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一路墨香一路成長(zhǎng)作文800字（精選12篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一路墨香一路成長(zhǎng)作文800字（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
一路墨香一路成長(zhǎng)作文800字 1
棱角分明的楷書(shū)，自如流暢的行書(shū)，飄逸灑脫的草書(shū)，端正嚴(yán)肅的隸書(shū)，方正拘謹(jǐn)?shù)淖瓡?shū)，它們是弄墨堂中最可愛(ài)的精靈了，我是多么喜歡它們啊！手腕不斷地牽絲縈帶，一個(gè)個(gè)活潑的精靈便躍然紙上，端莊﹑奔放﹑流暢﹑古色古香……流落的灑脫鐫刻在字里行間，很有一股子別致的雅韻，一鉤一劃，飄若浮云，矯若驚龍！墨香便這樣漸漸暈染了四周的空氣，驅(qū)散了煩躁與不安。
可往往，精靈的誕生過(guò)程并不那么簡(jiǎn)單，還記得有一次，我一遍又一遍地練習(xí)著一幅字，可老是覺(jué)得不滿(mǎn)意。時(shí)光悄然流逝，燈光下的人卻全然不知，只是思索著，如何才能寫(xiě)好。我的手中，心中，無(wú)不充斥著墨香。最終，我察覺(jué)了麻木的雙腿和發(fā)抖的右手，我哭了起來(lái)，我開(kāi)始退縮，無(wú)論我怎樣堅(jiān)持，怎樣努力，都收效甚微。
望著地上一堆堆的廢紙和滿(mǎn)手的黑墨，我心亂如麻，算了吧！我又不當(dāng)書(shū)法家，何必這樣強(qiáng)求，為難自己？拿起放在一旁的書(shū)，讀到了王羲之苦練書(shū)法洗筆成墨池的故事，我的思緒不禁回到了東晉，王羲之是被譽(yù)為“書(shū)圣”的書(shū)法名家，他與郗璿結(jié)婚后，共七個(gè)兒子，每個(gè)都擅長(zhǎng)書(shū)法，其中五個(gè)可以被正式載入史冊(cè)，除王獻(xiàn)之外，凝之﹑徽之﹑操之﹑渙之都是書(shū)法大才，曾有人這樣評(píng)論：“凝之得其韻，操之得其體，徽之得其勢(shì)，渙之得其貌，獻(xiàn)之得其源�！�
他們勤學(xué)苦練，從不同的方面承襲和發(fā)揚(yáng)了父親的造詣，能夠生活在這樣的家庭，是多么幸福啊！試想一下，在一千七百多年前，透過(guò)高高的圍墻，看到一家子人，很少談?wù)摃?shū)法，并且誰(shuí)也不把書(shū)法當(dāng)專(zhuān)業(yè)，誰(shuí)也不以書(shū)法來(lái)謀生，那里出現(xiàn)的.，只是一種寧?kù)o超然的生命氛圍。對(duì)了，就是生命氛圍！一種如同吃飯睡覺(jué)般平常的存在，古雅的墨香彌漫在那深深的庭院里，使我無(wú)端又生出向往。
我是多么欽慕王羲之這樣的大家��！清冷的墨香讓我清醒，我的眼淚再次掉落，當(dāng)初那個(gè)信誓旦旦，說(shuō)著不忘初心的人呢？當(dāng)初那個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，說(shuō)著決不放棄的人呢？我怎么變成這樣，學(xué)書(shū)法不久，就想要退縮，像這樣的練法，我寧愿從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)！
再次執(zhí)起筆，認(rèn)真觀(guān)察﹑思考，不再去想自己寫(xiě)了多久，付出了多少努力，心中只想著克服這個(gè)難關(guān)．盡管最后還是不太滿(mǎn)意，但至少我拼搏了，不是嗎？過(guò)程就是結(jié)局，努力了便無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)悔的青春，如山岡上那輪靜靜的滿(mǎn)月。
如今，墨香已成為我生命中不可或缺的一部分。我似乎隨時(shí)都能嗅到那獨(dú)特的香味，不濃郁，卻也不算寡淡，只是一種青花般淡雅的格調(diào)，令人心醉神迷。成長(zhǎng)路上總會(huì)遇見(jiàn)挫折，但我相信，墨香會(huì)給我力量，讓我的心不再隨波逐流。
一路墨香，一路成長(zhǎng)，墨香，讓我明白了成功不相信眼淚；墨香，濡養(yǎng)了我的性靈和品德；墨香，領(lǐng)我走向風(fēng)光旖旎的遠(yuǎn)方！
一路墨香一路成長(zhǎng)作文800字 2
夜色乍起，捧書(shū)一卷，向著敞開(kāi)的小窗，迎著如水的月華，嘗著依舊的墨香，品列位先輩之著作。
我嘆大江東去之豪邁，傷西風(fēng)瘦馬之孤獨(dú)，感綠肥紅瘦之凄婉。先輩之作無(wú)不令我欽佩不己，愿拜倒于他們的“石榴裙”下，更愿流連詩(shī)海墨林，不枉此生的蹉跎。
我生于東坡故里，自小與此文豪結(jié)緣。三歲誦的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”此等膾炙人口的千古絕唱；四歲能吟“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這般氣勢(shì)輝宏的`有名小詩(shī)；五歲可背東坡詞的馨香充盈著我那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活
讓懵懂的我初次嗅到中華民族文化的濃郁芳香，使無(wú)知的我首次步入中國(guó)博大精深的文化殿堂。年年歲歲，我都會(huì)讀這伴了我童年生活的東坡詞，一路走來(lái)，每次的心得體會(huì)都不同，每每嗅到這熟悉深沉的墨香，思緒總會(huì)飄飛，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。東坡的豪邁、樂(lè)觀(guān)影響了我，也影響著每一代東坡學(xué)子，在這東坡詞中我成長(zhǎng)著。
“西北望，射天狼……”我回了母校，去看望曾經(jīng)的恩師，耳畔就是這東坡詞，美好的回憶又一次浮現(xiàn)于腦海之中，好比穿越了時(shí)空，在詩(shī)畫(huà)間重逢了他……
現(xiàn)在，升上初中的我開(kāi)始讀起別的詩(shī)詞了，昔曾品過(guò)李清照女先生所作之文，只覺(jué)太凄婉，疏乎間，一曲已終，情味許久不散。如那一曲“試問(wèn)卷簾人知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，唱出了多少情思。但至今，印象最深的還是南宋忠臣文天祥所著的《過(guò)零丁洋》“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍�；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”。國(guó)破家亡，身不由已，而這位忠臣，可謂忠心不二！他不愿作臣服在別人腳下的臣子，此生他效于宋宗。每每讀到此處，心中最感慨的還不止這些。
文天祥先輩所作的此篇七律詩(shī)叫我無(wú)比欽佩的是他那為救祖國(guó)于危難之中的難能可貴的擔(dān)當(dāng)。這不禁又叫人想起“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話(huà)來(lái)，但此詩(shī)更甚之，因?yàn)樗纳嵘×x，慷慨激昂。為此，后世贊頌他，歌詠他，他是民族的英雄，他是大宋的良臣，他更是我心中永恒不變的崇尚榜樣！他的那種擔(dān)當(dāng)?shù)男拍�，在我心中永不泯滅。讀著這些，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
先輩的筆墨書(shū)香讓我學(xué)會(huì)了豪放、婉約、清新……而我所珍視的是那份擔(dān)當(dāng)！擔(dān)當(dāng)，讓我明白了一個(gè)人存在于一個(gè)團(tuán)體之意義。
合書(shū)，墨香仍存。就讓我伴一路墨香，一路成長(zhǎng)吧……
一路墨香一路成長(zhǎng)作文800字 3
墨的香味，清新雋永。
我從五年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法。起初是因?yàn)槲业淖謱?xiě)得太丑，媽媽便逼著我去學(xué)書(shū)法，漸漸地我迷上了書(shū)法，貪戀那墨的清香，也愛(ài)漢字那精美的結(jié)構(gòu)。
我的書(shū)法老師姓嚴(yán)，瘦得皮包骨頭，皮膚偏黑，手指上有一大片的堅(jiān)硬的繭，他戴一副眼鏡，不常笑，總是面無(wú)表情，眼神卻是溫和的。不得不說(shuō)，他的'字寫(xiě)得非常好，不管是楷書(shū)還是隸書(shū)，都能輕松駕馭。
我現(xiàn)在都還記得他教我寫(xiě)的第一個(gè)字時(shí)的感受。
嚴(yán)老師寫(xiě)的隸書(shū)的“三”。只見(jiàn)他拿起毛筆，輕輕蘸上墨，然后落筆，一筆一劃，一絲不茍，一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹叭弊志统霈F(xiàn)在他筆下。我剎那間震驚了：這明明只有簡(jiǎn)單的三橫，他竟也能寫(xiě)得這么美！嚴(yán)老師寫(xiě)完，輕輕放下毛筆，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“就照著這樣寫(xiě)吧。”他的眼神很溫和，蘊(yùn)含著對(duì)新學(xué)員的鼓勵(lì)。我坐下，紙上的墨跡還未干透，甜絲絲的墨香偷偷地鉆入鼻尖。
我暗暗下定決心：我一定要練好書(shū)法！只可惜我這個(gè)人是三分鐘熱度，沒(méi)有愚公移山的精神。周一，周二還可以練上一會(huì)兒，到了周三，就定會(huì)沒(méi)有動(dòng)力了。特別是最近我們開(kāi)始學(xué)楷書(shū)，老師要求每天練習(xí)。我為了交差，幾乎都是上課前補(bǔ)的，寫(xiě)得慘不忍睹。果然，老師看見(jiàn)我寫(xiě)的字，臉色一沉，我以為要挨罵，害怕地低下了頭�？烧l(shuí)知老師只是翻開(kāi)書(shū)，拿里面的字與我的字作比較。
“先不說(shuō)筆劃，說(shuō)結(jié)構(gòu)�！彼届o地說(shuō)，“既然有‘米’字格，也和書(shū)上的差不多，就多對(duì)比一下……你看這個(gè)‘正’字，筆劃的位置與書(shū)上的差多少！往左偏太多了！再說(shuō)這個(gè)‘三’字，雖然位置大致相同，但筆畫(huà)太粗了……”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，神情溫和，我卻從他的眼里看到了一絲嚴(yán)厲。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們寫(xiě)毛筆字，是為了使自己更加有耐心。如果像你這樣為完成任務(wù)而寫(xiě)是不會(huì)有效果的……你先寫(xiě)吧�！蔽易聛�(lái)，一縷幽幽的墨香飄來(lái)，清新淡雅……
墨香淡雅，伴我成長(zhǎng)！
一路墨香一路成長(zhǎng)作文800字 4
漢字，是世界上最美麗的文字。它們個(gè)個(gè)都像充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上邁著歡快的舞步，姿態(tài)優(yōu)美，氣質(zhì)高雅。那其中的一撇一捺、一橫一豎經(jīng)歷千年，墨香如故。
兒時(shí)，在父母的“威逼利誘”下，我加入了一個(gè)具有文雅之稱(chēng)的書(shū)法班。對(duì)于一個(gè)好動(dòng)的小孩來(lái)說(shuō)，一連坐兩小時(shí)，手握筆在紙上重復(fù)同樣動(dòng)作的滋味著實(shí)不好受。但那個(gè)懵懵懂懂的我，也就在這時(shí)一步一個(gè)腳印地走進(jìn)了中國(guó)博大精深的漢字文化殿堂。書(shū)法的海洋是無(wú)邊無(wú)際的。一橫，要強(qiáng)勁有力；一豎，則淋漓盡致；執(zhí)筆五指齊力；運(yùn)筆中鋒鋪毫；點(diǎn)筆意到筆隨；筆畫(huà)相安呼應(yīng)。
“字無(wú)百日之功”，隨著對(duì)書(shū)法的.漸漸深入，我的書(shū)法有了不小的進(jìn)步，所接觸的生難字也越來(lái)越多。隨著日復(fù)一日的練習(xí)，我那歪歪扭扭的字變成了端端正正的字，端端正正的字變成了秀麗端莊的字。漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)法。愛(ài)上毛筆輕輕滑過(guò)墨色暈開(kāi)的宣紙；愛(ài)上筆下詩(shī)畫(huà)漢字的行云流水；愛(ài)聽(tīng)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男判�；愛(ài)唱“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪情。當(dāng)看見(jiàn)那秀麗端莊的漢字躍然紙上時(shí)，自豪與驕傲便油然而生。
過(guò)去，我總是很焦躁。過(guò)大的競(jìng)爭(zhēng)讓我生活匆忙，于是急功近利，遇到困難便慌亂不已。書(shū)法讓我學(xué)會(huì)耐心學(xué)習(xí)，沉穩(wěn)做事。書(shū)法不僅是一門(mén)藝術(shù)，還是一種養(yǎng)生之道，陶冶情操，修煉心性。“書(shū)，心畫(huà)也。書(shū)者，抒也，散也，抒胸中之氣，散心中之郁�！睍�(shū)法讓我學(xué)會(huì)耐心學(xué)習(xí)，沉穩(wěn)做事。果然“心急吃不了熱豆腐”、“慢工”才能出“細(xì)活”��！。
后來(lái)，由于老師經(jīng)常在課上表?yè)P(yáng)我字寫(xiě)得好，我似乎有點(diǎn)驕傲了，竟如一個(gè)井底之蛙，以為自己就寫(xiě)得很好了，于是雄赳赳氣昂昂地去參加書(shū)法比賽。到了現(xiàn)場(chǎng)我發(fā)現(xiàn)“山外有山，人外有人”，我竟羞于拿起筆寫(xiě)曾經(jīng)引以為豪的字，灰溜溜地走出賽場(chǎng)。在那段時(shí)間，我不想再寫(xiě)那“完美”的字，灰心沮喪。竟然忘了是什么讓自己的字有了天翻地覆的改變——是對(duì)它的熱愛(ài)，是謙虛，是努力，是堅(jiān)持……經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，我漸漸明白，又像曾經(jīng)那樣堅(jiān)持，不再驕傲。書(shū)法讓我變得謙虛
漢字，是中國(guó)偉大的文化藝術(shù)，是世界東方璀璨的明珠。他們每一個(gè)都來(lái)之不易，且含義深刻，他們高貴而又美麗�？瑫�(shū)端莊大方，散發(fā)文雅之氣；行書(shū)飄灑自然，散發(fā)豪邁之氣；隸書(shū)韻味深長(zhǎng)，散發(fā)沉穩(wěn)之氣。在這馨香美麗的翰墨世界里，那書(shū)法就如甘泉般滋潤(rùn)我的心靈。
鋪開(kāi)一張宣紙，研好一硯新墨，帶著激情，懸腕握筆。書(shū)法，這一經(jīng)歷千年的使者，倩影搖曳，墨影流香……一路墨香，一路成長(zhǎng)。
一路墨香一路成長(zhǎng)作文800字 5
一支毛筆，勾勒出我稚嫩的模樣；一張宣紙，記錄著我付出的足跡；一瓶墨汁，沉淀著我徜徉的迷醉；一方硯盤(pán)，承載著我超越的歡樂(lè)。
記得第一次走進(jìn)書(shū)法課堂，撲鼻而來(lái)的`墨香，令人眼花的條幅，有風(fēng)有骨的字體，都讓我充滿(mǎn)向往。練習(xí)正確的握筆姿勢(shì)；練寫(xiě)橫、豎、撇、捺、點(diǎn)，一百次，一千次，一萬(wàn)次……基本功的練習(xí)雖然單調(diào)枯燥，但我順利過(guò)關(guān)。
第二年，開(kāi)始學(xué)結(jié)構(gòu)。字形結(jié)構(gòu)大有講究，有避讓?zhuān)写┎�；有松散，有緊湊，還有因字而異的結(jié)構(gòu)處理方法。上課時(shí)，常有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，埋頭在桌子底下玩手機(jī)；還有同學(xué)對(duì)待作業(yè)，心不在焉，隨意亂畫(huà)。而我，總是默默聆聽(tīng)老師講解，細(xì)細(xì)地揣摩字形結(jié)構(gòu)，盡心盡力完成每次作業(yè)。
一天，老師突然來(lái)了個(gè)小測(cè)驗(yàn)，讓每個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)同一句詩(shī)。寫(xiě)完后，同學(xué)們開(kāi)始品評(píng)：“中間那個(gè)寫(xiě)得很好�！薄澳钱�(dāng)然了，那是老師女兒寫(xiě)的，她很小就學(xué)起哩！”“最旁邊那個(gè)也不錯(cuò)！”“誰(shuí)寫(xiě)的？”“好像是王婷瑜！”最后，我僅屈居老師女兒之后。雖不是第一，卻給了我莫大的成功感。放暑假時(shí)，我每天堅(jiān)持練寫(xiě)兩張作業(yè)，一個(gè)假期下來(lái)，我寫(xiě)了厚厚的一沓紙。當(dāng)我把作業(yè)交給老師時(shí)，同學(xué)一片嘩然，老師更是連聲贊嘆。
又是一年春草綠，我開(kāi)始學(xué)章法。一幅作品，字寫(xiě)得再精細(xì)，如果章法凌亂，也等于廢紙一張。章法有度的作品卻能讓人品出氣勢(shì)、意境。博大精深的書(shū)法藝術(shù)，怎能一蹴即得呢？平時(shí)，只要有空，我就會(huì)隨手拿起字帖來(lái)細(xì)細(xì)欣賞，慢慢領(lǐng)悟。我開(kāi)始參加校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)的一些書(shū)法競(jìng)賽，成績(jī)還不錯(cuò)，最令人驚喜的是，年底，我參加了“中少杯”全國(guó)兒童書(shū)法大賽，竟獲得了一等獎(jiǎng)。
三年水墨，有付出的艱辛，更有收獲的歡樂(lè)�！八嚐o(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。”我的未來(lái)，將一路墨香！
一路墨香一路成長(zhǎng)作文800字 6
“墨”這個(gè)字，上下結(jié)構(gòu)，上面是黑，下面是土，這兩字好像都不怎么高大上，但合起來(lái)看，卻給人以儒雅。
我愛(ài)墨香，我在向著夢(mèng)想前行，我要帶著墨香，一路前行。
墨香可以是江南水墨。夢(mèng)里的江南，有九曲的橋，玲瓏的水，有長(zhǎng)堤煙柳，水月桃花，最喜歡的，還是那粉墻黛瓦的徽派建筑，只是驚鴻一瞥，就深深地喜歡上了，那屋頂啊，就是被墨抹著的，那樣的輕靈。屋檐如展翅的鳳鳥(niǎo)，倔強(qiáng)地望向天空，那是畫(huà)家落筆前的最后一勾，有無(wú)限余韻。江南處處有墨香，只向那屋頂輕輕一嗅，便撲面而來(lái)，江南處處有墨，仿佛那湛藍(lán)的天空，也被人拭了一抹墨色，留下墨香。在江南水墨的'熏染下，我便讓心凈、心靜。讓我單純地認(rèn)為，前行路上的挫折，不過(guò)是老天的考驗(yàn)。
墨香可以是竹簡(jiǎn)中的痕。我愛(ài)讀書(shū)，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。但墨香不等同于書(shū)香，它比書(shū)香來(lái)的更快，更清。書(shū)香是打開(kāi)書(shū)便撲來(lái)的，而墨香是用心去追求的，因此，我喜歡讀書(shū)，我喜歡在掌握了許多后，將墨香染于心中的快樂(lè)。我執(zhí)著地追求書(shū)，就好像是因?yàn)椋覉?zhí)著地追求流淌在字里行間的一縷縷墨香。因此，我也積了不少“墨水”，以致于我在前行時(shí)，能用知識(shí)作出判斷；在遇到誘惑時(shí)，能讓自己變得淡泊。
墨香可以是一副潑墨山水畫(huà)。這幅畫(huà)中，有一位雅士坐在小舟上，旁邊一壺酒，這幅畫(huà)是有味道、有聲音、有動(dòng)作的，聞，便是墨看，暈染在水中；聽(tīng)，有絲竹之聲悠悠飄過(guò)，婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)。有《梅花三弄》的溫婉，《漢宮秋月》的哀怨，還有《漁舟唱腕》的悠然；看，水中倒映著漢家女子空靈輕盈的翹袖折腰的舞姿，穿著墨色衣裳，旁邊有女子為之伴奏。指動(dòng)尖，箏聲起，衣袂揚(yáng)，長(zhǎng)裙飄，墨香繞……哦，水中還有黛玉、清照、師師，有柳如是的眉眼，蘇小小的笑顏，讓我在前行中，有了份不一樣的心境。
謝謝你，墨香，讓我直面挫折，讓我果斷、淡泊，讓我有不一樣的心境。
就讓這墨香，伴我前行。
愿此空靈的靜謐，永不破。
一路墨香一路成長(zhǎng)作文800字 7
在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)籍宛如熠熠星辰，照亮了我前行的方向，那淡淡的墨香，始終縈繞在我心間，成為我成長(zhǎng)歲月里最醇厚的陪伴。
幼年時(shí)，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)的我，懵懂而天真，常被繪本中精美的圖畫(huà)所吸引。色彩斑斕的畫(huà)面，搭配著簡(jiǎn)潔生動(dòng)的文字，為我開(kāi)啟了一扇通往奇妙世界的大門(mén)�！恫虏挛矣卸鄲�(ài)你》里，大兔子和小兔子用各種方式表達(dá)著對(duì)彼此的愛(ài)，讓我初次感受到親情的深沉與溫暖；《大衛(wèi)不可以》中的調(diào)皮大衛(wèi)，他的每一次搗蛋都讓我忍俊不禁，也讓我在歡笑中懂得了規(guī)則與約束。這些繪本，如同啟蒙的火種，點(diǎn)燃了我對(duì)閱讀的熱愛(ài)之火，在我幼小的心靈里種下了求知的種子。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸踏入了童話(huà)的王國(guó)。在那里，我與善良的白雪公主一同躲避繼母的迫害，見(jiàn)證了她與王子的幸福結(jié)局；我跟隨著勇敢的阿里巴巴，喊出 “芝麻開(kāi)門(mén)” 的咒語(yǔ)，開(kāi)啟了神秘的寶藏之門(mén)；我為丑小鴨的蛻變而歡呼雀躍，明白了只要堅(jiān)持夢(mèng)想，終能迎來(lái)屬于自己的輝煌。這些童話(huà)，似涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我的心田，讓我在幻想的世界里盡情遨游，培養(yǎng)了我的想象力和對(duì)美好事物的向往。
進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)，我開(kāi)始癡迷于經(jīng)典文學(xué)作品。讀《三國(guó)演義》，我仿佛置身于那個(gè)烽火連天、英雄輩出的亂世。我為諸葛亮的'足智多謀而欽佩不已，他草船借箭、空城計(jì)等奇謀妙計(jì)，無(wú)不展現(xiàn)出非凡的智慧；我為關(guān)羽的忠肝義膽所感動(dòng)，他千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將，始終堅(jiān)守對(duì)劉備的忠誠(chéng)。品《紅樓夢(mèng)》，我領(lǐng)略到了封建大家族的興衰榮辱，感受到賈寶玉與林黛玉之間愛(ài)情的凄美與無(wú)奈。書(shū)中對(duì)人物細(xì)膩的刻畫(huà)、對(duì)家族瑣事詳盡的描寫(xiě)，讓我體會(huì)到了文學(xué)作品的博大精深，也讓我的文學(xué)素養(yǎng)得到了極大的提升。
而到了中學(xué)時(shí)代，我對(duì)閱讀的熱愛(ài)愈發(fā)深沉，閱讀的范圍也更加廣泛。我在余華的《活著》中，深刻體會(huì)到了生命的堅(jiān)韌與無(wú)常。福貴的一生，歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的苦難與挫折，但他依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，讓我懂得了無(wú)論生活多么艱難，都要勇敢地面對(duì)，珍惜當(dāng)下的幸福。我在海明威的《老人與�！防�，看到了老漁夫圣地亞哥與鯊魚(yú)頑強(qiáng)搏斗的身影，他那 “人可以被毀滅，但不能被打敗” 的精神，深深地激勵(lì)著我，讓我在面對(duì)困難時(shí)永不言棄。
如今，回首往昔，那一路的墨香，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。從幼稚走向成熟，從懵懂無(wú)知到知書(shū)達(dá)理，書(shū)籍如同一盞明燈，照亮了我內(nèi)心的世界；如同一把鑰匙，開(kāi)啟了知識(shí)的寶庫(kù)；如同一股清泉，潤(rùn)澤了我干涸的靈魂。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)在書(shū)的海洋里暢游，讓那墨香伴隨我一路前行，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。因?yàn)槲疑钪�，與書(shū)相伴的旅程，永無(wú)止境，而成長(zhǎng)，也在這一路的墨香中，不斷延續(xù)，綻放出更加絢爛的光彩。
一路墨香一路成長(zhǎng)作文800字 8
在人生的長(zhǎng)河中，有那么一股香氣，它淡雅而持久，伴隨著我走過(guò)青澀的童年，跨過(guò)懵懂的少年，直至步入青春的殿堂。這股香氣，便是墨香。它不僅僅是一種味道，更是一種文化的傳承，一種心靈的滋養(yǎng)，引領(lǐng)著我一路成長(zhǎng)。
孩提時(shí)代，初次接觸墨香，是在祖父的書(shū)房里。那是一間充滿(mǎn)古舊氣息的房間，書(shū)架上擺滿(mǎn)了泛黃的書(shū)卷，案頭則是一方硯臺(tái)，幾支毛筆靜靜地躺在筆筒中，仿佛訴說(shuō)著千年的故事。每當(dāng)祖父揮毫潑墨時(shí)，那濃郁的墨香便彌漫開(kāi)來(lái)，繚繞在整個(gè)房間，也悄悄地鉆進(jìn)了我的鼻孔，沁入心脾。那時(shí)的我，雖然不懂得欣賞書(shū)法之美，但那墨香卻像是一種魔力，吸引著我靠近，讓我對(duì)這份傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。
隨著年歲的增長(zhǎng)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。從最初的握筆不穩(wěn)，到漸漸能夠書(shū)寫(xiě)出流暢的線(xiàn)條，每一次提筆、落筆，都伴隨著墨香的陪伴。墨香，成了我練習(xí)書(shū)法時(shí)最親密的伙伴，它見(jiàn)證了我的汗水與努力，也記錄了我的進(jìn)步與成長(zhǎng)。在墨香中，我學(xué)會(huì)了耐心與堅(jiān)持，明白了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。
進(jìn)入青春期，面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力和生活的挑戰(zhàn)，我時(shí)常會(huì)感到迷茫與困惑。但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)硯臺(tái)，研墨習(xí)字。墨香仿佛有魔力一般，能夠瞬間撫平我心中的`煩躁，讓我回歸平靜。在墨香中，我找到了心靈的慰藉，學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)與反思，也更加堅(jiān)定了對(duì)未來(lái)的信心與追求。
如今，墨香已經(jīng)不僅僅是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)陪伴者，它更成為了我人生道路上的一盞明燈，照亮我前行的方向。在墨香中，我領(lǐng)略到了中華文化的博大精深，體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力與價(jià)值。我開(kāi)始嘗試將書(shū)法與現(xiàn)代生活相結(jié)合，通過(guò)社交媒體分享自己的書(shū)法作品，讓更多的人感受到墨香的魅力，傳承這份寶貴的文化遺產(chǎn)。
一路墨香，一路成長(zhǎng)。墨香不僅滋養(yǎng)了我的心靈，更塑造了我的人格，讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定與自信。我相信，在未來(lái)的日子里，無(wú)論我走到哪里，這份墨香都將伴隨著我，成為我人生旅途中最寶貴的財(cái)富。
一路墨香一路成長(zhǎng)作文800字 9
在我的成長(zhǎng)之路上，墨香始終縈繞不散，如同一盞明燈，照亮我前行的方向，又似一位忠實(shí)的伙伴，陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜。它不僅賦予了我知識(shí)和智慧，更塑造了我的品格和靈魂，讓我在成長(zhǎng)的旅程中不斷蛻變，綻放屬于自己的光彩。
小時(shí)候，我與墨香的初次邂逅是在一本本精美的繪本中。那些色彩斑斕的圖畫(huà)和簡(jiǎn)潔生動(dòng)的文字，如同一個(gè)個(gè)神秘的寶藏，吸引著我去探索。每當(dāng)夜幕降臨，我總會(huì)依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)她用溫柔的聲音講述著書(shū)中的故事。從《小紅帽》的驚險(xiǎn)奇遇，到《三只小豬》的智慧與勇氣，我沉浸在一個(gè)個(gè)奇幻的世界里，如癡如醉。那時(shí)的我，雖然還不識(shí)字，但墨香卻已悄悄在我心中種下了一顆好奇的種子，讓我對(duì)這個(gè)充滿(mǎn)文字的世界充滿(mǎn)了向往。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始踏入了真正的閱讀之旅。從簡(jiǎn)單的童話(huà)故事到經(jīng)典的文學(xué)名著，我如饑似渴地汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。在《魯濱遜漂流記》中，我被魯濱遜那堅(jiān)韌不拔的毅力和樂(lè)觀(guān)向上的精神所打動(dòng)，他在荒島上獨(dú)自生存的經(jīng)歷讓我明白了，無(wú)論遇到多大的困難，只要心中有希望，就一定能夠戰(zhàn)勝它。而《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾柯察金，則讓我懂得了人生的`意義在于為了理想和信念而不懈奮斗，哪怕面對(duì)重重磨難，也要勇往直前。這些書(shū)籍就像一面鏡子，讓我在閱讀中不斷審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，也汲取著書(shū)中人物的力量，努力成長(zhǎng)。墨香，在這個(gè)過(guò)程中，逐漸成為了我心靈的慰藉。每當(dāng)我在生活中遇到挫折或煩惱時(shí)，總會(huì)翻開(kāi)一本書(shū)，讓那淡淡的墨香撫平我內(nèi)心的波瀾，給予我繼續(xù)前行的勇氣。
而到了學(xué)習(xí)書(shū)法的階段，我更是深刻地領(lǐng)略到了墨香的獨(dú)特魅力。當(dāng)我第一次拿起毛筆，蘸上那濃郁的墨汁，在宣紙上寫(xiě)下歪歪扭扭的筆畫(huà)時(shí)，心中既緊張又興奮。從橫豎撇捺的基本筆畫(huà)練起，到一筆一劃地書(shū)寫(xiě)漢字，我在書(shū)法的世界里慢慢摸索。在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了耐心和專(zhuān)注。每一個(gè)筆畫(huà)都需要用心去書(shū)寫(xiě)，每一幅作品都需要反復(fù)揣摩和練習(xí)。墨香彌漫在空氣中，讓我沉浸在一種寧?kù)o而深遠(yuǎn)的氛圍里。書(shū)法不僅鍛煉了我的書(shū)寫(xiě)技巧，更培養(yǎng)了我的審美情趣和文化素養(yǎng)。我在欣賞古代名家書(shū)法作品時(shí)，被那或雄渾大氣、或飄逸靈動(dòng)、或剛勁有力的字體所震撼，感受到了中華文化的博大精深。墨香，就這樣在我的筆下流淌，也在我的心中沉淀，讓我變得更加沉穩(wěn)和內(nèi)斂。
如今，墨香依然伴隨著我成長(zhǎng)。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我用文字抒發(fā)自己的情感，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，講述自己的故事。每一個(gè)字、每一句話(huà)，都是我對(duì)生活的感悟和思考。墨香，成為了我與世界溝通的橋梁，讓我能夠?qū)?nèi)心的聲音傳遞出去，與他人分享我的喜怒哀樂(lè)。
一路墨香，一路成長(zhǎng)。墨香如同一股清泉，滋潤(rùn)著我求知若渴的心田；墨香如同一縷陽(yáng)光，溫暖著我在成長(zhǎng)道路上的每一步；墨香如同一把鑰匙，開(kāi)啟了我通往知識(shí)和智慧寶庫(kù)的大門(mén)。在墨香的陪伴下，我將繼續(xù)在成長(zhǎng)的道路上奮勇前行，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
一路墨香一路成長(zhǎng)作文800字 10
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)籍如同一位良師，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。每一本書(shū)都像一縷墨香，悄然滲透進(jìn)我的心靈，讓我在字里行間感受著智慧的光芒和生命的厚重。正是這些書(shū)籍，塑造了今天的我，讓我在這條成長(zhǎng)的道路上，一路留下了墨香的足跡。
記得我第一次接觸書(shū)本是在幼兒園時(shí)。那時(shí)老師帶我們閱讀圖畫(huà)書(shū)，色彩繽紛的插圖吸引了我的注意。故事中的小動(dòng)物們活靈活現(xiàn)，仿佛在和我對(duì)話(huà)。雖然當(dāng)時(shí)還不懂得書(shū)中隱含的深意，但書(shū)籍帶給我的快樂(lè)卻是難以忘懷的�？梢哉f(shuō)，書(shū)籍是我童年最美好的記憶之一。隨著閱讀的增加，我逐漸學(xué)會(huì)了如何用筆去描繪自己的想法，用文字去表達(dá)自己的情感。
進(jìn)入小學(xué)后，我的閱讀范圍擴(kuò)大了。從經(jīng)典的兒童文學(xué)到各類(lèi)科學(xué)讀物，書(shū)中的世界如同無(wú)邊的海洋，吸引著我去探索。記得在四年級(jí)時(shí)，我讀了《西游記》。隨著孫悟空的定海神針和唐僧的取經(jīng)精神，我仿佛跟隨著他們穿越了千山萬(wàn)水，體驗(yàn)了敵人與盟友之間的智慧斗爭(zhēng)。書(shū)中的墨香不僅滋潤(rùn)了我的想象力，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與勇敢。
而到進(jìn)入初中，我的閱讀開(kāi)始變得更加廣泛和深入。我開(kāi)始接觸一些哲學(xué)、歷史以及社會(huì)科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。這些書(shū)籍既讓我感受到了歷史的厚重，也讓我在思考中逐漸形成了自己的價(jià)值觀(guān)。尤其是讀到《從零到一》，那種對(duì)未來(lái)的思考和對(duì)創(chuàng)新的執(zhí)著，讓我深受啟發(fā)。我開(kāi)始關(guān)注身邊的社會(huì)現(xiàn)象，思考自己如何能在這個(gè)社會(huì)中發(fā)揮作用。書(shū)籍的墨香，熏陶著我的思想，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力和批判性思維。
高中階段是我成長(zhǎng)中最為重要的一段歷程。面對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)、期望和自己的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我的內(nèi)心曾經(jīng)迷茫過(guò)。然而，書(shū)籍成了我最強(qiáng)有力的支撐。尤其是那本《圍城》，它通過(guò)對(duì)人性的深刻剖析，讓我明白了生活的不易和復(fù)雜。書(shū)中的'主人公身上的掙扎與思考，似乎在無(wú)形中拉近了我與他之間的距離，讓我明白任何成功都絕非一帆風(fēng)順。每當(dāng)我感到迷茫和疲憊時(shí)，我便會(huì)拿出一本書(shū)，沉浸在文字的海洋中，重新尋找前進(jìn)的動(dòng)力。
如今，我已步入大學(xué)，遇見(jiàn)了更多志同道合的朋友。我們一起交流書(shū)籍的感悟，相互分享生活的點(diǎn)滴。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)書(shū)籍不僅提升了我的知識(shí)與素養(yǎng)，更讓我在與他人的交往中，懂得了包容與理解。無(wú)論是《平凡的世界》還是《百年孤獨(dú)》，每一本書(shū)都仿佛為我打開(kāi)了一扇窗，讓我在更廣闊的視野中認(rèn)識(shí)自己，探索這個(gè)世界的奧妙。
一路走來(lái)，書(shū)籍的墨香伴隨著我在成長(zhǎng)路上留下無(wú)數(shù)足跡。它教會(huì)我如何思考，如何生活，更為我鋪就了一條通向未來(lái)的道路。成長(zhǎng)的道路上，書(shū)籍如同那一盞明燈，指引我走向更加廣闊的人生。讓我在每一次翻頁(yè)中，都感受到無(wú)窮的智慧與溫暖。
在今后的日子里，我將繼續(xù)追尋書(shū)籍的足跡，在墨香中不斷成長(zhǎng)。無(wú)論生活多么艱難，我都不會(huì)放棄對(duì)知識(shí)的渴望與追求，因?yàn)槲疑钪�，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，才能迎接更美好的明天。
一路墨香一路成長(zhǎng)作文800字 11
在人生的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都是自己故事的書(shū)寫(xiě)者，而我，則選擇了以筆墨為舟，以紙張為帆，在知識(shí)的海洋中航行，一路墨香，一路成長(zhǎng)。
孩提時(shí)代，我與書(shū)法的初次邂逅，是在祖父的書(shū)房里。那里，滿(mǎn)墻掛著蒼勁有力的書(shū)法作品，空氣中彌漫著淡淡的墨香。祖父握著我的小手，教我如何握筆，如何蘸墨，那一筆一劃間，我仿佛能感受到千年的文化脈絡(luò)在指尖流淌。那時(shí)的我，雖不懂何為“書(shū)法之美”，但那份靜謐與專(zhuān)注，卻在我心中悄悄種下了對(duì)文字的熱愛(ài)。
隨著年歲的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸更廣泛的文學(xué)作品。從唐詩(shī)宋詞的婉約與豪放，到明清小說(shuō)的細(xì)膩與宏大，每一本書(shū)都像是一位智者，引領(lǐng)我走進(jìn)不同的世界，體驗(yàn)不同的人生。我沉浸在《紅樓夢(mèng)》的悲歡離合中，為寶黛的愛(ài)情悲劇扼腕嘆息；我在《西游記》的奇幻旅程中，跟隨師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，感悟堅(jiān)持與勇氣的力量；在《三國(guó)演義》的烽火連天中，我學(xué)會(huì)了智謀與膽識(shí)并重，明白了“天下大勢(shì)，合久必分，分久必合”的歷史規(guī)律。這些文字，如同一股股清泉，滋養(yǎng)著我幼小的心靈，讓我在墨香中逐漸成長(zhǎng)。
上了中學(xué)，我開(kāi)始嘗試自己寫(xiě)作。從日記里的點(diǎn)滴感悟，到課堂上的即興作文，再到參加各類(lèi)征文比賽的精心創(chuàng)作，每一次落筆，都是對(duì)自我表達(dá)的一次探索。我學(xué)會(huì)了用文字記錄生活，用情感觸動(dòng)人心。當(dāng)我看到自己的文字被印成鉛字，那份喜悅與成就感，是任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都無(wú)法比擬的'。我開(kāi)始意識(shí)到，原來(lái)，文字不僅可以作為交流的工具，更是一種自我實(shí)現(xiàn)的方式，它能跨越時(shí)空的限制，連接起每一個(gè)渴望被理解的心靈。
如今，我已經(jīng)是一名大學(xué)生，雖然生活節(jié)奏日益加快，但我依然保持著閱讀和寫(xiě)作的習(xí)慣。在電子屏幕泛濫的時(shí)代，我依然偏愛(ài)紙質(zhì)書(shū)帶來(lái)的觸感與墨香，那是一種無(wú)法替代的踏實(shí)與溫暖。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，或是提起筆來(lái)書(shū)寫(xiě)，都仿佛是在與自己進(jìn)行一場(chǎng)深刻的對(duì)話(huà)，讓我在忙碌與浮躁中找到一片寧?kù)o的港灣。
一路墨香，伴我一路成長(zhǎng)。從最初的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的略有所悟，是書(shū)籍與文字給予了我力量，讓我在成長(zhǎng)的路上，不斷前行，不斷超越。我相信，只要心中有墨，筆下就有無(wú)限可能，而我，也將繼續(xù)在這條充滿(mǎn)墨香的道路上，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
一路墨香一路成長(zhǎng)作文800字 12
在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)籍宛如熠熠星辰，照亮了我前行的方向；又似涓涓細(xì)流，潤(rùn)澤著我求知若渴的心田。那淡淡的墨香，始終縈繞在我的生活中，見(jiàn)證著我的蛻變與成長(zhǎng)。
幼年時(shí)，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)的我，懵懂而天真，對(duì)周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)了好奇。繪本成了我最好的伙伴，色彩斑斕的畫(huà)面、簡(jiǎn)潔生動(dòng)的文字，如同一個(gè)個(gè)奇妙的魔法世界，在我眼前徐徐展開(kāi)。我沉醉于《小紅帽》的驚險(xiǎn)刺激，為小紅帽的勇敢機(jī)智而歡呼；也為《白雪公主》的美麗善良而感動(dòng)，對(duì)邪惡的皇后則充滿(mǎn)了憤慨。這些繪本，不僅開(kāi)啟了我對(duì)閱讀的熱愛(ài)之門(mén)，更在我幼小的心靈中種下了真善美的種子，讓我初步懂得了分辨是非善惡。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我步入了小學(xué)，識(shí)字量的增加使我不再滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的繪本。童話(huà)小說(shuō)、寓言故事等書(shū)籍紛紛走進(jìn)了我的閱讀視野。我如饑似渴地閱讀著《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》，在一個(gè)個(gè)奇幻的故事中感受著人性的光輝與溫暖�！兑了髟⒀浴穭t用簡(jiǎn)潔而深刻的故事，教會(huì)我許多為人處世的道理：做人不能貪婪，否則會(huì)像《漁夫和金魚(yú)》中的老太婆一樣，最終一無(wú)所獲；要誠(chéng)實(shí)善良，就像《狼來(lái)了》中的小男孩，撒謊只會(huì)失去別人的信任。這些書(shū)籍，如同智慧的明燈，在我幼小的心靈中點(diǎn)亮了道德的光輝，引導(dǎo)我在成長(zhǎng)的道路上樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。
進(jìn)入中學(xué)后，我的閱讀范圍更加廣泛，文學(xué)名著、科普讀物、歷史傳記等都成了我書(shū)架上的�？�。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我結(jié)識(shí)了保爾柯察金，他在革命的烈火中錘煉自己，即使面對(duì)癱瘓和失明的'巨大挫折，依然堅(jiān)定地追求著自己的理想，他的堅(jiān)韌不拔和頑強(qiáng)不屈深深震撼了我，讓我懂得了在成長(zhǎng)的道路上，無(wú)論遇到多大的困難與挫折，都要勇敢面對(duì)，永不放棄。讀《駱駝祥子》，我看到了舊中國(guó)社會(huì)的黑暗與不公，祥子起初是一個(gè)勤勞、善良、懷揣夢(mèng)想的青年，但在經(jīng)歷了三起三落的買(mǎi)車(chē)過(guò)程后，逐漸被生活的苦難所吞噬，最終墮落成一個(gè)自私、懶惰的行尸走肉。這本書(shū)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)環(huán)境對(duì)人的巨大影響，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力為自己的未來(lái)拼搏奮斗�？破兆x物則為我打開(kāi)了一扇探索自然奧秘的窗口，《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓我對(duì)宇宙的起源和時(shí)空的奧秘充滿(mǎn)了好奇與遐想；《昆蟲(chóng)記》讓我領(lǐng)略到了昆蟲(chóng)世界的奇妙與多彩，感受到了法布爾對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著與熱愛(ài)。這些書(shū)籍，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬了我的視野，讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷探索未知，追求真理。
如今，閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。在書(shū)的海洋里遨游，我仿佛與古今中外的智者對(duì)話(huà)，聆聽(tīng)他們的教誨，汲取他們的智慧。每一本書(shū)都是一位良師益友，陪伴著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寧?kù)o的夜晚，度過(guò)一段又一段充實(shí)的時(shí)光。
一路墨香，一路成長(zhǎng)。書(shū)籍如同一把神奇的鑰匙，為我打開(kāi)了一扇扇通往不同世界的大門(mén)；又似一位忠實(shí)的伴侶，在我成長(zhǎng)的道路上默默陪伴，給予我力量與支持。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)在這墨香四溢的道路上堅(jiān)定地走下去，讓書(shū)籍伴隨我不斷成長(zhǎng)，走向更加廣闊的天地。
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