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實(shí)用的社會(huì)作文600字（優(yōu)選4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的社會(huì)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
社會(huì)作文600字 篇1
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天……”為何一首老歌直到今天還能感動(dòng)這么多人呢?我想，是因?yàn)樗忈屃藧郏忈屃苏媲椤?/p>
有一個(gè)小男孩，在一次回家的路上，他背著書包，興高采烈的穿過馬路時(shí)，一輛約重五噸的卡車飛馳 而來，當(dāng)司機(jī)發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)來不及了，卡車從小男孩的腳和手臂壓去，“啊……”一聲慘叫后，司機(jī)剎住 了車，他急匆匆的跑向小男孩的`身旁，當(dāng)時(shí)他早已昏過去，身體血淋淋的，慘不忍睹……
小男孩被送到了醫(yī)院，聞?dòng)嵹s來的家屬痛苦流涕，拼命地捶打著啞口無言的司機(jī)，時(shí)間一分一秒的流逝著，小男孩在手術(shù)室中呆了六個(gè)多小時(shí)，過了不久，醫(yī)生出來了，搖了搖頭，很遺憾地說：“對(duì)不起， 我們已經(jīng)盡力了，現(xiàn)在他的四肢殘廢，如果想要治療，就要去松江，但希望很小，希望你們做好心理準(zhǔn)備 �！毙∧泻⒌膵寢屄犃�，差點(diǎn)暈了過去。小男孩的家屬?zèng)Q定還是搏一搏，可是昂貴的手術(shù)費(fèi)又是他們的一 塊心病，大家的希望破滅了，傷心欲絕。
一些媒體聽了，都很感動(dòng)，于是決定幫助他們，在新聞上發(fā)布了他們的事件，許多人都知道了，都很 感動(dòng)，毫不猶豫地拿出了口袋里的錢，某校的學(xué)生、老師、校長(zhǎng)知道了，紛紛把錢投進(jìn)了捐款箱，連一些 窮困家庭也伸出了援助之手，因?yàn)樗麄冎雷约弘m然苦，可是別人比他更苦。
在短短一個(gè)月里，便湊齊了手術(shù)費(fèi)，當(dāng)這些錢送到他們手中，眼淚頓時(shí)流下來了，小男孩的父母哽咽 著說：“謝謝，謝謝你們……”話沒說完，便泣不成聲了。
“送人玫瑰，手留余香�！蔽倚欧钸@個(gè)格言，關(guān)愛他人，也是快樂自己，人間因?yàn)閻鄱錆M陽光，人們因?yàn)閻鄱腋？鞓�，奉獻(xiàn)愛心的人，人們也會(huì)將他們銘記在心中。我想，作為一個(gè)在愛心哺育下成長(zhǎng)的少年，從小做起，從每一件小事做起，處處關(guān)愛他人，將愛心與真情無限地復(fù)制下去，讓人間灑滿愛的陽光，讓愛的鮮花開遍世界每個(gè)角落!
社會(huì)作文600字 篇2
一堂好的課，不僅是教師的享受，更是學(xué)生的視聽盛宴。楊老師的《山地之國(guó)》，就是這樣一堂精彩的課，讓我慶幸自己能有機(jī)會(huì)身臨其境地體驗(yàn)。
所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。整堂課下來，我能清楚地感受到李淑老師的用心。整堂課中，讓我感受最深的就是，她對(duì)教材的處理非常大膽而細(xì)膩�！兜咀魑幕挠∮洝芬徽n，我剛開始看的時(shí)候，感覺是有點(diǎn)亂的，不得不說這課非常難上：它看似簡(jiǎn)單，好像學(xué)生自己看看書就能學(xué)會(huì)；實(shí)則它卻很難，邏輯性不強(qiáng)，無法讓人理出一條清晰的脈絡(luò)。特別是，作為教師，如何在課堂中傳遞給學(xué)生一種“因地制宜”、“人地和諧”的理念，讓他們認(rèn)同這種觀念，這是非常難的。
而李老師卻做得特別棒。她打亂了課本原有的順序，依據(jù)一種全新的邏輯重新對(duì)課文進(jìn)行梳理。從湄公河平原的人文景觀出發(fā)，先了解其人文風(fēng)情，再進(jìn)一步探討該風(fēng)情形成的原因，即當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境。貫徹“因地制宜”的理念，使得結(jié)論有了合理的`依據(jù)。而這些結(jié)論都是從地圖中找出來的，也培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力。
李老師將小組合作放到了比較后面的部分，讓他們從三方面（自然環(huán)境、旅游設(shè)施、交通條件）來討論概括湄公河平原稻作文化興盛繁榮的原因，等于是讓學(xué)生自行歸納概括本課的知識(shí)點(diǎn)，在討論的過程中，實(shí)際上也完成了復(fù)習(xí)工作，使得學(xué)生能夠以相互學(xué)習(xí)的方式來鞏固本節(jié)課的知識(shí)。
在最后一部分，以表格的形式，讓學(xué)生完成表格，分條概括地區(qū)的自然條件，讓學(xué)生進(jìn)行一個(gè)總的梳理。最后能有效結(jié)合作業(yè)本，讓他們運(yùn)用所學(xué)，對(duì)比湄公河地區(qū)和長(zhǎng)江中下游地區(qū)的自然條件，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問題。
總體來說，李老師教學(xué)思路非常流暢自然，在備課過程中，大量地加入自己的思考和理解，使得整堂課給人一種眼前一亮的感覺，非常驚艷。除此之外，在上課過程中，她的教態(tài)、她對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)方式、她的應(yīng)變能力等等，都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
社會(huì)作文600字 篇3
那次，我偶爾叢電視上看到這樣一則報(bào)道，說的是，在一個(gè)小村莊里，農(nóng)民以種櫻桃來維持生計(jì)。他們的櫻桃又大又紅，幾乎每年都有一個(gè)好德收成。在往年，農(nóng)民們都是靠一些商販叢他們手中大批進(jìn)貨送到城里，�？删褪墙衲�，這一切似乎有了天翻地覆的變化……
從那時(shí)起，莊子里來了兩個(gè)陌生人，要強(qiáng)迫農(nóng)民商販必須從他們那里走貨。而且每戶農(nóng)用車都不能使用，不然就不讓他們得安寧，還威脅他們會(huì)有殺身之禍。每次農(nóng)民和商販不但不掙錢反而賠錢。比如：賣20斤櫻桃，就要交15-16塊錢德勞務(wù)費(fèi)，再加上給他們的稅錢。這一趟千百斤下來就要賠2000元左右，所以農(nóng)民們干脆摘也不摘了，櫻桃爛了也比賠了強(qiáng)！
當(dāng)我看到這則報(bào)道以后，非常的氣憤。心想：這些壞人與原來的地痞流氓有什么區(qū)別？仗勢(shì)欺人，憑著自己的仗勢(shì)，去欺負(fù)那些瘦小而又善良的農(nóng)民們。他們是不會(huì)想到做的這些混賬事會(huì)讓農(nóng)民們受多大的傷害�。�
櫻桃一年只收獲一次，農(nóng)民也是靠著這一次來多收獲一點(diǎn)，好讓家里的日子稍好過一些。有的小伙子為了生計(jì)不得不到遠(yuǎn)方打工，而那些飽經(jīng)風(fēng)霜的`老人們，卻只能唉聲嘆氣，抽悶煙��！
我記得《水滸傳》里就經(jīng)常些街上的剝皮無賴。而那時(shí)是英雄好漢來斬除他們，而現(xiàn)在誰又會(huì)去管這些人呢？如果警察人員嚴(yán)厲制止他們，他們還會(huì)這樣囂張這樣欺負(fù)人嗎？
其實(shí)，要是農(nóng)民們不懦弱，聯(lián)合起來對(duì)抗他們，他們也不會(huì)那么囂張跋扈。自己也不至于受傷害。
社會(huì)需要大家，大家要敢于同惡人做斗爭(zhēng)，因?yàn)槊總�(gè)人都是英雄。只有這樣我們的社會(huì)生活的才會(huì)更美好，更加穩(wěn)定，更加和諧！
社會(huì)作文600字 篇4
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)地區(qū)，一個(gè)社區(qū)，一個(gè)人也要和諧，小和諧構(gòu)成大和諧。
記得有一個(gè)星期天，天氣驟變。剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就狂風(fēng)大作，暴雨在即。1棟301室住戶出去了，只有一個(gè)七八歲的孩子在家，陽臺(tái)外曬滿了棉被和衣服。302室的住戶收完衣服后，見對(duì)門還沒反應(yīng)，以為他們?cè)诳措娨暃]發(fā)現(xiàn)變天。就去邊敲門邊喊:"下雨了，下雨了"。好半天門才開，露出小孩迷茫的'小腦袋。哈，他看電視入了迷，還不知道呢。302室得知大人不在家，立馬幫所有衣物收進(jìn)來，大雨也隨之而至。
我剛出生時(shí)，體質(zhì)很弱。三個(gè)月大時(shí)得了一種叫"腸套疊"的病，醫(yī)生讓我轉(zhuǎn)院去了衢州人民醫(yī)院。由于天氣不好，連續(xù)陰雨。我換下的衣服和尿布曬不干，媽媽愁眉不展。鄰床的小哥哥是本地人。他媽媽知道后，天天把我衣服和尿布帶回家烘干后再送回來。后來，那小哥哥出院了，他媽媽還來幫我衣物取去烘。至今媽媽說起來仍然感動(dòng)不已。
前些天，我在報(bào)上看到一篇令人震驚與感動(dòng)的報(bào)道:某地區(qū)的一位見義勇為者，為了保護(hù)鄰居的財(cái)產(chǎn)，和歹徒殊死搏斗，最后身中3刀還和另一位趕來的鄰居一起力擒歹徒并扭送到公安局。那歹徒嘆息到":沒想到竟有這種人，如果人人都這樣，那我們這一行有什么賺頭?遲早是活活餓死，不如老老實(shí)實(shí)回家種地......"
一棵樹不能改變氣候，但森林可以改變氣候。一個(gè)人不能改變社會(huì)，但全體社會(huì)成員的共同努力則可以改變社會(huì)。我們現(xiàn)在要構(gòu)建和諧社會(huì)，就需要全體社會(huì)成員的共同努力。只有社會(huì)發(fā)展了，人才能得到更好地發(fā)展。
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