關(guān)于與蘇軾對(duì)話作文800字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的與蘇軾對(duì)話作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
與蘇軾對(duì)話作文 篇1
我撥開飄渺的云霧，穿越歷史的長(zhǎng)廊，在元豐五年的秋天，看到了七月十六的月亮，還看到蘇子與客夜游赤壁的場(chǎng)景：清風(fēng)徐徐吹過，江面水波不興，主客把酒誦詩，興之所至，信口吟誦明月之章：“月出皎兮，佼人僚兮�！�
我看到蘇軾所描述的景象：白茫茫的水汽籠罩江面，水上浮光遠(yuǎn)接天邊，水天一色。這讓蘇軾心胸開闊、舒暢，他任由小船隨意飄蕩，越過茫茫萬頃的江面。他飲酒樂極，扣舷而歌：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光，渺渺兮予懷，望美人兮天一方�！笨腿舜刀春嵑椭嗲型褶D(zhuǎn)，氣氛由樂轉(zhuǎn)哀，客人感嘆世事無常，曹操英雄豪杰，不過過眼云煙，都掩埋在歷史的塵埃之中。
我不禁哀從中來，是啊，如客人所說，我們就如同浮游小蟲一般，朝生暮死，渺小的如同塵埃一般，我看向蘇軾，我猜想他一定想起了坎坷的仕途，“烏臺(tái)詩獄”對(duì)他的影響足以使他郁郁終生，可他吟哦片刻卻道：“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也�！薄皬氖挛镒兓慕嵌瓤�，天地之間的存在不過轉(zhuǎn)瞬之間；從不變的角度看，則事物和人類都是無窮無盡的'，又何必羨慕其他呢？”
他的話擲地有聲，猶如一把重錘狠狠砸在我的心上，將困惑迷茫的情緒砸得粉碎。我見客“喜而笑”，想必客人也和我一樣被蘇軾樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度折服，為他身處逆境卻能保持超脫隨緣的精神狀態(tài)嘆服。
我忍不住開口：“難道你對(duì)被貶黃州，人生虛度沒有什么怨言嗎？就沒有記恨過嗎？”
“何以怨言？為何記恨？”他開懷暢飲，反問我的句子灑脫、豪邁。我又想起他的話，他從消極哀怨中解脫出來，并未對(duì)坎坷的仕途發(fā)表多少看法。我想那些困惑和怨恨也如同煙云一般在他心中消散了吧，那些愁苦最終化成了流傳千古的不朽篇章。
我看著他與客“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”。才驀然想起他是蘇軾，是蘇東坡。是只會(huì)吟唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇軾，是只會(huì)唱“老夫聊發(fā)少年狂”的蘇軾。他的豪邁與豁達(dá)成了他的代名詞，他曠達(dá)灑脫的人生態(tài)度、坦蕩的胸襟也成為我們?nèi)缃翊私游锏臉?biāo)桿。
東方漸起魚肚白，我?guī)еK軾擲地有聲的話語和對(duì)蘇軾更深刻的理解，緩緩?fù)顺隽嗽旗F漸起的赤壁。
與蘇軾對(duì)話作文 篇2
壬戌之秋，七月既望，蘇子與余泛舟游于赤壁之下。余有疑，遂問之。蘇子不以余愚而拒余，一一告知。
余問蘇公：人生數(shù)十載，碌碌無為者，何其多也！此何為？
蘇公曰“皆因其未尋路而行之無道矣。”
余疑未減，何為路，路何方也？尋何路？
曰：路，物也，引人成功，去未來之物也，路乃方向，而汝路，自在汝心。至于汝問尋何路……
蘇子頓而未言，而后乃一手指左，一手右。吾視之，左為一林蔭小道，眾人行之，故而草稀，雨落則泥濘滿身；右為一草綠之地，無人踏之，因而花繁，雨潤(rùn)則草色青青，風(fēng)過而舞。
見余有所思，蘇公繼而語余，汝尋路，須乃汝之路也，而非隨他者行之，如流水逐之。汝左道，寬也，然泥濘也；汝右徑，雖小寂而勝景也。
余望蘇公，其顏悅?cè)�，其色怡然，雖老矣，而無頹態(tài)，思及蘇公之坎坷，余喟然而嘆曰：公曰須行吾路，然何為吾正路耶？小生斗膽，還望公莫責(zé)之，公一生守志，終莫能識(shí)之，且得罪之人不知其數(shù)也，安乃公之路乎？
蘇子聞言，嘆之，未語，而后乃曰：余亦如小子今日這般問余，余亦嘗彷徨惆悵終日，亦嘗怒余而愿世事不公。今乃知。時(shí)無英雄，使豎子成名，此一因；然余少時(shí)恃才而不知斂，剛甚而不知屈，此二因，是故罪人也。汝等后生謹(jǐn)記之，人貴在自知，自知者明，傲物者多為人所嫉。毋論聰慧與否，為人須謙且韌，此為善道。由吾之際遇，可以知之也。
余有感，公所言甚是，然何為行路之道也？余學(xué)于師，師甚善，凡有惑，必細(xì)教之，導(dǎo)之，然余愚笨，學(xué)業(yè)不成，師之期，家人之望，余有愧。
蘇公寬慰余曰：汝尚年幼，須知已往雖不諫，而來者可追，勿喪也。師長(zhǎng)之望，非負(fù)也，乃汝前行之力也，汝若為草木，其望必為壤也。余欲以五言而告汝，少時(shí)須立志，老時(shí)乃有成，志存高遠(yuǎn)，此一言也；少壯不努力，老來傷悲晚矣，春耕秋實(shí)，業(yè)精于勤，此二言也；為人處世，切不可憑己意而行，戒驕戒躁，此三言也；路曼曼兮，非堅(jiān)忍者不可至，此四言也；知人者智，自知者明，此五言也。如此五言，乃吾忠告，個(gè)中理趣，唯君圖之。語畢，蘇公遂就舟而去矣。
清風(fēng)徐來，水波不興。余佇立良久，思蘇公箴言，似有所悟，立吾志，行吾路，勤謙韌，有自知，攜此數(shù)言而行，料成功之日必不久遠(yuǎn)矣。
與蘇軾對(duì)話作文 篇3
風(fēng)蕭蕭，水潺潺，滄海如幕，殘陽似血�？煞衤犚姶罄颂陨车呐�，鼓瑟雷動(dòng)的鏗鏘？浩浩蕩蕩東流而去的江水拍打著陡峭的石壁，發(fā)出“雷鳴般”的響聲。波浪滾滾，氣勢(shì)恢宏。
你斟一杯清酒，飲盡赤壁驚濤，祭奠無為的過往；我拘一泓月光，照亮歷史的海岸，歌詠東坡的豪情。
在月光灑滿的赤壁之山，我獨(dú)自漫步，望著頭頂?shù)囊惠喢髟拢X中竟呈現(xiàn)出嫦娥在月宮中獨(dú)自起舞的景象。忽然，遠(yuǎn)處響起：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”豪邁而又帶著一絲不易察覺的悲涼。走近，看到江邊，一個(gè)人面對(duì)著江水，那飽經(jīng)滄桑的身影，難道不是我腦中的那位大文豪“蘇東坡”嗎？他對(duì)我微微一笑。
我問他：“你愁嗎？”蘇軾說：“我愁過，更多的是快樂，沉溺于文學(xué)創(chuàng)作、書法繪畫的創(chuàng)作！”是愁過。滿腹經(jīng)綸，滿腔的愛國(guó)熱情被無知小人踐踏得面目全非，那些治國(guó)于天下的筆墨也終變成兩行熱淚流進(jìn)江水。
此時(shí)的你異乎平常，在寂寞中反省過去。少年得志，意氣風(fēng)發(fā)，才子美名傳遍神州，家喻戶曉，只不過似乎太過炫耀，缺少自知之明。才導(dǎo)致后來的“烏臺(tái)詩案”。經(jīng)過鬼門關(guān)的蘇軾，已不是那個(gè)傲氣沖天的弱書生了，是赤壁的驚濤喚醒了你，是黃州的東坡沉淀了你，于是褪去“錦帽貂裘”換上了“竹杖芒鞋”在貧瘠的東坡上，唱“大江東去”感人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥。你從赤壁走過留下的是蛻掉的稚氣，帶走的是天地間的萬丈豪情。
他看著我說：“我留下不少詩賦，甚至有的被傳為千古佳句，流傳千古�！彼窃谖膶W(xué)創(chuàng)作上與歐陽修并稱，合稱“蘇歐”是“唐宋八大家”之一。在詩詞方面與辛棄疾齊名，稱之為“蘇辛”。書法上也頗有建樹是“宋四家”之一。在繪畫上也嶄露頭角。“對(duì)呀，您留下了這么多珍貴的東西，還有什么不快樂的嗎？”我看著他說。忽然一陣清風(fēng)襲來，一切煙消云散，原來一卻都是幻覺罷了。
好一個(gè)才氣沖天的蘇東坡，夕日汴河風(fēng)光處，履履難重。一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻。
于是蘇軾變成了蘇東坡，東坡的詩采不再有蘇軾的軟綿綿的情詩與愁苦，有的只是樂觀，不屈。
清秋的黃昏有了東坡的瀟灑變得不再孤寂；如畫的赤壁有了東坡的詩詞變得更加壯麗。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄淚……轟的一個(gè)巨浪拍向江岸，留下的盡是瀟灑。
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