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鑰匙的作文600字3篇（實(shí)用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的鑰匙的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
鑰匙的作文600字 篇1
進(jìn)入這個班級之初，我總在一扇門前徘徊，那就是快樂之門。
同學(xué)友誼、班級趣事，都曾帶給了我快樂。但我為開啟這扇門，而作出的努力、付出，不止這些，還有......
出來咋到之時，我沒有任何作為，沒有突出的成績，沒有讓老師贊揚(yáng)的表現(xiàn)，一切都是那么的平淡無奇。
不知從什么時候開始，班主任對我慢慢重視起來。也許是家長會后老師看中了媽媽對我的負(fù)責(zé)吧！也許是想提高我不怎么樣的成績吧！又也許是發(fā)現(xiàn)了我莫一方面的潛力吧！李老師的語言和目光中，總流露著一絲絲的鼓勵，我的學(xué)習(xí)也在不知不覺中提高起來。這也同樣讓我找到和肯定了我最喜愛和最擅長的科目：語文。
在期中考試?yán)�，我的成績雖不優(yōu)良，但在以前的基礎(chǔ)上提高了許多。我便繼續(xù)努力，在這扇大門前尋找著，真正快樂的鑰匙，那些同學(xué)間有趣的事情陪伴著我，在笑聲朗朗中追尋更深一層的快樂。
終于在期末考試?yán)�，我又向前沖了十幾名，李老師指著成績單我的名字說：“你看，你進(jìn)步了不少哦！”在這個學(xué)期末的最后一天，我拿到了“進(jìn)步之星”的獎狀，我的心在歡呼，我的到了認(rèn)可，我找到了快樂。
這時候，我仿佛發(fā)現(xiàn)了那快樂的鑰匙，它將引導(dǎo)著我向前。
在這個學(xué)期的一天，陽光明媚，平常的早讀，朗朗的讀書聲。鄭老師走進(jìn)了教室，黨她走到我的身邊時，她輕輕的`拍了一下我的肩，說了聲：“你出來一下！”我疑惑不解，不知是好事還是壞事，壞著好奇的心跟著老師走出了教室，老師的話讓我又驚又喜：她想讓我當(dāng)語文課代表！
我的心中十分激動，那扇快樂之門真正被我打開。快樂，不僅僅是得到了禮物、娛樂了生活，更是得到了別人的認(rèn)可、老師的鼓勵與肯定，找到了自己擅長而又喜愛的職位。 終于，在那天，我見到了快樂的鑰匙！
鑰匙的作文600字 篇2
微笑是一道無形而有情的風(fēng)景線；微笑是一座看似普通卻獨(dú)一無二的橋梁；微笑更是一把能開啟心靈的神奇鑰匙！微笑，把我們?nèi)伺c人之間的距離拉近，是我們交到更多的朋友！
在生活中，微笑無處不在：不小心撞到別人了，說聲對不起，遞上一個微笑，一場爭吵便避免了；公交車上，要給老人讓座，遞上一個微笑，一場椅子爭奪賽永不開始了；超市里，售貨員阿姨忘了找錢，遞上一個微笑，所有的爭吵都不會發(fā)生！微笑是一把神奇的鑰匙，隨時隨地打開人們的心窗……
記得那是暑假的一天：琪，下午你表妹要來，你要好好照顧她，記住了？我媽又開始嘮叨了，我極不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)她會好好照顧那個小淘氣，說實(shí)話，我實(shí)在好討厭我表妹，因為每次她來我家，總是把我的房間鬧得亂七八糟，煩都煩死了！下午，她大步流星地跨進(jìn)了我家的門，瞧她這土匪般的打扮，擺明了是來搗亂的。果然不出我所料：
她先亂翻我的書架，書都被她弄得七零八落的，我咬著牙，控制自己，可是她接下來的.舉動更加離譜，她用水彩筆在我的書上亂涂亂畫，還用腳踩我的書，要知道，那些可都是我的寶貝啊！接著，她又跑到床上，用她那臟臟的腳丫去踩我的被子，還打碎了我的臺燈！當(dāng)臺燈破碎的那一刻，我心中的怒火便在燃燒，我實(shí)在忍無可忍了，我一下把她從床上抓下來，打了她一巴掌，說：你以為這是你家嗎？能容忍你這樣子胡作非為？她嚇呆了，號啕大哭了起來。話一出口，我也后悔了，可是她那樣……對了，老師說過：做人就是應(yīng)該寬宏大量，不能斤斤計較，也許他人不是故意的，只是不懂事、不知情而已。我乍想，也對，于是我遞上了一個微笑，說：別哭了，記住，以后可不能這樣了，知道嗎？表妹似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和我一起打掃房間。陽光偷偷溜進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)只殘存下我和她的微笑……
只要我們時時刻刻保持微笑，不斤斤計較，也會收獲和別人一樣的快樂！
鑰匙的作文600字 篇3
一個人心中有許多門需要不同的鑰匙才能打開。對我來說，打開心靈的鎖，到達(dá)夢想的另一邊，是這些方法的關(guān)鍵
在初中階段，數(shù)學(xué)應(yīng)用題可以看作是一個大問題，特別是在上一課“一元一次方程求解”中。很好地說，如果你遇到更靈活的人，你就不能寫作。后來，連奶奶都知道數(shù)學(xué)要花很多時間。當(dāng)她問我上了多少課，當(dāng)我的答案里沒有數(shù)學(xué)的時候，我祖母會皺著眉頭嘆息：“哦，哦，哦！”當(dāng)我遇到一個稍微有點(diǎn)難的問題時，我想請媽媽給我解釋一下，一兩個，如果有更多的問題，就會引起我和媽媽的爭吵。后來，媽媽對我說：“你覺得你經(jīng)常和我吵架的原因是什么？”我不能不為這個問題搖頭。”不可能！世界上的一切都有辦法，就像這道數(shù)學(xué)題。方法是獨(dú)立思考！積極思考！鍛煉提高自己的思維能力！我希望你記住，方法是靈活的，每一個問題都是精神上的。你得好好想想！”我好像很明白。從那以后，我學(xué)會了獨(dú)立思考，養(yǎng)成了檢查的.習(xí)慣。我慢慢地打開了通往數(shù)學(xué)世界的大門。
上星期天，我又想起了六年級的那些可怕的單詞，從這學(xué)期開始，我就陷入了不斷練習(xí)的記憶中。我還記得，我的作業(yè)是在開學(xué)的時候潦草寫的，所以我的名字從來沒有出現(xiàn)在我期望的潘老師作業(yè)的表揚(yáng)和獎勵名單上。一開始，我不在乎。幾周后，我只加了幾分，有些人已經(jīng)加了幾十分。我的不贊成使我母親很焦慮。她開始命令我每天練習(xí)一頁！一開始，我很不情愿。媽媽強(qiáng)迫我練習(xí)了幾個星期后，我發(fā)現(xiàn)練習(xí)并沒有那么枯燥乏味。字帖上的字似乎是快樂的精靈在紙上快樂地玩耍。從那時起，我把無聊變成了興趣，繼續(xù)努力工作。一個月后，我的話有了飛躍。后來，除了我的錯誤，我的家庭作業(yè)基本上是優(yōu)秀的。到目前為止，我還有一把通往成功的鑰匙。
生活就像一場游戲。問題和挫折是同一層次的。要通過這一關(guān)，必須找到一把又一把鑰匙，打開通往勝利的大門。
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