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難忘的作文600字4篇(必備)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的難忘的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的作文600字 篇1
在兒時(shí)里，要我想到一些令我啼笑皆非的事！
在暑期里，父親媽媽必須工作，因此家中就剩我一個(gè)人，外出的情況下媽媽交代我在家寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)兩小時(shí)后才可以玩，可是我寫(xiě)不上三十分鐘就感覺(jué)太無(wú)聊，因此就悄悄拿起手機(jī)上，藏在寫(xiě)字臺(tái)后邊玩，由于餐桌前邊爸爸裝了一個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，能見(jiàn)到我還在干什么，所以我只有趴著不動(dòng)玩，要不就會(huì)被發(fā)覺(jué)的，呵呵呵，我聰慧吧！
玩的時(shí)間一直過(guò)得尤其快，不經(jīng)意間就來(lái)到下午了，此刻姐姐拉門(mén)進(jìn)來(lái)了問(wèn)：“晴晴，你煮飯了沒(méi)？”我這時(shí)候才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”我詢問(wèn)姐姐。姐姐回我：“快12點(diǎn)了�！蓖旰�！想著：我吃什么��？姐姐望著我一臉茫然，講到：“你肯定不會(huì)沒(méi)有做吧？”我無(wú)力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。唉！姐姐嘆了一口氣，又然后說(shuō)：“那么你跟我一起吃否！”我聽(tīng)見(jiàn)后興高采烈跑以往懷著姐姐：“姐姐，你最好了！”你覺(jué)得這件事情糗大不？
吃過(guò)飯后，在家里的孩子們都相繼開(kāi)關(guān)門(mén)出來(lái)，大家又玩在一起了，這時(shí)候不清楚誰(shuí)出了個(gè)想法，說(shuō)成要去下邊店鋪購(gòu)物吃，下來(lái)兩個(gè)小孩子，此外兩人在樓頂，大家把錢(qián)線纏捆起來(lái)從樓頂?shù)跸氯�，樓底下的小孩子下邊接，然后后我又急急忙忙從樓頂向前跑，隨后大家再一起購(gòu)物，想起來(lái)大家那個(gè)時(shí)候還簡(jiǎn)直孩子氣無(wú)趣呀！
中午我們一起玩手機(jī)上一起看電視一起吃零食，玩得是樂(lè)不可支呀！不經(jīng)意間得快到父母下班了的時(shí)間了，大家這種朋友們馬上散開(kāi)，分別返回家中，聽(tīng)見(jiàn)外邊的.聲音，我趕快拿起練習(xí)本裝模裝樣的寫(xiě)起來(lái)，當(dāng)她們推們進(jìn)去的情況下，我裝得更像了，媽媽走入一看：“啊喲喂！做作業(yè)呢？還沒(méi)有寫(xiě)完啦？”看見(jiàn)媽媽一臉難以捉摸的笑容，我的心率的得好快��！難道說(shuō)是被發(fā)覺(jué)了？心撲通撲通的跳著，膽虛無(wú)比！之后才知道實(shí)際上媽媽全都了解，僅僅沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)戳穿我。
想到這種事，如今還感覺(jué)內(nèi)疚呢！我覺(jué)得我能漸漸地更改的，努力學(xué)習(xí)的！
難忘的作文600字 篇2
盼望著，盼望著，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了。一大早，我們迎著朝陽(yáng)興高采烈的來(lái)到了學(xué)校，青草姐姐伸出嫩綠的雙手，似乎在祝愿我們奪得好成績(jī)。今天的陽(yáng)光小學(xué)，花兒更加妖嬈。
隨著學(xué)校廣播里傳出的進(jìn)行曲，開(kāi)幕式正式開(kāi)始了。
走在隊(duì)伍最前面的是我們的國(guó)旗、校旗、�；兆o(hù)衛(wèi)隊(duì)，他們步伐整齊，精神抖擻，體現(xiàn)了我們學(xué)校的良好精神風(fēng)貌。
緊隨其后的是彩旗隊(duì)，一面面鮮艷的彩旗在風(fēng)中飄動(dòng)、飛揚(yáng)，猶如長(zhǎng)龍，使一塵不染的天空剎那間變得五彩繽紛。
咚恰咚恰，咚咚恰咚恰……隨著一陣清脆的鼓聲，腰鼓隊(duì)向我們走來(lái)，只見(jiàn)她們斜挎腰鼓，邁著整齊的步伐，踩著輕盈的舞步，雙手揮動(dòng)著粉紅的鼓棰，在指揮員的號(hào)令下，有節(jié)奏地打著鼓點(diǎn)。腰鼓隊(duì)員們威風(fēng)八面：時(shí)而如蜻蜓點(diǎn)水，時(shí)而如雄鷹展翅，時(shí)而如春燕銜泥，時(shí)而如烈馬奔騰。她們的隊(duì)伍不時(shí)改變，有時(shí)排成一個(gè)正方形，有時(shí)走成一個(gè)圓圈，有時(shí)形成一個(gè)平行四邊形……鏗鏘的腰鼓聲，撞擊年輕的心扉，激昂的旋律，奏響陽(yáng)光小學(xué)動(dòng)人的贊歌。
今天，賽場(chǎng)上的焦點(diǎn)，也邁著整齊的'步伐進(jìn)入了操場(chǎng)，他們就是肩負(fù)重任的運(yùn)動(dòng)健兒們。你瞧！他們精神抖擻，信心十足，好像手操勝卷，嘴里還喊著響亮而有力的口號(hào)，看到他們這副樣子，定會(huì)跑向最遠(yuǎn)的明天！
接著，校長(zhǎng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)致詞，運(yùn)動(dòng)員代表講話……當(dāng)聽(tīng)到校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕時(shí)，數(shù)以千計(jì)的五顏六色的氣球爭(zhēng)先恐后地飛向天空，越飛越高，就像一片片五彩的云兒。氣球的升空為運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式真令人難忘！
難忘的作文600字 篇3
這次我參加了東莞時(shí)報(bào)小記者華南MALL英語(yǔ)夏令營(yíng)。這是我第一次參加夏令營(yíng)活動(dòng)，我對(duì)這次活動(dòng)充滿了期待，希望有很好的收獲。
這是陽(yáng)光的一天，我懷著好奇的心和好幾位剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)踏上了去華南MALL的專車。在途中，我一直在想，夏令營(yíng)究竟是干什么的，是什么滋味的，真想馬上去嘗嘗，體會(huì)體會(huì)。約過(guò)了十五分鐘，期待已久的華南MALL到了。
一下車，在必勝客門(mén)口就有二位英語(yǔ)老師來(lái)迎接我們，他們后面還緊跟著一位來(lái)自肯尼亞的'外國(guó)老師。頓時(shí)嘴里就嘀咕著：“嘩！他怎么長(zhǎng)得那么黑呀！”在老師的帶領(lǐng)下，我們很快來(lái)教室，接著我們就開(kāi)始上課了。上午的課全是外國(guó)老師教，他的課給我的第一感覺(jué)是幽默，有一種異常的親切感；他的課里充滿了歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了，我們都非常喜歡。下午的課是中國(guó)老師上的，他上的課的氣氛和外國(guó)老師上的感覺(jué)不一樣，中國(guó)老師上課很嚴(yán)肅，令人有點(diǎn)緊張，很少聽(tīng)到天真的笑聲。不過(guò)，在這大家都很認(rèn)真地聽(tīng)課，細(xì)心地做筆記，踴躍地回答問(wèn)題，積極地和老師溝通。在這里參加英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)我們享受開(kāi)心的英語(yǔ)PARTY，品味著陽(yáng)光的一切，開(kāi)心快樂(lè)地領(lǐng)略、吸收、應(yīng)用再交流。正好在夏令營(yíng)活動(dòng)期間，有一天是我的生日，那天上完課后老師讓我坐在課室的中間，讓同學(xué)們圍著我坐下，然后大家唱起了生日歌。那一刻，我是那么的感動(dòng)，那么的感激，非常感謝老師和同學(xué)為我所做的一切。
“光陰似箭，日月如梭”只可惜快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別的快，此時(shí)我的心情是那么的沉重。那陌生的老師不再陌生，那陌生的同學(xué)是那樣的熟悉，一想到大家快要分開(kāi)，心里真的很難過(guò)。在畢業(yè)典禮上，我流下了對(duì)老師難以割舍的淚水，同時(shí)又流下了對(duì)同學(xué)的依依不舍的眼淚。這次華南MALL英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)讓我終生難忘。
難忘的作文600字 篇4
那還是很久以前的一件事了。天空中飄著些小雨，將原本夏日的燥熱沖垮，為人們帶來(lái)一絲清涼。走在放學(xué)路上，淅淅瀝瀝的雨水聲使我原本急躁的心情平靜了下來(lái)。“今天作業(yè)怎么還是這么多！”我心里無(wú)奈的暗想。經(jīng)過(guò)一棵老樹(shù)旁，樹(shù)下的一個(gè)身影讓我移不開(kāi)了腳步。
那是一位老人，準(zhǔn)確的說(shuō)，是一名乞討者。一身黑色衣服臟兮兮的，全身上下都是衣服破掉后勉勉強(qiáng)強(qiáng)的.補(bǔ)丁，讓人甚至分辨不出他衣服的原貌。一雙充滿皺紋的臉上積著一層厚厚的灰，使他的整張臉都因此而變?yōu)楹谏氡睾芫脹](méi)清洗了。他的身邊還坐著一個(gè)小女孩，手中抱著一本語(yǔ)文課本，臟兮兮的臉上流露出稚嫩的神色，水汪汪的大眼睛觀察著身邊的每一個(gè)人——多么惹人憐愛(ài)。
老人粗糙且布滿泥垢和皺紋的手輕輕摸了摸女孩兒的頭。他瘦柴的手臂輕輕抬起，向身邊的行人連連作輯，又轉(zhuǎn)頭看向身邊沒(méi)學(xué)上的小女孩。他的眼神中充滿憐愛(ài)與悲愴。憐愛(ài)可愛(ài)的小女孩，悲愴的是他與小女孩的一生。他無(wú)奈又無(wú)能為力，那雙積攢著厚厚一層污濁的黑手撫了撫他那雙空洞的眼睛——那一刻，那無(wú)家可歸的老人，那以乞討勉強(qiáng)度日的老人，那飽經(jīng)生活苦難的老人，眼角濕潤(rùn)了，留下兩行清淚。
他恨啊，他的父母將他生的這么慘！他恨啊，就連身邊的小女孩也要跟著他過(guò)苦日子！他恨啊，多想回到曾經(jīng)，努力做個(gè)知識(shí)分子！可這世間哪來(lái)后悔藥，哪來(lái)時(shí)光機(jī)？
再反觀我們——漂亮的教學(xué)樓，明亮的教室，嶄新的書(shū)本。又有什么理由不努力？青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。
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