- 相關(guān)推薦
精選水果拼盤(pán)作文600字20篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的水果拼盤(pán)作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水果拼盤(pán)作文600字 1
周二班隊(duì)課舉行“水果拼盤(pán)”比賽，我讓媽媽買(mǎi)子圣女果、香蕉、桔子、獼猴桃等等水果來(lái)為明天的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
盼望著，盼望著，我終于等到了第二天。企盼著，企盼著，我終于等到了中午上完了課。
剛剛下課，鈴鐺聲還沒(méi)有響，同學(xué)們就給桌子攤上了桌布，帶上手套，還把水果倒了出來(lái)。哇，同學(xué)們帶的水果可真豐富，有圓圓的橙子，翠綠翠綠的獼猴桃，還有鮮艷欲滴的圣女果等等到水果。
比賽還沒(méi)有開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地看著老師。老師看到我們躍躍欲試，信心十足的樣子，露出了笑容。
上課鈴響了，隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我們小組進(jìn)行了分工；有的剝香蕉皮，有的剝桔子皮，有的剝蘋(píng)果皮，還有的負(fù)責(zé)圖案設(shè)計(jì)。
杰杰給我們每人發(fā)了一個(gè)盤(pán)子，我發(fā)到的盤(pán)子是圓形的。我先把狒猴桃的皮削了，然后把狒猴桃切成一條一條的和薯?xiàng)l一樣，放在盤(pán)子的最邊上，這樣擺一圈，要擺得層層疊疊的。我又把一個(gè)剝好的桔子，掰成一瓣一瓣的，在獼猴桃上擺一圈。再在外圍擠上一圈色拉醬。把盤(pán)子的`空白處都有序、有排列車(chē)員地?cái)[上切成一片一片的厚片香蕉。再把香蕉周?chē)目p隙擺上提子，提子尖上點(diǎn)上色拉醬，把石榴粒放上去。最后，把香蕉片擺上圣女果，在圣女果的尖上點(diǎn)上色拉醬，把中間圣女果點(diǎn)上一顆藍(lán)色的糖豆，其余的地方還是點(diǎn)上石榴。我的水果拼盤(pán)做好了，我給它起了一個(gè)名字“眾星捧月”。
我東張西望，看著其他同學(xué)的作品，大家都拼得五花八門(mén)。瞧，這一組拼得很細(xì)致，顏色也十分豐富；那一組形狀獨(dú)特，構(gòu)思奇妙，這些普普通通的水果在我們手中，個(gè)個(gè)成了一件件“藝術(shù)品”。
水果拼盤(pán)作文600字 2
美術(shù)課上，董老師準(zhǔn)備讓我們下一節(jié)美術(shù)課做水果拼盤(pán)比賽。
盼星星，盼月亮，終于明天就可以做水果拼盤(pán)了，我覺(jué)得我們組沒(méi)有什么可以拿第一的可能，所以我們做好了心里準(zhǔn)備被人笑話。但為了順利做出漂亮的作品，作為小組長(zhǎng)的我還是簡(jiǎn)單的布置了一下每個(gè)同學(xué)的任務(wù)，我負(fù)責(zé)帶小刀跟部分水果，菲菲帶水果盆，睿睿帶盤(pán)子和水果，思思帶桌布和水果。
為了做出漂亮的水果拼盤(pán)，我在家里拼命地找水果。我先在客廳的茶幾上找，找到了兩個(gè)蘋(píng)果和一串香蕉，總覺(jué)得水果種類(lèi)還不夠豐富，后來(lái)又要爸爸到水果店去買(mǎi)了一些水果。
同學(xué)們都熱情高漲，我們小組的同學(xué)都把要求帶的東西全部準(zhǔn)備好了，其他小組更加厲害，有的已經(jīng)把初步的造型都想好了，都開(kāi)始動(dòng)手做了。我把腦子想到快要死機(jī)了，唉！終于想到該怎么開(kāi)始了。我把西紅柿切成一半，再不把它全部切下去就可以變成一朵花了。我們小組人看了都喜出望外，之后大家都開(kāi)動(dòng)自己的腦子，睿睿又想到一個(gè)大家最想知道的辦法：在中間把一個(gè)橙子切成一朵花，中間放一顆小西紅柿；接下來(lái)菲菲又把……
我們小組所有人把腦子放開(kāi)了，我們的'作品很快就要完成了，突然有人喊：“李老師來(lái)了！”大家趕快把自己組的作品做的更加的完美。
就當(dāng)李老師和譚老師過(guò)來(lái)，這時(shí)我們組每一個(gè)人的心在喉嚨眼里來(lái)了，李老師和譚老師都說(shuō)了一聲非常漂亮，提著的心才放下來(lái)，睿睿還歡呼幾聲。
到董老師評(píng)選的時(shí)候了，大家都希望評(píng)上第一名，當(dāng)我們聽(tīng)到董老師說(shuō)我們是第一時(shí)思思興奮得拍著桌子；睿睿他就總在別人面前自夸；菲菲和我高興地一蹦三尺。
現(xiàn)在是大家歡樂(lè)的環(huán)節(jié)——吃！當(dāng)我看這漂亮的果盤(pán)不忍心下手的時(shí)候睿睿一轉(zhuǎn)眼間吃了一半，我和菲菲還在一小塊一小塊的品嘗時(shí)睿睿已經(jīng)快全部消滅掉了。
這種活動(dòng)真是又好玩又能提高我們的動(dòng)手能力，而且我覺(jué)得什么事情只要認(rèn)真的去完成就會(huì)有意想不到的收獲！
水果拼盤(pán)作文600字 3
星期天下午，我們作文班舉了別開(kāi)生面的水果拼盤(pán)大賽。
比賽之前，我們將桌子都拼到一起鋪上桌布，然后小伙伴們把水果寶寶們請(qǐng)了出來(lái)，有羞紅了臉的蘋(píng)果，黃燈籠似的桔子，“傻大個(gè)”火龍果，還有一個(gè)個(gè)“小可愛(ài)”——草莓，“小兵”龍眼，“小精靈”藍(lán)莓，“綠巨人”獼猴桃……我看到了這些，早已經(jīng)是口水直流三千尺了。
一切都準(zhǔn)備就緒了，老師一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了，我們小組打算以“年輕”為主題，又想到了玫瑰，不如將鮮艷欲滴的草莓做成玫瑰的形狀。我們確定好主題，小伙伴們紛紛開(kāi)工，我在切草莓，萌萌和萱萱在切“花莖，”曾詩(shī)怡則想盡一切辦法把蘋(píng)果弄干凈，而剩下三個(gè)男生坐在那兒無(wú)所事事。
比賽進(jìn)入了白熱化階段，我抬起頭看了看其他組的人都在埋頭苦干，作品的雛形也已經(jīng)做好了，而我們連主體都沒(méi)擺上去。于是，我重新安排了一下工作，三個(gè)男生把火龍果心切出來(lái)做成愛(ài)心，曾詩(shī)怡負(fù)責(zé)進(jìn)一步加工，我安排完后，又抬起頭瞧瞧其他組，只見(jiàn)第二組的涵涵竄到第三組拿一個(gè)水果放到嘴里，又跳到我們組說(shuō)：“這個(gè)一定不好吃�！庇猪樖帜昧艘粋�(gè)水果到嘴里。我們終于完成了，主體是一朵妖艷的`玫瑰花，由草莓和黃瓜皮組成，花下的土地是由桔子肉與獼猴桃組成，然后在盤(pán)子邊上擺上草莓片和曹子萱專(zhuān)利黃瓜甜甜圈，在下面放一顆甜甜的藍(lán)莓然后由此循環(huán)，像一個(gè)美麗的項(xiàng)鏈，擺盤(pán)后，又灑上一些白巧克力粉，大家都很滿意這個(gè)作品，就像一幅無(wú)可挑剔的畫(huà)。
老師開(kāi)始評(píng)選最優(yōu)秀的作品，說(shuō)實(shí)話還真有一點(diǎn)兒小期待和一點(diǎn)點(diǎn)小緊張呢！“我宣布最優(yōu)秀的作品是‘年輕玫瑰’！”劉老師話音剛落，教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲，不知不覺(jué)中這活動(dòng)就結(jié)束了。
在這個(gè)活動(dòng)中，我不僅收獲了快樂(lè)，更重要的是我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。
水果拼盤(pán)作文600字 4
你們知道羅丹吧，他是一位著名的雕塑家，他說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天我發(fā)現(xiàn)了一處美，就是一一水果拼盤(pán)之美。
我和幾個(gè)同學(xué)一起做拼盤(pán)，我們拿了1個(gè)蘋(píng)果、火龍果、番茄、鷹嘴桃、菠蘿、牙簽、刀等工具和水果。我下定決心要做一個(gè)美麗的水果拼盤(pán)，叫：“鄧式王位”。
我先將菠蘿切成片，放在碟子上，再用火龍果雕刻出一張椅子的形狀。然后再經(jīng)過(guò)我的心靈手巧，兩個(gè)用蘋(píng)果雕刻出房子的形狀，猶如潔白無(wú)瑕的玉石。再把番茄一刀兩斷，裝飾房子，再把鷹嘴桃，菠蘿切成塊，用牙簽把鷹嘴桃、菠蘿、番茄串成兩串，插在椅子旁。這樣“鄧式王位”就弄好了。我再用剩下的鷹嘴桃鋪一條綠色的小路，再用火龍果刻成小花放在“小路”旁。這樣我的“鄧式王位”就更好看了。一張白色中有黑色小點(diǎn)，像一顆顆又小又黑的黑寶石的椅子。蘋(píng)果的清香加上它的房子外形，想想都美�；ɑňG綠的.小路，我都陶醉在這了。我的耳邊傳來(lái)一陣陣快樂(lè)的笑聲我也快樂(lè)的笑了，因?yàn)榕赃叺耐瑢W(xué)和我做的一樣美。
旁邊的同學(xué)做的水果拼盤(pán)，千奇百怪，有“水果燒串”、“小袋鼠”、”機(jī)器人”、“水果炒飯”等等。俊杰把水果拿出來(lái)，用力一刀一刀把水果切成粒，他的刀法高超，精湛。雅雯她用牙簽，左右插一下，再經(jīng)過(guò)認(rèn)真的裝飾，她的“小袋鼠”可愛(ài)極了！
我呆呆的看著“鄧式王位”，口水慢慢的流下來(lái)，我的五官都聞到了水果的味道，我終于忍不住了，一口把蘋(píng)果房子吃了，真是美味到無(wú)法想象！
這就是我的發(fā)現(xiàn)一一水果拼盤(pán)之美。
水果拼盤(pán)作文600字 5
過(guò)年的時(shí)候，家里買(mǎi)了很多的水果，這不，我看著這些各種色彩的水果突然想做一份水果拼盤(pán)了。
我拿來(lái)了西瓜，橙子，香蕉，蘋(píng)果還有葡萄等等，我先將西瓜切了一小瓣，然后將其他需要去皮的水果去皮，又將需要清洗的水果用水洗了幾遍。等到一切都準(zhǔn)備就緒后，我的水果拼盤(pán)就要開(kāi)始拼起來(lái)了。
我將西瓜切成一小片一小片的放在盤(pán)子的最中間，然后將其他的水果削成了各種模樣，每一種水果間，我都插上幾片西瓜，因?yàn)槲蚁Ｍ@個(gè)水果拼盤(pán)在色彩上會(huì)更加的均勻些。不會(huì)由于各種水果之間的顏色誤差，而讓這個(gè)水果拼盤(pán)看起來(lái)有些突兀。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)著，盤(pán)子里的水果漸漸被我拼滿了。這些水果的外形被我拼出了一種鑲著紅色金邊的金絲玫瑰。盡管色彩上不是單一的紅，但是幾種顏色的夾雜，也讓這多玫瑰變得奇特起來(lái)。
當(dāng)我將拼好的水果拼盤(pán)端到桌子上的'時(shí)候，我一家人的臉上都露出了驚嘆的表情。用表姐的話來(lái)說(shuō)，這還真是一朵奇特中透著美麗的玫瑰。媽媽更是夸贊說(shuō)，這是她見(jiàn)過(guò)的最美麗的玫瑰。
在家人的各種夸贊中，我們還是開(kāi)吃了。盡管我每個(gè)人的心里都對(duì)這個(gè)水果拼盤(pán)有些不舍，但是我們還是沒(méi)有經(jīng)受住水果散發(fā)而出的水果芳香，我們光聞著，就覺(jué)得這些水果美味極了。一家人全都圍著這一盤(pán)水果拼盤(pán)，不過(guò)一小會(huì)，水果拼盤(pán)里的水果一下子就被我們一掃而光了。
我們吃得津津有味，吃完后，我的家人們還不禁望向了我。我知道他們每個(gè)人眼里的含義，那是對(duì)我一種贊美，當(dāng)然還有鼓勵(lì)，更是希望著我明天還能夠再做一份水果拼盤(pán)出來(lái)。
水果拼盤(pán)作文600字 6
芬芳又新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，我早早地去了學(xué)校，一切都像剛睡醒那樣，潔白的云朵悠閑地飄著；小鳥(niǎo)撲閃著翅膀，不時(shí)來(lái)一兩下俯沖；樹(shù)，密密麻麻的排列著，那么像方隊(duì)，又像一位位軍人。
下午，學(xué)校舉行了六一活動(dòng)，這是我們倒數(shù)第二個(gè)兒童節(jié)了，雖然我們的禮物不是特別豐厚，但是我們有最好玩、最創(chuàng)意的水果拼盤(pán)活動(dòng)，五彩繽紛的水果，拼成各樣的圖案，想想就好玩。
今天的六一活動(dòng)是由文濤和君亦同學(xué)來(lái)主持，聽(tīng)說(shuō)，他們兩個(gè)也是下午剛剛才接到主持稿的，但他們卻一點(diǎn)兒也不緊張，說(shuō)話大方流暢，牛人！
在開(kāi)場(chǎng)前，我們班的.豪豪同學(xué)來(lái)了個(gè)才藝表演彈吉他。他的手搖晃著，不時(shí)拍打琴木，節(jié)奏隨著音樂(lè)逐漸出來(lái)，我情不自禁地鼓起了掌。
接著，范老師又給我們發(fā)來(lái)了祝福賀卡，那一句句都是發(fā)自范老師肺腑之言。都說(shuō)：一日為師，終生為母。如果老師是辛勤的園丁，我們就是花朵；老師像是一盞明燈，讓我們不再畏懼黑暗。謝謝您！老師！
終于，激動(dòng)人心的水果拼盤(pán)活動(dòng)開(kāi)始了，由于我們的刀功還不是很好，便讓家委們來(lái)幫忙，我媽是負(fù)責(zé)我們組的，她熟練地切開(kāi)水果，看著圖片，切出了LOVE的字樣，令我敬佩地說(shuō)：媽?zhuān)綍r(shí)在家里怎么沒(méi)看到你切��！666！媽媽一邊切一邊說(shuō)：那是當(dāng)然的，這可是我十多年的經(jīng)驗(yàn)��！每一組都熱火朝天地干著，劉競(jìng)元組就連垃圾都不放過(guò)，做成了一個(gè)小型垃圾場(chǎng)，引得我們?nèi)嗪逄么笮�。最后，范老師因�(yàn)橐_(kāi)會(huì)，提前先走了，我們也收拾好垃圾，Come back home！
這次六一活動(dòng)，難忘！但是這已經(jīng)是倒數(shù)第二次了，要是再來(lái)一次六一，我們就不能再參加六一了。
水果拼盤(pán)作文600字 7
星期四下午第一節(jié)課，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的班隊(duì)活動(dòng)，這活動(dòng)就是同學(xué)們自制的“水果拼盤(pán)”，水果拼盤(pán)也就是把水果拼成一個(gè)新型的圖畫(huà)。
我們組有7位同學(xué)，分別是：寬寬、佳佳、我、思思、穎穎、珍珍、伊伊。這次我們的任務(wù)是把水果拼盤(pán)做完，然后送到老師那去，讓他們觀賞后再品嘗一下我們的成果。上課的時(shí)候，老師發(fā)給了我們?cè)S多水果。
現(xiàn)在開(kāi)始做水果拼盤(pán)了，當(dāng)時(shí)我們還沒(méi)發(fā)水果，所以我們連忙聚集在一起進(jìn)行討論，佳佳說(shuō)她覺(jué)得我們應(yīng)該先把整個(gè)火龍果從上面切，把它分成兩半，然后再把里面挖空，接著在火龍果旁邊放上一圈橘子片，橘子片放好后再把一些水果放進(jìn)里面。上半個(gè)弄好后再弄下半個(gè)。然后再把哈密瓜豎起來(lái)從中間切開(kāi)，分成兩半，再把火龍果放進(jìn)每半個(gè)哈密瓜里。然后在合上，可這樣還不算美觀，所以佳佳決得應(yīng)該在哈密瓜的`中間搓進(jìn)去，再切成波浪形，然后在再上面搓一個(gè)洞，在洞上面放一個(gè)番茄。大家聽(tīng)后，認(rèn)同了這個(gè)觀點(diǎn)。這時(shí)，只見(jiàn)水果和工具都發(fā)了下來(lái)。我們一看，驚訝了，想不到這些水果和我們想象的不一樣水果有些是半個(gè)的，像火龍果，哈密瓜。這下可怎么辦呢，好好的一個(gè)計(jì)劃竟這樣被破壞了。我們十分著急，這時(shí)，寬寬說(shuō)：“要不我們重新計(jì)劃一個(gè)�！薄安恍邪�，比賽已經(jīng)開(kāi)始了，等計(jì)劃完后我想別的組已經(jīng)完成一小半了”我回答道，“要不我們按照各自的想法各自做，或者分成兩小組，我，思思，伊伊一組，你們四個(gè)一組�！薄昂茫瓦@么辦了�！彼妓妓斓卮饝�(yīng)了。說(shuō)著，我們各自做起了水果拼盤(pán)。在做的時(shí)侯，我十分貪玩，常挨罵，結(jié)果，我們做的是“水果亭子”。
今天，雖然我沒(méi)幫上什么忙，感到羞愧，但是我還是為自己參加這個(gè)活動(dòng)而高興。
水果拼盤(pán)作文600字 8
好耶，終于完小娃撐小艇成水果拼盤(pán)了！看著我的水果拼盤(pán)杰作，我不禁開(kāi)心地大叫起來(lái)。
那天下午，我和凌凌先準(zhǔn)備做水果拼盤(pán)的材料：半個(gè)西瓜，一根黃瓜，兩個(gè)獼猴桃，一個(gè)蘋(píng)果數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。
首先把半個(gè)西瓜掏空。我們每人一個(gè)勺子，在那使勁挖呀挖，終于挖完了。我們嘗了一口西瓜，甜甜脆脆的，太好吃了！接著，我們把清水往里倒。然后，我們把黃瓜切成兩半，做成小船的形狀。可是，小船放在清水里，怎么也浮不起來(lái)，只是一味地下沉。怎么辦？我們上網(wǎng)查了資料，上面這樣寫(xiě)著：物體在液體中所受浮力的大小，只跟它浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)，與物體本身的密度、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，浸沒(méi)在液體中的深度等因數(shù)無(wú)關(guān)我們看也看不懂，怎么辦呀？我看到了對(duì)面的牙簽，頓時(shí)眼前一亮，對(duì)凌凌說(shuō)：我們可以用牙簽撐在下面呀！對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到！凌凌也贊成這種方法，不一會(huì)就把小船建好了。
接下來(lái)就是做蓮花了。先把獼猴桃的`兩邊切開(kāi)，中間切成鋸齒形，不過(guò)要大一點(diǎn)，然后把兩邊分開(kāi)，把皮切掉一點(diǎn)，攤開(kāi)，一朵蓮花就做好了。雖然看著很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻很難，我一連切了好幾次，鋸齒形一個(gè)大，一個(gè)小，樣子難看極了。最后，在爸爸的指導(dǎo)下，我又切了幾次，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了。
最后，我從積木堆里找了一個(gè)小娃娃和一把鏟子，讓小娃娃拿著這把鏟子，把它們放到小船上，就當(dāng)做在水里劃槳。搞定完工！
看著我們做的水果拼盤(pán)，我想到了一首詩(shī)：小娃撐小艇，偷采白蓮回。
水果拼盤(pán)作文600字 9
今天，陳先生家將有一場(chǎng)水果拼盤(pán)比賽。
在家里，我先把香蕉去皮，然后切成塊，放在盤(pán)子里。然后我把紅得像火一樣的小西瓜切成三角形放在盤(pán)子里。然后我選了幾個(gè)葡萄娃娃放在盤(pán)子里。我來(lái)陳先生家參加拼盤(pán)比賽。一些學(xué)生帶了橘子、蘋(píng)果、哈密瓜、西瓜、黑豆和葡萄。看到這些美味的水果，我垂涎三尺。比賽就要開(kāi)始了，心里緊張又激動(dòng)。
比賽開(kāi)始了，羽羽、舒舒先走了。我看到許驚慌地掛上一個(gè)娃娃，大家哄堂大笑，因?yàn)樗淖髌贰锻尥蕖凡幌裢尥�。我看到箐箐很平靜。她拿起橘子，把它們放在沙灘上，香蕉和樹(shù)根。最后，她撿起綠色的橘子皮，放下椰子樹(shù)的葉子。程急了。有那么一瞬間，他仿佛把太陽(yáng)映紅了，然后他變成了一個(gè)海洋世界。程終于下船了，小魚(yú)配西瓜，石頭配哈密瓜，珊瑚配橘子皮。我想其中，可能得第一，許可能得第二，程可能得第二。輪到我比賽了。我不慌不忙地拿起紅西瓜，把它圍成一個(gè)圈。然后我把葡萄放在西瓜外面，放進(jìn)一個(gè)向日葵里。我看著鄭成成，看到他放了幾圈西紅柿，中間放了一個(gè)蘋(píng)果，上面有兩個(gè)西紅柿。
我心想；他應(yīng)該得第二名，但我肯定得了第三名。我有點(diǎn)煩，比賽結(jié)束了。
老師給了我們每人三票，只有一票給自己，另外兩票給別人。我投錦錦一票，箐箐一票，我自己一票。我認(rèn)為箐箐會(huì)贏得第一名，錦錦。獲得第二名的是我，昊昊獲得了第三名。結(jié)果大家都得了三票，輪到陳老師投票了。我們都用可憐的'眼神看著她，但最后老師還是投了鄭成成、許的票。我別無(wú)選擇只能做第二，但我還是很開(kāi)心。
水果拼盤(pán)作文600字 10
這期間我們班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有哪些招數(shù)？哦，是水果拼盤(pán)。沒(méi)有，我們一大早就帶著各種水果來(lái)學(xué)校了。現(xiàn)在，教室變成了一個(gè)水果球。
期待已久的課快到了。我們分成五組，等老師下命令。在漫長(zhǎng)的期待中，當(dāng)老師給我們下命令的時(shí)候，我們激動(dòng)不已。我們拿起水果去皮。熱情的同學(xué)們精力充沛，揮舞著水果刀，幾下就把水果變成了精美的工藝品。當(dāng)我全心全意投入其中時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)西紅柿少了很多。嘿，怎么回事？我很困惑。我看著桌子，哇，四個(gè)彎著腰的饞鬼正在津津有味地品嘗！我氣得說(shuō)：“你們男生這么壞？就是想吃也不知道怎么做！”他們不服氣，撅著嘴說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我們不行？等著瞧吧！”
一眨眼，40分鐘過(guò)去了。我們組的這個(gè)水果拼盤(pán)也是“現(xiàn)烤”。盤(pán)子里，一個(gè)半圓形的西瓜引人注目：一個(gè)戴著帽子的可愛(ài)稻草人，帽子上串著半個(gè)紅梅、小番茄和一個(gè)小西瓜，旁邊還有幾串串著小番茄的糖葫蘆。半圓形西瓜是一個(gè)中間有很多花的高地。在高地旁邊，有用橙色花瓣和黃瓜片裝飾的.圖案。從上面看，五顏六色，非常漂亮。我對(duì)這項(xiàng)工作非常滿意。就在我沾沾自喜的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到它眼前一亮。我忍不住張開(kāi)嘴。��！每組的水果拼盤(pán)都是獨(dú)一無(wú)二的。它們有各種姿勢(shì)，有些像花，有些像彩虹，有些像船.每一個(gè)都精致靈巧，讓人賞心悅目。在這么多優(yōu)秀的水果拼盤(pán)面前，我們的水果拼盤(pán)似乎是低劣的。
當(dāng)然，雖然我們的水果拼盤(pán)不如別人，但我覺(jué)得我們組的這個(gè)水果拼盤(pán)也是最好的。因?yàn)槭俏覀冏约鹤龅模约簞?chuàng)造的，個(gè)人，用了很多心血和心血，你說(shuō)，我不喜歡嗎？
這個(gè)有趣的水果拼盤(pán)給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。我知道一個(gè)好的活動(dòng)會(huì)給我們帶來(lái)很多好處。只要我們努力，就會(huì)有豐碩的成果！
水果拼盤(pán)作文600字 11
今天學(xué)校水果拼盤(pán)比賽前，班主任讓我們班里進(jìn)行一次班級(jí)預(yù)賽！
下午，學(xué)生們帶來(lái)了新鮮美味的水果。一進(jìn)教室就覺(jué)得香，好像進(jìn)了水果店！中午在學(xué)校吃飯，沒(méi)回家，拿不到水果，只能看著。我正在看的時(shí)候，高手里拿著一個(gè)西瓜沖了過(guò)來(lái)：堯堯，給你一個(gè)西瓜。我毫不客氣地接過(guò)西瓜。到了下午，誰(shuí)也不渴，一口吞下去。
我看著高的小組，看到他們把胡蘿卜切成小塊，串在一起。潔潔把檸檬做成花邊，然后把它們繞在一起。“真有創(chuàng)意！”我對(duì)韓說(shuō)。韓微笑著說(shuō)：“記得投我們一票！”“沒(méi)錯(cuò)，兄弟，我沒(méi)說(shuō)，哈哈”，看來(lái)我是個(gè)挺受重視的旁觀者啊！我更開(kāi)心。
當(dāng)我來(lái)到瑜瑜的小組時(shí)，我看到他們把草莓和香蕉放在一個(gè)圓圈里，然后把它們放在盤(pán)子的邊緣。中間有很多小櫻桃，中間有一個(gè)大櫻桃，像一朵盛開(kāi)的大紅花！
我來(lái)到海海的小組，他每天都欺負(fù)我。他們做得非常好。他們把哈密瓜切成一個(gè)長(zhǎng)柄的`花籃，里面有獼猴桃、葡萄、蘋(píng)果和草莓�；@子的把手鑲嵌著晶瑩剔透的櫻桃，像華麗的紅寶石。他們還放了漂亮的折紙花，以獲得更鮮艷的顏色。嗯？這個(gè)可以吃。我被他們做的衣服逗樂(lè)了。
嗯？劉的小組，你為什么一直在削香蕉皮？他們把香蕉切成兩半，放在中間。他們還把黃瓜切成奇怪的鋸齒形狀。他們還把小香蕉皮放在盤(pán)子的底部。我很好奇他們做了什么。這是什么？他們不看的時(shí)候我真想摸摸！直到選手們最后介紹自己的作品，我才恍然大悟：啊！這不僅是兩塊香蕉肉，還有兩棵厚厚的干椰子樹(shù)！那個(gè)破香蕉皮是黃金海灘！虧他們想出這么奇妙的形狀！
今天的水果拼盤(pán)初賽讓我很開(kāi)心。學(xué)校水果拼盤(pán)比賽什么時(shí)候舉行？
水果拼盤(pán)作文600字 12
星期三下午的班隊(duì)課要舉行水果拼盤(pán)比賽。有許多同學(xué)參加了比賽，我和菁菁、鷺鷺、蕓蕓、妮妮、偉偉一組。我們?cè)谛瞧诙托瞧谌臅r(shí)候我們買(mǎi)了許多水果。有：蘋(píng)果、李子、梨、香蕉、楊梅、楊桃、葡萄、橙子、西瓜、西紅柿、火龍果……在比賽前我心想：這次我們肯定贏定了，因?yàn)榕畯?qiáng)人和男強(qiáng)人都在我們組。
下午，我期盼很久的水果拼盤(pán)比賽開(kāi)始了。我和妮妮、偉偉切水果，菁菁、蕓蕓、鷺鷺擺水果和洗水果。林鴻崧和高思祺過(guò)來(lái)幫助我們。我們首先切黃瓜，唉，我的技術(shù)爛，要么切的很厚，要么切的.太薄，變成了兩半。但是其它人并沒(méi)責(zé)備我，而是暗暗的在鼓勵(lì)我。在她們的鼓勵(lì)下，我放松了心情，終于切的又不厚也不薄。接下來(lái)我們切西紅柿。我們把西紅柿切成兩半，做裝飾。正當(dāng)快切完西紅柿?xí)r，聽(tīng)說(shuō)陳驪安不小心切到了手，流了不少血。我嚇得發(fā)抖，生怕我也被切到，我便自己安慰自己要淡定、小心。就這樣我把我應(yīng)該切的水果都切完了。
啊!該欣賞自己的勞動(dòng)成果了。這是莊老師走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你們這樣擺太亂了�！蔽覀儽汩_(kāi)始從新擺。“這個(gè)擺這里。”“不要這么擺�！薄澳憧袋S星那組擺的多好看。”“那一組學(xué)我們�！本瓦@樣你一句，我一句。突然，莊老師說(shuō)：“只剩五分鐘了，抓緊哦！”“啊！只剩五分鐘了�！蔽覀兂泽@地喊道。完了完了，接下來(lái)我們一定要團(tuán)結(jié)。
噢，我們終于在五分鐘之內(nèi)擺完了水果。該拿去拍照了。當(dāng)我們拿過(guò)去時(shí)，我們看見(jiàn)了黃星她們組的水果拼盤(pán)。啊，是只孔雀，好漂亮，她們組肯定會(huì)贏。
拍完照，我們不忍心把我們拼的水果吃掉。在其它組的勸說(shuō)下，我們?nèi)滩蛔〕粤恕?/p>
唉，好期盼能聽(tīng)到我們組得了第一名。等待中……
水果拼盤(pán)作文600字 13
六一兒童節(jié)，它是為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對(duì)虐殺兒童和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日。每逢六一學(xué)校都會(huì)舉辦一些活動(dòng)來(lái)歡慶六一，今年也不例外。在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校安排我們?nèi)哪昙?jí)制作“水果拼盤(pán)”。制作水果拼盤(pán)需要很多收集很多材料，很費(fèi)心力，老師讓我們以小組為單位共同制作，可以自由分組，但每組限定人數(shù)為六人。
下午就要做水果拼盤(pán)了，我?guī)е咸押蜋烟襾?lái)到了班級(jí)，可是我并沒(méi)有看到我的小組成員。我等了一會(huì)兒他們才來(lái)。
桐桐問(wèn)我：“安茹，你帶桌布了嗎?”我手里只有葡萄和櫻桃，我有些尷尬地說(shuō)：“不好意思，桌布我忘帶了。”
桐桐她很善解人意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再看看其他同學(xué)有沒(méi)有帶。”作為小組長(zhǎng)，她很善于匯聚人心，再加上本人又很善良，當(dāng)初我們一致選她當(dāng)小組長(zhǎng)，如今看來(lái)是正確的。
桐桐又轉(zhuǎn)頭問(wèn)其他同學(xué)有沒(méi)有帶桌布，葉悠揚(yáng)說(shuō)她帶了，她從書(shū)包里掏出一塊破破爛爛的布。我們當(dāng)時(shí)都驚呆了，大洞小洞，簡(jiǎn)直是破爛不堪，可是，也只能湊合著用了。
材料已經(jīng)準(zhǔn)備齊全了，等到制作水果盤(pán)時(shí)我們又傻眼了。桐桐根本不知道水果拼盤(pán)長(zhǎng)什么樣，我們當(dāng)時(shí)的`境況就是盲人摸象摸索墻壁著走路。先是把水果擺成兩朵花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去又覺(jué)得不太協(xié)調(diào)，改來(lái)改去最后變成了一張笑臉。
看看其他同桌制作的水果拼盤(pán)，再看看我們自己的，簡(jiǎn)直沒(méi)法比。雖然我們得了第三名，但是通過(guò)這件事我還是懂的了，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，不能打毫無(wú)把握的仗。
水果拼盤(pán)作文600字 14
上一節(jié)作文興趣課，顧老師對(duì)我們說(shuō):“下次作文課請(qǐng)帶點(diǎn)水果�！惫�！我成了操盤(pán)手！今天，我非常興奮地等著老師來(lái)上我的作文課。
老師來(lái)了，我們都把水果拿出來(lái)了。我?guī)Я碎僮�、龍眼和草莓�！傲鴹l”于岳帶來(lái)了葡萄和西紅柿；“花”帶來(lái)了一個(gè)又大又圓的橘子，連顧老師也帶來(lái)了一個(gè)木瓜。
我們開(kāi)始做水果拼盤(pán)。我先用刀把我的草莓切成兩半，放在水晶盤(pán)的內(nèi)層。玉菡，一個(gè)“鍋”，把橘子放在一邊，放在最外層。于是，“柳條”同學(xué)也拿了一塊放在旁邊。這時(shí)，顧老師建議:“要不要疊？”我們異口同聲地說(shuō):“是的！”說(shuō)著，彗星架起了二樓。這時(shí)，“柳條”把自己的.葡萄放在我的草莓上。大家看到了都覺(jué)得很好看，就和它們放在一起了。我看著這些紫色的葡萄，它們像一串紫色的珍珠一樣美麗。我把桂圓去皮，放在水晶盤(pán)子里。這個(gè)龍眼全身都是白色的，像個(gè)圓圓的白色胖子，很可愛(ài)。我看著這個(gè)圓圓的白色胖子，想嘗一嘗。但我想，水果拼盤(pán)還沒(méi)吃完呢！于是，我只好咽下口水。顧老師說(shuō):“你現(xiàn)在可以切我的木瓜了……”話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們“潘”“愛(ài)電燈”就上來(lái)了。鍋用小刀把木瓜切成兩半。愛(ài)電燈負(fù)責(zé)挑瓜包。顧老師說(shuō):“請(qǐng)你把半個(gè)木瓜切成小橋好嗎？”我說(shuō):“好，沒(méi)問(wèn)題！”
最后，我們放入西紅柿。啊，水果拼盤(pán)做好了，好美！看木瓜的形狀像橋。橋下的紫葡萄是漂浮在水面上的紫色珍珠，但我卻覺(jué)得自己像一朵美麗的花，羞澀地綻放著橙色的花瓣。顧老師說(shuō):“現(xiàn)在可以吃水果拼盤(pán)了！”我們搶著把水果塞進(jìn)嘴里，顧小姐還沒(méi)吃完。我們津津有味地吃了起來(lái)，覺(jué)得很甜。
今天是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槲也粌H做了漂亮的水果拼盤(pán)，還吃了自己勞動(dòng)的果實(shí)。
水果拼盤(pán)作文600字 15
前幾個(gè)月，林老師讓我們做水果拼盤(pán)。老師讓我們?cè)诩依餃?zhǔn)備好要做的水果拼盤(pán)，還要帶上水果和盤(pán)子，其余的家委會(huì)提供。
第二天早晨，我來(lái)到教室，只見(jiàn)我們六人小組的桌子拼成了一張大桌子，還鋪上了桌布。桌上各種各樣的塑料袋里裝著各種各樣的水果和盤(pán)子。水果有紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，水靈靈的葡萄，形狀像火的火龍果，甜甜的哈密瓜······真是應(yīng)有盡有。林老師滿臉堆笑地站在講臺(tái)上。我是最后一個(gè)了，所以趕緊找個(gè)位置坐下。
林老師為我們每個(gè)小組提供了一把刀，為全班提供了一個(gè)削水果的和一個(gè)可以把水果分成六等分的東東。還給我們一些水果拼盤(pán)的圖片作為參考，而且還有競(jìng)選獎(jiǎng)項(xiàng)呢！
切，當(dāng)然是用刀靈活的婷婷負(fù)責(zé)，我負(fù)責(zé)擺拼水果，陳玲和蘇偉軒在旁幫忙。張成盟和王昊兩個(gè)淘氣包呢？很自然，就是玩嘛！偶爾也幫我們削蘋(píng)果切蘋(píng)果，說(shuō)實(shí)話，我們也并沒(méi)想要用這些蘋(píng)果，但這么大一個(gè)蘋(píng)果也不能浪費(fèi)，我只能絞盡腦汁為它想出個(gè)位置。兩個(gè)淘氣包分明在幫倒忙嘛。淘氣包們?cè)谕嫱嬉菜懔�，可是現(xiàn)在又幫倒忙，又在我的火上澆了一層油。我拼命忍住心中的怒火，可心情卻亂糟糟的，使我拼出的.水果拼盤(pán)更亂了，所以我打心底里管它叫“亂七八糟”為名好。我把“亂七八糟”送到競(jìng)選獎(jiǎng)項(xiàng)區(qū)回來(lái)時(shí)，林老師和其他組員已經(jīng)完成了一個(gè)最簡(jiǎn)單的作品——一個(gè)散開(kāi)果實(shí)的橘子。我從婷婷口中得知，這個(gè)作品叫花瓣，因?yàn)樯㈤_(kāi)的果實(shí)就像散開(kāi)的花瓣一樣。最后因?yàn)闆](méi)有時(shí)間所以所有交上去的作品都有獎(jiǎng)項(xiàng)，我在心里暗暗自笑，那亂七八糟的作品的都有獎(jiǎng)項(xiàng)耶！
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，大部分時(shí)間都花在吃水果上，我忍不住對(duì)同學(xué)說(shuō)：“老師應(yīng)該再評(píng)個(gè)大吃特吃獎(jiǎng)才對(duì)。”
水果拼盤(pán)作文600字 16
桌子中間擺著一個(gè)漂亮的水果盤(pán)，四周放著一堆各種各樣的水果。原來(lái)，這是在做水果拼盤(pán)。
只聽(tīng)老師一聲令下：“上�！蔽覀兘M便忙活開(kāi)了。有的同學(xué)正在為水果剝皮；有的正靜靜的思考著，怎樣做好水果拼盤(pán)；還有的則指揮著同學(xué)，怎么擺水果。瞧，姚天儀正在剝石榴。她剝得真仔細(xì)呀，先將石榴掰成一小塊一小塊，再快速地將那一小塊石榴里的子兒剝出來(lái)。才幾分鐘功夫，餐巾紙上已經(jīng)有一堆石榴子兒了。看那小梁，正在桌上冥思苦想，有時(shí)小聲吟哦幾句，有時(shí)想到了好點(diǎn)子便欣喜地告訴其他同學(xué)。
再來(lái)看看我們?cè)趺粗谱魉幢P(pán)吧。我們先將十來(lái)塊哈密瓜整齊地?cái)[在盤(pán)子里，每塊哈密瓜之間留一點(diǎn)空隙。又將幾瓣橘子擺在那空隙里。接著我們又將那幾顆葡萄圍在里圈，弄成一個(gè)心形。然后，我們將一個(gè)小小的柿子剝了皮，再將中間挖空，在果面澆上沙拉，在沙拉上放上一塊又大又軟的糖果。然后，組長(zhǎng)派兩個(gè)同學(xué)迅速地剝柚子，將剝出來(lái)的柚子粒放在餐巾紙上。最后，小梁同學(xué)輕輕地在水果拼盤(pán)上灑下柚子粒，一個(gè)水果拼盤(pán)便完成了。
望著我們的`杰作，我們還真有點(diǎn)自豪感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，拼盤(pán)五彩繽紛，十分美麗。近看，拼盤(pán)似一朵盛開(kāi)的花，花中點(diǎn)綴著顆顆露珠（柚子粒），給人一種幸福的感覺(jué)�？傊�，我們都非常喜歡它。
拍完照，我們開(kāi)始了消滅工程。同學(xué)們手拿牙簽，叉上幾塊水果往嘴里送，邊吃邊贊嘆：真好吃。不一會(huì)兒，美麗的拼盤(pán)消滅得一干二凈，同學(xué)們心滿意足得拍拍肚子，回到了自己的座位上。
水果拼盤(pán)作文600字 17
星期一的升旗儀式上，校長(zhǎng)說(shuō)五年級(jí)要進(jìn)行勞技抽測(cè)，一共15名學(xué)生。我們班的鄧陽(yáng)、陳宇、范慶坤幸運(yùn)的被抽到了。
下午放學(xué)，老師給他們?nèi)齻�(gè)人每人發(fā)了一張制作要求的紙張，上面有一項(xiàng)——水果拼盤(pán)，為了讓他們做的更好，老師給我們每人布置了一項(xiàng)奇特的作業(yè)——做水果拼盤(pán)。
我心想：不就是一個(gè)水果拼盤(pán)嘛！沒(méi)什么難的'！可老師說(shuō)：“做這個(gè)不能太單調(diào)，做出來(lái)可不是為了吃的，是為了做出來(lái)讓別人看了舍不得吃，所以說(shuō)，做出來(lái)造型要新穎、獨(dú)特，并且要突出一定的意 義�！薄鞍�？！”我本以為挺簡(jiǎn)單的東西，一到這個(gè)節(jié)骨眼上就不會(huì)了。我絞盡腦汁，終于想出來(lái)了一個(gè)——做有關(guān)于5·12的。我個(gè)媽媽一說(shuō)我們兩個(gè)一拍即合，決定就這樣做。
晚上寫(xiě)完作業(yè)，我收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備好案板，拿出水果刀，準(zhǔn)備好材料，萬(wàn)事齊全了，可我不知該何從下手，只好去查電腦，看了電腦，我還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有。
媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，咱倆一塊兒做�！�
首先，我洗了一根黃瓜，把黃瓜切成大小一樣的圓片；擺放在盤(pán)子的周?chē)�，再洗一些草莓，把每個(gè)草莓從中間切成兩半，放在黃瓜的上面做點(diǎn)綴；接著切下一片蘋(píng)果（最好選中間的切），上面用草莓醬 擠上“5·12”；然后把香蕉切成一段一段的，再?gòu)闹虚g切開(kāi)，用心型的印章引出心，留下一點(diǎn)空位，其余擺在蘋(píng)果周?chē)�；最后把黃瓜中間那一段切下約七八厘米長(zhǎng)，周?chē)醚篮灢迳喜葺�、櫻桃，這樣， 大工就告成了！
第二天到學(xué)校，我的作品還得了個(gè)一等獎(jiǎng)呢！我那一夜的勞動(dòng)算是沒(méi)有白費(fèi)呀！
水果拼盤(pán)作文600字 18
今天媽媽不知怎么了，突然要帶我做水果拼盤(pán)，她說(shuō)，水果拼盤(pán)不僅能吃，美味、美觀，還能讓自己樂(lè)在其中。
媽媽拿來(lái)山竹、小刀、西瓜、菠蘿、蘋(píng)果、獼猴桃和草莓。她把做水果拼盤(pán)的過(guò)程讓我看了一遍，并講了一些難點(diǎn)。接著就讓我動(dòng)手發(fā)揮了起來(lái)。
我不敢試，也許是怕刀劃傷我的手；也許是怕最后的水果拼盤(pán)不漂亮；也許怕最后的水果拼盤(pán)，不光不好看，而且不好吃，有股怪異的味道。媽媽看到了我的樣子，對(duì)我說(shuō)：“要勇于自己嘗試，如果你連嘗試都沒(méi)有嘗試的話，一定不會(huì)帶來(lái)好結(jié)果的，努力不一定會(huì)成功，但放棄一定失敗。只要自己努力了，不管取得怎樣的成果，在心里都是金色的�！甭�(tīng)了媽媽的一番話，我毅然拿起小刀，開(kāi)始做水果拼盤(pán)。
我先把山竹去皮兒，切成小塊兒，再把小塊兒切薄，放在一旁備用。接著我把蘋(píng)果從中間切開(kāi)，再?gòu)闹虚g切開(kāi)，再切成半圓形，放在盤(pán)子的底部。接著我把西瓜切下一塊，把上面的籽都給去了，切成小塊兒堆在蘋(píng)果片的上面。然后我把剛才準(zhǔn)備好的山竹，取一半密密麻麻地撒在西瓜上面，另一半還是留著備用。然后我把獼猴桃去皮兒，把它斜著切下來(lái)，切成一片一片的，按照?qǐng)A的形狀擺在山竹的上面。把另一部分留著備用的山竹，按照小山丘的形狀給堆上去。再把草莓切成小碎塊，灑在山竹的`兩側(cè)，再把山竹的頂端放上一個(gè)大草莓和一個(gè)小草莓。再把周?chē)糠盅b飾一下，我的水果拼盤(pán)就做好了，“水果冰沙版”水果拼盤(pán)。我看著都不忍心下口了。
雖然說(shuō)這是我第一次做水果拼盤(pán)，還是取得了比較滿意的結(jié)果。她果然說(shuō)的對(duì)：努力不一定會(huì)成功，但放棄一定失敗，只要自己努力了，不管取得怎樣的成果，在心里都是金色的！
水果拼盤(pán)作文600字 19
今年暑假，我在家里閑著沒(méi)事，看到電視上的水果拼盤(pán)，突發(fā)奇想，能不能自己在家里制作一個(gè)屬于自己的水果拼盤(pán)呢？我想到的事肯定會(huì)住到，在征求了爸爸的同意后開(kāi)始了制作。我找來(lái)了蘋(píng)果，梨，西瓜，西紅柿，香蕉準(zhǔn)備制作水果拼盤(pán)，這時(shí)，我想到了大盤(pán)子，我早來(lái)一個(gè)大盤(pán)子，開(kāi)始制作了。我先把西紅柿放在盤(pán)子的邊緣，把西瓜瓤去掉，把剩下的西瓜皮放在西紅柿圍成的大圈中，就用這紅色的`西瓜皮來(lái)充當(dāng)碧綠的湖水吧。再把梨子切成片來(lái)當(dāng)“簡(jiǎn)陋”天鵝。那蘋(píng)果怎么辦哪？我東想西想也想不出來(lái)。突然我看到西紅柿，突發(fā)奇想，就把蘋(píng)果切成一個(gè)西紅柿大小墊在西紅柿下面。我說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，不一會(huì)蘋(píng)果片就墊在西紅柿下面了。水果拼盤(pán)在我眼里看起來(lái)好看極了，它是圓形的，外圍由西紅柿包圍，中間的西瓜皮上有幾只站不穩(wěn)的“天鵝”．望著自己的水果拼盤(pán)我心里像吃了蜜一樣甜。我拿去給婆婆爺爺吃，他（她）們看著我的水果拼盤(pán)，還沒(méi)吃就叫好，還夸我長(zhǎng)大了呢。
這次的成功不代表我就止步，我還要做成一個(gè)更大更好的水果拼盤(pán)。我找來(lái)蘋(píng)果，西瓜，西紅柿，葡萄，梨，哈密瓜，還找來(lái)幾片洗干凈的白菜葉，我先把白菜葉均勻的鋪滿這個(gè)盤(pán)子然后將葡萄和西紅柿來(lái)叉開(kāi)放在盤(pán)子的邊緣，把哈密瓜切成一片片放在葡萄和西紅柿圍成的方圈之中，再將蘋(píng)果，梨分別放在最中心的位置，這次的水果拼盤(pán)呈方形，水果們就像士兵們?cè)谟訉④姷慕y(tǒng)帥。我看這次的水果拼盤(pán)更好了。我把水果拼盤(pán)吃完了，這水果吃起來(lái)比糖還甜。
雖然制作的過(guò)程很辛苦，但能制作出來(lái)我就感覺(jué)很快樂(lè)。
水果拼盤(pán)作文600字 20
盼來(lái)了星期三。因?yàn)樾瞧谌覀円鏊幢P(pán)啦！
還沒(méi)有開(kāi)始呢！已經(jīng)有那么多的同學(xué)坐立不安了。你瞧，錢(qián)琰，平時(shí)那么文靜，可今天正一個(gè)勁兒地向我討水果呢！她拉著我的手，說(shuō)：“戴飛霞，你就給我一個(gè)油桃吧！就一個(gè)，好嗎？”她一刻不停地說(shuō)著，一副不達(dá)目的不罷休的樣子。我被她弄得不耐煩了，答應(yīng)了她。她這才滿意地笑了。
一到食堂，我就從我的水果袋里選出一個(gè)水靈靈的桃子，十分不舍地遞給了錢(qián)琰。錢(qián)琰笑成了一朵花，開(kāi)心地說(shuō)：“Thankyou！組長(zhǎng)�！苯又�，我們開(kāi)始設(shè)計(jì)水果拼盤(pán)。我們絞盡腦汁，想出了多個(gè)圖樣，可都被認(rèn)為太俗了，沒(méi)有得到全體組員的一致通過(guò)。我們左思右想，看著別的組已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手制作，心里焦急萬(wàn)分。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我們做八果翡翠吧！”因?yàn)槲覀兘M帶了八樣水果，這樣原料也正好。
開(kāi)始制作了，們先切好香蕉片，圍著盆子鋪了一圈。接著我們又把油桃一分為四，鋪在香蕉片的空隙里。還剝了荔枝、枇杷等，荔枝搭成寶塔狀，枇杷切成月牙形，這些都放在盤(pán)子的中間。最后，我把西瓜切成三角形，拼在一邊。在制作過(guò)程中，吳巖忍不住水果的`美味，已經(jīng)幾次伸出他的可愛(ài)小爪偷吃了。我們都怕他把水果偷吃光了沒(méi)原料了呢！
水果拼盤(pán)“八果翡翠”終于完工了，一眼望過(guò)去，紅綠相間，黃白相襯，令人饞涎欲滴。我們趕緊叫老師來(lái)拍照。剛一拍完，我們五人十只爪，把水果拼盤(pán)一搶而空。哇！好美味呀！水果鮮美的汁甜透了我的心，好想再享用一盤(pán)�。】墒恰�
真想再做一次！
【水果拼盤(pán)作文600字】相關(guān)文章：
[精選]水果拼盤(pán)作文07-26
水果拼盤(pán)作文（精選）10-04
水果拼盤(pán)作文02-19
水果拼盤(pán)的作文10-14
水果拼盤(pán)的作文09-14
水果拼盤(pán)作文02-07