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我和我的老師初中作文800字（精選23篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我和我的老師初中作文800字（精選23篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和我的老師初中作文800字 1
9月，一個(gè)稚氣未脫的小女孩帶著陌生與恐懼徘徊在水心小學(xué)的大門(mén)口。這時(shí)，一位面帶微笑的老師牽過(guò)她的小手將她送進(jìn)班級(jí)，也從此成了她的班主任，而那笑容也深深烙在女孩的心中。
沒(méi)錯(cuò)，她就是我的班主任鄭老師，既慈祥又嚴(yán)厲。她對(duì)我們的要求很高，她會(huì)隨身帶著兩樣“致命”的“武器”，那就是“女高音”和“張飛眼”，沒(méi)有人不被她這兩樣武器嚇得魂飛魄散。記得一次我做錯(cuò)事又死賴(lài)著不承認(rèn)，被鄭老師毫不留情地叫到了辦公室，鄭老師的大眼睛直溜溜地瞪著我，那是我第一次那么近距離的面對(duì)老師的大眼睛，嚇得我滿(mǎn)頭是汗；心虛的我支支吾吾地說(shuō)：“我……沒(méi)……”，“有”字還未出口，老師已提高分貝大吼：“還沒(méi)有——”，聲音在整個(gè)辦公室里回蕩。我抖了三下，臉色發(fā)白，最終我承認(rèn)了錯(cuò)誤。是啊，我們班沒(méi)有鄭老師破不了的案子，所有“罪犯”都會(huì)主動(dòng)“自首”。也因此在鄭老師的熏陶下，我們班的成績(jī)一直榜上第一。
當(dāng)然，鄭老師也常常鼓勵(lì)我們，只要我做了好事，老師便在我的語(yǔ)文書(shū)上印上幾個(gè)“大拇指”。有空我拿出來(lái)數(shù)數(shù)，啊！多了，便向老師討?yīng)勂�。哎！少了，老師照樣鼓�?lì)我別氣餒。因此“大拇指”成了鄭老師留給我唯一的財(cái)富。
五年級(jí)時(shí)，不幸的事發(fā)生了，因?yàn)闊崴�，鄭老師的小腿�?yán)重受了傷，拄上了拐杖，但依然堅(jiān)持給我們上課，大家都感動(dòng)了。于是每天早上我們輪流在校門(mén)口等老師，幫老師提包，幫老師打傘，給老師端飯。幾年前老師牽著我小手進(jìn)校，如今我扶著老師進(jìn)校。老師說(shuō)，有我們是她不幸中的萬(wàn)幸；有我們，在她瘸腳后照樣幸福生活。老師笑著，而大家的心卻揪成一團(tuán)，心中盼著老師能早日康復(fù)。
時(shí)間一晃而過(guò)，20xx年6月，我們畢業(yè)了。在畢業(yè)典禮上，我們哭了，老師也哭了，那是我第一次看見(jiàn)老師哭。六年來(lái)，老師看著我們從稚氣未脫到如今的`高大成熟、才華橫溢；我們走了，老師的心空了……
現(xiàn)在，我上了新的學(xué)校，有了新的班主任，但我依然覺(jué)得，雄渾的“女高音”一直縈繞在我的耳畔，熟悉的大眼睛也緊跟在后……
我和我的老師初中作文800字 2
要說(shuō)我上學(xué)也三年了，接觸的老師也不少了，然而讓我感覺(jué)印象最深刻的是我今年新轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校的三年級(jí)二班的班主任：林老師。記得媽媽跟說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我的心情一直是沮喪、傷感，忐忑不安極了，學(xué)習(xí)趕不上怎么辦？同學(xué)都不理我怎么辦？老師不喜歡我怎么辦？心里帶著這些問(wèn)號(hào)，我邁進(jìn)了新的校園。
開(kāi)學(xué)的第一天，我終于看見(jiàn)了曾經(jīng)在我心里想象過(guò)無(wú)數(shù)遍的班主任老師的模樣：林老師個(gè)子不太高，大大的眼睛，挺和藹的，感覺(jué)總是笑瞇瞇的。我的小小的心里真的安慰不少�。￠_(kāi)學(xué)沒(méi)多久開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師居然讓我當(dāng)主持人發(fā)言，當(dāng)時(shí)覺(jué)得老師真的是挺鼓勵(lì)我的。由于以前的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)校學(xué)的教材不一樣，開(kāi)始學(xué)習(xí)覺(jué)得很不習(xí)慣，有很多次的測(cè)驗(yàn)考試，成績(jī)都不理想，我覺(jué)得挺難堪的.，感覺(jué)到自己很笨，學(xué)不好，那段時(shí)間垂頭喪我的字一直寫(xiě)不好，經(jīng)常受到老師的批評(píng)。我也知道自己的字寫(xiě)得不好看，我想改，可是當(dāng)時(shí)記得隨后就忘了，所以總寫(xiě)不好。
到了三年級(jí)，我轉(zhuǎn)到了一班，我看到了邱老師，老師是那樣的和藹可親，真的是把學(xué)生當(dāng)做了自己的孩子來(lái)培養(yǎng)。
第一次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我因?yàn)橥艘J(rèn)真寫(xiě)，寫(xiě)得很難看。所以我就被數(shù)學(xué)老師叫到了辦公室，老師問(wèn)我為什么把字寫(xiě)成這樣。我說(shuō)：“我也不知道，我從上學(xué)起寫(xiě)字就不好看，經(jīng)常有人提醒我把字寫(xiě)好、寫(xiě)認(rèn)真，可我就是記不住，老是忘。我也很想把字寫(xiě)好�！崩蠋煴阏f(shuō)：“一個(gè)干干凈凈、漂漂亮亮的小姑娘就要寫(xiě)干干凈凈、漂漂亮亮的字，怎么能寫(xiě)成這樣呢?要記住，無(wú)論什么時(shí)候都要認(rèn)真寫(xiě)字，你要把字寫(xiě)好，字就像你自己，也就是說(shuō)，字就代表了你。這份就不要了，把你的作業(yè)拿回去重做吧，記住要寫(xiě)得認(rèn)真、漂亮哦!”
看!這就是我的邱老師，她多好啊!不但沒(méi)有罵我、說(shuō)我，還鼓勵(lì)我要把字寫(xiě)好，我聽(tīng)了老師的話(huà)，下定決心要認(rèn)真寫(xiě)每一個(gè)字，爭(zhēng)取把每一個(gè)字寫(xiě)好。盡管我寫(xiě)的還是不太好，但是我已經(jīng)很認(rèn)真的去寫(xiě)了，我盡力了!以后寫(xiě)字一定要拿出我最高的水平來(lái)!
在我所有的老師中只有這一位印象最深。也許別的老師看到我寫(xiě)的字只是批評(píng)兩句也就罷了，可是這位老師沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，我會(huì)將這種鼓勵(lì)化作一種動(dòng)力，鞭策、激勵(lì)著我前進(jìn)!
這位老師是一位好老師，別的老師又何嘗不是呢?只不過(guò)教學(xué)方法不同、給我留下的印象不同而已了!
我和我的老師初中作文800字 3
老師，是人這一生中，最重要的一種人物，不同特點(diǎn)不同性格的老師會(huì)給我們帶來(lái)不同程度的影響。而我的導(dǎo)師，則是一位美麗、年輕又溫柔的老師，在這一年中，她教會(huì)我許多事。
第一學(xué)段的時(shí)候，我的適應(yīng)能力不太好，在十一這個(gè)自主管理為主的環(huán)境里總是碰壁，要么是找不到教室，要么是因?yàn)閷?duì)規(guī)則不熟悉而扣分，遇到的問(wèn)題不勝枚舉�？蛇@些也不過(guò)都是些雞毛蒜皮的小事，終于，大問(wèn)題來(lái)了。
十月份的那次單元診斷像一盆冷水一樣潑在我的臉上，直接把我澆蒙了。我看著那醒目的61分，再看看同桌的試卷，78分！再看看別人的`，幾乎都是七八十分，只有我一個(gè)人六十多分，我先是震驚不已，接著就是沮喪，心想：蔣斯齊，你可從來(lái)沒(méi)下過(guò)95分啊，怎么突然變得這么垃圾了！我整節(jié)課都昏昏沉沉的，幾乎沒(méi)聽(tīng)老師講卷子，這觸目驚心的61分烙印在我腦海中，直到下午的語(yǔ)文課……
“蔣斯齊，這個(gè)字的注釋是什么！”沉迷于自己的世界中無(wú)法自拔的我終于被這一嗓子嚇回神了，才意識(shí)到要回答問(wèn)題，立刻向同桌詢(xún)問(wèn)，同桌指了指書(shū)上的課后問(wèn)題，小聲跟我說(shuō)：“就是這個(gè)啊，老師剛才講了兩遍，你沒(méi)聽(tīng)嗎？”心想：完了，這下死定了，剛才壓根沒(méi)聽(tīng)講也沒(méi)做筆記，就顧著走神了，這怎么答啊。我急的汗都快流出來(lái)了，“坐下吧，下課來(lái)找我聊聊。”我以光速坐下，趴在桌子上無(wú)地自容。
下課了，我來(lái)到老師的辦公桌前。她看到了我，指了指旁邊的椅子，說(shuō)：“坐下吧。”“哦”我忐忑不安地回答，不知道下一秒會(huì)是怎么“死法”�！澳憬裉煸趺椿厥掳。@可不是你該有的水平和狀態(tài)啊，說(shuō)說(shuō)什么事吧�！薄拔摇摇蔽业氖种妇咀∫陆牵Y(jié)結(jié)巴巴地回應(yīng)道�！耙颉�?yàn)槲医裉鞌?shù)學(xué)沒(méi)……沒(méi)考好�！薄斑@有什么可沮喪的，又不是段考，而且就算段考沒(méi)考好也不至于這樣啊，我還以為是什么大事呢�！蔽掖蟾虐咽虑榻o老師都復(fù)述了一遍�！霸瓉�(lái)如此，數(shù)學(xué)沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，主要是你的學(xué)習(xí)方法上出了錯(cuò)，你去和劉老師討論討論，針對(duì)你做一套方案，再按照方案每天都堅(jiān)持學(xué)，我相信請(qǐng)你肯定會(huì)有不錯(cuò)的進(jìn)步的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，心里倍感鼓勵(lì)，就像打了雞血一樣充滿(mǎn)干勁。第二天，我找到了劉老師……
老師，是我學(xué)習(xí)路上必不可少的點(diǎn)燈人，為我指明方向，我一直把我的老師當(dāng)做我的恩人看待。我一直敬佩我的老師，把老師的每一句話(huà)、每一個(gè)字都深深烙印在腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
我和我的老師初中作文800字 4
“咚、咚、咚……”教學(xué)樓的走廊里響起了急促的腳步聲，教室門(mén)開(kāi)了，一位新老師進(jìn)入了我們的視野：她戴著一副眼鏡，精神抖擻，從容干練。她清了清嗓子，一種富有吸引力的聲音在教室響起：“同學(xué)們，從今以后，我就是你們的語(yǔ)文老師了，我姓周，大家日后稱(chēng)呼我周老師就好”言語(yǔ)簡(jiǎn)潔，富有親和力。
在周老師的語(yǔ)文課上，閱讀是一道美麗的風(fēng)景�！恫菰贰督z綢之路》《白楊》《把鐵路修到拉薩去》……一篇篇文章的閱讀，集體閱讀、小組閱讀、個(gè)人閱讀……同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的、抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲傳遍了教室的每一個(gè)角落。這還不夠，放學(xué)后，周老師還要求我們，回到家在網(wǎng)上繼續(xù)跟聽(tīng)所學(xué)的文章的音像資料，跟讀一遍，自己再讀一遍，用手機(jī)錄下來(lái)，在班級(jí)語(yǔ)文微信群進(jìn)行展示。在老師閱讀教學(xué)的指引下，我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了語(yǔ)文課。
周老師對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)格。期中考試結(jié)束了，同學(xué)們考的都還不錯(cuò)。出乎意料的是，在試題講評(píng)的時(shí)候，老師陰沉著臉說(shuō)：“這次考試大家態(tài)度不端正，有部分同學(xué)使用了魔筆，甚至還有空題不做的`現(xiàn)象。針對(duì)以上問(wèn)題，我要用實(shí)際行動(dòng)告訴大家這樣做是要付出代價(jià)的�！彪S即就針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行了處罰：一天抄一頁(yè)作文。我因考試使用魔筆，也不幸成為了其中的一員。在老師的嚴(yán)格要求下，我們的學(xué)習(xí)、做題習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變。老師嚴(yán)格要求我們的同時(shí)，對(duì)自己的要求也很?chē)?yán)格。每天從踏入校園的那一刻起，她便投入到了緊張的工作中，作業(yè)本上留下了她一串串一絲不茍的批閱印記，留下了她微笑的目光。課堂上，她熱情洋溢，娓娓道來(lái)，深入淺出，每一節(jié)課都很用心，給我們留下了美妙的回憶。
周老師一個(gè)愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)的老師，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子。給我印象最深的一件事是，我們的五（三）班家長(zhǎng)微信群里不時(shí)地總會(huì)有周老師的溫馨提示：xxx家長(zhǎng)，您的孩子進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有應(yīng)付現(xiàn)象，望家長(zhǎng)多陪陪孩子，多督促提醒孩子，早日融入到我們五（三）班這個(gè)大家庭中來(lái)。諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)經(jīng)常會(huì)在微信群出現(xiàn)。老師不愿意看到任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，任何一個(gè)孩子都是她心目中重要的一員。這是一種濃濃的愛(ài)。每每想到這一點(diǎn)，我總是對(duì)老師充滿(mǎn)了敬佩之感。
老師，謝謝您！謝謝您給我們奉獻(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的語(yǔ)文課，謝謝您對(duì)我們的嚴(yán)格要求，謝謝您母愛(ài)一樣的關(guān)愛(ài)。很慶幸，在我的成長(zhǎng)路上，有您的陪伴。謝謝您，老師！
我和我的老師初中作文800字 5
走進(jìn)中學(xué)已經(jīng)快一年了，我和我的老師從相識(shí)到熟悉，感情逐步加深，在我們的相處中，發(fā)生過(guò)許多令我心為所動(dòng)、有所感悟或記憶深刻、難以忘懷的事情。今天，我就來(lái)為大家講一件我和語(yǔ)文老師——張老師的小趣事。
張老師是一個(gè)博學(xué)多才、和藹可親的人。她有著炯炯有神的眼睛，一副“望遠(yuǎn)鏡”架在鼻梁上，能說(shuō)會(huì)道的嘴。一頭如瀑布般一瀉千里的頭發(fā)，烏黑亮麗，再配以那苗條的身材，無(wú)一不彰顯“淑女”的形象。
記得那時(shí)我是“助教”（什么意思我也快忘精光了，好像也許大致應(yīng)該可能是幫助老師……），老師要求我負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)。這不，社團(tuán)都活動(dòng)的差不多了，這就要在語(yǔ)文課上向大家匯報(bào)了，我那是一個(gè)緊張呀！有些同學(xué)會(huì)問(wèn)：是社長(zhǎng)發(fā)言又不是你，你緊張什么呀？唉，你懂什么，這社團(tuán)是由我負(fù)責(zé)，萬(wàn)一社長(zhǎng)沒(méi)介紹好，我的臉面可往那里放啊……
“叮鈴鈴，唉，上課了，上語(yǔ)文課了�！眹�，不知怎的，連平日里和藹可親的老師們，此時(shí)也好像顯示出一份猙獰。突然張老師“不懷好意”的把我叫出門(mén)外，嘰里呱啦的.說(shuō)了一堆話(huà)，我只隱隱約約聽(tīng)到老師要讓我主持匯報(bào)工作，這不是害我嗎？我一沒(méi)準(zhǔn)備稿子，二又沒(méi)有什么實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，想來(lái)想去，也只好硬著頭皮走上講臺(tái)。一番客套話(huà)下，第一位社長(zhǎng)走上了臺(tái)：“我們社團(tuán)活動(dòng)時(shí)……，接下來(lái)我為大家讀一篇讀后感……”我在臺(tái)下，看著張老師那和藹的臉龐，平日里看到的報(bào)告會(huì)之類(lèi)的說(shuō)詞一齊涌入腦海，當(dāng)她發(fā)言結(jié)束時(shí)，我為大家又做了一個(gè)簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)：“這個(gè)社團(tuán)活動(dòng)不錯(cuò)，然后同學(xué)也寫(xiě)了讀后感，這樣非常不錯(cuò)，這樣有利于我們提高水平，接下來(lái)請(qǐng)炫彩天地的社長(zhǎng)——畢珊珊來(lái)講一下她們社團(tuán)的活動(dòng)情況”……接下來(lái)幾個(gè)社長(zhǎng)的講話(huà)也大致如此，但當(dāng)小段同學(xué)上來(lái)演講時(shí)，我卻有一些心慌：因?yàn)樵S多活動(dòng)的原因，只是我們本來(lái)準(zhǔn)備的社團(tuán)活動(dòng)無(wú)限期的延長(zhǎng)，至今仍然未有進(jìn)行。小段登場(chǎng)！先是一個(gè)“委婉”的微笑，接著是對(duì)上述社團(tuán)活動(dòng)的總結(jié)，然后是簡(jiǎn)短講了一下我們社團(tuán)的活動(dòng)情況，（雖然這有一點(diǎn)欺騙老師、同學(xué)，但這也是逼不得已，希望大家見(jiàn)諒�。┐藭r(shí)的我正在臺(tái)下，只見(jiàn)老師對(duì)我豎了一個(gè)“大拇指”，我立刻信心百倍，以“超水平”的發(fā)揮結(jié)束了這次匯報(bào)。好耶，太棒了！這次雖然有些慌張，但我還是出色的完成了主持的工作，還得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)似的“大拇指”。
這件事有趣嗎？這個(gè)答案相信大家都知道，在學(xué)習(xí)中，我和老師還有許多趣事，想知道更多嗎，來(lái)找我吧！
我和我的老師初中作文800字 6
匆匆，是歲月的痕跡；無(wú)私，是你的蹤影�！}記
時(shí)光，如河水般靜靜地流淌，從不停止。而我，隨著流淌的時(shí)光，一直慢慢長(zhǎng)大，亦不停止。曾經(jīng)，在那些時(shí)光賜予我的歲月里，我經(jīng)歷過(guò)的，正在經(jīng)歷著的，或者將要經(jīng)歷的，我都以一種任之、隨之的態(tài)度面對(duì)。興許心中也泛起過(guò)漣漪，但都隨風(fēng)而止。
自從遇見(jiàn)你，我心中又泛起了漣漪，而今，則早已是波濤洶涌了。因?yàn)�，我要謝謝你，是你給予我想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣與力量，還有智慧。
你是我高中時(shí)代的第二個(gè)班主任，也將是最后一個(gè)。你，擁有高挑的身材，灑脫的性格。你，時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔，像只捉摸不透的貓。但有一樣，我可以很確定——你有一顆善良、無(wú)私的心。
說(shuō)真的，剛開(kāi)始算不上喜歡你。你比較啰嗦，讓我難以接受。你總愛(ài)說(shuō)紀(jì)律與學(xué)習(xí)的事，尤愛(ài)說(shuō)做人的事，一說(shuō)便要說(shuō)上好久。時(shí)間久了，我也就慢慢習(xí)慣了。當(dāng)有一天，我發(fā)現(xiàn)已離不開(kāi)你的嘮叨時(shí)，我才明白，我的心，早已開(kāi)始接受并喜歡甚至依賴(lài)你的.嘮叨了……
你對(duì)我們非常嚴(yán)厲，不允許我們犯一丁點(diǎn)錯(cuò)誤。你的宗旨十分明確：要讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣。你要求我們升旗儀式時(shí)立正站好，以培養(yǎng)自己莊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)情操、民族尊嚴(yán)，我們便在別班同學(xué)的隨意中昂首挺胸，紋絲不動(dòng)。雖然開(kāi)始我們有些怕挨罰的被動(dòng)，但后來(lái)，這種狀態(tài)就成了自然而然的事了。終于有一天，學(xué)生處派人為我們班拍照、寫(xiě)報(bào)道，發(fā)在網(wǎng)上，我們便扎實(shí)地體驗(yàn)了一把自豪。你說(shuō)，你希望我們什么都要爭(zhēng)第一，學(xué)習(xí)要如此，其他的更應(yīng)如此。那時(shí)的我們，咬牙切齒，對(duì)你的要求，只是覺(jué)得過(guò)分的可以，認(rèn)為不可能有這么優(yōu)秀的人。然而，當(dāng)我們教室里總是一塵不染，離開(kāi)教室時(shí)，我們都自動(dòng)收書(shū)、收凳子，讓教室一溜兒整齊，從而獲得學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的一致稱(chēng)贊，成為學(xué)部的楷模時(shí)；當(dāng)所有的課任老師對(duì)我們只有夸獎(jiǎng)，都為自己教文2班而感到幸運(yùn)時(shí)；當(dāng)流動(dòng)紅旗沒(méi)有在我們班間斷過(guò)，我們總穩(wěn)穩(wěn)拿到每月流動(dòng)紅旗優(yōu)勝獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)很多同學(xué)從不在乎學(xué)習(xí)、畏懼學(xué)習(xí)、不懂得學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變成愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、有信心學(xué)時(shí)；當(dāng)我們親眼看到幾個(gè)曾經(jīng)的混混，都變得遵紀(jì)、上進(jìn)、可愛(ài)時(shí)，我們才明白，你絕對(duì)是對(duì)的。謝謝你的嚴(yán)厲，謝謝你的逆耳忠言，讓我們逐漸覺(jué)悟，讓我們走向成熟，讓我們品嘗“優(yōu)秀”，讓我們欣賞自我。
“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”是你送給我們的忠告，我們知道我們?cè)僖膊粫?huì)忘卻。雖然目前我們還不是最優(yōu)秀的，但是我們堅(jiān)信，等我們完全習(xí)慣了優(yōu)秀，優(yōu)秀便定然成為我們的習(xí)慣！
我和我的老師初中作文800字 7
除了家長(zhǎng)，同學(xué)們，我接觸最多的就是老師。在這六年里，老師不論刮風(fēng)下雨，總是來(lái)到學(xué)校認(rèn)真的教我們知識(shí)。在這六年里，老師辛勤地工作著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記在心里。在這五年里，經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨我都難以忘記。五年里的事情，我總難以忘記，尤其是我和高老師的事情。
高老師很高，顯得秀麗端莊。一雙水靈靈的眼睛和挺直的鼻子，還有那彎彎的眉毛，到處都顯得和藹可親，但又不失威嚴(yán)。高老師每次判作業(yè)都是那么認(rèn)真，細(xì)心。可我們班的同學(xué)，卻總是因?yàn)橐恍┎辉摲傅腻e(cuò)誤惹老師生氣。
五年級(jí)的時(shí)候，有一次考試我考的不好，考了72分。雖然在很多人眼里這并不是一個(gè)很不好的壞成績(jī)，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)非常大的打擊。在考試的前一天，高老師囑咐大家回家要好好復(fù)習(xí)，并做一些和學(xué)過(guò)題目類(lèi)似的題目來(lái)加深印象。那天，我回來(lái)的晚，眼皮都睜不開(kāi)了，我趕緊洗臉，洗完我倒床就睡了。剛躺下，我爸爸走了過(guò)來(lái)：“明天是數(shù)學(xué)考試，沒(méi)有復(fù)習(xí)就趕緊復(fù)習(xí)！”“沒(méi)事，”我懶洋洋地說(shuō)，“我一定能考出好成績(jī)的�！薄拔乙环�，把自己的頭捂了起來(lái)�！斑@孩子，真是的……”爸爸轉(zhuǎn)身走了。第二天，考試時(shí)，拿到試卷后，我心里想：這么簡(jiǎn)單的`題目，用得著復(fù)習(xí)嗎，我肯定穩(wěn)拿100分！我一下子不費(fèi)吹灰之力就把題全做完了，也沒(méi)有檢查，就玩了起來(lái)。叮鈴鈴！下課鈴響了。老師把卷子都收了上去。我心想：肯定是100分，爸爸一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！想到這里，我毫無(wú)憂(yōu)慮地下去玩了。第二天，發(fā)卷子了，我得意洋洋地接過(guò)了卷子�？墒�，我愣住了�！霸趺椿厥�？我怎么才考了72分？”我傻愣在了我的座位上。高老師說(shuō)：“好了，大家依次說(shuō)一下自己的成績(jī)�！鼻懊婷總�(gè)同學(xué)成績(jī)都不錯(cuò)，當(dāng)?shù)轿业臅r(shí)候，我哆哆嗦嗦地站起來(lái)，一咬牙，說(shuō)出了72這個(gè)數(shù)，一下子坐了下來(lái)，準(zhǔn)備接受處罰。我回到家，我趕緊做作業(yè)，做完了，我又復(fù)習(xí)了一邊今天學(xué)的知識(shí)。就這樣，又一次考試臨近了，我考試中，我發(fā)揮得很好，最后考了一百分！放了學(xué)，高老師把我留了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這樣才是好孩子嘛，記住以后不要驕傲哦！回家吧�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我高興地笑了。
經(jīng)過(guò)了這一件事，我又從高老師那里學(xué)到了一個(gè)知識(shí)：“即使你成功了也不要驕傲！”我非常了解老師的辛苦，可是有時(shí)卻不知道怎么去體諒。我現(xiàn)在只想向我敬愛(ài)的高老師說(shuō)一句話(huà)，那就是：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
我和我的老師初中作文800字 8
20xx年9月，我初次遇見(jiàn)了她——我的導(dǎo)師。如今她已經(jīng)陪我走過(guò)了四個(gè)學(xué)段。
她好像剛剛大學(xué)畢業(yè)的樣子，嘴角永遠(yuǎn)揚(yáng)著孩童般的笑容。深邃的眼睛前面的那副眼鏡，為她增加了一絲書(shū)卷氣。及腰的長(zhǎng)發(fā)，是她特有的標(biāo)志。
我在她眼里，一直是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生。但是，連續(xù)得了兩次“四星學(xué)生”稱(chēng)號(hào)后，我卻有些心浮氣躁。甚至認(rèn)為，得個(gè)“四星”真的很容易。
第三學(xué)段期中考試之時(shí)，我以我特有的“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度答完了卷子，然后愣在一旁發(fā)呆，甚至都懶得檢查一下。
第二天，我面對(duì)分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直無(wú)言以對(duì)。我的心一沉：考完試就是家長(zhǎng)會(huì)，這次還不定導(dǎo)師會(huì)不會(huì)告我的狀呢？
家長(zhǎng)會(huì)那天，我懷著忐忑的心情和媽媽走進(jìn)了她的教室，找個(gè)空位置坐下來(lái)，等待。我心里七上八下，雙手攥在一起，緊張地微微出汗，眼睛也好像不受控制一樣，恍恍惚惚。
“我的天哪，她跟每一個(gè)人談話(huà)的時(shí)間都這么長(zhǎng)，那到我這兒豈不……”我一邊裝作認(rèn)真看書(shū)的樣子，一邊想著，眼睛還不時(shí)瞟一下她的臉色。
該來(lái)的還是來(lái)了，輪到我們了。我如坐針氈，雙手撐著膝蓋，以標(biāo)準(zhǔn)的坐姿等著她開(kāi)口。
“呀，這次英語(yǔ)怎么只考了84分，像你這種水平的考個(gè)94分才算正常吧？”果然不出我所料。我低著頭，沉默不語(yǔ)。心里一直念叨著，時(shí)間能不能過(guò)得快一點(diǎn)？讓這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)趕緊結(jié)束。雙眼發(fā)直，看著腳下，聽(tīng)著背后嘈雜的人聲，心亂如麻。
“我看你呀，就是把那種認(rèn)為很簡(jiǎn)單的題沒(méi)有用心做，才跌得這么慘。沒(méi)別的`，就是沒(méi)認(rèn)真……”令我驚訝的是，她從始至終就沒(méi)有狂風(fēng)暴雨地批評(píng)過(guò)我。而是幫我找原因，明確方向。這種柔風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn)，像是黑夜里那顆最亮的星，為我照亮了路。我重新抬起了頭，卻發(fā)現(xiàn)她不停轉(zhuǎn)動(dòng)著那雙深邃的眼睛，拿著紅筆，把我試卷上的錯(cuò)題一一分析過(guò)。原本坐姿端正的我一下子放松了。雙手捧著下巴，眼睛隨著她的紅筆移動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)著她嘴里的每一句話(huà)。
“加油！good job！”我始終忘不了在結(jié)束時(shí)，她對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)。我看著她含笑的臉龐，一種親切感油然而生。
“名師”不是評(píng)出來(lái)的，乃是在她的學(xué)生心中慢慢鑄就的。自從那次家長(zhǎng)會(huì)后，她的話(huà)語(yǔ)就一直縈繞在我的耳旁，她為我分析錯(cuò)題的樣子仍在我腦中浮現(xiàn)。她孩童般的笑容，刻在我的記憶里，催我?jiàn)^發(fā)向上。
我和我的老師初中作文800字 9
9月，我第一次遇到了她——我的導(dǎo)師�，F(xiàn)在她已經(jīng)陪我走過(guò)了四個(gè)學(xué)段。
她仿佛剛剛大學(xué)畢業(yè)的樣子，嘴角永遠(yuǎn)揚(yáng)著孩童般的笑容。深邃的雙眼前面的那副眼鏡，為她增加了一絲書(shū)卷氣。及腰的長(zhǎng)發(fā)，是她特有些標(biāo)志。
我在她眼里，一直是個(gè)很好的學(xué)生。但，連續(xù)得了兩次“四星學(xué)生”稱(chēng)號(hào)后，我卻有的心浮氣躁。甚至覺(jué)得，得個(gè)“四星”真的比較容易。
3、學(xué)段期中考試之時(shí)，我以我特有些“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度答完了卷子，然后愣在旁邊發(fā)呆，甚至都懶得檢查一下。
2、天，我面對(duì)分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直張口結(jié)舌。我的心一沉：考完試就是家長(zhǎng)會(huì)，這次還不定導(dǎo)師是否會(huì)告我的狀呢？
家長(zhǎng)會(huì)那天，我懷著忐忑的心情和母親走進(jìn)了她的教室，找個(gè)空地方坐下來(lái)，等待。我心里七上八下，雙手攥在一塊，緊張地微微出汗，雙眼也仿佛不受控制一樣，恍恍惚惚。
“我的天哪，她跟每個(gè)人談話(huà)的時(shí)間都這么長(zhǎng)，那到我這兒豈不……”我一邊裝作認(rèn)真看書(shū)的樣子，一邊想著，雙眼還不時(shí)瞟一下她的臉色。
該來(lái)的還是來(lái)了，輪到大家了。我如坐針氈，雙手撐著膝蓋，以標(biāo)準(zhǔn)的坐姿等著她開(kāi)口。
“呀，這次英語(yǔ)如何只考了84分，像你這種水平的考個(gè)94分才算正常吧？”果然不出我所料。我低著頭，沉默不語(yǔ)。心里一直念叨著，時(shí)間能否過(guò)得快一點(diǎn)？讓這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)快點(diǎn)結(jié)束。眼睛發(fā)直，看著腳下，聽(tīng)著背后嘈雜的人聲，心亂如麻。
“我看你呀，就是把那種覺(jué)得非常簡(jiǎn)單的題沒(méi)用心做，才跌得這么慘。沒(méi)別的，就是沒(méi)認(rèn)真……”令我驚訝的.是，她從始至終就沒(méi)狂風(fēng)暴雨地批評(píng)過(guò)我。而是幫我找問(wèn)題，明確方向。這種柔風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn)，像是黑夜里那顆最亮的星，為我照亮了路。我重新抬起了頭，卻發(fā)現(xiàn)她不停轉(zhuǎn)動(dòng)著那雙深邃的雙眼，拿著紅筆，把我試題上的錯(cuò)題一一剖析過(guò)。原本坐姿端正的我一下子放松了。雙手捧著下巴，雙眼伴隨她的紅筆移動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)著她嘴里的每一句話(huà)。
“加油！Goodjob！”我一直忘不了在結(jié)束時(shí)，她對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)。我看著她含笑的臉頰，一種親切感自然地產(chǎn)生。
“名師”不是評(píng)出來(lái)的，乃是在她的學(xué)生心中慢慢鑄就的。自從那次家長(zhǎng)會(huì)后，她的話(huà)語(yǔ)就一直縈繞在我的耳旁，她為我剖析錯(cuò)題的樣子仍在我腦中浮現(xiàn)。她孩童般的笑容，刻在我的記憶里，催我?jiàn)^發(fā)向上。
我和我的老師初中作文800字 10
我是您的一個(gè)普通學(xué)生，您卻是我尊敬的老師。
初一的開(kāi)學(xué)第一天，您面帶著微笑，走進(jìn)了教室。第一次見(jiàn)到您，就感覺(jué)您很美麗。不高的個(gè)子，中等身材，一縷縷棕色波浪卷的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下，輕柔飄逸。在您那白皙的臉上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對(duì)我們的期望和關(guān)心。再與您朝夕相處的日子里，發(fā)生著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，就如同夜空中眨眼睛的小星星，最亮的，還是那一顆星星。
那天的.第二節(jié)課是您的課，您準(zhǔn)時(shí)地拿著一本本書(shū)和一個(gè)小盒子，來(lái)到教室給我們上課。您打開(kāi)盒子，拿出了一個(gè)紫紅紫紅的、像西紅柿卻又比它小的水果。您捧著這個(gè)紫紫的小東西，給同學(xué)看，并問(wèn)大家這是什么水果。同學(xué)們想了想，便異口同聲地說(shuō)：“山竹！”“對(duì)！”您見(jiàn)大家都知道了，嘴邊揚(yáng)起了微笑，“今天，咱們就來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)水果�！蔽蚁耄骸斑@么簡(jiǎn)單的，真沒(méi)勁！”從那一刻起，我的心就離開(kāi)了課堂，無(wú)論您怎么用有聲有色的教學(xué)方式也無(wú)法拽回。時(shí)間在一分一秒的流過(guò)，不知在何時(shí)，您從51雙水靈靈的大眼睛中，發(fā)現(xiàn)了我這雙溜了號(hào)的眼睛。您并沒(méi)有讓我起立然后破口大罵，而是提出了一個(gè)頂難的問(wèn)題：“一篇好的應(yīng)具備哪幾點(diǎn)？”這正是您剛剛講過(guò)的，許多同學(xué)都舉起了手，可是您偏偏叫我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題：“張賽，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽疫B忙站起來(lái)，根本不知道應(yīng)該說(shuō)什么。
您的表情變得嚴(yán)肅了：“你沒(méi)有在認(rèn)真地聽(tīng)講，對(duì)嗎？”我的臉紅了，低下了頭，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。“坐下吧，下課到我辦公室來(lái)一趟！”我的眼淚在也止不住了，順著臉頰流了下來(lái)……
“鈴……”下課鈴響了，我跟著您進(jìn)了辦公室。您坐在椅子上，望著我，和藹地說(shuō)：“老師知道，這個(gè)對(duì)你確實(shí)很簡(jiǎn)單。但是你不認(rèn)真聽(tīng)老師給大家關(guān)于這次寫(xiě)作的提高剛和建議就不對(duì)了。這樣，不僅會(huì)是你的不如別人，同時(shí)寫(xiě)實(shí)在表現(xiàn)你對(duì)老師的不尊重呀！”您從書(shū)中抽出一張?zhí)峋V遞給我，“來(lái)，拿著提綱，把它抄在書(shū)上�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^(guò)提綱。然后，您又為我整理了一下領(lǐng)子，微笑著說(shuō)：“好了，快去上課吧，別遲到嘍！”我離開(kāi)了您的辦公室，那一刻起，您和藹的話(huà)語(yǔ)、甜蜜的微笑，深深地印在了我的心里，我也再也沒(méi)有走過(guò)神。
我愛(ài)您，喜老師！您就像那春天的雨露，滋潤(rùn)著我這顆剛發(fā)芽的種子；您就像那只永不熄滅的蠟燭，為我指路。我對(duì)您的的敬意隨愛(ài)意猶然而生！
我和我的老師初中作文800字 11
普天之下，無(wú)數(shù)學(xué)子，必有師也。學(xué)之所存，師之所在也。無(wú)師不傳學(xué)，子欲問(wèn)而無(wú)處也，師之重矣。為師，必有心，有心則傳德傳教。無(wú)心，德教皆不達(dá)爾。以此鑒師優(yōu)與否，方可評(píng)。
吾乃天下學(xué)子之一，有良師數(shù)名。皆為博學(xué)、善才之人，又具淵德于身，為人師表，送子學(xué)成。吾欲一一述之：
此人語(yǔ)重心常，和藹可親。為師從德重責(zé)，愛(ài)生如子。善以德服人，開(kāi)放從教，給眾于親切感。乃吾班主任語(yǔ)文老師是也。常以德從文，以軟對(duì)硬，以柔克剛之法理班務(wù)事。故學(xué)子皆服矣，無(wú)敢不服者，每人誤錯(cuò)于歧路或?qū)W有所懈，皆一一談心于師，開(kāi)其心，通其竅，使之勤從于學(xué)。有不同于人之手段。吾給其總評(píng)：教以墨為飲，育以塵為食。
此人身材魁梧，才高八斗，以博學(xué)之識(shí)跨越于教壇之中，文質(zhì)少語(yǔ)，令人生敬。每踏步入室，總有偉波來(lái)襲，使人精神百倍。課堂之上，獨(dú)展風(fēng)姿，傳書(shū)授教，獨(dú)有一方。不愧為精中之英。無(wú)形之間，已成佼者。一一數(shù)來(lái)，無(wú)人能及也。此人乃數(shù)學(xué)老師是也。
此人形頗顯壯，言行間多露霸氣。雄姿英發(fā)、談笑間，檣櫓灰飛煙滅，相面走來(lái)，有凌波微步之勢(shì)，迎面襲來(lái)，便生愄意，愄中有敬，是敬是愄。心知也。博才多學(xué)，身體力行，榜樣也。課堂之間，苦中做樂(lè)，趣味無(wú)窮。學(xué)半功倍。有百利而無(wú)一害。此人有聰明絕頂之稱(chēng)，此乃英語(yǔ)老師是也。
此人已年過(guò)花甲，卻精神百倍，仍不服老，甚可喜。如參天老樹(shù)，毅然樹(shù)立。挺拔于世，造福人間。惜時(shí)如金，未曾白度時(shí)日，充實(shí)于生。勤而簡(jiǎn)，節(jié)而約。行路如風(fēng)，如使輕功，登峰造極。追優(yōu)而求快也。以速度贏人于無(wú)形之中。學(xué)識(shí)淵博，甲于天下。待人處事以慈為本，此乃物理老師是也。
此人雖身材不高，語(yǔ)氣頗有氣勢(shì)。宏亮十足，震耳欲聾。不知者以為神鬼下凡，大吃一驚。課堂之上，聲傳千里，無(wú)人不知�？嘀袔�，其樂(lè)無(wú)窮。歡笑間知識(shí)盡收眼底。博才多學(xué)，教必有果。一名師也。此人乃化學(xué)老師是也。
此人為師從嚴(yán)，從教以德。乍見(jiàn)有逼人之氣，不可斷絕。求學(xué)以謹(jǐn)，力求無(wú)缺。待生格格，要其完一。乃名師之據(jù)也。嘗舍息而作，無(wú)論晝夜，年如一日，從不斷矣。嘗自檢于身。求無(wú)一失也，此乃生物老師是也。
具淵德于身，博才多學(xué)者，師也。兢兢而作，業(yè)業(yè)而行。莘莘學(xué)子無(wú)不敬之，百家之論無(wú)不贊之，國(guó)事家事無(wú)不需之。為何，師道所存也。天涯路茫有此師，終生不愧師之心。
我和我的老師初中作文800字 12
在三年級(jí)的時(shí)候，我又多了一個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的“好朋友”。她和藹可親，在那美麗的瓜子臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨好像會(huì)說(shuō)話(huà)，從她小巧的嘴里說(shuō)的每一句話(huà)，都是那樣的有吸引力，讓我覺(jué)得每一句話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那樣適用。她個(gè)子不高，是那種小巧玲瓏型的，但是她在我們心中確實(shí)高大的。她不光是我的的玩伴，還是我親密的朋友，更是我學(xué)習(xí)上的`領(lǐng)路人，她就是我的班主任——武老師。
我是個(gè)調(diào)皮任性的孩子，上課愛(ài)說(shuō)話(huà)愛(ài)走神是一直以來(lái)困擾我的壞毛病，試了很多方法總也改不掉。老師發(fā)現(xiàn)之后就千方百計(jì)的幫助我，上課經(jīng)常提醒我，還在別人不注意的時(shí)候輕輕擰我的脖子一下，我就會(huì)馬上回過(guò)神來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)課。她和我們?cè)谝黄鹁拖袷桥笥岩粯樱栽谖矣忻孛艿臅r(shí)候就會(huì)追著她想要告訴她，由于著急一張嘴卻變成了“媽媽”，當(dāng)我意識(shí)到自己喊錯(cuò)正驚慌的時(shí)候，老師溫柔的目光讓我感受到她就是我媽媽。
在我過(guò)9歲生日的時(shí)候，不僅收到了同學(xué)和朋友的祝福，我還收到了老師的禮物。她送給我一本精致的鋼筆字帖和一只漂亮的鋼筆，鋼筆字帖的第一頁(yè)上還有老師送給我的祝福。收到老師的禮物我很激動(dòng)。驚喜過(guò)后一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海里：老師為什么會(huì)送我字帖和鋼筆呢?我恍然大悟，那是因?yàn)槲业淖志拖瘛爸┲肱馈币粯油嵬崤づさ暮茈y看，老師希望我能把字練好，頓時(shí)我感受到了老師的良苦用心。從那以后，我每天都堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字，那漂亮的鋼筆在我手里是那樣聽(tīng)話(huà)，我生怕把它弄壞了，都不敢把他帶出家門(mén)，它是我最珍貴的禮物。到現(xiàn)在為止有一年多的時(shí)間了，我的字雖然不是最規(guī)范的，但是，老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)我鼓勵(lì)我，進(jìn)步很大。
09年的圣誕節(jié)快要到了的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)圣誕老人會(huì)給有準(zhǔn)備的人送禮物，我擔(dān)心老師工作太忙，忘記準(zhǔn)備襪子，所以我特意畫(huà)了一幅畫(huà)送給老師。畫(huà)上面有我想送給來(lái)時(shí)的所有禮物，圣誕老人正在往圣誕樹(shù)上掛禮物：第一個(gè)襪子里放的是金邊眼鏡，我相信老師帶上這個(gè)眼睛會(huì)顯得更加有學(xué)問(wèn);第二個(gè)襪子里放上鉆石項(xiàng)鏈，我的老師帶上它一定會(huì)成為世界上最漂亮的女人;第三個(gè)禮物是高樓大廈，我希望將來(lái)能和老師住在那里，成為鄰居，當(dāng)然了我要不斷去努力，好好學(xué)習(xí)……
我和我的老師之間還有很多感人的事情三天三夜都說(shuō)不完，老師對(duì)我們的愛(ài)是那樣的深那樣真，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。
我和我的老師初中作文800字 13
這是兩年前發(fā)生的事了，那時(shí)我才一年級(jí)，在田亮游泳館里學(xué)習(xí)游泳。
還記得第一次去游泳，心里既激動(dòng)又緊張。一個(gè)滿(mǎn)臉笑容的女老師接待了我們，看見(jiàn)她的笑容心中的.緊張感便消減了許多。雖然游泳池邊標(biāo)著1:50M深度，但對(duì)我來(lái)說(shuō)那是深不可測(cè)的海洋。面對(duì)較為容易的潛水，我害怕的不行，別人都爭(zhēng)著搶著往水里跳，我卻一個(gè)勁兒往后縮。老師發(fā)現(xiàn)了，一把把我拉過(guò)來(lái)，微笑著盯著我，不住地說(shuō)：“別怕，有我在呢！”我只好硬著頭皮上了。我猛吸一口氣，頭往水里一栽，才一秒鐘，我就趕快浮上來(lái)了，鼻子，嘴里都是水，嗆得我頭發(fā)暈，眼睛都睜不開(kāi)，太難受了。接下來(lái)，任憑老師和媽媽如何開(kāi)導(dǎo)，我都含著眼淚執(zhí)意不肯再下水。沒(méi)辦法，老師只好換上泳裝，帶我一起下水。老師先示范了一遍，雖然看著很輕松，但我心里還是直打鼓，老師便用手?jǐn)堉业难瑴睾偷乜粗遥骸皠e怕，我在你身邊保護(hù)你，加油！”聽(tīng)了老師的話(huà)，心情平復(fù)了一點(diǎn)，雖然仍有些害怕，但愿意再試試。我定了定神，吸了一大口氣，把頭埋下水，這次時(shí)間雖短，但沒(méi)嗆水，老師笑瞇瞇地看著我不住地說(shuō)：“看看，這不做得挺好”受到老師的夸贊，我一下有了信心。我開(kāi)始認(rèn)真按老師教的再練，竟然潛到五秒了！我似乎不怕了，聽(tīng)著老師的指點(diǎn)，從五秒到十秒，到二十秒，再到五十秒......每次抬起頭，老師都投給我一個(gè)贊許的目光。還抽時(shí)間給我單獨(dú)訓(xùn)練！同學(xué)們都休息時(shí)，老師卻在一遍遍幫我訓(xùn)練。終于，我和其他同學(xué)做的一樣好了，老師才欣慰地笑了笑，去休息了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師培育我費(fèi)了多少心血呀！讓我從一棵膽小怕事的小種子長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)！這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我終生難忘！
今后，我一定不辜負(fù)每一位老師對(duì)我的教導(dǎo)與期望！
我和我的老師初中作文800字 14
我從來(lái)沒(méi)有和她坐得這么近過(guò)。
我不敢抬頭。一直盯著自己的手，但我能明顯感覺(jué)到她眼里火焰的熾熱。
我知道我做錯(cuò)了，我沒(méi)有穿校服褲子被扣了行圓分。當(dāng)我拿到那張有著老師簽字的行圓條時(shí)，我的眼淚迅速地滴在了上面。我恨不得把這張紙條撕成碎片再揉成一團(tuán)后丟進(jìn)垃圾桶，但我知道我不能那么做。
事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，老師就一直盯著我，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，氣氛沉默了。我知道老師很生氣。
我低著頭，眼淚不爭(zhēng)氣的掛在眼角，我努力克制住不讓它掉下去，嘴唇已被牙齒咬的發(fā)白，想吸鼻子卻不敢出聲，只能一直咽口水。我一直在抽泣，手心都握出了冷汗，雙肩一直在顫抖，“要是讓同學(xué)看了會(huì)笑話(huà)我的，老師也一定覺(jué)得我太脆弱�！蔽蚁�。
過(guò)了五分鐘，就當(dāng)我以為老師會(huì)開(kāi)始教訓(xùn)我時(shí)，老師的手卻放在我的背上，輕輕地拍著，想象媽媽在我小時(shí)候哄我睡覺(jué)時(shí)的感覺(jué)，我漸漸沉穩(wěn)了下來(lái)。老師的動(dòng)作使我大吃一驚，平日里一向嚴(yán)肅死板的`老師，怎么會(huì)是這個(gè)樣子？
于是，我抬起了頭。
她的眼里褪去了剛才的火焰，代替的是少許的無(wú)奈和平靜。我知道，作為好學(xué)生的我被扣了分，一定讓她失望了。我心里惴惴不安，也是擔(dān)心父母會(huì)不會(huì)說(shuō)我，周五導(dǎo)師會(huì)又要全班批評(píng)，實(shí)在讓我喘不過(guò)氣。
她看著我，張口說(shuō)了一句話(huà)：“田逸葦啊，你怎么能扣分呢？”質(zhì)問(wèn)和無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō)明她沒(méi)有想到我會(huì)扣分。我沉默了。
她隨后又說(shuō)了很多，但我只有沉默：這是事實(shí)，我的確錯(cuò)了。
四天之后，導(dǎo)師會(huì)上她當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了我，口氣依舊是嚴(yán)肅和古板。當(dāng)全班同學(xué)的目光投射過(guò)來(lái)的時(shí)候，我再一次低下頭，并且下定決心，再也不會(huì)扣分，再也不會(huì)低著頭。
老師在全班同學(xué)眼里是遙遠(yuǎn)的，大家看她就像大臣在仰望皇座上的女王一樣，但她在我眼里卻是親近的，她是“慈母”也是嚴(yán)師。她用她自己的方法讓我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，并改正過(guò)來(lái)，感謝您，老師！
我和我的老師初中作文800字 15
眼間，六年過(guò)去了，我不禁感嘆：時(shí)間過(guò)得真快，都要畢業(yè)了！是呀，時(shí)間是飛走了，但一點(diǎn)一滴的校園生活卻被永遠(yuǎn)地挽留在我的腦海里。在我的學(xué)習(xí)生活中，一直有一位老師看著我從天真無(wú)邪的孩子蛻變成朝氣蓬勃的少年，她就是令我非常尊敬的班主任張老師。
張老師之所以令我尊敬，是因?yàn)樗粌H是我們的老師，給予我們甘露一樣的知識(shí)；還是我們的一個(gè)大朋友，給予我們生活上的關(guān)心。她時(shí)常和我們一起做游戲，融入到我們歡樂(lè)的氛圍中；時(shí)常在我們學(xué)習(xí)壓力大時(shí)加一節(jié)課外活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合；時(shí)常給我們開(kāi)班會(huì)，總結(jié)我們近期的各項(xiàng)表現(xiàn)；時(shí)常監(jiān)督我們的各科成績(jī)，要我們不做單科生。
張老師像我們的母親一樣，不但教我們知識(shí)，更關(guān)心我們的生活。其中給我印象最深的是我骨折的那一次。
那節(jié)是體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我不慎摔傷了胳膊，沒(méi)想到卻骨折了，當(dāng)時(shí)我并不在意，覺(jué)得待一會(huì)就好了，可沒(méi)想到越來(lái)越疼。最后找到了張老師�！皬埨蠋�，我胳膊有點(diǎn)疼，是不是讓我去趟醫(yī)務(wù)室？”我勉強(qiáng)著說(shuō)出話(huà)來(lái)，努力不讓自己看起來(lái)很痛苦�！霸趺戳�？”張老師想把我的手腕翻過(guò)來(lái)。但腕部傳來(lái)的一陣疼痛——就像很多根針同時(shí)扎著，我叫出了聲�！斑希『⒆�，怎么弄得？你這胳膊可都腫起來(lái)了！”張老師皺起了眉頭，聲音聽(tīng)起來(lái)很焦急，“這還去醫(yī)務(wù)室？直接給你媽打電話(huà)，讓她帶你瞧瞧去！待會(huì)別再?lài)?yán)重了！”她一邊說(shuō)著，一邊掏出手機(jī)，尋找著我媽的`電話(huà)號(hào)碼�！霸囋嚹懿荒芪杖！睆埨蠋熛胫牢覀挠卸嘀兀斑�好，還能握拳，下次小心點(diǎn)喂，是劉億鑫媽媽嗎？……”電話(huà)接通了。之后張老師還特地讓一個(gè)同學(xué)把我送到門(mén)房等待我家長(zhǎng)的到來(lái)……
瞧，這就是我們班的張老師，一個(gè)關(guān)心我們、愛(ài)我們的老師，我為有這樣一個(gè)老師而驕傲。和張老師、和學(xué)校在一起的這一段日子將會(huì)成為我最美好的回憶之一！
我和我的老師初中作文800字 16
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的是教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——x老師。
老師她中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假。老師知道后，立馬來(lái)到我家看望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買(mǎi)！”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！袄蠋�，您來(lái)了�！蔽覍�(duì)老師說(shuō)�！笆堑模蠋焷�(lái)了。你感覺(jué)怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的'。
第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息�！蔽倚闹袥坝颗炫龋豪蠋煟刻熘矣诩覄�(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來(lái)看望我，想到這里，我的淚水奪眶而出。在老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來(lái)。
回到學(xué)校，我就參加了期中考試。這時(shí)候，老師又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有考好不怪你，來(lái)，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！”在老師的幫助下，期末考試，我終于取得了好成績(jī)。老師在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jī)！”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對(duì)老師說(shuō)：“老師，我這好成績(jī)，有一半分是您的，謝謝您。
我和我的老師初中作文800字 17
每位同學(xué)，都有一個(gè)他心目中難忘的老師。無(wú)論是小學(xué)、初中還是高中都有。我也有一個(gè)心目中的好老師。她就是我們班的語(yǔ)文老師柳成梅， 她深深地關(guān)愛(ài)著我。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，身材不胖不瘦，個(gè)子中等，有一張文靜可愛(ài)的臉，無(wú)論那個(gè)同學(xué)見(jiàn)了她，都覺(jué)得很溫馨。還有一雙明亮的眼睛，能穿透我們孩子們的外表，看到真正的`內(nèi)心變化。
記得有一次，全校舉辦的講故事比賽。老師讓我去參加，當(dāng)時(shí)，全班只有我一個(gè)人參加。媽媽給我打印了一個(gè)《綠皮火車(chē)》的故事。我好好地準(zhǔn)備著，讀了一遍又一遍，背了一遍又一遍，終于，我背熟了，并且背的很不錯(cuò)。
比賽的時(shí)間很快就到了，對(duì)我而言，這就是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”打響了哇!只有功夫下得深的那個(gè)人，才是贏家。
參賽時(shí)，別提我有多么緊張了。緊張的汗毛都豎起來(lái)了，站在那兒，一動(dòng)也不敢動(dòng)，頭上都出滿(mǎn)了汗�？粗鴧①惖倪x手一個(gè)個(gè)上臺(tái)，流利地朗誦完，贏得大家的掌聲，我就更加緊張了，害怕自己比本人差太多。 因?yàn)樗麄兌贾v的太好了。
輪到我上臺(tái)了，我趕緊走上臺(tái)去，自己鎮(zhèn)靜了一下，便努力地講起來(lái)。忽然，我好像聽(tīng)到老師對(duì)我說(shuō)“相信自己，你可以的”。老子說(shuō)的話(huà)讓我更有信心了，更加努力的講著。上臺(tái)前，為了讓我不緊張，老師還帶我出來(lái)，到安靜的樓梯旁，進(jìn)行試講。老師拿著草稿，我站著講，背著講了幾遍，挺流利的。老師說(shuō)“琳琳，這個(gè)講的挺好的嘛”!我們回到屋里，馬上就輪到我了。
我繼續(xù)往下講，開(kāi)始還挺好，但越到后面越有點(diǎn)兒結(jié)巴。我看看老師，老師還是在那兒靜靜地坐著，并向我點(diǎn)頭，下面的同學(xué)，在議論著什么。我終于講完了，下了臺(tái)，我以為老師會(huì)批評(píng)我，但老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，還對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，別灰心，下次一定會(huì)更好的�！蔽翌D時(shí)感動(dòng)不已，從眼睛里掉出一顆晶瑩的淚珠。
啊，老師，你是多么的偉大。不僅上課教我們知識(shí)，還一直一直的關(guān)心著我們，老師，謝謝您!您辛苦了。
我和我的老師初中作文800字 18
今年我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了。在學(xué)校的四年生活中，每一位老師都辛勤的付出，陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)，教導(dǎo)我學(xué)習(xí)知識(shí)。但給我印象最深的還是盧老師，她是的數(shù)學(xué)啟蒙老師，我們之間的故事讓我至今難忘。
盧老師中等個(gè)兒，一雙清澈的大眼睛，總是那么炯炯有神。烏黑亮麗的頭發(fā)，總是扎個(gè)馬尾辮，看起來(lái)精神十足。
記得那是我二年級(jí)的時(shí)候。一次體育課上，我們正在跑步，我因?yàn)槟樠鲋催^(guò)道上的小朋友玩，沒(méi)注意腳下，就沒(méi)踩穩(wěn)，摔了一跤，當(dāng)時(shí)正是夏天，我穿著裙子，光著腿。于是，膝蓋上就不可避免地擦破了好大一片，還流了血。體育老師趕緊給盧老師打了電話(huà)，只幾分鐘時(shí)間，盧老師就飛奔到操場(chǎng)上。二話(huà)沒(méi)說(shuō)，撐起我的胳膊帶我去了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，直到醫(yī)生幫我處理完傷口，盧老師才長(zhǎng)出了一口氣，似是提著的心才放了下來(lái)般。緊接著，盧老師又問(wèn)我還疼不疼？其實(shí)，我疼的眼淚都快出來(lái)了，但是看到老師剛剛的樣子，我不忍心讓老師擔(dān)心，就咬著牙說(shuō)不太疼了。后來(lái)，老師又打電話(huà)和媽媽溝通的，中午放學(xué)也是老師攙扶著我走出校門(mén)的.，看到媽媽?zhuān)R老師還一番道歉。
其實(shí)我當(dāng)時(shí)非常害怕老師批評(píng)我跑步時(shí)不小心，但是盧老師不僅沒(méi)有，反而還一直認(rèn)為是自己對(duì)我照顧不周。盧老師用她的言行與舉動(dòng)教會(huì)了我什么是愛(ài)與擔(dān)當(dāng)。從此以后，我喜歡上了盧老師，也因?yàn)楸R老師而愛(ài)上了數(shù)學(xué)課。用媽媽的話(huà)說(shuō)，盧老師就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師。
雖然，盧老師如今不再教我了，但她播撒在我心田中的種子，卻已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果了。我不僅數(shù)學(xué)學(xué)得特別好，遇到同學(xué)有不會(huì)的題時(shí)能及時(shí)伸手幫忙，還總是積極主動(dòng)地去承擔(dān)一些班務(wù)工作，為老師同學(xué)排憂(yōu)解難。
這就是我和盧老師之間的故事。故事雖然講完了，但盧老師傳承給我的精神，卻會(huì)永遠(yuǎn)延伸下去……
我和我的老師初中作文800字 19
步入初中的校園已經(jīng)兩年了，在這兩年之中，我的蛻變也得到了很好的體現(xiàn)。從初入校園的不知所措，到如今的堅(jiān)定穩(wěn)重，身上透出的那股稚氣已然褪去，現(xiàn)在我是一個(gè)為自己的夢(mèng)想拼搏的`中學(xué)生，是一個(gè)每天努力做好每件事的中學(xué)生。這一切都?xì)w功于我的英語(yǔ)老師兼班主任——付老師。
她的個(gè)子或許沒(méi)有其他老師高，但他她給人的感覺(jué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超過(guò)那些高個(gè)子老師。她的樣貌或許沒(méi)有那么出眾，綠豆般的小眼睛，加上一副黑眼鏡，行走時(shí)，高挺的身板顯得無(wú)比嚴(yán)肅，但在我這里卻是溫柔的，是和藹的。
小升初軍訓(xùn)時(shí)，我和同學(xué)們頂著大太陽(yáng)站在訓(xùn)練場(chǎng)上，雖然教官要求的是軍姿，可沒(méi)有幾個(gè)人能真正做到。這樣的姿勢(shì)一站就是幾個(gè)鐘頭。班主任不會(huì)像其他老師一樣去閑逛，她總是忙完學(xué)校布置的任務(wù)，然后守著她的學(xué)生。她會(huì)趁著間歇時(shí)間陪同學(xué)聊天，一般都是在詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的家庭情況和之前的事，并且會(huì)給予我們鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們能完成軍訓(xùn)。這對(duì)于當(dāng)時(shí)人生地不熟的我，無(wú)疑是雪中送炭，她就像陽(yáng)光一樣溫暖，讓我仿佛回到了家中。
由于疫情的原因，冬天是在家里上的網(wǎng)課，沒(méi)有像學(xué)校那樣的寒冷，所以當(dāng)再次來(lái)到校園時(shí)，即使我把自己裹得像個(gè)雪人，手也會(huì)忍不住往袖里縮�？砂嘀魅尾灰粯�，即使再冷她都不會(huì)把手縮在袖子里。每當(dāng)我將手縮到袖里時(shí)，她就會(huì)說(shuō)：“哎呀，長(zhǎng)這么大個(gè)，手一縮顯得你整個(gè)人都無(wú)精打采的，一點(diǎn)女孩子的氣質(zhì)都沒(méi)有�！狈旁谝郧埃铱赡懿粫�(huì)聽(tīng)取她的話(huà)語(yǔ)，反而會(huì)感到不耐煩，但現(xiàn)在，我能夠記牢那句話(huà)，即使再冷我也會(huì)努力克服自己，她的一句話(huà)改變了我的陋習(xí)。
她偶爾會(huì)發(fā)發(fā)脾氣，但他她不會(huì)記仇；她會(huì)批評(píng)我，但她不會(huì)將個(gè)人情緒帶到工作中。她的出現(xiàn)，證實(shí)了那句“老師就像園丁”的話(huà)，是啊，她是園丁，我是她園中的一枝花，在她的辛勤耕耘下，未來(lái)的我，必會(huì)有一番作為。
我和我的老師初中作文800字 20
不知不覺(jué)間，來(lái)到十一已經(jīng)整整一年了。我結(jié)識(shí)了新的伙伴、新的老師。在這個(gè)新的環(huán)境里幫助我最多的，卻還是我的導(dǎo)師。
第三學(xué)段的成績(jī)公布后，我便覺(jué)得五雷轟頂：比第一學(xué)段總分低了將近30分！看完這明晃晃的分?jǐn)?shù)，我頓時(shí)覺(jué)得心里陰霾一陣，天空也好像不再那么晴朗，烏云密布。
我失魂落魄，跌跌撞撞地摸索回導(dǎo)師班。班里很喧鬧，同學(xué)們互相詢(xún)問(wèn)著成績(jī)。問(wèn)到我時(shí)，我閉口不言。那成績(jī)仿佛抽在了我的臉上，生疼。我喪氣、又無(wú)助地坐在地上，祈求著一份安靜。
教室里好像真的應(yīng)驗(yàn)了我的請(qǐng)求，安靜了下來(lái)。我疑惑，抬頭一看，果然，導(dǎo)師來(lái)了。
“怎么啦？面壁思過(guò)呢？”她用開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)。
“啊，考砸了，來(lái)冷靜冷靜。”
“還坐在地上冷靜��？別還沒(méi)冷靜下來(lái)就著涼了，起來(lái)吧。”她伸出一只手。
我把自己的手搭在上面，她一握、一用力，我就站起來(lái)了。
“來(lái)聊聊？”我被她帶到了自己的辦公角落，遠(yuǎn)離了吵鬧的人群。
我告訴了她我的慘狀，并后悔自己一時(shí)的粗心大意。說(shuō)到分?jǐn)?shù)差距和同學(xué)們的異樣眼光時(shí)，聲音中竟忍不住帶上了一絲哭腔。
哎呀，來(lái)來(lái)來(lái)，這怎么就哭了呀。別哭了啊，一會(huì)腫了眼睛可別說(shuō)我欺負(fù)你給你扣分啊。”她抽出了幾張紙巾遞給我，她的話(huà)也成功讓我破涕而笑。
“你這么想，以你的`實(shí)力，這考砸了一次下次再考回去不就輕而易舉了嗎？再說(shuō)了，下次考得好的話(huà)還有飛躍獎(jiǎng)呢，劃不劃算？你這次仔細(xì)分析問(wèn)題，再努力努力，高分不就到手了嘛……”
她用心地開(kāi)導(dǎo)著我，緩解著我難受的心情。而語(yǔ)言又十分輕松，讓我笑出聲來(lái)，信心大增，也消除了師生之間那一道隱形的隔閡。
我要感謝我的導(dǎo)師，感謝她對(duì)我的幫助。感謝她在困難時(shí)對(duì)我施出了援手，感謝她對(duì)我們每個(gè)人的呵護(hù)與照顧。
感謝她陪我們度過(guò)的初中第一年。
我和我的老師初中作文800字 21
40中的老師應(yīng)該是很?chē)?yán)厲的，因?yàn)?0中的成績(jī)一向都很好，在我還沒(méi)有上初中的時(shí)候，我就知道了，成績(jī)好一定和老師的管理分不開(kāi)的，因?yàn)橹挥欣蠋煹膰?yán)厲才可以讓大家聽(tīng)他的，成績(jī)才會(huì)好，那一定是老師管的嚴(yán)厲了！可在我心中的老師沒(méi)有所說(shuō)有那么嚴(yán)厲，嚴(yán)厲也是為了我們好。
我和初中的老師相處也有幾個(gè)月了，我們的史老師就是這樣的一個(gè)人，記得在我報(bào)到的那一天，我去學(xué)校晚了，遲到了，我進(jìn)去后老師一句話(huà)也不說(shuō)，只是看了看我，沒(méi)有搭理我，后來(lái)講完了那段后問(wèn)我為什么在這站著，我說(shuō)因?yàn)闆](méi)座位了，老師來(lái)了句后面有，我便坐到了后面，后來(lái)老師問(wèn)我為什么來(lái)晚了，我說(shuō)因?yàn)槭赂嬖V我的點(diǎn)還不到呢?而我來(lái)的時(shí)候還不到時(shí)間。在后來(lái)的自我介紹是老師讓我們說(shuō)自己當(dāng)過(guò)的職位（班委），我說(shuō)完后老師并沒(méi)有說(shuō)什么,后來(lái)老師告訴我她第一眼看到我的時(shí)候就覺(jué)得我很牛，因?yàn)槲疫M(jìn)門(mén)后我一直看著老師。還有就是老師聽(tīng)到我當(dāng)過(guò)很多職務(wù)，很驚訝。
在軍訓(xùn)的時(shí)候，學(xué)校讓老師陪著我們一起訓(xùn)練，在一個(gè)星期的緊張訓(xùn)練后，我們要面臨的是最后的.比賽，老師和教官再一遍遍的告訴我們?cè)谑裁吹胤綉?yīng)怎樣注意，我們?cè)谧詈蟮臅r(shí)刻真的贏得了第一，這些都是與老師的指導(dǎo)分不開(kāi)的。我相信在第一個(gè)比賽我們贏得了第一，在以后我們也一定會(huì)贏的。
還有近一段時(shí)間的事，老師為我們很生氣，為什么生氣呢？是因?yàn)槲覀兡信煌^(guò)密，老師也是學(xué)生物的對(duì)我們這一時(shí)期很了解，老師告訴我們男女聲交完應(yīng)該怎么樣，既不能交往過(guò)密也不能不去交往，因?yàn)槟信煌鶎?duì)我們也有好處，但一定要適度。老師生氣也是為了我們的好，告訴我們應(yīng)該怎樣交往。從中我們不僅是男女生交往過(guò)密，而且還在其中隱瞞了一些事情沒(méi)有告訴老師。
我們的老師想媽媽一樣，對(duì)我們是無(wú)微不至，關(guān)心我們的點(diǎn)點(diǎn)小事，我愛(ài)我的老師！
我和我的老師初中作文800字 22
王老師是我們班的班主任。她個(gè)子不高，頭上扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，可有精神了！王老師還有一對(duì)小酒窩，一笑起來(lái)酒窩里好像有甜甜的酒呢！
記得二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，我因?yàn)樨澩�，放松了�?duì)自己的要求。當(dāng)我拿到那張才考91分的試卷時(shí)，我的心好像碎了一樣。我正郁悶著，王老師走了過(guò)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“趙蘊(yùn)潔，是不是剛開(kāi)學(xué)，你還不怎么適應(yīng)呀？一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，你只要努力了，一定能考到好成績(jī)的！”王老師的`這句話(huà)讓我銘刻在心。在接下來(lái)的日子里，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。第二次、第三次、第四次……幾次考試我都得了滿(mǎn)分，這和王老師的教導(dǎo)和教育是分不開(kāi)的。
王老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活和思想。三年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，我失敗了。我曾擔(dān)任一、二年級(jí)的班長(zhǎng)，這次沒(méi)有成功，我傷心極了，都差點(diǎn)要哭出來(lái)了。幸虧王老師及時(shí)開(kāi)導(dǎo)我：“趙蘊(yùn)潔，職務(wù)只是一個(gè)分工，班長(zhǎng)更是一種責(zé)任。沒(méi)有當(dāng)選上班長(zhǎng)首先要查找自己的原因，是不是有做的不足的地方，不要灰心，今后繼續(xù)努力吧！”我仔細(xì)想了想王老師說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得無(wú)論當(dāng)不當(dāng)班長(zhǎng)，都要關(guān)心集體，為班級(jí)爭(zhēng)光。之后，我在學(xué)校里更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力做老師的小助手，成為同學(xué)們的好榜樣。在班級(jí)里帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文、監(jiān)督眼保健操……我變得更加自信、勇敢、大方、活潑。這兩年來(lái)，王老師對(duì)我的關(guān)心和幫助數(shù)也數(shù)不清。在我遇到挫折時(shí)，王老師熱心開(kāi)導(dǎo)，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)；在我取得好成績(jī)時(shí)，王老師為我高興，提醒我不能驕傲。
王老師，你既是我的老師，也是我在學(xué)校里的媽媽?zhuān)x謝你！相信我，我會(huì)不斷努力，不斷進(jìn)步的。今天，我以我的母校和辛勤教育我的王老師等各位老師為榮。明天，我會(huì)讓我的母校及各位老師以我為榮！
我和我的老師初中作文800字 23
得意時(shí)，我是天空上翱翔的雛鷹，老師用有力的雙手為我牽引方向；失意時(shí)，我是黑夜里迷茫前行的路人，是老師用溫暖的話(huà)語(yǔ)為我點(diǎn)燈引路前行。
令我最難以忘卻、也最感激涕零的老師是英語(yǔ)老師常嬌。
記得剛?cè)氤踔校驹谥v臺(tái)上用流利的英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，她用調(diào)皮的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“你們接下來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都由我來(lái)承包了哦，不懂的問(wèn)題隨時(shí)來(lái)找我，我的辦公室就在樓下，學(xué)期末混臉熟的人有糖吃！”于是大家的.話(huà)匣子一下子打開(kāi)了，更有人笑著說(shuō)：“Miss常那沒(méi)事可以去辦公室找你嗎！”她眨眨眼：“ofcourse，我隨時(shí)在辦公室等你們呦�！边@幾句看似開(kāi)玩笑的話(huà)，卻一下子拉近了我們的距離。
但Miss常也有嚴(yán)厲的一面。有一次班里同學(xué)忘記寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，Miss常告訴過(guò)我們：作業(yè)不寫(xiě)不要緊，但你一定要第一時(shí)間告訴我，并且說(shuō)明補(bǔ)救方法�？刹恢醯�，這位同學(xué)似被害怕沖昏了頭腦，拿起同學(xué)的英語(yǔ)作業(yè)就是一頓寫(xiě)。結(jié)果顯而易見(jiàn)，他被Miss常揪了出來(lái)。Miss常很生氣，把他請(qǐng)到辦公室“喝了一節(jié)課茶”。后來(lái)我們問(wèn)這個(gè)同學(xué)才得知，那天常老師并沒(méi)有罰抄他，也沒(méi)有打他，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)作業(yè)是給自己寫(xiě)的，學(xué)習(xí)也是給自己學(xué)的�，F(xiàn)在抄，中考怎么辦？那位同學(xué)當(dāng)時(shí)羞愧難當(dāng)，即向Miss常保證這種低級(jí)錯(cuò)誤絕不犯第二次，Miss常相信了他，而他也履行了對(duì)Miss常的承諾。
我們和Miss常的關(guān)系是師生，卻更像是朋友。
這兩年來(lái)，Miss常對(duì)我們盡心盡責(zé)。課上將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的詳詳細(xì)細(xì)，課下會(huì)找最近狀態(tài)不理想的同學(xué)談?wù)勑�。我們班的英語(yǔ)成績(jī)直線(xiàn)提升，到學(xué)期末的時(shí)候已經(jīng)穩(wěn)居榜首。雖然現(xiàn)在分了新班，Miss常也不再是我的英語(yǔ)老師，但我會(huì)一直記住她對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)和每一天渡過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光。
記住我們共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。謝謝您，最好的Miss常！
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