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文明作文600字8篇(精華)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的文明作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
文明作文600字 篇1
文明,是一個(gè)人在不同的地點(diǎn), 不同的環(huán)境,面對(duì)不同的人和物,所表現(xiàn)出來(lái)的行為習(xí)慣。當(dāng)前,駐馬店正在創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市,市民們都在努力提高自己的文明意識(shí)。下面,我就給大家介紹一下今天的經(jīng)歷,讓大家共同來(lái)感受一下文明的魅力,共同感受文明帶給我們的便捷和溫暖。
早晨六點(diǎn)多鐘,我去早餐店就餐。
“老板,早上好!”
“早上好!”
買票,端飯,收拾碗筷 ,打包,一切都那么有條不紊,順理成章。一批批顧客心滿意足的離開(kāi),又一批批的顧客進(jìn)來(lái)選餐、就餐 ,遇到人多時(shí),人們靜靜的排著隊(duì)。
忽然隊(duì)伍中的一個(gè)婦人懷里的孩子哭了起來(lái),或許是急躁了,或許是餓了,只見(jiàn)站在第一位的叔叔趕忙跑過(guò)來(lái)說(shuō):“大姐,您先來(lái)吧,咱倆換換位置,我不著急。”排在第二位奶奶說(shuō):“沒(méi)事,小伙子趕著上班,你們先來(lái)吧,我閑來(lái)沒(méi)事,早一會(huì)兒晚一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系。”
小伙子幫大姐端來(lái)了甜豆腐腦,孩子立刻止住了哭聲,轉(zhuǎn)眼間排隊(duì)的人群又恢復(fù)了平靜。
早上七點(diǎn)多,我騎車去市圖書(shū)館借書(shū)。正是上班的高峰期。警察叔叔和青年志愿者早早的來(lái)到了十字路口,步行和騎車的人們都完全按照靠右行的原則,雖然一些人沿著十字路口要轉(zhuǎn)上一圈,會(huì)延長(zhǎng)上班路上的時(shí)間,但為了方便身邊的`人,沒(méi)有一個(gè)人“走捷徑”,沒(méi)有一輛亂停亂放的車輛,十字路口再也不見(jiàn)警察叔叔批評(píng)的聲音,有的只有問(wèn)候和微笑。
同學(xué)們,聽(tīng)了我今天的經(jīng)歷,你是不是也同樣發(fā)現(xiàn)身邊有許多的文明現(xiàn)象了,也有向我一樣的感受?是呀,從自己做起,從小事做起,只要人人都嚴(yán)格遵守社會(huì)公德,保持文明習(xí)慣,我們都可以成為一個(gè)新時(shí)代的文明人。一個(gè)善意的微笑,一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,一句暖心的語(yǔ)言,都會(huì)給身邊的人帶來(lái)鼓勵(lì)和力量,讓我們繼續(xù)努力,從一點(diǎn)一滴做起,爭(zhēng)做文明人,爭(zhēng)做文明事,為我市的文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
文明作文600字 篇2
如果你看見(jiàn)有幾片小的如頭皮屑般的紙散在你辦公桌的附近,你也許會(huì)一邊咒罵的作委屈狀又一邊默默地?fù)炱饋?lái)。但是當(dāng)你看到別人辦公桌附近有好多如鵝毛般的大紙片如雪花般覆蓋在地上,你也許就會(huì)吹著口哨,若無(wú)其事的踩著它走開(kāi),甚至還會(huì)在往上面扔幾片紙。
這時(shí)你會(huì)想:反正這又不歸我管,最好他們的“地盤”永遠(yuǎn)都臟!但是,你們是否想過(guò)別人看見(jiàn)紙后會(huì)怎樣。
看到這,你也許會(huì)去在心里罵那些人,但是,請(qǐng)你再仔細(xì)的想一下,你是否也干過(guò)這種事?
前幾天,有一個(gè)新聞:“低溫天里環(huán)衛(wèi)工人在鏟口香糖!庇性S多人說(shuō)他是犯傻,但其實(shí)這不是犯傻,他只是比你們的責(zé)任心更加的強(qiáng)而已,而且這種責(zé)任心,是現(xiàn)在大部分國(guó)人都普遍缺少的。其實(shí),如果中國(guó)人完全可以從娃娃抓起,從下一代還小的時(shí)候,就教育他們責(zé)任心與保護(hù)環(huán)境的問(wèn)題。但是,光說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的:前幾天,我在大街上聽(tīng)見(jiàn)一位母親一邊教育孩子不要亂扔垃圾,一邊把她剛剛擦完鼻涕的`紙隨風(fēng)扔向大海。這種既幽默又有諷刺意義的畫(huà)面其實(shí)在每一個(gè)時(shí)代都常常出現(xiàn),但是實(shí)踐教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于言語(yǔ)教育,所以現(xiàn)在幾乎每個(gè)年代的人都會(huì)延續(xù)上個(gè)時(shí)代的問(wèn)題,都會(huì)不保護(hù)環(huán)境。這就要求我們?nèi)裨鰪?qiáng)責(zé)任心,增強(qiáng)文化素養(yǎng)爭(zhēng)取不要再給下一代樹(shù)立不好的榜樣。
說(shuō)到中國(guó)的文明,我感覺(jué)必需要說(shuō)一下,中國(guó)這個(gè)文明之都,有著上下五千年的文化,難道孕育出來(lái)的都是這些隨地亂扔垃圾的“孽障”文化嗎?難道真的就是應(yīng)了那句“崖山之后無(wú)中國(guó)明亡之后無(wú)華夏”的話了嗎?我希望中國(guó)可以再次成為文明之都,不要讓我們?cè)?jīng)看不起的外國(guó)人再看不起我們了!
文明作文600字 篇3
(一)
那天一路顛簸回到老家,一下車就靠在石厝里的老式拉風(fēng)箱邊睡著了。迷迷糊糊醒來(lái),卻發(fā)現(xiàn)手腳不能動(dòng)彈了——我變成了一把麥秸!
在金黃的麥秸堆邊,拉風(fēng)箱呼哧呼哧地唱著,爐子里的火燒得“蓄勢(shì)待發(fā)”。有人順勢(shì)一把麥秸填進(jìn)灶膛,火舌歡樂(lè)地舞起來(lái),肆意舔著灶頂。很快,灶上的水哧哧地笑著,小小的廚房被淡淡炊煙縈繞起來(lái)。突然,又有人一把抓起了正感受著20世紀(jì)文明的我丟進(jìn)了灶膛……
(二)
好悶……
我在一只青綠色的罐子里橫沖直撞,不斷有同伴被吸入管子中;艁y中我又聽(tīng)見(jiàn)熟悉的燒火聲。一縷蒸氣飄散,我突然明白了我的處境——我變成了一縷燃?xì)?
我貼在管子邊,偷窺爐灶上的.動(dòng)靜。灶上青藍(lán)色的火苗圍成一圈舞蹈著,律動(dòng)著。鍋上的炊煙以水蒸氣的形態(tài)飄搖著。很快,菜香四溢,我似乎又回到了20世紀(jì)的灶口,貪婪地嗅著炕上裊裊的香。有人走來(lái)準(zhǔn)備關(guān)火。就在她擰上開(kāi)關(guān)的一剎那,我被吸入了灶膛!正對(duì)比著文明改變的我在灶中以火苗的形態(tài)跳動(dòng)了一下,隨即消失了。
(三)
我浴火重生了!
我變得更長(zhǎng),更輕盈了。我飄在一根很長(zhǎng)的空心黑管子里,身邊的同伴飛快地帶著火花一閃,連臉都看不清楚。很快,我恍然大悟——我變成了電!
突然,一個(gè)同伴飛快閃過(guò),朝我喊:“快飛呀,你能用火花寫(xiě)字哦!”
我聽(tīng)了,飛快閃動(dòng)起來(lái)。在成為熱能前,我寫(xiě)下了這樣一段話:我目睹著人類文明的一次次改變,人們用創(chuàng)新改變了生活。我想,在十年以后,二十年以后,我們的世界一定會(huì)變得更美……
帶著一個(gè)沒(méi)寫(xiě)完的“好”字,帶著一段美好的祝愿,我成為了熱能。在爐中,我期待著,期待著下一次的重生……
文明作文600字 篇4
有一天,我和媽媽在逛街,走著走著我感覺(jué)腳下好像有什么東西,一看,原來(lái)是一個(gè)小紙團(tuán),我把它撿起來(lái)丟到垃圾箱里去,可是誰(shuí)知道有很多很多的小紙團(tuán),我一個(gè)又一個(gè)的撿起來(lái)丟到垃圾箱里去。我覺(jué)得這件事有點(diǎn)怪,就在旁邊看了一下,果然看到了四個(gè)小男孩坐在石凳子上畫(huà)畫(huà),我想一定是他們把畫(huà)的不好看的畫(huà)扔掉,我就在旁邊站了一會(huì)兒,果然是他們?nèi)拥募垐F(tuán)。我走上去好好地跟他們說(shuō),可是他們卻怎么也不肯聽(tīng)。
我想了想,想出了一個(gè)好辦法:就是把他們的紙上畫(huà)很多張,然后把他們一個(gè)又一個(gè)的捏成小紙團(tuán)一起扔,叫他們一個(gè)人撿,而且要快,看他們累不累。我跟他們說(shuō)完就開(kāi)始了這個(gè)辦法,果然他們累得筋疲力盡。我問(wèn)他們還再不再扔紙團(tuán)了?他們說(shuō):“不扔了,不扔了!笨磥(lái)我的這個(gè)辦法還是很有效果的。接著,我們又走啊走,走到了一條馬路上,我看見(jiàn)有一個(gè)人從車的窗子里扔了一樣垃圾,我想這個(gè)人一定沒(méi)有公德心。我想:弱國(guó)我做一張迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)的'卡,不就沒(méi)人會(huì)扔垃圾了嗎?我跟媽媽說(shuō):“我們快點(diǎn)回家,我要做東西!
說(shuō)著說(shuō)著,我們很快就逛完了,回到了家,我拿起筆和紙,就開(kāi)始做起來(lái)了,讓我沒(méi)想到的是我一下子就做了好多好多張文明卡。我想了想:一半拿到學(xué)校給同學(xué),一半給大人們讓他們?nèi)グl(fā)。第二天,我和媽媽出去完,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人在扔?xùn)|西。實(shí)在是比昨天的地方還要好一百倍,我們到了少年宮,發(fā)現(xiàn)這里比那條路還要好一百倍。在回來(lái)的路上,我在想:就是有這么一小部分人在搗亂,所以以前幾年奧運(yùn)會(huì)都不在我國(guó)舉行,看來(lái)保護(hù)花花草草不亂扔?xùn)|西是要從小做起,從我做起。不管你是從什么時(shí)候做起,只要你能做到保護(hù)大自然的一切,不要學(xué)壞人樣就可以了。小朋友,你是不是一個(gè)文明的孩子?如果是,就讓我們用行動(dòng)來(lái)表示吧!
文明作文600字 篇5
孩提時(shí),我從爸爸媽媽的口中便曉得了我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)。長(zhǎng)大后,我從教科書(shū)上讀到了文明,從人們的言談中聽(tīng)到了文明,從人們不經(jīng)意的舉止中看到了文明。是啊,文明無(wú)處不在,文明早已融入了我們的生活。
每天晚上,我都會(huì)去我家小區(qū)門口的五芳齋餐車購(gòu)置一家人的早點(diǎn),一到那里,我總是一邊說(shuō)著明天要買的物品,一邊把手中的`錢送了過(guò)來(lái)。當(dāng)我接過(guò)阿姨遞給我的早餐時(shí),她總不忘悄悄地叮囑我一句:“小冤家,小心燙!”“謝謝!”帶著阿姨的叮囑,我愉快地踏上了回家的路,不由低頭一望,啊,明天的天氣真好,天是那么藍(lán),樹(shù)是那么綠,花是那么艷……一切都是那么調(diào)和,那么有序。因而,文明是人與人之間互相尊重的美德。
已經(jīng)看到過(guò)這樣一幕,旭日西下,一家三口在馬路上漫步。小弟弟在后面一吃著冷飲一邊蹦著跳著,爸爸媽媽在前面聊著跟著。吃完后,小弟弟想把手中的冷飲紙扔掉,可是他找來(lái)找去,就是找不到渣滓桶,我想:這下他一定會(huì)把這張紙隨手一扔的。但是現(xiàn)實(shí)卻不是這樣,我看見(jiàn)他緊緊地攥著那張紙,不斷往前走,直到把它投進(jìn)渣滓桶里,才稱心地離開(kāi)父母的身邊,笑著說(shuō):“爸爸媽媽,我在那邊找到了渣滓桶了,我曾經(jīng)把冷飲紙丟出來(lái)了!薄昂煤⒆,真是個(gè)好孩子!”媽媽用手重輕地?fù)崦患胰谡f(shuō)著笑著,持續(xù)向前走著。就這樣,這幅美麗的畫(huà)面不斷定格在我的腦海中……此時(shí),文明是一種習(xí)以為常的行為。
文明就像一首歌,一首悅耳入耳的歌,文明就像一首詩(shī),一首的五彩斑斕的詩(shī),文明就像一幅畫(huà),一幅心曠神怡的畫(huà)。她給我們帶來(lái)了高興,帶來(lái)了溫馨,帶來(lái)了調(diào)和,是我們安康生長(zhǎng)的臂膀。
文明作文600字 篇6
文明是一種品德,一種我們中華兒女應(yīng)該具有的美好品質(zhì)。當(dāng)去品評(píng)一個(gè)人,甚至是一個(gè)國(guó)家時(shí),人們都會(huì)以文明為標(biāo)準(zhǔn),可見(jiàn)文明是多么的重要。
也許,一提到"文明"二字,大家都會(huì)不約而同地想到:我很文明,都當(dāng)起了乖寶寶。其實(shí)不然,文明就在人們的一舉一動(dòng)中。有些人,自認(rèn)為配得上這個(gè)詞,其實(shí),言行中不經(jīng)意就流露出你的本質(zhì)。
身邊每天都有新例子,都是普通事,但反映的東西卻是不普通的。例如我身邊的故事:一次上學(xué)時(shí),因?yàn)槭窃绨鄷r(shí)間,上學(xué)的人也非常多,所以車上顯得很擁擠。一位抱著嬰兒的年輕媽媽站在一邊,被人擠得東倒西歪,頭發(fā)都亂了,而全車那么多坐著的人沒(méi)有一個(gè)人給她讓座,甚至因?yàn)樗袆?dòng)不便而去她身邊搶座。直到我下車,也沒(méi)看到有人給她讓座。我暗暗沉思,天天掛在嘴上的'文明,為什么行動(dòng)起來(lái),就那么難呢?這雖然只是生活中"微不足道"的小事,但它反映的是一個(gè)人的品質(zhì),一個(gè)民族的品質(zhì),一個(gè)國(guó)家的品質(zhì)!中華五千年的文明,難道不能繼續(xù)傳承下去嗎?"文明"看似簡(jiǎn)單,但又不簡(jiǎn)單,因?yàn)樗恢皇莻(gè)名詞,也是動(dòng)詞,我們應(yīng)該讓它動(dòng)起來(lái),而不是只是嘴上的宣傳和贊揚(yáng)。
"人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。"習(xí)是習(xí)慣,性是性格、品質(zhì)。每個(gè)人剛剛出生時(shí),他們的性格是一樣的,但習(xí)慣不同,漸漸就可以區(qū)分開(kāi)來(lái)了。好的習(xí)慣,其實(shí)就是一種文明。
文明,是一種品德。它可以滋潤(rùn)人們已干涸的心田;它可以溫暖人們?cè)缫驯涞男;它可以無(wú)私地奉獻(xiàn)……
文明,在我們心中。我們要像傳遞奧運(yùn)火炬那樣,傳遞我們心中的文明。
文明作文600字 篇7
為什么中國(guó)人不被外國(guó)人待見(jiàn)?因?yàn)橹袊?guó)人缺乏文明素質(zhì),沒(méi)有讓文明素質(zhì)走進(jìn)心靈。
今天早上坐公交來(lái)上課的,上車就看到一堆人擠在過(guò)道中,座位都坐滿了。坐著的人竟然沒(méi)有一個(gè)人讓老人坐下,坐的人要不就低頭玩手機(jī),要不就閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè)。這種現(xiàn)象,與宣傳片中的形成了鮮明的對(duì)比:一位,年過(guò)花甲的老人坐下;一位背著沉重書(shū)包的少年,把一位八九歲的孩童拉到座位上坐下了……
根本沒(méi)有這種情景,坐著的人照樣做,冷漠的表情,一副“事不關(guān)己”的神情,該說(shuō)的說(shuō),該笑的.笑。自己坐著舒服就行。
到了東轉(zhuǎn)盤的時(shí)候,上來(lái)了四五位老年人,還是沒(méi)有人讓座。我站在前面,自然要往后退。背包中放了課本和一些文具,比較重,鼓鼓囊囊的,“人群潮水”向后擠,感覺(jué)像被“抽真空”了。我好不容易挪到了后面,站在了兩位年輕姑娘旁,旁邊是一位與我年紀(jì)相仿的女孩。其中一位要下車了,我免不了又是一番擠壓,身邊空出了一個(gè)位置,那位大姐姐笑著說(shuō):“要不你們坐吧。”我們不約而同地?fù)u了搖頭,一位老大爺看見(jiàn)了,搖搖晃晃地向這邊走過(guò)來(lái),手中似乎還拎了一些菜?伞鞍肼窔⒊隽藗(gè)程咬金”,一位頭架墨鏡,打扮時(shí)尚的中年婦女搶先了一步,一口氣坐了上來(lái)。那老大爺艱難地走到這兒,見(jiàn)到這種情景,只好抓緊扶手,繼續(xù)站著,額頭的皺紋似乎更深了。那位大姐姐也看不下去了,站了起來(lái),讓老大爺坐下了,而一旁的婦女,掏出手機(jī),不停地發(fā)微博。文明現(xiàn)象是有,但是太少了。
從公交車上可以看出,我們?nèi)狈ξ拿鳌2灰话盐拿鲯煸诳陬^上,而是要走進(jìn)心靈。在心靈中銘記文明,可以使我們的祖國(guó)越來(lái)越美好!
文明作文600字 篇8
在我們的校園里,大家都曾目睹這樣的現(xiàn)象:有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲,打鬧喧嘩;集會(huì)時(shí)有的同學(xué)在下面小聲說(shuō)話;自習(xí)課隨意討論問(wèn)題、課間亂吼亂叫;紙屑垃圾隨手亂扔,盡管學(xué)校常規(guī)已作了明確規(guī)定,班主任也一再要求,但總有人在無(wú)人注意時(shí)放縱自己,或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn),過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài)。這是為什么呢?究其根源,我認(rèn)為,主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性,沒(méi)有把文明與禮儀變成自己的習(xí)慣。的確,在我們生活的大環(huán)境里,隨地吐痰、出口臟話等不文明的行為屢見(jiàn)不鮮;在我們的人際交往中,也有人不懂得使用敬意的言語(yǔ)和舉止。但是我們作為學(xué)生,作為21世紀(jì)的建設(shè)者和主人,我們不能隨波逐流,因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話題。
什么是文明禮儀?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。在課堂上表現(xiàn)為:坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言;在課間表現(xiàn)為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會(huì)中表現(xiàn)為:公交車上主動(dòng)讓座,接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的'“謝謝”,一句真心的“對(duì)不起”,還有每日的“您早、你好、再見(jiàn)”之中。
做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,我們有責(zé)任做中華文明的傳承者,宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),從我做起,從小事做起,用我們的行動(dòng)去感染身邊的人,用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。我們每天走在校園里,希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語(yǔ),還有我們學(xué)生的文明素養(yǎng)。
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