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掌聲作文600字3篇(熱門)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的掌聲作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
掌聲作文600字 篇1
一天,衣服美美正在散步,正好遇見褲子牛仔,牛仔說它很想去旅游,去海邊旅游,美美也有這個(gè)念頭,牛仔和美美想了好久,沒想出個(gè)眉頭,于是它們把自己的伙伴叫來一起商量,最后他們決定去海邊游玩。
它們計(jì)劃好了,請(qǐng)皮箱爺爺幫忙當(dāng)司機(jī)。一路上皮箱車上死氣沉沉的,襪子花花有點(diǎn)傷感了,心想:真是的,一點(diǎn)也不好玩。過了一會(huì),筆壯壯想出了一個(gè)好主意,開一場(chǎng)快樂的晚會(huì),壯壯把意見說了一下,大家立刻就同意了壯壯的想法。
晚會(huì)開始了,主持人壯壯到正中央發(fā)講話了,音樂頓時(shí)響了起來,壯壯毫無拘束的'說:“下面有請(qǐng)美美和牛仔為我們表演拉丁舞!痹捯徽f完,皮箱里發(fā)出一陣陣掌聲,觀眾們拼命的喊:“好”,有的驚叫
起來:“哇!跳得可真好!”有的站起來為它們鼓舞。歡聲笑語中的時(shí)間過得好快。,一下就的了海邊,它們紛紛走下皮箱車,一起去游玩。
美美在海邊撿各種各樣的海螺,牛仔在海邊坐馬,而壯壯在海水里光著腳丫與花花打水戰(zhàn)。時(shí)間過得差不多了,該回去了,美美提著一大袋的海螺,其形怪異的海螺隨著美美上了皮箱車。晚會(huì)便又開始了,音樂又響起來了。
海螺個(gè)個(gè)也參加了晚會(huì),壯壯又開始講話了,壯壯大聲的說:“接下來有請(qǐng)個(gè)個(gè)為我們演唱{北京歡迎你}。個(gè)個(gè)拿起話筒,放聲大唱了,歌聲傳便皮箱的每一個(gè)角落,傳進(jìn)每一位觀眾的耳里,隨著歌聲的演奏
美美和牛仔也到中央來跳舞,車上的每一位觀眾驚呆了,皮箱里再次發(fā)出一陣陣掌聲。這掌聲傳便了五湖四海。
這是一個(gè)美好的旅程!
掌聲作文600字 篇2
蝴蝶的破繭而出之所以令人感動(dòng),是它將長(zhǎng)久的苦難醞釀成瞬間的驚艷。
--題記
無色的夜幕傾瀉下銀色的光輝,一片刺眼的白。在深邃的夜色中,微風(fēng)送來陣陣花香,喧囂歸于沉靜,心情開始舒暢。
站在窗邊,感受春風(fēng)的氣息,往日的煩躁化作一份澄靜的空靈。向窗外望去,外面的草叢中躺著一個(gè)雪白的物體,我欣喜若狂的朝外面跑去,小心地把它撿了起來,原來是個(gè)繭。便不在意的把它丟在了一旁,轉(zhuǎn)身回屋,卻又猛地回頭,將他重新拾起,捧在手心里。
陽光一如既往灑滿了整個(gè)屋子,那個(gè)繭依舊安靜的'躺著,我把它放在窗臺(tái)上沐浴陽光,獨(dú)自一人出去吃早飯。天公不作美,在回家的路上下起了大雨,夾雜著狂風(fēng),似乎看到了它猙獰的面孔。匆忙跑回家之后才松了一口氣,卻發(fā)現(xiàn)繭不見了,放在窗臺(tái)上的繭不見了!我連忙撐起雨傘朝外面草叢跑去,拼命的尋找那個(gè)繭。終于,他被發(fā)現(xiàn)在幾個(gè)小石子旁。他身上滿是雨水,似乎也像是被石頭砸過了,我怔住了,臉上充滿了苦澀與無奈,狠下心,扭頭走了回去。
之后,我再也沒有提起過那個(gè)可憐的繭。
又是一個(gè)夜晚,靜靜的夜,我獨(dú)自一人坐在書桌前,天上的浮云到處搖擺,天上的星星依稀可見,抬頭朝窗外眺望,一個(gè)刺眼的白映入我的眼簾,那是蝴蝶,多么漂亮!他竟向我飛來,落在我的肩膀上,不久,又朝窗外那片深邃的天空飛去。我激動(dòng)得跳了起來,沖向門外,朝窗戶旁的那片草叢跑去,沒錯(cuò),是它,在風(fēng)雨之后仍然堅(jiān)持了下來。沒有人看到我眼睛里泛出的晶瑩。
這種感受很像張愛玲小說里說的坐火車船的心情,剛開始覺得很慢,后來就被它的速度震住了。這小小的蝴蝶又何嘗不是如此。
每天清晨,總會(huì)有一群蝴蝶在窗前起舞,隨之而來的,也總是我的一片掌聲,而不會(huì)忘卻的,還有地底下那白色的繭。
漫步在小路上,捧一抔泥土,感受生命的馨香,陽光被指尖梳理,被時(shí)間滲透,可那一只只蝴蝶和掌聲仍會(huì)依舊。
掌聲作文600字 篇3
要說我第一次上講臺(tái),那應(yīng)該是在讀二年級(jí)時(shí)的一堂作文課。
那天上課前,老師說要讓我和幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)把自己的作文念給大家聽。我一下子就慌了,讀書那么久了,我可從來沒有在上課時(shí)到講臺(tái)上去,更別說是讀作文了!這可是破天荒第一回,叫我如何是好?
上課鈴響了。我的心跳開始加速,盡管剛才練習(xí)過,可是現(xiàn)在還是心慌。該死的作文課,可惡的老師,哎…早知道作文就亂寫一下了…
老師走到講臺(tái)上,開始叫第一個(gè)同學(xué)念,第一個(gè)念完了,第二個(gè)上了。
天。∠乱粋(gè)就是我了,此時(shí),我的心里像有幾百只兔子“撲通撲通”地跳,身子也不由地顫抖。我不斷地在心里碎碎念“快下課。】煜抡n。∥矣H愛的`同學(xué)啊,你最好不要下來了,一直這樣念下去吧……
不解我意我同學(xué)退下來,我用“恨鐵不成鋼”的眼神瞪著他,而心里卻如海浪翻滾,狂風(fēng)怒吼:呀!為什么鈴聲還沒有響!還有,你為什么這么早就走下去!腳步再慢點(diǎn),慢點(diǎn)。再抬起頭,老師正用非常溫和的眼神看著我,似乎在說:上吧,勇敢些。無奈,我只好用蝸牛般的速度向講臺(tái)走去……
按老師講的方法,我雙手握緊,貓著腰站在講臺(tái)邊“讀”起來。偶爾我往前一瞥,看到四十多雙眼睛正緊緊地盯著我,我又馬上低下頭繼續(xù)念。這時(shí)的我,只覺得臉上火辣辣的,真想沖下去,可剛要身,又碰上老師充滿鼓勵(lì)的目光。
不知怎么的,讀著。讀著,聲音越來越大,腰也直起來,這是,我又開始希望作文稿能再長(zhǎng)些,再長(zhǎng)些……
讀完了,我走下講臺(tái)。突然,老師笑著鼓起掌來,說偶滴名字同學(xué)終于克服了自己膽小的心理,在坐的同學(xué)要向她學(xué)習(xí)。 薄芭尽薄芭尽薄芭尽迸_(tái)下從幾個(gè)人拍到整個(gè)班都開始鼓掌。我一時(shí)間反映不過來,到后來呆楞的表情才慢慢變成激動(dòng)。原來,這次老師也是在幫我克服膽小的心理!
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