我的鋼筆作文700字（通用3篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的鋼筆作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的鋼筆作文1
每當(dāng)提到我的好朋友王紅，我就感到慚愧，因?yàn)槲覍?duì)不起她。
我和王紅不僅是好朋友，而且是鄰居、好同學(xué)，每次一塊兒上學(xué)，放學(xué)都一塊兒回家。不是她在我家做作業(yè)，就是我在家做作業(yè)。爸爸、媽媽、叔叔、阿姨都說(shuō)我們是一雙好姐妹。
好景不長(zhǎng)。
有一天中午，在上學(xué)路上我們有說(shuō)有笑，蹦蹦跳跳。到了教室，我看同學(xué)學(xué)們來(lái)了不少。正想向同學(xué)們把媽媽給買的鋼筆炫耀一番的時(shí)候。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，書包里沒(méi)有了。怪了，怎么會(huì)不見了。翻著書包，便向同學(xué)們說(shuō)，我的鋼筆丟了。有一個(gè)眼尖的同學(xué)指著我的書包說(shuō)：“看你的書包，好大一洞呦�；腥淮笪颍悴露ㄊ窃诜艑W(xué)的路上丟了。眼前出現(xiàn)了王紅在路上系鞋帶的情景。同學(xué)們都說(shuō)：“路上王紅一直在我后邊走，她還蹲下系鞋帶�！庇谑瞧咦彀松嗟卣f(shuō)起來(lái)，肯定是王紅撿了我的鋼筆，要我找她要。在我們說(shuō)話的時(shí)候王紅出去了，這更值得懷疑。說(shuō)來(lái)也湊巧，王紅從外面進(jìn)來(lái)�！澳銚斓轿忆摴P了嗎？”我脫口而出。王紅感到莫名其妙。同學(xué)們插上嘴了：“真是的，撿到別人的鋼筆，不交出來(lái)，還裝蒜�！蓖跫t硬說(shuō)她沒(méi)有撿到。我可急了，說(shuō)：“你在路上蹲下系鞋帶是不是”，“你剛才出藏筆是不是？”同學(xué)們跟著一起亂嚷嚷，王紅急得哭了起來(lái)，越急她越說(shuō)不清。最后她答應(yīng)賠我一支才休戰(zhàn)。
晚上，哥哥手里拿著我的鋼筆對(duì)我說(shuō)：“娥子，還你的鋼筆！”我疑惑地問(wèn)：“筆怎么會(huì)在你那里？”哥哥笑著說(shuō)：“對(duì)不起，中午我在你書上拿的�！蔽也恢酪獙�(duì)他說(shuō)什么，從他手中奪過(guò)了鋼筆。
第二天，王紅從書包里拿出一支很漂亮的鋼筆，比我那一支還漂亮，筆桿細(xì)，綠色的，形狀跟竹節(jié)一樣�！斑@是我給你買的一支，不知道你喜歡不喜歡？”“我不要，是我錯(cuò)怪了稱�！彼χf(shuō)：“拿去吧，就算我送給你的�！蔽医舆^(guò)筆來(lái)，流下了眼淚。
我的鋼筆作文2
葉子紛紛飄落，一片接一片地在她身邊打著旋兒。她手里握著一支鋼筆，淚水不停地流淌，滴答、滴答……
七歲那年，來(lái)到了相別已久的姥姥家，姥姥一見到重孫女，緊緊地將她摟在懷里，用粗糙的大手撫摸她的頭。接著，蹣跚地走進(jìn)房間，從老舊又沾滿灰塵的抽屜里，掏出一個(gè)精致的小盒子，打開，拿出一支嶄新的鋼筆遞給她，臉上充滿了無(wú)限的慈愛(ài)。大樹搖晃，翠綠的樹葉在天空飄搖，沙沙作響。
八歲了，最愛(ài)黏著姥姥。在她的懇求下，爸爸媽媽將姥姥接到了家里。她愛(ài)寫字，有空時(shí)，就拿出姥姥送她的鋼筆寫寫畫畫。姥姥常用那支鋼筆教她寫不認(rèn)識(shí)的字，講許多動(dòng)聽的故事。風(fēng)呼呼地吹著，望著窗外，黃色的樹葉掛滿枝梢。
九歲的一天，她突然發(fā)現(xiàn)那支放在口袋里的鋼筆不見了。回到家，爸爸聽后大為震驚，又鎮(zhèn)定下來(lái)故作輕松地說(shuō)：“掉了算了，以后爸爸再給你買一支”。她聽了，心如刀絞，瘋了似地從家跑到學(xué)校。終于，在書桌的一角找到了那支鋼筆。她把鋼筆緊緊捂在胸口，欣喜若狂，仔細(xì)看著鋼筆。忽然，她發(fā)現(xiàn)手上的鋼筆好陳舊。她后悔、后悔沒(méi)有保管好這支鋼筆，淚珠從她的眼縫中滑落�！皠e哭，孩子，它只是老了……”體弱的姥姥一邊咳嗽，一邊安慰她。此時(shí)，風(fēng)簌簌地吹，枯萎的葉子搖搖欲墜。
在她十歲那年的.深秋，家里突然傳出噩耗。姥姥在給她買衣服的途中重重地摔了一跤，被送往醫(yī)院。她驚呼一聲，拿起鋼筆，披上衣服，含著淚跑向醫(yī)院，姥姥……姥姥已危在旦夕。她哭著趴在床邊，姥姥艱難地握著她的手，指著這支鋼筆，說(shuō)：“我的乖、乖……孫兒，好……好學(xué)習(xí)，不要……忘……了姥……姥……”風(fēng)狠狠地拍打著窗，樹上光禿禿一片。
現(xiàn)在，她已經(jīng)十三歲了。風(fēng)送走了姥姥，她緊緊地、緊緊地握著鋼筆。她，要用這支鋼筆，書寫自己美好的未來(lái)，燦爛的人生！
桌子上，這支不起眼，早已黯然失色的鋼筆進(jìn)入了我的視線。我看見，有一個(gè)慈祥的老人正微笑地看著我……
我的鋼筆作文3
每個(gè)人都有自己的好朋友，我當(dāng)然也不例外。我的好朋友就是大家?guī)缀跞巳硕紦碛械淖盍?xí)以為常的一件文具——鋼筆。也許會(huì)有人問(wèn)，鋼筆怎么可以做朋友呢？我可要大聲地為鋼筆分辯了：文具也可以與人做朋友的。如果你不信，就請(qǐng)聽我從頭敘來(lái)了。
我從三年級(jí)開始用鋼筆的，但是因?yàn)槭抢蠋熞笥�，又第一次用，所以覺(jué)得并不好用。在那以前一直很喜歡用水筆。有一天，我的一只水筆芯才用三四天就用完了。那次考試恰巧剛寫了三題水筆就沒(méi)墨了，我急得抓耳撓腮。這時(shí)同桌對(duì)我說(shuō)：快把鋼筆拿出來(lái)，我擠一些墨水給你。只見同桌迅速給我的鋼筆滴了兩滴墨水，我接過(guò)鋼筆“唰唰唰”寫了起來(lái)，第一次感到鋼筆這么好用。這時(shí)同桌又對(duì)我說(shuō)，這鋼筆很省墨，一次灌滿一皮管可以用三四個(gè)星期。如果你要是這幾年來(lái)一直用鋼筆可以省多少錢��！一瓶墨水可以用一個(gè)學(xué)年。鋼筆尖越用越平滑，越好用，你會(huì)越來(lái)越喜歡它的。聽了同桌的話，我開始堅(jiān)持用鋼筆寫作業(yè)。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)，用水筆練不出字，而用鋼筆可以使字寫得越來(lái)越工整、美觀。
到現(xiàn)在我一直堅(jiān)持用鋼筆寫字已經(jīng)四年了。我非常喜歡它們，它們就是我最親密的伙伴，最親密的好朋友，一刻不停地守在我的身邊。
我有時(shí)在想，我用這支筆寫過(guò)多少的好文章�。∨倪^(guò)多少同學(xué)的作業(yè)��！我的好朋友雖然替我干過(guò)很多活，我也相信它十分累，但是它從未抱怨過(guò)一次。這點(diǎn)是任何的人類朋友不能相比的。所以我一直把它作為我的好朋友，心中不高興可以把不高興的事寫下來(lái)，讓好朋友與我一起承擔(dān)悲傷；心中有愿望也把愿望寫出來(lái)，說(shuō)不定我的這位好朋友能幫我實(shí)現(xiàn)愿望呢！
鋼筆啊，我以后學(xué)習(xí)的道路還很漫長(zhǎng)。我相信，不論到什么時(shí)候，你都一直陪伴在我身邊做我最真心的朋友的。
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