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【推薦】小學(xué)學(xué)作文800字24篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文800字 1
長(zhǎng)久以來(lái)，我一直在想，能為我們的家，為我的家鄉(xiāng)做點(diǎn)事情，但是我也知道目前的自己心有余，而力不足。但是今天我卻為他寫(xiě)點(diǎn)什么，當(dāng)然我也知道自己的水平有限，不能表現(xiàn)出家鄉(xiāng)的偉大， 但是我愿意用我那打拼的雙手記錄點(diǎn)什么。
我在家在農(nóng)村，但是我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槲覀兗以谵r(nóng)村感到任何的不如別人，因?yàn)槲覑?ài)我家，愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)他是一個(gè)南方的小山村，南方經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，也帶給了我的家鄉(xiāng)穩(wěn)步的發(fā)展，我們村里的人也都走出去了，見(jiàn)識(shí)了外面的世界。很多人也都在外面也都有所成。
但是不管怎么樣，大家還是喜歡農(nóng)村的感覺(jué)，我們出來(lái)的人都說(shuō)農(nóng)村的空氣如何的好，吃的'東西如何的環(huán)保，但是深究，然道這不是心里那份不滅的愛(ài)家之情嗎?誰(shuí)都說(shuō)自己的家鄉(xiāng)好，誰(shuí)都說(shuō)農(nóng)村 的東西好吃，香。
我愛(ài)我的家，我們村的人有那種純補(bǔ)，誠(chéng)實(shí)，我不敢說(shuō)我們那是世外之境，因?yàn)槲抑啦皇�，但是我只要一回到我的家鄉(xiāng)，整個(gè)人就會(huì)完全的放松開(kāi)來(lái)，就感到外面的世界與我沒(méi)有關(guān)系是的，完全 處在那自由的感覺(jué)中。好美!
我愛(ài)我家鄉(xiāng)，因?yàn)樗谖倚闹惺悄敲吹拿�，給我一種安全的感覺(jué)，在他的懷里我能感覺(jué)到我年青的動(dòng)力，他能讓我靜下心來(lái)，讓我什么煩惱也沒(méi)有。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，雖然他沒(méi)有很多現(xiàn)代化的建設(shè)，唯獨(dú)有的一個(gè)水電站，也是好幾十年前建的的，現(xiàn)在的它已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)時(shí)我光景，但是還是在為我們村的光明服務(wù)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，在那個(gè)水庫(kù)里有我們游戲的樣子，在那有我童年時(shí)代的話(huà)語(yǔ)，也在那里我一次次用大聲的話(huà)說(shuō)著我的將來(lái)是怎么樣，回想，那時(shí)真是可愛(ài)，現(xiàn)在的我，正在為當(dāng)?shù)氐膲?mèng)想在奮斗。而 那深藍(lán)的水，就是我的見(jiàn)證。在沒(méi)有看到海的的時(shí)候，我相信我們家鄉(xiāng)的水庫(kù)是最大的，最神奇的。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，門(mén)前的溫泉，您是否能記起我曾經(jīng)哪戲水過(guò)多次，聽(tīng)說(shuō)您可以把雞蛋煮熟，我就冒著被家人打的危險(xiǎn)，偷偷的把雞蛋放到您哪冒泡的肚子里，可從沒(méi)有想到過(guò)，您把他私吞了。當(dāng)然那晚 ，我挨打了。被打后，我才明白，原來(lái)是我沒(méi)有用一個(gè)東西托著，但是我還是怪了你。怪你把我的雞蛋給吃了，也許那個(gè)夜里我還夢(mèng)到，向您要雞蛋吃呢。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)叫大坂，我們村里的人大都是從外面來(lái)的，我們那沒(méi)有好么濃厚悠久歷史文化，但是他卻有太多的神奇。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
聽(tīng)說(shuō)我們那現(xiàn)在正在計(jì)劃建設(shè)一個(gè)生態(tài)渡假村，與溫泉泡浴為主。
我的家鄉(xiāng)，我能為您做點(diǎn)什么?
小學(xué)學(xué)作文800字 2
記憶是一種癥狀。遇見(jiàn)越來(lái)越多，過(guò)去的又忘不掉，記憶明顯不夠用，新來(lái)的事物就需要備忘，不停的遇見(jiàn)，所以，越來(lái)越多的備忘，如此循環(huán)，直至記憶崩潰，病成老年癡呆，方才功德圓滿(mǎn)，收獲飽滿(mǎn)的一生。
遇見(jiàn)越來(lái)越多，遇見(jiàn)的泰半都是從來(lái)未遇見(jiàn)的，遇見(jiàn)何時(shí)再遇見(jiàn)？閑時(shí)捧幾本書(shū)，從字里遇見(jiàn)似曾相識(shí)的心情，或者，就不停地行走，不停地看見(jiàn)，一天下來(lái)，休息了緊繃的神經(jīng)，鍛煉了身體，換了心情，遇見(jiàn)了好多遇見(jiàn)，心里就滿(mǎn)滿(mǎn)的。
忽而想起早些年看過(guò)的電視劇《上錯(cuò)花轎嫁對(duì)郎》，一個(gè)皆大歡喜的結(jié)局，劇中女主角還能像故事起始那樣走到一起，說(shuō)變就變的仙女廟天氣，八卦的媒婆，就連逃跑的丫鬟也回來(lái)了，故事從仙女廟開(kāi)始，也從仙女廟結(jié)束，不得不說(shuō)，跟一個(gè)幸福的人在一起，平生所有的遇見(jiàn)都是幸運(yùn)，幸福不是遇見(jiàn)，幸福是有了某個(gè)遇見(jiàn)就已知足。
一些遇見(jiàn)只想放在心里獨(dú)自占有，想當(dāng)然地以為能緊緊的攥在手心，別人看不到也偷不走，如此，這遇見(jiàn)就僅僅只屬于自己和那個(gè)遇見(jiàn)的'人，可以隨時(shí)拿出來(lái)暖心，自己偷著樂(lè)。這可以稱(chēng)得上抱著回憶充饑了，生活不會(huì)因?yàn)槿鄙賽?ài)而餓死街頭，一味沉浸在走過(guò)的路段，一遍遍畫(huà)梅止渴。年數(shù)一久，一排浩浩蕩蕩的畫(huà)面停在眼前，可以觀摩，可以回味，事實(shí)卻早已蕩然無(wú)存，留的只是一片心境。
所以，不忍把一些動(dòng)容的場(chǎng)面描述下來(lái)，也自私地不愿同別人分享，生怕一露面情況就會(huì)改變，只在自己腦子里一遍遍地想起，直到熟爛在心里。在這方面我不像平時(shí)那樣丟三落四，也不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)不長(zhǎng)腦子弄得混亂，有時(shí)候自己都在驚奇，我居然記得這么多東西。
一個(gè)人總不能長(zhǎng)大，總有人千山萬(wàn)水與你遇見(jiàn)，協(xié)助你長(zhǎng)大成人。我應(yīng)該一早就想到的，有些人不是不在意，只是看到就記住了，不必念出聲來(lái)讓人聽(tīng)見(jiàn)，才算證明看到了。轉(zhuǎn)身才恍然大悟，是因?yàn)槲姨ε驴章渎涞囊故�，以致神志不清�?/p>
我耽于安靜的畫(huà)面。送別的時(shí)候，我想做滿(mǎn)桌子的菜，吃到胃里，也能暖在心里，送你一路活力�；蛘呷タ匆粓�(chǎng)電影，等到閉幕，什么都看不見(jiàn)，黑暗里離得最近的就是兩個(gè)人的心。再或者，隨便抓上一趟公交車(chē)，做到陌生的站牌，然后就沒(méi)有方向的走路，說(shuō)著有一句沒(méi)一句的話(huà)，再接著兩旁路燈亮了，就各自打車(chē)回去，一覺(jué)醒來(lái)，像做了個(gè)夢(mèng)，要走的，已經(jīng)遠(yuǎn)去了，不知道能不能再遇見(jiàn)。
小學(xué)學(xué)作文800字 3
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。學(xué)生時(shí)代，即將與我、與你，與我們揮別。人，也許只有在快失去時(shí)才會(huì)試著去理解過(guò)去生活的意義。
小學(xué)時(shí)期，小小的書(shū)包，重重的書(shū)本，滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容，與爸爸媽媽手拉手上學(xué)去。那時(shí)候是小學(xué)生，是童真。每個(gè)我們，都有著一個(gè)屬于“我以后要當(dāng)老師、當(dāng)醫(yī)生”、“我以后要開(kāi)飛機(jī)”、“我長(zhǎng)大要抓壞人”的孩子夢(mèng)，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有顧慮、沒(méi)有憂(yōu)愁。
初中時(shí)期，書(shū)包不是必備的，書(shū)本安心放在課室的柜子里，身上充滿(mǎn)青春的氣息，騎著自行車(chē)，高聲與爸媽揮手：我上學(xué)去了。那時(shí)候是步入青春期的中學(xué)生，是活力。所有事情對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是新鮮的.，都很好奇，都想嘗試。豆蔻年華，有著情竇初開(kāi)的幻想，有青春的煩惱，也有學(xué)業(yè)上真實(shí)的壓力。
高中時(shí)期，走出家門(mén)口，不再是每天重復(fù)的事情，變成了一個(gè)星期、兩個(gè)星期循環(huán)一次。書(shū)包變成了背包，包里面不全是書(shū)本，更多的是零食，是衣服，是生活品。每次的出門(mén)，簡(jiǎn)單的一句：我上學(xué)去了。還帶上了點(diǎn)點(diǎn)的不舍與牽掛。青春依然在躍動(dòng)，但心智成熟了；內(nèi)心依然有幻想、依然有煩惱，因?yàn)樾牡桌�，我們還是個(gè)孩子。
未來(lái)不再依然是童年的夢(mèng)，老師、醫(yī)生、開(kāi)飛機(jī)的志愿只能證明我們純真過(guò)。選方向的壓力、父母的期待、高考的緊張、還有內(nèi)心對(duì)長(zhǎng)大的渴望，一切的一切從四面八方?jīng)_過(guò)來(lái)。那時(shí)候是青春高峰期，是奮斗期，是未來(lái)的分岔路，因?yàn)槲磥?lái)、因?yàn)榍巴�，那時(shí)候必須有的是激情、是力量、是堅(jiān)持。
大學(xué)時(shí)期，離開(kāi)家，回家的次數(shù)更少，爸媽的叮囑不再僅僅是好好上課，好好吃飯，更多的是照顧好自己，多交朋友，要互相幫助。回家的頻率越少，“我上學(xué)去了”這句簡(jiǎn)單的話(huà)，成了電話(huà)里面的結(jié)束語(yǔ)。大學(xué)是青春分享的時(shí)期，也是青春離散的時(shí)代，我們注定在四年里認(rèn)識(shí)來(lái)自各地的朋友，彼此又注定面臨離別的一天。
這時(shí)候，我們的夢(mèng)只能在心中，我們的理想面對(duì)著現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，未來(lái)，不再遙遠(yuǎn)，社會(huì)，丑惡原來(lái)如此清晰。頓時(shí)，校園原來(lái)是最純凈的地方，上學(xué)是最幸福的事情，做孩子是最美的夢(mèng)。這時(shí)，我們有工作的壓力、家庭的考慮、利益的權(quán)衡，童真、新鮮、幻想對(duì)于此刻的我們都不是褒義詞。雖然校園教會(huì)我的是：路在腳下，明天會(huì)更好。但我卻只想輕輕的說(shuō)：明天，我要上學(xué)去。
小學(xué)學(xué)作文800字 4
星期六，姐姐回來(lái)了，姐姐從遙遠(yuǎn)的珠海趕回來(lái)了！她怎么變黑了？她不是一直都很愛(ài)美的嗎？怎么……她以前可是白得紅潤(rùn)的呀！
她一見(jiàn)我來(lái)，她就微笑地說(shuō)：“妹妹！咱們快換上游泳衣，你不大會(huì)，拿個(gè)游泳圈吧！”我一驚，怔了好久呢！噢，游泳！幸虧我?guī)Я擞斡疽潞途壬ρ�，要不我可沒(méi)有玩水的機(jī)會(huì)了�。ㄒ�?yàn)槟谴挝胰チ嗽囋囉�，可沒(méi)下水就嚇得要命，游泳衣在姑姑家，我今天是去拿回來(lái)的）我跟著姐姐穿上游泳衣，包一條大穿上游泳衣，包一條大毛巾，縮縮地走進(jìn)了游泳池，我看見(jiàn)那么多小孩呀！連忙走上了臺(tái)階，一蹦，我整個(gè)人都沉在水里了。我連忙向上一跳！呼，幸虧那時(shí)還機(jī)智，要不我可要死了！但雖說(shuō)上來(lái)了，可鼻子進(jìn)了好幾口水，真難受！可我還是硬著頭皮學(xué)。
姐姐先說(shuō)：“沉入水底，你不大會(huì)，抓住欄桿，平平地伸直腳，一只腿拍打水花，然后放手一直拍打下去�！蔽以囍プ�，用腳拍打水花，可我太笨，太怕，死命抓住欄桿不放手，這還不算，我腳伸不直，而且光用小腿打，大腿沒(méi)一起動(dòng)。后來(lái)，姐姐讓我抱住救生圈，然后用腳拍打水花，一定要伸直腿，不斷拍打，還一直鼓勵(lì)，要放松、放松，心情要輕松、輕松。這樣，身體的重量就會(huì)輕很多的。我試著游，真舒服！后來(lái)姐姐又教我仰游。讓我像睡覺(jué)一樣，直直躺平睡著，用腳浮起來(lái)，拍打水花。我試著，真的'好玩！感覺(jué)像睡覺(jué)。差點(diǎn)我就睡了。姐姐又說(shuō)：“教你蛙泳，好嗎？”我連聲說(shuō)太棒了。她說(shuō)，先用手并成像箭一樣，一直往前沖，后腿拍打水花，整個(gè)頭在水下，時(shí)不時(shí)要把頭伸出來(lái)?yè)Q氣。哼！這種蛙泳真難！害得我在水底連連吸了好幾口游泳池的水，真難受！不過(guò)，感覺(jué)倒很舒服。她說(shuō)：“試試蝶泳，OK？反正沒(méi)多久來(lái)嘛！”我還是答應(yīng)了。兩手向兩邊劃，兩腳同時(shí)向兩邊打，整個(gè)人沉下去。“這是她說(shuō)的，應(yīng)該一定行的！”我暗自想。我一學(xué)，天哪，我受不了，連嗆5、6口水。姐姐瞧我這窘樣，要我先潛下水中，然后再起來(lái)，要整個(gè)頭沉下去。我連忙深呼吸，一下沖進(jìn)水中。好……舒服！直到氧氣不夠了，才冒上來(lái)。姐姐笑著說(shuō)：“怎么樣，不錯(cuò)吧？好了，你樣樣都學(xué)會(huì)了點(diǎn)，以后就在這兒練習(xí)練習(xí)吧！”
今天洗澡時(shí)，連連打了幾個(gè)噴嚏。我知道我感冒了。“都是因?yàn)橛斡�！”我心里罵它，“不過(guò)，倒使我會(huì)了游水，值！”想到這，我又忍不住“撲哧”一聲地笑了。
小學(xué)學(xué)作文800字 5
游泳運(yùn)動(dòng)，根據(jù)現(xiàn)有的史料考證，國(guó)內(nèi)外一致的看法是產(chǎn)生于居住在江、湖、海一帶的古代人。他們?yōu)榱松�，必然要在水中捕捉水鳥(niǎo)和魚(yú)類(lèi)做食物，通過(guò)觀察和模仿魚(yú)類(lèi)、青蛙等動(dòng)物在水中游動(dòng)的動(dòng)作，逐漸學(xué)會(huì)了游泳�，F(xiàn)代游泳運(yùn)動(dòng)起源于英國(guó)，于1869年，在倫敦成立了大城市游泳俱樂(lè)部聯(lián)合會(huì)，把游泳作為一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目正式固定下來(lái)，并隨之傳入各英殖民地，繼而傳遍全世界，游泳被分為衫游泳和競(jìng)技游泳兩大類(lèi)。實(shí)用游泳又分為側(cè)泳、潛泳、反蛙泳、踩水、救護(hù)；競(jìng)技游泳分為蛙泳、爬泳、仰泳、蝶泳。
我盼望已久的暑假終于來(lái)臨了，很爽的一件事就是能去游泳，這樣就能讓我“冰涼”一夏。
一天，爸爸帶著我去親自實(shí)踐游泳，我心里特別高興，收拾好了“裝備”，就和爸爸去游泳啦！火辣辣的太陽(yáng)照在游泳池里，可游泳池里的水還是冰涼冰涼的。我換好了泳衣套上了游泳圈，小心翼翼地下了水。在水浮力作用下，我整個(gè)人都被托起，身體各部位都感覺(jué)格外輕松，我像小魚(yú)一樣自由自在的在游泳池里游了幾個(gè)來(lái)回，渾身舒坦。
這時(shí)我突然想到：現(xiàn)在我套上游泳圈已經(jīng)很熟練了，但是真正的游泳必須擺脫對(duì)游泳圈的依賴(lài)，我想學(xué)會(huì)真正的游泳。于是我把游泳圈放在了岸上，下了水，一步一步往前走，我想：不能一直這么走，必須要游起來(lái)。平時(shí)看電視，那些游泳運(yùn)動(dòng)員在水里游得多輕松呀，就像我們?cè)陉懙厣闲凶咭粯樱斡緫?yīng)該很容易。想到這些，我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，我身體使勁向前傾，雙腳跳起來(lái)離開(kāi)了池底，雙手快速撥開(kāi)旁邊的水�？墒�，我的身體沒(méi)有浮起來(lái)，反而快速下沉，慌亂中嘴里還嗆了好幾口水，我的眼睛什么也看不見(jiàn)了，一瞬間我已經(jīng)完全失去了方向，這時(shí)心里也特別害怕起來(lái)，越是害怕，手腳在水中越是不聽(tīng)使喚的亂撲騰，驚慌失措的我腦子一下全空白了，在慌亂中我突然抓住了游泳池的'扶手，我竭盡全力本能的把頭快速伸出了水面，終于呼吸到了新鮮的空氣，心一下沒(méi)那么害怕了，趕緊上岸，真是太險(xiǎn)了。
上岸后，我心還撲通撲通使勁跳，過(guò)了好一會(huì)兒才平靜下來(lái)。原來(lái)我沒(méi)有游泳圈的幫助，現(xiàn)在還不能輕松浮起來(lái)，看來(lái)游泳不是我想的那么簡(jiǎn)單，這也必須經(jīng)過(guò)一些技能訓(xùn)練，我才能像魚(yú)兒一樣在水里自由地游來(lái)游去。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)風(fēng)波后，我沒(méi)有因?yàn)檫@件事而害怕游泳，我依然喜歡游泳，因?yàn)�，游泳不僅可以給人以享受，同時(shí)又可以鍛煉人的體魄，培養(yǎng)人頑強(qiáng)、勇敢、戰(zhàn)勝困難的意志和樂(lè)觀的情緒，以后我要學(xué)會(huì)真正的游泳。
小學(xué)學(xué)作文800字 6
每次看到媽媽做飯，做得那么可口，我就忍不住也想要?jiǎng)邮帧?/p>
這次，在我的懇求下，媽媽欣然同意。首先呢，先認(rèn)識(shí)做飯?jiān)O(shè)備，也就是鍋碗瓢盆了，這些東西真不少，看來(lái)，做飯也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
做飯得從洗米開(kāi)始，洗完一次，我就覺(jué)得大功告成了，心里暗自竊喜，準(zhǔn)備開(kāi)煮了，旁邊的媽媽叫道：“等一下，還要再洗洗�！毖�，還要洗，我看著潔白的大米，沒(méi)啥問(wèn)題呀，為何？媽媽自有媽媽的道理，都是些什么多洗就放心些的話(huà)，好吧照做，沙沙幾下，飯算是煮上了。
下道工序自然就是洗菜和切菜了，自認(rèn)為超簡(jiǎn)單，洗了也切了，那么下來(lái)要開(kāi)始炒菜了，鍋熱了，我直接把菜倒入鍋中，媽媽急了：“不對(duì)，要先放油哦！”我慌了，怎么辦？關(guān)火，把菜倒出來(lái)。放油時(shí)，我手舉油瓶，身子卻向退，急忙地倒下油，下一秒，我蹦了起來(lái)，逃出廚房，媽媽無(wú)奈地笑著說(shuō)：“不用怕，沒(méi)水，油不會(huì)濺出來(lái)呢！”我還是沒(méi)那么放心，小心翼翼地走進(jìn)廚房，感覺(jué)還有點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，小心地把菜倒入鍋中，開(kāi)始炒，幾分鐘菜出鍋了，賣(mài)相看著還不錯(cuò)，快快叫來(lái)媽媽品嘗，期待又緊張地盯著媽媽?zhuān)瑡寢尦砸桓笳f(shuō)：“嗯，感覺(jué)不對(duì)勁呀，少了點(diǎn)什么？我一臉不解，少了什么？
“你沒(méi)放鹽吧，一點(diǎn)味道都沒(méi)有呢？”媽媽笑著說(shuō)道。
我一拍腦門(mén)，哎呀，怎么忘記放鹽了，好吧，我把菜又重新放入鍋中，這一回，菜已經(jīng)沒(méi)樣了，面貌被我摧殘了，還好味道不錯(cuò)。
此時(shí)的我，已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，媽媽說(shuō)讓我再去煎個(gè)雞蛋，也行，這個(gè)不難。從冰箱拿出兩個(gè)雞蛋，高高舉起，再用力一砸，雞蛋碎了，蛋液流了出來(lái)，蛋黃也散落在地上了，我手忙腳亂地想撿起地上的雞蛋，這滑滑的東西，怎么可能呢！真是急人。只能重新拿來(lái)倆，有了上次的教訓(xùn)，這次順利多了，直接打入鍋里開(kāi)煎，聽(tīng)著鍋里滋滋的`聲音，有那么點(diǎn)點(diǎn)成就感，心里在笑，就那么一會(huì)，一陣燒焦味傳入鼻子，我大吃一驚，呀！我的雞蛋，才想起來(lái)煎雞蛋要及時(shí)給雞蛋翻面，快快地翻過(guò)來(lái)，還是晚了，非常可惜，完全焦得不能吃了，我無(wú)奈地看著這個(gè)“黑東西”，一臉失落，這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)安慰我，小心靈暖暖的，我重新振作起來(lái)，再煎。
這次，蛋黃十分漂亮，雞蛋也很完整，讓人忍不住就想吃一口。我開(kāi)心地端上菜品，讓家人品嘗，家人邊吃邊夸我，就連妹妹這個(gè)挑食蟲(chóng)，都把雞蛋吃得干干凈凈。
有付出就有收獲，初學(xué)做飯，有尷尬，有波折，更有樂(lè)趣。
小學(xué)學(xué)作文800字 7
站在書(shū)柜前，我眼前展開(kāi)一片遼闊的天空，浩大的海洋，蒼茫的宇宙。
駐足，靜立。
黃昏的書(shū)屋，泛著書(shū)墨的清香，先哲的思想如同一顆顆耀眼的星星，把歷史的天空點(diǎn)綴的`璀璨迷人。
思索，學(xué)習(xí)。
記得那天，我捧著昨晚剛買(mǎi)的《古文觀止》一路小跑，清晨的街道寥寥無(wú)人，偶爾幾輛匆匆駛過(guò)的自行車(chē)，夾著幾片枯葉緩緩落地�！百u(mài)早點(diǎn)啦——”聲音在空闊的街上愈發(fā)悠長(zhǎng)，平添了一份古色古香。
我還沒(méi)吃呢！可望著手中的書(shū)，我內(nèi)心的興奮早已沖淡了饑餓。
再拐一個(gè)彎，就到了她家。她是我的同窗，我們之間亦敵亦友，在學(xué)習(xí)上總是互相競(jìng)爭(zhēng)�！岸＿恕彼坌殊斓亻_(kāi)了門(mén)，看看表，委屈地說(shuō)：“現(xiàn)在是六點(diǎn)半。拜托，你在干嘛？”還沒(méi)等她讓?zhuān)揖蜎_了進(jìn)去，揚(yáng)了揚(yáng)手中的書(shū)，得意的對(duì)她說(shuō)：“看看，我?guī)Я撕脮?shū)給你�！薄昂脮�(shū)！”她瞪大眼睛，我翻開(kāi)書(shū)，她的視線落在《捕蛇者說(shuō)》上，開(kāi)始專(zhuān)心致志地讀起來(lái)。我則得意地倚著門(mén)，等待她的贊美�！澳愦_定你讀懂了嗎？”她合上書(shū)問(wèn)道。“那是當(dāng)然�！蔽已笱蟮靡狻！澳钦�，我還有問(wèn)題向你請(qǐng)教呢�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)：“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！薄斑@是柳宗元的名文，借捕食者之說(shuō)來(lái)揭露統(tǒng)治者欺壓百姓的罪惡行徑，那我們還學(xué)過(guò)他的《小石潭記》，百姓如此困苦，他卻游樂(lè)山水間，他到底是不是一個(gè)好官呢？”“這……”我一時(shí)語(yǔ)塞。她見(jiàn)我眉頭緊鎖，嘆了口氣：“算了算了，我睡覺(jué)去了�！蔽夷槦脻L燙，垂頭喪氣地走了。
回到家，我仍百思不得其解。這該如何解釋呢？唉！虧我充滿(mǎn)自信，卻被這樣一個(gè)小小問(wèn)題擊倒了。我正抱著那本書(shū)呆呆地出神，媽媽進(jìn)來(lái)了�！跋胧裁茨�？”媽媽眼含笑意�！斑�笑，我都郁悶死了！”我垂頭喪氣地說(shuō)�！拔冶灰粋�(gè)小小的問(wèn)題難倒了�！薄坝袝r(shí)候，想問(wèn)題會(huì)陷入謎團(tuán)之中，這時(shí)候，不單要思考，更重要的是學(xué)習(xí)�！睂�(duì)呀！我一拍腦門(mén)，翻出教科書(shū)，哦，原來(lái)如此！我興沖沖地給她電話(huà)：“《小石潭記》的主要情感是愁，歡樂(lè)只是暫時(shí)的，他政治生涯不順，無(wú)法有大作為，卻又關(guān)心百姓疾苦，為百姓伸冤。從這點(diǎn)看，他是個(gè)好官。”她在電話(huà)里狂呼：“你是怎么想到的，太厲害了吧！”我得意地說(shuō)：“哈哈，從書(shū)里學(xué)到的！”
子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。”思固重要，學(xué)益重要。
思不忘學(xué)，學(xué)不忘思。
我思索著，學(xué)習(xí)著……
小學(xué)學(xué)作文800字 8
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為人生最美好的主旨和人類(lèi)生活最美好的結(jié)果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了�！�
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)，才是人生主旨。
談到學(xué)習(xí)，大家就會(huì)想到一大堆枯燥的公式和那永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)。經(jīng)常為學(xué)習(xí)而苦惱的學(xué)生，一定不是個(gè)好學(xué)生。好學(xué)生的兩大法寶就是“敬學(xué)”和“樂(lè)學(xué)”。
我們先說(shuō)“敬學(xué)”。到底何為“敬”？朱熹說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬�！睂�(zhuān)心地對(duì)待學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖，就是“敬”。要怎樣做，才算是“敬”？程門(mén)立雪，便是最好的榜樣。古代的.楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，想請(qǐng)教程頤一些問(wèn)題，與自己的好友一起前往程頤家，當(dāng)時(shí)程頤正在休息，楊時(shí)不想打擾他，便與好友在門(mén)外等候，突然，下起鵝毛大雪，但楊時(shí)依然堅(jiān)持等在門(mén)外，待程頤醒后，門(mén)外的大雪已一尺厚了，楊時(shí)與好友像兩個(gè)雪人，立在門(mén)口。楊時(shí)的求學(xué)之心是多么熾熱，對(duì)老師的尊敬也不是常人可以做到。為了學(xué)習(xí)，我們會(huì)不恥下問(wèn)，會(huì)程門(mén)立雪嗎？敬學(xué)，是源自?xún)?nèi)心的尊重，是對(duì)知識(shí)的渴求，是無(wú)限期望自己能更上層樓。
第二要樂(lè)學(xué)。同梁?jiǎn)⒊臉?lè)業(yè)一樣，須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。喜歡學(xué)習(xí)的人，常常事半功倍，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，常讓他們廢寢忘食，讓他們癡迷，讓他們無(wú)法自拔。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎�！濒斞赶壬鷱男∠矚g讀書(shū)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫焦臉墙诸^賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這個(gè)方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。魯迅對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，超乎所有，甚至是自己的身體發(fā)膚。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，助使魯迅先生成為拯救中華民族精神的一代偉人。我們坐在同樣的教室里，只有一個(gè)任務(wù)，就是學(xué)習(xí)，既然逃不掉，為什么還要抱怨學(xué)習(xí)苦，嘴上說(shuō)得再多，也不能減輕一絲一毫的任務(wù)。人們從事再苦的勞作，也能從中獲得快樂(lè)，更何況，學(xué)習(xí)本身就是人生一大樂(lè)趣，為什么你不愿身入其中，感受這無(wú)窮盡的樂(lè)趣呢？
人的生命是有限的，可在有限的歲月里，能創(chuàng)造一次精彩無(wú)限的旅程。而這一切得益于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造生命的價(jià)值。學(xué)習(xí)要敬學(xué)，要樂(lè)學(xué)，敬與樂(lè)都感知在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。做到敬學(xué)與樂(lè)學(xué)，不僅使學(xué)習(xí)輕松，心情愉快，更能使學(xué)習(xí)無(wú)限延續(xù)在我們的生活中。顏真卿說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
敬與樂(lè)相調(diào)和，感情與行動(dòng)，雙箭齊發(fā)，美好人生在于學(xué)習(xí)。
小學(xué)學(xué)作文800字 9
蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”。令人望而生厭的蒼蠅無(wú)論如何也不能與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，但仿生學(xué)卻使得它們緊緊地聯(lián)系在一起。
蒼蠅的嗅覺(jué)很靈敏，人們又根據(jù)蒼蠅的這個(gè)特點(diǎn)仿制了氣體檢驗(yàn)儀器，用來(lái)測(cè)量微量及其他待測(cè)氣體。
嗅覺(jué)感受器只同氣體接觸便可，而味覺(jué)感受器則必須接觸物體才行。蒼蠅的口上和腿上長(zhǎng)滿(mǎn)了茸毛，茸毛是由二個(gè)感鹽細(xì)胞，一個(gè)感糖細(xì)胞和一個(gè)感水細(xì)胞構(gòu)成的。因此，茸毛對(duì)甜味有著特殊的"愛(ài)好"。人們可利用這個(gè)原理，仿制預(yù)測(cè)糖尿病的儀器。另外，這四個(gè)感受細(xì)胞能各自把得到的信息輸入腦子。因此，蒼蠅跟物體一接觸，便能分辨其是否能食用。在這個(gè)基礎(chǔ)上，人們又制成了氣體分析儀，用來(lái)測(cè)量航天飛機(jī)中氣體的成分，以及測(cè)量潛水艇和礦井中的`有毒氣體。
前面說(shuō)到蒼蠅在危急時(shí)刻，卻能很快脫離危險(xiǎn)，這又是什么原因呢？原來(lái)是楫翅在起作用。楫翅于蒼蠅的后翅位置，是后翅退化后形成的，形狀與啞鈴有些相似，它能夠使蒼蠅往后“開(kāi)倒車(chē)”，并能使它很快飛離“危險(xiǎn)之地”。楫翅的作用不僅能使蒼蠅脫離危險(xiǎn)，還能為它本身導(dǎo)航呢！它能夠保持蒼蠅的飛行方向，使它不至于在原地兜圈子，人們根據(jù)這個(gè)原理仿制了振動(dòng)陀螺儀，后又成功地研制了振弦角速度陀螺和振動(dòng)梁角速率陀螺，這種導(dǎo)航儀現(xiàn)已用于高速飛行的火箭和飛機(jī)， 使 飛機(jī)和飛行著的火箭的穩(wěn)定度提高。
一只灰色的蒼蠅在桌面上，如果你用手去捕捉它，那么始終是你的手還未落下，它早已飛離了這“是非之地”。這是什么原因呢？人們通過(guò)對(duì)蒼蠅的眼睛的研究發(fā)現(xiàn)，原來(lái)蒼蠅的眼睛是由許多六角形的視覺(jué)單位（即小眼）構(gòu)成的。這種復(fù)眼具有很高的時(shí)間分辨率，它能把近動(dòng)的物體分成連續(xù)的單個(gè)鏡頭，并由各個(gè)小眼輪流“值班”，人們根據(jù)蒼蠅復(fù)眼的構(gòu)造，仿制了“蠅眼”照相機(jī)，其鏡由1329塊小透鏡粘合而成，其分辨率達(dá)4000條線／厘米，這種照相機(jī)被應(yīng)用來(lái)復(fù)制計(jì)算機(jī)的顯微電路，另外，人們 還 仿制了測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體速度的光學(xué)測(cè)速儀。蒼蠅的眼睛能看見(jiàn)紫外線，但人和其他熱敏元件卻看不見(jiàn)它。所以，人們又仿制了“紫外眼”，這種“紫外眼”在國(guó)防上有重要作用。
從上述可知，令人望而生厭的蒼蠅，卻有專(zhuān)人在研究它、認(rèn)識(shí)它，人們從中可能得到重要啟示。這對(duì)發(fā)展現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有重要的意義。
小學(xué)學(xué)作文800字 10
當(dāng)老師宣布下周我們要去德清學(xué)農(nóng)了，我心里別提有多興奮了！
出發(fā)前一天的晚上，我和媽媽一起整理行李，行李可多了，有睡衣、牙膏，拖鞋，衣架，毛巾等等……我還讓媽媽教我做飯，因?yàn)樵趯W(xué)農(nóng)時(shí)肯定要自己做飯的。
就在這一天，我七點(diǎn)準(zhǔn)就早早的來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缇蛠?lái)到了教室，嘰嘰喳喳地在討論會(huì)有什么活動(dòng)，你一句，我一句，好不熱鬧。8：00到了，我們坐著大巴車(chē)出發(fā)了，一個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了德清縣中小學(xué)生實(shí)踐教育中心，我們要在這兒學(xué)農(nóng)兩天呢！
我們的第一個(gè)活動(dòng)就是自助野炊，我們小組先分工，何郝同學(xué)為組長(zhǎng)，全面按排任務(wù)，我負(fù)責(zé)切菜和生火，幾位女同學(xué)負(fù)責(zé)洗菜。本以為生火是件簡(jiǎn)單的事情，但在實(shí)踐中卻讓我發(fā)現(xiàn)生火是最難的，因?yàn)槲铱偸强刂撇缓没�，有時(shí)火太小，鍋根本不熱，有時(shí)火又太大，菜就炒焦了。還有一次柴放太多了，結(jié)果，鍋上冒火了，還好有程老師在，不然我們就通通OUT了。在我們和程老師一起努力下，一桌豐盛的菜展現(xiàn)在我們眼前。有蝦、紅燒雞翅、西紅柿炒雞蛋等……可豐富了！看得我們口水直流呢。這是我們歷練了二個(gè)小時(shí)才燒好的，先苦后甜，果然，在吃飯的時(shí)候同學(xué)們胃口大開(kāi)，吃的特別香，有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了！
第二個(gè)活動(dòng)是拔蘿卜，一開(kāi)始我特別興奮，心想：這次拔蘿卜拔得會(huì)是什么蘿卜呢？會(huì)不會(huì)是家里經(jīng)常吃的白蘿卜呢？還是別的蘿卜呢？我?guī)еN種疑問(wèn)來(lái)到了拔蘿卜的田地，聽(tīng)了老師的講解，我才知道這次要拔的'是“一點(diǎn)紅”，故名思意，因?yàn)檫@種蘿卜有一部分是露在外面的，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射，就變成了紅色，而在底下的那些部分就變成了白色，所以人們就叫它們?yōu)椤耙稽c(diǎn)紅”，外型小巧玲瓏，吃起來(lái)卻香甜可口。來(lái)到了蘿卜地之后，我專(zhuān)門(mén)挑葉子長(zhǎng)的茂盛的拔，一共拔了十四個(gè)，有大有小，有的實(shí)在太小了，根本沒(méi)有白色，于是，我給這個(gè)蘿卜取了一個(gè)新名字，叫“沒(méi)有紅”，還有的是圓形的，一半紅，一半白，我也給它取了一個(gè)新名字，叫“半點(diǎn)紅”。我覺(jué)得我拔得蘿卜已經(jīng)夠大了，但是沒(méi)想到老師拔得比我還要大，我真是驚呆了。
在不知不覺(jué)中，二天的學(xué)農(nóng)生活就這樣結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了學(xué)農(nóng)基地，返回了學(xué)校。
這次學(xué)農(nóng)使我學(xué)會(huì)了種青菜、拔蘿卜、墾地、挖花生、挖番薯，讓我們知道了糧食和蔬菜是多么的來(lái)之不易，所以我們一定要珍惜糧食，不浪費(fèi)糧食。這是一次多少有意義的學(xué)農(nóng)活動(dòng)啊！
小學(xué)學(xué)作文800字 11
悄悄是入樓時(shí)的相對(duì)無(wú)言，輕輕是入室后的輕聲細(xì)語(yǔ)。
靜。
不要急于喧鬧，為莘莘學(xué)子留下一個(gè)安靜的空間；埋頭苦讀，靜寂無(wú)聲。不要急于喧鬧，等我們功成名就時(shí)，暢聲大笑，肆意玩鬧。不要急于喧鬧，既然已經(jīng)靜了很久很久，就請(qǐng)一直堅(jiān)持。
當(dāng)別人專(zhuān)心致志做一件事時(shí)，靜是對(duì)他最好的尊重，一個(gè)人在喧鬧嘈雜如菜市場(chǎng)的樓中學(xué)習(xí)和一個(gè)靜謐安然如無(wú)人的樓中學(xué)習(xí)，效率是否一樣？當(dāng)然不一樣，對(duì)比兩個(gè)環(huán)境，顯然靜的環(huán)境更容易讓人迅速進(jìn)入狀態(tài)。周?chē)o，則心靜。
面臨著學(xué)業(yè)水平測(cè)試的我們，壓力仿佛一座山丘，壓得我們呼吸緩慢，腳步沉重。稍微一點(diǎn)的聲音都可以擊毀我們敏感的神經(jīng)。讓我們感到煩躁郁悶。提倡“入樓靜”是為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)的氛圍。從進(jìn)入教學(xué)樓的那一刻，一人不語(yǔ)，一室無(wú)言，整棟樓便靜了下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)外面風(fēng)吹落葉聲在沙沙作響。
學(xué)。
曾經(jīng)，當(dāng)樓道里的喧鬧無(wú)情打斷了我的解題思路，當(dāng)課間時(shí)的歡笑諷刺著我的呆板木訥，我依然形單影只地坐在教室里，用墨黑的筆尖寫(xiě)下：相信學(xué)習(xí)。
曾經(jīng)，我們每天進(jìn)入教室的第一件事，不是拿出書(shū)本，而是四處嬉鬧，盡管這樣每天都有人抱怨著學(xué)習(xí)既苦又累。其實(shí)我們并沒(méi)有真正投入到學(xué)習(xí)的世界，總是想方設(shè)法的“偷得浮生半日閑”，這樣狀態(tài)的我們根本做不到“入室學(xué)”，就連學(xué)也是一種奢望。當(dāng)我們推開(kāi)教室門(mén)進(jìn)入教室的那一刻，你看到的永遠(yuǎn)都是嬉戲打鬧的同學(xué)比沉浸在題海里的'同學(xué)多一倍以上。這樣狀態(tài)的我們能做到“入室學(xué)”嗎？
現(xiàn)在，“入樓靜，入室學(xué)”真正貫徹落實(shí)下來(lái)。“入室學(xué)”是讓我們提前適應(yīng)高三緊張周密時(shí)間的安排，是讓我們從進(jìn)入教室那一刻就明確自己來(lái)到這里的目的，讓我們清醒的知道“學(xué)”的真正含義。學(xué)習(xí)的任務(wù)肩負(fù)在我們自己身上，不是為了別人，只是為了以后自己的錦繡前程，不讓父母再為我們勞碌奔波。
做好“入樓靜，”做到“入室學(xué)，”把握生命中的每一秒鐘。學(xué)校倡導(dǎo)的“入樓靜，入室學(xué)”活動(dòng)是為了我們的學(xué)習(xí)，更是想讓我們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我相信，同學(xué)們一定不會(huì)辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，堅(jiān)決遵守學(xué)校規(guī)則。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們將從初會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)蛻變成能翱翔于九天之中的雄鷹，困難和挫折并沒(méi)有那么可怕，山窮水盡而已，還有風(fēng)，還有云，風(fēng)起云來(lái)后，不再需要事先看好，我們要逆襲世界的驕傲。
堅(jiān)持“入樓靜，入室學(xué)”，明天我們會(huì)更好。
小學(xué)學(xué)作文800字 12
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”；雨果說(shuō)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具”；顏真卿說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！薄磺械囊磺校甲C明了一個(gè)觀點(diǎn)——學(xué)習(xí)，是至關(guān)重要的，正所謂“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)成就未來(lái)”，就是這個(gè)道理。
學(xué)習(xí)，狹義上來(lái)說(shuō)，是指通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、研究、觀察、實(shí)踐等獲得知識(shí)或技能的過(guò)程，是一種使個(gè)體可以得到持續(xù)變化的行為方式。而廣義則是指人和動(dòng)物在生活過(guò)程中，通過(guò)獲得經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的過(guò)程。
所謂“敬學(xué)”就是要敬重他，把它當(dāng)作一件神圣的事并全身心投入，“敬”指尊重、有禮貌的對(duì)待。敬學(xué)是學(xué)好的基礎(chǔ)和根本，不敬學(xué)就等于沒(méi)有學(xué)習(xí)。人生在世，天天都要學(xué)習(xí)，也就是天天都要敬學(xué)，敬學(xué)才能使學(xué)習(xí)達(dá)到最高境界。以后我們美好的生活全都是掌握在自己對(duì)學(xué)習(xí)的這種態(tài)度上了。
鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股……一個(gè)個(gè)大家耳熟能詳?shù)?故事再一次運(yùn)用到這里。著名書(shū)法家王羲之練習(xí)書(shū)法就很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過(guò)，真是到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習(xí)的地步。沒(méi)有紙筆，他就在身上劃寫(xiě)，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書(shū)法達(dá)到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書(shū)房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來(lái)，還覺(jué)得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是滿(mǎn)嘴墨黑了。王羲之常臨池書(shū)寫(xiě)，就池洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水盡墨，人稱(chēng)?"墨池"。為了練好書(shū)法，他每到一個(gè)地方，總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書(shū)法資料。他在書(shū)房?jī)?nèi)，院子里，大門(mén)邊甚至廁所的外面，都擺著凳子，安放好筆，墨，紙，硯，每想到一個(gè)結(jié)構(gòu)好的字，就馬上寫(xiě)到紙上。他在練字時(shí)，又凝眉苦思，以至廢寢忘食。
廢寢忘食，這聽(tīng)起來(lái)似乎很難辦到。其實(shí)，只要我們能從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，廢寢忘食也不是不可能的。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，當(dāng)成一種習(xí)慣。那么，學(xué)習(xí)不就變得非常容易了嗎？古代的人們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)付出了如此多的代價(jià)，那新時(shí)代的我們是不是該付出更多？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，敬學(xué)也就是樂(lè)學(xué)，善學(xué)。敬學(xué)并不難，只要我們肯用心去做，如果都做到了這些，那也就成為了一個(gè)最完美的學(xué)者，也就做到了敬學(xué)的最高境界。如果你真的能敬學(xué)與樂(lè)學(xué)，那么，你將會(huì)是一個(gè)永遠(yuǎn)的受益者。
小學(xué)學(xué)作文800字 13
你別看滑板的個(gè)頭那么小，就覺(jué)得很好掌控，那可不一定。如果你沒(méi)玩過(guò)就去玩它，它可能會(huì)讓你摔上好幾跤。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，是看別人滑滑板特別的厲害，雖然那時(shí)還沒(méi)有自己的滑板，但十分向往，就借人家的來(lái)滑。后來(lái)，媽媽看我這么執(zhí)著，就給我買(mǎi)了一塊自己的`滑板，于是我有了人生中的第一塊滑板——一塊小魚(yú)板。
學(xué)滑板一開(kāi)始練的就是平衡感，你要在滑板上站穩(wěn)了才能學(xué)下一步。我一開(kāi)始覺(jué)得這很簡(jiǎn)單，沒(méi)什么難的，結(jié)果一上去，它就帶著我的一只腳往前飛了出去，當(dāng)時(shí)的我嚇了一跳，被狠狠地摔了一跤。后來(lái)找了一個(gè)師傅教著才學(xué)會(huì)。
滑滑板可真是所謂的下坡容易上坡難。下坡的時(shí)候一下就滑下去了，至于上坡還要用力擺動(dòng)，還經(jīng)常上不去。這要經(jīng)常練才能學(xué)會(huì)，但經(jīng)常練習(xí)也會(huì)出錯(cuò)，但并不多。
我第一次練習(xí)下坡的時(shí)候以為很簡(jiǎn)單，結(jié)果下坡時(shí)，一個(gè)沒(méi)剎住飛了出去，當(dāng)時(shí)把下巴磕破了皮，后來(lái)勤加練習(xí)就沒(méi)再發(fā)生這種事。我練習(xí)上坡的時(shí)候，就沒(méi)再掉以輕心，生怕再摔著，果不其然，上坡時(shí)沒(méi)上去，滑了下來(lái)，又是一摔，后來(lái)也練好了，但還是不能保證百分百絕對(duì)不會(huì)出錯(cuò)。
有些時(shí)候，當(dāng)你正滑得特別流暢時(shí)，突然一塊沒(méi)注意的石頭就會(huì)把你絆倒在地，這時(shí)你會(huì)摔個(gè)大跟頭。這就是所謂的絆腳石，往往在你一不留神的時(shí)候，突然就會(huì)將正在春風(fēng)得意中的你輕松地掀翻在地，我就經(jīng)歷了這樣的事。
滑板滑得很熟練時(shí)，師傅把我?guī)У揭黄油莸�，讓我在上邊滑，我�?dāng)時(shí)驚呆了，這怎么滑？后來(lái)，我在那片坑洼地上摔倒、爬起、再摔、再爬起，到了最后我終于不再摔倒，我當(dāng)時(shí)高興極了，連連向師傅表示感謝。
一次次失敗后，成功也到來(lái)了，在小區(qū)里眾多人的比賽中，我終于拔得頭籌。就這樣，媽媽又給我買(mǎi)了一塊加長(zhǎng)版。師傅開(kāi)始教我兩個(gè)人一起滑，這個(gè)特別難。我一直練，一直練，我和師傅一起站在板子上，每次摔倒，師傅都用腳撐住，不然，我們倆一定會(huì)一起摔個(gè)狗啃泥。
當(dāng)我又一次摔傷流血時(shí)，直接說(shuō)：“不練了！”
媽媽說(shuō)：“學(xué)東西哪有會(huì)一帆風(fēng)順的，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)在中途摔倒，每個(gè)人都會(huì)遇到不少的磕磕絆絆，都要遇到不少的風(fēng)雪與泥濘。有毅力的人會(huì)重新爬起來(lái)，一次又一次地摔倒、爬起，最終，勝利終會(huì)落到有毅力的人頭上。”
媽媽的話(huà)讓我堅(jiān)持下來(lái)了。所以，現(xiàn)在的我滑板水平越來(lái)越高，我也相信自己一定能把滑板滑得更好。
我想，學(xué)習(xí)也是如此，只要我一如既往地努力堅(jiān)持，各門(mén)功課也一定會(huì)學(xué)得更好！加油！
小學(xué)學(xué)作文800字 14
人生如戲，每天我都過(guò)得和書(shū)上差不多，難道這就是命中注定的嗎？
三歲的我在父母的安排下上了一所最好的幼兒園，當(dāng)我升到小學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我是全班同學(xué)中的佼佼者，我很開(kāi)心，每天過(guò)著自信的生活，我以為我可以這樣一直過(guò)到永遠(yuǎn)，可是我永遠(yuǎn)躲不過(guò)同學(xué)們的追擊，就這樣，我的排名一落千丈，但我覺(jué)得我可以再學(xué)回來(lái)。
在同學(xué)們不注意的，期間我努力的讓自己做到最好，讓同學(xué)來(lái)請(qǐng)教我，因此我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)就有人來(lái)請(qǐng)教我，但是當(dāng)我還沒(méi)講多少，他們就會(huì)了，就都走了，我很想留住他們，可是我又不敢說(shuō)出來(lái)，就這樣過(guò)了，過(guò)了兩個(gè)月后，我看了看排行榜，一點(diǎn)沒(méi)升，一點(diǎn)沒(méi)降，我很失落。
我無(wú)意間聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)自己還有不足，我努力找自己的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)是我的英語(yǔ)不好，于是我開(kāi)始鉆研英語(yǔ)，熟悉了老師的套路，不久我便喜歡上了英語(yǔ)，有一天我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我把昨天復(fù)習(xí)過(guò)的，背會(huì)的`單詞又重新復(fù)習(xí)了一遍，又重新讀了一遍。
伴著鈴聲的響起，我已經(jīng)把所有單詞都記得滾瓜爛熟了，拿出了聽(tīng)寫(xiě)本，正準(zhǔn)備迎接英語(yǔ)老師，不料進(jìn)來(lái)的卻是數(shù)學(xué)老師，我還覺(jué)得是巧合，數(shù)學(xué)老師是來(lái)拿東西的，拿完?yáng)|西就會(huì)走走了，英語(yǔ)老師就回來(lái)了，就會(huì)先聽(tīng)寫(xiě)，但是，數(shù)學(xué)老師拿著本教材書(shū)和電腦，在準(zhǔn)備好一切準(zhǔn)備工作后，數(shù)學(xué)老師就讓我們把英語(yǔ)書(shū)收下去，拿出數(shù)數(shù)學(xué)書(shū)，我很奇怪，問(wèn)了下數(shù)學(xué)老師，我說(shuō)：“老師英語(yǔ)老師去哪兒了？”
“你們的英語(yǔ)老師換去另一個(gè)校區(qū)了，你們換了個(gè)英語(yǔ)老師�！蔽液軅�，垂頭喪氣的上完了一節(jié)課，課間我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)新的英語(yǔ)老師會(huì)急著急著上課，因?yàn)槔蠋熀芘聞e科老師，別科老師很愛(ài)搶課，他就是有搶就讓?zhuān)袚尵妥�。我�?tīng)了這句話(huà)后，我瞬間絕望了，我只喜歡英語(yǔ)�。∥液苁�。
在新老師來(lái)的第一天，我打算盛裝出席，讓老師多排幾節(jié)我們的課，我故意穿了件很喜慶的顏色的衣服，想給老師留下好印象，滿(mǎn)懷期待的我緊盯教室門(mén)，眼睛瞪的像銅鈴，可是迎來(lái)的卻是穿著綠色衣服的老師，我那滿(mǎn)懷期待的心瞬間被磨滅了，眼睛從銅鈴變成了一條線，我像睡覺(jué)時(shí)的度過(guò)了這節(jié)課，我想哭，但是哭不出來(lái)，心里一陣難受。
我曾想過(guò)之后是不是就會(huì)和書(shū)中祥子一樣墜入人生的低谷，永遠(yuǎn)出不來(lái)？不，現(xiàn)在我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)椴豢吓Ρ阍阶詰z，我要讓一切變好，加油！
小學(xué)學(xué)作文800字 15
有一次去姨媽家玩，姨媽不在家。姐姐看到我來(lái)了，就讓我和她一起嘗試做飯。我也想像成年人一樣去嘗試，所以我們一拍即合。
我們先從冰箱里拿出土豆、南瓜、辣椒和一些肉，然后從櫥柜里拿出糯米和糖，準(zhǔn)備做土豆絲、南瓜餅和一個(gè)辣椒炒肉。我妹妹負(fù)責(zé)洗菜。我把洗干凈的土豆去皮，切成片，再切成細(xì)絲，然后放在大碗里，泡在水里。然后，將洗凈的辣椒和南瓜切成小塊，肉切成肉丁，分布在砧板上。
我拿了一個(gè)大碗，放上糯米粉和南瓜粉，加水，開(kāi)始攪拌。攪拌了一會(huì)，覺(jué)得差不多了。我拿起一個(gè)球，準(zhǔn)備做南瓜餅。結(jié)果水放多了，捏的時(shí)候糯米糊就流了下來(lái)，粘在手上。我該怎么辦？對(duì)了，加糯米粉，我又開(kāi)始攪拌了。這一次，真的很辛苦。攪拌了幾下，我又開(kāi)始揉。這一次，它停止了流動(dòng)。然而，當(dāng)它干燥分散時(shí)，就不能被適當(dāng)?shù)財(cái)D壓。哎，看來(lái)糯米粉又放多了。這次我吸取了教訓(xùn)，只加了一點(diǎn)水。這次攪拌后，我們終于把它揉成一團(tuán)，所以我們把它壓扁成南瓜餅。
接下來(lái)，開(kāi)始煎南瓜派。我著了火，往鍋里倒了些油。加熱后，我把一個(gè)南瓜餅放進(jìn)去，看著一面煎得幾乎像黃澄澄的`，然后把它翻過(guò)來(lái)煎另一面。按照這種方法，連續(xù)煎三塊，煎好的餃子里放滿(mǎn)了糖，每人兩塊。我嘗過(guò)了。味道鮮美，香甜爽口。我們立刻吃完了餅干。
我開(kāi)始做辣椒炒肉。倒油的時(shí)候手有點(diǎn)抖，倒油太多。隨便，先炒。我炒了幾下，看到火有點(diǎn)大，就放了點(diǎn)鹽進(jìn)去，就出鍋了。嘗了一口，天啊，肉都不能嚼了。辣椒還是生的，油膩咸咸的。味道很差。我們必須把它放在桌子上，做土豆絲。這次我吸取了教訓(xùn)，倒油很小心。我把土豆炒了很久，放在桌子上的時(shí)候，太難吃了。他們?yōu)槭裁词呛谌耍颗�，有點(diǎn)炸了。怎么辦？我們偷偷做是為了好玩。如果你把它扔進(jìn)垃圾桶，你會(huì)找到它的。如果你把它扔進(jìn)廁所，你可能就沖不動(dòng)它了。我想了想，在桌子上坐了半個(gè)小時(shí)。我無(wú)奈的時(shí)候，姐姐說(shuō)：“去吧，我有個(gè)好主意。廚房垃圾桶里有很多垃圾，稍微撬起一點(diǎn)垃圾，把蔬菜倒在下面，用垃圾壓下去，然后蓋上蓋子，就完美了。我負(fù)責(zé)洗碗，你處理吧，快點(diǎn)！”于是我們匆匆忙忙去上班了。剛吃完，還沒(méi)坐下，阿姨回來(lái)了，我們嚇得冷汗直冒，不敢出聲。做飯的時(shí)候阿姨還在冰箱里發(fā)現(xiàn)少了什么東西，罵了我們一頓。
看來(lái)無(wú)論做什么，都不是那么容易做好的。你要認(rèn)真。
小學(xué)學(xué)作文800字 16
什么是禮儀？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，禮儀是一種自律和尊重他人的行為準(zhǔn)則，是對(duì)他人表示尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。不僅是城市的臉面，也是國(guó)家的臉面。因此，作為一個(gè)有著五千年文明史的“禮儀之邦”，強(qiáng)調(diào)文明，運(yùn)用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。
我們周?chē)鸵恍⿲W(xué)生中仍然存在一些不文明的行為。比如在我們的校園里，在樓梯上，總能看到與我們美麗校園極不和諧的紙片。教室和校園里到處都可以看到食品袋和方便面盒。甚至有同學(xué)認(rèn)為：反正有學(xué)生和清潔工值班打掃衛(wèi)生扔掉；比如有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊里追著玩，習(xí)慣了走來(lái)走去，推推搡搡；有的同學(xué)罵人話(huà)，互相罵人話(huà)，隨意爬樹(shù)枝，甚至有的同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在第一位，卻往往忽視了社會(huì)公德和文明習(xí)慣的培養(yǎng)，這從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想素質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是建立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好行為習(xí)慣的`學(xué)生可能會(huì)不守紀(jì)律，不衛(wèi)生，從而擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境一定要良好有序。我們知道，一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具備良好的文明行為習(xí)慣，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍�，F(xiàn)在，我們正處于人生最關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期所做的事情會(huì)對(duì)我們自身的心理素質(zhì)產(chǎn)生潛移默化的影響，而文明的行為會(huì)幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也提高自身的道德素質(zhì)。如果這個(gè)時(shí)候不做好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那么即使我們有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，人在我們自己的社會(huì)里又有什么用呢？所以，首先要做一個(gè)正直的人，一個(gè)懂文明的有禮貌的君子，然后成為一個(gè)人才。與其做一個(gè)單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，不如做一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明是我們素質(zhì)的前沿。有了文明，我們就有了世界上最寶貴的精神財(cái)富。
要培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。那就請(qǐng)大家閉上嘴，不要罵人，不要隨地吐痰�？刂莆覀兊氖郑粊y扔垃圾，不打架；控制住自己的腳，不要踐踏草坪。我相信，通過(guò)我們所有老師和學(xué)生的共同努力，一個(gè)文明美麗的校園將會(huì)建成。試想一下，如果全國(guó)每一個(gè)校園共同創(chuàng)建一個(gè)文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，我們國(guó)家的綜合實(shí)力將大大增強(qiáng)，我們祖國(guó)的未來(lái)將繁榮輝煌！
小學(xué)學(xué)作文800字 17
去年暑假，我和小表弟川川去贛紡1969學(xué)做陶藝。
剛進(jìn)大門(mén)，我們就瞧見(jiàn)一座破敗的塑像。塑像上的油漆都脫落了，基座邊長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，墨綠的樹(shù)叢把兩邊暗灰色的居民樓襯得有些陰森森。我納悶起來(lái)：“傳說(shuō)中的贛紡1969難道是這樣的？”小表弟川川倒是不怕，一股腦地往前沖。直到我看不見(jiàn)他，不一會(huì)從前方傳來(lái)他的聲音：“哥……哥……快過(guò)來(lái)，在這里！”我原本不緊不慢的步調(diào)加快了些，剛轉(zhuǎn)過(guò)前邊的拐角就望見(jiàn)一座高大的紅磚房。紅磚房前站著一個(gè)正在喘氣的小豆丁。啊哈！是小表弟川川。他那瘦小的身影在紅磚房的`影子中顯得更加瘦弱。
一進(jìn)屋內(nèi)，原本燥熱的空氣被壓下許多，我們順著主通道一直往里走。越往里走，越陰涼。走了不知多遠(yuǎn)，眼尖的小表弟一眼就望見(jiàn)了一塊用原木打造的牌子，上面用白色顏料寫(xiě)著：“原森陶藝�！�
我們剛走到門(mén)口，一位濃眉大眼的小哥哥就打開(kāi)店門(mén)來(lái)接待我們。他先向我們介紹了一般適合初學(xué)者的樣式，隨后讓我們?cè)谀菐资N樣式里挑出自己最喜歡的一種。小川川挑的是一個(gè)有點(diǎn)像蘿卜的罐子，我挑的是一個(gè)肚大口小的壇子。
小哥哥先教我們定中心，就是把一塊泥拍成一個(gè)“小山包”，用大拇指并排從“小山包”的頂上摳下去，再用大拇指緩緩地把剛摳下去洞拉大，直到拉成像碗一樣大。隨后把瓶身捏出來(lái)，想怎么捏就怎么捏，可以自由發(fā)揮。如果泥變得有些干了，加點(diǎn)水增強(qiáng)濕潤(rùn)度，但也不能太濕，以免泥變得像水一樣。
哪怕你做得慘不忍睹，小哥哥也會(huì)在后期用工具把陶藝修整好。因此，只要把那個(gè)形狀大概做出來(lái)就行了，再用手比出一個(gè)圓形套在瓶口上，一點(diǎn)一點(diǎn)地把口縮成自己想要的大小。
有時(shí)小哥哥也會(huì)來(lái)幫忙。因第一次做陶藝，我們手忙腳亂�！拔覀兘K于完成初步制作！”我和表弟非常欣喜站在凳子后面大吼大叫。我們得意地看著我們作品，好像生怕他們跑了似的，可惜父親因工作繁忙沒(méi)能看到這一幕。
不僅如此，小哥哥也在一旁鼓掌為我們祝賀。接下來(lái)是烘烤、上釉……因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，這些步驟都是由小哥哥完成。臨走時(shí)，小哥哥提醒我們：“別忘了一周后來(lái)拿哦！”我們趕緊點(diǎn)頭示意。
回家的路上，我很得意地與母親討論著我和表弟做的陶藝�，F(xiàn)在這個(gè)壇子擺在我家最顯眼的地方，每次看見(jiàn)它就能勾起我學(xué)陶藝的情景。
小學(xué)學(xué)作文800字 18
一個(gè)星期五的下午，我孤孤單單地走在回家的路上，看著同學(xué)們騎著自行車(chē)飛馳而去的背影，心里真的好羨慕。唉，我什么時(shí)候也能學(xué)會(huì)騎自行車(chē)呢？
回到家，爸爸媽媽說(shuō)，快收拾東西，好久沒(méi)有回奶奶家了，我們?nèi)タ茨棠�。“老爸，我想學(xué)騎自行車(chē)！”爸爸說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題啊，回去，你哥哥不是有輛小自行車(chē)嗎？用它去學(xué)呀！”“耶！”我高興的'跳了起來(lái)。
回到家，我便迫不及待的拉上哥哥和爸爸，在奶奶家后面的一片草坪上學(xué)騎車(chē)。爸爸扶住車(chē)子對(duì)我說(shuō)“你先騎上去，雙手握把，身子坐穩(wěn)，雙腳踏實(shí)了……”我懷著既緊張又高興的心情按照爸爸說(shuō)的去做。沒(méi)想到，剛一坐上去，就有一種向右傾斜的感覺(jué)。我生怕自己摔個(gè)“嘴啃泥”，急忙大喊：“老爸老爸，快倒了，快倒了！”爸爸大聲說(shuō)道：“沒(méi)事兒，寶貝兒，爸扶著呢，不會(huì)倒！”聽(tīng)到爸爸的話(huà)我松了一口氣，放松了身體，做深呼吸。在爸爸和哥哥的鼓勵(lì)下，我大著膽子上了自行車(chē)，不緊不慢的蹬著腳踏。
爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)，再把速度放快一點(diǎn)兒。”我高興極了，心想：這么簡(jiǎn)單，我馬上就學(xué)會(huì)啦。我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)放快速度……嘿！還真的不錯(cuò)�！拔視�(huì)騎自行車(chē)了！我會(huì)騎了……”沒(méi)想到我這一分心，車(chē)子居然不受控制，東搖西晃，嚇得我可慌了神，急忙拐了下方向。糟糕，正好撞上了一堆草！車(chē)子倒了，我也摔了下來(lái)，疼的我只喊叫�？晌覅s看到爸爸和哥哥在那兒使勁兒的壞笑。咦？這時(shí)我才知道，原來(lái)爸爸早已把手松開(kāi)了，我竟一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。我“狠狠的”瞪他倆人兩眼，連連擺擺手說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了，我不學(xué)了！”
“不學(xué)了？真不學(xué)了？那，你可別看著人家騎車(chē)得紅眼病�。 卑职终f(shuō)著又喊道：“勐勐，走，回家，我們不理她了�！毖劭粗麄円撸一帕�。“爸，老爸，人家學(xué)還不行嗎？”爸爸和哥哥相視一笑，趕緊又扶起了車(chē)子。
我苦著臉，皺著眉，拍拍身上的土，按照剛才的方法繼續(xù)練。突然，我看見(jiàn)草坪上有點(diǎn)碎玻璃。對(duì)，騎在那堆碎玻璃上，車(chē)胎爆了，我就不用學(xué)了。想到這，我便向碎玻璃“出發(fā)”�？赊D(zhuǎn)念一想，如果車(chē)子倒了，我摔在了玻璃上……。后果不堪設(shè)想！我一個(gè)轉(zhuǎn)彎，又認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始練習(xí)。
“功夫不負(fù)有心人”！經(jīng)過(guò)一下午的苦練，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。雖然騎得還很不熟練，但是和不會(huì)騎相比就是一大進(jìn)步。在學(xué)騎車(chē)的過(guò)程中，我也明白了：做什么事都不能半途而廢，否則會(huì)一事無(wú)成。
小學(xué)學(xué)作文800字 19
今天，媽媽帶我出去玩，我看見(jiàn)了一些小朋友在玩滑板，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們玩各種花樣，羨慕極了。媽媽看我眼饞的樣子，笑呵呵地說(shuō)：“好啦，我們也去買(mǎi)一個(gè)！”
星期六的下午，我們搭公共汽車(chē)來(lái)到了沙隆達(dá)廣場(chǎng)，我和爸媽走進(jìn)了紅旗商場(chǎng)的體育用品店。哇！里面有滑板、溜冰鞋……琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂。 我們精挑細(xì)選，終于找到一個(gè)滿(mǎn)意的滑板，是百合牌的，我試了試，還不錯(cuò)，爸爸立馬就買(mǎi)了下來(lái)，我高興極了。
我把滑板背著，回來(lái)的路上，我心里一直喜滋滋的，恨不得馬上就滑起來(lái)�？上挛缫獙�(xiě)作業(yè)，只能晚上玩了。
終于熬到了晚上，我高高興興地提著滑板，就在爸爸單位的辦公大樓里面靠著墻學(xué)。我一站上去，滑的時(shí)候，就掉了下來(lái)，第二次、第三次……都是這樣，我開(kāi)始有點(diǎn)灰心了，想放棄，但又聽(tīng)小朋友們說(shuō)他們開(kāi)始學(xué)時(shí)，經(jīng)常站不穩(wěn)，也摔了很多次跤，我慢慢地對(duì)自己又充滿(mǎn)了信心，又一如既往地滑啊、滑啊……
后來(lái)，我把滑板放在地上，再站上去，要爸媽牽著我滑，當(dāng)他們感到身體發(fā)酸的時(shí)候，我還是一點(diǎn)兒都沒(méi)有學(xué)會(huì)。我傷心極了，眼淚情不自禁地唰唰流了下來(lái)。
就在這時(shí)，兩個(gè)會(huì)玩滑板的小朋友滑著滑板過(guò)來(lái)，主動(dòng)熱心地教我，說(shuō)玩滑板最關(guān)鍵是要把握重心，保持平衡。他們耐心地教，我認(rèn)真地學(xué)，再加上不斷的練習(xí)和摸索、學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，又摔了不少跤，我終于學(xué)會(huì)了，可以比較輕松地滑了。
星期天，幾個(gè)玩滑板的`小朋友約我出去，到東門(mén)金鳳廣場(chǎng)玩滑板。我們蹦蹦跳跳地一到廣場(chǎng)，就迫不及待地拿出滑板開(kāi)始滑了�！耙弧⒍�、三，開(kāi)始！”我們迅速地向前方滑去，要轉(zhuǎn)彎了，我們速度變慢了，轉(zhuǎn)過(guò)彎后，又繼續(xù)開(kāi)始了激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
我現(xiàn)在越來(lái)越熟能生巧了，我還敢滑著滑板到超市逛呢！我還會(huì)玩花樣，把三角形的泡沫模塊斜著放在地上，我們?cè)诶锩鏀[來(lái)擺去地穿梭，好像一些調(diào)皮的小魚(yú)在水里游玩。有時(shí)甚至還可以一邊滑，一邊蹲下來(lái)?yè)斓孛嫔系男|西呢！唉！想到以前上滑板還要爸媽扶我，現(xiàn)在我會(huì)了，終于上下自如，可以獨(dú)自輕松地玩耍啦！我感到取得了很大的收獲，心理美滋滋的。
有句名言叫“堅(jiān)持就是勝利”，看來(lái)是真的呀！只要你不拋棄，不放棄，對(duì)自己有信心，同時(shí)還要掌握好正確的技法，到時(shí)就一定會(huì)成功！
想學(xué)滑板就來(lái)找我喲！
小學(xué)學(xué)作文800字 20
以前，我是一個(gè)非常膽小的女孩，但通過(guò)學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷，我重新認(rèn)識(shí)了我自己。
剛開(kāi)始學(xué)游泳的時(shí)候，我不敢把臉沉入水里。爺爺教我拿著板游，可我剛拿著板撲騰了一下，就沉了下去，水面上只剩下一塊板了。嗆了幾大口水的我再也不敢下水了。在爺爺?shù)哪托膭裾f(shuō)下，我勉強(qiáng)地再次下水嘗試，沒(méi)想到，我竟然一下子就浮了起來(lái)，可以抱著板在水里自由自在地游了。爺爺向我豎起了大拇指，我自己心里也樂(lè)開(kāi)了花。
在用板游了幾圈后，我的膽子大了許多，慢慢地開(kāi)始用爺爺教的`方法去打腿、劃水。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我基本掌握了爺爺教的方法，游得“像模像樣”的了。
爺爺看我基本動(dòng)作掌握得不錯(cuò)，就讓我脫板游，他在旁邊保護(hù)我。因?yàn)槲乙沧砸詾樽约簩W(xué)得很好，所以很爽快地答應(yīng)了爺爺。可是，板一拿掉，我就又好像一點(diǎn)也不會(huì)游了，又直接沉了下去。等爺爺把我抱起來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)又嗆了幾口水了。我一邊嚎啕大哭著，一邊害怕地緊緊抱住爺爺，又不敢下水了。
不知道爺爺勸了多久，我才勉強(qiáng)答應(yīng)爺爺再試試，不過(guò)要爺爺保證一定不讓我再嗆水。于是，爺爺就用手托著我的肚子，讓我慢慢地自己游。
我游啊游，游啊游，忽然，爺爺突然把托著我肚子的手拿掉了。我一緊張，連忙快速地劃動(dòng)手腳，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)有沉下去。我更加興奮地劃動(dòng)手腳，成功地抵達(dá)泳池邊。我學(xué)會(huì)游泳了！我在水里高興地跳了起來(lái)。
那一天，爺爺把我?guī)У搅松钏畢^(qū)，對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)游了，可以到深水區(qū)嘗試嘗試了。但是，你要盡量靠著邊游，不行的話(huà)趕緊抓住池邊，爺爺也會(huì)在旁邊保護(hù)你的�！薄爸懒恕！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)地答應(yīng)著。
嘴上雖然答應(yīng)了，可是當(dāng)我把頭沉入水中一看，水好深啊！我不禁有點(diǎn)害怕，想放棄了�？墒�，我轉(zhuǎn)念一想，我游泳已經(jīng)學(xué)會(huì)了，水深點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？我在心里對(duì)自己說(shuō)：“勇敢點(diǎn)！別慌！我一定可以的！”
我勇敢地游了起來(lái)。游啊游，游啊游，我努力前進(jìn)著，即使發(fā)現(xiàn)前面有人，我也告訴自己不要慌張，保持姿勢(shì)，繞道而行。
終于，我到達(dá)了對(duì)岸！“我成功了！”我開(kāi)心地向爺爺叫道，心里比吃了蜜還要甜。爺爺也向我豎起了兩個(gè)大拇指。
通過(guò)學(xué)習(xí)游泳，我勇敢了許多，只要努力，我們一定能克服困難的；我也學(xué)會(huì)了遇事不能慌張，不然就會(huì)手忙腳亂，像游泳時(shí)一樣人反而更容易往下沉。
小學(xué)學(xué)作文800字 21
每當(dāng)看到小伙伴們?cè)谒镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，我就希望自己有一天也會(huì)游泳。今年暑假，爸爸竟然決定讓我去學(xué)游泳，我可高興了。次日，爸爸就帶我到游泳教練那里報(bào)了名。
一開(kāi)始，教練讓我們“吹泡泡”——也就是把頭埋在水里，用鼻子呼氣。這不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？心想，游泳也不過(guò)如此，頓時(shí)信心大增。
教練見(jiàn)我們學(xué)會(huì)了憋氣，便教我們學(xué)漂浮。只見(jiàn)他板著一張臉說(shuō)：“漂浮就是讓人的身體浮在水面……”我還沒(méi)聽(tīng)完教練的話(huà)，便躺在水里試了起來(lái)。沒(méi)想到心急吃不了熱豆腐，我一下子便沉到了水里，還“咕咚”、“咕咚”地猛喝了幾口水，嚇得我連忙站了起來(lái)，不斷地咳嗽，憋紅的臉像煮熟的蝦子一樣。
教練見(jiàn)了，像是在教訓(xùn)又像是在鼓勵(lì)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)游泳要在掌握技能后再大膽嘗試。”吃一塹長(zhǎng)一智，我只好老老實(shí)實(shí)地按教練說(shuō)的去做。但我怎么也不敢雙手、雙腳分別并攏漂浮在水面，生怕再次沉下去。就這樣，一天過(guò)去了，我以失敗告終。
一朝被蛇咬，十年怕井繩。第二天，教練見(jiàn)我不會(huì)漂浮，就過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我要全身放松，大膽嘗試，還拿了兩個(gè)浮圈套在我的上臂。我重振旗鼓地試了起來(lái)。但失敗的陰影揮之不散，盡管小心翼翼地臥倒，然而還是很快地沉了下去。
我又緊張又害怕，不知從何下手，一股畏難情緒油然而生，真不想學(xué)了。我垂頭喪氣地上了岸。爸爸見(jiàn)狀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，遇到困難一定要堅(jiān)持，不要輕易放棄，否則將一事無(wú)成。爸爸的話(huà)，像一劑強(qiáng)心劑，堅(jiān)定了我的信心。我暗下決心：堅(jiān)持到底，決不放棄！
第三天，我不斷對(duì)自己說(shuō)，別害怕，別緊張。我不斷地嘗試，盡管也被嗆了幾口水，但還是頂了下來(lái)。我細(xì)細(xì)回想著教練的話(huà)，全身放松大膽嘗試。我豁出去了，沉就沉吧，于是憋足了氣，放松地再次練了起來(lái)。出人意料的是這一次并沒(méi)沉下去。我又試了幾回，終于會(huì)漂浮了。我好不得意，比考試得了100分還高興呀。
學(xué)會(huì)了漂浮，其他的動(dòng)作都變得簡(jiǎn)單多了，在教練的`精心指導(dǎo)下，我很快就掌握了游泳的技巧。
現(xiàn)在我可以像小魚(yú)兒一樣快活地在水中暢游，很多人還直夸我游得好。聽(tīng)著別人的贊美，我像喝了蜜一樣，心里樂(lè)滋滋的。我想，要是當(dāng)時(shí)在困難的時(shí)候放棄了，就肯定不會(huì)有今天的成功。看來(lái)凡事只有堅(jiān)持才有勝利。
小學(xué)學(xué)作文800字 22
放暑假了，我跟媽媽商量我想去學(xué)游泳，媽媽也答應(yīng)了，所以媽媽就帶我到萬(wàn)平口廣場(chǎng)的游泳場(chǎng)報(bào)了名。
上第一節(jié)課的時(shí)候，我有點(diǎn)怕水。我站在岸上不敢下水，教練走過(guò)來(lái)，拉著我慢慢的下了水，教練說(shuō)：“不要怕,我們先練習(xí)在水里走路。”走到了水池的中間，海水剛好沒(méi)到我的胸脯，慢慢的我不緊張了。教練又讓我低頭沒(méi)在水里練憋氣，我會(huì)在心里默默數(shù)數(shù)，看自己能堅(jiān)持?jǐn)?shù)到幾，第一次能數(shù)到五，第二次能數(shù)到十，慢慢的我能堅(jiān)持一分鐘了。學(xué)會(huì)了在水里憋氣，教練又讓我在水里吐泡泡，在水里吐泡泡可有趣了，就像在水里說(shuō)一個(gè)“嗚”字，不過(guò)不能呼吸，就是頭抬出水面也不能用鼻子呼吸，只能用嘴巴來(lái)呼氣吸氣。
接下來(lái)我們又學(xué)了漂，教練說(shuō)：“不要緊張，練漂的時(shí)候一定注意身體是流行線，先吸一口氣，腳一蹬地，身體就會(huì)漂起來(lái)�！蔽艺罩叹氈v得做了一個(gè)，果然能漂起來(lái)，我多做了幾次練習(xí)，馬上就達(dá)到教練的要求了。學(xué)會(huì)了漂之后，教練又教我們蛙泳腿的動(dòng)作，教練說(shuō)：“腿和腳的動(dòng)作是收、翻、蹬、勾”。教練先給我們做了幾次示范，教練讓我們?cè)诎渡暇毷炝?xí)了，然后再下水練。我開(kāi)始在水里練的時(shí)候總是把動(dòng)作做亂套，但是我經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)后，一直練到我自己滿(mǎn)意為止，我又去做給教練看，教練還說(shuō)不錯(cuò)呢！
學(xué)會(huì)了蛙泳腿和腳的動(dòng)作后，教練又教我們手和胳膊的動(dòng)作。手和胳膊的動(dòng)作是：前伸、抱水，高度抱水。我們還是要先在岸上練習(xí)，練熟了之后再下水，我練的時(shí)候總是有一個(gè)動(dòng)作沒(méi)跟上，我一邊在心里給自己加油鼓勁，一邊堅(jiān)持練習(xí)，最后終于成功了。這些都練會(huì)了之后，教練讓我們把動(dòng)作連起來(lái)做，開(kāi)始練的時(shí)候我還喝了好幾口海水呢！而且只能抬頭換氣一兩次就要停下，我不斷地堅(jiān)持練習(xí)每個(gè)動(dòng)作，記住每個(gè)動(dòng)作的.要領(lǐng)，一直練到連續(xù)能游七八十米，教練看了之后微笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你可以畢業(yè)了�！�
教練看我學(xué)會(huì)了蛙泳，又單獨(dú)教了我把手放在背后的蛙泳 、自由泳和仰泳，教練給我做了幾次示范，提醒我要注意手、腳、腿和胳膊的動(dòng)作不能亂，我就在一邊練習(xí)，居然也練會(huì)了，教練看了還說(shuō)我對(duì)游泳有感覺(jué)呢！
經(jīng)過(guò)十二天的練習(xí)我終于學(xué)會(huì)了游泳。媽媽說(shuō)我在水里游泳的時(shí)候像個(gè)快樂(lè)水精靈 。爸爸說(shuō)我被太陽(yáng)曬得成了個(gè)小黑人。我雖然被曬黑了，但是我很高興很自豪，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳，我可以像小魚(yú)一樣在水里快活地游來(lái)游去。
小學(xué)學(xué)作文800字 23
炎熱的夏天，游泳池成了人們逃避炎熱天氣的“圣地”。游泳池內(nèi)傳出一片歡聲笑語(yǔ)。而在那一旁，我面帶恐懼地將身體報(bào)做一團(tuán)，正驚慌地看著眼前的一切，而我的父親在泳池中高呼：“來(lái)啊，寶貝，放下你內(nèi)心的恐懼!”可我不敢，我的手掌遮擋著胸口，回想著那恐怖的事實(shí)：在我九歲那年，一樣的城市，一樣的環(huán)境，一樣的天氣，我因?yàn)橐淮我馔猓谟疫叺男乜谏狭粝铝擞谰玫挠捎跓齻浵碌暮圹E。從此，我害怕外出，害怕洗澡，更害怕勾起不好的回憶�！安�，我不行，我害怕被嘲笑!”我小聲地幾乎用乞求的語(yǔ)氣對(duì)父親說(shuō)道。
父親站在泳池中，用輕松卻又挺來(lái)像告誡的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你不是最喜歡游泳嗎?今天怎么不敢啦!”說(shuō)著又大笑著，將水向我撒來(lái)。當(dāng)清涼的水滴落在我身上時(shí)，我感到了久違的自由和清涼。但當(dāng)我意識(shí)到胸口的`傷疤又露出來(lái)時(shí)，我顧不了水珠，又急忙捂住了胸口——此時(shí)的水，是冰涼的。
“我不行的，無(wú)論嘗試過(guò)多少次!”我的大腿正打著顫，無(wú)力地回應(yīng)著父親。父親爬上岸來(lái)，握著我的手，卻也讓我遮擋著胸口的傷疤�！艾F(xiàn)在呢?你只看得見(jiàn)我，你還害怕嗎?”的確，父親猶如一位偉人，站在我面前，毫無(wú)壓力，只給人可以依靠的感覺(jué)。我的大腿也漸漸地停止了顫抖�！安缓ε铝��！备赣H面對(duì)著我，把我遮擋著傷疤的手給拿開(kāi)�！艾F(xiàn)在呢?”“也一樣�！备赣H就這樣擋在我的面前，一步一步地將我引到了水池中，這一次，水是涼爽得。
“哇，好舒服!”我情不自禁地感嘆道，這漫布全身的涼爽。“如果億萬(wàn)人，都注視著你，就算你完好健全，也會(huì)受不了。但你面對(duì)的，僅僅是生活中的一部分，如果你在生活，那么這就是生活中的一部分!”的話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)�！翱謶植攀侨�，生活中最大的敵人，但是幸好我們都有最可靠的人，不過(guò)這堵墻遲早有倒塌的時(shí)候，剩下的，只能你獨(dú)自面對(duì)!”說(shuō)完父親從我面前閃去，只剩下歡樂(lè)的人群，歡樂(lè)的聲音，歡樂(lè)的水波。此時(shí)我的手漸漸放下，落入那名為溫暖的海洋。而我，在其中只不過(guò)是歡樂(lè)浪潮中的一滴水珠!
著道傷疤的影子淡了，不管是肉體上的影子還是心靈上的影子都淡了。但它確實(shí)還存在，存在于我的人生中。它教會(huì)了我怎樣做人，教會(huì)了我怎樣生活，那就是——生活中，我們總會(huì)遇到許多的不行，但做人的準(zhǔn)則卻告訴我們：要站起來(lái)，推開(kāi)保護(hù)著自己的那堵墻，勇敢地站出來(lái)說(shuō)：你!只不過(guò)是我生活中的一部分!而我，則會(huì)用盡全力，將你打敗!
小學(xué)學(xué)作文800字 24
“太好啦！太好啦！終于放暑假?lài)D！終于可以學(xué)游泳嘍！”
媽媽答應(yīng)今年放暑假讓我學(xué)游泳，我很高興，因?yàn)槿绻覍W(xué)會(huì)游泳就可以像魚(yú)兒一樣自由自在地在水中暢游。
媽媽帶我來(lái)到了游泳池，我看見(jiàn)一群小朋友在水中嬉戲著，傳來(lái)了一陣陣爽朗的笑聲。他們有的像青蛙一樣、有的像魚(yú)兒一樣在水里自由自在地游著，看著讓我羨慕不已。我換上了泳衣，戴上了泳帽，我沖到了泳池邊，邊看別人游泳邊等老師來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，是一位溫和的女老師。馬老師開(kāi)始教我游泳的要領(lǐng)：第一步：把頭伸到水里，練習(xí)憋氣；第二步：用手抓住游泳池的邊緣，練習(xí)吐泡泡、蹬腿；第三步：在岸上練習(xí)游泳動(dòng)作———收、翻、蹬；第四步：把前面的三步連起來(lái)做。我在淺水池很快學(xué)會(huì)游泳了，就去了深水池，在深水池中游泳更開(kāi)心了，因?yàn)樗母×梢宰屛液茌p松地游起來(lái)。
通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了游泳。我很高興，因?yàn)槲铱梢韵耵~(yú)兒一樣自由自在地在水中暢游。做一條泳池里快樂(lè)的“小魚(yú)兒”！
學(xué)游泳讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，要想干好一件事，就必須付出努力和勇氣。學(xué)游泳放暑假了，媽媽給我報(bào)了游泳班，我高興極啦！
今天是正式學(xué)游泳的第一天，快到上課時(shí)間了，我迫不及待地將泳褲、泳帽、泳鏡和毛巾洗發(fā)水放進(jìn)我的包里，嘴里不停喊著：“媽媽你快點(diǎn)，你快點(diǎn)，不要去遲啦！”在我的一再催促下，媽媽帶著我走出了家門(mén)。
來(lái)到游泳館，望著游泳池里瓦藍(lán)瓦藍(lán)的水，我的`心情十分激動(dòng)，恨不得立刻“撲通”一聲跳進(jìn)水里，像小魚(yú)一樣在水里自由自在地游來(lái)游去。
媽媽讓我先去更衣室把泳褲換上，然后戴上泳帽和泳鏡，等待教練。衣服換好過(guò)后，來(lái)到泳池邊上，我看到成沐芷，陳佳雪、黃寅皓也來(lái)學(xué)游泳，能夠和伙伴們一起學(xué)習(xí)，我可真開(kāi)心呀！
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了幾位教練，他們對(duì)新學(xué)員進(jìn)行分組。我們這組共有5個(gè)學(xué)員，我跟陳佳雪、成沐芷還有其他兩個(gè)同學(xué)分到了一組。
正式學(xué)習(xí)時(shí)間到了，教練告訴我們，學(xué)游泳最基本的是先學(xué)會(huì)憋氣。教練讓我們先吸一口氣，再把頭全部埋進(jìn)水里，慢慢吐氣。剛開(kāi)始大家憋氣時(shí)間都很短，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，在教練的指導(dǎo)下，大家刻苦學(xué)習(xí)，很快就能從幾秒憋到十幾秒，大家認(rèn)真的態(tài)度受到教練的表?yè)P(yáng)。
有了今天小小的成功，明天我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日學(xué)會(huì)游泳。
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