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有關(guān)師恩作文600字3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的師恩作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師恩作文600字 篇1
落葉在空中盤旋，譜寫著一首首感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的報答；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩；學(xué)生們拿著一張張考上重點大學(xué)的錄取通知書，帶著愉悅的心情來告訴老師，那是對曾經(jīng)教導(dǎo)他們的老師的回報。
有了陽光，才會有溫暖；有了水源，才會有生命的存在；有了老師的教誨，才會有我們今天的成就。記得那一次——臨近考試的前幾天，我和幾位同學(xué)因為玩得過火，是你，把我們招集在一起，將我們狠狠地訓(xùn)斥了一頓。當(dāng)時，我并不理解您的心意，心里直覺得十分委屈。早讀課，您把我叫到教室門口來談話，您當(dāng)時說的話，我似懂非懂地聽著。到了今天，我將于明白了：您是心痛我們對學(xué)業(yè)的荒廢，為我們的未來著想。不出您所料，那次考試，我的成績一落千丈，回想起來，真的是辜負了您的一片苦心。當(dāng)我懷著不安的心情離開教室時，我的內(nèi)心就涌上了一種不知名的痛楚。從那以后，我一改以往貪玩的習(xí)慣，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，這時，又是您出現(xiàn)在我的身旁，毫不厭倦地為我補缺補漏，為我排憂解難，特別是遇到我不理解時，您更是一遍又一遍地不厭其煩為我講解，直到我完成明白時，您才會露出那甜美的微笑。老師，您知道嗎？每次看著您摸黑回家的身影，我的'眼眶里總是噙著熱淚，無言的謝語總是涌上心頭。老師，我的學(xué)習(xí)，離不開您無微不至的關(guān)懷，我的成長離不開您的諄諄教導(dǎo)……
俗話說：一日為師，終身為父。老師是每個孩子的引路人，在每個人的人生道路上，老師的教誨引領(lǐng)了前進的步伐。感謝師恩，因為老師給予了每個學(xué)生默默無私的愛；給予了每個學(xué)生為人處事的道理；給予了每個學(xué)生人生道路的地圖。我們今天感謝師恩，不僅是要用一顆真誠的心，更要用自己的所為，用自己的成就來報答，為老師獻上一份滿意的答卷。只有這樣，我們才不愧于生活在這個世上，才不愧于是您的學(xué)生。
師恩作文600字 篇2
魚離不開水，是水給它寶貴的生命，綠葉離不開根，是根給了它充足養(yǎng)分，我離不開老師的培育，是老師給了我知識，開啟了我的心靈。
我的數(shù)學(xué)老師徐老師已經(jīng)到了中年，講課的時候，她臉上的皺紋不斷地跳動著，仿佛一道道歡樂的五線普。徐老師是一位嚴(yán)厲但不失和藹的老師，她用知識灌溉幼小的樹苗，她的教育方式使我忘不了。
我記得我是個好面子的男孩，每次做錯了事或有什么尷尬的事，臉總是不知不覺就熱了起來，腦子如熱鍋上的螞蟻——一團亂，使我不知所措，因此我不太喜歡在課堂上回答問題，生怕說錯了尷尬不堪。后來，徐老師一次次找我談心，告訴我煅煉表達能力的方法，而且不斷地給我勇氣。我漸漸地煅煉自己，盡管常常語無倫次，但是經(jīng)過一次又一次的挑戰(zhàn)，我就覺得又一次戰(zhàn)勝了自己，那種快樂的心情是無法用言語來形容的。
我還記得有一次，徐老師讓我和同個同學(xué)到辦公室改作業(yè)，在辦公室里，有位同學(xué)問：“徐老師好不好呀？”，不等老師回答，我馬上用模仿老師的語氣回答：“好呀！”，同學(xué)又問“這題加什么標(biāo)點符號？”，我又搶了老師的話題大聲地說“當(dāng)然是加引號了，這都不懂。”辦公室里的老師都斜了我一眼，其中一個老師說我好沒禮貌，不尊重徐老師。當(dāng)我聽到這些話的時候像天打了個霹靂，感到鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后像斷了線的'珠子撲簌簌地落下來。我最在乎的就是徐老師的感受，我對徐老師說話有時沒大沒小，是因為我把徐老師當(dāng)成了我親密無間的朋友，徐老師會怎么想呢？在我胡思亂想的時候，一個熟悉的身影映入了眼簾，��！徐老師，看著徐老師臉上的慈祥的微笑，我羞愧地低下了頭，而徐老師則用親切的話語安慰我。這種親切的話語就像媽媽的聲音一樣溫柔，我剛才的委屈和擔(dān)心都飛到九霄云外。
老師對我的愛深沉博大，雖不感天動地，卻讓我銘記在心，師恩難忘，值得我用一生去思念和感恩。
師恩作文600字 篇3
九月,這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報的季節(jié)……老師,就是這季節(jié)的主題。
楊老師,教了我們?nèi)?現(xiàn)在,她離開我們了,在我們的身邊消失了。因為一些原因,她去了其他學(xué)校,但是,我們?nèi)匀槐３种?lián)系,因為她永遠是我們的老師。在我們口中,對她的稱呼永遠只有一個,那就是“老師”。雖然我們在一起相處的時間只有三年,但是,她所給我們留下的記憶將在我們的心上成為永遠。回想起與楊老師相處的點點滴滴,楊老師的表揚,楊老師的批評,她所有的教誨,都深深地印在了我的心上,永不褪色。
記得那是軍訓(xùn)回來后的第二天。楊老師給我們講了許多,講的是做人的道理,講的是做人的方法,講的是使我們受益終身的話語。燈光下,楊老師的眼睛濕潤了,白皙的臉上泛出了紅暈,同學(xué)們都靜靜地聽著,看著。如果你沒有親身來到那里,可能永遠都體會不到,當(dāng)時的氛圍有多感人。班上六十一個同學(xué)的臉上幾乎都掛著兩滴淚水。那一次,楊老師說了很多話,我相信,至今,每一個同學(xué)都還記得非常清楚。那一刻,我們才真正明白了楊老師有多么關(guān)心我們,愛護我們,希望我們成為有用的人,成為道德品質(zhì)高尚的人。
楊老師不僅在品德方面對我們加強教育,在課堂上,楊老師更是一位難得的好老師。楊老師有一雙神奇的眼睛。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉(zhuǎn),像閃光的露珠在綠荷上晃,又像晶瑩的珍珠在玉盤能夠溜。當(dāng)楊老師的`目光轉(zhuǎn)過來,跟我的目光相碰時,那目光立刻照到我的心底里去了。突然,我覺得目光像電影里的探照燈,像童話里的寶鏡。另外,楊老師講課很好聽,她那娓娓動聽的聲音,含著春風(fēng)和田野的氣息,輕輕吹進了我的心里。楊老師講課抑揚頓挫,有時悅耳像叮咚的山泉,有時親切似潺潺的小溪,有時有激揚如奔瀉的江流……
楊老師,打開窗戶看吧!這滿園秋色,這滿園桃李,都向您敬禮!
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