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小學(xué)學(xué)作文800字

時(shí)間:2021-10-05 15:21:57 800字 我要投稿

小學(xué)學(xué)作文800字6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文800字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)作文800字6篇

小學(xué)學(xué)作文800字 篇1

  這個(gè)暑假,剛剛開始,我就到了少管所爺爺家,我決心要在這個(gè)暑假學(xué)會(huì)騎自行車。

  一開始,我和其他學(xué)騎自行車的人一樣,不會(huì)騎,就從推自行車開始。哪知道,推自行車也不簡(jiǎn)單啊。我推著推著,自行車仿佛總是和我鬧別扭一樣,不是往這邊倒,就是往那邊倒,有好幾次,后輪還壓著了我的腳。

  推著推著,漸漸地我發(fā)現(xiàn)了推好自行車的秘密。原來,只要把自行車龍頭掌握好,車子就不會(huì)倒。我當(dāng)時(shí)就想,如果騎自行車的話,也只要把龍頭掌控好,自行車不是也一樣不會(huì)倒的嗎?

  想到這兒,我迫不及待的就把左腳踏上了自行車的腳踏,雙手推著龍頭,忽的一下子,我就將身體竄了上去?墒,還沒有等我的右腳跨過去,車子就倒了,我也被重重的摔在了地上。

  爬起來,彈掉身上的灰土,我重新站了起來。就這樣我試了五六次都是以失敗而告終。看著倒在地上的自行車,我是又氣又急,我就不信,今天騎不了你。一股不服輸?shù)膭蓬^,強(qiáng)力地驅(qū)使著我,一次又一次地在摔倒了以后再次騎上去。

  忽然,有一次我竟然一下子騎了上去,可是龍頭左搖右晃的,我雙手緊緊地抓住龍頭,絲毫不敢大意,車子急速地向前奔去,我的心里緊張極了。好景不長(zhǎng),自行車在拐過了一個(gè)彎道以后,就又一次地倒在了地上。盡管如此,我的內(nèi)心還是一陣狂喜。我已經(jīng)見到了曙光,我離會(huì)騎自行車已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

  第二天上午,我早早的起來,吃完早飯后,就匆匆地推著自行車來到了廣場(chǎng)。

  有了昨天的多次失敗,我想,今天我要正式收獲今天的成功了。真的是這樣,我不費(fèi)勁一下子就跨上了自行車。真的很怪,怎么今天的自行車這么聽話呀。任憑我怎么擺布它,它也不會(huì)倒了。我的膽子漸漸大了起來,我在廣場(chǎng)上順利地騎了幾圈以后,我又找了個(gè)上坡下坡的地兒,繼續(xù)操練了起來。哦,只要掌握好龍頭,上坡下坡和在平地是一樣的騎,不過,上坡要用力蹬腳踏子。如果不用力的話,車子速度滿了就會(huì)倒下來。而下坡不用費(fèi)力蹬,但是,一點(diǎn)也不能大意,要掌握好龍頭的方向,還要注意隨時(shí)抓剎,控制住車子的速度,不然的話,車子速度愈來愈快,就會(huì)出大問題的。

  憑借著我胯下的自行車,我像只魚兒,在廣場(chǎng)上自由自在地游蕩著;又像只鳥兒在天空中自由自在地飛翔著。我快活極了,我想大聲地唱歌,我要?dú)g呼,我會(huì)騎自行車?yán)!我?huì)騎自行車?yán)玻∥視?huì)騎自行車?yán)玻?/p>

小學(xué)學(xué)作文800字 篇2

尊敬的各位評(píng)委老師:

  你們好!我今天說的課題是〈〈讀寫結(jié)合說真話,抒真情〉〉。下面我從四個(gè)方面說這堂課的設(shè)計(jì):

  一、說教材。

  為了更好的引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注社會(huì),達(dá)到讀寫結(jié)合說真話抒真情的目的。我選擇了一則新聞材料:《中國(guó)專家談伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)》。在讀寫結(jié)合的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)有進(jìn)一步的了解。我們學(xué)生和全世界人民一樣都在關(guān)注著一個(gè)焦點(diǎn)。圍繞第二次海灣戰(zhàn)爭(zhēng),你能說些什么,又由此想到了什么。仁者見仁,智者見智。因?yàn)樯钍菍懽鞯牡谝辉慈辛诉@樣的生活素材,我相信學(xué)生一定能夠?qū)懗龊玫奈恼隆?/p>

  本節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)就是讓學(xué)生說真話,抒真情。

  二、說教法。

  為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀寫氛圍,更好的激發(fā)學(xué)生的寫作激情,圓滿的完成這次的教學(xué)任務(wù),我采取了以下的教學(xué)方法:

  1、談話法。通過談話給學(xué)生以親切感,進(jìn)一步縮短師生之間的距離,加強(qiáng)師生之間的感情交流,來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情。

  2、分組討論法。把學(xué)生分成若干讀寫小組并讓他們推舉一名組長(zhǎng)。讓學(xué)生圍繞發(fā)的這則新聞材料從各個(gè)角度展開熱烈的討論,各抒己見、暢說欲言。

  3、巡視指導(dǎo)點(diǎn)撥法。學(xué)生在討論的過程中可能遇到有爭(zhēng)議或?qū)懽饕呻y問題的時(shí)候,老師要適當(dāng)點(diǎn)撥、誘導(dǎo)。給學(xué)生指點(diǎn)迷津,讓學(xué)生茅塞頓開。

  4、當(dāng)堂評(píng)定法。學(xué)生寫完作文,小組評(píng)改后,當(dāng)堂進(jìn)行評(píng)定,選出幾篇典型的文章集體點(diǎn)評(píng),對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)閃光之處當(dāng)眾給予表?yè)P(yáng),尤其是有創(chuàng)意的地方給以熱情的鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的成功欲。對(duì)于一般的文章,指出需要改進(jìn)的地方,以幫助其提高寫作水平。

  三、說學(xué)法

  為了讓學(xué)生更好的的完成這次寫作任務(wù),我將采用以下幾種學(xué)習(xí)方法:

  1、討論法。仔細(xì)閱讀完新聞材料后,讓學(xué)生參與到小組中去,發(fā)表個(gè)人的看法,聽取別人的見解,共同探究。

  2、快速成文法。通過共同商討,把自己想的結(jié)合在小組中討論的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思,傾注于筆端,變口頭語(yǔ)言為書面語(yǔ)言。進(jìn)一步錘煉自己的語(yǔ)言,提高自己的寫作表達(dá)技巧。

  3、學(xué)生修改法。個(gè)人自改后,分小組互改。小組改是進(jìn)一步進(jìn)行寫作體會(huì)交流,提高他們鑒析文章的能力。

  4、集體改。讓學(xué)生對(duì)典型的文章共同探討,共同提高。

  四、說教學(xué)過程

  (一)。與學(xué)生談話,增進(jìn)師生的感情,并導(dǎo)入新課。導(dǎo)入語(yǔ):街頭巷尾,茶余飯后我們聽到最多的是什么?我們?nèi)澜缛嗣穸荚陉P(guān)注著什么?那就是美伊第二次海灣戰(zhàn)爭(zhēng)。此時(shí)此刻,那殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)著,那慘不忍睹的悲劇還在上演著。對(duì)于這次海灣戰(zhàn)爭(zhēng),你想說些什么,或由這次戰(zhàn)爭(zhēng)你想到了些什么。今天我們這節(jié)課就讓我們走近海灣。

  (二)發(fā)放材料,閱讀材料。

 。ㄈ┬〗M內(nèi)交流體會(huì)感受。也可以跨小組討論。學(xué)習(xí)小組,可自由結(jié)合。以5人為單位。組長(zhǎng)由自己的組員推薦。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇3

  母愛就像冬天的棉被,常常溫暖著孩子們;母愛就像豐富的字典,給予孩子無窮的知識(shí);母愛就像甜美的露水, 無時(shí)無刻滋潤(rùn)著孩子的心田;母愛是天下最偉大的人,母愛是天下第一大愛. 記得那時(shí)老師告訴我的兩個(gè)偉大母親的故事. 在一次火災(zāi)時(shí),一位平凡而不平凡的母親為了救自己的兒女而去世了.在救火員趕到時(shí),那位母親還保持著雙 手捧著,雙腳跪地的姿勢(shì).不管人們也不能把那位母親的手?jǐn)[下,依然保持那一個(gè)偉大的動(dòng)作. 第二個(gè)故事是發(fā)生在四川汶川大地震的,那又是一個(gè)偉大的母親.搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被 垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著, 雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異.經(jīng)過一番努力,人 們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、 4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人 感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī) 屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死 別的醫(yī)生卻在這一刻落淚. 我的母親是一個(gè)平凡而普普通通的人,雖然沒有她們那么偉大,但是她給我愛是一點(diǎn)也平凡的.就算我要天上的 閃閃發(fā)光的星星,她也會(huì)幫我拿下. 今天,是所有媽媽的生日--母親節(jié)!做為女兒的我,不知應(yīng)該怎么幫媽媽慶祝.我想,應(yīng)該要特別一點(diǎn)的. 我趕緊蹦入廚房,把雞蛋拿出.把蛋白和蛋黃取出,煎成一個(gè)愛心形的.在蛋殼上寫著"媽媽我愛你"這幾個(gè)大字. 媽媽看到時(shí),我就像在媽媽的眼里看到一道七彩光彩奪目的彩虹一樣.媽媽兩眼就樂得像春天初初開放的花朵那 樣.我想,媽媽為我做了那么多,而我每次都嫌?xùn)|嫌西的.我只不過是做了一次而已,媽媽就感動(dòng)得流淚! 我滿腦子都是媽媽為我付出的一點(diǎn)一滴.我不知要說些什么竟然撲在她的懷里哭了起來.我小聲咕嘀著:"媽媽 ,祝你生日快樂!"我情不自禁地在媽媽那額頭上輕輕地吻了一下.

小學(xué)學(xué)作文800字 篇4

  早就約好今天是去植樹的日子。一大早我就隨媽媽的同事們坐上了去仲宮的汽車,太陽(yáng)暖暖的照射著大地,綠綠的小草,黃色的迎春花,到處是濃濃的春意。

  不一會(huì)我們就來到了種樹的地點(diǎn)——竟是一片麥地。一行行綠油油的麥苗在風(fēng)中微微搖擺,,田壟上稀疏的長(zhǎng)著些菠菜,麥地的左邊中的是一片小蔥,右邊是一片菠菜,多么生機(jī)勃勃的田園風(fēng)光啊!

  我們的樹是種在田壟上,農(nóng)田的主人給我們講了植樹的要領(lǐng)后,大家就熱火朝天地干了起來,有的丈量,有的挖坑,有的打水,還有的運(yùn)樹苗。一片繁忙景象。

  我和媽媽分在一組,負(fù)責(zé)栽兩棵樹。媽媽力氣大,主動(dòng)承擔(dān)起挖坑的任務(wù)。田壟的土并不十分結(jié)實(shí),但里面有一些石頭。媽媽彎著腰,手握鐵鍬,腳蹬鍬背,使勁猛挖。我把挖上來的石子、雜草撿到一邊,里面時(shí)常還夾雜著一兩條蚯蚓,很是嚇人。不大一會(huì)兒媽媽就冒汗了,她喘了幾口氣,用手在臉旁扇出風(fēng)來。我說替她挖,她說:“你先看看學(xué)著點(diǎn),下個(gè)坑是你的`!庇谑,我便認(rèn)真地看了起來,坑塊挖好了我便去打水,等我打完水回來,媽媽還在握著鐵鍬左一鏟、右一鏟地挖著,汗水不斷地從額頭上流下來,她也顧不上擦。終于把坑挖好了,我把樹苗放在坑正中間,保持小樹直立,媽媽用鐵鍬一鏟一鏟地把周圍的碎土鏟進(jìn)坑里。當(dāng)鏟到一半時(shí),按要求我又把樹苗輕輕往上提幾下,使樹根舒展開,然后一邊填土一邊用腳踩實(shí),使樹根與土緊密結(jié)合。土培實(shí)后我便慢慢地給小樹苗澆水,讓水緩緩地流進(jìn)土里。澆完水后,我們用多余的土在樹的周圍圈上個(gè)小圈,這樣水就不會(huì)流走。

  該我種了,我學(xué)著媽媽的樣子,費(fèi)了九牛二虎之力終于挖好了樹坑,媽媽把樹苗放在坑正中,累得滿頭大汗的我三下五除二就培上了土,又拍了幾下,便一子坐在了麥地上。一陣風(fēng)吹來,小樹苗便倒在坑上了。我一見急忙喊道:“咦,這是怎么回事?”媽媽笑咪 咪地看著我也不作聲,我自知理虧,也不敢再大喊冤枉了,做了個(gè)鬼臉便立刻把坑里的土又重新挖了出來,嚴(yán)格按要求重新培土、踩實(shí)、澆水?粗约旱慕茏,心里甜滋滋的。

  由于大家齊心協(xié)力,60棵小核桃樹很快就種好了,看著一棵棵充滿生機(jī)的小樹苗安了家,我們仿佛看到了一片綠色的海洋。幾只燕子快活地飛來繞去,好像在感謝我們?yōu)樗鼈冊(cè)鎏砹艘黄碌木G地。我想,小樹長(zhǎng)大了,可以移種到需要的地方,美化環(huán)境,凈化空氣,碩果累累,真正為人類做好事。我也要像小樹一樣,快快長(zhǎng)大,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

小學(xué)學(xué)作文800字 篇5

  星期五,陽(yáng)光明媚,正是春游的好時(shí)機(jī)。我們先是興高采烈地走進(jìn)校園,等待老師的來到,在老師還沒來之前,我環(huán)視了一下班級(jí),發(fā)現(xiàn):有的同學(xué)在玩賽車;有的同學(xué)在玩人物模型;還有的同學(xué)在討論自己帶的零食,就連不太愛說話的我也玩上了!看來,今天真是個(gè)好日子!

  我們排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍一一走近了前往森林公園的公交車……一路上,大家歡聲笑語(yǔ),都盼望著森林公園的到來!近了,近了!我們迫不及待地走下車,來到森林公園大門口。放眼望去,遠(yuǎn)處的丘陵高低有致,起伏連綿,春色正濃,各種樹木都穿著綠裝,披著融融春色,迎著悠悠春風(fēng),翩翩地舞出婆娑的倩影。一條石頭砌成的小路蜿蜒曲折,盤旋而上,猶如一條巨龍?jiān)谏介g舞動(dòng)。在藍(lán)天的襯托下,形成了一幅美麗的畫面。走進(jìn)去,山路分為2條,一條筆直向上,一條彎曲陡峭。一陣清新的空氣迎面撲來,使人心曠神怡。

  突然,大家都被一條褐色的小河給掃了興。有的人認(rèn)為它是先天的;有的人認(rèn)為它是被污染的;還有的同學(xué)趁此機(jī)會(huì)編了個(gè)笑話……

  走呀走,走呀走,我們除了走還是走。又經(jīng)過老師們的變化萬千和帶我們的七彎八繞,我們終于找到了一塊野餐的圣地。同學(xué)們?cè)僖驳謸醪蛔∈澄锏恼T惑了,打開書包那出桌布便狼吞虎咽地吃了起來。我們小組的組員把零食都倒出來,“吧唧吧唧”地分享了起來……只見,不一會(huì)兒,桌布上就擺滿了各種各樣的零食:有黃兮誘人的餃子……陳丹妮香脆的餅干……呂心質(zhì)迷人的奧利奧餅干……一句修改的古詩(shī)說得好:“日照香爐升紫煙,李白來到烤鴨店?谒鞯萌С撸诖鼪]有錢!”我想,這也許就是大家此時(shí)此刻的想法吧!

  流完了口水,也吃完了零食,我們小組就開始了游戲的生涯。我極力支持玩捉迷藏,大家也都同意,但陳丹妮發(fā)話了:“玩這個(gè)游戲可以,但是發(fā)現(xiàn)了還不算,要捉到了才算!蔽倚南耄骸斑@和我每天下課玩的警察抓小偷還不一樣嗎?”可最終還是同意了……

  “黑白彩色破爛雞”我們選出了一個(gè)找的人,數(shù)上30秒之后,我們的危險(xiǎn)就開始了!我輕巧敏捷地躲到一塊大石頭旁邊,發(fā)現(xiàn)后面好多人跟著我,我便驕傲了“我真厲害,躲了一個(gè)這么隱蔽的地方!”也在我驕傲的同時(shí),找的人發(fā)現(xiàn)我們了,我們又機(jī)敏地一閃,閃到了陳丹妮的所在地,來了個(gè)“隔山觀虎斗”,忽然,后面又冒出了一個(gè)抓的,我們只好再次逃之夭夭了,跑啊跑,我發(fā)現(xiàn)了每天下課和我玩警察抓小偷的小偷,我?guī)е轱w也似的跑到他身旁躲了起來……

  “哎呀,不好,他發(fā)現(xiàn)我們了”,我們分散開躲了起來,只見黃倩跑下山坡,我便在一旁看原因,哦,原來是我們四年二班要集合走了呀!我們放下游戲跑下了山坡……

  走出森林公園大門口,我望這那些美麗的風(fēng)景,依依不舍地走上了返回學(xué)校的公交車……

  森林公園,一坐風(fēng)景優(yōu)美的公園;一坐能給人帶來活力的公園。再見了,我還會(huì)來欣賞你的!

小學(xué)學(xué)作文800字 篇6

  成長(zhǎng)路上,有書相伴真好!

  遇見你,才知最美。尚是懵懂時(shí),我被媽媽從幼兒園里接出來。高高興興的拉著媽媽的手走在回家的路上,就是在這回家的路上,我們經(jīng)過一家書店,媽媽帶著我走了進(jìn)去,媽媽選了一本故事書《一千零一夜》,正準(zhǔn)備付錢時(shí),我興奮地叫了起來:“媽媽媽媽,這本,這本,我要看這本!”媽媽見我如此喜歡手中拿的漫畫書,就將它和她自己挑選的《一千零一夜》一起買了下來。一路上我高興地蹦著、跳著。到家后我迫不及待的拿出書津津有味的看了起來。書中小老鼠的機(jī)靈、機(jī)智深深的吸引了我,就這樣夢(mèng)想的種子播撒在我心中,我越看越開心,最后哈哈大笑起來,肚子都笑痛了,爸媽見我看得這么入迷也欣慰的笑了。從那以后我的書柜就不斷增肥,有爸爸買的,媽媽買的,甚至連叔叔、阿姨回來看我?guī)У亩Y物也是書。我和書就這樣結(jié)下了不解之緣。

  到了小學(xué)的時(shí)候,爸爸開始培養(yǎng)我對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的興趣,經(jīng)常給我講一些三國(guó)、水滸的故事,我漸漸開始迷上了古典文學(xué),心中夢(mèng)想的種子開始萌發(fā)。那天我和媽媽又一次走進(jìn)那家書店,我找到了爸爸給我講的《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《史記》時(shí),我如獲至寶,急忙讓媽媽給我買。我抱著又厚又重的5本書,根本不管它有多沉,飛快地向家里跑去,只聽媽媽在后面喊:“慢一點(diǎn),要不要我?guī)湍惚б稽c(diǎn)?”“不用了,我抱得住!”;氐郊依,只覺得我的手和胳膊又酸又痛,已經(jīng)完全麻木了,但心中的期待之感超過了一切,我迫不及待的翻出一本《三國(guó)演義》,頓時(shí)剛才手和胳膊的酸痛全都丟到云霄外去了。心中只有一個(gè)美美的念頭:快點(diǎn)看完這些書,以后就再也用不著爸爸給我講了?粗粗鴷心切r活的人物就仿佛出現(xiàn)在了我的眼前:《三國(guó)演義》中諸葛亮的智慧,謀略,關(guān)羽的仁義、信、勇、威,張飛的勇猛無敵,曹操的奸詐老辣;《西游記》里孫悟空的機(jī)靈,勇敢,頑皮,豬八戒的憨厚,貪婪,沙和尚的默默無聞,任勞任怨以及唐僧的迂腐,糊涂等等,都成為了我腦海中揮之不去的經(jīng)典形象。

  我珍惜與書之間的那份情緣。手捧一本小集,細(xì)品一杯香茗,茶香與書香交織入鼻,書韻緩緩流瀉,心中的那份書情油然而生。內(nèi)心浮躁時(shí),不由自主的握起一卷書,在氤氳的書香中,在唯美的書韻中,品味點(diǎn)點(diǎn)滴滴書之濃情。

  如今,閱讀與寫作成了我的習(xí)慣,生命中形形色色的身影在閱讀時(shí)浮現(xiàn)于眼前,成長(zhǎng)中絲絲縷縷的感動(dòng)在寫作時(shí)涌入了心底。書卷在手,馨香繚繞,世界在我眼前繁華陸離起來!

  閱讀豐富了我的生活,也豐富了我的精神世界。

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