我這個人呀優(yōu)秀作文700字
每當(dāng)我想起即將逝去的初中生活，那位“可愛”的化學(xué)老師就立刻浮現(xiàn)在我面前；每當(dāng)我想起她時，那個熟悉的分?jǐn)?shù)就立刻浮現(xiàn)在我腦海里；每當(dāng)我想起它時，那種痛苦的回憶就立刻充溢心頭。
當(dāng)時我是一名差生，心靈早受到了很大的創(chuàng)傷，感到了許多恥辱，這些就夠我受了�？蓻]想到，老師也竟用不同的眼光看我，用異樣的態(tài)度對我，我浸沒在痛苦與屈辱之中。在痛苦中沉默的我，決定振作精神，以恥辱為動力，以痛苦為伙伴，創(chuàng)出一條光明大道。
化學(xué)老師第一節(jié)課就用斜視的眼光射我。我不愿被人這樣看，所以就低下了頭�！罢酒饋�！把頭低下干什么？”從那時起，我便告別了親愛的板凳兄弟。
作業(yè)更是恥辱，當(dāng)我打開作業(yè)本時，上面一個牛頭似的 “叉”把我吸引住了：“噢，我做錯了。”再看看班長和學(xué)習(xí)委員的作業(yè)：一個螞蟻式的“叉”又將我吸引住，而且下邊的'批語真是循循善誘，更引我注目，驚呆的我心中有說不出的痛苦：一樣學(xué)生兩樣情，只緣我是差等生。
也就從那時起，我發(fā)誓：一定要學(xué)好化學(xué)，爭取第一。我不但有動力，更重要的是我有這種能力。
每天從早到晚，我都把頭埋在書本里，一直以艱苦的努力對待學(xué)習(xí)，對待生活。經(jīng)過一個多月的努力、奮斗和拼搏，在期中考試以98分的成績躍居全班第一�？苫瘜W(xué)老師說我的成績中有“水分”，我?guī)缀踅^望了。化學(xué)老師，請問什么樣的成績才是真正的成績？
越是歧視，越是恥辱，我的學(xué)習(xí)動力就越大，學(xué)習(xí)目標(biāo)就更堅定。此后不久的考試，我以連自己都不相信的成績獲年級第一名，這下她似乎又轉(zhuǎn)變了目光，但我并沒有注意這些。
畢業(yè)考試化學(xué)以滿分成績回答了我曾經(jīng)的奮斗、拼搏；抨擊了曾經(jīng)受過的奇恥大辱；回?fù)袅死蠋煹钠缫暸c偏心；更證明了我的能力和潛力。
我就是這樣一個人，越是受歧視，就越給了我動力，這也許就是我的性格所決定的吧。
唉！我這個人呀。
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