關(guān)于追夢(mèng)的作文800字
夢(mèng)想，就像是人生方舟上的一葉風(fēng)帆，激勵(lì)著每個(gè)人為了到達(dá)勝利的彼岸而在風(fēng)雨中拼搏。不渴望擁有光環(huán)彩帶的呼喚，也不在乎艱難困苦中的勞累與血汗，只為追尋一份不滅的夢(mèng)�！� ——題記
從我懂事起，家中彌漫的書香氣息便在我稚嫩的心中有了些許沉淀。不更世事的心就像一只孤傲的雄鷹在廣闊的天宇翱翔，想象著宇宙的浩渺，肆意在這浩渺中體味生命的偉大與寂寥。每每讀余秋雨他的《文化苦旅》，讀他的《山居筆記》，讀他的《霜冷長(zhǎng)河》，樂(lè)此不疲。任那飄逸的思想、飛揚(yáng)的神采蕩滌自己的靈魂、美化自己的氣質(zhì)，呼吸醇厚的文氣，感悟放達(dá)亦或抑郁的情懷。一書在手，世事全拋，境由心生，世上一日，書中千年，但覺(jué)書人合一、物我兩忘。這些總使我無(wú)端地感動(dòng)，無(wú)端地喟嘆。常常像傻瓜一樣地佇立，一會(huì)兒滿腦章句，一會(huì)兒又滿腦空白。讀書多了，難免會(huì)心動(dòng)手癢，想學(xué)著寫點(diǎn)東西。 曾自信滿滿，滿腹豪情地發(fā)出自認(rèn)為還過(guò)得去的作品，得來(lái)的卻是無(wú)人理睬的尷尬與惆悵。曾幾何時(shí)，仿佛心力已憔悴，不會(huì)描寫不會(huì)記敘不會(huì)評(píng)論只剩抒情，怨天尤人、自艾自憐卻惱于被人稱之為“無(wú)病呻吟”、 “為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”彷徨間覺(jué)得自己已是老人，搖頭嘆息，只留下一抹微笑…… 有時(shí)問(wèn)自己：“我心中的夢(mèng)究竟有多遠(yuǎn)？” “文學(xué)又是什么？”我竟吱唔語(yǔ)結(jié)，難以自答。驀然發(fā)現(xiàn)居然不能把夢(mèng)想具象化而形諸文字，我自卑于自己的狹隘淺薄而感嘆于文學(xué)的博大精深，更覺(jué)遙不可及、夢(mèng)圓無(wú)期。 在默默的成長(zhǎng)中，在痛苦與煩惱的沖擊下，逐漸明白寫文章其實(shí)并不在于高深，讀書也不是功利的�！爸R(shí)無(wú)止境，努力才得知”。為了使自己獲得更多的知識(shí)，我孜孜以求，如饑似渴地用讀書不斷地充實(shí)自己。 在初中語(yǔ)文老師的影響下，我迷上了作札記。筆記本上記滿里各種各樣好詞佳句、名人名言，“學(xué)問(wèn)多自虛心得，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”使我對(duì)學(xué)習(xí)有了更明確的認(rèn)識(shí)�！安萏脗骱笫馈Ｔ�(shī)圣著千秋”使我對(duì)杜甫有了更深的了解，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”使我對(duì)濟(jì)南的大明湖有的更深的向往。摘錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我欣賞，陶冶，迷戀…… 漸漸地我又愛(ài)上了《讀者》、《萌芽》、《小品文》那一篇篇精美的文章，仿佛是人生的縮寫，給我的讀書筆記又增加了精彩的一頁(yè)�，F(xiàn)在的我被文學(xué)所包圍著，比以前更加喜歡讀書了。因?yàn)樽x書給了我無(wú)限的樂(lè)趣，使我覺(jué)得前方有無(wú)限的光明。有時(shí)和同窗好友交流起對(duì)書中人物的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。為精彩的書，為自己不知從何冒出來(lái)的精彩評(píng)論，我體驗(yàn)到一種從所未有的成功、幸福和滿足。 還記得我的第一篇文章是發(fā)表在《南湖晚報(bào)》小記者文苑上，當(dāng)時(shí)發(fā)表的題目是《水仙花》，那是我在暑假里看了許多有益書籍，寫了不少讀書心得后，于是激發(fā)了我創(chuàng)作的靈感。沒(méi)過(guò)多久，便傳來(lái)了喜訊，說(shuō)我的文章見(jiàn)報(bào)了，我欣喜若狂，真得感謝這些年來(lái)是讀書改變了我的心智，我相信自己已不再是一個(gè)“金絮其外，敗絮其中”的人了。 沉浸在書本中，心就像在天空中飛翔，在海洋中遨游。 心存美好夢(mèng)想，生命便會(huì)因此而成為多彩的霓虹。我曾經(jīng)、正在而且將會(huì)繼續(xù)為之揮灑汗水與淚水的文學(xué)殿堂，已擁有了真摯的實(shí)在，即使無(wú)緣成功、失敗迭加，我的內(nèi)心也是坦蕩的，是無(wú)悔于人生的那種坦蕩。是文學(xué)之夢(mèng)讓我能識(shí)天地之大，曉人生之難。將現(xiàn)實(shí)的世故、俗塵統(tǒng)統(tǒng)甩去，只愿留下一個(gè)悠悠久久的夢(mèng)想和一顆不涸的探尋之心。 |
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