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我們班的牛人作文范文800字(精選24篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的我們班的牛人作文范文800字,歡迎大家分享。
我們班的牛人作文800字 1
我們班的牛人特別多,有擅長(zhǎng)跑步的,有擅長(zhǎng)音樂的。有的美術(shù)方面的天賦尤為突出。但他們都不是我最佩服的那位“牛人”。
我最佩服的那位“牛人”在數(shù)學(xué)方面的特長(zhǎng)無人能比,因此他在數(shù)學(xué)老師心中也有較高的地位:每當(dāng)老師批評(píng)人時(shí),總是要和他來做對(duì)比:“看人家學(xué)習(xí)多好,看看你,唉!向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!
他的做題速度在我們班中更是尤為突出。數(shù)學(xué)老師在晚自習(xí)課時(shí)留的作業(yè)的量對(duì)我這種數(shù)學(xué)“低能兒”來說如星空中的星星一樣多,當(dāng)我還在“題海”中盡情地“遨游”時(shí),他已經(jīng)做完題,與周公“侃侃而談”了,真是“羨煞旁人”啊。他正在熟睡之時(shí),數(shù)學(xué)老師來了“巡班”,恰巧遇到他正在與周公談話,有了些許的生氣。于是乎,他被老師“親切”的叫醒,但老師得知他已經(jīng)做完題時(shí),大驚曰:“數(shù)學(xué)高手也!”
一次,數(shù)學(xué)老師給我們出了五道“世紀(jì)難題”讓我們做。我絞盡腦汁,費(fèi)死了n萬個(gè)腦細(xì)胞,卻只做出來了一道題!唉,真是“腦到用時(shí)方恨少”啊。沒辦法,只得犧牲寶貴的`課間十分鐘了。下課了,我走到他的課桌前去問他題。卻發(fā)現(xiàn)有兩三張寫著密密麻麻數(shù)字的稿紙?jiān)谒淖郎?吹竭@些,我明白了天才也是需要付出的。他給我講題時(shí),講的十分認(rèn)真、詳細(xì),我聽了之后恍然大悟。
有時(shí)我就特別好奇:為什么他的數(shù)學(xué)那么好呢?于是我就在課下問他:“你的數(shù)學(xué)這么好,到底是‘天生神力’還是后天努力呢?”他回答我說:“這件事情三言兩語很難向你說清楚。這樣吧放假后,你來我家找我吧,我讓你看一些東西,你就明白了!庇谑牵移诖偶倌翘炱诖撕芫煤芫,我在學(xué)校的那些天里,覺得時(shí)光非常漫長(zhǎng)。都說“時(shí)光如箭,日月如梭”。但我卻在那一段時(shí)間內(nèi)卻無法理解那句話。
盼星星,盼月亮,可算是熬到了放假。一放假,吃了中午飯,我就去他家了。他把我領(lǐng)進(jìn)他家的書房。在那兒,我看到了很多數(shù)學(xué)卷子,還有一些奧賽題,書桌上還有幾張卷子,幾張稿紙。這時(shí),我才明白:原來沒有真正的天才,每個(gè)天才都需要勤奮的努力。
他就這么牛的一位“牛人”。
我們班的牛人作文800字 2
此刻流行“沒事曬一曬”:曬美食、曬心境、曬奇葩……而我要曬曬的,是我們班的“牛人”!
不是有詞來說——“物以類聚,人以群分”嗎?拿我們班級(jí)來說,個(gè)個(gè)都是牛氣沖天的歡脫孩子。網(wǎng)絡(luò)有云:00后太可怕!咱班幾位00后“牛人”,就好可怕!最讓人深感“鴨梨山大好可怕”的是“班花”小家明。作為一位班花,家明很合格,貼合多個(gè)條件,脾氣還異常好哦,至于家明常常遭到班上荷爾蒙過剩的神經(jīng)質(zhì)男生無理由的欺負(fù),也只好掬一把同情淚了……這種小白兔般讓人忍不住欺負(fù)的女孩子為什么會(huì)在體育課上那么可怕!班花是附帶技能的嗎?是嗎?看看:50m測(cè)速,破紀(jì)錄創(chuàng)新高;仰臥起坐,破紀(jì)錄創(chuàng)新高;定位跳遠(yuǎn),破紀(jì)錄創(chuàng)新高……看得我們一群弱成渣的*,眼睛瞪直,下巴落地!再看向創(chuàng)完一堆紀(jì)錄,臉不太紅氣不太喘的小家明,就深深得表示不相信——這還是總被欺負(fù)的小白兔嗎?簡(jiǎn)直是深藏不露的神一般存在啊好不好!
還有個(gè)是來自星星的欣欣。初一看,戴個(gè)眼鏡,應(yīng)當(dāng)是個(gè)較文靜的女孩,再一接觸,就會(huì)被她歡脫的個(gè)性導(dǎo)致整個(gè)人瘋掉!和她聊天,還沒說什么,就會(huì)被她的表情逗笑,并且不管聊什么都會(huì)笑場(chǎng)!這是為什么?自身帶有搞笑因子嗎?她是咱班對(duì)偶像放蕩不羈般深愛的一個(gè),追星甚至有點(diǎn)狂,某些時(shí)候,看到別人也是她偶像的FANS,就會(huì)對(duì)那人頓生好感,跟找到失散親人似的!不能理解她的執(zhí)念,更不能理解她的*癥,單從追星就能夠看出,更別提像走路都得數(shù)幾步這樣的生活細(xì)節(jié)了。我為什么會(huì)是她好友?我似乎正在向她靠齊啊!
還有一位“牛人”。體育成績(jī),一般;精神,未*;并且,學(xué)習(xí)超好。還是我們班的'“珠穆朗瑪峰”,個(gè)子,還瘦!唯獨(dú)人品稍稍差,學(xué)習(xí)態(tài)度十分無所謂。考試拿到第一名,無所謂;沒拿到第一,無所謂;教師的批評(píng)或夸獎(jiǎng),依舊無所謂。挺讓人抓狂的。就是這么個(gè)無聊的人,特愛欺負(fù)人,經(jīng)常性地調(diào)侃“弱勢(shì)同學(xué)”,比如個(gè)子沒他高的、身材沒他瘦的……我想,如果他也是對(duì)調(diào)侃無所謂的了,估計(jì)已看破紅塵……他要是想出家當(dāng)和尚,必須沒人奇怪!咱目光短淺,看不透他這種復(fù)雜微妙的生物——詩(shī)承同學(xué)。
牛人各有各的個(gè)性,你若是牛人,請(qǐng)為自我代言!
我們班的牛人作文800字 3
初進(jìn)初二三班,我就感覺到了暗中涌動(dòng)的“殺氣”。班里風(fēng)云際會(huì),高手如林,一交談起來,那零星的話語更讓我感到班中人才濟(jì)濟(jì)?墒侨绻嬉f起我們班的牛人來,這個(gè)稱號(hào)絕對(duì)非李曉莫屬。
剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒,李曉正好坐在我的前面,以我外貌協(xié)會(huì)的眼光一看他真不像什么“好人”:小壞眼兒,小薄片嘴,小個(gè)子。并且他手腳嘴都不閑著,招貓逗狗,引來大家一個(gè)個(gè)白眼兒。
那天我正做著作業(yè),他突然轉(zhuǎn)過頭來,嘻笑著對(duì)我說:“代茂祥,請(qǐng)你以后叫我?guī)熓!蔽冶凰蝗缙鋪淼倪@句話給嚇得丈二和尚——摸不著頭腦,只能茫然地看了他一眼,他又一陣壞笑,說道:“我爸爸以往教過你的爸爸,是你爸爸上初中時(shí)的班主任,你爸爸可是我爸爸的得意弟子……”他解釋了好長(zhǎng)時(shí)間,說得滔滔不絕,天花亂墜,無休無止,源源不斷。他這N寸不爛之舌也真是牛。雖然我沒怎樣聽懂,但也被他給唬住了。
糊里糊涂地就認(rèn)了這個(gè)師叔,讓我好不氣惱。只好在心里暗暗較勁兒,準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)上演一出“長(zhǎng)江后浪推前浪,前浪拍死在沙灘上”的好戲,讓他這個(gè)師叔自慚形穢。可是很快他的'行動(dòng)就讓我瞠目結(jié)舌了。課堂上他那頻繁舉起的手,配上他那過硬的知識(shí)儲(chǔ)量,再加上一張對(duì)問題弄不會(huì)就永不停歇的嘴,一時(shí)壟斷了回答問題這個(gè)超高回報(bào)的市場(chǎng)。下課了,他總是追在教師后面不斷提問,弄得許多教師也是有些煩他。
臨近月考,我還在決心超過他,這時(shí)他幽靈一般的出現(xiàn),拍了拍我的肩膀說:“看師叔我給侄兒你做個(gè)榜樣”。這張嘴呀!考完試后,很多人都在議論李曉的出色表現(xiàn),看來這個(gè)師叔也沒白認(rèn),很可能比我強(qiáng)。最終成績(jī)單出來了,真地讓我刮目相看,李曉這個(gè)名字高高在上,俯視所有人。他又一臉壞笑地走了過來,拍了拍我的后背說:“多學(xué)著點(diǎn)兒,師侄。”
也是,沖他上課那股進(jìn)取勁兒,沖他那種探索的精神,怎能不被稱為我們班的牛人在很多方面,他確實(shí)值得我去學(xué)習(xí)。
“牛人,不服不行!蔽以谛闹邪迪,“但只是服他,不信自我也不行。以后等著瞧!”
我們班的牛人作文800字 4
說起我們班的‘‘牛人’’,讓我情不自禁的想起我的后桌----徐旻鈺。別看她是一位女同學(xué),在班上她可有許多過人之處,可謂是全方面發(fā)展。
開啟學(xué)霸模式
在班上,徐旻鈺可謂是全班公認(rèn)的學(xué)霸。每次考試,從來都在前三名,也是我們班唯一的一位每次都保持前三名的女生。她的成績(jī)自然也引來不少前去問問題的同學(xué)。而徐旻鈺從來不會(huì)為了抓緊每分每秒寫作業(yè)的時(shí)間而不搭理別人。一旦有人要問問題,她便立馬停止手中的活,耐心的為同學(xué)們講解。她不會(huì)因?yàn)樽约撼煽?jī)好而四處?kù)乓蛘咔撇黄鹉切┏煽?jī)不怎么好的同學(xué)。在她眼中,每一位同學(xué)都是平等的。我認(rèn)為,像徐旻鈺這種不惜犧牲自己的復(fù)習(xí)時(shí)間來幫助其他同學(xué)的人,才真正配得上‘‘學(xué)霸’’這個(gè)稱號(hào)。
開啟書法家模式
要說我們班寫字最好看的人,毫無疑問,大家都會(huì)指向徐旻鈺。她的'字到底好看到什么程度呢,好看到老師都會(huì)自嘆不如。那帶連筆的草書,寫在紙上,筆劃有粗有細(xì)、有輕有重、有的豪放、有的收斂,但是寫出來的字異常工整、美觀,不愧的徐氏書法。更令人驚訝的是這樣一個(gè)寫字好看的人居然說她從來沒練過。大伙聽了都不能接受。要是什么時(shí)候我的字能達(dá)到這種境界就出師了。
開啟藝術(shù)家模式
可能有許多人想,既然是學(xué)霸肯定沒時(shí)間去參加這個(gè)那個(gè)的活動(dòng),然而徐旻鈺就是一個(gè)例外。記得初一的時(shí)候,英語老師布置我們回去拍攝一個(gè)視頻。我和徐旻鈺一組,她便拿起錄像機(jī)像模像樣的當(dāng)起導(dǎo)演來了。視頻做好后,老師說我們這組拍的很好,值得稱贊,還說徐旻鈺有當(dāng)導(dǎo)演的潛質(zhì)。前些時(shí)間,學(xué)校組織了一個(gè)畫英語海報(bào)的活動(dòng),徐旻鈺自然也參加了。因?yàn)槲覍W(xué)過畫畫,看過徐旻鈺畫的作品以后,我覺得自己終于找到了知己。老師還稱我們是寫意二人組,原因是沒人看得懂,但是畫面又非常漂亮、有特點(diǎn),與眾不同。徐旻鈺說她也沒怎么學(xué)過畫畫,可在我看來,以她的水平早就超過了一些沒學(xué)過畫畫的同學(xué),甚至一些學(xué)過畫畫的同學(xué)都不如她。
徐旻鈺不僅僅停留在‘‘學(xué)霸’’這個(gè)稱號(hào)上,她是一個(gè)全面發(fā)展的‘‘牛人’’。
我們班的牛人作文800字 5
人外有人,天外有天。在七(2)班中,也可以說是人才濟(jì)濟(jì),高手如云。幾乎每個(gè)人都有自己的拿手好戲。每當(dāng)說起我們班無人不知,無人不曉的“牛人”,還真是別有一番敬意。
“!快看詞典,要聽寫了!”每當(dāng)何老師要聽寫時(shí),班里便亂作一團(tuán),同學(xué)們個(gè)個(gè)手忙腳亂,抱著詞典,拿著筆邊讀邊劃,遇難的便寫在積累本上,當(dāng)然,這其中也不乏有不法分子,趁機(jī)抄在手上,等到聽寫時(shí)再使用“備用能源”。而李子昂的反應(yīng)往往與其他同學(xué)大相徑庭,只見他表情悠閑,不慌不忙拿出詞典,掃了幾眼:“簡(jiǎn)單!”隨即便合上詞典,打開本子,“恭候”聽寫的到來。對(duì)于我這個(gè)聽寫“老大難”來說真的是“可慕”不可求,心中一邊感嘆:“不愧是牛人”,一邊暗自下勁、發(fā)誓要向他學(xué)習(xí)。
每天早晨,踏著晨風(fēng),迷迷糊糊踩點(diǎn)來到班里。掏出本子,正準(zhǔn)備開始昏昏欲睡的早讀,突然身后傳來一陣“吼”聲,心中猛地一怔,差點(diǎn)嚇落了手中的筆記本。“There be sb doing sth,有某人正在做某事……”,聽著這“吼”,我心里直犯嘀咕,一大早起來就讀那么大聲,不難受嗎?我向后看了一眼,只見他滿臉通紅,青筋暴起,前額上沁出顆顆豆大的汗珠。他又迅速地拿起水杯,狼吞虎咽了幾下便放下了,隨即又抄起筆記本,埋頭扎入了晨讀,旁若無人地“吼了起來”。心中不禁感嘆:“真是‘牛人’!”隨后也開始讀筆記,不知不覺中,聲音分貝也漸漸高了起來。
數(shù)學(xué)考試開始了,一張張慘白的試卷裹挾著濃濃的殺氣降臨,個(gè)個(gè)宛若殺神,要扼住人的脖子,班里頓時(shí)哀聲一片,我不禁怨天尤人起來,可是課代表——吳雨航,則默不作聲,拿好椅子走到講臺(tái)邊,鉆入題海,見到此情此景,我也打開了草稿本,開始專心致志地做起題來。不一會(huì),吃飯時(shí)間到了,同學(xué)們紛紛放下手中的筆去排隊(duì),一打聽吳雨航的選填已經(jīng)寫完了!反觀我的.才寫到他的一半!岸b忊彛《b忊!”打鈴了。“老師收卷不?”班里不少同學(xué)齊聲問道。“收”隨著老師的一聲令下,吳雨航從容不迫地站來起來。我心中一驚,還有一道題沒有寫完……得了,卷子就這樣被搶走了。下次我一定要加快速度,不能再這么狼狽了。
我們班的牛人作文800字 6
提起我們班的“牛人”,可謂是人盡皆知,他們個(gè)個(gè)都“!钡某銎妫黄饋硪娮R(shí)一下吧!
內(nèi)卷“牛人”
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),網(wǎng)上的勵(lì)志視頻、學(xué)生圈子里最流行的可就數(shù)“內(nèi)卷”這個(gè)詞了,普通的內(nèi)卷且先不說,咱班偏偏出了個(gè)“高級(jí)內(nèi)卷牛人”。她卷,卷到什么地步?午休的時(shí)候同學(xué)們都借此休息的機(jī)會(huì)趕緊補(bǔ)覺,她卻不慌不忙地掏出課本和練習(xí)冊(cè)津津有味地做了起來。今天中午學(xué)英語,換天中午學(xué)歷史,合著這么些天下來她利用中午的空閑時(shí)間把七科都又串了個(gè)遍。果然,內(nèi)卷還是有效果的。期中考試語文全班第一。她很文靜,幾乎沒有人注意到她,可平平無奇的她語文竟然弄個(gè)第一,真是不鳴則已,一鳴驚人!有這高超的內(nèi)卷技術(shù),也稱得上一“牛人”了。
搞笑“牛人”
這人身強(qiáng)體壯,氣勢(shì)嚇人,但他卻是我們這層樓“最靚的仔”。在班級(jí)里,他可不少出洋相,果不其然,這節(jié)地理課他就又坐不住了!巴瑢W(xué)們,俄羅斯的交通……”問題一發(fā)出,就迎來了這位笑星的積極響應(yīng):“老師我知道,這題選B!彼佬÷暭m正說A是對(duì)的,可他卻不屑地瞟了他同桌一眼,還信誓旦旦地重復(fù)強(qiáng)調(diào)一次選B。老師卻說:“恭喜你,答錯(cuò)了!”這句話如晴空中劃過的一道閃電劈在他臉上,他頓時(shí)面紅耳赤,臉上火辣辣的。同學(xué)們都哈哈大笑起來。雖然這種積極的'態(tài)度是對(duì)的,但老出洋相,也該收斂點(diǎn)兒了。這也是一“牛人”也。
打球“牛人”
說起這個(gè)球星啊,身材比例并不完美,也沒有高挑的個(gè)子,但精神可佳啊!此人個(gè)子不高,體型微胖,雖然這種體格對(duì)完美的球者來說根本不值得一提,但是他經(jīng)常打球,本領(lǐng)也逐漸加強(qiáng),并有了自己的方法。以前的他,投球10次不一定能進(jìn)3次,經(jīng)過他的千錘百煉,現(xiàn)在投球10次可以進(jìn)個(gè)5、6次了。他的球也是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了。班上有人提議讓他換個(gè)球,可他卻說:“不,這球陪我經(jīng)歷了不少'風(fēng)雨',不能說換就換!”雖然他的球技還不算太好,但一直在提高,F(xiàn)在,他的球技已經(jīng)很好了,這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)!不用說,有這股沖勁,也算一“牛人”也。
這三位同學(xué),就是我們班的“牛人”了,相信你如果多加努力,也可以成為他們并超越他們!
我們班的牛人作文800字 7
"這道題應(yīng)該……"聽聽這自信的聲音,這完美的解析,我就知道是咱們班的"牛人"——覃子熠!
說起覃子熠,我心中可是佩服得五體投地。作為一名學(xué)生,她的成績(jī)頂呱呱!就連"空氣殺手"全老師也對(duì)她刮目相看。她的好成績(jī)可不是空穴來風(fēng),而是平時(shí)的認(rèn)真積累。上課時(shí),她聚精會(huì)神,目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。在生物老師讓我們復(fù)習(xí)時(shí),許多人都在"談笑風(fēng)生",而她卻正在做生物的習(xí)題呢!如此一比,看來"牛人"的牛一點(diǎn)也不假。
若只說學(xué)習(xí),那可就真是"盲人摸象",這可只是她的冰山一角,她還是一名"運(yùn)動(dòng)健將"!
覃子熠雖然是個(gè)女同胞,卻一點(diǎn)也不輸男兒,有點(diǎn)"巾幗不讓須眉"的女漢子氣概。改變了"女孩子就只能安安靜靜"的傳統(tǒng),可為廣大女同胞爭(zhēng)了口氣。
在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她參加了鉛球項(xiàng)目,在操場(chǎng)邊上就能看見她,英姿颯爽,讓對(duì)手望而生畏。項(xiàng)羽當(dāng)年的勇猛也不過如此。不出所料,覃子熠一鼓作氣追到前三,讓咱們歡呼雀躍,對(duì)她的崇拜之情溢于言表。
如此"牛人"讓你大吃一驚,可接下來的事情更讓你對(duì)她嘖嘖稱贊。
去年家長(zhǎng)會(huì),我作為"迎賓員"參加。覃子熠的爺爺剛一登場(chǎng),家長(zhǎng)們就將他圍得"水泄不通",爭(zhēng)著討教覃子熠的學(xué)習(xí)的`法寶。那老者也只是淡然一笑:"我平時(shí)也沒多管她,她都是自己管自己,自控力很強(qiáng)。"在一旁偷聽的我也頗為吃驚,果然!"牛人"就是牛!
如此"牛人"是不是讓你崇拜了呢?其實(shí)生活中的她更"和善親民",從沒有與別人翻過臉,一點(diǎn)也不像我這個(gè)"朝天椒"。在她的帶領(lǐng)下,她的左鄰右舍也漸漸帶有書卷之氣。
哎呀!覃子熠來了!唉!覃子熠等等我!這題怎么做呀?
我們班的牛人作文800字 8
要說我們班的“牛人”,那可真是數(shù)不勝數(shù),可我最佩服的,還是王同學(xué)。
他是個(gè)熱心的人,不管是老師、同學(xué),甚至是素未謀面的人,只要你以開口,都幫;無論大事小事,只要不過分,都幫。因此大家一提到他,都夸贊到:情商超高!
他最擅長(zhǎng)的就是和電子有關(guān)的一切事物,也因此成為了班里唯一、也是最“牛”的電教委員。
班級(jí)里的投影儀很不好用,經(jīng)常呈現(xiàn)出一種泛黃的投影效果,名曰“老照片”。英語課過半“老照片”又出現(xiàn)了。老師找了好些人都無法修好,這“牛人”便也躍躍欲試了。他雙手一撐桌子,飛速起身,表現(xiàn)出一種見怪不怪、習(xí)以為常的神情!斑@修理可是我最擅長(zhǎng)的啊!”他邁開大步,自信而穩(wěn)重地向投影儀走去。“對(duì)付這種情況,就應(yīng)該給點(diǎn)厲害的!”說罷雙眼“惡狠狠”地盯著這個(gè)打斷英語課的“罪人”,眼神透露著“殺氣”,仿佛他是個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍,身后跟隨著千軍萬馬一般,勢(shì)如破竹,真有點(diǎn)“不破樓蘭終不還”的意思。老師向旁邊退了退,坐在周圍的同學(xué)也都往后縮了縮。他們想:老師都修不好,他若能修好,一定有什么大的動(dòng)作。誰知這位“牛人”是真的“!,輕輕一拍便神奇般地好了!這“輕輕”兩個(gè)字形容得其實(shí)并不準(zhǔn)確,應(yīng)該是“重一分則過,輕一分則無用,不重不輕剛剛好”,剛剛好就讓這個(gè)調(diào)皮的小家伙收斂住了性子。這“折磨”了老師很久的事,竟被他的`“一巴掌”輕而易舉地解決了!
投影儀不“搗亂”的時(shí)候,王同學(xué)便想點(diǎn)別的法子幫大家,繼續(xù)自己的“牛人之路”。老師也貌似得了教訓(xùn),不再多用投影儀了,板書便成了日常?珊诎宓目臻g是有限的,她寫著寫著,這可用空間便在飛速運(yùn)動(dòng)的粉筆下減少。老師再一轉(zhuǎn)身,就被自己寫得滿滿的板書嚇得無從下手了。這時(shí),王同學(xué)一個(gè)箭步“飛上”講臺(tái),抓起抹布就擦,3秒鐘不到,就還給了我們一塊潔白無瑕的黑板。有筆記記得比較慢的同學(xué),一抬頭,什么都沒有了。王同學(xué)卻滿臉得意。
正是因?yàn)橥跬瑢W(xué)這位“牛人”的存在,在班級(jí)中形成了一種良好的“敢于求助”和“樂意助人”的氛圍,這是一個(gè)真正的“牛人”,令我十分敬佩又影響著我的“牛人”!
我們班的牛人作文800字 9
他,有著一副滑稽相,事事惹人生笑,同時(shí)又是數(shù)學(xué)上的高手,智慧超群,能,“舉一隅,而以三隅反”,他,便是我心目中的牛人——老單。
在文科方面他不怎么出名,但在理科方面,他的智慧能抵諸葛亮,在他眼里,數(shù)學(xué)與哲學(xué)有緊密的聯(lián)系,他有他的一套說法:數(shù)學(xué)始終影響的哲學(xué),正與負(fù),加與減,有理與無理,偶然與必然……沒有數(shù)學(xué),我們什么也看不透。
也許正是他的這種想法,使得他在數(shù)學(xué)上的興趣從未減少。晚自習(xí)時(shí),我們經(jīng)常因數(shù)學(xué)題難而愁眉苦臉,老單則不賬,當(dāng)他拿到教學(xué)案的那一刻,他就如同饑餓的.餓狼看到了肥胖的羔羊,要緊要消滅上面的題目,做題目時(shí),他聚精會(huì)神地盯著題,雙眼炯炯有神,光芒似乎能將就學(xué)案射穿,他時(shí)而眉頭緊鎖,如一團(tuán)纏緊的麻草,時(shí)而眉頭高聳,臉上浮出恬靜的笑容。
老單更有著堅(jiān)持不懈的精神,他無論題目多難,都精力去鉆研,他常說要迎難而上,哪怕是經(jīng)過無數(shù)次的失敗,他仍樂此不疲,用他的話來說,是“錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗,但是真理卻不怕失敗”,他如同一頭倔強(qiáng)的公牛發(fā)著狠勁耕著肥沃的土壤。對(duì)我記憶最深的是,有一天晚自習(xí)時(shí),他在鉆研一道數(shù)學(xué)題,但始終沒有解出來,這令他十分氣惱,到了晚自習(xí)下課,不要那么多離開了教室,唯獨(dú)他還在一邊發(fā)著脾氣,一邊思考著。當(dāng)我路過教室時(shí),不僅感嘆式微,式微,胡不歸。最終他的努力有了回報(bào),他解開了那道題,頓時(shí),他的臉,笑得格外燦爛,如一朵夏日之花,不凋不敗,妖冶如火,仿佛是一個(gè)被無罪釋放的死囚。
上課的時(shí)候,老單則更為積極,數(shù)學(xué)老師在講解一道題目。老單則歪著頭,皺著眉,目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕,老師講完后,他突然站起來,說我有更好的方法,他便說出了自己的方法,頃刻之間,全班人都茅塞頓開了,數(shù)學(xué)老師臉上浮現(xiàn)出了贊許的笑容。當(dāng)老師講課講到生動(dòng)處,老單高興極了,嘴角上揚(yáng),如一把待射的弓,他回過頭來做出了滑稽的表情,惹得我們都哈哈大笑。有了他,我們的課堂似乎更有趣了。
這邊是我們班的牛人,他如同一個(gè)璨璀的明珠,散發(fā)著智慧的光芒,在課上又不失他的幽默風(fēng)趣,他總不愧被稱為牛人。
我們班的牛人作文800字 10
每個(gè)班都會(huì)有那么幾個(gè)十分出色的人,不論是學(xué)習(xí),品德,還是才藝。都十分令人敬佩。當(dāng)然,我們班也不例外。那么,讓我來說說我們班的“牛人”最牛的地方吧。
沙雕學(xué)霸劉永康
說到經(jīng)常被老師表揚(yáng),經(jīng)常被夸自律,在我們班直播課上經(jīng)常回答一些非常難的問題,每一次老師讓連麥,我都能看到他的身影,雖然有時(shí)回答的問題不是太正確,但他不因?yàn)檫@個(gè)原因,從此不再連麥,而是比以往更積極,他的成績(jī)也是穩(wěn)定在我們班前五名,我十分佩服他的成績(jī),自律,勇敢,積極。偷偷告訴你們,他本人長(zhǎng)得也十分令我佩服。
“友善小達(dá)人”劉暢
為什么叫友善小達(dá)人呢?大概就是因?yàn)樗秊槿颂幨率值挠焉瓢!記得有一次老師讓捐錢,可是粗心的我硬是把這事給忘得干凈,我非常著急,當(dāng)我向劉暢同學(xué)借錢的時(shí)候,她毫不猶豫的將她身上所有的.錢借給了我,就此,劉暢同學(xué)在我心中成了一道友善的曙光。我認(rèn)為,有像劉暢一樣的同學(xué)在班上,我們班一定不會(huì)“冷”。
大長(zhǎng)腿“喬丹”
每個(gè)女孩都希望自己有一雙修長(zhǎng)的腿,在我們班就有一位不用羨慕別人,因?yàn)樽约壕陀幸浑p纖長(zhǎng)的腿的同學(xué)——喬一丹,大家都叫她“喬丹”。她也是我們班的“牛人”,為什么這么說呢?因?yàn)樵谒懿降臅r(shí)候,那一雙纖長(zhǎng)的腿就有了大作用,她跨的一步,頂我們跨的好幾步,因?yàn)槿绱,她運(yùn)動(dòng)方面在我們班也是數(shù)一數(shù)二了。所以,不管在別人眼中是怎樣的形象,反正,在我心中,她也是挺“!钡牧
不僅僅是這些人,還有很多在我心目中的“牛人”例如:正義化身的蘭藝果,跑起來像閃電一樣的梁舒,英語倒背如流的李夢(mèng)燦,認(rèn)真負(fù)責(zé)人的吳保妃,看起來憨憨的,其實(shí)十分聰明的崔思妍,眼睛瞪得像銅鈴一樣的喬悅媛,助人為樂的體委王麒浩,數(shù)學(xué)上十分有才的李鍇梁,我的學(xué)習(xí)小師傅劉星宇,舞蹈與智慧并肩的王胡宸。
他們個(gè)個(gè)在我心中,在我們班級(jí)中都是十分“牛”的人,其實(shí)在我們班,個(gè)個(gè)都是“牛人”,在這里我就不多說了。每個(gè)人都有每個(gè)人最“!钡牡胤。用話是表達(dá)不出來的,我覺得有他們這些“牛人”在,我們班就是“牛”的代表!
我們班的牛人作文800字 11
班上的余一直不被大家所關(guān)注,該怎樣形容他呢?成績(jī)一般,上課從不舉手發(fā)言,不顯山露水,不與人爭(zhēng)鋒
我從未真正關(guān)注過他,他常常是坐在窗邊,默然著,向外看。似乎是一個(gè)可有可無的存在。余沒什么朋友,放學(xué)常是一個(gè)人獨(dú)自走著。老師也不怎么注意他,成績(jī)的原因吧!話也很少的,給人以距離感。
那天下著小雨,烏云巨鳥似的翱翔在這座南方小城的上空,沉寂的,一如余的性格。語文課上,老師正講著那兩篇詩(shī)歌,班上的人好像大多是不愛詩(shī)的,余那節(jié)課卻很反常,再不是頭歪向窗外了,直勾勾盯著語文老師,我的心緒卻不知寄向何地了。
后來,講著講著,老師聊到了許多現(xiàn)代詩(shī)人,說到海子時(shí),他開始滔滔不絕了。你可能不知道海子,但你一定聽過那句‘面朝大海,春暖花開’。老師這樣說著,余信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。喂,你不覺得余今天有點(diǎn)反常嗎?我把身子向后倚,悄悄對(duì)后桌說。是啊!后桌把臉扭向余,他比平常認(rèn)真了不止十倍!喂,你們兩個(gè)!聊什么呢?語文老師厲聲問道,班干部帶頭講話?你把‘面朝大海,春暖花開’所表達(dá)的思想感情說一下。全班幾十雙眼睛盯著我。
嘁,這還不簡(jiǎn)單。我想都沒想答道:說明了作者的善良,表現(xiàn)出他對(duì)生活的`希望與熱愛。老師也點(diǎn)頭,可就當(dāng)我快要坐下時(shí),余,那個(gè)平常話極少的男生,在角落里說道:你錯(cuò)了。
唐突且尖銳。
海子是臥軌自殺的。余站了起來,眾目睽睽之下。為什么詩(shī)中出現(xiàn)了那么多‘明天’這種字眼?大概是他已對(duì)今天不抱希望,什么樣的人才會(huì)一味地祝福陌生人?海子真的對(duì)生活充滿了希望嗎?或許我們都不了解他。余坐下了,很從容,教室里靜默了好長(zhǎng)時(shí)間。
此時(shí)無聲勝有聲。
班上突然掌聲雷動(dòng),老師未做任何語言上的評(píng)價(jià),只是鼓掌。那一瞬間,班上成績(jī)一直名列前茅的我,忽覺得自己和余比,智商是一大截的差距。我開始對(duì)他產(chǎn)生些敬意。后來才知道,余很愛讀詩(shī),也很愛寫詩(shī)。真厲害呀!我不由得感嘆。
自那以后,我對(duì)余看法做出了巨大的改變,曾嘗試接近余,可他好像并不想與他人交流。
也就放棄了,或許有些人,就是不顯山露水,不與人爭(zhēng)鋒,他只日夜兼程,尋找自己的星辰。
我們班的牛人作文800字 12
她似乎是很文靜的,不吵不鬧,個(gè)子又高又瘦。高馬尾四季不變,懸在腦后極是干練。額前幾縷絨發(fā)微上卷,眼睛又大又圓,很像夏季晚夜的明星,臉上星零的兩三點(diǎn)雀斑,仿若是上帝篩落一抹微塵予她。面頰與晚霞一般潮紅,彰顯出她閃射的活力與精神。牙略有一點(diǎn)兒齙。因此,原本樣貌精致的她,竟得了一個(gè)“紅臉大牙妹”的'“雅號(hào)”。
她成績(jī)出眾,身形儀態(tài)犖犖大方。我們都驚她為天人?墒且环嗵幭聛,發(fā)現(xiàn)她遠(yuǎn)不止這些。
她還會(huì)寫書法,硬筆軟筆皆是八級(jí),她還會(huì)跳舞,各大獎(jiǎng)項(xiàng)拿到手軟,她亦是童模,走過大大小小數(shù)十次T臺(tái),我們已經(jīng)覺得不可思議時(shí),發(fā)現(xiàn)她又報(bào)名參加了運(yùn)動(dòng)會(huì),四百米、八百米,跳遠(yuǎn)都是前三。
長(zhǎng)相精致,家境富足,多才多藝,成績(jī)優(yōu)異,性格溫順。我們都說她是幸運(yùn)女神的寵兒。要不,怎么會(huì)如此優(yōu)秀,簡(jiǎn)直無可挑剔,毫無缺點(diǎn)!
曾幾何時(shí),我也覺得她只是太幸運(yùn)罷了,直到,我了解真相。
那是一個(gè)傍晚,燈光昏晦,人群已散,教室里只余我、她。她一直在學(xué)習(xí),片刻不離書本。我問她為什么如此心急,恨不得長(zhǎng)出六七條胳膊,一次性把整本書做完。她頭也不抬,嘴角掛笑:“啊……我有課“課?什么課要上一天嗎?她抿唇,莞爾一笑,聲音干凈溫柔:“好多課呢,今天不趕工,明天可是要熬夜了!鞍?”我震驚地看她,“這是多少課。 彼幻婊卮鹨幻鎸,而速度不減:“兩節(jié)補(bǔ)習(xí),三節(jié)特長(zhǎng),噢,還有三個(gè)小時(shí)特訓(xùn)!彼f得很是平淡似乎只是說了一聲你好,完全不像在說句能讓我聽里瞳孔地震的話。
我無法回答。
“還有媽多課外的功課,根本沒閑”她住了口,一門心思寫作業(yè)了。
因?yàn)橐恍┰,第二天我住她家。果然看到她一大早出發(fā)上課,手中抱著三節(jié)課的用品。十二點(diǎn),她穿著舞衣疲憊地回來,十分鐘吃完了飯。就馬上回房間寫上午老師布置的作業(yè)。一點(diǎn)又出發(fā),晚上方歸,又急急地開始刷題,一刻不歇息。
就那一刻,我對(duì)她的印象徹底改變,她不是什么幸運(yùn)女神的寵兒,而是一個(gè)有追求且無比上進(jìn)的人。一個(gè)真正的“牛人”。
她那天教會(huì)我一個(gè)道理。所謂“牛人”不過是一個(gè)比別人更努力一些的平凡人而已。
我們班的牛人作文800字 13
無論在哪個(gè)學(xué)校,哪個(gè)班級(jí),總會(huì)有一些在某一方面很了不得的人,或是學(xué)習(xí),或是繪畫,又或是書法……實(shí)際上,每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng),都是牛人。接下來就讓我來曬曬我們班的“牛人”吧。
學(xué)習(xí)“!
我們班的學(xué)習(xí)牛人,可非學(xué)習(xí)委員常夢(mèng)遠(yuǎn)莫屬了!芭H恕狈Q號(hào)可不是蓋的。久居前十(全校)不下,使我們這些無名小卒望塵莫及,還曾登過第一的寶座,可見他的實(shí)力之大!個(gè)子中等,不算高,卻也身手靈活,喜愛打籃球,不似傳統(tǒng)的學(xué)霸——書呆子,別有一番風(fēng)格。上課回答問題時(shí),算是殺手锏級(jí)人物,總在同學(xué)們無一人可回答上來時(shí),“英勇”舉手,“拯救”大家。在課下,他也常常幫同學(xué)解決難題,為他們講解,像個(gè)“小老師”。所以像他這種拔尖人物,特別受老師,同學(xué)的喜愛,是老師眼中的好學(xué)生,同學(xué)心目中的好同學(xué),家長(zhǎng)口中的別人家的`孩子!
體育“!
他是我們班的體育健將?梢膊煌耆牵F(xiàn)在說為時(shí)尚早,一會(huì)兒便見分曉。他同時(shí)也是我們班的文體委員,這位牛人吳雨奇同學(xué),曾在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿下無數(shù)金牌,足球之類的也是杠杠的,擁有無數(shù)的體育粉絲。這都要?dú)w功于他爸媽給了他一雙跑步,踢球的大長(zhǎng)腿。因?yàn)榕艿每,所以在跑步這一方面十分自傲:在一次跑步比賽中領(lǐng)先了第二名半圈之多,邊跑邊往回頭扭頭,十分得瑟,還做了個(gè)鬼臉,讓我們哭笑不得,因?yàn)樗膶?shí)力確實(shí)有這個(gè)資格!在最近一次的體測(cè)中,他卻榮獲得了39分的“好”成績(jī),原來他的跳繩項(xiàng)目不及格哈哈哈我終于有一項(xiàng)體育項(xiàng)目成績(jī)比他高了,平日里他那么囂張,總算是揚(yáng)眉吐氣了!所以你知道我為什么說他的體育健將當(dāng)?shù)牟缓细竦陌桑?/p>
搞笑“!
張白赫,張先生,我們班公認(rèn)的搞笑大神。如果你路過我們班,聽到了一陣轟然大笑的聲音,不用想,十有八九十都這尊大神引起的轟動(dòng)!大神級(jí)別的“牛人”怎么能沒有作品呢?這不,又帶著他的杰作走來了《海特和他的特工奶奶》哈哈哈,笑死我算了!他腦子里的世界千奇百怪,總是愛寫一些不明所以的搞笑文章,真是高深莫測(cè),大神的世界,我不懂,他可能是達(dá)到。
我們班的牛人作文800字 14
我們班可謂是人才輩出啊,但有一位“牛人”不得不提,他就是坐在我旁邊的張書豪。張書豪一頭濃密的秀發(fā),鋒利的眉毛下是一雙銳利的小眼睛。鼻梁之上托著一副金屬邊框眼鏡,頗有一番文人的氣彩。
介紹他之前,先提起同學(xué)們的樂趣,講一個(gè)關(guān)于他的趣事。有一天的'英語課,老師讓大家讀單詞,當(dāng)讀到mobilephone這個(gè)單詞時(shí),老師講了起來?蓮垥啦恢趺椿厥掠肿x了一遍,還讀的很魔性變成了:牟拜歐風(fēng)~
他還有一個(gè)很別致的外號(hào),叫“張牛叉”。其實(shí)一開始叫“牛逼”的,因?yàn)椴谎,大家也就都不叫了?/p>
外號(hào)總要有個(gè)來源吧,他的外號(hào)是這么來的。一天下午,我和梁翰文兒同學(xué)在練歌,這時(shí)張書豪走過來,對(duì)我說了一句:“李三,你唱歌我感覺也就這樣,還沒我唱的好呢!”我聽了他的話,也沒在意,調(diào)侃了一句:“你多牛啊,要不我們叫你張牛叉算了!”聽到這句話,其他同學(xué)也都附和起來,一起喊:“牛叉哥!牛叉哥!”這時(shí),牛叉哥友好的回了我們一句:“鬼!”
他不僅對(duì)我說了這樣的話,還對(duì)張?chǎng)尾┖屯踝咏≌f了學(xué)習(xí)沒他好和籃球沒他好的話,這下,大家都認(rèn)為張書豪愛吹牛了。
可是,他真的只是吹牛嗎?不,他是真的牛。上上周他和小白唱了《水手》這首經(jīng)典老歌。他唱的很好,我覺的得比我好,而且他還會(huì)彈鋼琴,榮獲了文藝展演二等獎(jiǎng)。
他的學(xué)習(xí)也很好,尤其是英語,他可以看懂一本英語名著中百分之五十的內(nèi)容,可以說是很厲害了。但他的籃球還是比不過王子建,可他一直在練習(xí),爭(zhēng)取讓自己的球技更上一層樓。
他可以說是真的牛,而不是“吹!薄R獑栁宜降啄睦镒钆,我說還是他那顆正義的心。
有一次下課,甲同學(xué)在欺負(fù)乙同學(xué)。正巧,被張書豪看見了,他非常憤怒,對(duì)著甲同學(xué)大喊:“你怎么能欺負(fù)同學(xué)呢?人家做錯(cuò)啥了!”“哎呦,我說張牛叉,有你啥事?管的這么寬呢!”甲同學(xué)生氣的說道!拔揖凸芰耍闫圬(fù)同學(xué)還有理了!鬼!”張書豪也不落后,還把手舉起來,要跟甲同學(xué)比劃比劃。最后在鬧劇發(fā)生的前一刻,被同學(xué)制止了。
正道的光照在了張書豪的腦袋上。在別人眼里,他可能是一個(gè)愛管閑事愛吹牛的“牛人”,而在我眼里,他是一個(gè)真真切切的牛人。
我們班的牛人作文800字 15
說起我們班的“牛人”,子薇,小林和佳姐是當(dāng)之無愧的了。
超級(jí)“管家”――子薇
記得開學(xué)第一堂課,她自信的笑容給同學(xué)、老師都留下深刻的印象。果然,她以驚人的能力勝任了衛(wèi)生班長(zhǎng)一職,并兼任多科課代表!昂,你的玻璃不合格,重擦。”“喂,相框上有灰,再擦一遍!弊愚币幻灼吡膫(gè)子,加上她走路時(shí)挺直腰板,正如她的性格一樣,公平公正,落落大方,堅(jiān)韌不拔。前些日子我們班里出了些小狀況,子薇配合班主任調(diào)查清楚,可謂是老師的左膀右臂,絲毫不包庇。她還協(xié)助各位班長(zhǎng)把班級(jí)管理的井井有條,比如自習(xí)課幫助紀(jì)律班長(zhǎng)記名單,有空幫常務(wù)班長(zhǎng)理分?jǐn)?shù)單。在我們眼里,她就是我們班的超級(jí)“管家”。
地理天才――小林
“小林,你來回答這個(gè)問題!薄耙?yàn)樘窖蟀鍓K和亞歐板塊較活躍……”“完全正確,咱班小林的地理是數(shù)一數(shù)二的。”地理老師經(jīng)常這樣夸他。上學(xué)期期中他地理成績(jī)班級(jí)第一,期末模擬考更是厲害,滿分,他總分排在全年級(jí)組第十二名。他很會(huì)學(xué)地理,背圖的速度讓人五體投地,簡(jiǎn)直一“大神級(jí)”的人物。他還經(jīng)常幫助同學(xué)們學(xué)地理,教同學(xué)們邊背課文邊記圖,沒事的時(shí)候多在紙上畫一畫。別說,他的辦法真有效,讓我都覺得地理好學(xué)多了呢。這就是我們班的地理天才――小林。
幾何之王――佳姐
進(jìn)入初中,數(shù)學(xué)可是一項(xiàng)讓人頭疼的科目,尤其是七下第五章,幾何多種多樣,要是少了一步,整道題一分不得。但我們班就有一個(gè)熱愛幾何的女生――佳姐。她的解題過程十分詳細(xì),又因?yàn)樗謱懙煤每,所以她每張?shù)學(xué)卷看起來都很整潔,就連一向討厭幾何的我看了也贊嘆不已。“啊呀,這可是一道難題,佳姐,你教教我唄!薄白鰲l輔助線就好解了。”“佳姐,這道幾何規(guī)律題怎么做?”“先數(shù)角有多少個(gè),再畫題找規(guī)律!彼'幾何能力讓班主任都忍不住夸她是幾何之王。這就是我們班的幾何之王――佳姐。
要說起牛人,我覺得子薇、小林、佳姐是真的很牛,他們?cè)谂5耐瑫r(shí),也帶領(lǐng)我們班走向更好的明天。
我們班的牛人作文800字 16
一對(duì)鼓得像青蛙似的眼睛,里面總有著戲謔的笑意;眉毛上挑,藏著些不可一世的得意;嘴角勾起,忽而似笑非笑地看著你,你便會(huì)被這充滿寒意的笑容驚得后背陣陣發(fā)涼。
這,就是我們班公認(rèn)的說話牛人”小莫。說他!,便是不論何時(shí)何地,面對(duì)何人,他都可以即興長(zhǎng)篇大論、侃侃而談、毫不含糊。
令我印象特別深的,是那一件事。
那天我們要上交美術(shù)課的視頻作業(yè)”,并以小組為單位開展解說。我攥著手中的u盤,內(nèi)心無比緊張。我們組的小組作業(yè)在剛布置下去的一周多時(shí)間內(nèi),完全被我們忽略了,在前一天才被我們想起并草草完成了。我趴在桌子上,一臉沮喪。卻看見小莫無比淡定地坐在位子上,悠閑自得。由于前一天才剛做好,他并沒有看過視頻,我于是問他:你不擔(dān)心怎么說嗎?”小莫特別自信地轉(zhuǎn)過頭,朝我略帶譏諷地說:你為什么不相信莫老師的口才啊,有什么好擔(dān)心的?”說罷,又哼著小曲,樂滋滋地開始看別的小組的匯報(bào)。
該輪到我們小組匯報(bào)了,我打開視頻,看一幀一幀畫面變換,又看著老師的臉由滿面春風(fēng)的紅色一點(diǎn)一點(diǎn)變黑,仿佛一整個(gè)世界的烏云與陰霾都在此刻聚集到了她的臉上。是啊,一個(gè)只有風(fēng)景照片剪輯在一起的視頻,怎么能和別的`小組有故事化情節(jié)的視頻相比呢?可一旁的小莫卻依然從容淡定地看著視頻,眼中的自信和坦然竟越來越深。我有點(diǎn)不可置信,想:他真的可以挽救劣勢(shì)嗎?
視頻播完,大家紛紛質(zhì)疑地看著我們:他們組真的是花了一周準(zhǔn)備嗎?”這也做得太粗制濫造了吧!”流言紛至沓來,可小莫卻云淡風(fēng)輕地站到了臺(tái)上,鼓了鼓他的青蛙眼,開始侃侃而談:首先,我認(rèn)為”他說得條理分明、句句在理,硬生生把如此簡(jiǎn)陋的視頻說得天花亂墜。臺(tái)下嘰嘰喳喳議論的同學(xué)們也都安靜下來,屏氣凝神開始傾聽,漸漸地,他們臉上的質(zhì)疑被恍然大悟”說替代,浮現(xiàn)出了欣賞的笑容。老師也用贊嘆的目光看著小莫,原本氣黑的像煤炭一樣的臉也漸漸恢復(fù)了原來的神色。小莫講得越來越放松,青蛙眼一鼓一鼓,嘴角上揚(yáng),最后的一聲謝謝”剛落,無數(shù)掌聲便應(yīng)聲而響。
小莫無比自豪地站著,青蛙眼似乎更鼓了一些,上揚(yáng)的眉毛像在宣布著:我是天生的王者!
這,就是我們班的說話牛人小莫。瞧,他現(xiàn)在又開始他的長(zhǎng)篇大論”了!
我們班的牛人作文800字 17
今天我們班的老師舉行了才藝展示活動(dòng),許多同學(xué)踴躍參加,就讓我來給你講一講我們班的“牛人”吧!
施俊林是彈演奏鋼琴曲《黃河大合唱》。黃河大合唱原來是冼星海作的一首詞,后來被聶耳改成很一首名為《黃河大合唱》的歌。它聽起來斗志昂揚(yáng),旋律高昂。施俊琳同學(xué)演奏的也維妙維肖。你看呀,他修長(zhǎng)的手指在琴鍵上飛快地奔跑游走,就像兩個(gè)小精靈。優(yōu)美的旋律也從他的指間流出。我也不由自主跟著這歡快的旋律哼唱起了《黃河大合唱》:“保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)華北,保衛(wèi)全中國(guó)!薄爱(dāng)”的一聲,他的十根手指一起按在鋼琴鍵上,我的歌聲也隨著停止。黃河大合唱一曲彈完了,但是我仍心潮澎湃,沉浸在剛才的斗志昂揚(yáng)的歌聲中,恨不得現(xiàn)在就沖到黃河邊,拿起武器保衛(wèi)中華民族。
吳正媛同學(xué)的書法表演也讓我感到震撼。只見她的桌上放著一張扇形毛邊紙,她拿出一塊兒紫檀木鎮(zhèn)紙與把毛邊紙壓好后,右手拿著一支狼毫毛筆,醞釀許久后飽蘸濃墨后在毛邊兒紙的右側(cè)。寫了一個(gè)正楷的“拼”。我的眼睛看著毛筆筆尖,只見她的運(yùn)筆十分到位,她寫完“拼”后,緊接著寫了一個(gè)“搏”。拼搏,才能不負(fù)我們青春的年華,青少年不就是要拼搏嗎?這雖然只是兩個(gè)普通的毛筆字,但是寫出了青春的真諦。她寫完字后,拿了一本書,墊站毛邊紙上,又取出了三石墨印章。在毛邊紙上按下了去。不僅有書法音樂才藝展示,還有家務(wù)展示呢!
余詩(shī)立同學(xué)帶來的才藝展示是炒香菇肉絲。香菇肉絲是一道家常菜,美味可口又健康,也是我非常喜歡的一道菜。只見余詩(shī)立同學(xué)拿出了一塊拳頭大小的`瘦肉,他先將它切成絲用各種調(diào)料腌起來,然后又將一大把洗凈的香菇切成片。做好這些準(zhǔn)備工作后就可以開炒了!他先把腌好的肉絲放入鍋中大火翻炒,待炒至五六分熟后加入香菇,接著文火慢炒,最后一步是大火收汁,好了,一道香噴噴的到蘑菇肉絲就炒好了。看的人垂涎欲滴,我看完后就想立刻試一試。炒香菇肉絲呢!
我們班的同學(xué)多才多藝。他們可真是名副其實(shí)的“小牛人”吶!
我們班的牛人作文800字 18
我們班的“牛人”真可謂是多多,正如趙翼所道:“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”想必來,我們班就是一代江山,而其“牛人”就是這時(shí)期的光芒閃耀的名流罷。
小四門之王————陳陸琳
陳陸琳,乃上知天文下知地理者也。哼,你還不信!不信就聽我慢慢侃來。
他日,陳老師講課文《最苦與最樂》,談到作者梁?jiǎn)⒊d致一高,有些明知故問:“誰——啥都懂的?”
同學(xué)們的目光由書本轉(zhuǎn)移到那個(gè)角落——陳陸琳所在的地方,齊口同聲地拖著重重的長(zhǎng)音喊:“陳——陸——琳!”這時(shí)的陳陸琳臉漲得通紅,習(xí)慣性扭動(dòng)著腰,在胸前不停地?fù)苤讣,“我不了解他呀!?duì)呀,不了解呀!”他尷尬笑了兩聲。
同學(xué)們失望地嘆了口氣又將目光轉(zhuǎn)回書本,對(duì)著課本上“梁?jiǎn)⒊比齻(gè)字發(fā)呆。而陳老師嘴角似乎浮過一層奇怪的笑意,用手輕輕推了推眼睛眶,咳嗽了一聲,說道:“梁?jiǎn)⒊亍褪翘岢莻(gè)——”“唯新運(yùn)動(dòng)”陳陸琳嘴里蹦出一個(gè)詞!拔ㄐ拢窟\(yùn)動(dòng)?”同學(xué)們先是對(duì)這陌生的'詞匯愣了一下,之后埋怨道:“你不是知道什么那個(gè)唯新運(yùn)動(dòng),還說不了解梁?jiǎn)⒊!”“沒深入了解!”陳陸琳習(xí)慣性朝四周望望。
我說啊,陸琳,陸琳。你活活要?dú)馍肺疫@個(gè)“上不知天文下不知地理”的“文盲白丁”啊。你的小謙虛,在我幼小的心靈受到了“極大”的創(chuàng)傷。你若不懂,則我又何豈知曉呢?
一代“琴圣”———張書涵
清歡流長(zhǎng),凄清斑駁來形容古箏是頂不錯(cuò)的。
而現(xiàn)在,一臺(tái)古箏就坐落在我面前,紅木光澤,暗自生香。書涵端坐在古箏前,用手指撩撥著幾根弦,有幾分微涼的余韻。漸漸地整首曲子進(jìn)入了高潮,書涵就撥弄得越快,到了眼花繚亂這種境界,讓人不禁聯(lián)想到高山流水。而琴聲有一種說不出的清脆感,又莫名帶幾縷消愁,著實(shí)不令人嘆服哇!
當(dāng)然,牛人也在其他地方分布,有“德智美勞”的榜樣少年王依巖(唯獨(dú)缺“體”,個(gè)人觀點(diǎn));還有幾次蟬連前二的有著“學(xué)霸仙氣”的馮徐睿;還有攬得住全場(chǎng)觀眾“小主持人”“小朗誦家”張秀雩……
看著同伴們一個(gè)個(gè)都“!逼饋砹,成了名副其實(shí)的“牛人”一枚;我還有什么理由不奮斗呢?
我們班的牛人作文800字 19
在我們班這個(gè)大集體中,可是有著許許多多的“牛人”。樂器專家,繪畫達(dá)人,寫作高手……可謂是層出不窮,數(shù)不勝數(shù)?墒牵钗矣∠笞钌畹摹芭H恕,還是要當(dāng)屬楊宇哲了。
提到楊宇哲,相信熟悉他的同學(xué)腦海中的第一想法應(yīng)該就是“海軍迷”了。沒錯(cuò),楊宇哲可是一個(gè)不折不扣的“海軍迷”和“歷史大佬”。他對(duì)二戰(zhàn)的每一場(chǎng)海戰(zhàn)和每一艘軍艦都知道得一清二楚,可以說是“了如指掌”。按他自己的話說:“給我一張任何角度的軍艦圖片,我都能說出這是哪艘艦。”
可我是有些不信這個(gè)“邪”,想要真正考考他。于是,我就從網(wǎng)上收集了一堆的軍艦圖片,準(zhǔn)備給他來個(gè)“測(cè)試”。加了他的微信后,我一上來就丟給他一張黑白的軍艦照片。沒想到,才過不到30秒,他就回復(fù)道:“看主炮應(yīng)該是英國(guó)戰(zhàn)列,根據(jù)這個(gè)艦橋和長(zhǎng)度,還有后面的棚,這是伊麗莎白女王號(hào),絕對(duì)的!”見他這么快就答了出來,我有些驚訝,但還是很不甘心,于是又丟給他一個(gè)側(cè)身角度的照片,沒想到這次他回復(fù)得更快了:“美國(guó)輕巡,克利夫蘭級(jí)!蔽腋芋@訝了,回復(fù)道:“不愧是海軍大佬!”但我還是不甘這么快就結(jié)束這場(chǎng)“測(cè)試”,于是又一股腦丟給他許多張圖片,心想:這么多,總有你答不出來的!沒想到,他竟一一回答,且無一錯(cuò)誤!而且他還回復(fù)道:“這些都太簡(jiǎn)單了,你找?guī)讖堃暯仟?dú)特的,要不,設(shè)計(jì)圖也行!”看他這么有信心,我還是有些敬畏他,并按要求又找了許多張奇怪視角的圖?墒,沒過一會(huì)兒,他就又回復(fù)道:“那艘戰(zhàn)損的是長(zhǎng)門,這艘俯視圖的是埃塞克斯……”我瞪大了眼睛又仔細(xì)看了一遍他的回復(fù),仍舊無一出錯(cuò)!這怎么可能!我驚訝得目瞪口呆,回復(fù)道:“你也太厲害了!我信了,真是同學(xué)口中的'海軍大佬!”
后來,我詢問了他為什么對(duì)這些事情了解得這么清楚。原來,他很早之前就非常喜歡海軍,經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),閱讀相關(guān)書籍,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積累和刻苦的鉆研,才有了現(xiàn)在這么豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。
班中牛人很多,但沒有人是天生就非!芭!钡。這個(gè)事讓我感受到了:每個(gè)人某方面的突出,必定是那個(gè)人在這方面有遠(yuǎn)大于別人的付出。所以,要想讓別人稱贊、佩服你,你就一定要比別人更加刻苦努力。
我們班的牛人作文800字 20
換了新的容量大的書包,換了新的校服,換了新的學(xué)校,換了一批新的意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué),當(dāng)然也換了一批新的老師。下面就讓我來曬曬我們班的“牛人”——利姐。
我們利姐“!痹谀哪?她“!痹谡n堂上。
一節(jié)美好的語文課堂開始了。利姐站在講臺(tái)上,雙手在空中不停地比劃著,用著風(fēng)趣幽默的語言給我們講解著課文。大家的視線一直都聚集在利姐的身上,時(shí)不時(shí)還傳出一陣陣如同山呼海嘯般的笑聲,有的甚至都笑趴在桌子上,腰都直不起來。
利姐一直讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),我們從不感到語文是無聊的。當(dāng)然,我們班的語文成績(jī)也一直逐漸攀升。利姐真牛!
“嗒、嗒、嗒”,隨著清脆的高跟鞋聲的響起,又一節(jié)精彩的語文課要開始了……
利姐還“!痹谀哪兀坷氵“!痹诮逃。
一次班里兩個(gè)男同學(xué)打架,本以為利姐知道了肯定會(huì)大發(fā)雷霆,可沒想到利姐的做法卻讓我們大跌眼鏡。
利姐意味深長(zhǎng)地看著他們倆,臉上的笑容不知是真是假。冷不丁拋下一句話:“你們倆站后面,牽手五分鐘”。此話一出,整個(gè)班都沸騰了,目光全都轉(zhuǎn)移到他們身上。
這兩個(gè)男生也不好意思了,只是手尖碰到了一起。可我們不樂意了,紛紛喊道:“牽好,要對(duì)視!边@時(shí),兩個(gè)人臉已經(jīng)紅得像是要熟透了一般。更有人調(diào)皮地大喊:“一拜天地!”整個(gè)班,更是笑成一片。這兩個(gè)男生也知道害羞,都不好意思地低下了頭。
利姐不說話,就讓兩個(gè)調(diào)皮的男孩子不敢再打架,真牛!
利姐最后還“!痹谀膬耗兀俊芭!痹谛⌒〉膫(gè)子,大大的`氣場(chǎng)。
不管什么時(shí)候,只要利姐的身影一出現(xiàn)在教學(xué)區(qū),喜歡在走廊里“看風(fēng)景”的人立馬就回到了班里,老老實(shí)實(shí)開始學(xué)習(xí)。課間,同學(xué)們一聽到高跟鞋聲,不管正在干什么,都會(huì)立馬規(guī)規(guī)矩矩坐在自己的座位上,拿出下節(jié)課要用的書。等到利姐進(jìn)班的時(shí)候,看到的永遠(yuǎn)都是規(guī)規(guī)矩矩的我們。
是利姐過于嚴(yán)厲嗎?并不是,她只需那么輕輕瞟一眼,就已勝過千言萬語。
利姐真是一米五多的個(gè)子,兩米八的氣場(chǎng)!
這就是我們班的“牛人”——利姐!表白利姐,真的超級(jí)喜歡利姐!
我們班的牛人作文800字 21
每個(gè)平凡的班級(jí)都擁有許多不平凡的人物,他們各自身上的閃光點(diǎn)來裝點(diǎn)平凡的班級(jí),他們用各自的“牛讓”平凡的生活變得多姿多彩。
說起“牛人”是絕對(duì)忘不了我們班的“小小律師”陳芯妍,善于辯論和表達(dá)就是她的“牛”。記得那次歷史老師帶大家探討“戰(zhàn)爭(zhēng)好還是不好”時(shí)一位同學(xué)就勇敢站起來回答“好’”,因?yàn)椤淮@位同學(xué)坐下和老師的發(fā)話“小小律師”就直率的站了起來對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行反駁,在傾聽她的.發(fā)言過程時(shí),同學(xué)們先是由驚呆再轉(zhuǎn)變?yōu)樯潎@,原來“小小律師”的發(fā)言不僅滔滔不絕還句句有理?蓪(duì)手并沒有心服口服,而是又一次站起來反駁,但“小小律師”毫不慌忙,振振有詞的發(fā)言像潮水般向?qū)κ钟咳,這回可讓對(duì)手和老師和同學(xué)們佩服的五體投地,這要真當(dāng)上律師了那可了不得了。
而魏曉凡則以她的辭藻華麗堪稱我們班的“小小作家”寫的作文能把我們帶入一種美好的境界,就是她的“!薄S浀蒙洗嗡o我們她的作文《長(zhǎng)大》,那華麗的語言令人驚嘆:是夜,無眠起身泡一杯香茗,絲潤(rùn)芳香……,在這文章中,我們見證了她的長(zhǎng)大,這是因?yàn)樗鷦?dòng)優(yōu)美的語言將我們領(lǐng)入了其境界,這一點(diǎn)無不讓人欽佩,我想將來她的文章一定會(huì)讓世界上的人們都欣賞到,在未來的文壇的上一定能看到她的名字,當(dāng)然這優(yōu)美的文章離不開她平時(shí)大量的閱讀和積累。
班中還有一位“!比耍摹芭!斌w現(xiàn)在做數(shù)學(xué)題時(shí)與眾不同的思維,記得上次做一道題,當(dāng)所有人都在模仿老師的方法寫題時(shí),他卻站了起來表達(dá)自己的觀點(diǎn)展示了一種更簡(jiǎn)便,更獨(dú)特的方法這讓許多人都對(duì)他發(fā)出了贊嘆之聲,當(dāng)然不僅僅是這一次,不同的方法總會(huì)展示在他的筆下,這就是我們班的“小小數(shù)學(xué)家”劉志堅(jiān)。
“小小律師”以她的發(fā)言告訴了我們要敢于對(duì)自己不認(rèn)同的觀點(diǎn)說“不”,要敢于表達(dá);“小小作家”以她的文章告訴我們閱讀是提高我們寫作水平的好途徑,“小小數(shù)學(xué)家”告訴我們思考問題時(shí)要有不同的觀點(diǎn)和想法。
“三人行必有我?guī)熝伞弊屛覀儼殡S他們的腳步,學(xué)習(xí)他們的“!保屪约旱娜松纷叩酶省
我們班的牛人作文800字 22
圓滾滾的身材,像懷孕三個(gè)月的婦女,厚達(dá)三厘米的皮下脂肪走起路來一抖一抖的,布滿毛細(xì)血管的圓圓的小臉蛋上時(shí)常泛著紅暈。沒錯(cuò),這就是本班的一位重量級(jí)成員---GBH。人送外號(hào)“光伯”。
GBH的嘴巴從來就沒有停下來過,一下課,同學(xué)們都忙著準(zhǔn)備下節(jié)課需要的東西,可他卻與眾不同。他先向四周望望,確認(rèn)沒有“敵人”在暗中埋伏,然后從他的.柜子里面拿出幾包外觀新奇、種類多樣的高蛋白、高脂肪的零食,或是“愛辣雞蛋”,或是香辣雞翅……他用他那短而粗的小手撕開包裝袋,香氣頓時(shí)從里面沖了出來,勾引著每個(gè)人的鼻尖,GBH的周圍一下子就被人群給擠滿了!肮獠o點(diǎn)兒嘛!”“給我分點(diǎn)嘛!我沒吃午飯的!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)像要飯的乞討著。GBH早就習(xí)以為常,說“僧多粥少,分到每個(gè)人嘴里,肯定吃不飽,還不如讓我一個(gè)人獨(dú)自享受!闭f完,便在眾目睽睽之下將零食一口吞下了肚子,然后打了個(gè)飽嗝,摸著肚子走出了教室,只留下我們守在這空空如也的包裝袋旁。這件事過去以后,我們常常在GBH吃零食的時(shí)候喊著“老光,老光,食量大如牛,吃個(gè)老母豬,不抬頭”。
雖說他很愛吃,但他也是一個(gè)籃球迷。每次大課間時(shí),他都會(huì)帶領(lǐng)著一群“小弟”去打籃球。他腳穿“科比”球鞋,手里抱著“斯伯丁”NBA賽事球,霸氣地走著,別看GBH長(zhǎng)得很胖,但他的手臂力量非常強(qiáng)大,而且三分球也投得特別準(zhǔn),所以他被同學(xué)們稱為“最強(qiáng)分衛(wèi)”!看!GBH正帶著球,到了對(duì)方的球框下,他看自己的站位不是特別好,就傳給了籃框最近的梅錦,梅錦把籃球往上一投,球打到了籃框外,被彈了過去,球一直在往左跳著,眼看著籃球就要出界了,GBH一個(gè)健步?jīng)_了上去,雙手向前一伸,順利接住了籃球!昂簦秒U(xiǎn)啊。”他擦了一把汗。此時(shí)他被對(duì)方包圍著,進(jìn)退兩難,而隊(duì)友此時(shí)也遠(yuǎn)隔千里之外,現(xiàn)在他只有兩個(gè)決定:一是把球讓給對(duì)方,可現(xiàn)在分?jǐn)?shù)不相上下,對(duì)方多進(jìn)了一個(gè)球,他們就多一絲危險(xiǎn)。二就是投三分。緊急之下,只見他縱身一躍,籃球在空中劃過一個(gè)完美的弧線,狠狠地砸進(jìn)了籃框。球進(jìn)了!耶,王經(jīng)宇和梅錦大聲歡呼著。GBH的嘴角也露出了笑容。
這位“牛人”可真是了不得!
我們班的牛人作文800字 23
朋友圈里到處都是曬游玩,曬衣服,曬美食……這不我也想趕個(gè)時(shí)髦——曬曬我們班的牛人。
數(shù)學(xué)奇才
“老師,我還有另一種算法!睆垥A自告奮勇地舉起了手。老師讓他上黑板來寫。只見他刷刷刷地寫起來,不一會(huì)兒這道題的另一種算法就被他寫了出來。老師呆呆地望著解題的過程,同學(xué)們癡癡地看著張書華。老師緩了很久才說:“張書華的解法不錯(cuò),大家掌聲鼓勵(lì)。”不管是聽懂了,還是沒聽懂的,所有人一股腦都鼓起了掌。
數(shù)學(xué)奇才呀!大家都經(jīng)常這樣議論他。這還不算什么,中午的午自習(xí)才表現(xiàn)得最為獨(dú)特。許老師一走班里就有一對(duì)同桌開始說閑話了,先是一對(duì),后來班里就像是炸開了鍋一樣亂哄哄的。張書華到了忍無可忍的地步,才會(huì)一拍桌子,徑直走到講臺(tái),他出了幾道有難度的用方程解決實(shí)際問題的題。不一會(huì)兒教室就安靜了許多,但也有死心不改的繼續(xù)說,“劉米和上來做題”,班長(zhǎng)硬是把他拉了上來,張書華講劉米和寫,我看了看黑板,密密的字寫滿了整個(gè)黑板,真的是人間奇才!你說我們班的張書華牛不牛呢?
體育健將
“加油,呂高俊!”運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班的所有人圍著整個(gè)操場(chǎng),不停地喊著:“加油,呂高俊。”槍聲一響,他好似一匹脫韁的野馬,飛一般沖了出去,一眨眼就跑到了終點(diǎn)。呂高俊是我們班的體育委員,他是我們班領(lǐng)隊(duì)的,帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)跑步。我以前和他比過跑100米,我站在他前面10幾米的地方,開始跑了,本以為我會(huì)先到終點(diǎn),但萬萬沒想到,我剛跑了三四十米,他就追上了我。我當(dāng)時(shí)一臉懵,他怎么能跑這么快呢?后來我才明白,本領(lǐng)是練的'。體育測(cè)試測(cè)100米時(shí),他把同伴甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我真佩服呀!你說我們班的呂高俊牛不牛呢?
搞笑大王
哈哈哈……”這笑聲一聽就是全青木發(fā)出來的,我和他是朋友,我們倆在一起他經(jīng)常講一些令人捧腹大笑的故事,同學(xué)們聽到笑聲總是聚攏在一塊聽我們講故事。我有一天心情特別的不好,他看到了我這幅模樣就在旁邊說道:“精神小伙是從來不會(huì)不開心的,因?yàn)樗挥袧M滿的正能量。”我一聽哈哈大笑起來。他就是一個(gè)能讓人變得開心起來。你說我們班的全青木牛不牛呢?
這就是我們班的幾位牛人,不妨你也來曬一曬你們班的牛人。
我們班的牛人作文800字 24
颯颯的秋風(fēng)凌亂著枯黃的樹葉,清脆的鈴聲叩擊著學(xué)生的心房。我們班又考試了,看似寂靜無聲的考試背后卻有著一場(chǎng)“神仙打架”,安靜的教室也成了一個(gè)刺激的“競(jìng)技場(chǎng)”,各位“牛人”們各顯神通,以筆為為槍,開始了激烈的較量。
這位王子似乎特別忍受不了世俗的喧囂,每次考試都超逸絕塵,隱居到教室后面,對(duì)窗外的嘈雜置之不理。全部的注意力都在那一張方方正正的試卷上,手中的筆猶如游龍一般在試卷與草稿紙之間馳騁。氣定神閑,即使遇到難題也絲毫不慌不亂,一副大將風(fēng)范!但在收到老師收卷的指令后,他又一改剛才的沉穩(wěn),竄下座位,開始了“卷子爭(zhēng)奪戰(zhàn)”,有人總想趁收卷時(shí)偷偷剽竊他人勞動(dòng)成果,但在他的“鷹眼”下從未成功,他絕不徇私舞弊,無論是誰都是一把搶過試卷,卻從未少過一張,真是老師的得力好助手!
吳雨航與王梓萌有著相同的風(fēng)格,都極為認(rèn)真。但吳雨航是“出淤泥而不染”,他沒有選擇“隱居”,而是在喧鬧中保持初心。一雙清澈的眸子,映射出無數(shù)古詩(shī)詞,在紙張上留下一片泛著千年經(jīng)典的芳香。在他的作文里,我們能看到古詩(shī)詞的律動(dòng),他用的最多的,還是婉約的.宋詞,優(yōu)雅,清秀,又不做作。同時(shí)這也使他的文章“興酣落筆搖五岳,獅城笑傲凌滄州!弊屓藶橹@嘆。他不驚不燥,不卑不亢,就像一位學(xué)富五車的謙謙君子,絕對(duì)未來清北的潛力股!
這位“一哥”與前兩位大相徑庭,他從來沒有矜持,有著西式的張揚(yáng)與不羈。課上大膽與老師互動(dòng),課下追著老師答疑解惑。英語課更是他馳騁的疆場(chǎng),他思維極其活躍,反應(yīng)敏捷,老師任何刁鉆的問題他都能應(yīng)對(duì)自如?荚嚂r(shí),他也沒有前兩位那么沉靜,他不甘寂寞,趁老師不注意,一會(huì)兒和前面的同學(xué)撓一下,一會(huì)兒又和后面的同學(xué)說幾句話。即使這樣,他的英語成績(jī)也名列前茅。談笑間,就能讓“檣櫓灰飛煙滅”,讓我們不得不為之嗔目結(jié)舌,望“褚”興嘆!
窺斑見豹,這三位牛人僅僅我們班的“牛!币凰冢の炊,你我皆黑馬,與牛人同行,那么“牛人”這個(gè)稱號(hào)遲早也會(huì)屬于你!
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