特別的他600字作文
在我們班上有一位這樣的賡哥，他是我們班的開(kāi)心果，班上因?yàn)橛兴兊没钴S，老師們都對(duì)他又愛(ài)又恨。有一次，他上課時(shí)突然跳起來(lái)，比著很二的剪刀手說(shuō)：大家請(qǐng)叫我‘賡哥’！全班哄堂大笑。這就是他外號(hào)的由來(lái)。
這位賡哥性格古怪，不好惹，但是又讓人有種想看透他的感覺(jué)。他長(zhǎng)著一張圓臉，濃眉大眼，眼睛睜得大大的，個(gè)子比較高，但是很瘦。頭發(fā)好似沒(méi)梳過(guò)，平時(shí)比較邋遢，也許這就是同學(xué)們不喜歡和他玩的原因吧。
他就是個(gè)不折不扣的搗蛋鬼，壞事做盡，他做過(guò)的壞事數(shù)不勝數(shù)。但是我很羨慕他，有一個(gè)慈愛(ài)的媽媽?zhuān)看巫隽藟氖露际撬麐寢尳o人道歉，給人賠錢(qián)的。
有一次，我剛從宿舍走到教室，我的好閨蜜何思穎就跑過(guò)來(lái)，氣沖沖地說(shuō)：黃治賡吐口水到美婷的玻璃杯里去了！我皺了皺眉頭，問(wèn)何思穎道：那現(xiàn)在怎么樣了？美婷去找他媽媽去了。何思穎馬上接過(guò)話�？窗桑艺f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧。過(guò)了一會(huì)兒，黃治賡的媽媽就來(lái)到了，他媽媽給美婷道了歉，又罵了黃治賡，這件事才漸漸地平息下來(lái)。
雖然黃治賡喜歡搗蛋，但是他本性不壞，也是個(gè)好學(xué)的人。
段考過(guò)后，老師剛換了座位，黃治賡就坐我后面。上課時(shí)，他突然跑過(guò)來(lái)，拍了一下我肩膀，猛地回過(guò)頭，看見(jiàn)他的時(shí)候，嚇了我一大跳。心想：天啊，這可是上課時(shí)間，我可沒(méi)得罪他，他要干嘛？只見(jiàn)他笑吟吟的伸出手，道：梅子，借一下剪刀。這時(shí)全班都看過(guò)來(lái)，好多同學(xué)在偷笑。我汗顏，慌慌忙忙地拿出剪刀遞給他，他接過(guò)剪刀�；氐阶约旱淖唬魺o(wú)其事地坐下。我悄悄抬起頭，看見(jiàn)老師發(fā)黑的臉，頓時(shí)對(duì)黃治賡滿是佩服啊，能在課堂上亂走位，擾亂課堂秩序，和老師作對(duì)的，恐怕全班就他一人了吧。但自從這件事后，他有什么需要借的都來(lái)找我借，我也毫不猶豫地借給他，幫助同學(xué)，隨便和黃治賡打好關(guān)系，以后他就不會(huì)欺負(fù)我了，何樂(lè)而不為呢？
一天，看見(jiàn)黃治賡搶過(guò)方美婷新買(mǎi)的雜志《故事會(huì)》，邊跑邊道：借我看一下。方美婷硬是不借，追著他喊：把我的書(shū)還給我！這兩人啊，互不相讓。黃治賡跑累了，可方美婷還是不借他，他只好無(wú)奈的把書(shū)還給方美婷。我想到自己這里正好有三本《故事會(huì)》，便從抽屜里拿出來(lái)，走到黃治賡旁邊，悄無(wú)聲息地遞給他。他仿佛眼前一亮，驚訝地望向我，他欣喜地笑著，接過(guò)書(shū)。謝謝！我驚訝地睜大眼睛，天��！這還是黃治賡嗎？這還是平時(shí)愛(ài)搗蛋的黃治賡嗎？他既然也會(huì)說(shuō)謝謝？難以置信！但我也很欣慰，原來(lái)黃治賡也有友好待人的一面��！
其實(shí)，黃治賡雖然愛(ài)搗蛋，但也有好的一面。所以，我希望同學(xué)們能一起幫助他，他一定很希望我們能和他和睦相處的！
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