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讀書(shū)故事作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)故事作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)故事作文600字 篇1
林海音的語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，我就是吃飯長(zhǎng)大和讀書(shū)長(zhǎng)大的，在讀書(shū)中我悟出了許多的道理，獲取了許多的知識(shí)。
媽媽為了培養(yǎng)我的讀書(shū)習(xí)慣，給我買了一本《上下五千年》，這本書(shū)讓我領(lǐng)略了中國(guó)悠久的歷史，它讓我知道了古代的'四大發(fā)明：指南針、火藥、活字印刷術(shù)、造紙術(shù)，還讓我知道了中國(guó)的四大名著：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》，更讓我知道了許多的著名的詩(shī)人：李白、杜甫、白居易……我為中國(guó)有著悠久的歷史文化感到驕傲，感到自豪，我愛(ài)你，偉大的祖國(guó)！
我不但愛(ài)著歷史，而且愛(ài)讀童話，我最愛(ài)《安徒生童話》了，每當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，我就會(huì)想起那位賣火柴的小女孩，如果她到我們中間來(lái)了，我會(huì)把我的羽絨服給她穿，把媽媽買的蛋糕分她一半，我還會(huì)帶她到西湖濕地、天井湖公園去游玩，讓她感受到快樂(lè)，感受到溫暖，讀了《安徒生童話》讓我明白了一個(gè)道理，要學(xué)會(huì)善良，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)做人的道理，這讓我知道人世間還有疾苦，我們要向那些處于疾苦中的人們伸出援助之手。
到了四年級(jí)，我讀的書(shū)多了，漸漸地，我作文里的好詞好句也多了起來(lái)，記得有一次，我在作文里用了“千里之行，始于足下”這句話，老師在我這句話下面畫(huà)了五角星，這個(gè)五角星表示好，這讓我嘗到了甜頭，以后，我在作文里經(jīng)常寫(xiě)好詞好句，漸漸地，我的作文水平就提高了。
讀書(shū)，讓我一天天地成長(zhǎng)起來(lái)，讀書(shū)，讓我明白做人的道理，讀書(shū)，讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我也知道我的閱讀量不過(guò)是大海中的一滴水，我要像古人說(shuō)的那樣：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！苯窈螅乙嘧x書(shū)，讀好書(shū)，一步一步實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
讀書(shū)故事作文600字 篇2
不同的人對(duì)書(shū)也有不同的想法，比如：教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙。”，史學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯�！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命�！薄矣X(jué)得書(shū)就像空氣一樣無(wú)處不在。書(shū)，是人類生命中的`一部分，也就想趁手說(shuō)的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�
我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)了，我喜歡看的書(shū)很多，基本什么都看。而我讀書(shū)的方式也不一樣。我可以在同一天內(nèi)看幾本不同的書(shū)，也可以在一天內(nèi)反復(fù)看同一本書(shū)，我同樣不會(huì)厭煩。
或許我真的太喜歡看書(shū)了，家里的書(shū)已不能使我滿足，我只有不斷地去借書(shū)。我早上看，中午看，晚上也看，我覺(jué)得人的一生中最不可缺少的東西就是書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)也成了一種習(xí)慣，永遠(yuǎn)都變不了。
我還記得以前發(fā)生過(guò)一件關(guān)于讀書(shū)的故事。而那件事就恰好證明了我愛(ài)讀書(shū)的程度已近無(wú)法控制了。
那是一個(gè)發(fā)生在一天夜里的故事。那天用過(guò)晚飯后已經(jīng)很晚了，媽媽叫我洗完澡后就快點(diǎn)睡覺(jué)。我在收拾衣服時(shí)，眼睛快速地瞟了一眼書(shū)柜里的那本書(shū)，喲！那不是姑姑送我的《魔力小帥》嗎？我馬上被這本書(shū)吸引了。我放下衣服，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了幾十分鐘后，媽媽覺(jué)得不對(duì)勁，就叫了我一下，哎�。∵@時(shí)我才想起我還要洗澡呢！我依依不舍地把書(shū)放回去，腦海里卻閃過(guò)一個(gè)念頭：睡覺(jué)時(shí)再偷偷看！想到這里，我偷笑了。
洗完澡后，準(zhǔn)備行動(dòng)了！我踮起腳尖，躡手躡腳地走到書(shū)柜旁，偷偷拿起那本書(shū)往回走，我暗喜沒(méi)有人注意。我關(guān)了大燈，偷偷地開(kāi)了盞小燈，坐在床上，在燈光的照耀下，一字一句地讀了起來(lái)。這種事情持續(xù)了3天，媽媽竟然一點(diǎn)兒都沒(méi)懷疑，只是當(dāng)媽媽問(wèn)我睡了沒(méi)，我就會(huì)假惺惺地說(shuō)：“我已經(jīng)睡了”媽媽竟然相信了，若無(wú)其事地走了，而我每次看完的時(shí)間都不同，常常會(huì)忘了時(shí)間，忘了一起。
這種“夜讀”的滋味讓我體驗(yàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣，讓我們一起來(lái)養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣吧！
讀書(shū)故事作文600字 篇3
我是一個(gè)非常喜歡看書(shū)的小女孩，我對(duì)書(shū)有一個(gè)信念：讀書(shū)是有好處的，所以要多讀書(shū)，讀好書(shū)。古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀了那些不健康的書(shū)，就會(huì)慢慢走上犯罪的道路。這樣雖然破萬(wàn)卷，但是沒(méi)有下筆如有神，反而下監(jiān)牢。讀書(shū)想要有益，前提是開(kāi)益卷，這樣才能給自己更大的幫助。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言出自于高爾基的神手之中，這句名言讓我有所啟發(fā)，讓我能喜歡上它，讓我能夠取得最大的進(jìn)步。書(shū)，我在三年級(jí)就喜歡上它，它是我最好的朋友。這是一件發(fā)生在三年級(jí)的事情了，那天是星期六，有很多朋友出來(lái)玩耍，貪玩的我也加入了這一個(gè)游戲。我們做的是一個(gè)名稱為“捉迷藏”的游戲，經(jīng)過(guò)猜拳，有一個(gè)比我小一歲的男孩來(lái)找我們的“基地”。
一開(kāi)始，小男孩撓撓后腦勺，好像不知道我們藏在何處，到處尋找。我就躲在草叢中，讓草來(lái)遮住我的一舉一動(dòng)。小男孩經(jīng)過(guò)仔細(xì)搜索，在一棵樹(shù)的.后面找到一個(gè)，那個(gè)人也太笨了，竟然躲在一個(gè)那么容易找到的地方。隨后，我稍微動(dòng)了一動(dòng)，草聲引起了小男孩的注意力。糟了！他快要找到我的“秘密基地”了，怎么辦呢？忽然，我想到了語(yǔ)文書(shū)上的一個(gè)成語(yǔ)“聲東擊西”。正好，旁邊有一個(gè)小石頭，將它隨手一扔，果然能帶走他的注意力，走向石頭那方向了。最后，只剩下我一個(gè)人沒(méi)有被這小男孩找到，我還在草叢中偷笑呢！正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)，再次發(fā)出聲音，還是被他發(fā)現(xiàn)了我的行蹤。唉，只怪自己高興得太早，他還好沒(méi)有放棄找我的打算呢！本來(lái)不吵就可以勝利了，到頭來(lái)還是一場(chǎng)空啊！
在這一次捉迷藏中，我雖然輸了，但是我也非常高興，能運(yùn)用書(shū)上的知識(shí)利用到玩的時(shí)間上。就這樣，讀書(shū)之戀就因此而走上途中了。我看過(guò)的書(shū)有很多，如：《復(fù)活》、《母愛(ài)》、《繁星·春水》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》……這些書(shū)都對(duì)我有好處，希望大家也能和我一樣要愛(ài)讀書(shū)，記住哦！是好書(shū)哦！要開(kāi)益卷哦！
讀書(shū)故事作文600字 篇4
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這句話深深印在我的腦中。因?yàn)槭撬屛艺业搅艘淮蠊P“財(cái)富”。
記得在我上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我買一些兒童類的書(shū)看。讓我增長(zhǎng)知識(shí)，為上小學(xué)好打好基礎(chǔ)。每當(dāng)老師提出一些小問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀醵寄芑卮鸪鰜?lái)，還招來(lái)了不少同學(xué)羨慕的眼光。
慢慢地我長(zhǎng)大了，步入了小學(xué)的校門。讀一年級(jí)時(shí)，爸爸便給我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。（小學(xué)版式）《小學(xué)好生連環(huán)畫(huà)》……在爸爸的耐心指導(dǎo)下，我幼小的心靈和作者產(chǎn)生了共鳴：猶如老虎捕殺獵物的快感；猶如蜂蝶飛過(guò)花叢；又象泉水流過(guò)山谷的溫暖。
一次，由同學(xué)介紹，我對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》產(chǎn)生了濃厚的興趣。那天放學(xué)，我跑到新華書(shū)店找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。問(wèn)清了它的價(jià)格，便回家央求媽媽給我買書(shū)。媽媽說(shuō)：“期末考試快到了，你只顧著看這些閑書(shū)，會(huì)影響學(xué)習(xí)的。等你考出好成績(jī)，我再給你買�！蔽曳瘩g說(shuō)：“媽媽，《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的一些知識(shí)我很想知道，象火車為什么在軌道上行駛？兔子的眼睛為什么會(huì)發(fā)紅？……我都很想知道”。可媽媽堅(jiān)決不同意。我只好抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)。最后，我以97。5分的.好成績(jī)高居榜首。媽媽這才松口，讓我把《十萬(wàn)個(gè)為什么》搬回了家。此后，每天都可以看到我心愛(ài)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我心里比吃了蜜還甜。
在一本本書(shū)的熏陶下，我成為了老師的好學(xué)生；爸爸媽媽的好孩子；社會(huì)里，眾人眼中的好少年。這一切都離不開(kāi)書(shū)對(duì)我的幫助。
人們都說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、多看書(shū)才能吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，體會(huì)到書(shū)中的樂(lè)趣。
讀書(shū)故事作文600字 篇5
知識(shí)，是青年人最佳的榮譽(yù)，是老年人最大的慰藉，是窮人最寶貴的財(cái)產(chǎn)，是富人最珍貴的裝飾品。但所有的知識(shí)都來(lái)自于書(shū)，只有書(shū)讀得多了，我們的知識(shí)才會(huì)更豐富。
書(shū)，就像一塊磁鐵，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我，讓我著迷。
在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。在我家的書(shū)柜上有一本《唐詩(shī)三百首》，我經(jīng)常拿下來(lái)翻閱，雖說(shuō)是翻閱，只不過(guò)是草草地看幾眼罷了，根本體會(huì)不到詩(shī)人的思想感情。后來(lái)爸爸教給我，讀詩(shī)要結(jié)合生活實(shí)際來(lái)理解，這樣才會(huì)記得牢。聽(tīng)了爸爸這番話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，我又讀了劉方平的《月夜》：“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。”哦，這首詩(shī)我懂得，到了夜深人靜的時(shí)候，月光只照在房屋的一半，另一半隱藏在黑暗中。北斗星和南斗星都斜了。偏偏就在今晚，使人感覺(jué)到春天正在回暖，因?yàn)槟懵?tīng)——綠窗外，唧唧的蟲(chóng)鳴，頭一回傳到屋子里來(lái)了。從此以后，我就這樣去讀詩(shī)，因此增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
上了五年級(jí)之后，我又喜歡上了名著。四大名著我都讀得滾瓜爛熟。記得有一次，我正在看《西游記》，媽媽正在做飯，家里沒(méi)鹽了，媽媽出去買鹽，讓我看著鍋里的米飯。當(dāng)時(shí)我正看著《孫悟空三打白骨精》，只隨口喊了聲“噢！”就又看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)門鈴響了，才想起媽媽讓我看鍋的'事。我來(lái)到鍋前一看，哎呀！米飯全糊了，這下可慘了。媽媽見(jiàn)了，哭笑不得，說(shuō)我中了書(shū)的迷。
書(shū)，已成了我生活中不可分割的朋友。我的人生，因?yàn)闀?shū)，變得更加絢麗多彩。
讀書(shū)故事作文600字 篇6
書(shū)，已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分，我們從小到大都在讀書(shū)，今天，我就來(lái)曬曬我的讀書(shū)故事吧!
與書(shū)初見(jiàn)面——新鮮
我記得，我第一次見(jiàn)到書(shū)是在我三歲時(shí)，那時(shí)候，我媽媽每天都拿一本故事書(shū)給我念故事，我看著插圖，聽(tīng)著媽媽給我念的故事，如同插上想象的翅膀，在童話世界翱翔，那時(shí)候，我覺(jué)得甚是新鮮，有原來(lái)沒(méi)有的感覺(jué)，于是，天天纏著媽媽給我念故事，久而久之，我便識(shí)了字，我便覺(jué)得書(shū)——很新鮮。
與書(shū)的相處——痛苦
六歲，是上小學(xué)的年齡了，我背著書(shū)包進(jìn)了學(xué)校，拿到了我正式的書(shū)，這正式的書(shū)里不但沒(méi)有插畫(huà)，字也密密麻麻的，識(shí)字不多的我無(wú)奈之下，每天只好花大把大把的時(shí)間去預(yù)習(xí)課文，查字典，學(xué)習(xí)生字，如果不這么做就會(huì)在第二天被同學(xué)笑話，那時(shí)對(duì)于玩心未脫的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直處于水深火熱之中，如果要用一個(gè)詞來(lái)形容我對(duì)書(shū)的感覺(jué)的話，那就是——痛苦。
與書(shū)做朋友——開(kāi)心
十二歲，是上中學(xué)的年齡了，我也不例外，我背著書(shū)包，進(jìn)了學(xué)校，收到的是比往常更多的書(shū)及更多的作業(yè)，面對(duì)厚重的書(shū)，我開(kāi)始厭煩了，爸爸了解到了我這一點(diǎn)，便告訴我要與書(shū)做朋友，你熱愛(ài)書(shū)，書(shū)也會(huì)幫助你，不需要把書(shū)當(dāng)成敵人，要把書(shū)當(dāng)成你求知的朋友，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的朋友，慢慢讀懂它，了解它，熟識(shí)它，一切就像你對(duì)待一個(gè)朋友一番，這樣你會(huì)學(xué)的非常開(kāi)心。我聽(tīng)了后想了想，可以試一試，于是，我按照爸爸的話來(lái)做，果真，我真的`學(xué)的很開(kāi)心，我不再那么討厭書(shū)了，反而開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)喜歡書(shū)了，并且也沒(méi)有之前那么壓抑了，如果用一句話來(lái)形容我對(duì)書(shū)的感覺(jué)的話，那就是想起來(lái)就開(kāi)心。
這就是我與書(shū)的故事了，一個(gè)曲折的故事，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
讀書(shū)故事作文600字 篇7
書(shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的大門，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的那樣：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！�
每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，那里有喜怒哀樂(lè)，有悲歡離合，有世態(tài)炎涼。書(shū)使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書(shū)成了我的良師益友，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
提起我和書(shū)的故事，還得從我第一次去聯(lián)合書(shū)城說(shuō)起。一走進(jìn)聯(lián)合書(shū)城，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多書(shū)！古今中外，天文地理，無(wú)所不有，真是書(shū)的海洋。于是我一本接一本地看起來(lái)，像一只貪婪的小魚(yú)，在知識(shí)的海洋里遨游，流連忘返。那一天，我第一次體會(huì)到讀書(shū)的魅力，我為賣火柴的小女孩流下了同情的淚，我為愚蠢的`皇帝而捧腹大笑……就這樣我坐在書(shū)店里，一會(huì)兒手舞足蹈，一會(huì)兒傷心流淚，一會(huì)兒開(kāi)懷大笑，弄得周圍的人莫名其妙，哭笑不得。
還有一件事更有意思。一天，我正津津有味地讀著《水滸傳》，讀得正來(lái)勁兒時(shí)，媽媽叫我替她到小賣店買一袋醋。我十分不情愿地放下書(shū)，飛快地跑到小賣店，張口就說(shuō)：“小二兒，給灑家打二兩米醋�！敝灰�(jiàn)店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二兒，快點(diǎn)給灑家打二兩米醋�！币�(jiàn)店主沒(méi)有反應(yīng)，呆呆地看著我。我這才恍然大悟，我竟用了《水滸傳》里的語(yǔ)言在說(shuō)話。我馬上改口說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我要買一袋醋�！痹诨丶业穆飞�，我邊走邊忍不住捂著嘴笑，笑自己讀書(shū)太入迷了。
如今，我書(shū)架里的書(shū)從開(kāi)始的《連環(huán)畫(huà)》到《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么？》再到《世界文學(xué)精選》……一天比一天多了起來(lái)，我也跟著一天一天地長(zhǎng)大了，是書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，它給了我智慧與力量。
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)故事作文600字 篇8
“今天，是我向成功書(shū)店再次發(fā)起進(jìn)攻的時(shí)候了�！毙瞧谔煸缟�，我一個(gè)蹦跳從床上彈了起來(lái)，喊出這句話。
實(shí)不相瞞，成功書(shū)店是一家離我家不遠(yuǎn)的賣書(shū)鋪?zhàn)樱瓉?lái)這家店的老板是一個(gè)親切和藹的.叔叔，我經(jīng)常到他那里去看書(shū)，他非常歡迎我。我媽媽偶爾去買書(shū)，他也總是低價(jià)賣給我們�？墒呛髞�(lái)?yè)Q成了一個(gè)女老板，她對(duì)我們家非常不滿，因?yàn)槲覀兘?jīng)常光顧卻又不買。但是，作為一個(gè)喜歡看書(shū)的忠實(shí)讀者，我從來(lái)不放棄，決心同書(shū)店的老板打持久戰(zhàn)。
一起床，我便躡手躡腳地跑進(jìn)客廳，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人站崗，心中一陣竊喜，隨后慢慢打開(kāi)冰箱，尋找目標(biāo)。“哎呀，怎么個(gè)個(gè)都那么貪吃，連一個(gè)餅子也沒(méi)有給我剩下。唉，又只能動(dòng)用我那珍貴的夜宵——饅頭了�！睘榉乐乖诟`讀的時(shí)候渴了或餓了，我只好把饅頭用袋子裝好放入書(shū)包，然后帶上一瓶水。萬(wàn)事俱備后，帶好干糧，我便向書(shū)店出發(fā)了。
我快步走到書(shū)店，一眼就看見(jiàn)我的老戰(zhàn)友（這是書(shū)店老板的女兒，也是我用三寸不爛之舌，費(fèi)了九牛二虎之力爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的）。我向她招手致意，結(jié)果敵軍有所察覺(jué)。為了不暴露姐姐內(nèi)奸的身份，我立馬混入書(shū)店，悄悄隱藏在木牌后面。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我方探子一聲哨響，警報(bào)解除，大隊(duì)人馬即刻深入敵方營(yíng)地，開(kāi)始進(jìn)行竊讀書(shū)活動(dòng)。不久，姐姐用胳膊肘碰了我一下，我立刻明白過(guò)來(lái)，啊，信號(hào)樹(shù)倒了，我的快速撤離。
過(guò)了一會(huì)兒，我方探子又發(fā)出信號(hào)，于是我方再次潛入，進(jìn)行第二次竊讀行動(dòng)。結(jié)果由于讀得太癡迷，信號(hào)樹(shù)倒了一會(huì)兒時(shí)間我才回過(guò)神來(lái)，可是已來(lái)不及將書(shū)放回書(shū)架了。我心想：“完了，這次免不了要被老板揪出來(lái)大罵一頓�！蔽抑缓脤⑶笾哪抗馔断蚪憬�，姐姐心神領(lǐng)會(huì)地去將敵軍緊緊拖住。我急忙把書(shū)放回書(shū)架，然后迅速轉(zhuǎn)移。
這次竊讀行動(dòng)，我軍死里逃生，大獲全勝。
雖然我現(xiàn)在可以正大光明去新華書(shū)店，再也用不著偷偷摸摸去那里竊書(shū)看了，但是以前那段竊讀的趣事卻讓我一輩子也不會(huì)忘記。
讀書(shū)故事作文600字 篇9
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！辈恢挥X(jué)，讀書(shū)已成了我每天的必修課。
我非常喜歡讀書(shū)，只要捧上飯碗，手里一定要有書(shū)看。這不，今天吃晚飯的時(shí)候我又只顧著看書(shū)了，媽媽喊了我?guī)茁�，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽生氣地吼了一聲：“快點(diǎn)吃飯！”我才匆匆扒了幾口。一放下筷子，我就拿著書(shū)回到了我的'小房間。
我刻意將書(shū)桌搞得很凌亂，把數(shù)學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)，壓在《五只小狼》上面，再攤開(kāi)作業(yè)本，手握著筆擺出寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì)，然后就如癡如醉地讀了起來(lái)。10分鐘，20分鐘……時(shí)間飛快流逝，一頁(yè)，兩頁(yè)，十頁(yè)……我像是著了魔一樣，如饑似渴地讀著。我心里暗暗地想：這個(gè)主意真不錯(cuò)，有一點(diǎn)兒驚險(xiǎn)刺激，更有看書(shū)的樂(lè)趣。
正在得意呢，突然門框上出現(xiàn)了一個(gè)人影，嚇得我趕緊把書(shū)藏了起來(lái)。 “作業(yè)做完了嗎？”媽媽在門外問(wèn)。這一問(wèn)如同一聲驚雷，喚醒了我。我朝那早已冰涼的作業(yè)本一看，還只寫(xiě)了一個(gè)頭呢！“還沒(méi)，今天作業(yè)有點(diǎn)多�！蔽乙贿吇卮�，一邊急急忙忙地寫(xiě)起來(lái)，手里的筆頭像喝醉了酒似的搖頭晃腦擺動(dòng)起來(lái)。
可是媽媽并沒(méi)有被我糊弄過(guò)去，反而走了進(jìn)來(lái)，她疑惑地說(shuō)：“不對(duì)吧，平時(shí)也沒(méi)這么多作業(yè)啊，怎么做了這么久沒(méi)做完？你在做什么？”媽媽好似偵探一樣，一邊說(shuō)一邊翻我的書(shū)桌。我的心一下子涼了半截，腦子里不停地出現(xiàn)兩個(gè)字：完了，完了……很快，藏在課本堆里的書(shū)被發(fā)現(xiàn)了。媽媽毫不留情地拿走了書(shū)，只留下幾個(gè)字：“快寫(xiě)作業(yè)！”
唉！我心愛(ài)的書(shū)被沒(méi)收了，我的心都要碎了！可憐的書(shū)啊，希望你快點(diǎn)回到我的身邊。
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