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桐花作文600字5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的桐花作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
桐花作文600字 篇1
一陣春風(fēng)過后，淡紫色的桐花在空中舞蹈，那輕盈爛漫的桐花，，給校園調(diào)劑出一種活潑和詩意。站在花叢中，漫天飛舞的桐花引起了我的思緒，讓我想起遠(yuǎn)方的朋友。
她是我的好友，那是大家公認(rèn)的，她長得眉清目秀，一張瓜子臉，皮膚是棕紅色的，一雙炯炯有神的眼睛充滿陽光，一張櫻桃小嘴能說會道，你問她是誰？她就是我們班前任副班長王慧娟。
因為王慧娟家離我家很近，所以一有機會，不是我去她家就是她來我家。記得有一次，我去她家玩，剛進(jìn)屋，就看見王慧娟在寫些什么，我輕手輕腳走上去一看，呦！王慧娟在做學(xué)校買的配套練習(xí)。我的心里很奇怪，就問她：“你怎么做這個��！反正老師也沒布置我們做，你那么積極干什么？再說了，老師也不知道你做了，也不會表揚你，你太傻了！”王慧娟聽后，停下剛才在紙上沙沙作響的筆，神情嚴(yán)肅地對我說：“明天還有明天的作業(yè)，今天教的課文今天當(dāng)作鞏固練習(xí)做了不是更好嗎？一課早也要做晚也要做，在有空做了下次就可以做其他作業(yè)了！”頓時，我剛才的.不屑一顧完全煙消云散，突然對王慧娟所表現(xiàn)出來的勤奮油然而生出一種敬佩，
還有一件事，讓我記憶猶新。那是個星期日，王慧娟破天荒約我出來玩，我應(yīng)邀出來后，卻感到?jīng)]什么好玩，于是趁王慧娟還沒出來是玩起了踢石子的游戲，正巧，當(dāng)我對著一塊又大又圓的石子狠狠踢了一腳時，一輛自行車迎面駛來，也許是這車的主人倒霉運了吧！他的車輪剛碰到石子就整車倒下，雖沒受傷，但車籃卻歪了，這戲劇話的一幕正巧讓正在下樓的王慧娟看到了，她急忙跑下樓，扶起自行車，然后連忙向車豬道歉，為我開脫，看這王慧娟滿臉是汗很是賣力的樣子，我覺得她是樂于助人的······
可現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，雖然我們?nèi)杂袝沤煌�，但是我覺得我和她已經(jīng)漸漸生疏了，我有時都會靜下心來想一想，她還當(dāng)我是最好的朋友嗎？
風(fēng)停了，淡紫色的桐花鋪在地上，像是蓋上了一層華麗的地毯，我笑了，她應(yīng)該還是記得我的。
桐花作文600字 篇2
這本書是同學(xué)介紹給我讀的。書中是有關(guān)一位射箭女孩和她的隱身同學(xué)的故事，內(nèi)容十分的有趣。
射箭女孩名叫丁少琪。他原本是讀臺北市的小學(xué)，但因為常常搗蛋、捉弄老師，所以被退了學(xué)。她還在要走之前欺騙她的爸爸說要上廁所，跑回她的老師面前補上兩顆紅色的漆彈，真是壞到無藥可救！
丁少琪雖然很愛捉弄老師，但是她自從轉(zhuǎn)學(xué)到小青山小學(xué)后，就逐漸的變好。并且，她還交了一位知心好友——小秋。小秋的身邊時常有一只鍬形蟲，其實那只鍬形蟲也有名字的！它名叫徐佳儀，是就讀竹湖小學(xué)的射箭隊學(xué)生，因為一次的意外，讓她變成了鍬形蟲，而小秋也不是普通的`人，她是一位精靈，只要有童心，才看得見她。難怪丁少琪的老師都看不見她呢！
說到射箭，我也愛不釋手，但是……，我都射不到靶，我每次都射到“靶前面的草地”，不然就不知道“飛”到了哪里，我射箭實在是太危險了！記得有一次，我終 于射到了靶紙，心里非常的開心，但是我覺得很不好意思，為什么呢？因為我竟然射到別人的靶紙了！我非常的敬佩丁少琪，像我就和她不同，如果我認(rèn)識她的話， 一定要叫他教我射箭！
小秋是個學(xué)習(xí)的好榜樣，雖然大部分的人都看不見她，但是她卻有著滿腦子的學(xué)問，而且她的個性十分的隨和，很容易相處，如果每個人都能向小秋看齊，世界就會和平無邪。
關(guān)于油桐花，我對油桐花的知識可是不會少的哦！我知道油桐花有一個美稱“五月的雪”，還知道當(dāng)五月來臨時，它會開遍整座的山，真是美麗極了！讀了這本書讓我又知道還有油桐子這個東西呢！原來讀書可以增加這么多的知識，難怪莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
讀完這本書，我深深的體會到友情的可貴，也體會到了都市和鄉(xiāng)下的不同之處，雖然生活環(huán)境不同，但也一樣可以做好朋友。射箭是一種好玩的休閑活動，希望少琪和小秋能射的越來越好，也希望我也能成為射箭高手。
桐花作文600字 篇3
初春到來，一切都在孕育，一切都在積蓄，信步林間小徑，或缺的是似曾婆娑的林蔭，一度蕭瑟的枝椏，正蓄積著綠意，只待風(fēng)信的撫慰。
微風(fēng)徐來，花野氤氳，東來的紫氣，沐浴著六合……院子中間的梧桐樹在溫暖中開出悠悠的花兒，愛美的小鳥，站立在梧桐枝頭，在肆意分享那份芳香，著意為梧桐花兒宣傳……循著鳥兒的鳴叫的方向，抬眼望去，挺拔不語的梧桐樹冠上開滿了紫色的花兒，一朵朵花兒像燈盞，懸掛在樹干上，絳紫中透著亮白，晶瑩里有著端莊，你擠我擁宛如一排排哨兵，守衛(wèi)著一樹的繁華。
放眼湛藍(lán)的天空，是催春的布谷告訴我，這季節(jié)已進(jìn)入了清麗而多情的醉美四月。
思緒驀然穿越到了孩提時光，記得小時候我家也有一棵高大挺拔的梧桐樹，我們姊妹幾個常常圍在梧桐樹下聽母親講“梧桐樹與金鳳凰的故事”，母親說：“栽下梧桐樹，引來金鳳凰，鳳凰不落無寶之地，有梧桐樹的地方就是寶地，所以梧桐樹象征著‘祥瑞’”。那我們家也是寶地了？我一邊吮吸著梧桐花筒里的“甜蜜”一邊問，母親意味深長得說：“是呀，我們家就是風(fēng)水寶地，你長大了肯定有出息呀”。想想那時候是多么純真，總把母親的故事信以為真，盼望“金鳳凰”的出現(xiàn)，至今還記憶猶新。
彈指一揮間，我們已經(jīng)步入青年，童年已經(jīng)遠(yuǎn)離我們而去。記得那時梧桐花開，家家戶戶的院子里，鄉(xiāng)間小路，村外田野，隨處可見。一地散落的梧桐花，聞起來甜甜的，香香的，引來偏偏起舞的蝴蝶和忙忙碌碌的'蜜蜂。紫色的小花，不張揚，不卑微，自有一種讓人難以留戀的芬芳，其實有時候說不清是懷念這梧桐花，還是留戀那段舊時光。
今天我看見了開得如此閃亮清新的梧桐花。也許，正是桐花的晚開與香異高揚，桐花才如此的高潔、樸素、自然。何必惹人在意呢，平凡的桐花站在靜靜的枝頭，質(zhì)樸而散漫地?zé)o聲綻放，季節(jié)記得，歲月想著，那曾經(jīng)是一樹繁花的春天呀。
桐花作文600字 篇4
在雨后的校園，總有那么一絲神秘
當(dāng)踏著歡快的腳步，踩著清涼的雨水。邁進(jìn)學(xué)校的大門，聞著雨后帶來的香甜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校園的深處，像一個迷離的世界。仿佛一進(jìn)去就找不到方向。在雨的沖刷下，那樹葉褪去了沾滿風(fēng)塵的服裝，換上了由水姑娘親自幫她編織的衣服。雨珠在她身上調(diào)皮的跳動，使那輕盈的葉子也隨之上下晃動。
在我進(jìn)教室的時候，一抹很亮的綠吸引了我的目光。那是什么？我不由的心生疑問，目光隨著那綠色而望去。學(xué)校怎么會有松樹？那“松樹”的`葉子上掛滿了水珠。那水珠晶瑩剔透。那“松樹”帶有迷霧色彩，讓我不由地想去觸摸它，了解它。但上課鈴聲阻止我的行動。我只好轉(zhuǎn)身離開。然而這節(jié)課是語文課，老師讓我們自己仔細(xì)觀察這雨后的校園，同學(xué)們的注意力都分散在校園的各種樹木、鮮花上。而我的目光，不只是那些稀奇古怪的花木，還有那棵“松樹”。老師說：那叫霧松。霧松？這極好聽的名字、這帶著濃濃的迷霧色彩的名字、讓人猜不透也摸不透。我的目光又瞟了一眼那霧松。離開霧松的身旁，抬起頭，不經(jīng)意的看見了那一簇簇的梧桐花。它，開得如此旺盛，隱隱之中透著一股傲氣。它不愿意被那強大的雨水所征服。它帶著自己的毅力去抵抗那雨水的沖擊力。
淡紅淡紅的梧桐花。雖然伸出手觸摸不到它那艷麗的花瓣，但我還是忍不住伸手，想去觸摸那股高傲的美�；蛟S它不愿受這無情的命運的擺布，或許它看不慣這命運對萬物生靈的擺布。它不愿受著無情，它要讓自己高傲。讓自己成為強者，向別人展示自己獨有的高傲，它不愿受別人輕視，它或許不愿做那默默無聞的樹葉，它從骨子里透出的高傲，足以與世間萬物媲美。
梧桐花，雖沒有那霧松的神秘，但卻比霧松更高傲，更美麗，雖花開終會敗。但是它用它的美，來向世界宣告它曾經(jīng)驕傲的存在過。
梧桐花，一簇簇為自己驕傲過的花
桐花作文600字 篇5
上學(xué)的路上，透過車窗從沿街郁郁蔥蔥的綠色中已經(jīng)找不到嬌艷的桃花海棠那優(yōu)柔的身姿了。這個季節(jié)應(yīng)該有花的，于是就鉆進(jìn)記憶里翻騰。對呀，我想起老家房前屋后路旁田埂那如海似潮的桐花。
老家的這個季節(jié)，是最有生機的時候。一株株或一排排偉岸挺拔的泡桐用龐大厚重絢麗質(zhì)樸的花朵，隆重地向世人宣告它深愛這貧瘠的土地。也由于這般感情的揮灑，那花便堆堆砌砌如海似潮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去它不像炯炯燃燒的焰火，就如無數(shù)粉衣仙女同唱同舞，艷而不濃美不勝收！一曲曲美妙的弦樂仿佛就在腦海里蕩漾了。
站在一棵合圍粗的桐樹下，一如撲入媽媽的懷抱，淡香浸心爽意入懷。昂首望去她如傘如蓋，她花衣錦繡，高大美麗的形象深深撼動著我的心。枝間串串桐花質(zhì)地瑩潤粉艷如面，多像少先隊整齊的喇叭，正昂天吹湊著充滿生機的歌。那桐花沒有桃花的濃艷，沒有鳳仙的嬌柔，也沒有牡丹的高貴，她從冰雪中走來，正是這種不矯揉造作不刻意雕飾的品質(zhì)，讓人們感知到她從骨子里洋溢出的涵養(yǎng)和純潔。整棵大樹只見花勝卻不見葉茂，原來這原始的自然和質(zhì)樸是不需要綠葉來襯托的，這便是美到極致。
摘一朵桐花，吮吸一下花的.根部，蜜一樣的甜帶香而來。桐花沒有鮮艷的外表，可她一點也不自卑。她把甜的感覺藏在心里，把美的韻味溶進(jìn)血液里，只用一身的樸實展示著堅韌的生存。它的存在只為綠葉更綠，只為又一個更加茂盛的繁榮。
車在紅燈前停下，我把手中的垃圾丟在窗外，眼睛渴盼著外面的綠叢中有一棵泡桐的出現(xiàn)，哪怕是一朵桐花的出現(xiàn)，也會慰藉我空牢牢的心。正在這時，一為環(huán)衛(wèi)阿姨走過來快速把垃圾掃走，整個過程沒有一絲聲響，這情景就像一幅素描特寫突然定格在我的腦海里。車開動了，我情不自禁地回頭望去，那樸實的身影又一次映入我的眼簾。
我的心震撼了，血往上涌，除了內(nèi)心深深的內(nèi)疚外，我突然發(fā)現(xiàn)那質(zhì)樸的身影不就是我記憶中的桐花嗎？它盛開在城市的角角落落，是朵朵最美最美的花！
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