快樂的元旦800字作文三篇
篇一：快樂的元旦
1月1日，元旦節(jié)，這是一個(gè)快樂的日子，因?yàn)椴粌H可以放三天假，還可以開元旦聯(lián)歡會(huì)。但是，這一天，我是無比的開心，因?yàn)槲覀兩衔缫湣?/p>
包水餃，當(dāng)然要隆重一點(diǎn)嘍！每個(gè)人都帶了好吃的：糖果、巧克力、餅干……
老師在前一天千叮嚀萬囑咐，“千萬要把餡帶來”“不要忘了面”“不要忘了面粉”“別忘了帶刀”“別忘了洗手”，我們咿咿呀呀的高呼，“太棒了”“太好了”，也有的人說，“我可不會(huì)包”“我包得像飛機(jī)啊”，老師喊得嗓子都啞了，我們才住嘴，老師生氣地說：“再嚷嚷就不包了。”我們集體都捂住了嘴巴，生怕不包了！
“終于到了包餃子的時(shí)候了�！蔽腋吆糁�，只見他們都附和著，“是啊”“可盼到了”，我又說：“昨天晚上我高興的都沒睡著覺��！瞧我現(xiàn)在，依然是精神煥發(fā)，可見我多么高興啊！”他們也說：“是啊！我昨天晚上也沒睡著覺啊！”我樂得拍拍手，說：“上一節(jié)課，我們就可以去食堂包餃子了！”隨后，我們上起了英語課！上課的時(shí)候，我一直在想包餃子，心里暗暗笑了起來。
下課鈴一響，同學(xué)們就像脫了繩的駿馬一樣沖向餐廳，我們只聽見班長喊：“站好隊(duì)再走�！蔽覀兟犜挼恼竞昧岁�(duì)，有秩序的向餐廳駛?cè)�，我們洗好了手，便進(jìn)入餐廳，老師給我們分好了組，每個(gè)組都有一個(gè)家長，老師說：“開始包吧！”我們就開始包了，可見我們不怎么有經(jīng)驗(yàn)，個(gè)個(gè)手忙腳亂，幸虧有家長的幫助，老師也幫助幾個(gè)小組包。我們壓好了面，就開始包了！我包得像一個(gè)打敗仗的將軍？，精神萎縮，同學(xué)的媽媽看見了，說：“不應(yīng)該這樣包，應(yīng)該多多少少的把餡放上，然后把皮先中間一按，兩邊一斗，按出那個(gè)邊來，就成功了！”我一看，阿姨包的像打了勝仗的將軍，洋洋得意，好像對(duì)我包的餃子蔑視的說：“你太差勁了，你瞧我！”
我不氣餒，繼續(xù)包，按照阿姨的那個(gè)方法，我包的餃子好像有很大的進(jìn)步，她也好像說：“我并不比你差�！蔽业靡獾闹附o阿姨看，說：“看，阿姨，我包的有進(jìn)步吧！”阿姨笑了笑，說：“是有了很大進(jìn)步�！卑昧艘槐P，老師就給我們?nèi)ハ铝耍覀冹o靜的坐在位子上等著，只見，老師端來了一盤，我們?nèi)琊I狼撲食一般，爭分奪秒的拿了幾個(gè)，生怕都被別人搶走了！“啊，好吃！”我高興的說，他們也說：是�。 拔覐膩頉]有覺得水餃有這么好吃。
通過包餃子，我知道了：人只有付出，才會(huì)有收獲，這一個(gè)元旦節(jié)，過的好開心啊！
篇二：快樂的元旦
盼星星，盼月亮，終于盼來了元旦。至今，那快樂而又溫馨的景像，還經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，令我難以忘懷。
那天下午，我愉快地走進(jìn)校園時(shí)，第一眼望去的地方，不是那高大的教學(xué)樓，而是那充滿溫馨的教室。首先映入眼簾的是教室外玻璃上的窗花，每一幅，都展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)元旦，對(duì)燈謎晚會(huì)的重視，和為班級(jí)服務(wù)的心。教室門兩旁掛了兩個(gè)紅彤彤的紙燈籠。進(jìn)入教室，眼前的一切都令我驚嘆不己：如白雪般潔凈的墻上掛上了許多粉紅色的蝴蝶結(jié)，還有五顏六色的亮晶掛飾。教室上空張燈結(jié)彩，掛著360個(gè)大大小小的彩色燈謎，看上去好像一幅色彩艷麗的水墨畫，美麗極了、再把目光轉(zhuǎn)到黑板上，寫著七個(gè)蒼勁有力的大字：慶元旦燈謎晚會(huì)，字的兩旁是成串的紅炮竹，左下角是可愛的`小綿羊和翠綠的青草，空白處是令人賞心悅目的小蝴蝶結(jié)。黑板上方正中間的地方，還有一朵邊上有著金色條紋的蝴蝶結(jié)，這”突如其來“的景像，令許多同學(xué)情不自禁地在教室里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
上課鈴一打響，親愛的溫老師就笑容滿面地走進(jìn)教室，宣布猜燈謎的規(guī)則：”大家可以離開座位，猜這些燈謎，但是要先猜出來，和那些掌握答案的同學(xué)去核對(duì)，如果對(duì)了，才可以把它撕下來，誰的‘戰(zhàn)利品’越多，誰就能得到獎(jiǎng)品。掌握答案的同學(xué)要“犧牲”一下，讓其他同學(xué)先猜，現(xiàn)在活動(dòng)正式開始！“溫老師一聲令下，同學(xué)們就興高采烈地離開了座位，躍躍欲試地尋找自己”中意“的燈謎，當(dāng)然，我也不例外，同樣開始了”搜索“。不一會(huì)兒，張張已經(jīng)猜出了三條燈謎了，而我還是一無所獲，我心里著急地想：同學(xué)們出的謎語怎么這么難啊，一個(gè)都猜不對(duì)。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)貼滿小星星的燈謎吸引了我，我走近一看，上面寫著八個(gè)字”盲人摸象（打一成語）“，我忽然想到了一個(gè)歇后語：盲人摸象——不識(shí)大體，答案應(yīng)該是不識(shí)大體。我迅速跟那些同學(xué)對(duì)過答案后，就連忙把它揭了下來。”收獲“了一個(gè)后，我頓時(shí)信心大增，一個(gè)，兩個(gè)……五個(gè)！我終于答對(duì)了五條燈謎。這里，老師拍拍手說：”好了，時(shí)間到，大家回到座位上去�！巴瑢W(xué)們坐好后，老師挑選了猜中燈謎最多的同學(xué)，讓對(duì)答案的同學(xué)們給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
接下來，該那些掌握答案的同學(xué)來猜燈謎了，他們辛苦了半天，只能眼看著同學(xué)們猜，現(xiàn)在，該輪到他們了。溫老師找了幾個(gè)同學(xué)，代替他們拿著答案。教室里面剩下的都是些難題了，只見許云尚轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去，就是沒能解答哪道題。忽然，許云尚一下子扯住一條燈謎，把食指放在下巴上，眼睛嘀溜一轉(zhuǎn)，馬上就想出了答案。不一會(huì)，許云尚已經(jīng)找到了三條了……
快樂的時(shí)光總是很短暫，不知不覺中，兩節(jié)課已經(jīng)過去了，真期待下一次還有這樣的活動(dòng)。
篇三：快樂的元旦
今天，我早早地來到學(xué)校。我的心里有壓抑不住的喜悅—因?yàn)槲覀兘裉煲溩樱?/p>
我剛來，就把桌布鋪在了桌上，耐心等待”戰(zhàn)友“們的到來。等到大家都來了，我們把各自帶來的醬油、玉米、香菇、韭菜等都擺在了桌上�！焙闷诖剑 拔以谛睦锇蛋嫡f道�！痹趺催�不來呢？“我們焦急地看著門口。因?yàn)�，包餃子最需要的兩種東西—餃子餡和餃子皮，還沒有來。
過了一會(huì)，餡和皮終于來了。我拿了兩個(gè)塑料碗，分別去裝肉餡和皮。我剛把東西拿回來，胡心雨就把肉餡倒進(jìn)了一個(gè)大碗里。然后，她打開裝玉米的袋子，放了幾粒進(jìn)去；她又打開裝香菇的盒子，用小勺挖了一些進(jìn)去。她拿起一雙筷子，熟練地?cái)嚢杵饋�。在她拌肉餡時(shí)，我又去拿了點(diǎn)肉餡，把韭菜和肉餡給了丁藝璇、榮妍和姬怡菲。我們是這樣分工的—我、胡心雨包香菇玉米餡的餃子；而丁藝璇、榮妍、姬怡菲包韭菜餡的餃子。
餡拌好了以后，就可以開始包了。榮妍在兩個(gè)用來裝餃子的大盤子里撒上面粉，以免餃子黏在了一起。張老師也過來幫我們的忙。只見張老師先拿起一張餃子皮，然后用筷子在皮上放上餃子餡，再把餃子皮的兩邊對(duì)折，中間捏緊，最后把剩下的、開著口的兩邊一層一層地疊攏、捏緊，一個(gè)立體、漂亮的餃子便出現(xiàn)在我們面前。我也躍躍欲試，拿起一張餃子皮，放上肉餡，用手捏緊。我盡量模仿張老師的手法，結(jié)果包出來的是一把打開的折扇。在一旁的胡心雨打趣我，說：”張老師包出來的是3D的，你包出來的是變異的�！拔也灰啦火埖恼f：”那你包一個(gè)看看�！啊卑桶！�
胡心雨拿起了一張餃子皮，攤在手掌上，把餃子先放在皮兒中間，過了一會(huì)兒，一個(gè)酷似金元寶的餃子就在她手里誕生了�！蹦阍趺窗倪@么好？“我虛心向她請(qǐng)教�！边@個(gè)…等會(huì)你看我怎么包的吧！“聽到這話，我便放下手中的活兒，看著她包�！边@樣包…諾，皮要放平…肉餡別放太多，要放在中間…記得要沾水…再把皮兒對(duì)折，中間一定要捏緊，再把開著口的邊捏緊……“我聽了，也拿起一張餃子皮開始包。邊包，我還邊念念有詞：”皮放平…餡放中間…沾水…對(duì)折…“胡心雨和張老師看著我專注的神色，不禁偷著笑了起來。
沒過一會(huì)兒，在張老師的協(xié)助下，我們包了一大盤子的餃子。而另一方，包韭菜的丁藝璇她們，也包了一大盤餃子。過了一會(huì)兒，水開了。張老師幫我們?nèi)ハ嘛溩�。在下餃子時(shí)，我們?nèi)孕量嗟貖^斗著。
沒過一會(huì)兒，餃子好了。香噴噴的餃子引起了我們的食欲。我拿起筷子，夾起一個(gè)香菇玉米餡的餃子。嗯…入口順滑，味道鮮美，那甜甜的是玉米，那軟軟的是香菇，那咸咸的是肉……這簡直是人間美味！當(dāng)然，”獨(dú)樂樂不如眾樂樂“，我們還把餃子分給了其他組和老師們�！编牛贸�！“每個(gè)嘗過我們包的餃子的人，說道。
”美味呀！看來我沒有跟錯(cuò)組！“張老師邊吃邊說。我們看在眼里，喜在心里—為能與人分享而喜；為能得到稱贊而喜；更為自己長大了，會(huì)包餃子了而喜�？傊�，我們?cè)谛W(xué)階段最后幾個(gè)月度過了一個(gè)快樂的元旦。
難道這個(gè)元旦過得不快樂嗎？
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