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文具作文600字4篇【熱門(mén)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的文具作文600字4篇,歡迎大家分享。
文具作文600字 篇1
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……
我的鋼筆在和格尺爭(zhēng)吵,三根鉛筆也在爭(zhēng)吵,它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢?讓我們進(jìn)入童話世界,讓我來(lái)講一講吧!
先說(shuō)格尺和鋼筆吧,格尺說(shuō):“為什么我的頭是平的,而你的頭是尖的?”鋼筆說(shuō):“因?yàn)槲乙獙?xiě)字,而你只是為小朋友打打格,所以,我的頭是尖的,而你的是平的,所以,我的用處大,而你的用處很小。”格尺反駁說(shuō):“不對(duì),是你的用處小,是我的用處大,因?yàn)槲疫有刻度,而你沒(méi)有刻度,我可以為孩子們測(cè)量物體,而你卻做不到,所以我的用處大!边@時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵,就打開(kāi)文具盒,看見(jiàn)他們正吵得不可開(kāi)交,就說(shuō):“你們不要再爭(zhēng)吵了,讓我來(lái)為你們講和吧!蹦銈兌际俏业'好伙伴,你們各有各的用處!颁摴P和格尺聽(tīng)后,就不再爭(zhēng)吵了,手拉手玩游戲去了!
讓我們?cè)倏匆豢慈сU筆在干什么,他們也在爭(zhēng)吵,在爭(zhēng)吵一件事情,為什么它們的長(zhǎng)度不同。鉛筆老大說(shuō):“我最長(zhǎng),小主人最喜歡我!崩隙f(shuō):“小主人最喜歡我,我中等長(zhǎng)。”老三說(shuō):“我最短,小主人喜歡我,是因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我寫(xiě)字,所以看得出來(lái),小主人最喜歡我。”這時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架,就趕快勸說(shuō):“別吵了,讓我為你們講和吧,你們?nèi)齻(gè)人我都喜歡,只是我每次隨便拿一支,不是只看模樣才拿出誰(shuí)寫(xiě)字,因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)的都一樣,只是老大是新來(lái)的,老二是前不久剛來(lái)的,老三是很久以前來(lái)的,你們應(yīng)該讓老三換到老大的位置上,老二還是老二,老大換到老三的位置,你們都是我的好伙伴!边@三個(gè)人聽(tīng)了主人的話,就不再爭(zhēng)吵了,就向?qū)Ψ降懒饲,然后一起玩去了?/p>
就這樣,文具盒中的文具就不再爭(zhēng)吵了,就安安靜靜地過(guò)自己的生活去了。
文具作文600字 篇2
我有一個(gè)漂亮的文具袋,是我十歲生日時(shí),爸爸送我的生日禮物。
文具袋上面印著奇跡少女的圖案,顏色搭配合理,線條簡(jiǎn)潔流暢。
筆袋分為三層,就像我們住的三層樓。最寬敞的一層住著紅筆哥哥、鋼筆姐姐、鉛筆妹妹。第二層略微窄點(diǎn),住著橡皮弟弟、墨囊和剪刀大哥,第三層放著我獲得的積分卡片和測(cè)試卷。
我的筆袋可愛(ài)干凈了。有一次,我拿著鋼筆在筆袋上畫(huà)畫(huà)。小筆袋好像不高興了,上面的美少女好像皺著眉毛說(shuō):“小主人,別畫(huà)了,我身上都臟兮兮的了,我都成大花臉了!蔽亿s緊去把它清洗干凈,看著煥然一新的筆袋,我更開(kāi)心了。
別看我的筆袋不大,可它對(duì)我的作用可大了。有一次考試,我看題目我都會(huì)做,不到30分鐘我就答完了。我打開(kāi)筆袋,想要拿出彩色鉛筆畫(huà)畫(huà)。這時(shí),里面露出了我以前考試的分?jǐn)?shù),鮮紅的60分刺眼的.閃爍著。我合上筆袋,小筆袋好像在說(shuō):“小主人,要認(rèn)真檢查啊,同樣的錯(cuò)誤可不要再犯。差之毫厘,謬以千里呀!”我紅著臉把試卷檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)了好多錯(cuò)。我改完后,也到了交卷的時(shí)間了。第二天,試卷發(fā)了下來(lái),我居然考了100分,我把試卷自豪地放進(jìn)了筆袋。筆袋好像在說(shuō):“小主人,你真棒,但千萬(wàn)別驕傲,考試一定要細(xì)心!
一次上美術(shù)課,老師帶我們做手工,需要把紙分開(kāi)。我用手撕,可是怎么也撕不齊,一轉(zhuǎn)頭看到小筆袋,它仿佛在提醒我:“打開(kāi)我,有剪刀。”我恍然大悟:對(duì)呀,我怎么把它忘了。我趕緊打開(kāi)筆袋,把剪刀拿了出來(lái),在剪刀的幫助下,我把紙剪得非常平整。
文具袋不僅幫我裝文具,還是我的監(jiān)督員,它在我的成長(zhǎng)過(guò)程中給了我很大的幫助,我喜歡我的筆袋。
文具作文600字 篇3
一天,風(fēng)停了,夜睡了,書(shū)房里靜悄悄的。
忽然,從鉛筆盒里傳出一個(gè)聲音:"老兄,快讓我出來(lái)吧,我都快被悶死啦。⒅宦(tīng)"啪"的一聲,從鉛筆盒里跳出了一塊橡皮,滑出了一支鉛筆,鉆出了一支鋼筆,爬出了一卷修正帶,掉出來(lái)一瓶修正液,打破了這一室的寧?kù)o。
鉛筆率先上陣,說(shuō):"我最棒!我最棒!我能寫(xiě)出各種"符號(hào)",還能隨時(shí)擦除,鋼筆就不行了,怎么樣?我最棒吧!"
。⑽也抛畎裟兀。€U筆說(shuō)的話引得書(shū)房炸開(kāi)了鍋,小橡皮把鉛筆一把推開(kāi),說(shuō):"你有什么用?要不是我天天幫那些"錯(cuò)誤符號(hào)"洗澡,主人才不會(huì)喜歡你上你呢。
"你們都不如我,瞧,我寫(xiě)得字多么強(qiáng)勁有力,看,這信封上的就是。"鋼筆還沒(méi)站穩(wěn)就指著信封說(shuō)。
修正液朝鋼筆吐了口唾沫,生氣地說(shuō):"真是好了傷疤忘了疼,上次,你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,要不是我路見(jiàn)不平,拔刀相助,你就被小主人扔啦。⑦@下鋼筆無(wú)話可說(shuō)了,臉也紅了。
"我最棒了,沒(méi)錯(cuò)!我就是修正帶小姐,我呀!既能把鋼筆字變沒(méi),又不會(huì)把本子弄濕,怎么樣!兩全其美吧。⑿拚龓[了個(gè)酷酷的pose說(shuō)。
這時(shí),"發(fā)生了什么了?"一個(gè)蒼老而又親切的聲音傳來(lái)。"字典爺爺。⒋蠹页泽@極了,齊聲叫道。"是呀,尺有所短,寸有所長(zhǎng),你們大家都應(yīng)該八仙過(guò)海,各顯神通,充分學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的.短處,明白了嗎?"字典爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
風(fēng)兒輕輕地吹,樹(shù)兒輕輕地?fù)u,雨兒輕輕地下,文具們不吵了,回到了原來(lái)的地方,剛才發(fā)生的事仿佛是一場(chǎng)夢(mèng),好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò),黑夜再次關(guān)上了小夜燈,睡了!
文具作文600字 篇4
下午放學(xué),小紅回到家,拿出書(shū)包里的文具盒,準(zhǔn)備做作業(yè)。突然從文具盒里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲,打開(kāi)文具盒一看,原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵。首先聽(tīng)到鉛筆說(shuō):“我比你高,你瞧我的身材多好。哪像你,胖乎乎的,個(gè)子還不高!”
“胖怎么啦?說(shuō)明我身體壯、結(jié)實(shí)。矮又怎么樣?說(shuō)明我不占空。哪像你,細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,風(fēng)一吹就倒,還有些文具盒都裝不下你呢!”橡皮爭(zhēng)辯道。
小紅一聽(tīng),它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)比較強(qiáng),沒(méi)有理會(huì),就順手拿起鉛筆開(kāi)始做作業(yè)。
這時(shí)鉛筆洋洋得意地說(shuō):“你看,我比你行吧!首先就要用到我啦!不然小紅的作業(yè)就沒(méi)法做了!”
“別高興的'太早了!毕鹌せ貞(yīng)道,“說(shuō)不定還有什么事沒(méi)發(fā)生呢!”
小紅見(jiàn)它們又開(kāi)始爭(zhēng)吵了,一個(gè)不留神,把“左”寫(xiě)成“右”了。
“煩死了!毙〖t不耐煩地說(shuō),鉛筆馬上不說(shuō)話了。
這下,橡皮高興地說(shuō):“鉛筆,字寫(xiě)錯(cuò)了吧!該我橡皮閃亮登場(chǎng)啦!”
橡皮來(lái)到本子上的右字上,左一擦,右一擦,“右”字就消失地?zé)o影無(wú)蹤了。鉛筆不好意思地趕緊把“左”字補(bǔ)寫(xiě)在本子上,然后繼續(xù)往下寫(xiě)。
寫(xiě)著寫(xiě)著,只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆哎喲一聲,說(shuō):“我的腿被小紅寫(xiě)斷了!”
橡皮說(shuō):“又出什么事兒了?喲,是腿斷了,傷得不輕嘛!不過(guò)也不全是壞事,這下你不用為文具盒裝不下你而發(fā)愁了!”
鉛筆說(shuō):“你看你,臉上的皮都掉了一大塊,全變白了,還笑我。哼!”
“你!毕鹌け粴獾谜f(shuō)不出話來(lái)。
正當(dāng)它們爭(zhēng)論不休時(shí),小紅生氣地把鉛筆和橡皮往文具盒里一扔,說(shuō)到:“你們都是文具,有著各自不同的作用,要相互協(xié)作才能幫我完成作業(yè)。而你們現(xiàn)在這樣吵吵鬧鬧,互相抵觸,我的作業(yè)能做好嗎?”
鉛筆和橡皮都低下了頭,靜靜地躺在文具盒里。從那以后,它們就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)了。正可謂:兄弟同心,其利斷金!我相信鉛筆和橡皮這對(duì)好兄弟,以后會(huì)同心協(xié)力、盡職盡責(zé)地幫助小紅完成各項(xiàng)作業(yè)!
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