打游戲，邊上課邊聊QQ，邊上課邊看小說(shuō)�？傊呛芏嗤瑢W(xué)上課時(shí)，干著其他的事情。我也不免產(chǎn)生了“羨慕”之情，覺(jué)得這些同學(xué)很“帥”，還可以邊上課邊干別的事，這樣一石二鳥(niǎo)，一舉兩得的事，我何樂(lè)而不為呢？
我也抱著試試的態(tài)度，開(kāi)啟了我的另一種“網(wǎng)課之旅”。和其他同學(xué)一樣，一邊上著課，一邊聊著QQ，看著視頻。過(guò)了幾天這樣的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活，我感覺(jué)確實(shí)很“爽”。光陰似箭，一晃快兩個(gè)月了，這種很享受的好日子我覺(jué)得應(yīng)該也不長(zhǎng)了，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)快要開(kāi)學(xué)了。
有一次，我和往常一樣，邊上課邊和同學(xué)聊天。那節(jié)是生物課，生物老師叫我回答問(wèn)題，我正聊得熱火朝天，太過(guò)專(zhuān)注以致于沒(méi)有聽(tīng)到老師叫我，直到我們班一位同學(xué)提醒我，我才急忙返回到課堂界面。因?yàn)榍皫字�，我沒(méi)有上課，所以也不知道怎么回答問(wèn)題。望著自己干凈潔白的書(shū)頁(yè)和不會(huì)回答的問(wèn)題，我頓感自責(zé)慚愧。我深刻地反省了自己這50多天的學(xué)習(xí)生活，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
老師在辛辛苦苦地給我們上課，我們卻在“掛羊頭賣(mài)狗肉”，我們不應(yīng)該一次又一次地騙老師。如果時(shí)光可以倒流，網(wǎng)課可以重來(lái)，我一定會(huì)認(rèn)真地從頭到尾上好每一節(jié)課。
我很悔恨自己，但我還是很感激老師，在此，向老師們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！謝謝你們！”
我的網(wǎng)課老師作文600字6
我的老師已經(jīng)是一名老教師了，她如今也跟著上起了網(wǎng)課。
在當(dāng)前疫情面前，學(xué)校號(hào)召老師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)，別看平時(shí)威風(fēng)凜凜的老師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
老師先是跟我們平時(shí)接受能力好的孩子做實(shí)驗(yàn)。把我們幾個(gè)同學(xué)編在一組了，正兒八經(jīng)的上起課來(lái)。電腦聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)機(jī)，老師發(fā)起了鏈接，我們點(diǎn)了接受，就開(kāi)始了上課。
網(wǎng)課，我并不陌生，因?yàn)閶寢尳o我報(bào)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)書(shū)法班，那個(gè)老師就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)行教學(xué)的，當(dāng)然，這應(yīng)該有一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，或者是給我們上課的書(shū)法老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了，所以他上起課來(lái)得心應(yīng)手。老師人不出鏡，教學(xué)卻很認(rèn)真，可以說(shuō)他的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下�？晌业睦蠋熌兀�(xí)慣了平時(shí)的一只粉筆一個(gè)黑板，面對(duì)面的和我們互動(dòng)，課上的有滋有味。
我們和老師在一個(gè)頁(yè)面上出現(xiàn)，媽呀!嚇了我一跳，這，這是我的老師嗎?平時(shí)里老師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習(xí)慣了老師簡(jiǎn)單的打扮，可一進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)，老師，老師在成了一個(gè)“丑八怪”。其實(shí)老師還是那個(gè)老師，就是我們覺(jué)得奇怪極了。
老師正襟危坐，有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來(lái)，平時(shí)我們的互動(dòng)老師問(wèn)，我們回答，可，這時(shí)真的成了老師的一言談，有趣的是，老師的媳婦還不知道老師上網(wǎng)課這件事，進(jìn)了家門(mén)就一直嚷嚷著外面的疫情多嚴(yán)重，小區(qū)已經(jīng)封閉，等等，可笑的是，老師還不知道，他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)穿到我們這里了，我們偷偷的笑起來(lái)，老師一板一眼的講著知識(shí)。
要下課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)累啊，也不知道你們懂了我今天講解的知識(shí)了嗎?”我們私下?lián)u搖頭，又怕老師傷心，就說(shuō)，我們?cè)趶?fù)習(xí)一下，不會(huì)的在問(wèn)您……
看來(lái)，活到老，學(xué)到老，這話(huà)是真理，等疫情過(guò)后，我一定把真實(shí)情況告訴老師。
我的網(wǎng)課老師作文600字7
今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個(gè)雨天里，我第一天上網(wǎng)課。
老師將賬號(hào)密碼全都分發(fā)在家長(zhǎng)群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個(gè)時(shí)間段就是網(wǎng)上直播的階段，老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。
今天是第一天，難免的我對(duì)此充滿(mǎn)著好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里，老師站在講臺(tái)上講課，坐在下方位置上的同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們?cè)诼?tīng)，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線(xiàn)上模式。
當(dāng)時(shí)間一到，我守在家里的電腦前，進(jìn)入老師的直播間。時(shí)間剛剛好，老師也才開(kāi)始講課。上網(wǎng)課有一個(gè)好處就是能夠解決在特殊時(shí)期里，我們沒(méi)法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因?yàn)樵谏狭私裉斓木W(wǎng)課之后，我總覺(jué)得有些虛擬。以前在教室里上課時(shí)候，老師與我們面對(duì)面的講課，同學(xué)們之間也都會(huì)有私下的交流，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實(shí)，也是如此的有代入感。
而今天，從我上的這網(wǎng)課來(lái)看，雖然在線(xiàn)上，我們同學(xué)與老師也都有互動(dòng)，但不知為何，總會(huì)覺(jué)得身邊圍繞著一種孤獨(dú)感。甚至還覺(jué)得自己脫離了一個(gè)群體，還處在一個(gè)學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說(shuō)是學(xué)習(xí)的邊緣，因?yàn)樵诩疑暇W(wǎng)課的我，一會(huì)兒覺(jué)得自己在家，一會(huì)兒有覺(jué)得自己在學(xué)校，畢竟在我的心里，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。
今天的這一天就快要結(jié)束了，這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。并且通過(guò)上網(wǎng)課，我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)沒(méi)有人在你身旁管束著你，這個(gè)時(shí)候，自主學(xué)習(xí)無(wú)比重要。
我的網(wǎng)課老師作文600字8
今年突如其來(lái)的新冠病毒來(lái)勢(shì)洶洶，打亂了我們正常的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏。為了防范病毒，我們不得不在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的第一天，我感覺(jué)很新奇。咦，老師變主播了，這一定很好玩吧!于是，我滿(mǎn)懷激動(dòng)，期待著第二天的網(wǎng)課。網(wǎng)上上課確實(shí)便捷，我不用在六點(diǎn)半起床趕去上學(xué)，可以睡到八點(diǎn)，真是太爽了!更重要的是由于我們減少了與外界的直接聯(lián)系，就避免感染大魔王——新冠病毒的風(fēng)險(xiǎn)。還有，上課第一遍沒(méi)有聽(tīng)懂的同學(xué)可以看課程回放，把沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)再次“回爐”，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)非常有利。
但是科技是把雙刃劍，并不是只有好的一面，還有不好的一面。
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，同學(xué)們成天對(duì)著屏幕，這對(duì)視力的健康造成極大危害。而且，由于屏幕的阻隔，課堂上缺少互動(dòng)性，與同學(xué)討論的時(shí)間變少了，課堂氣氛不如以往活躍了。有時(shí)受信號(hào)的影響，課堂卡頓嚴(yán)重，老師說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)，課堂體驗(yàn)感極差，還生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)什么內(nèi)容。另一方面，平常有老師看著，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)課、學(xué)作業(yè)。如今沒(méi)有老師看著，都不知道同學(xué)們是否可以管住自己，嚴(yán)于律己呢?
上網(wǎng)課讓我感受到了科技發(fā)展的迅速，對(duì)生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的便捷。但是，為了網(wǎng)絡(luò)可以更好的服務(wù)大眾，我覺(jué)得應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理，學(xué)生也應(yīng)該更加自律，課余時(shí)間要多看看綠色植物，多望望遠(yuǎn)方讓眼睛也好好休息休息。
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