精選小學(xué)學(xué)作文700字錦集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文700字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
在這個(gè)燈紅酒綠充斥著物質(zhì)的年代里,我們每天看著銀幕上的人們,他們擁有權(quán)力、地位、金錢、名聲……這些令我羨艷的東西,我又顯得何其渺小。我一沒(méi)金錢,二沒(méi)權(quán)力,三沒(méi)外貌的“三無(wú)”青年,誰(shuí)能告訴我,我究竟擁有什么?
父母告訴我,我擁有親情。
昏暗的房間了只有一盞小小的臺(tái)燈亮著,燈下的書本上不斷傳出“沙沙”的聲音,一支筆的影子被投在上面,在寂靜的夜晚顯得格外單調(diào)。腦中填滿了無(wú)數(shù)道公式的我,正奮力地忘我地寫著作業(yè)。時(shí)間就這樣過(guò)去了,手有點(diǎn)發(fā)酸,眼睛也已經(jīng)有些脹痛,大腦漸漸地出現(xiàn)了絲絲睡意。!一陣誘人的香氣傳來(lái),“吱吱”,房門被輕輕地打開了。我不禁放下手中的筆,肚子似乎也“咕咕”得抗議起來(lái)!跋瘸酝朊,等下再寫作業(yè),別餓著了。”母親穿著睡衣,頭發(fā)也隨意得盤起,眼中還帶著剛睡醒的倦意,手中卻端著一碗面——一個(gè)雞蛋,幾根青菜,簡(jiǎn)單極了,卻是我最愛吃的。我慢慢地夾起面,味蕾間傳出的味道永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
伙伴告訴我,我擁有友情。
偌大的操場(chǎng)上人山人海,等會(huì)兒我就要上跑道了,心里不禁小兔亂撞起來(lái),不知所措!皼](méi)關(guān)系的,你盡力跑就行,就算跑到最后我給你跑回來(lái)!”耳邊傳來(lái)小A對(duì)我的鼓勵(lì),看著她的眼睛,心也慢慢安定下來(lái)。跑完之后,汗如雨下,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。小A站在終點(diǎn)處,急忙過(guò)來(lái)扶我,說(shuō):“你沒(méi)事吧?看你跑步的時(shí)候臉色慘白慘白的,現(xiàn)在還這么喘,要不要喝點(diǎn)水?”這幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),比起那些稱贊更讓我溫暖。
書本告訴我,我擁有知識(shí)。
俗話說(shuō),身體和心靈,總有一個(gè)要走在路上。旅行,讓身體走在路上;而讀書,則是讓心靈走在路上。讀古今名著,《紅樓夢(mèng)》纏綿悱惻的故事使我揪心,三毛的游記讓我了解了旅行的意義。讀人物傳記,林語(yǔ)堂的《蘇東坡傳》讓我結(jié)識(shí)了一位德才兼?zhèn)涞膫髌嫒宋,羅曼羅蘭的《名人傳》又向我介紹了三位在逆境中成功的偉人。讀歷史,讀科學(xué)……這些知識(shí)沒(méi)讓我成為一個(gè)上識(shí)天文下識(shí)地理的博才,卻也是有著三分墨水的知識(shí)分子了,還有什么不滿意的呢?
原來(lái)我也擁有這么多,親情、友情、知識(shí)、健康的體魄……原來(lái),幸福不是看你擁有多少金錢和物質(zhì),原來(lái),真正珍貴的東西是無(wú)價(jià)的。我必會(huì)珍惜這些東西,不斷積累,放入我的人生行囊當(dāng)中,與我共同經(jīng)歷悲歡離合,歲月滄桑。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
一、指導(dǎo)思想:
深化作文教學(xué)研究,探索和改革作文教學(xué)之路,優(yōu)化作文教學(xué)結(jié)構(gòu),努力提高學(xué)生的作文素質(zhì)。緊扣新教材的編排意圖,全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,注重在作文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行美好道德情操和人文精神的培養(yǎng),設(shè)計(jì)、編排豐富多彩的、富有時(shí)代特征的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察、思考,提高學(xué)生的寫作積極性和分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題的能力。
二、基本情況:
本年級(jí)共七個(gè)班,隨著學(xué)生知識(shí)面的擴(kuò)大,閱讀量增加,詞匯的積累,涌現(xiàn)了一大批寫作能手。有些班級(jí)的學(xué)生的習(xí)作還經(jīng)常見刊見報(bào)。他們不僅能表達(dá)自己的真情實(shí)感,而且構(gòu)思巧妙、立意新穎、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出。絕大多數(shù)學(xué)生能把事情敘述完整,詳略得當(dāng),還注重開頭與結(jié)尾的呼應(yīng),但還有極少數(shù)學(xué)生存在有話說(shuō)不出,下筆寫不清,內(nèi)容空洞,詞匯貧乏等現(xiàn)象。因此本學(xué)期在完成新課標(biāo)的同時(shí),著力抓好學(xué)生培優(yōu)輔差的作文輔導(dǎo)。
三、教材分析:
本冊(cè)安排了六次習(xí)作訓(xùn)練,分別是“難忘的第一次”、“民風(fēng)民俗”、“我的理想”、“寫自我保護(hù)的事情”、“自由表達(dá)”、“給外地親友寫封信”。本教材“習(xí)作”適當(dāng)降低了作文教學(xué)的要求,減少了命題作文,增加了想象作文和寫應(yīng)用作文的比重,以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,提高實(shí)用的作文能力。
指導(dǎo)習(xí)作,要引導(dǎo)學(xué)生留意觀察和熱愛周圍的生活,調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性,打開思路,不拘形式自由表達(dá)。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物,做到說(shuō)真話,表達(dá)真情實(shí)感,不說(shuō)假話、空話。要激發(fā)學(xué)生大膽想象、展開聯(lián)想甚至幻想,使他們的想象力和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。教師在習(xí)作教學(xué)中,可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,靈活地運(yùn)用教材,創(chuàng)造條件使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)。
四、教學(xué)目標(biāo):
1、全面完成小學(xué)作文教學(xué)任務(wù),達(dá)標(biāo)率100%,優(yōu)秀率55%,轉(zhuǎn)差率80%。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,積累習(xí)作素材,提高觀察和分析能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用作文實(shí)踐中。
4、養(yǎng)成認(rèn)真修改的習(xí)慣,做到語(yǔ)句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。
五、具體措施:
1、組織學(xué)生積極參加文學(xué)社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、開展豐富多彩的課外活動(dòng),拓寬選材面。
3、組織課外閱讀競(jìng)賽,豐富學(xué)生的知識(shí),增加語(yǔ)匯量。
4、多寫多改多評(píng),讓學(xué)生體會(huì)到進(jìn)步與成功的快樂(lè)。
5、搭建平臺(tái),組織學(xué)生積極撰稿投稿,力爭(zhēng)見刊見報(bào)。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
大凡北方人都愛喝粥,炒上三兩個(gè)菜,熬上一鍋粥,再吃些鏝頭、花卷、大餅之類的主食,這樣的一頓飯,對(duì)剛從外面出差的人來(lái)說(shuō),最是能找到家的感覺(jué)。
說(shuō)到粥,便不能不提藥粥。春夏秋冬,季節(jié)變幻,人的身體也會(huì)隨著天氣變化而有所不適,你盡可隨著時(shí)光流轉(zhuǎn)去吃各種時(shí)令粥。
春季陽(yáng)氣生發(fā),萬(wàn)物萌生,你可以今天吃紅棗粥,明天吃首烏粥,后天吃山藥粥,再后天吃蘿卜粳米粥,只要你不嫌麻煩;炎炎夏日,暑熱悶濕,用梨、冬瓜、絲瓜、西瓜皮、薏苡仁等做粥,自會(huì)讓你食欲大增,暑氣盡消;秋季燥邪侵襲,在煮粥時(shí),適當(dāng)加入梨、蘿卜、粟子、芝麻等藥食,起到和胃健脾、潤(rùn)肺生津、養(yǎng)陰清燥之功效;冬季么,還有點(diǎn)遠(yuǎn)呢,你先備下些枸杞、龍眼、胡桃便是了。
當(dāng)然,吃粥還是不加帶味的中藥為妙,假如天天吃飯如吃藥,還不如等病了將罪集中起來(lái)受幾天,好在上面提到的入粥皆好吃,你盡可敞開胃吃。
鮮花也可入粥。南方多梅花,不妨將梅花花瓣與粳米同煮,保你神清氣爽;三月桃花爛漫,五月月季吐香,六月百合盛開,七月荷花亭亭,九月菊花清麗,當(dāng)是入食的好時(shí)節(jié),或曬干研末,或切開成條,加蜂蜜或白糖與米同煮,那味道,嬉,不說(shuō)了。一年吃下來(lái),四大美女看見你也要學(xué)阿拉伯女子,拿塊布遮面了。
以前天天盼著臘八。上大學(xué)時(shí)一到那天如果不早起,便吃不上飯。如果趕巧在家,母親會(huì)早早起來(lái)熬,那香味,讓貪睡的我會(huì)一咕嚕爬起來(lái)。現(xiàn)在為人母了,雖常有早上來(lái)不及做,去外面吃的舉動(dòng),但到那天,可是一定要早起做臘八粥的。
據(jù)說(shuō)臘八粥傳自印度。佛教的創(chuàng)始者釋迦牟尼于臘月八日,在菩提樹下悟道成佛。有的寺院于臘月初八以前由僧人手持缽盂,沿街化緣,將收集來(lái)的米、栗、棗、果仁等材料煮成臘八粥散發(fā)給窮人。傳說(shuō)吃了以后可以得到佛祖的保佑。呵,吃了這么多年的臘八粥,管它保佑不保佑,反正臘八吃粥的習(xí)慣是改不掉的。
昨晚睡前本是想著泡上豆子的,睡到早上5點(diǎn)半,忽然醒來(lái)想起忘泡了,趕緊起來(lái)洗豆下鍋,又瞇了會(huì),然后洗漱,炒菜。
我這一鍋粥,放了小米、大米、薏米、綠豆、蓮子、紅棗、麥仁、花生仁、黑豆、姜豆等十來(lái)種,還沒(méi)打開鍋,那香味已經(jīng)溢滿了我的小屋。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
假如我有一只尼爾斯的鵝,我會(huì)乘著它去做什么呢?我呆呆地坐在椅子上,幻想著尼爾斯的鵝真的來(lái)到了我身邊。
這時(shí),窗外傳來(lái)一陣鵝的叫聲。我跑過(guò)去打開窗戶一看,窗臺(tái)上竟然站著一只比一般鵝還要大幾倍的白天鵝。它那渾身雪白的羽毛,把它映襯得如同一只來(lái)自天國(guó)的天使一般,呈現(xiàn)在我的眼前,把我驚呆了。它高叫幾聲,躍躍欲試,撲騰著翅膀,正準(zhǔn)備展翅高飛。我拼命地跳上去緊緊摟住了它那雪白的長(zhǎng)脖子,開始了一段夢(mèng)幻般的旅行。
這只鵝真神奇!它竟然穿越時(shí)空,把我?guī)У搅?0xx年5月10日的汶川,不就是汶川大地震發(fā)生的前兩天嗎?原來(lái)它是想讓我改變過(guò)去,防止悲劇發(fā)生啊!我下定決心一定要讓汶川的人們避開災(zāi)難,改變死傷無(wú)數(shù)的過(guò)去。
天鵝載著我來(lái)到汶川市長(zhǎng)面前,我告訴了他即將發(fā)生的大地震,并請(qǐng)他讓全市市民趕快撤離汶川,暫時(shí)先到其他地方避一避。市長(zhǎng)當(dāng)然不相信我的話,還說(shuō)我在胡說(shuō)八道。但是當(dāng)他看見河里的魚不停地躍上河面,農(nóng)民的豬不肯進(jìn)豬圈,還有青蛙、蛇等動(dòng)物紛紛成群逃跑這些天災(zāi)來(lái)臨的征兆時(shí),就知道真的會(huì)發(fā)生大災(zāi)難。他說(shuō):“作為市長(zhǎng),我有責(zé)任讓我市人民生活得安康、幸福!”他立刻傳話給各個(gè)媒體、電視臺(tái),讓他們發(fā)出廣播,告訴汶川市的每個(gè)市民,讓他們趕快離開汶川避難。5月12日的`大地震,沒(méi)有人喪生,也沒(méi)有人受傷。悲劇終于沒(méi)有發(fā)生,災(zāi)難終于沒(méi)有傷害到任何人。
這只大天鵝似乎非常高興,它用嘴蹭了蹭我的臉,好像在說(shuō):“你幫我完成了我的心愿,謝謝你!”我摸了摸它頭上那潔白的羽毛,笑著說(shuō):“讓汶川的人們平安無(wú)事,也是我應(yīng)該做的,這其實(shí)也是我的心愿啊!”天鵝高興地歡叫幾聲,把我平平安安地送回了家。我站在窗前向天鵝揮手:“再見了,美麗的天鵝!再見!”天鵝點(diǎn)點(diǎn)頭,飛走了。
我剛坐在椅子上,就覺(jué)得地面劇烈地?fù)u晃起來(lái)。不會(huì)吧?難道這里也發(fā)生地震?原來(lái)是媽媽把我搖醒:“如堅(jiān),怎么坐在椅子上睡著了?快去寫作文吧!”原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊!我點(diǎn)點(diǎn)頭,接著夢(mèng)里的靈感,寫了起來(lái)……
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
第二次賽馬后,田忌和孫臏又見面了,田忌拍了拍孫臏的肩膀說(shuō):“今天運(yùn)氣真好,在你的幫助下贏了大王!睂O臏說(shuō):“大家在傳這個(gè)消息,我知道了,很高興,就讓一個(gè)大臣來(lái)看你了!”田忌看了一下孫臏說(shuō):“幾天不見了,怎么站不了呢?”孫臏嘆了一口氣說(shuō):“唉!我哥哥把我膝蓋骨挖了,你又來(lái)挖苦我,這還叫我怎么活?”田忌笑了笑“天下興亡,匹夫有責(zé)啊!我哪挖苦你了,我是看你有一點(diǎn)不對(duì)勁,還有一個(gè)特別的問(wèn)題是想問(wèn)一下你三場(chǎng)賽馬全勝大王的法寶!睂O臏輕松地說(shuō):“我?guī)湍阌?xùn)馬,一定能勝大王。”田忌又開口說(shuō):“記住,黑色的那匹馬是上等馬,紅色的那匹是中等馬,白色的那匹馬是下等馬,還有,馬棚里有兩匹白色的馬,有金馬具的是我的!睂O臏說(shuō):“記住了。”并叫人把他抬到訓(xùn)馬場(chǎng)去了。
訓(xùn)上等馬時(shí),孫臏拿了一捆草捆在鴕鳥背上,把馬放了出來(lái),馬一見有草吃趕緊向鴕鳥飛奔而去,鴕鳥一看,飛快向前方逃去,馬在后面窮追不舍,但還是追不上,經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練,黑馬的速度快了很多。
訓(xùn)中等馬時(shí),孫臏在離馬一米遠(yuǎn)的地方讓上等馬拉一車草,中等馬見了草嘴饞得不行,也一個(gè)勁往前沖,可也是吃不到眼前的美食,經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練紅馬的速度也提高了不少。
訓(xùn)下等馬時(shí),孫臏看著下等馬說(shuō):“這些不喜歡訓(xùn)練的家伙!本镁玫乃妓髦,我終于想出來(lái)了一個(gè)好辦法對(duì)付你們,在一條筆直的公路上,房屋中間沒(méi)有空隙,馬就不會(huì)分散注意力,在路的盡頭放了一大堆草,馬眼前吊了一些草,馬吃到了路盡頭的草,慢慢地,這些懶家伙們速度也提高了一點(diǎn)。
孫臏把馬交給了田忌,讓他和大王決賽一場(chǎng)。
一聲哨響,一個(gè)士兵大聲說(shuō):“上等馬對(duì)決開始”。兩匹上等馬向前飛奔而去,第一場(chǎng)田忌贏了。又一聲哨響,中等馬和下等馬一起出場(chǎng),齊威王想贏,可是田忌又勝了。齊威王氣極了,用眼睛把田忌瞪了又瞪。最后,三匹馬一起出場(chǎng),田忌又贏了,田忌很高興,大王這時(shí)已是怒氣沖天了。
第二天,田忌又來(lái)找齊威王,大王氣得直發(fā)抖說(shuō):“你又想賽馬嗎?”田忌說(shuō):“當(dāng)然不是了,我想送大王一件禮物,請(qǐng)大王按禮物中講得去做!痹捯魟偮,田忌在大王桌上放了一張條幅轉(zhuǎn)身就走了。大王打開一看:“勝不驕,敗不餒”。
過(guò)了幾年,齊威王的人品逐漸好了起來(lái)。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
我的小學(xué)生活第二年(2) “我去上學(xué)校,天天不遲到,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),長(zhǎng)大要為人民立功勞……”我哼哼著老師上學(xué)期教給我們的曲字。哇!今天我來(lái)得好早哦,操場(chǎng)只有幾個(gè)人。天還是灰蒙蒙的,我一個(gè)人攀窗進(jìn)了教室(班長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)開門,所以只有攀窗了,別誤會(huì),我可不是小偷啊。=又,又陸續(xù)近來(lái)好些同學(xué)。寧?kù)o的教室頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。在這歡躍的氣憤里,同學(xué)們?nèi)齻(gè)一團(tuán),兩個(gè)一伙地圍在一起說(shuō)悄悄話。有一部分男同胞則趴在地上玩他們的游戲卡(很無(wú)聊的那種)。
不一會(huì)兒,早讀課,開始了,王英潔又在講臺(tái)上敲著老師的那根粗壯的教桿兒。
“丁玲玲,丁鈴鈴……”看來(lái)老天真的是有眼。。ㄉ险n鈴響了起來(lái),我可以不用讀書了,否則我真的要啞掉了,趕快喝水,咕嚕,咕嚕。)我被孫老師叫到了講臺(tái)上面(當(dāng)時(shí)我特別特別地頑皮,犯了一個(gè)錯(cuò)誤,那個(gè)錯(cuò)誤我不記得了,反正像是很大的)。嗚嗚……真丟臉!丟臉丟連丟臉!我把臉都丟到家了。我被罰站到門口的墻壁那里,面壁死過(guò)!第一節(jié)課下課了,第兒節(jié)課下課了。天吶!有沒(méi)有人來(lái)救我!我在心里狂喊著救命。這時(shí),我的腳酸地早一麻木了。現(xiàn)在,我真想找一個(gè)地方休息休息,再喝口水。
我已經(jīng)站了兩節(jié)課了,孫老師和梁老師仍然站在那里談話,看它們笑地好開心。】墒,她們連看都不看我一眼。哎!這就是我頑皮的報(bào)應(yīng)吧!我心里埋怨著。不管了,站就站吧!我就不信今天過(guò)不去了,太陽(yáng)總會(huì)有下山的時(shí)候。
“豆奶來(lái)嘍!豆奶來(lái)樓!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼著,跳躍著。咦,怎么一聽見豆奶我的口都干了呢?莫非它有什么魔力,吸引我們喝?我只有眼巴巴地看著同學(xué)們?cè)谀抢锼蔽鼓。為了不看見他們,我索性閉上了眼睛,眼不見,心不煩。可是,當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候,眼光又和孫老師那鋒利的目光對(duì)上了,那目光,像是要把我滅掉似的,嚇得我的腿已經(jīng)開始發(fā)軟了。孫老師生氣地對(duì)我說(shuō):“你就在這里給我站著,不許上課!”哎!就這一上午,我都在這里,寸步不離。下課的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)到我這里來(lái),輕蔑地對(duì)我說(shuō):“哼,你看她那傻樣!”我氣地都快吐血生亡了,但是,我又把這口氣狠狠地咽了下去。從那刻起,我發(fā)誓我要努力!
這天,總在我的心驚膽戰(zhàn),總在我的埋怨中度過(guò)了,放學(xué)時(shí),為了不讓孫老師她們們看見我,我把頭埋地低低的。哎!也許,這就是大家伙兒常說(shuō)的:“自作自受”吧!
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
普通話是全過(guò)通用的語(yǔ)言,我的父母都會(huì)講一口普通話,當(dāng)然我也就更不差啦!但我的爺爺奶奶卻不會(huì)講。有一次,爺爺奶奶到海南島出差,到了那里當(dāng)?shù)厝酥v話他們一句也聽不懂,爺爺奶奶只好用“非常標(biāo)準(zhǔn)”的東臺(tái)普通話跟那里人交流,可是人家也是一句沒(méi)聽懂,沒(méi)辦法,只有讓導(dǎo)游做翻譯了。爺爺奶奶回家后大發(fā)感慨,不會(huì)普通話出門太不方便了,決定學(xué)習(xí)普通話?墒前职謰寢尮ぷ魈α藳](méi)有時(shí)間教他們,而我正好放暑假在家,這個(gè)重任就落到我身上了。
學(xué)普通話當(dāng)然要從拼音學(xué)起啦。第一天上課,我像個(gè)小老師,拿出了我的拼音書,從字母教起,我讀一個(gè)爺爺奶奶跟我讀一個(gè),可是他們的發(fā)音總是不準(zhǔn),不是這個(gè)字母牙齒漏風(fēng),就是那個(gè)字母舌頭卷不起來(lái),我的耐心都被他們磨光了,讀不出來(lái)就教你們寫吧。爺爺奶奶就跟我后面學(xué)寫拼音,還別說(shuō)寫真能幫他們記憶,他們寫的字母還都記住了。
可普通話是“說(shuō)”出來(lái)的呀!不行,還是要讓他們說(shuō),我改變了方案,在平時(shí)跟他們說(shuō)話時(shí)用普通話交談,有錯(cuò)誤就及時(shí)糾正。爺爺奶奶對(duì)我的這個(gè)方案特別歡迎?墒且f(shuō)得很正確還真不容易。就說(shuō)爺爺吧,有一次,他把白(bái)讀成了(bǎi),我糾正了許多遍,就是改不過(guò)來(lái),我想了想,對(duì)老人不能用速成法,要用緩慢計(jì),我便先讓爺爺說(shuō)東臺(tái)話的“白”,聲音往上揚(yáng)的,再讓他說(shuō)普通話的“白”,慢慢地糾正,大概讀了十幾次,他終于可以讀正確了。爺爺和我都開心地歡呼起來(lái)。可過(guò)了幾天,我又來(lái)問(wèn)爺爺時(shí),他又忘了,看來(lái)我的教學(xué)不能一教就丟了,他們要每天練習(xí),我天天檢查。
爺爺在我的督促下進(jìn)步很快,奶奶也不甘示弱,可她小時(shí)候家里窮讀書少,讓她發(fā)正確更困難了。你就說(shuō)教奶奶說(shuō)“緩慢”的“緩”我用了教爺爺?shù)姆椒ń棠棠,可是行不通,那可怎么辦呢?我仔細(xì)觀察終于發(fā)現(xiàn)奶奶為什么讀不出來(lái)了,原來(lái)奶奶“緩(huǎn)”的(ān)發(fā)不出來(lái),我教奶奶每天讀(ān),漸漸地,奶奶的(ān)讀起來(lái)了,緩自然也就發(fā)出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)我這個(gè)小老師的嚴(yán)格訓(xùn)練,爺爺奶奶能說(shuō)一些日常生活中常用的普通話了,我感到了特別的成就感。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
我這個(gè)當(dāng)兒子真是不孝,這段時(shí)間有些忙,好久沒(méi)有回父母家了。今天沒(méi)什么事情,我回到父母家吃頓飯。當(dāng)我吃晚飯準(zhǔn)備上班的時(shí)候,走到樓下我下意識(shí)的抬頭看了一眼父母家的窗戶,我的父母都站在了窗前目送著我,我的心一陣酸楚。心中暗想:“你們要保重身體呀……”
時(shí)光如歌,轉(zhuǎn)瞬即逝。算一下,我們已經(jīng)步入,回想著以前的時(shí)光,充滿著各種辛酸與快樂(lè)。
首先我們要感謝我們的父母,是他們給了我們生命,并教育著我們成長(zhǎng),不管黑天白夜,都是在默默無(wú)聞的支持與鼓勵(lì)著我們。
記得那是我剛上小學(xué)的時(shí)候,有一天突然下起了大雨。放學(xué)后,全班同學(xué)都紛紛走出了學(xué)校,有的被父母接走了,有的帶了雨具,只有我不知所措的站在班級(jí)的窗前不知所措的望著窗外,那一刻我的心情是無(wú)比的孤獨(dú),希望這一刻遠(yuǎn)方能夠出現(xiàn)我的親人。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,越下越大,我背起書包準(zhǔn)備頂著雨往家走。就在我正要走出學(xué)校大門的那一瞬,遠(yuǎn)處隱約的走來(lái)了一個(gè)人,那是多么熟悉的身影。越走越近,使我越發(fā)趕到了溫暖,那一時(shí)刻我的眼淚差一點(diǎn)流了出來(lái)。那是我們父親手拿著雨傘披著雨衣出現(xiàn)在了我的面前,或許,我應(yīng)該上前擁抱一下我的父親,可是我們沒(méi)有。我的父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我。
“兒子,等急了吧,我回家一看你沒(méi)回來(lái),我知道你沒(méi)有帶雨具,就來(lái)接你了!蔽铱粗赣H的臉龐,眼淚在眼圈里轉(zhuǎn)悠著,差一點(diǎn)就出來(lái)了。
“傻兒子,不害怕,這不爸爸來(lái)接你了嗎!走,回家,你媽媽等著你呢。”
身體發(fā)膚愛之父母,每每一人獨(dú)處的時(shí)候,我偶爾就會(huì)想起兒時(shí)的那一幕。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我心底里總是充滿著幸福。我們要感謝我的父母賦予了我的生命,在我的人生中,父母無(wú)微不至的關(guān)心使我逐漸成長(zhǎng)著,在我們苦難的時(shí)候,站出來(lái)呵護(hù)著我們,解決我們遇到的困難。在這個(gè)世上,只有父母對(duì)子女是無(wú)所求的,無(wú)條件的盡著義務(wù)。
能夠享受到父母的愛,應(yīng)該是世界上最幸福的人。如今新春佳節(jié)快到了,使我想起了一首歌曲《;丶铱纯础。每當(dāng)想起這首歌的時(shí)候,我都會(huì)新生愧疚之意。我想我們的父母并不需要我們的物質(zhì),而是需要我們經(jīng)常的回家看看,讓我們年邁的父母享受到那一刻的幸福吧!這份幸福就是父母最快樂(lè)的事情。
這段幸福的記憶在我的思緒里埋藏了很多年,我想它一直會(huì)珍藏到永遠(yuǎn)......
小學(xué)學(xué)作文700字 篇9
班級(jí)里每一個(gè)同學(xué)都有自己的收藏,有的是兒時(shí)的相冊(cè),有的是生日禮物,有的是旅游時(shí)帶回家的紀(jì)念。我也有收藏,那就是《福爾摩斯大全集》。
那本書比平常的書大好幾倍,比字典還厚,里面的字很小,密密麻麻一行又一行眼都花了。書的封面是褐色的,上面寫了大大的七個(gè)字——“福爾摩斯大全集”占滿了整個(gè)封面,封底還畫著福爾摩斯的圖案。這本書是講十九世紀(jì)住在英國(guó)的私人的偵探福爾摩斯辦案的故事。
小時(shí)候,剛上二年級(jí)會(huì)認(rèn)了些字,我就想找些書看看增長(zhǎng)知識(shí),在書群里找著,突然我看見了一本《世界十大文學(xué)名著》這本書,我就把這本書留了下來(lái)。我翻開書,找了一篇我感興趣地讀了起來(lái),那一篇就是《福爾摩斯探案》。一開始我覺(jué)得很有趣,很難以相信情節(jié)會(huì)是這樣撲朔迷離,于是我天天抱著本書看,媽媽都不敢相信平時(shí)在外面玩得不想回家的我,怎么突然變得愛看書呢?慢慢地我就喜歡上了偵探.冒險(xiǎn).奇怪的故事之類的書.小說(shuō)。有一天,我和姑姑去新華書店買書,我看著看著.走著走著看見了一本厚厚的書上寫著大大的七個(gè)字:《福爾摩斯大全集》。我想:我也只在那一本《世界十大文學(xué)名著》中看過(guò)幾篇而已,我還想多看幾篇。我便毫不猶豫的拿起那本書,吵著讓姑姑買,姑姑說(shuō):“這有什么好買的,還不如多讀一些作文書呢!一個(gè)女孩子,為什么非要看這樣的書呢?還不如好好學(xué)習(xí)!蔽音[了起來(lái):“我就要買,我就要買!這本書有什么不好,這可是文學(xué)名著呢!”姑姑無(wú)可奈何,只好讓我買下了。我喜歡這本書,它不僅讓我感受到智慧.勇氣.刺激的經(jīng)歷,文中的案情還描寫得非常生動(dòng).有趣,看了這本書后你絕對(duì)還想看。
有一次,奶奶出去散步回到家后又弄這.又弄那,結(jié)果把大門鑰匙弄丟了,這使奶奶里里外外找了半天也沒(méi)找到,奶奶記性又不好,不知道回來(lái)后鑰匙放哪了。我在旁邊一直玩著,見奶奶這么著急我問(wèn):“奶奶,你在找什么”奶奶說(shuō):“找鑰匙呀!我都快急死了!蔽覇(wèn):“你回來(lái)后干了什么事?”奶奶說(shuō):“收掛在外面的衣服呀!蔽易叩酵饷妫煤盟褜ち艘环,奶奶通常都是先開門再把鑰匙放在一個(gè)地方,我又檢查了門邊,終于在墻角的小臺(tái)子上發(fā)現(xiàn)了被光照的刺眼的鑰匙。我都是學(xué)著福爾摩斯做的,現(xiàn)在我成了家人心中的小偵探。
我的收藏是《福爾摩斯大全集》,我喜歡它到愛不釋手。
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