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有關(guān)中學(xué)作文600字匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)作文600字 篇1
前陣子，我們?nèi)胰タ撇^欣賞期待已久的木乃伊展覽。
到了展覽會(huì)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)門口大排長(zhǎng)龍。等了一段時(shí)間，終于順利進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。首先映入眼簾的是埃及著名的法老王塑像，它的高度大概有三公尺高，全身呈現(xiàn)金黃色，看起來(lái)非常莊嚴(yán)，充滿神秘的感覺(jué)。
接著，我們隨著解說(shuō)員往前走，看到了黃金面具，知道脖子上面有戴項(xiàng)鏈的是女性，反之則是男性。當(dāng)時(shí)，黃金面具是放在木乃伊臉上，上面有不同紋路，可用來(lái)辨認(rèn)主人。此外，它還能保佑亡靈重回他的身體。在一旁聽(tīng)得津津有味的我，覺(jué)得這實(shí)在是太不可思議了，也佩服埃及人祖先的智慧。
會(huì)場(chǎng)中展示了好幾具木乃伊，有王子、八歲小女孩的木乃伊，還有貓狗、鱷魚等木乃伊，真奇特。解說(shuō)員說(shuō)從棺木上的文字可以知道棺木內(nèi)木乃伊的.身份與性別，但是有些棺木與木乃伊不相符，這是因?yàn)橐郧暗目脊湃藛T為求快速，用炸藥炸開(kāi)棺木，而將木乃伊隨意放置棺木中，以致于出現(xiàn)棺木上的文字記載是女性，而棺內(nèi)的木乃伊卻是男性的情況。
埃及人相信亡靈會(huì)重返身體，所以他們制作木乃伊來(lái)使身體不會(huì)腐壞。木乃伊的制作過(guò)程十分繁瑣，先將尸體清洗干凈后，再將肝、肺、胃、腸四種臟器分別放置在不同造型的罐子里，身體會(huì)裹上層層浸有防腐劑的亞麻布，最后將木乃伊放入棺木中，等待重生。從棺木外觀可知其身份地位，皇室貴族的棺木較為華麗精致；平民百姓的則較為簡(jiǎn)陋樸實(shí)。
看了這次展覽之后，我對(duì)于木乃伊的緣由與故事有初步的認(rèn)識(shí)與了解，讓我想閱讀相關(guān)書籍，更進(jìn)一步探索古埃及文明。
中學(xué)作文600字 篇2
最關(guān)鍵的一天終于來(lái)了，一大堆人被堵在校門外面，皆是眉頭緊鎖，家長(zhǎng)更是擔(dān)心兒女能否進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，不停地囑咐他們要注意的問(wèn)題。在緊張兮兮的氣氛中，保安也不免神氣起來(lái)，老師們頂著莊重的臉，指指點(diǎn)點(diǎn)，好有氣魄。
參加面試的人規(guī)規(guī)矩矩地排起隊(duì)伍，而在我們這隊(duì)，就有點(diǎn)混亂了。舉棋不定的.女孩們都退在一邊，一臉難色。也對(duì)，誰(shuí)想排倒霉的第一個(gè)？寂靜了片刻后，我還是邁出了步子。打頭陣就打頭陣吧！我沒(méi)有什么好怕的！在心中喊出這句話后，我頓時(shí)覺(jué)得豪情萬(wàn)丈，剛剛丟失的自信又回來(lái)了。
但這種豪情并沒(méi)有持久。我坐在教室里，四肢漸顯僵硬，手指不由握緊了書包。空氣中充盈著緊張的氣氛，我的呼吸也顯得困難。我把頭縮得低低的，偶爾抬起眼皮看看老師，老師竟無(wú)視我們，悠閑地靠在椅子上，擺弄著一摞卷子。這是要干什么？大家心中萌生了同一個(gè)疑問(wèn)，氣氛也漸漸轉(zhuǎn)為不安了。
“時(shí)間到了嗎？”老師喃喃一句�？偹阌悬c(diǎn)反應(yīng)了！我暗自松口氣。接著，老師發(fā)下卷子，當(dāng)那整潔的問(wèn)卷遞至我面前時(shí)，我甚至有些不敢看，重點(diǎn)中學(xué)的入學(xué)面試考卷啊，傳說(shuō)中是如何難、如何高要求的考卷就這么擺在我們面前，我握筆的手不由開(kāi)始發(fā)抖。好不容易調(diào)整好心態(tài)，開(kāi)始審視卷子，所幸，只是一張普通的問(wèn)卷而已，我開(kāi)始有些好笑自己先前的緊張。
十幾分鐘后，老師就收了卷子，留了個(gè)瀟灑的背影給我們。不知怎么的，老師走后，壓迫感沒(méi)有消失，安靜的氣氛更讓人可怕。有些人悶悶地?fù)湓谧郎�，歪著腦袋，更多的人是面無(wú)表情。誰(shuí)也不清楚誰(shuí)在想什么，是緊張、恐懼還是胸有成竹。我甚至覺(jué)得胃里翻涌得厲害，緊張的我有點(diǎn)想吐！剛才只是完成了考試前要答的問(wèn)卷，后面要愁的事還多著呢！
想進(jìn)所好的初中學(xué)校，真不容易。
中學(xué)作文600字 篇3
幼時(shí)，總愛(ài)去那小小的后花園，一叢叢茉莉花是競(jìng)相綻放，總是香的馥郁。
留戀于花間。持一株潔白，輕嗅，沁人心脾，銀鈴般的笑在耳畔響起，小小的我扭頭，是你——-母親。
你含著笑走來(lái)，輕取一朵冰肌玉滑，聞了聞?dòng)址诺奖羌�，隨鼻翼一張一合，一股清香便久繞著，是不肯散去的，我望著你，傻傻的笑了。你寵愛(ài)著我，復(fù)而又望望玉石般的茉莉，笑著對(duì)我說(shuō)�！昂⒆�，茉莉花可不是天生的芳香哦！”我想了想，不解，搖了搖頭。
現(xiàn)在手中的`筆，時(shí)常在雪白的卷子上飛舞，思緒卻亂如麻，再回想起當(dāng)入學(xué)的豪言狀語(yǔ)，感覺(jué)這世間就似一場(chǎng)夢(mèng)。
桌角一隅，是株茉莉，橘色燈光掩映，那無(wú)暇的冰肌玉骨蒙上了淡淡光輝，在一襲綠衣裙的遮掩下，是“猶抱琵笆半遮面”休說(shuō)廣寒百花仙也不及這冰肌玉骨半分。
我無(wú)意瞧見(jiàn)這白衣翠襯，一驚，繼而凝眸，尤記得幼時(shí)在茉莉從中點(diǎn)滴美好，現(xiàn)已被繁重學(xué)業(yè)所換………。
不禁淚濕眼底
敲門聲響起，我連忙拭去眼淚，開(kāi)門，又見(jiàn)你佇立，手上輕輕捧著我平日喜愛(ài)的瓷杯�！斑@是？”“茉莉花茶”，你這樣回復(fù)我。無(wú)語(yǔ)，捧過(guò)杯，抿一口，眉頭一皺，咬著牙硬生的咽下，真的難喝。本以為茉莉花如此絕美，這花茶，也不會(huì)差吧，可事與愿違。
我疑惑的望著你，你笑著說(shuō)：“茉莉可不是天生芳香的哦！”我一愣，多么熟悉的話語(yǔ)，我望著你，低頭看花茶，回首看茉莉。
原來(lái)——
茉莉告訴了我，沒(méi)有任何人生來(lái)芳香，任何人都有痛苦的歷史。
再品花茶，苦澀過(guò)后，口齒生香。
我從茉莉花中學(xué)到的是立足之本。
中學(xué)作文600字 篇4
知道人生只有三天：昨天，今天，明天，可我們有沒(méi)有觀察到白天和夜晚呢？當(dāng)然，這也是生活中細(xì)節(jié)。
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)，就很心滿意足，因?yàn)樘炝亮�，新的一天，又要開(kāi)始！忙碌的學(xué)習(xí)生活，使我一點(diǎn)都不疲倦，因?yàn)槲矣行判摹＞拖耜J關(guān)一樣，努力著一定會(huì)成功的，難道不是嗎？一到午飯后，時(shí)間就越來(lái)越快，我像和時(shí)間賽跑一樣，有時(shí)，沒(méi)有休息的時(shí)間。有時(shí)，我根本不敢看鐘表，只看一看外面就明白許多。
該來(lái)的仍然會(huì)來(lái)，到夜幕降臨時(shí)，我一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束。一天又一天，觀察到白天和夜晚會(huì)有些區(qū)別。白天學(xué)習(xí)不用開(kāi)燈，晚上學(xué)習(xí)是開(kāi)燈的，這兩個(gè)每一個(gè)人都是明白的�？晌覀冇袝r(shí)會(huì)覺(jué)得白天會(huì)好一點(diǎn)，如大人所說(shuō)：“好黑夜不如賴白日�！�
夜拉下帷幕，我和爸爸弟弟，一起去小廣場(chǎng)玩，我們帶著羽毛球拍。和弟弟打羽毛球時(shí)，他一不小心打到，我背后的花樹(shù)里，我們找不到。開(kāi)始吵架，本以為會(huì)再買一個(gè)羽毛球，可是在第二天路過(guò)時(shí)。弟弟一眼就看到彩色的'羽毛球在花樹(shù)下面，媽媽忍不住說(shuō)：“好黑夜不如賴白日�！�
觀察著白天和夜晚，生活真的如同一幅畫。說(shuō)起白天和夜晚，我們會(huì)想起夸父追日，為了一直有明天，不惜累死自己，最后，愿望也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)成功。或許，給人們留下的是讓人喜歡白天。白天和夜晚各有不同，我喜歡白天和夜晚，在不同的時(shí)間做不同的事情，也必須分區(qū)開(kāi)來(lái)，要不然你怎么會(huì)知道什么時(shí)候到白天，什么時(shí)候是夜晚呢？
生活中的小細(xì)節(jié)，也必須去觀察著，白天和夜晚都有自己的特點(diǎn)，競(jìng)爭(zhēng)自己的力量。天真一點(diǎn)去想：白天和夜晚也和人類去上班，為人們奉獻(xiàn)。
天黑了，一天的生活結(jié)束了，我真的好想留住。天亮了，新的一天又來(lái)到，我很開(kāi)心。
白天和夜晚，每天觀察著你，你來(lái)了又去，去了又來(lái)，讓人又愛(ài)又恨。
中學(xué)作文600字 篇5
有一種愛(ài)，它不需要用語(yǔ)言表達(dá)，只需要把它默默地藏在心里，這種愛(ài)，并不像母親那種細(xì)膩溫柔的愛(ài)，而是父親那種豪邁有力的愛(ài)。雖然爸爸是工作狂，但是他在陪孩子時(shí)，寧可不去工作，也要去陪伴他的兒子。
有一次，教我武術(shù)的師傅說(shuō)組織一場(chǎng)旅游，并且要帶上家人去。當(dāng)天晚上我問(wèn)了一下爸爸，他卻說(shuō)因?yàn)樗路泵Γ皇钦f(shuō)定叫表哥陪我同去。
旅游那天，我看見(jiàn)別人的父母都陪著孩子，而我卻只有表哥陪伴，心里免不了一陣失落。當(dāng)快要上車時(shí)，背后突然傳來(lái)一聲呼喚，這一陣聲音是多么的熟悉，啊，那不是爸爸嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)豪放的聲音，我是多么的渴望聽(tīng)到這叫聲，終于等來(lái)了。我的心情從低谷奔到了高峰。能聽(tīng)到那種豪邁有力的聲音，真是太開(kāi)心了。
淚水像斷了弦的線，忍不住的流了下來(lái)，爸爸看見(jiàn)了我，對(duì)我說(shuō)“不就是不來(lái)嗎，要不要哭啊，現(xiàn)在來(lái)了你還哭？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“這是喜極而泣，你懂嗎？”說(shuō)罷，我用手擦干了淚。
后來(lái)，我才知道爸爸當(dāng)天本已約定好了工程師，但是卻推掉了，目的是為了陪我去玩。我心里想：我的傻爸爸啊，你為什么要因?yàn)榕阄叶速M(fèi)你那寶貴的時(shí)間啊，我是多么地想你去做完你的工作啊。
我的爸爸啊，你真是一個(gè)大傻瓜，你是一個(gè)工作狂，但是你為了自己的.孩子卻寧愿推掉自己的工作，從一個(gè)工作狂徹底變成了一個(gè)“非工作狂”，我真的不知道你為什么要這么的疼我，我不知道用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你對(duì)我的愛(ài)，我只好把這份愛(ài)默默的藏在自己的心里，我知道你的性格，你只想讓我們知道你的愛(ài)，并不需要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)。
中學(xué)作文600字 篇6
作業(yè)，在現(xiàn)代的社會(huì)上，學(xué)生們都覺(jué)得它是一種很大很大的壓力；可他們絞盡腦汁也萬(wàn)萬(wàn)想不到，作業(yè)在古代可是一種至高無(wú)上的享受，有許許多多的人在當(dāng)中跟作業(yè)“交上了朋友！”
我自己親身體會(huì)過(guò)，那是一次寫作業(yè)的時(shí)候。有一次我們考試考砸了，老師火冒三丈，這又剛好是周五，老師就不留情面，讓我們把做的題抄一百遍。一百遍，這個(gè)數(shù)字在我們小學(xué)生的眼中是一個(gè)多么大��！我們當(dāng)時(shí)多么絕望��！
可后來(lái)卻出乎我意料。我在周五就完成了那份作業(yè)。我一放學(xué)回家，匆匆忙忙的奔來(lái)跑去，準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備那。一握起手中的筆，立馬開(kāi)始寫字。
起初，我的心態(tài)不端正，所以覺(jué)得這過(guò)程好漫長(zhǎng)。有時(shí)我還不耐煩地把手中的筆往地上扔，有時(shí)望著窗外大聲喊幾聲。因?yàn)檫@樣我會(huì)覺(jué)得舒服一些。姐姐見(jiàn)我一直這么做，都看不下去了，走到我身旁，讓我先去休息一下，待會(huì)再繼續(xù)寫，就這樣，我離開(kāi)了那“地獄般的作業(yè)世界�！�
之后，我又回到了作業(yè)的身旁，重新握起了手中的筆，一直寫啊寫……一下子我就寫到作業(yè)的一半，我抬起頭，把目光射向墻上的時(shí)鐘�！斑�？為什么我寫的時(shí)候覺(jué)得寫沒(méi)多久，可時(shí)間卻流逝得非�？炷兀俊边@時(shí)姐姐走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你之前完全是因?yàn)橐恢卑堰@作業(yè)多少放在了第一位，總想快點(diǎn)完成作業(yè)。后來(lái)你經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間休息，把自己的'心態(tài)放平衡了，自己冷靜下來(lái)了，當(dāng)你再次回到作業(yè)旁，你就會(huì)感覺(jué)沒(méi)壓力，很輕松�！甭�(tīng)了姐姐的話，我一直抱著這樣的心態(tài)寫著，中間我不知不覺(jué)跟作業(yè)交上了朋友，它教我許許多多我沒(méi)學(xué)到的知識(shí)，我從中吸取。就這樣我越寫越覺(jué)得很愉快，都不想停下手中的筆了。
終于，我寫完了。我累得躺在床上，那時(shí)我覺(jué)得有許許多多知識(shí)在我身旁環(huán)繞著，我很享受。
這是我有史以來(lái)做過(guò)的最享受的一次作業(yè)，也是我有史以來(lái)交到第一個(gè)特殊的朋友。