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教師節(jié)的作文700字

時(shí)間:2021-07-10 19:26:54 700字 我要投稿

關(guān)于教師節(jié)的作文700字錦集8篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的教師節(jié)的作文700字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教師節(jié)的作文700字錦集8篇

教師節(jié)的作文700字 篇1

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

  老師,我崇拜您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),聽起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

  老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒,享受自己的快?lè)時(shí),卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒,我還記得你常說(shuō)的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒(méi)有人隨隨便便成功!笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的,如果沒(méi)有了困難,成功又何從談起呢。老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)

  老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話!

教師節(jié)的作文700字 篇2

  二年前,當(dāng)我走進(jìn)這干凈又整潔的教室,就感覺(jué)有一種說(shuō)不出的溫馨,安全幸福充滿我的全身。這一切都是因?yàn)槔蠋焸冃燎诘母冻觥?/p>

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛曳智辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以倮щy面前有了勇往直前的勇氣……

  老師,像花園里辛勤的園丁,而我們,就像花園里的花朵,受著園丁們的呵護(hù);老師,像唱著搖籃曲的爸爸媽媽,而我們,就像搖籃里的孩子,受著爸爸媽媽們的憐愛。

  剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景至今歷歷在目,那時(shí)的我,膽子特別小。上課不敢發(fā)言,課間不敢與陌生的新同學(xué)玩耍。是老師鼓勵(lì)的目光,激勵(lì)的話語(yǔ),使我終于從當(dāng)初那個(gè)羞澀膽小的小女孩成長(zhǎng)為今天這樣一個(gè)活潑、大方、可愛的女孩。

  老師,您就像是我們一位貼心的大朋友,每次活動(dòng),老師們都和我們一起活動(dòng),跳長(zhǎng)繩、踢毽子......操場(chǎng)上撒下我們一串串銀鈴般的笑聲,我們幸福的笑臉比盛開的鮮花還要美麗。是老師的參與讓我們?cè)鎏砹嗽S多的喜悅與快樂(lè)。老師們就像一位位知心的朋友陪我們度過(guò)了童年的美好時(shí)光。

  記得還有一次語(yǔ)文測(cè)試我沒(méi),心里十分難過(guò),又十分怕老師和爸爸媽媽的批評(píng), 放學(xué)后,便不安地準(zhǔn)備回家了。正在這時(shí), 陳老師把我叫到跟前,輕聲又帶著幾分批評(píng)地問(wèn)我: “蔣玉潔,你平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),這次怎么……,姐姐比你考得好哦!” 說(shuō)著眉頭皺了起來(lái),不解地看著我。我頓時(shí)覺(jué)得一陣難過(guò),臉都紅了, 陳老師就接著說(shuō):“那么,我們來(lái)分析一下原因,到底是哪里出了問(wèn)題?是粗心呢,還是不懂呢……下次可要努力呀!”我的臉更紅了。我望著老師那鼓勵(lì)又深情的眼神,使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了期中考試我考得特別好,考了一等獎(jiǎng),陳老師就高興地表?yè)P(yáng)我說(shuō):“蔣玉潔,這次期中競(jìng)賽考得不錯(cuò),繼續(xù)加油,而且這次比姐姐考得好!”聽了老師的話,我學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。希望我們的同學(xué)們常懷感恩之心,感恩我們的老師,感恩我們的父母,感恩身邊的一草一木,愿真誠(chéng)和愛心隨時(shí)環(huán)繞在你我的身旁。

  俗話說(shuō)的好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@比喻的不正是老師們嗎?讓我由衷的說(shuō)一聲:“老師,你們辛苦了!”

教師節(jié)的作文700字 篇3

  我家的客廳里,擺著一架鋼琴。因?yàn)橐呀?jīng)很久沒(méi)碰的緣故,上面落滿了灰塵。打開琴蓋,黑黑白白的琴鍵安詳?shù)爻了kp手放上,彈奏一曲,那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲是那么空靈,總能喚起我的記憶。

  曾經(jīng)教我學(xué)琴的老師姓馮,我叫她馮老師。她梳著一頭簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的馬尾辮,雙眼扁扁的,臉是標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。馮老師對(duì)我很嚴(yán)厲,哪個(gè)音彈錯(cuò)了或某個(gè)指法不對(duì),她都會(huì)在樂(lè)譜上用筆在錯(cuò)的地方畫個(gè)大圈圈,然后用筆頭不重不輕地敲在我的手上,以示提醒。要是彈得磕磕絆絆、錯(cuò)誤連篇,她還會(huì)板著臉高聲訓(xùn)斥我,直到我開始抹眼淚。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我多多少少有點(diǎn)“恨”馮老師。

  一年元旦,馮老師告訴我,她要舉辦慶元旦的鋼琴音樂(lè)會(huì),請(qǐng)我和另一個(gè)小朋友擔(dān)任主持人。我爽快地答應(yīng)了。第二天,我背好了臺(tái)詞給馮老師檢查。因?yàn)樵?jīng)有過(guò)經(jīng)驗(yàn),所以信心十足。沒(méi)想到,背得好好的臺(tái)詞竟然被馮老師“雞蛋里挑骨頭”,揪出了好幾處錯(cuò)誤。我很不服氣,卻不敢說(shuō)什么。

  到了中午,我把臺(tái)詞收好,準(zhǔn)備回家。馮老師拉住我:“你背了半天臺(tái)詞,應(yīng)該累了。留下來(lái)吃飯吧!”說(shuō)著,她掏出手機(jī),給我爸爸打電話,讓他晚一點(diǎn)再來(lái)接我。很快,她收起手機(jī),指指衛(wèi)生間的方向,示意我去洗手。我點(diǎn)點(diǎn)頭,乖乖地走進(jìn)衛(wèi)生間洗手,心里卻打著小九九:今天要倒大霉了!馮老師肯定又要嘮嘮叨叨地批評(píng)我啦!

  我一邊甩掉手上的水珠一邊向餐廳踱去。馮老師一家圍在飯桌前,馮老師麻利地往每個(gè)人的碗里盛飯。我接過(guò)碗,香噴噴的米飯冒著騰騰熱氣,馮老師對(duì)我說(shuō):“趁熱嘗嘗吧!這種米可好吃了!”我“嗯”了一聲,用調(diào)羹舀起一勺飯就往嘴里送。味道果然好!我狼吞虎咽地嚼著米飯,馮老師笑著說(shuō):“別光吃飯呀!桌上那么多菜,你也不嘗嘗?喏,醬香牛排,給你來(lái)一塊!還有紅燒肉也吃點(diǎn)兒。再吃點(diǎn)青菜,營(yíng)養(yǎng)要均衡……”她一邊說(shuō),一邊往我碗里夾菜,與之前那個(gè)苛刻老師完全判若兩人?吹轿野扬埐顺粤藗(gè)盤底朝天,她才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  臨走時(shí),馮老師叫住我,往我的袋子里又塞了一瓶水,輕輕說(shuō):“辛苦你了,喝瓶水好好休息吧。”然后她拉開門,跟我道了聲再見,目送我走遠(yuǎn)后才關(guān)上了門。我漸漸醒悟過(guò)來(lái),每個(gè)老師都是愛自己的學(xué)生的呀!望著那扇門緩緩地關(guān)上,聽到那聲“砰”的關(guān)門聲,我悄悄說(shuō)了一聲:“馮老師,謝謝你!”

  雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不學(xué)鋼琴了,但那份美好,那份對(duì)馮老師的愛,都會(huì)隨著動(dòng)人的琴聲,如一條溪流融進(jìn)記憶的長(zhǎng)河,在心底靜靜地流淌。過(guò)往的煙云在河流的上空留下我的心聲:馮老師,謝謝您!

教師節(jié)的作文700字 篇4

  一年一度的教師節(jié)又要來(lái)臨了,有的同學(xué)給老師送去了一束鮮花;有的同學(xué)給老師送去了一本書;還有一些同學(xué)給老師送去了一張賀卡……而我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生,在平時(shí)的時(shí)候上課認(rèn)真聽講,寫作業(yè),課后好好復(fù)習(xí),在期末的時(shí)候用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,這才是送給老師最好的禮物。每當(dāng)我在課堂上回答對(duì)老師的問(wèn)題或者在認(rèn)真寫作業(yè)時(shí),班主任陳老師總愛用手在我頭上輕輕地?fù)崦,我似乎又回到了媽媽的懷里,享受著甜蜜的母愛,淚水一下子充滿了眼眶。這就是我的啟蒙語(yǔ)文老師,我至今還清清楚楚地記得,陳老師給我們上第一課的情形。她笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,以后你們就是建三小一二班的學(xué)生了,我就是你們的班主任陳老師!闭f(shuō)完又甜甜地笑了笑,于是,跨入學(xué)校大門的第一課便在陳老師那甜甜的笑臉中蕩開了……

  記得在上四年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)是下課,我在走廊玩的時(shí)候,不小心被樓梯扶手上的釘子劃破了手,不停的流血,上課的時(shí)候我把事情告訴了陳老師,陳老師馬上帶我去衛(wèi)生室抹了抹藥,還親切地安慰我:“疼嗎?別怕,這就好了!崩蠋煱±蠋,您的心在哪里?您的心在您的'學(xué)生中,您的家在何方?您的家在學(xué)校!您講的課,是那樣豐富多彩,您的字跡是如此優(yōu)美,您的話語(yǔ)如此悅耳,用不同的方法啟發(fā)了每一個(gè)學(xué)生的心靈,為我們打開了一扇扇通往未來(lái)的窗戶,讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界。那一行行的批語(yǔ)包含著您對(duì)學(xué)生的愛。每次,當(dāng)您拿著散發(fā)著油墨香的《鄭州晚報(bào)》和《東方今報(bào)》,總是興高采烈地在班上說(shuō):“周曾志豪的文章發(fā)表了!”

  記得還有一次,我和同學(xué)吵架,是您把我們倆個(gè)人拉開,批評(píng)了我,并說(shuō):“他說(shuō)你,那你應(yīng)該告訴老師讓老師去教育他。”同時(shí),又說(shuō)了那個(gè)同學(xué)的不足之處,說(shuō):“你也不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵架呀!同學(xué)之間應(yīng)該靜下心來(lái)慢慢地談!痹谀貛椭拢瑵u漸地,我們倆人又成了好朋友。在我成長(zhǎng)的道路上,當(dāng)我和同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),又是您教會(huì)了我做人的道理,使我懂得了人與人之間要互相尊重,平等相待。

  敬愛的陳老師,您從沒(méi)有在別人面前炫耀過(guò),但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的學(xué)生就像那一朵朵鮮花,綻放在您的天空下,在您的節(jié)日到來(lái)之際,我們?cè)敢庖晕覀兊男δ樈M成一串串花環(huán),為您的節(jié)日增添浪漫的情調(diào),增添美麗的光華。您的愛寬大無(wú)限,請(qǐng)讓我說(shuō)聲:“真的愛您”!

教師節(jié)的作文700字 篇5

  在20xx年8月因我媽媽工作的原因,我家從吳江遷居蘇州吳中區(qū),我也從吳江天和小學(xué)轉(zhuǎn)入?yún)侵袇^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的進(jìn)步?墒,又是種種,今年我家又遷回吳江了,按理我又得回吳江讀書了,可是我舍不得離開吳中實(shí)小,更舍不得離開教我的語(yǔ)文老師老師。開學(xué)了,我仍留在吳中實(shí)小,由媽媽從吳江早晨送,放學(xué)到蘇州接,雖然很辛苦,但我能留在周老師身邊,我心滿意足。我覺(jué)得,周老師是象吳邵萍老師一樣的老師。她非常熱愛教育工作,十分關(guān)愛自己的學(xué)生,對(duì)教學(xué)很嚴(yán)謹(jǐn)。她是我從幼兒園到六年級(jí)遇到的最好老師了。

  我是一個(gè)腳有殘疾的學(xué)生,因此行走不方便,但周老師關(guān)懷備至,從生活上到學(xué)習(xí)上特別關(guān)照。她非常親切,對(duì)我們循循善誘,我非常喜歡她。

  我們的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí),她不會(huì)批評(píng)我們,而是耐心地幫我們找原因。如果批了幾次仍有錯(cuò)誤時(shí),她也不會(huì)向我們發(fā)火,而是細(xì)心地教導(dǎo)我們。我們訂正完了,拿給她去批時(shí),她總是不厭其煩地幫我們批改。默默耕耘,卻不求回報(bào)。

  有一次,星期五晚上我肚子痛,在家休息了兩天還不見好。媽媽打電話給老師請(qǐng)假。老師讓我在家好好休息,一定要等好了再去上學(xué),身體最重要。老師的這些話讓我心中暖暖的,第二天下午,我在網(wǎng)上問(wèn)老師作業(yè)。老師又關(guān)切地問(wèn)我,身體怎樣,好些了沒(méi)有?當(dāng)我說(shuō)我好我了以后,老師放心了。這時(shí)候,我覺(jué)得老師就像慈母一樣,關(guān)心著我們。

  老師還是個(gè)懂得欣賞別人的人,當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí),她就會(huì)稱贊我們。

  我是個(gè)非常愛寫作文的女孩,我寫了一篇題目叫《一張落葉》的作文。老師寫的評(píng)語(yǔ)讓我非常感動(dòng)。老師是這樣寫的:“好女孩,周老師知道雖然這張落葉是假,但文中的每一句話卻是出自你的肺腑、你的真心,別把自己的身體太放在心上,因?yàn)橹芾蠋煆牟挥X(jué)得你和別人不一樣,你反而比別人更優(yōu)秀,因?yàn)殡m然你比雖人付出的更多,但你的笑容比任何一個(gè)人都燦爛、美麗!”從這段話可以看出老師非常的明白我的心思,也非常理解我們。

  在課常上如果我們回答正確,她就會(huì)伸出大姆指夸獎(jiǎng)我們,鼓勵(lì)我們。老師的贊揚(yáng)給了我很大的鼓舞。因?yàn)樗篮煤⒆邮强涑鰜?lái)的。

  我行動(dòng)不方便,老師考慮到我的不便,所以一直讓同學(xué)把飯端到樓上去給我吃。她又想到我書包重,每天放學(xué)都叫同學(xué)幫我把書包背下樓去,到保安室。讓我不為自己的生活擔(dān)心。這可真是個(gè)好老師。

  周老師啊!我真希望一直留在你身跟你學(xué)習(xí),但是還是有一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了,以后,無(wú)論到哪里學(xué)習(xí),我都會(huì)記住你的。

教師節(jié)的作文700字 篇6

  清晨,我走在上學(xué)的路上,突然覺(jué)得今天的陽(yáng)光格外溫暖,路旁的花兒開了,小草綠油油地在風(fēng)中搖著腦袋,鳥兒們也唱起了歡快的歌兒。這是為什么呢?原來(lái)今天是教師節(jié)呀!

  清晨,我早早地起來(lái)了,一個(gè)勁兒往后山跑,一路上,小草為我鼓勁:“快跑快跑!”花兒為我助威:“加油加油!”終于,我來(lái)到了后山,哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂,不知該采哪一朵,看看這朵,真美,聞聞那朵,真香。我精挑細(xì)選,好不容易才選了一束最香最美的野菊花,,便欣喜若狂地奔向?qū)W校。

  我來(lái)到學(xué)校,悄悄地走近老師的辦公室,可門緊鎖著,便輕輕地推開虛掩著的窗戶,趁老師不在,我趕緊把花小心翼翼的了筆筒,我笑了,笑得那么燦爛,那么甜美。我看了看老師的書桌,左上角放著一本臺(tái)歷,上面正好翻到了九月十日,“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀,下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶,可能是老師太忙了,一時(shí)疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上,看到那幾疊厚厚的作業(yè)本,我的眼睛濕潤(rùn)了,老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜,她為了我們的學(xué)習(xí),花了多少心血啊,她熬白了頭發(fā),憔悴的臉上布滿了皺紋,學(xué)生們的成績(jī)是她最好的安慰,多好的老師啊!

  老師,您是人類靈魂的工程師,您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,您是傳授我們知識(shí),讓我們茁壯成長(zhǎng)的慈母,您是……我敬佩您!我贊美您!我愛您!一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái),濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)學(xué)校。

  金色的野菊花啊,請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!”

  曾幾何時(shí),漫步于楊柳依依的河畔;曾幾何時(shí),奔跑在綠草茵茵的原野;曾幾何時(shí),靜坐在燈光柔柔的咖啡屋;曾幾何時(shí),流浪在春雨淅淅的街頭……諸多的曾經(jīng)都是為了追求那海闊天空的胸懷,都是為了蘊(yùn)造那敞仰已久的氣質(zhì),但是面處勾心斗角、爾虞我詐的復(fù)雜的社會(huì),我不得不敗下陣來(lái)。但是,就是那多情的目光,那美麗的微笑,否定了我以前荒謬可笑的論斷,增強(qiáng)了我的信心,指明了我前進(jìn)的方向。

  老師,您辛苦了!

教師節(jié)的作文700字 篇7

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

  老師,我崇拜您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),聽起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一

  種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

  老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒,享受自己的快?lè)時(shí),卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒,我還記得你常說(shuō)的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒(méi)有人隨隨便便成功!笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的,如果沒(méi)有了困難,成功又何從談起呢。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

  老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

教師節(jié)的作文700字 篇8

  每年的教師節(jié),一些同學(xué)都會(huì)準(zhǔn)備鮮花送給老師,其實(shí)老師并不贊成同學(xué)們這樣做,老師只要每個(gè)同學(xué)真心的祝福和良好成績(jī)的回報(bào)。教師節(jié)快到了,我用我雛嫩的文字寫下三種花,送給我心愛的三位老師,希望她們能喜歡。同時(shí),也向所有的老師道一聲:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”

  月季花

  我的班主任兼教語(yǔ)文的周老師是一朵四季常開、花香悠遠(yuǎn)的月季花。她在學(xué)校里一年四季陪伴著我們、關(guān)心照顧我們。她不僅要上好語(yǔ)文課,還要做好大量的班主任工作。如果你表現(xiàn)良好,她會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)你,并有小禮物獎(jiǎng)勵(lì)你;如果你犯了錯(cuò),她會(huì)認(rèn)真指出你的缺點(diǎn),毫不留情地批評(píng)你。月季帶刺,如果你對(duì)自己的錯(cuò)屢教不改,偶爾,她就會(huì)用刺“扎”你,當(dāng)然不是真“扎”,也不會(huì)出血,而是讓你深深意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,以便你改正,從而嚴(yán)格要求自己,不斷上進(jìn)。

  周老師正如月季花一樣平凡樸實(shí),一年四季默默地奉獻(xiàn)她那淡淡而長(zhǎng)久的芬芳。

  木槿花

  教我數(shù)學(xué)的朱老師是一朵絢爛奪目、純樸優(yōu)雅的木槿花。木槿花開時(shí),枝條上會(huì)生出許多花苞,一朵花凋謝后,其它的花會(huì)連續(xù)不斷地開,花期里始終是滿樹花朵,甚為壯觀,因此也稱它“無(wú)窮花”。木槿花有一份溫柔的堅(jiān)持,怒放永恒的美麗。木槿花象征矢志彌堅(jiān)的性格,象征紅火,象征重情義。

  朱老師做事風(fēng)風(fēng)火火、快人快語(yǔ),她對(duì)待犯了錯(cuò)的同學(xué)雖然有處罰,但又是那樣的苦口婆心。就像木槿花這份溫柔的堅(jiān)持一樣,因?yàn)樗靼,那些犯錯(cuò)同學(xué)的表現(xiàn)難免有起伏,但沒(méi)有什么能動(dòng)搖她付出永恒不變的愛心。

  丁香花

  教我科學(xué)的陳老師是一朵花繁色麗、紛紜可愛的丁香花。她是一位非常負(fù)責(zé)的老師,雖然心臟不好還動(dòng)過(guò)手術(shù),但仍堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)課,猶如丁香花一樣真誠(chéng)、質(zhì)樸、高潔?茖W(xué)課大多排在上午最后一節(jié),陳老師上完課還經(jīng)常把同學(xué)們的課堂作業(yè)批完了才去吃飯,也許到了食堂飯菜都涼了。她的這種敬業(yè)精神,猶如丁香花一樣勤奮、謙遜、淡雅。

  丁香花綻放于百花斗妍的仲春,芳香襲人,花色優(yōu)雅。據(jù)說(shuō),受到這種花祝福的人,會(huì)有光輝的人生。愿這份光輝帶給陳老師幸福安康,也帶給所有老師美好的祝福!

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