記敘文的作文600字

時(shí)間：2023-03-22 14:09:54 600字我要投稿

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記敘文的作文600字集合六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的記敘文的作文600字6篇，歡迎大家分享。

記敘文的作文600字集合六篇

記敘文的作文600字篇1

　　“叮鈴鈴……”隨著上課的鈴聲，語(yǔ)文老師王老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教師。

　　王老師說(shuō)：“今天，這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲，好不好?”同學(xué)們齊聲回答：“好�！鳖D時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋。

　　王老師分別找了三位畫(huà)技好的同學(xué)畫(huà)三位女生，她們分別是：我、張一諾和姜佳美，王老師只讓我們給這三位女生畫(huà)頭、眼睛和嘴巴，不讓我們畫(huà)鼻子。我“丈二的和尚摸不著頭腦”地自言自語(yǔ)到：“王老師這玩的是哪出戲呀?”我們?nèi)幻婷嫦嘤U。這時(shí)王老師微笑著說(shuō)道：“同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真觀察這三幅畫(huà)，看看她們?nèi)鄙倭耸裁?”“不就是沒(méi)鼻子嗎?”眼尖的張逸凡答到�！澳敲矗膸孜煌瑢W(xué)愿意上來(lái)幫她們貼上鼻子呢?”同學(xué)們爭(zhēng)著上臺(tái)。

　　王老師補(bǔ)充到：“上來(lái)的學(xué)生要用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛不許偷看，用橡皮泥當(dāng)鼻子貼在沒(méi)有畫(huà)鼻子的部位�！�

　　王老師先找了三位同學(xué)貼鼻子，第一位是管郡、第二位是姜佳美、第三位是吳思遠(yuǎn)。只見(jiàn)她們?nèi)齻€(gè)拿著橡皮泥，小心翼翼地貼著……她們有的把鼻子貼在了眼上、有的把鼻子貼到嘴巴下面、還有的把鼻子貼到了嘴巴上，惹得同學(xué)們哈哈大笑。

　　王老師說(shuō)：“我們?cè)僬乙唤M同學(xué)來(lái)貼，行嗎?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。結(jié)果還是一樣：他們有的'把鼻子貼到了離小女孩十萬(wàn)八千里的地方、有的把鼻子貼到了其他地方、還有位調(diào)皮鬼居然貼了四個(gè)鼻子也沒(méi)有貼對(duì)地方，班里頓時(shí)哄堂大笑，好多同學(xué)都快笑出了眼淚。

　　王老師笑著說(shuō)：“今天這節(jié)課有意思嗎?”同學(xué)們說(shuō)：“太有意思了。”“同學(xué)們請(qǐng)拿出你手中寶貴的筆，把這節(jié)課記錄下來(lái)�！敝宦�(tīng)學(xué)習(xí)班長(zhǎng)劉雨欣若有所思地說(shuō)：“謝謝您王老師，您不僅讓我們玩了游戲還有了寫(xiě)作文的素材。王老師您真是用心良苦啊!”

記敘文的作文600字篇2

　　有人說(shuō)讀書(shū)是一種放松；有人說(shuō)讀書(shū)是一種享受；還有人說(shuō)讀書(shū)就是一種樂(lè)趣……而我說(shuō)讀書(shū)就是一種快樂(lè)。

　　讀書(shū)就是一種快樂(lè)，因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)到了許多知識(shí)。每當(dāng)一本好書(shū)在手，我感情的流露就變得那樣豐富多彩：當(dāng)我讀到幽默的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)捧腹大笑；當(dāng)我讀到凄涼的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)沉浸在痛苦之中；當(dāng)我讀到精彩的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)把它摘抄下來(lái)，細(xì)細(xì)品味……關(guān)于讀書(shū)，我還有一件趣事呢

　　記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，我在家里看著書(shū)，爸爸媽媽在看電視。當(dāng)我看到一篇巴金寫(xiě)的文章時(shí)，我覺(jué)得口很渴，當(dāng)時(shí)我心想：巴金寫(xiě)的文章那么好，我怎么可以分神呢？可是我的嘴里面就像是沒(méi)有水的小草一樣，干枯極了！于是我決定邊看書(shū)邊去找水喝，雖然做事不能三心二意，但是為了讀書(shū)，沒(méi)辦法！于是我走到廚房，想拿一瓶可樂(lè)喝，只見(jiàn)桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就開(kāi)始喝，剛喝第一口我就感覺(jué)這可樂(lè)有些不對(duì)勁，馬上就吐了出來(lái)，大喊：“媽媽?zhuān)旖o我拿水來(lái)��！這可樂(lè)都?jí)牧�！”爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，看到我這副狼狽樣，又看到了這可樂(lè)瓶子，問(wèn)我：“你是不是看書(shū)分了神把醬油當(dāng)作可樂(lè)喝啦？”“啊？這是醬油�。∥疫€以為是可樂(lè)呢！看來(lái)我看書(shū)連可樂(lè)都不認(rèn)識(shí)了！”我哭喪著臉說(shuō)。從此以后，我再也不敢喝可樂(lè)了，這件事也害我以后看書(shū)的.時(shí)候不能喝水了。不過(guò)，讀書(shū)也使我獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓我感到無(wú)比的自豪！

　　讀書(shū)就是一種快樂(lè)，讓人感到無(wú)比的快樂(lè)，也就是我的一種收獲，希望同學(xué)們也能收獲這種快樂(lè)！

記敘文的作文600字篇3

　　每個(gè)人的肩上或輕或重都肩負(fù)著一種責(zé)任。父母的責(zé)任是撫養(yǎng)好自己的孩子；孩子的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)；老人的責(zé)任是享受天倫之樂(lè)；警察的責(zé)任就是疏通好交通……在世界上每個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我當(dāng)值周生的責(zé)任吧！

　　在上周，我可是說(shuō)睡得比狗晚，起的比雞早，為什么要這樣說(shuō)呢？聽(tīng)我一一道來(lái)！上周，也是我們學(xué)校的老規(guī)矩，每星期都有一個(gè)班擔(dān)任值周生，值周生的責(zé)任就是替校長(zhǎng)管理我們整個(gè)學(xué)校的`紀(jì)律衛(wèi)生情況，逐一檢查每個(gè)班級(jí)每位學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，還要清理整個(gè)校園，簡(jiǎn)直是馬不停蹄。而我們班就肩負(fù)起了這項(xiàng)重任，我還是組長(zhǎng)，我的辛苦程度你們可想而知哦！

　　有時(shí)候，組長(zhǎng)是最倒霉的，第一：組長(zhǎng)不能去遲到；第二：組長(zhǎng)要列一大堆的表格，把每個(gè)人的責(zé)任劃分清楚；第三：組員犯了錯(cuò)誤，大隊(duì)老師首先批評(píng)我。所以當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)，可真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀！整天忙得要死，還要處處約束自己的行為，真是把我累得夠嗆！

　　但是當(dāng)一名值周生，也是很光榮的，為學(xué)校做出貢獻(xiàn)，心里真的也挺高興的，肩負(fù)起這種責(zé)任，也是很充實(shí)的！但在光輝的背后，往往是艱難地努力。值周生，要在升旗儀式上站的筆直筆直的，在大門(mén)口守衛(wèi)，也要有一絲不茍的精神，面對(duì)的老師的批評(píng)，自己所有的委屈都必須往肚子里咽，非常的辛苦！

　　就像我剛才說(shuō)的一樣，每個(gè)人都承擔(dān)著一定的責(zé)任，我們值周生的責(zé)任，就是管理好校園，管理好校園里的每一位學(xué)生，規(guī)范他們的行為舉止，規(guī)范他們的一言一行，讓文明這個(gè)詞語(yǔ)，在校園里回蕩，在每位同學(xué)們的心中永駐！責(zé)任，重于一切！

　　在當(dāng)值周生時(shí)，會(huì)覺(jué)得度日如年，每一天都很漫長(zhǎng)，覺(jué)得很累！但我們很充實(shí)，開(kāi)心面對(duì)每一天，微笑面對(duì)每一位老師和學(xué)生！因?yàn)槲覀冎�，這是我們的責(zé)任！

　　責(zé)任，每個(gè)人都有自己應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任，去盡心完成自己的責(zé)任吧！

記敘文的作文600字篇4

　　有些事，早已消失在記憶的長(zhǎng)空中，而有些事，卻像陽(yáng)光一樣平凡卻又重要。——題記坐在寫(xiě)字臺(tái)前，難解的數(shù)學(xué)題讓我心煩意亂，陰陰沉的天氣，潮濕的空氣撲面而來(lái)，讓我的思緒漸漸飄向遠(yuǎn)方。

　　朋友+生日=溫馨

　　記得有一年夏天，那一天特別熱，也正好是我的生日。我興奮的問(wèn)同桌：“你知道今天是什么日子嗎？”同桌深思了一會(huì)，想是想到了什么，神情飛舞起來(lái)。事實(shí)上我比她更興奮，因?yàn)槲乙詾樗龝?huì)記得我生日�！拔矣浧饋�(lái)了，今天是我偶像的生日，你不說(shuō)我都忘了，謝謝你提醒哈！”心像被澆了一桶涼水般，再去問(wèn)其他朋友也是一樣，頓時(shí)心灰意冷。

　　回到家中，把背包狠狠的摔進(jìn)沙發(fā)，然后打開(kāi)燈�！吧湛鞓�(lè)！”突然一窩蜂的人擁了出來(lái)，我震驚極了。為首的那個(gè)捧著蛋糕的正是我同桌。我被感動(dòng)了，幸福的淚水劃過(guò)我臉頰，心是甜甜的。謝謝你們。

　　父母+牛奶=溫馨

　　天空中細(xì)雨綿綿，使本就寒冷的天氣更添上了一層霜。我撐著傘快步趕回家。老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了母親的背影在等著我放學(xué)回家，母親穿著一件紅色的棉襖，在陰冷的環(huán)境中增添了新的亮點(diǎn)，也使我的`心增了一絲暖意。母親一見(jiàn)到我就喚我走快點(diǎn)，然后幫我收好雨傘再細(xì)心的為我拍打衣物上的雨點(diǎn)。“孩子冷不？快去換鞋，你爸已經(jīng)惹好牛奶了，喝了暖暖心吧�！蔽覄倱Q好鞋子，父親的熱牛奶就出現(xiàn)在我視野中，結(jié)果牛奶喝了一口，溫暖從嘴里流到心頭，暖暖的。謝謝你們。

　　陌生人+提醒=溫馨

　　一次我坐公交車(chē)，把錢(qián)包落在車(chē)上了。下了車(chē)，才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了，正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，一個(gè)陌生女子出現(xiàn)在我視野中，手里拿著的正是我的錢(qián)包：“小妹妹，你的錢(qián)包落在車(chē)上了，還好我看見(jiàn)了，還給你，以后可要細(xì)心點(diǎn)�！苯舆^(guò)錢(qián)包，心里的石頭終于落地了。謝謝你

　　一陣暖暖的微風(fēng)徐來(lái)，夾雜著淡淡的暖意。天空中的烏云早已不見(jiàn)，出現(xiàn)的是溫馨的陽(yáng)光。突然想起作業(yè)還沒(méi)完成呢，回過(guò)頭重新看了看那道數(shù)學(xué)題。奇怪，心情好多了，好像也不是很難了。

記敘文的作文600字篇5

　　一道風(fēng)景，一份母愛(ài)，不知所起，一往而深。

　　“哇！”落地的一聲啼哭，一個(gè)生命就此與另一個(gè)生命相連。兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)像零散的拼圖，流逝的時(shí)光里，他們回歸不了，也消失不去。您大手拉小手，帶我走過(guò)大街小巷，走過(guò)春夏秋冬。

　　不久的將來(lái)，等稚嫩的小手成長(zhǎng)了，可以獨(dú)當(dāng)一面了，也會(huì)拉著您的手，一路走下去……

　　當(dāng)我再一次握起您的手，才明白歲月無(wú)情的真正意味，那雙麥色的手上面青筋若隱若現(xiàn)，紋路清清楚楚，指根上有著淺淺的繭和少許的皺紋，歲月給了我提示，我長(zhǎng)大了，媽媽變老了。那時(shí)告訴自己，快快長(zhǎng)大，所以努力拼搏，想給您一絲欣慰。

　　季節(jié)、空間的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，小手漸漸長(zhǎng)大，大手漸漸粗糙，我也再也不是以前的我，向往自由，有時(shí)叛逆，掙脫大手的束縛，受傷后，又回到您的懷抱，而您從不遠(yuǎn)離我，或者有所抱怨。

　　因?yàn)樽鳂I(yè)的壓力和訓(xùn)練，精神不振的我常常跟您耍脾氣，動(dòng)不動(dòng)就因?yàn)橹ヂ榫G豆大點(diǎn)兒的事和您吵翻，在您眼里我或許是那樣的橫蠻無(wú)理。但每當(dāng)您自動(dòng)熄火的時(shí)候，我總會(huì)空落落的，為什么會(huì)這樣？每一次吵架都隔絕了我們的關(guān)系，盡管表面擁抱，卻還隔著心與心的距離。而每次冷戰(zhàn)后我卻不以為然，您跟我講解作文時(shí)，我總會(huì)不耐煩的.打斷，而您的建議卻成了我最好的素材……

　　您是不是很傷心，滿(mǎn)腔的熱情都冷卻了，我無(wú)數(shù)次觸碰您的底線，或許悲傷也是一場(chǎng)風(fēng)景，但悲傷只是路過(guò)，不會(huì)成為主角，幸福，也打這兒經(jīng)過(guò)，并留下美好。

　　那灰蒙蒙的天空再一次出現(xiàn)，雨水降臨，小小雨珠落地時(shí)卻那般沉重，無(wú)法重復(fù)的時(shí)間，感情請(qǐng)別再一次漸變，原諒我的叛逆。

　　即使愛(ài)有時(shí)給你帶來(lái)了憂(yōu)愁，也不要不信任他，或者因此而關(guān)上了自己的心，因?yàn)橹挥挟?dāng)你敞開(kāi)心扉時(shí),才會(huì)理解那份憂(yōu)愁中也帶著暖暖的關(guān)心。

　　時(shí)間流走了，我追憶著，你也回憶著，什么才是你眼中看見(jiàn)，耳邊聽(tīng)見(jiàn)，心中感受著的風(fēng)景，那是母愛(ài)，也或許是別的，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的理解。

記敘文的作文600字篇6

　　光透過(guò)窗戶(hù)，斜斜地照在窗前的桌子上。不大的桌子旁有一張漂亮的嬰兒床。嬰兒床上掛著波浪鼓，小喇叭還有小趴趴熊。而床里，睡著一個(gè)嬰兒，甜甜地笑著。陽(yáng)光淘氣地越過(guò)桌子，跳進(jìn)嬰兒床，輕輕地?fù)崦鴭雰耗郯椎钠つw，感到了生命的氣息。嬰兒睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了那燦爛的陽(yáng)光，甜甜地笑了。她舉起她胖乎乎的小手，想要與陽(yáng)光嬉戲。陽(yáng)光一抿嘴，在她的臉上“叭”的親了一口。跳著跑開(kāi)了。

　　云朵像棉花糖一般柔軟，在天空中漂浮。陽(yáng)光穿過(guò)云層，射進(jìn)叢林，叢林里有鳥(niǎo)兒在歌唱，有猴子與松鼠比賽，有兔子歡快的跳躍，還有背著書(shū)包一步一跳的小學(xué)生�！疤�(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早……”他唱著小曲兒，歡快地舞動(dòng)著手背。陽(yáng)光剎那間感到了前所未有的活力，它也要跳舞。就這樣，陽(yáng)光不停地跳舞，叢林里的綠色便多了一抹閃爍的金色。��！是陽(yáng)光在跳舞，它多么歡樂(lè)！

　　如果不是一陣哭聲傳來(lái)，陽(yáng)光是不會(huì)停下它的'舞步的。陽(yáng)光靜靜地聽(tīng)，終于發(fā)現(xiàn)是一個(gè)女生正對(duì)著她的考卷哭泣。哎！這多么不好，你看那地上的小草，也因此低下了頭。陽(yáng)光很不開(kāi)心，這女生打亂了它的舞步。它邪邪地一笑，便在女生的臉蛋上跳舞。看，它的舞步多么神奇，旋轉(zhuǎn)，跳躍，連那哭泣的女生也驚奇地看著這金色的精靈，忘記了悲傷。身邊的小草也頓時(shí)感到青春的味道，拉起手來(lái)歌唱！啊，多么美好！女生抬起頭，試干眼淚。“一次考試失敗有什么大不了，努力吧，我的青春，會(huì)充滿(mǎn)了陽(yáng)光的！”

　　陽(yáng)光笑了，它也累了。它來(lái)到公園，水池里的魚(yú)兒吐著泡泡。這里有慈祥的爺爺奶奶。陽(yáng)光覺(jué)得他們的笑好溫暖，撒嬌般跑進(jìn)他們的懷里，逗得老人哈哈大笑。

　　這里有陽(yáng)光，這里生機(jī)盎然，充滿(mǎn)活力與青春，還有溫暖。我們看見(jiàn)，陽(yáng)光燦爛地笑了。

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