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[必備]漢字的作文600字
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的漢字的作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
漢字的作文600字 篇1
從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時的甲骨文,到后來的銘文、金文,漢字在不斷變化,不斷普及,它伴隨著中華文化的發(fā)展,記錄著文化發(fā)展的歷程,推動著中華文明的發(fā)展。
倉頡的靈感不滅,中國的文字不老,造出一個個漢字,讓我們的中國文化像一盞明燈一樣,永不熄滅,一條條明澈的河流,永不干涸。
從那柔軟的毛筆字到現(xiàn)在的硬筆書法,中國人對那些方塊字的興趣,仍然佇立在人們心中,一個個方塊字是一個天地,領(lǐng)著我們探索,一個個方塊字,代表了我們中國人橫平豎直,方方正正的做人。漢族的漢字有了感情,會哭會笑,憑借著一個“悲”字,一個“非”加一個“心”,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,內(nèi)心悲痛,一切都是內(nèi)心深處的感情,一切凄凄涼涼,希望留在夢中,哪怕只是一個夢想。
中國文化博大精深,古人的造字法,通過象形字,造出了圖案,經(jīng)過多次的改變,如今成了一個個文字,哪怕只有簡單的幾筆畫,也蘊(yùn)含著中國人的智慧:“水”在象形文字中只是一個彎彎曲曲的一豎,旁邊各有兩個點(diǎn),那彎彎曲曲就是一條條河流;“日”在過去不過只是一個圓圈里面加上一豎,這代表什么呢?在天地之間,一個太陽代表著光明,代表著希望。這就是象形字的.。模仿著象形字,造出了今天的這些字。從《四書》、《五經(jīng)》、《老子》、《史記》……到如今的現(xiàn)代散文!岸臉蛎髟乱梗袢撕翁幗檀岛崱薄昂(nèi)存知己,天涯若比鄰”若不是這些文字,又怎會有這些書,散文,這些優(yōu)美,而又高雅的詩句呢!
最愛說的話永遠(yuǎn)是中國話,字正腔圓落地有聲說話最算數(shù);最愛寫的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂做人也像它。它伴隨著文化,它記錄著歷程,推動著中華文明的發(fā)展。它就是中國最美的符號——文字。
漢字的作文600字 篇2
“中華漢字,生動形象,傳播文明,蓋世無雙……”這首四字詞語詩歌十分簡潔地告訴我們中華漢字十分博大精深,趣味無窮。
我在預(yù)習(xí)《白楊》這篇課文的時候,發(fā)現(xiàn)邊疆的“疆”這個字結(jié)構(gòu)繁雜,比較難寫。我想起了暑假我在新疆旅游的時候,導(dǎo)游告訴我們:“疆”這個字,左邊的部分,“弓”和“土”代表古代這片遼闊的土地是成吉思汗打下來的`;右邊的部分由三個“一”兩個“田”組成,代表新疆的兩個盆地和三條山脈,兩個盆地分別是準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地,三條山脈分別是南部的昆侖山山脈,中部的天山山脈和北部的阿爾泰山脈。
聽了這個字有趣故事,我情不自禁地笑了,好奇心使我想知道,還有沒有其他有趣的漢字呢?通過網(wǎng)上查閱資料,我知道了“信”這個字,“人”和“言”就是人說的話,表明一個人說話要講信用,所以就是“信”了。“家”這個字,上面的寶蓋頭是一座房子,底下的“豕”代表豬。在中國古代,豬是財(cái)富的象征,屋子里有錢就有了家!爸χρ狙居檬峙馈保褪恰芭省弊帧T如這樣的漢字?jǐn)?shù)不勝數(shù),真是趣味橫生!
語文課上,老師提到了這個“疆”字,當(dāng)老師正準(zhǔn)備解析這個漢字的典故時,我迫不及待、胸有成竹地舉起了手,我把導(dǎo)游給我講解的那個故事給大家講述了一遍。老師和同學(xué)們聽后都不驚嘆不已,教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲,老師對我投來贊許的目光。那節(jié)課,我體會到了從未有過的幸福與快樂!
其實(shí),一個漢字就是一幅圖畫,一個漢字就是一段歷史。漢字是世界上最具魅力,寓意深遠(yuǎn)的文字,是我國古代人民的智慧結(jié)晶。我們只有學(xué)好中國漢字,學(xué)好漢語,才能更好地傳承和弘揚(yáng)中華文化。
漢字的作文600字 篇3
漢字是中國文化之根;漢字是國家統(tǒng)一之本;漢字是國人立命之神。更有人說漢字是中國的第五大發(fā)明。
所以,作為一個中國人,寫好字是最基礎(chǔ)的,以前總是覺得長大了字自然就好看了,所以從來沒有注意過,但是現(xiàn)在我明白了,寫好字并不是那么容易的。
今天我正在寫暑假作業(yè)時,突然想起今天的字還沒有練,就到電腦桌上打了一張練字紙和一張老師寫的模板,興致勃勃的回到了學(xué)習(xí)桌前,開始練字。其實(shí)在我心里把練字的水平封為了幾個等級,和游戲一樣,從低到高分別是:青銅、白銀、黃金、鉆石、最強(qiáng)王者。
自己估計(jì)是青銅吧,看看老師寫的字,讓人眼前一亮,這應(yīng)該是最強(qiáng)王者了。真是羨慕,不知什么時候自己可以寫的像老師這么漂亮,不過沒關(guān)系,相信自己一定會成功。
剛開始寫覺得字這么好寫,還需要練嗎?就比著老師的模板,看著草草寫了一張,可是寫完后和老師的字一比,我們的'差距就像是一個天上一個在地下,這才讓我覺得寫字真的要用心。第二張一筆一劃都十分用心,比著老師的寫,不知不覺間自己那顆急燥的心也平靜了下來,終于寫完了,再和老師的比一下,果然不樣了,比第一張好了許多,但是和老師相比,還是有一道不可逾的鴻溝。
不過這讓我認(rèn)識到了練字可不簡單,它不是一朝一夕就能完成的,是靠長時間的積累,就像是玩游戲,不可能一夜之間從青銅變?yōu)樽顝?qiáng)王者,每一次輸贏都很重要,就像練字一筆一劃都要寫好,雖然過程耗時費(fèi)力,但是結(jié)果是美好的,所以我會堅(jiān)持下去,書發(fā)比賽,我會向著第一名的方向去努力。
漢字的作文600字 篇4
斜是我的年度漢字,因?yàn)槲颐看我粚懽,紙就會斜,坐姿?dāng)然也是斜的。
天空被云娃娃遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,我的心里似乎有一只小兔子又蹦又跳,四處鴉雀無聲,連一根針掉在地上的聲音都能讓入驚呼,我和同學(xué)們都冒著冷汗,腳蕩得比蕩千秋搖得還快。我們其實(shí)在考試,風(fēng)吹來,窗戶發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音,似乎在鼓舞我們大家。
我心中非常慌亂,看著眼花繚亂的數(shù)學(xué)試卷,并不難,我“嗖嗖”的大約一個小時就寫好了,我的頭發(fā)紛紛沾滿冷汗,鄒起眉頭,心里連忙想:如果我考砸了,是不是在班里沒面子的呀!再說,媽媽看了我考砸的卷子,也會打我的,該怎么辦呀。
我心里越來越緊張,一下了就用手擦了一下汗,我的血液似乎停止了流動,看著數(shù)學(xué)老師,卻在那看著手機(jī),一副散的樣子,我的'眼鏡一架一架的,似乎在鼻子的控制下在跳起了抖動舞。
我的紙?jiān)絹碓叫,逐漸向左邊移,我湛藍(lán)湛藍(lán)的鉛筆盒在玩起了蹦極,“砰——”的一下從上往下掉,那響聲驚到了所有人,大家都驚嚇到了,像看小丑一樣看我,我羞紅了臉,同桌第一時間看我,急忙說:“老師,朱象增好像來偷看我的試卷!”老師嚴(yán)肅地說:“下課來我辦公室。”下課,我問躡手躡腳地和老師來到了辦公室,“你為什么偷看!”老師說。我細(xì)聲細(xì)語地說:“老師,我有一個習(xí)慣,每次寫字姿勢都會斜的!崩蠋熢徚宋摇Uf:“二不過三。”
我還是改不掉這個習(xí)慣,老師也不管我了。
我的年度漢字是“斜”,因?yàn)槲业淖藙菘偸切钡,直到今天,我還記住,改正這個毛病永遠(yuǎn)刻在我的心中。
漢字的作文600字 篇5
漢字,乃是我國的一大魅力。從古代的倉頡造字,到草書、行書,再到如今的各種字體,漢字在我們的手中變得更加美麗多彩。
想想,古代的人們?yōu)槭裁丛熳?為的是能更好地交流溝通。那些大書法家王羲之、王獻(xiàn)之為什么要將漢字寫得那么漂亮呢?因?yàn)樗麄兿胱屚鈬饲魄,這是我們中國獨(dú)有的美。都說秦始皇焚書坑儒、修筑長城,是一個暴君?伤诮y(tǒng)一全中國后做了一件重要的`事,就是統(tǒng)一文字。這對于我國的漢字史是重要的一步,要是秦始皇沒做這個決定,有可能如今的漢字不會出現(xiàn)。
再聚焦現(xiàn)代,雖然漢字已經(jīng)離不開我們的生活,但是“提筆忘字”這種毛病已經(jīng)嚴(yán)重地入侵到我們的生活中。所以,中央電視臺推出了《中國漢字聽寫大會》這檔節(jié)目,呼吁人們讓古籍里漢字活起來。我本人很喜歡這檔節(jié)目,因?yàn)槲覍偶容^有興趣。平常自己沒事時也會翻翻字典,看看一些難字和生僻字,并記下來。字與字之間有著不可分割的聯(lián)系,有時,一個字可以引申出許多的詞、成語和故事。我查字典時,查到要查的字了,并不是合上字典,而是翻到后一頁去,瞧瞧后一頁有哪些字。所以,我每次查字典,收獲的都不止一個字,久而久之,這也成了種習(xí)慣。這不,《漢聽》來選拔人才了。這可撞我槍口上了,通過平常翻字典與看《漢聽》的積累,我輕松地通過了初賽與校賽,但越往后比越難,看來賽場上也是高手云集啊!那些字難嗎?不難。只是因?yàn)槠匠]去關(guān)注他們。我覺得《漢聽》這個節(jié)目十分有意義,不僅發(fā)掘出了許多的漢字天才,更讓人們驚嘆道:“哇!原來還有這么多我不認(rèn)識的字!”使得人們提高對漢字的重視。
參加《漢聽》選拔賽,令我受益匪淺。不僅了解了一些我所不知道的詞,還交了一些實(shí)力強(qiáng)勁的朋友,共同交流這方面的知識。我要為《漢聽》點(diǎn)個贊!作為二十一世紀(jì)的少年,作為國家新一代的棟梁,我們應(yīng)當(dāng)傳承中華文化,爭做中華文化推廣大使。
漢字的作文600字 篇6
秋天夏尾,天氣動不動就變顏色地陰起來,鬧一場大雨。在這樣風(fēng)雪的黑夜,最慣于夜行的人也會弄得迷失方向。
黃昏,是夕陽拉下夜幕的一刻,不知為何,似乎總會給予人一種落寞;蛟S,黃昏的背后,人們們總可以聽見黑夜的腳步聲,漸漸靠攏,因此縱然絢麗,仍總會為人們增添一絲絲惆悵的感覺。年少時,喜歡在黃昏時刻,出外嘻嘻,在沙灘放風(fēng)箏,在海邊溜達(dá)。那一刻的夕陽,既不耀眼,也不炎熱,溫度恰到好處,不會讓我汗流浹背,也不會讓我感到悶熱窒息。
現(xiàn)在,黃昏給我的感覺是那么孤獨(dú),無助?吹近S昏就讓我想到上周合班的.事。對于合班,我已無話可說:對于領(lǐng)導(dǎo),我已不想面對,對于黃昏,我已心存怨恨。就在那個黃昏,一切都變了。老師不再是老師,教室不再是教室,學(xué)校不再是學(xué)校。黃昏也不再是黃昏。
那天的黃昏,太過于孤獨(dú),無奈。而我在那孤獨(dú)無奈的黃昏中,仿佛聽到了黃昏的哭泣聲和嘆息聲。望著黃昏,感受黃昏,讓我憂郁的心一次次在夕陽夏翻開,天漸漸暗淡下去,然而我卻發(fā)現(xiàn)這時的夕陽更加紅,像火燒一般,啊!黃昏,是否你不認(rèn)輸,即使自己沒有了當(dāng)初的色彩,但還期待著努力揮灑自己的新夢。
現(xiàn)過。實(shí)告訴我們,生活中錯過的實(shí)在太多惆悵,太多無奈。在不經(jīng)意間,許多美好的記憶就那樣和我們擦肩而過,隨風(fēng)而過。誰有那番區(qū)留守那份彌足珍貴的回憶。回憶里留住的大多是那些讓人傷心的往事。所以又有誰有男子氣概去翻開那塵封一酒店記憶呢?
黃昏是此岸,是破曉前最飄逸的伏筆;黃昏是彼岸,是破天前最難忘的結(jié)局。此岸,彼岸,連接起來,便是整個人生,笑談紅塵,東邊,誰在為誰譜著歌;西邊,依舊黃昏,煙云而過。
漢字的作文600字 篇7
在外國人的眼中,它是神秘的秦兵馬俑,是古老的故宮,是崇峻的長城;在中國人的眼里,它是孔子憂慮的眼神,它是李白筆下流淌的不朽,它是誰呢?它就是漢字。
漢字是世界上最神奇的符號。如日,你把它寫得扁一點(diǎn),就變成了曰;你把它寫得瘦一點(diǎn),它又回到了日;如果你給它加一豎,就變成了甲、申、由、田、舊。如果加一橫,又變成了目、旦。瞧,一個簡簡單單的'日字,稍變一點(diǎn),就改頭換面,成了別的字,還變了讀音。
漢字書法,是一種獨(dú)特的藝術(shù)。從古至今,我國古代涌現(xiàn)出了許多著名的書法家:王羲之、顏真卿、柳公權(quán)。這一個個生動形象的漢字,在書法家的筆下,更生出無窮的魅力,草書的狂放不拘,小篆的神秘莫測,隸書的古色古香,楷書的四平八穩(wěn),行書的龍騰虎躍。
漢字雖然由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫構(gòu)成,但它們決不是僵硬的符號,而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧,每個字都有不同的風(fēng)韻?吹健俺枴边@兩個字,你能感受一絲明媚的陽光照耀著你,而望見“晚霞”,你會為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個詞,你會感受到一股神圣的力量!跋病弊质谷诵χ鹧蚤_,而“哀”字令人垂頭喪氣?吹健懊髟隆,你會想到李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,你會想到王安石的“春風(fēng)有綠江南岸,明月何時照我還”,你還會想到蘇軾的“明月幾時有,把酒問青天”。
每當(dāng)看到漢字,我不禁肅然起敬。漢字,我想對你說:“我愛你!你比英國文字更好看,比日本文字更悅耳,比羅馬文字更優(yōu)雅!”
漢字的作文600字 篇8
班級內(nèi)舉行講故事大賽,可偏偏這次重要的錯字比賽又來湊熱鬧了,惹得那位同學(xué)鬧了個大紅臉!成了我們班的一大笑料。
比賽開始了,那位同學(xué)猶猶豫豫地走上臺,顯然沒有好好準(zhǔn)備過,大家都用一種幸災(zāi)樂禍地眼神瞧著這位“高手”,看著他像離開親人似的依依不舍地向課桌告別,一步三回頭,大家又同情又竊喜地看著。
“高手”開始演講了,只聽他吞吞吐吐地吐出幾個字:“昨天晚上,我…我來到了…小…區(qū)門口,外面…有很…很多垃圾…,我大吃…一驚!”“講得很好,將自己生活中的一件小事描述出來了!崩蠋熢u價道,大家噓聲一片,可老師又說:“大吃一驚很多人會寫錯,你也寫寫看!”老師下的命令誰敢不從?那位“高手”只好一筆一畫地寫下了——大吃一斤。頓時,教室的房頂也要被笑聲震掉了。大家都無法控制自己,捂著笑疼了的肚子,閉著笑出眼淚的`眼睛,一個個趴在課桌上。
老師生氣極了,沒想到隨口一問就問出這個結(jié)果,大聲呵道:“你吃垃圾啊!”大家笑得更歡了!老師又讓“高手”說一句短語,并寫出來,“高手”吞吞吐吐地說道:“我是個品學(xué)兼優(yōu)的孩子!辈懴拢何沂莻品學(xué)兼憂的孩子。“哈哈哈哈!”同學(xué)們笑得更歡了,有的還滾到了地上,然后這位“高手”又多了一個好聽的新綽號——錯別字先生。
漢字,是中國傳統(tǒng)的文字,起著很重要的作用,幫助人們交流。可是,有時他的好朋友錯字卻會在不應(yīng)該出現(xiàn)的地方跑出來、蹦出來、亂湊熱鬧。真該好好治治這個小家伙,這都得靠我們平時注意。
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