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以紙為話題的作文800字（通用38篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的以紙為話題的作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
以紙為話題的作文800字 篇1
一張紙，一張單純的紙，能使你聯(lián)想到什么？
也許，我可以聯(lián)想到一個(gè)充滿純真的夢(mèng)想。就像每一個(gè)人兒時(shí)最天真，最爛漫的小小的堅(jiān)持那樣，在心池永恒。這樣一個(gè)快樂的夢(mèng)，沒有俗塵之紛擾，沒有長遠(yuǎn)之大計(jì)，就只是一個(gè)孩子最可愛的遐想，即使，它是否是那么那么的微不足道。它，就像一張紙。也許它執(zhí)著，也許它倔強(qiáng)，可它并沒有平淡乏味。那張紙上綻放出的是每一張稚嫩的笑容，以一種孩子的心態(tài)來看這個(gè)美好的世界，在這張紙上勾勒出一道又一道的絢爛彩虹，閃爍著一點(diǎn)又一點(diǎn)的燦爛星光。記得有一篇文章叫做《別讓人偷走了你的夢(mèng)》，這也是一個(gè)孩子的夢(mèng)，最后一句話這樣寫道：“其實(shí)，每個(gè)人在成長的道路上，都會(huì)有許許多多瑰麗多彩的夢(mèng)。它們極有可能是我們明天成功事業(yè)的雛形。但是由于立場(chǎng)的不堅(jiān)定、生活的.挫折、別人的‘好言相勸’等種種原因而破滅�！边@張紙，是否又點(diǎn)亮了你心中的那份初衷？
也許，我可以聯(lián)想到頭上這片湛藍(lán)的天空。曾幾何時(shí)，那片天那么明亮，曾幾何時(shí)，那片天有些黯淡。天空也有自己的心情。我曾幻想它是一個(gè)孩子，某一天，它找到了心愛的玩具，開心地笑了；某一天，它迷失了路，輕輕的啜泣；某一天，它也和我們一樣，在安靜地看書；某一天，它和自己的伙伴一起瘋，一起鬧。每次倚在窗邊默默地望著它許久，再看看書桌上的白紙，有時(shí)真的會(huì)覺得它們好像。一張紙也有自己的心情，每一天，它都有著不一樣表情，它也會(huì)笑，也會(huì)哭。可它不會(huì)表達(dá)出來，只能一個(gè)人默默地與自己聊天，只有一些人可以懂得它的感受。一張紙，是否也閃爍著我們的快樂與淚水？
也許，我可以聯(lián)想它是一位天使的化身。這張紙，沒有瑕疵，沒有污點(diǎn)，多像是一位白翼天使。它帶著潔白的身軀，豐滿的羽翼，還有一個(gè)美好的誓約來到人間。它悄然折起了翅膀，幻化為一張紙，靜靜地，低調(diào)地躺在世界的某一個(gè)角落�？伤路鹩峙c世隔絕，若一位不食人間煙火的矜持少女，結(jié)著一份春天的暖意，夏天的奔放，秋天的哀婉，冬天的暖陽，送出自己心中一份獨(dú)特的祝福。就像一張紙，用自己不一樣的方式傳遞著一份不一樣的情感。一張紙，是否也讓你感動(dòng)？
一張有夢(mèng)想，一張有感情，一張潔白的紙。
以紙為話題的作文800字 篇2
朋友當(dāng)你提起久違的筆，鋪開一張稿紙的時(shí)候，你會(huì)想些什么呢？青春，是的，青春是你人生的第一張淡藍(lán)色的稿紙。你會(huì)在你的青春里涂寫什么呢？綠色，紅色，藍(lán)色，黃色還是——
在你略微思忖之后稿紙已經(jīng)悄悄泛黃，你也許會(huì)驚訝：我還什么都沒寫沒畫呢！是的`，你沒有寫沒有畫，但是時(shí)光在你的人生稿紙上流過，輕輕地記下了它的足跡。時(shí)光怕你跟不上，就在你人生的藍(lán)圖上先著了色，他在告誡你：如果你不趕快動(dòng)筆你將會(huì)浪費(fèi)掉你僅有的一次青春。于是你幡然醒悟，提筆一點(diǎn)。只那么輕輕一點(diǎn)，你的稿紙上從此就有了屬于自己的顏色，然后你開始不停地點(diǎn)綴著你的青春稿紙。不知換了多少支彩筆也不知過了多少日日月月，稿紙上填滿了各種各樣的符號(hào)——只有你才能識(shí)別的標(biāo)記。然后你把它從畫夾上摘下珍藏起來。
你不假思索地進(jìn)入了中年，告別了青春的歡愉之后緊接著便是繁忙，枯燥，單調(diào)而又無奈的歲月。面對(duì)這一張新的稿紙，面對(duì)著生活的種種壓力，你不假思索地選擇了暗色。你已有了一次經(jīng)歷，不會(huì)再讓時(shí)光為你添色加彩。你拿起筆循規(guī)蹈矩地圖寫著。生活，事業(yè)，家庭，父母，朋友等等，都是那么矛盾。有時(shí)你竟不知道如何動(dòng)筆。又不知換了多少支彩筆，也不知過了多少日日月月。中年的稿紙終于填滿了，填滿就填滿吧！你又該把他摘下來放在青春稿紙的下面。
畫了那么多那么久你累了困了，但你還不能停歇。還有一張稿紙?jiān)诘戎阃瓿�，這時(shí)的你已進(jìn)入老年，你無心選擇畫筆。在這最后的稿紙上你該畫些什么呢？是對(duì)青春的回首與惋惜，還是對(duì)中年的忙碌做一個(gè)總結(jié)。你不知道，但是你依舊寫著畫著。當(dāng)你畫完最后一筆時(shí)你會(huì)感到一股從未有過的輕松。
完成了整個(gè)人生的稿紙后，你將珍藏已久的那兩張稿紙翻出。原來青春的稿紙是那樣絢麗多彩，中年的稿紙是那么充實(shí)而穩(wěn)重，老年的稿紙雖沒有精心設(shè)計(jì)卻也豐富而深刻。人生是一張張稿紙，只要你愿意把它拿來涂寫，那便是你的人生歷程，那便是你的生命圖畫。愿你為自己涂寫出七彩人生。
以紙為話題的作文800字 篇3
紙，相信大家都很熟悉，在我們的日常生活中，處處都需要它。
紙呈片狀，非常薄，平時(shí)常用的書寫稿紙、打印文件用的A4紙，單張厚度還不及一根頭發(fā)絲。即使是100張紙緊密地疊放在起來，厚度還不到1厘米。書寫紙通常裁成3：4的長方形，這樣的比例被稱為“白銀比例”，極富有視覺美感。單張紙分量輕，體積小，可以折疊，也便于攜帶。紙的顏色除了彩色的手工卡紙外，一般是以米黃色和白色居多。米黃色是原木漿的本色，不加漂白劑，適合作為書籍的'印刷用紙，起到防止眼睛疲勞的作用。白色的紙是加了漂白劑的紙漿做成的，顏色潔白，極其適合作為書寫用紙。紙的特性決定了它天生跟文字有緣�？墒牵堃灿小叭隆�，一怕火，二怕水，三怕蟲。紙一碰到火，哪怕是一丁點(diǎn)火星，不一會(huì)就能燒成灰燼；紙要是沾上水，寫在紙上的字跡就會(huì)化開變糊，如果經(jīng)過長時(shí)間浸泡，紙就會(huì)變成一團(tuán)糊狀物；如果紙上有了蟲，則很快就會(huì)被蟲蛀蝕。
紙是我國的四大發(fā)明之一，據(jù)史書記載，紙是公元105年東漢時(shí)期的宦官蔡倫發(fā)明的，當(dāng)時(shí)人們稱它為“蔡侯紙”�！逗鬂h書·蔡倫傳》記載了這種紙的制造方法：“用樹膚、麻頭及敝布、漁網(wǎng)以為紙�！焙蟠旒埿g(shù)得到了改進(jìn)，用木頭、竹子、秸稈等原料加水打成漿，或者是把廢紙打成碎末和水調(diào)勻，然后過濾，做粗糙的紙用粗濾網(wǎng)，做細(xì)膩的紙用細(xì)濾網(wǎng)，濾完紙漿后作烘干處理。完成以上工序，紙已經(jīng)有了基本形狀，再經(jīng)過多道不同的后續(xù)工序進(jìn)行細(xì)致處理，就可以造出不同種類、特質(zhì)的紙。
紙的用途有很多，不同種類的紙有不同的用途。常見的有包裝、書寫、繪畫、印刷、生活用紙。還有特殊用紙，就是特種用紙和技術(shù)用紙。特種用紙一般用來制造紙幣，我國是世界上最早使用紙幣的國家。技術(shù)用紙中，常見的是防火紙。防火紙是用特殊的纖維制成，抗火、耐火，一般用作大型酒店的墻紙。一旦有火災(zāi)發(fā)生，它們就像堅(jiān)強(qiáng)的勇士，可以抵御熊熊烈火。
紙的種類和用途很多，它在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮著重要作用，不可或缺。我相信，在科技的日新月異發(fā)展中，人們將會(huì)研究、制造處更多種類、更多功能的新型紙張。
以紙為話題的作文800字 篇4
一張紙，空空如也，我卻在這紙面上看到了許多。
人人都希望自己潔凈如水，不被世俗所污染，而身處的環(huán)境未必如愿，就像一張紙，因?yàn)樗沫h(huán)境便是筆尖之間，所以就使得它被涂得污穢滿身。
但是，紙依舊是原來的樣子，形狀不變，污漬下的皮膚不改；即使你揉碎它，紙漿中依舊是他的血液�；蛘哒f，身處惡劣環(huán)境，它能保持本真，不迷失自我。
我將遇到的，是更復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。所以我也要做一張紙，不忘初心，潔身自好。
將自己的紙面保護(hù)得白白凈凈就是清高了么？
紙有它自己的職責(zé)，它生來便用于各種用途：寫字，擦拭東西，裝飾墻壁……它任勞任怨，無私的奉獻(xiàn)著。他把方便人類作為自己的職責(zé)。它始終堅(jiān)守在最苦的崗位上，有時(shí)甚至?xí)蝗烁吨痪�，他也毫無怨言，他毫不吝嗇自己，勇于奉獻(xiàn)他人。
我曾經(jīng)有一個(gè)觀點(diǎn)：不理睬學(xué)習(xí)差的同學(xué)�，F(xiàn)在我終于發(fā)覺我是錯(cuò)的，對(duì)于成績不好的同學(xué)的請(qǐng)求，尤其是學(xué)習(xí)上的，我不應(yīng)該漠視，我應(yīng)該像紙一樣，盡我所能去幫助他人，給他人便利和溫暖。因此，我要做一張樂于助人，甘于奉獻(xiàn)的紙。
而紙大多都是方方正正，這就警示我們要正直，磊落。
而正直就是無畏批評(píng)過失，指出和反對(duì)錯(cuò)誤嗎？
古時(shí)便有韓信受胯下之辱，后受重用，輔佐劉邦成就霸業(yè)；勾踐臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強(qiáng)，名列春秋五霸……
紙也是如此。紙是柔軟的，因?yàn)樗鼤?huì)被人翻折、彎曲。倘若它是硬的，就會(huì)被折斷。正是由于它的能屈能伸，才使得它得以保全。
對(duì)于我來說，身邊常常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，誤解。對(duì)于他們，我心里可能會(huì)是不滿的。但是，我學(xué)習(xí)了紙的`能屈能伸，在不同場(chǎng)合，不同境遇，不同情況中，用不同的態(tài)度去處理。比如，在大事面前，立場(chǎng)堅(jiān)決；無關(guān)緊要的瑣事面前，得過且過。處理事情之前權(quán)衡利弊，從而做出合適的判斷，選擇最優(yōu)的辦法。能屈能伸不是圓滑，也不是世故，這是生存的智慧——所以我要像紙一樣，直得起身，彎得了腰。
一張紙，卻有著大智慧，也許它上面是一片空白，但只要你用心思索，一定會(huì)從上面找到人生的哲學(xué)。做一張紙，做成功的人。
以紙為話題的作文800字 篇5
“輕似蟬翼白如雪，抖似細(xì)綢不尋聲�！毙堓p薄，潔白如雪。一張可以不計(jì)量的宣紙，卻傳承了中華全部的文化，承擔(dān)了古今無數(shù)文人墨客的內(nèi)心情感。
宣紙輕薄，卻重于泰山。
每每看到家中柜子里的那一摞宣紙，觸摸它的粗糙卻細(xì)膩柔軟的感覺，一張輕薄宣紙，我卻像面對(duì)著星辰大海，帶著一種本能的敬重宣紙輕薄，卻也寄托著我的情感。
年少時(shí)曾學(xué)書，在景山腳下，古色淳樸的建筑之中浸深著墨色。午后陽光斜射，柔軟的羊毫在硯中濡染了潤澤的墨汁，空氣中充盈著墨香，屋內(nèi)和相熟多年的小伙伴們一起安靜提筆，耳中是老師諄諄教誨，從基本的筆法到文人典故。風(fēng)來梧桐葉輕搖，風(fēng)去牡丹花香氣漫卷。一個(gè)下午悄然流逝，輕薄的宣紙賦予我躁動(dòng)的童年一絲純粹的安靜之地。宣紙輕薄，那童年的回憶，古苑中一地的金黃銀杏葉，年少時(shí)最懵懂初的莊重，老師的恩情，古苑中的歡笑，躍于心中。
宣紙輕薄，不僅包含了回憶，也教給我了人心方寸之間的`廣博。
第一次見老先生，是在老師請(qǐng)來的講座上。先生和藹，面對(duì)我們一些半大的孩子講書法，卻讓我們樂在其中。后來才知道先生德高望重，名氣很大，面對(duì)我們。卻沒有一絲輕慢。講座到興頭，先生也親身示范，甚至手把手教我們，講座中也穿插著先生畢生的心得，毫無保留的教給我們。面對(duì)著可能連書法是什么都不了解的我們，先生傳授畢生心得，只為引領(lǐng)我們的興趣。再一次見到先生，是已經(jīng)大一點(diǎn)的時(shí)候了，老師約他為我們指導(dǎo)。見到先生，才知道先生已經(jīng)病了。講課已經(jīng)讓先生力竭，卻仍堅(jiān)持親手教導(dǎo)我們。潔白的宣紙上印下了先生蒼勁有力的筆道，先生不時(shí)咳嗽，頭上也冒了汗珠，我請(qǐng)先生為我寫些作品，他便欣然同意。無數(shù)人登門求字都拒絕的先生為我留下了激勵(lì)的語句。面對(duì)這個(gè)羸弱的老人，我看見了前輩對(duì)于下一代無私的關(guān)心，不計(jì)回報(bào)的幫助。一張四尺宣紙，可承載千古的文化，也如執(zhí)筆的老者，內(nèi)心方寸間包容一切的廣博。
一張輕薄宣紙，引導(dǎo)了我從夢(mèng)到稚嫩到朝氣少年的成長，面對(duì)那宣紙輕薄，我也不會(huì)忘記老者的滋滋勉勵(lì)。
以紙為話題的作文800字 篇6
提及藝術(shù)作品展，給人們的第一印象一定就是恢弘、氣派、典雅之類的了，然而這次我所參觀的藝術(shù)作品展——姚常順剪紙藝術(shù)作品展——就或許顯得有些“寒酸”了。這場(chǎng)展覽位于中原圖書大廈的典藏廳，面積不過十幾平方米見方，而展板也只有區(qū)區(qū)五塊。但毫不諱言，這場(chǎng)展覽是我所參觀的所有展覽中最令我感動(dòng)的了。
一場(chǎng)展覽的靈魂恐怕就是藝術(shù)品的創(chuàng)造者了。而這場(chǎng)剪紙藝術(shù)展的靈魂便是姚常順老爺爺了。起初，見到展板上一幅幅惟妙惟肖的剪紙作品，看到展臺(tái)前心靈手巧的老爺爺，我不禁上前與其交談�？闪钗冶陡幸馔獾氖�，任憑我怎樣問他，老爺爺卻始終一聲不吭，只是專心地操縱剪刀上下翻飛，剪出一幅幅絢麗的作品。正當(dāng)我感到迷惑不解時(shí)，一位工作人員為我揭開了謎底：這位心靈手巧的老爺爺是位屬一級(jí)殘疾的聾啞人。
這一原因?qū)ξ业牟稍L造成了極大的不便——我無法與老爺爺直接交流。但在現(xiàn)場(chǎng)工作人員的幫助下，我還是了解到了老爺爺?shù)囊恍┣闆r。這位仍在現(xiàn)場(chǎng)表演剪紙的`姚常順老爺爺今年已經(jīng)86歲高齡了。在老爺爺兩歲那年，一場(chǎng)高燒不幸使他變成了一位聾啞人。而近幾年，老爺爺?shù)挠已垡彩髁恕眢w殘疾卻絲毫沒有阻擋他對(duì)民間藝術(shù)的熱愛與探索。
因?yàn)闅埣驳木壒�，老人自幼從未進(jìn)過校門，也不識(shí)字，但憑借剛毅的性格和較強(qiáng)的模仿能力，老人堅(jiān)持從事剪紙六十余年，創(chuàng)作出涵蓋花鳥蟲魚、十二生肖、五福娃迎奧運(yùn)、軍民魚水情等等源于且高于生活的剪紙作品數(shù)千件，其中多幅作品先后獲得省、市、區(qū)民間藝術(shù)比賽的一等獎(jiǎng)，多幅作品被河南省殘疾人聯(lián)合會(huì)收藏，多幅作品受到專家的好評(píng)。另外值得一提的是，姚常順老爺爺?shù)乃兴囆g(shù)作品都是由他自己設(shè)計(jì)、自己畫、自己剪成的。在展覽現(xiàn)場(chǎng)，小記者注意到作品中不乏有龍鳳等較大型、高難度的剪紙作品。
在驚嘆于展覽現(xiàn)場(chǎng)生動(dòng)傳神，具有感人魅力的美麗剪紙作品時(shí)，我不由為這位賦予了單調(diào)紙張重重生命的姚常順老人豎起了大拇指——祝這位自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)、心靈手巧的老人身體健康、長命百歲！
以紙為話題的作文800字 篇7
“紙鍋燒水”，顧名思義，就是用紙折成鍋來燒水。乍一看，覺得不可思議，紙鍋怎么能燒水呢？一點(diǎn)火，紙不就著了嗎？不過，先別急著下定論，咱們?cè)囋囋僬f！我找來一張普普通通的紙，一根蠟燭，又往剛折好的紙鍋中倒了些水，，紙鍋底就承受不住了，“嘩”的一聲，水就漏出來。我愁眉苦臉地想：“光紙就承受不住水，更別說燒水了，這實(shí)驗(yàn)……咦！如果把雜志的封面紙呢？”
我靈光一閃，把舊雜志的封面撕下來，疊成紙鍋，再加入了一些水，哈哈！完好無損！我不敢多耽誤，點(diǎn)燃蠟燭，開始我的實(shí)驗(yàn)之旅！我兩端鍋，趴在桌子上，把鍋漸漸地像蠟燭的火苗靠近，紙鍋中的水沒有絲毫變化。又過了一分鐘，雙手僵硬的我把紙鍋又往下降了降，不一會(huì)兒就聞到一股怪味，在一瞅鍋，天哪！火苗挨住了鍋底，我趕忙把鍋往上升了升，讓它繼續(xù)燒水！我的拇指無意間碰到了鍋中的水，咦?熱的？我有把手往下探了探，真的！水已經(jīng)開始變熱了！我按奈住自己的心情，盯著鍋中水的變化！又過了兩分鐘，原本干凈的鍋底就布滿了一個(gè)又一個(gè)的的小氣泡，我又用手探了探水，更熱了！
我屏息凝神的`盯著鍋中的水，那水不時(shí)的有一些小氣泡，它們浮在水面上，有一個(gè)接一個(gè)的消失。到了第五分鐘，那水已經(jīng)有些燒手了，我吹滅了蠟燭，把溫度計(jì)伸入水中，溫度計(jì)中的紅線迅速上升——20攝氏度、23攝氏度……紅線終于在48攝氏度停了下來。我又測(cè)了自來水的溫度——19攝氏度，整整上升了9攝氏度！紙鍋還完好無損，真是太不可思議了！經(jīng)過查資料，我才知道這里面大有文章——原來水在100攝氏度才開始沸騰，而紙?jiān)?84攝氏度時(shí)才會(huì)燃燒。而且，水沸騰時(shí)還要不斷地從紙鍋中獲取熱量，所以紙鍋的實(shí)際溫度只有100攝氏度，低于184攝氏度，當(dāng)然不會(huì)燒著了！了紙鍋燒水的奧秘，還讓我懂得了了“一切皆有可能”的道理！
這次實(shí)驗(yàn)成功的最大原因應(yīng)該是“耐心”，因?yàn)槲覜]有因?yàn)闀r(shí)間問題而放棄實(shí)驗(yàn)，所以“耐心”一點(diǎn)無論是在學(xué)習(xí)方面，還是生活方面都是至關(guān)重要的！
以紙為話題的作文800字 篇8
生活=事件+情感，兩者缺一不可。
我們的生活好比一張紙，如果一張紙上只能畫一個(gè)圖案，勢(shì)必很大很清晰，但為了畫更多的圖案，我們可以把紙裁小，一張變成幾張。同樣的，每張紙上的圖案也相應(yīng)變小，變模糊。的確，我們的目的達(dá)到了，我們畫了更多的圖案，但是，這些紙變得更加渺小，這些圖案難以被人分辨�，F(xiàn)如今，許多人的生活都像這張紙一樣碎片化了，但是我認(rèn)為，這樣有弊無益。
我們總是有越來越多的事情要做，甚至多項(xiàng)任務(wù)同時(shí)進(jìn)行。比如作為學(xué)生，我們要全力做到學(xué)業(yè)之外吹拉彈唱琴棋書畫樣樣都會(huì)，樣樣都好，以致“生活”這張紙被裁成很多很小的紙片，我們精心在每張紙片上畫上圖案，甚至兩三個(gè)圖案混在一起，卻無法讓人識(shí)別。
在這看似豐富多彩的生活背后，更多的是奔波后的勞累，精力匱乏以致癱倒在床。只要有一個(gè)外力，我們就會(huì)像高高疊起的紙片一樣被風(fēng)吹得七零八落。
既然如此，為何我們不把許多張紙片訂在一起，面積變大，亦或是一本精美的連環(huán)畫，不僅不易被吹散，還能讓人欣賞到圖案的美，豈不是更好？比如閱讀，健身，書畫以及其它愛好，它們不是用一兩個(gè)小時(shí)就能達(dá)成的，它們需要時(shí)間，不斷的感受，不斷的堅(jiān)持，不斷的練習(xí)。面對(duì)這些需要大把時(shí)間的項(xiàng)目，我們可以專心致志把一件事做好，也可以舍棄大部分，留下小部分事情加以深入研究。
有事件，必有情感。我們的情感是會(huì)受事件所影響的'。如果我們把事情做的達(dá)到了自己的目標(biāo)，那勢(shì)必有一個(gè)好心情，如果因?yàn)槭虑檫^多等原因而沒有達(dá)到目標(biāo)，我們的壞情緒會(huì)影響到之后要做的事情，效率也會(huì)有所降低。因此，我們要盡量將各個(gè)碎片合并起來，避免過多的事件影響我們的感情。
現(xiàn)如今初中生高中生因作業(yè)未完成，考試沒考好等原因，導(dǎo)致自殺的事件頻頻發(fā)生。若是他們能規(guī)劃好自己的目標(biāo)，集中精力去達(dá)成，那么他們得到的不會(huì)是輕生的念頭，而是促使他們進(jìn)步的正能量，也就不會(huì)最終釀成慘劇。
既然碎片化的生活對(duì)身心都有影響，在無法避免的情況下，為何我們不嘗試合并一些紙片，讓它們不再容易被風(fēng)吹散，讓它們的顏色更美麗，綻放它們的光彩呢？
以紙為話題的作文800字 篇9
“紙鍋燒水”，顧名思義，就是用紙折成鍋來燒水。乍一看，覺得不可思議，紙鍋怎么能燒水呢?一點(diǎn)火，紙不就著了嗎?不過，先別急著下定論，咱們?cè)囋囋僬f!
我找來一張普普通通的紙，一根蠟燭，又往剛折好的紙鍋中倒了些水，，紙鍋底就承受不住了，“嘩”的一聲，水就漏出來。我愁眉苦臉地想:“光紙就承受不住水，更別說燒水了，這實(shí)驗(yàn)……咦!如果把雜志的封面紙呢?”我靈光一閃，把舊雜志的封面撕下來，疊成紙鍋，再加入了一些水，哈哈!完好無損!我不敢多耽誤，點(diǎn)燃蠟燭，開始我的實(shí)驗(yàn)之旅!
我兩手端鍋，趴在桌子上，把鍋漸漸地像蠟燭的火苗靠近，紙鍋中的水沒有絲毫變化。又過了一分鐘，雙手僵硬的我把紙鍋又往下降了降，不一會(huì)兒就聞到一股怪味，在一瞅鍋，天哪!火苗挨住了鍋底，我趕忙把鍋往上升了升，讓它繼續(xù)燒水!我的拇指無意間碰到了鍋中的'水，咦?熱的?我有把手往下探了探，真的!水已經(jīng)開始變熱了!我按奈住自己的心情，盯著鍋中水的變化!又過了兩分鐘，原本干凈的鍋底就布滿了一個(gè)又一個(gè)的的小氣泡，我又用手探了探水，更熱了!我屏息凝神的盯著鍋中的水，那水不時(shí)的有一些小氣泡，它們浮在水面上，有一個(gè)接一個(gè)的消失。到了第五分鐘，那水已經(jīng)有些燒手了，我吹滅了蠟燭，把溫度計(jì)伸入水中，溫度計(jì)中的紅線迅速上升--20攝氏度、23攝氏度……紅線終于在48攝氏度停了下來。我又測(cè)了自來水的溫度--19攝氏度，整整上升了9攝氏度!紙鍋還完好無損，真是太不可思議了!經(jīng)過查資料，我才知道這里面大有文章--
原來水在100攝氏度才開始沸騰，而紙?jiān)?84攝氏度時(shí)才會(huì)燃燒。而且，水沸騰時(shí)還要不斷地從紙鍋中獲取熱量，所以紙鍋的實(shí)際溫度只有100攝氏度，低于184攝氏度，當(dāng)然不會(huì)燒著了!
了紙鍋燒水的奧秘，還讓我懂得了了“一切皆有可能”的道理!這次實(shí)驗(yàn)成功的最大原因應(yīng)該是“耐心”，因?yàn)槲覜]有因?yàn)闀r(shí)間問題而放棄實(shí)驗(yàn)，所以“耐心”一點(diǎn)無論是在學(xué)習(xí)方面，還是生活方面都是至關(guān)重要的!
以紙為話題的作文800字 篇10
我總是不合時(shí)宜地為一些單純的東西而執(zhí)拗著，這種緣分一直不斷。紙，便是其中之一。
我喜歡收集各種不同質(zhì)地，不同花色的紙張，喜歡那種微酸的氣味，和無言卻張揚(yáng)的純粹，撫摸著不甚清晰的紋路，心念便會(huì)不自覺地分離開來，沉淀，紛飛，細(xì)碎…。相較之光滑蒼白的復(fù)印紙，我更樂于使用質(zhì)地粗糙卻綿軟的發(fā)黃紙張，沒有為了保護(hù)眼睛而刻意加染成蠟黃色，最濃郁純潔的米白，似托起了一身的陽光，一生的溫暖。而那復(fù)印紙，白得發(fā)冷，紋路一絲不茍，它不過是一個(gè)人們用以記錄的工具，而根本喪失了“紙”的本色，它的身上只留下了漂白劑的味道，刺鼻，生硬
紙，向來都是用最為廉價(jià)的.材料制成，卻承載了一世的繁華與喧囂，歡喜與悲凄。每一張紙，相同卻又不同，他們注定有著不同的命運(yùn)，作為一張紙，他們?cè)僖矝]反抗的權(quán)力。也正因其不同的命運(yùn)，人們珍視之，唾棄之，厭惡之，愛護(hù)之，多么無奈，但又無可奈何墨汁紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給予了一張紙新生，或喜或悲。那是時(shí)間斷裂后的痕跡，我呆呆地站在那里，懷抱著的透明的紙的陰影，分崩離析。
撕裂，一段紙的記憶，在那一瞬間似乎有什么化為灰燼，再不回頭。紙張廝摩發(fā)出的沙沙聲，如同佛語梵音，漫過我的骨骸深處，遮掩了這俗世間的喧嘩與嘈雜。我們都是俗世之人，被太多世俗之事牽引了太多的情緒。你說，如果我們真的憤俗，又為什么會(huì)為了這俗不可奈的瑣碎而潸然淚下？
紙也會(huì)落于俗套嗎？我不清楚，但我想它是會(huì)的�？粗切┍挥∷⒌妹婺咳堑募垙�，我著實(shí)感到惋惜，他們被印刷機(jī)碾壓成呆板索然的模樣，我看到他們的淚，濕潤了這個(gè)干燥的世界。他總有比別人高一層的頓悟，那樣的清雋與張狂，這不怪他，只因他太過純白，容不得別人的玷污與忽視；只因他太過純白，稍有污漬便顯得那樣突兀；只因他太過純白，白得使人新生嫉憤；只因他太多純白……
以紙為話題的作文800字 篇11
生活像一張紙，充滿了馨香與潔白，體驗(yàn)則是一支筆，我愿在這張白紙里留下多姿多彩、五彩斑斕的記憶！
InSchool
太陽般的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜。來到學(xué)校這個(gè)大家庭，我便開始當(dāng)起了繪畫師�？纯床铰拇掖业睦蠋煟犅犚馓N(yùn)諄諄的教導(dǎo)，媽媽的話兒再次回想，和青春的暢想，和綻放的希望。手握這些，我很快在白紙上畫出了許多優(yōu)美的線條。抖落一身假日的散漫，拋開一身人海的孤單，用一支筆繪給朔風(fēng)滿天，冬日的盡頭牽著春光燦爛。啊！一幅在我堪稱完美的作品就淋漓盡致地鑲在白紙上。從此，在我的記憶中，便多了這樣的“一幅作品”。
InHome
隔著時(shí)光的玻璃看過去，看見了最美好、最溫暖的地方，這就是家。我有一個(gè)不需要多大地方的家，很快白紙上出現(xiàn)了一個(gè)框架，也許正是這個(gè)框架吧，是它想讓我把里面填的豐富一些、充實(shí)一些。而這一切最好的素材就是“孝、悌”。古人云：百善孝為先。是的，對(duì)于我們就應(yīng)具有這些品質(zhì)，讓我們?cè)谝院蟮纳鐣?huì)實(shí)踐中鶴立雞群。與此同時(shí)，我們還要做到兄妹相處融洽�？蚣芾锟此茲M滿的，但凡需要不斷的去改進(jìn)。因?yàn)榧沂俏覀冃_的驛站、解渴的源泉、避風(fēng)的港灣。
Oneself
不是每一株苗都能長成參天大樹，不是每一朵花都能結(jié)出豐碩的果實(shí)。從呱呱墜地的那一刻起，自己就可以在這張白紙上留下許多許多。童年的自己不知如何計(jì)劃著去畫好這幅作品，只是天真的畫著�；蛟S一筆下去影響了整幅作品；或許一筆下去影響了后面的思緒；或許一筆下去……但這時(shí)的'白紙是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，任憑我肆意的畫。在這個(gè)階段，必須要重視調(diào)整畫面，學(xué)會(huì)舍棄一些凌亂的線條。放棄失戀帶來的痛楚；放棄屈辱留下的仇恨；放棄心中所有難言的負(fù)荷；放棄沒完沒了的解釋……
陽光明媚，和風(fēng)絮柳，一切看起來是那樣的美好。翻開我的繪畫夾，張張白紙里的記憶像高山流水源遠(yuǎn)流長，像峰頂松柏郁郁蔥蔥。希望我能回味過去，憧憬未來，將生活點(diǎn)綴的更加多彩多姿！
以紙為話題的作文800字 篇12
在一個(gè)陽光明媚的下午，藍(lán)色的天空透著寧靜，教室外的梧桐樹華蔭如蓋，陽光從葉間灑下來，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。第一個(gè)沖進(jìn)學(xué)校的小剛背著書包高高興興地走進(jìn)了教室，突然發(fā)現(xiàn)自己桌面上有一些米粒和雞肉，小剛立刻皺起眉頭，撅起小嘴，嘟嚷著：“哪個(gè)家伙這么缺德，在桌上吃午餐卻落下這么多東西，被我抓到了有他好看的！”說著，他便從書包里拿出紙巾來擦干凈。想不到一張紙不夠用，小剛拿了一張紙，隨手把用過的臟紙揉成團(tuán)往窗外一扔。
這時(shí)，說來也巧，恰好值周同學(xué)經(jīng)過教室門口，看見一團(tuán)紙突然從窗戶飛出來，他們便疾步走過去撿起紙團(tuán)。剛撿起來，不巧的是，又一紙團(tuán)飛了出來，值周同學(xué)湊近一看，原來是五（3）班扔的紙團(tuán)。于是他們走進(jìn)五（3）班的教室里質(zhì)問道：“這兒是五（3）班嗎？”這時(shí)，我背著書包進(jìn)來了，聽到這些話，便說：“是啊。這兒沒錯(cuò)是五（3）班嘛！怎么回事呀？”值周同學(xué)說：“剛才有兩個(gè)紙團(tuán)從你們班扔了出來，隨地亂扔紙，是要扣衛(wèi)生分的！”我一聽，急了：因?yàn)橐前嗉?jí)被扣了衛(wèi)生分，這星期的.流動(dòng)紅旗就輪不到我們班了。想到這兒，我急忙跑到教室門口，撿起了另一個(gè)紙團(tuán)。轉(zhuǎn)身回教室，向值周同學(xué)解釋道：“小剛他不是故意的，你們就原諒他一次吧！”他們見我態(tài)度誠懇，就說：“好了，好了，這分我們就不扣了，但下次得注意啦！”“好的，好的。他會(huì)改的�！蔽疫B聲說道。于是，那些值周同學(xué)走了。我回頭看了看小剛，他正低著頭，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒。過了一會(huì)兒，他回過神來對(duì)我說：“謝謝你，我以后再也不會(huì)亂扔紙團(tuán)了。”
后來，我自鳴得意地把這件事告訴了班長，沒想到，她反而嚴(yán)肅地批評(píng)了我：“你這樣做，只顧及了班級(jí)的榮譽(yù)，而忽視了對(duì)犯錯(cuò)誤同學(xué)的教育。你應(yīng)該讓他自己主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)�！甭犃税嚅L的話，我覺得她說得有道理。
兩張小小的紙團(tuán)，讓我明白了：每個(gè)人都要對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，才能做一個(gè)誠實(shí)的人。
以紙為話題的作文800字 篇13
同學(xué)們，紙鍋也能燒開水，你們相信嗎?想知道其中的奧秘，那就聽我慢慢講來。
一天，我饒有興趣地翻看著科學(xué)書，突然一個(gè)“紙鍋燒水”的小實(shí)驗(yàn)映入了我的眼簾。我好奇地想：紙既會(huì)被水泡爛，又會(huì)被火燒著，怎么能燒水呢?姑姑好像看出了我的心思，語重心長地說：“實(shí)踐總比猜測(cè)好。你沒有親自去體驗(yàn)，又怎么知道猜得對(duì)不對(duì)呢?”于是我就纏著姑姑和我一起做實(shí)驗(yàn)，姑姑答應(yīng)了，我們便開始做實(shí)驗(yàn)。
姑姑先把一張復(fù)印紙折成鍋的形狀，我則用杯子裝了一些水倒進(jìn)紙鍋里，小心翼翼地將紙鍋放在鐵架子上。哈，紙做的小鍋真的能盛水。我把一根小蠟燭固定在紙鍋下面，點(diǎn)著了火。鮮紅色的火焰舔著鍋底。我和姑姑屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙鍋。時(shí)間一分一秒地過去了，紙鍋好端端的，沒被燒著，真是太神奇了!可我蹲下來一瞧，只見鍋底蒙上了一層烏黑的“鍋灰”�！霸懔�，姑姑，紙鍋快被燒焦了!”我著急地喊了起來。“沒事，沒事，應(yīng)該快開了!”姑姑胸有成竹地說。于是我又繼續(xù)睜大眼睛看著。又過了大約30秒鐘，紙鍋里升起了幾縷煙，水開始冒泡泡了。“開了，開了，姑姑快看!”我興奮地抓著姑姑的衣服。姑姑也趕緊湊過來一看，只見紙鍋里有許多水泡直往上躥，平靜的水面已開了花。姑姑開心地抓著我的小手說：“嘿，水還真的開了!”
為了解開“紙鍋燒水”的秘密，我決定到網(wǎng)上尋找答案。經(jīng)過一番搜索，我找到了一段話：“在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，而紙的著火點(diǎn)是183℃……”可我還是不大理解，帶著疑問我又去問了姑姑。姑姑說：“水的沸點(diǎn)是100℃，當(dāng)紙鍋里的`水開始沸騰時(shí)，水的溫度就保持在100℃，不能再上升到183℃了，所以紙鍋不會(huì)燒著�！蔽一腥淮笪�。沒想到一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)讓我懂得這么多科學(xué)道理。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一名科學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。
以紙為話題的作文800字 篇14
我是一張紙，來自一棵參天大樹，那天，大樹被鋸倒，運(yùn)進(jìn)加工場(chǎng)，加工成了一張紙，我被運(yùn)進(jìn)了商店，一個(gè)叫吳銘洋的小男孩買下了我。
放學(xué)了，淘氣的他拿出我，畫了個(gè)孫悟空，畫了個(gè)奧特曼，又畫了好多稀奇古怪的.東西。他突然猛的抓起我，左撕撕，右折折，折了個(gè)紙飛機(jī)，一把甩飛了我：“我的飛機(jī)起飛了！”我一會(huì)兒一頭撞在墻上，一會(huì)兒直直插在地板上，又一會(huì)兒…….他玩累了，可憐的我原以為結(jié)束了，哪知還不完事，他一把抓起我，揉一揉，我成了一個(gè)圓形團(tuán)，被吳銘洋當(dāng)足球玩，一會(huì)兒，我變臟了，小主人拿起我走向小區(qū)的垃圾箱，突然喊了一聲：“三分扣籃！”我又被當(dāng)成了籃球投進(jìn)了垃圾箱�！拔以趺茨敲吹姑�，碰上了你這個(gè)主人！”
我又被運(yùn)進(jìn)了加工場(chǎng)，加工成了一張包裝紙，落入了一個(gè)小女孩手里。她用我包裝好了禮物，送給了另一個(gè)小女孩手中。“哇！好漂亮……”正在我高興里，她一把撕下了我，“哇！就是個(gè)布娃娃！”我則被丟棄在了一角：“原來她只在乎禮物！”接著,唉，又被掃進(jìn)了垃圾箱!痛苦！
我又被加工成了一張報(bào)紙，以五角錢的價(jià)格落入一個(gè)大人手中，什么今日新聞，奇跡事件，奇聞怪事……我都有，這回我可是“知識(shí)淵博”了！這個(gè)人說：“嗯，不錯(cuò)！”我認(rèn)為他是在夸我，可還是那熟悉的動(dòng)作—將我塞進(jìn)垃圾桶！我又回到了老家—垃圾桶，又進(jìn)了那最熟悉的地方—加工場(chǎng)。
接著我又成了一本書，又成了一張書皮，又成了一張賀卡，又成了一張日歷……可每次的結(jié)果都是一想而知的！我的人生要幾番挫折呀！！
一個(gè)人只要一天節(jié)約一張紙，一個(gè)月就能節(jié)約30左右張紙，一年就可以節(jié)約365張紙，等于少砍伐1棵樹！可如果每人一天節(jié)約一張紙，那世界上每一所可以節(jié)約多少張紙，少砍多少樹呀……
以紙為話題的作文800字 篇15
我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到一種東西：紙。紙，它很輕，很薄，人們可以用它來包裹物品，可以用它來記筆記，可以把它做成書，供人閱讀。
但是，這些紙帶除了方便來了什么？毫無疑問，是環(huán)境污染。
我國對(duì)紙張的大量耗費(fèi)帶來了造紙行業(yè)的高速發(fā)展，據(jù)估計(jì)，全球造紙行業(yè)生產(chǎn)與消費(fèi)每年以2%～3%的速度增長，亞洲以8。5%速度增長，居各大洲之首。但是，在造紙業(yè)高速發(fā)展的背后，是環(huán)境污染嚴(yán)重、原材料匱乏、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理等一系列待解決問題。其中環(huán)境污染問題首當(dāng)其沖。造紙及紙制品工業(yè)每年產(chǎn)生廢水31。8億噸、排放COD148。8萬噸，分別占全國工業(yè)廢水、COD總排放量的16。1%和33%。污染如此巨大，但造紙行業(yè)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率僅為2。2%。
請(qǐng)不要吃驚，因?yàn)榄h(huán)境污染實(shí)在算是小事！
大家都知道，紙的主要原料是木材，原料不是木材的紙很少，先忽略過去。那么，人類對(duì)紙如此大的`需求量要耗費(fèi)多少木材？是無限的木材。無限的！有人會(huì)說：“現(xiàn)在人們不是已經(jīng)開始植樹造林了嗎？”植樹造林？砍一棵樹，再植一顆樹說起來就那么輕易？你怎么不說殺一個(gè)人再生一個(gè)人也很輕易呢？生命和生命之間應(yīng)是平等的！這不是食物鏈，有本事你去吃木頭？這個(gè)世界有許多未知，人類還未探索完就認(rèn)為自己是地球的主宰，真是狂妄。當(dāng)一個(gè)未知的，強(qiáng)大的物種突然出現(xiàn)在人類的視野里，開始瘋狂的收割著人類的生命時(shí)，人類會(huì)怎樣想？當(dāng)他們收割的差不多了的時(shí)候，決定再造人類的時(shí)候，人類會(huì)怎樣想？當(dāng)他們把人類殺來造去的時(shí)候，人類會(huì)怎樣想？尤其是他們把人類的尸體做成物品供他們使用時(shí)！
每一張紙都是樹木尸體的一部分，我們還在他們的尸體上寫畫……
可悲的是，高等生物的幸福生活就是要建立在低等生物的毀滅之上……
我們無法離開紙……
以紙為話題的作文800字 篇16
你在上廁所的時(shí)候，會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)嗎？用手機(jī)來刷一刷好友的朋友圈、上微博看一看明星的八卦頭條、或者玩玩游戲。但我們很少會(huì)去留意經(jīng)常使用的廁紙。那么今天我們就來說說人類“入廁伴侶”的發(fā)展過程。
在廁紙發(fā)明之前，干草、樹葉、貝殼、甚至是石頭，幾乎一切他們能隨手抓到的東西都有可能是他們的`“廁紙”。 最早的廁紙出現(xiàn)在公元6世紀(jì)，當(dāng)時(shí)聰慧的中國人就已經(jīng)開始使用廁紙了。
20世紀(jì)初，在一次偶然的事件中，美國史古脫紙業(yè)買下一大批紙,因運(yùn)送過程中的疏忽,造成紙面潮濕產(chǎn)生皺折而無法使用。該公司負(fù)責(zé)人亞瑟.史古脫靈機(jī)一動(dòng)想到在紙巾上打洞,變成容易撕成一張張小紙巾。史古脫將這種紙命名為「桑尼」衛(wèi)生紙巾,賣給火車站、飯店、學(xué)校等放置于廁所中,因?yàn)橄喈?dāng)好用而大受歡迎,并慢慢普及到一般家庭中,
隨著卷紙的普及，眾多紙巾品牌如雨后春筍紛紛冒出。人們對(duì)紙巾的要求也越來越高，為了滿足其人們對(duì)用紙的需求，開始添加各種化學(xué)添加劑，使其讓紙巾看起來更干凈，更好用。熒光增白劑，能讓紙巾看起來更加潔白純凈，滑石粉，讓紙巾變得柔順，濕強(qiáng)劑，讓紙巾韌性更強(qiáng)，遇水不易松散，雖然體驗(yàn)感是上來了，但安全和健康卻不能得到保障。
二噁英是目前人類已知的最強(qiáng)致癌物質(zhì)，紙巾在漂白氧化過程中會(huì)產(chǎn)生二噁英等有害化學(xué)殘留，二噁英無色無味，毒性極強(qiáng)，在人體內(nèi)積累可導(dǎo)致胎兒發(fā)育不良、婦科疾病、癌癥等。
那么有沒有一種天然、健康的紙巾，又具有超越漂泊紙的體驗(yàn)?zāi)�？答案是有的，竹相依竹纖維本色系列紙。根據(jù)生物研發(fā)，嚴(yán)選3年以上慈竹做原料，由于竹子再生性很好，1年便可成材。通過以竹代木的方法，將會(huì)大大減少植被的破壞。而每使用6箱竹相依竹纖維紙還能拯救1棵樹。不光如此竹纖維中還蘊(yùn)含一種天然的抑菌因子“竹琨”，它能對(duì)抗大腸桿菌和金黃色葡萄球菌，抑菌率高達(dá)99.7。生產(chǎn)過程中不漂白，不含有害物質(zhì)，獲得美國FDA與歐盟Ap食品級(jí)檢測(cè)認(rèn)證，母嬰適用、女性生理期適用、過敏性鼻炎患者適用。
科技進(jìn)步，推動(dòng)著紙巾的發(fā)展，竹相依將致力打造環(huán)保、健康、安全的產(chǎn)品給每個(gè)使用的消費(fèi)者。
以紙為話題的作文800字 篇17
六（1）班正在進(jìn)行一次重要的數(shù)學(xué)考試。同學(xué)們有的緊皺眉頭，用纖細(xì)的中指按著緊縮的眉頭，苦苦思索；有的嘴里喃喃著：“這種題型好想在哪兒見過……”；有的胸有成竹，臉上洋溢著自信的.笑容，低頭奮筆疾書。
監(jiān)考老師夏老師在同學(xué)們中間慢慢地踱步。她時(shí)而掃視一下整個(gè)教室，時(shí)而看看同學(xué)的答卷，時(shí)而把關(guān)心的目光投向那些后進(jìn)生。當(dāng)踱到王力同學(xué)身邊時(shí)，她發(fā)現(xiàn)王力胖胖的手中正捏著一個(gè)揉得皺皺的紙團(tuán)，潔白的臉龐上不禁升起了一朵不易覺察的疑云。
夏老師沒有驚動(dòng)王力，只是在他身邊停留了一段時(shí)間。只見王力緊捏著紙條，時(shí)不時(shí)地掏出來看一眼。夏老師微微皺了皺眉。要知道，王力可是一個(gè)班里不折不扣的差生，要成績沒成績，要特長沒特長，在老師眼里，他是個(gè)凈會(huì)搗蛋、頑皮的學(xué)生，和不少乖巧的女生結(jié)下了“深仇大恨”。
考試結(jié)束了，大家依次排隊(duì)交了卷，王力最后一個(gè)交卷。當(dāng)王力顫抖著把卷子交給夏老師時(shí)，夏老師遲疑了一下，馬上親切地對(duì)他說：“愿意去外面走走嗎？”王力點(diǎn)了點(diǎn)頭，手里還握著那張神秘的紙條。
夏老師帶著王力來到了一個(gè)小山坡上，那里的鳥自由自在地鳴叫著，河水嘩啦嘩啦地流淌著，徐徐的微風(fēng)吹來，使人感到十分的舒適�！巴趿Γ茏屛倚蕾p一下你的紙條嗎？”夏老師溫和地說。王力下意識(shí)地躊躇了一下，慢慢伸出手，交出了紙條。夏老師打開那張幾乎被揉碎的紙條，上面赫然下著四個(gè)大字：“加油！努力！”夏老師吃了一驚，說：“這是……”“我的成績不好，爸爸卻一如既往地鼓勵(lì)我。這次，爸爸出差了，我本以為得不到他的鼓勵(lì)，可爸爸變卻把他的鼓勵(lì)寫在了紙條上�！蓖趿従彽卣f，眼眶里噙滿著淚水，“當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目，我就會(huì)打開看看，它總能給我信心和靈感�！毕睦蠋熡殖粤艘惑@，她原以為王力只會(huì)搗蛋，原來，他的內(nèi)心還是想學(xué)習(xí)的。夏老師把贊許的目光投向了王力，輕輕地拍拍他的肩，說：“加油！”王力也握緊了拳頭，說：“加油！”紅彤彤的晚霞照亮了天邊，也照亮了王力堅(jiān)定的表情。
過了一會(huì)兒，夏老師走了，王力望著遠(yuǎn)處那連綿不斷的山，下定了決心：為了夏老師，為了爸爸，也為了我自己，我一定要努力！
以紙為話題的作文800字 篇18
六（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊皺雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時(shí)而看看同學(xué)的答卷，時(shí)而掃視一下整個(gè)教室，當(dāng)踱到王力同學(xué)身邊時(shí)，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中捏著一個(gè)紙團(tuán)，臉上不由升起不易察覺的疑云。
王力平時(shí)很頑皮，沒什么特長和特別的地方，學(xué)習(xí)成績，特別是數(shù)學(xué)成績很不好，在老師看來，他是一個(gè)不折不扣的差生。而夏老師是出了名的嚴(yán)格。
“你手上的紙團(tuán)是什么？拿給我看看！”老師嚴(yán)厲地說�！八⑺ⅰ蓖瑢W(xué)的目光一齊看向了王力。王力好像觸電了一樣，先是一震，然后乖乖地把紙團(tuán)交給了老師。夏老師打開紙團(tuán)，越看越生氣，把紙扔到了地上，紙上工工整整地寫滿了正確答案。“你回家吧，明天叫你家長來！”在老師和同學(xué)驚奇的目光下，王力背上書包頭也不回地走了。他不想解釋什么，因?yàn)樗罌]有人會(huì)相信他的。
走在大街上，太陽火辣辣的，但王力的心卻像數(shù)九寒天一樣冰冷。他踢著路上的石子。樹上的'鳥不停地叫著，平時(shí)悅耳的鳥叫這時(shí)顯得特別刺耳，王力撿起一塊石子，向鳥兒打去�！皣\”的一聲，鳥飛上了天，好像在嘲笑他，王力越來越惱火。他干脆在路邊買了一根冰棍，坐在草地上吃了起來，想起了那可惡的昨天晚上：
昨天晚上，他和他的好朋友一起回家，明天是他最頭疼的數(shù)學(xué)考試，王力不想考砸，媽媽每天為了王力忙里忙外，他不想看媽媽生氣的樣子，不想媽媽對(duì)他失望。于是朋友就說：“我就坐在你后面，考試時(shí)候我遞紙團(tuán)給你不就行了！”王力以為他是開玩笑，但考試時(shí)候，他真的遞給了王力一個(gè)紙團(tuán)。王力拿著紙團(tuán)，手足無措。他仔細(xì)想了想，如果抄了別人的答案不就成小偷了，我寧愿成績考差一點(diǎn)也不做小偷。他剛想把紙團(tuán)放進(jìn)課桌里，考完時(shí)候扔到垃圾桶里，可偏偏被老師發(fā)現(xiàn)了，真倒霉！他真想把真相告訴老師，但紙團(tuán)拿在自己手里，證據(jù)確鑿，誰會(huì)相信他呀，再說，他也不想連累他的好朋友。
冰棍吃完，天色已經(jīng)暗下來了。王力踏著沉重的腳步往家里走去，離家越來越近了，王力的心也越來越緊。他想，我把事情的原委講給媽媽聽，她一定會(huì)相信他兒子的。有了這個(gè)決定，他回家的腳步越來越堅(jiān)定了。
以紙為話題的作文800字 篇19
今天作文課上，老師面帶微笑地對(duì)我們說：“今天我們來做個(gè)游戲。”我不由自主地望了望石雨菲，我們倆都笑了�？墒�，我又想到底玩什么呢？這時(shí)，老師神秘兮兮地對(duì)我們說：“咱們今天就玩……”老師剛說到這兒，同學(xué)們都屏住了呼吸，全班頓時(shí)變得鴉雀無聲�！八杭垺崩蠋煿肌＞屯孢@個(gè)�。∥覀兪麡O了，有的同學(xué)還嘆了口氣。這使得我們?cè)瓉砗芨叩呐d致一下子低了下來。
老師先拿出一張報(bào)紙，把它撕成兩半。取了其中一半，對(duì)折后在紙的中間撕了一個(gè)小口，打開報(bào)紙，那個(gè)小口一下子變成了兩個(gè)，真神奇。老師問：“這張紙能撕成幾條？”“三條！”我們異口同聲地說�！罢l愿意上來試一試？”老師問，同學(xué)們沒有反映，只有坐在后面的石雨菲高高地把手舉起來，同學(xué)們看看她，也跟著舉起手來。老師叫石雨菲先來，她說是遲那時(shí)快，一下子就把紙撕了下來，可是只撕了一角。輪到我時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上前去，慢慢悠悠、顫顫抖抖地撕，快要撕完時(shí)，我不由自主地把紙放下了，自言自語地說：“為什么手的'一邊使不上勁？”全班依次撕過后，還沒有一個(gè)人能撕成三條。這時(shí)，老師提醒我們要撕好就要快。我回頭看了看石雨菲，她正用一只手托著下巴在想，突然眼睛一亮，似乎明白了什么，把手高高地舉起來，嘴里還不停地叫著：“老師，我知道了！老師……”老師在只好又叫她來試一試。她一副志在必得的樣子告訴我，她這次撕得會(huì)很不錯(cuò)。她雖然只撕下一條，但是那一條正好是這張紙的三分之一，而且撕得很整齊，跟刀剪的一樣。
最后，老師也撕了撕，但還是沒有撕成三條。我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，你看看我，我看看你。老師告訴我們，很少有人能撕成三條，大部分人只能撕成兩條。老師問我們：“好不好玩？”我們大聲說：“好玩！”老師又像變魔術(shù)似的變出許多張報(bào)紙來，讓我們撕撕看，說不定我們還真有可能撕出三條來呢。！
通過這次撕紙，我知道有些東西看似簡單，做起來卻很難。有些在你看來容易的不得了的問題，其實(shí)還需要你再去好好想一想。
以紙為話題的作文800字 篇20
今天上作文課，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
剛一上課，只見老師從桌子下面拿出了幾個(gè)鵪鶉蛋和兩個(gè)紙杯，又拿出了自制的酒精燈架和一瓶礦泉水。老師說：“今天我們做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫紙鍋煮蛋�！币� 聽“紙鍋煮蛋”，同學(xué)們都很興奮�！袄蠋�，紙鍋還能煮蛋？”我疑惑不解地問。老師神秘地笑了笑說：“不知道，但我們可以試一試�！�
開始實(shí)驗(yàn)了。老師拿出一個(gè)紙杯，把鵪鶉蛋輕輕地放進(jìn)杯子里，再慢慢地倒水，讓水把紙鍋中的鵪鶉蛋剛好埋了起來。接著點(diǎn)燃了蠟燭，在桌子上滴了幾滴蠟 液把蠟燭固定在上面。我們把老師自己制作的支架慢慢移動(dòng)到蠟燭上面，讓火苗正好燒著紙杯的底部。王澤宇還做了一個(gè)紙鍋蓋蓋在了紙鍋上。
過了一會(huì)，一個(gè)意外出現(xiàn)了。紙鍋的底部著火了�？赡苁俏覀�?cè)谡f話時(shí)把風(fēng)吹到了蠟燭上使火苗亂閃。我心想：紙鍋不行了，煮不了蛋了。就在同學(xué)們有些失 望的'時(shí)候火不知怎么滅了。我心里想：這是怎么回事��？已經(jīng)著火了怎么又滅了？就這樣，紙鍋燒著了三次，滅了三次，每次讓我們一會(huì)擔(dān)心，一會(huì)驚訝。
我們聚精會(huì)神的看著紙鍋，過了一會(huì)兒，又一個(gè)奇跡出現(xiàn)了，幾位同學(xué)喊：“紙鍋開始冒熱氣了�！蔽覀兇蜷_鍋蓋一看，水好像在沸騰，我們激動(dòng)地看著水， 只見鵪鶉蛋一動(dòng)一動(dòng)的，好像一個(gè)頑皮的小男孩在水里歡快的游泳似的。鍋底一直冒著泡泡，好像一條深藏不露的小金魚在水里偷偷地吐泡泡。
又過了一會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)紙鍋開始漏水了，老師拿了一個(gè)杯子在底下接水。我們懸著的心又被提到了嗓子眼。不過功夫不負(fù)有心人，我們苦等了半天的鵪鶉蛋終 于熟了，我高興的跳了起來，心想：紙鍋煮蛋真牛呀！我回家也要試一試。我還沒反應(yīng)過來，我們班的王怡卓已開始品嘗我們的勞動(dòng)果實(shí)了。
“紙鍋為什么能煮蛋呢？”這時(shí)老師笑著說：“紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量開始沸騰而紙鍋不會(huì)被燒毀�！甭犃死蠋煹慕忉專颐┤D開。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情，必須要有堅(jiān)忍不拔的毅力。面對(duì)困難，只有勇敢地面對(duì)，努力去克服它，才能成為最終的勝利者！
以紙為話題的作文800字 篇21
“唔，唔，唔……”是誰在哭呀？是我，一張黑乎乎、被遺棄在路邊的紙。你可能會(huì)問“：你為什么哭啊？”哎，這事情可長了，請(qǐng)慢慢聽我說。
我是一張普普通通的紙，有600平方厘米，穿著雪白的連衣裙。我的母親是一棵參天大樹，一天，一群人來了，他們把我母親砍倒了，制成了樹漿，再經(jīng)過一道道復(fù)雜的`工序，樹漿變成了我和我成千上萬的兄弟，然后，我們又經(jīng)過加工，成了作業(yè)本紙、作文紙、手工紙……最后各奔東西。據(jù)說，東漢時(shí)期，有個(gè)叫蔡倫的人發(fā)明了造紙技術(shù)，從此，紙就誕生了。如今，紙就問世了1900多年，在人類的不斷加工下，紙有了很多種類。就拿避水紙老兄來說吧，他不怕水，人們把它浸在水里，再壓上5公斤石頭，他都不會(huì)破裂。人們可以用他做雨衣、游泳衣……因此，我為我是紙家族的一員而感到自豪。
我們紙家族所有人員的最大心愿就是能為人類做出貢獻(xiàn)。我也不例外，如果設(shè)計(jì)師能在我的身上設(shè)計(jì)出美麗的圖案，那是最好不過了。即使不能，讓學(xué)生在我身上寫上工整的作業(yè)我也心甘情愿了。我每天都等待著有一天有人把我買回家，讓我大展宏圖一番。
終于有一天，我還在睡覺時(shí)，一個(gè)小男孩把我拿起來看了又看，我趕緊醒來，他覺得我不錯(cuò)，就買下了我。我高興極了！他把我放在寫字桌上，喝水去了。我躺在他的寫字桌上感到特別舒服，滿心歡喜地等待著小男孩在我身上寫點(diǎn)什么�？伤貋頃r(shí)卻在我的身上畫寫亂七八糟的東西。我望望身子，白白的連衣裙變黑了。
正當(dāng)我有些抱怨時(shí)，突然感到身子一痛，原來小男孩要和他的同學(xué)比試飛機(jī)，把我折成了一架紙飛機(jī)。我在空中飛著，一會(huì)兒一頭跌進(jìn)水坑里，一會(huì)兒掉到泥潭里，身上已經(jīng)狼狽不堪。忽然，一陣風(fēng)刮來，我被刮到了路邊不顯眼的地方。很多人從我身邊走去，但都沒有發(fā)現(xiàn)我。哎，我就這樣白白的被浪費(fèi)了。
我心里難受極了，突然我想到如果每人每天都浪費(fèi)我的一個(gè)同胞，一年下來就浪費(fèi)了0.05棵樹，全世界一年就浪費(fèi)了近3億棵樹，再過幾十年，世界上就沒有樹了！這真是個(gè)可怕的數(shù)字，真要無止境地浪費(fèi)，事實(shí)也許會(huì)更驚人！我真想對(duì)人類說“：人類阿，節(jié)約每一張紙吧，這樣對(duì)我們好也對(duì)你們好，讓我們紙家族的每一員都完成心愿吧！”
以紙為話題的作文800字 篇22
月色下的梅透過稀疏窗影倒映著光陰的枯枝，素簡清寧。過往的歲月如滔滔逝水，不可挽回。唯紙糊燈籠靜靜地挺立在雕花的幽窗下，溫情的記憶藏于記憶中，依稀還搖曳著一年前的燭光……
那是去年燈火通明的元宵節(jié)前夕，遠(yuǎn)在深圳讀書的我赴到了老家，陪思念我已久的外公過節(jié)。到了大院門口，我興奮地跑進(jìn)門里，大喊一聲：“外公，我來看您啦！”脆生生的聲音響徹大院。外公“吱呀”一聲推開里門，慢慢地走出來、他笑瞇瞇地用粗糙的大手摩挲著我的頭，說：“寶貝孫女來啦，外公可想死你咯！明天就是元宵節(jié)了，外公給你做個(gè)……紙糊燈籠吧！”
外公早已七十好幾，臉上留下了光陰撫摸過的痕跡，頭發(fā)花白，但唯一沒隨時(shí)光而變遷的是他那雙會(huì)做手工的巧手。我把行李放到里屋，噔噔噔跑出來，跟著外公來到院子里。到了大院，祖孫兩人干脆盤腿坐在地上。外公利索地搭好了一個(gè)木制燈籠支架，再拿來漿糊把木頭支架粘合好。每一步都充滿了做工的精細(xì)，以及一絲不茍。最后他讓我去屋里拿幾張精美的圖紙，粘在木頭支架的四個(gè)角處。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著外公行云流水的動(dòng)作，突然外公咳嗽了幾聲，臉憋著通紅，掏出手帕捂住嘴巴。我有些奇怪，外公素來身體還挺好怎么會(huì)一咳嗽就臉色蒼白呢？我心驟然收緊，緊張地問；“外公，你好好的怎么咳嗽了？是生病了嗎？”“沒事，外公就是上火了，咳嗽呢！”我長舒了一口氣，繼續(xù)專注地把目光聚焦在外公的動(dòng)作上。只見外公把點(diǎn)燃的蠟燭倒過來，讓蠟燭上的蠟油順著蠟柱流下來，啪嗒啪嗒地滴下來，再把蠟燭輕放在框架中間，用滾燙的蠟油固定好。調(diào)皮的火苗跳躍著，燭光映在我的臉上。
過了幾個(gè)星期，我收到了外公去世的消息。這突如其來的噩耗讓我悲痛欲絕，爸爸告訴我外公幾個(gè)星期前就肺癌晚期了，可外公仍拖著疲憊的'身體給我做燈籠。想到外公忍受著身體上巨大的痛苦，強(qiáng)忍著病痛給我親手做燈籠，我就難以釋懷，后悔當(dāng)初為什么不把外公的咳嗽放在心上。每當(dāng)想起外公給我做好燈籠后自豪的笑容，我泣不成聲……
燈籠的燭光早已熄滅了，可外公寄托在燈籠上的愛，仍一直溫暖著我的心扉，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，在記憶中閃爍著零星幾點(diǎn)的光芒。
以紙為話題的作文800字 篇23
今天第一個(gè)來家干活的是名新工。
他瘦瘦高高，方臉挺鼻，大眼大耳，濃眉正口，透著一股書生氣。陽光下，他把頭壓得很低，下巴幾乎頂?shù)叫乜�，不時(shí)用眼瞄著未被帽檐遮擋的前方，左右手穩(wěn)穩(wěn)地提著漆桶、拎著刷，慢慢向我走來。
走近前來，一身工作服濕了大半，看樣子三十出頭。父親把他帶到房間，讓他刷頂。那幾米的高頂，打著云梯才夠得到，可他眉頭不皺一下，點(diǎn)點(diǎn)頭，開始戴手套。我伸頭一看，那手不知經(jīng)歷了什么，十幾道“？渠”爬滿掌心，像被折過的紙，讓人心疼。他顯然注意到我在看他，加快了速度，沒說一句抱怨的'話，仔細(xì)地用手套包好整個(gè)手掌，然后急急忙忙地抓起工具，登上云梯提桶刷墻。
這稀溜溜的粉漿往上一舉，就有幾滴黃豆大小的粉漿落在衣服上。那一塵不染的工作服瞬間被粉點(diǎn)“點(diǎn)綴”，他顯然沒有“刷子李”那樣的絕活，他只是個(gè)再普通不過的工人。再看他，似乎沒注意到那些粉點(diǎn)，依然專心刷墻，把手能伸到的每一處都涂得整齊明亮。
我忍不住問道：“你不避一避嗎？”
“沒事的，能洗干凈，多搓幾下就行了�！彼み^頭來，笑了笑。
與此同時(shí)，他停止了手頭的工作，刷子撐著房頂，一大灘粉漿掉了下來。他見了，大驚失色，身子發(fā)顫，笑容突然凝固，惶恐地看著我，似乎認(rèn)定會(huì)挨頓罵。當(dāng)確定我不會(huì)有什么動(dòng)作后，他著急地爬下云梯，嘴里不停道著歉，從兜里抽出半灰半白的紙來小心擦去地上的粉漿，不留一絲痕跡。他像紙一樣，小風(fēng)小雨足以吹破他的心。
再談，才知原來他讀過書，只因家境差才出來打工，姓李。
我叫他李叔，他只側(cè)過小半邊臉，說：“不敢當(dāng)！叫我小李吧�！庇众s忙回過頭去，唯恐粉漿再次落下。他像被社會(huì)蹂躪過的紙，膽怯得再也無法堅(jiān)強(qiáng)。
墻刷好了，仔細(xì)檢查一遍后，他才下來，整整齊齊收拾好工具，他用小得聽不清的聲音對(duì)我說：“你替我……在你父親面前美言……”后半句又咽了回去。我跳起來，大聲說好。他驚得忙用食指抵住嘴唇，一把抓過桌上的工具，急沖沖走出房間，還不忘道謝。我能感覺到，他的一切都被包裹在似紙的心中，易碎且渺小。
遠(yuǎn)望他的背影，我真擔(dān)心他會(huì)被一陣未知的風(fēng)吹散。他是一張紙，在社會(huì)的巨風(fēng)中起落，而風(fēng)不知何時(shí)停息。
以紙為話題的作文800字 篇24
一片片碎紙如花瓣一般落下，當(dāng)我們?cè)诒M情撕紙撒歡的時(shí)候，卻又迎來了一場(chǎng)不可能完成的艱巨挑戰(zhàn)……
在一個(gè)雨后乍晴的下午，我們七個(gè)人結(jié)伴走進(jìn)了語文課堂，去探索美妙的文字世界。
我一走進(jìn)教室，看見攤在座位上的一疊疊試卷，看見老師嚴(yán)肅的面孔。我在心底暗暗發(fā)慌，心想自己肯定“難逃此劫”了。
我坐在座位上，心“砰砰”地亂跳，望著面前密密麻麻的小字，我仿佛墜入了“地獄”。
時(shí)間一分分過去，可是老師卻遲遲沒讓我們動(dòng)筆，反而在黑板上寫下了“撕”這個(gè)大字。
咦？這是怎么一回事，同學(xué)們和我一樣，疑惑地看著老師。
“嗞——”老師開心地把試卷一分為二。哇！這是真的！我的腳底仿佛踩到了一朵幸運(yùn)的云朵，我的心也仿佛掙脫了束縛，幸福到了極點(diǎn)。
我開始豪放地撕紙——一片，兩片……一片片碎紙從我手中落下。我的同桌更豪邁，撕下的紙片被他高高地捧起，又猶如花瓣一般落下，口里還高興地喊著：“天女散花咯！”。
所有的人沉浸在撕紙的痛快中，有的同學(xué)還在比誰撕得多。
“天哪！”全班同學(xué)異口同聲地叫了起來。這一聲讓剛才的快樂劃上了一個(gè)句號(hào)，這一聲也讓我終于看清了老師黑板上寫下了的“拼”字。
“怎么可能，根本不可能有人完成這個(gè)任務(wù)！”同學(xué)們開始埋怨了。
這一片片碎紙本是我們盡情釋放的工具，可如今卻成了我們的`負(fù)擔(dān)……我的心情一下子跌到了谷底，我后悔我自責(zé)，如果當(dāng)初撕慢一點(diǎn)，如果當(dāng)初撕得別太小，如果當(dāng)初……可是沒有“如果”呀。
我只好無奈看著這一堆紙屑，這一堆紙屑仿佛也無辜地看著我。我和它兩兩相望，除了無奈，還是無奈。同學(xué)們呢？完全沒有了當(dāng)初的快樂，當(dāng)初的得意勁，個(gè)個(gè)愁眉苦臉的。
“神��！給我一杯后悔藥吧！”我祈禱著。
毀壞一樣?xùn)|西真得很容易，可是還原它竟然這么難。
我只好默默地收攏好這堆紙屑，把它裝進(jìn)我的書包里，也裝進(jìn)了我的心里。
以紙為話題的作文800字 篇25
我是一張紙。
小主人把我?guī)У綄W(xué)校。上課了，小主人的語文老師讓他們開始寫作業(yè)。我想這下我要好好發(fā)揮我的作用了。小主人拿出本子掀到我這一頁，我好開心。但是誰知道小主人在我身上就寫了一個(gè)字，也不知道是看著自己寫的字不順眼還是看我不順眼二話不說就把我撕了下來，隨手就把我扔出了窗戶。
伴著風(fēng)兒我飄呀飄，落到了草坪上。我躺在草坪上哇哇大哭起來，難道我的生命就這樣結(jié)束了嗎？我還沒有實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值呢，這不是我想要的生活。
小草說：“你別哭了，說不定你會(huì)有新的主人�！甭犃诵〔莸脑�，我只能祈求上天讓我真能遇到新的主人。但是等待是漫長的，等了好久，等到的只是行人匆匆的腳步，沒有人理我。我可是伐木工冒著生命危險(xiǎn)砍倒樹，然后經(jīng)過造紙廠精心加工才制造出來的，難道你們就這么有眼無珠嗎？
不好清潔工來了，真是怕什么來什么。哎！我的生命就這樣結(jié)束了，我要和一些垃圾一起被送到垃圾場(chǎng)了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，來了一個(gè)小男孩，他趕在清潔工之前，把我撿了起來還對(duì)清潔工說：“阿姨，我能把這張紙拿走嗎？”清潔工阿姨笑著說：“當(dāng)然可以了，但是可不能亂扔呀！”小男孩說：“好的！”
小男孩把我?guī)У剿职指罢f：“爸爸，爸爸，您可以幫我折一個(gè)飛機(jī)嗎？”他爸爸說：“沒問題！”說著這個(gè)爸爸速度還挺快，這折一下，那折一下，弄得我是又疼又癢。不一會(huì)我成了一架紙飛機(jī)。小男孩把我飛來飛去，我迎著風(fēng)起飛，好舒服呀！小男孩也開心的不得了。
正在他玩的起勁的時(shí)候，他看到一個(gè)哭泣的小男孩，我的小主人走了過去，把我送給了那個(gè)哭泣的小男孩，并和那個(gè)小男孩一起玩了起來，我一會(huì)從小主人的手里飛到那個(gè)小男孩的.身邊，一會(huì)又從那個(gè)小男孩的手里飛到小主人的身邊。他們開心我也快樂。
最后小主人把我送給了那個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩把我?guī)Щ丶�，放在自己的桌子上，我好幸福呀！我終于有家了，我使他們友誼的見證。
我是一張紙，一張不平凡的紙。
以紙為話題的作文800字 篇26
每周的星期四是我們有趣的創(chuàng)意作文課，今天又到了我們期盼的創(chuàng)意作文課，同學(xué)們都精神抖擻的，這節(jié)課老師讓我們帶一個(gè)空水瓶,大家都在想:老師葫蘆里賣的什么藥��？
上課了,老師拿起一張紙，團(tuán)成小紙團(tuán)放在瓶口，笑瞇瞇地說:“誰能把紙團(tuán)吹到瓶子里去?”同學(xué)們紛紛舉手,躍躍欲試。老師先請(qǐng)張權(quán)耀上臺(tái)，只見他鼓起腮幫子，使勁一吹，第一次沒吹進(jìn)去，第二次他又鼓起腮幫子，腮幫子像氣球一樣，可是無論怎么吹，紙團(tuán)沒有進(jìn)到塑料瓶里，反而從他的手掌心里調(diào)皮地溜走了。教室里發(fā)出了陣陣的大笑聲，大家都認(rèn)為是他的力氣不夠大。老師又請(qǐng)姜字竑來試試，只見他使出渾身的勁，想把這個(gè)小紙團(tuán)吹進(jìn)瓶子里，可是它還是小淘氣一樣地逃走了，他滿是沮喪，垂頭喪氣地下來了。最后老師又請(qǐng)了杜雨陶上臺(tái)挑戰(zhàn)，他使出了吃奶的力氣，試了幾次，結(jié)果也都沒成功，大家更加疑惑了。
這時(shí)，老師拿起一支帶筆芯的筆，拿出了筆芯，只見老師拿著筆桿朝瓶口一吹，哇，紙團(tuán)竟然到瓶子里去了，同學(xué)們都用好奇的眼光看著老師。
究竟是怎么回事呢？同學(xué)們迫不及待地想解開這個(gè)謎團(tuán)。這時(shí)，老師說：“你們可以自己動(dòng)手試試，”我們便開始操作了，我們小組四個(gè)人依次按自己的方法試了試，卻都沒吹進(jìn)去，又按老師教的方法試了一次，小紙團(tuán)便乖乖地滾進(jìn)瓶子里去。這是為什么呢？我們大家百思不得其解。
最后，老師為我們揭開了謎底，原來我們用嘴巴向瓶口吹氣時(shí)，氣流柱比較大，而瓶口較小，氣流往瓶子里進(jìn)時(shí)，沒有排氣的地方，導(dǎo)致瓶子里的氣壓增大，反作用力使紙團(tuán)反彈出來了，而用筆桿吹的'時(shí)候，氣流柱比較小。瓶子里的空氣可以從紙團(tuán)一旁的空隙里排了出來，不會(huì)使瓶子里氣壓增大，紙團(tuán)就不會(huì)被反彈出來了。”聽了老師的講解大家恍然大悟。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：任何事不要隨意下結(jié)論，只有親自實(shí)踐，才能得出真理。
以紙為話題的作文800字 篇27
一張普普通通的白紙，沒什么稀奇�？墒谴蠹沂欠裰溃堃灿兴膴W妙所在。
我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家很快就會(huì)知道它的奧妙何在了。
先拿一張白紙，把它平放到兩個(gè)相同的板凳中間，再在紙的中央、板凳之間空懸的地方放一塊長2.8厘米，厚1厘米的橡皮。很顯然，橡皮和白紙一下子都掉到了地上。那么，有沒有不讓橡皮和白紙掉下去的辦法呢？有。我們只需把這張白紙對(duì)折成1厘米左右寬的小長條，再把對(duì)折下來的地方向反方向又對(duì)折1厘米，依次來回，直到把白紙全部對(duì)折完畢，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)白紙變成了很多的“V”形。我們?cè)侔堰@張對(duì)折的白紙放到兩個(gè)板凳中央，把橡皮放上去，咦？怎么橡皮和白紙都沒有掉下來呢？
其原因是因?yàn)椤爸瘟Α�。也許你會(huì)問并沒有什么東西來支撐白紙和橡皮，可它們?yōu)槭裁床粫?huì)掉下來呢？其實(shí)答案很簡單，紙自己支撐了自己。我們把折成“V”形的紙放到兩個(gè)板凳中央，大家平視這張白紙，便會(huì)發(fā)現(xiàn)紙的上部分和下部分都有很多尖尖的角，對(duì)，這些三角形的角既把紙的上部分支撐了，也把下部分變得平穩(wěn)了。這就是三角形具有的支撐、省力的特點(diǎn)。我們看到的一些大橋，就是利用了這個(gè)原理建成的。
紙當(dāng)然不只有這個(gè)奧妙，讓我們?cè)賮碜鰝�(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
把一張毫無皺折的白紙放到1米高的空中，我們松開手，紙便慢悠悠地飄下去了。我們?cè)侔堰@張白紙捏成一個(gè)紙團(tuán)，也從1米高的空中落下去，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，落下去的速度快了幾倍。
那這又是什么原因呢？同一張白紙一樣的重量，為什么速度不相同？原因是這樣的：一張平整的白紙?jiān)诼涞氐?過程中與空氣的接觸面大，受到的阻力大，下落的速度就慢。揉成一團(tuán)的紙，由于與空氣的接觸面小，受到的阻力就小，因而下落的速度就快。
紙的奧妙誰也說不盡，只要我們肯在生活中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中探索，在探索中尋找答案，那你便會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧妙。
以紙為話題的作文800字 篇28
你相信紙鍋能煮蛋嗎？不信，是吧。但我今天下午就真正見識(shí)到了，紙鍋確實(shí)可以煮蛋。
今天中午，別人把小朋友召集到一起，于是，拿出了一個(gè)紙鍋，又拿出了一袋鵪鶉蛋，三支蠟燭，一個(gè)三角架，一個(gè)裝滿了水的杯子。他說：“今天我們進(jìn)行紙鍋煮蛋實(shí)驗(yàn)�！�
開始實(shí)驗(yàn)了，只見他將那杯水倒入紙鍋里。正在倒的時(shí)候，我心想：紙鍋應(yīng)該很快被水泡爛的。倒好了，接著又拿出三根臘燭，再拿出一個(gè)三角架，把臘燭點(diǎn)燃固定。再把三角架架在火苗上。對(duì)我們說：“大家別眨眼喔！現(xiàn)在是見證奇跡的.時(shí)刻！”我想：會(huì)不會(huì)是把紙鍋放在火上燒呢？但上面被水淹著，下面被火燒著，這樣一定會(huì)把紙鍋弄壞的。還怎么煮蛋呢？我有一點(diǎn)不相信。
他把紙鍋往鐵支架上一放，我馬上傻眼了，紙鍋競(jìng)?cè)粵]有壞。他又把鵪鶉蛋一個(gè)個(gè)放到紙杯里。但我還是堅(jiān)持想：啍！有什么好奇怪，過不了多久這個(gè)實(shí)驗(yàn)就會(huì)搞雜的。
但過了一會(huì)兒，我看的目瞪口呆，鍋競(jìng)?cè)贿�沒有破，只是外面被熏黑了許多地方。我這下真信了。這時(shí)，他讓幾個(gè)小朋友來摸一下水溫，他們一摸，都說水是溫的。我看見紙鍋外面有好多黑色的痕跡，上面冒岀了幾縷黑煙。老師讓我們到近處來看，我看到紙鍋里面完好無損，但冒出了一些小氣泡。
又過了一會(huì)兒，鍋的外面已經(jīng)變成黑糊糊的一團(tuán)。有人又一摸，立刻把手縮了回來，連聲說燙。現(xiàn)在他把一個(gè)鵪鶉蛋拿起來，剝開了一點(diǎn)兒，露出了里面鮮嫩的蛋清。他說：“還差一點(diǎn)時(shí)間。”
又過了幾分鐘，蛋終于煮好了。他把蛋全都撈起來，倒掉鍋里的水，把紙鍋拿給我們看。紙鍋仍然完好無損。他讓我們敬情吃，我吃了一個(gè)，真是美味。他說：“大家一定很想知道里面的道理吧？我來告訴大家，因?yàn)樗姆悬c(diǎn)比紙的著火點(diǎn)低，水吸收了紙鍋的熱量，所以水開了紙鍋還沒爛�！�
這次，我不但吃到了美味的鵪鶉蛋，還知道了一個(gè)科學(xué)道理，讓我當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想又進(jìn)了一步……
以紙為話題的作文800字 篇29
每個(gè)人都有自己心愛的物品。或許是抱著入睡的玩偶，或許是游玩紀(jì)念的風(fēng)鈴，或許是親戚贈(zèng)送的筆盒，或許是生日禮品的鋼筆......而我的心愛之物卻是我親手制作的紙帆船。
組織的垃圾分類活動(dòng)，我被分配到舊物改造組。那一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的作品從我眼前掠過，而我卻不知該做些什么物品。突然，眼前一亮，一個(gè)想法在我腦海中浮現(xiàn)：做一條帆船吧！之后，我又想到了船的模樣。對(duì)，就是這樣！于是，我拿出廢舊的紙板，膠水以及筆，精心制作，那紙帆船便由此而生。
紙帆船并不是很精致，但是很美觀，使我一見就生出一份愛慕之心。
那寬厚的船身，由紙板原本的棕色，再加上黑筆的點(diǎn)綴，顯得更加氣派。當(dāng)然，船可不能缺少名字，因此，我用鮮艷的紅筆在船身的右側(cè)大大地寫上“和助號(hào)”。寫完，才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。船尾呈波浪形，又如羽翼，為船的航行提供保護(hù)，更能感覺船的'雄壯氣勢(shì)。那尖尖的船頭，那高高的護(hù)欄，那寬大的船艙，無一不令人贊嘆。想要提供動(dòng)力，船帆更是不可缺少的，特意利用白色袋子做為帆的材料。等等，還少了些。一根黑線巧妙地連接在船頭，船帆和船尾。再加上五顏六色的彩旗輕輕飄動(dòng)，仿佛此刻，帆船正在海中航行。僅僅只過了一天，我就對(duì)它愛不釋手。
讓我喜愛的原因并不止帆船的外形美觀，它還能夠真正地在水面上航行。
夏日炎炎，蟬兒鳴叫。鄉(xiāng)下，已至午時(shí)，田野上空蕩蕩的。我正懶散地躺在沙發(fā)上。心中感到一陣無聊。不經(jīng)意間望向了那放在柜子上的紙帆船。我立刻突發(fā)奇想，想讓它在水面航行。這是否能做到？我馬上捧起帆船，跑到刺眼的陽光下，把它放進(jìn)家門口的水池中。我輕輕放入，生怕力氣大，把它按沉了。船抖了幾下，之后竟平穩(wěn)地浮在水面上，我欣喜若狂。偶然拂過的幾絲微風(fēng)，推動(dòng)了船，讓它在水面航行起來，看來它的確能在水面航行。
這就是我的心愛之物——紙帆船。
以紙為話題的作文800字 篇30
有人說，《新華字典》里凝結(jié)著一種文化情結(jié)，我還是愿意享受摩挲字典的“沙沙”聲；有人說，我們?cè)僖膊槐叵襁^去那樣費(fèi)勁地翻查字典了，電子工具書更方便快捷。而我說：“縱使電子工具書千千萬，取一本《新華字典》放心上，足矣�！�
一張紙，承載了一代人對(duì)一代人的殷切鼓勵(lì)；幾滴墨，渲染出一行人對(duì)一行人的自豪恣意。《信中國》的播出，讓我們結(jié)識(shí)了一位位平凡中蘊(yùn)含著不平凡的人，誦讀著一段段極簡的文字中流露出中深深情意。奮戰(zhàn)在一線的民警張留；八一飛行表演大隊(duì)中隊(duì)長余旭；對(duì)未來充滿希望的朱軍……在紙面上我們感受的寫作者本身的喜怒哀樂，分享著它的成功與失敗；但透過紙背，我們看到的是他寫下這封信的決心和勇氣，是對(duì)未來的憧憬和挑戰(zhàn)。這是紙墨留給我們的，電子書所不能帶來的，形神合一的情感表現(xiàn)。
翻閱幾本古詩詞，那歷經(jīng)滄桑而不老的蘇軾向我們走來。印入眼簾的是“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！钡那樯钜庵兀皇恰罢l怕，一蓑煙雨任平身”的豪放氣邁；是“東船西舫悄無言，唯見江心身月白。”的驚訝與贊嘆。從這些充滿書墨香氣的字中，我們看到一個(gè)栩栩如生的蘇軾�？吹搅怂毁H惠州卻依舊“日啖荔枝三百顆”的`樂天派本性。通過書墨我們隨著他由黃州到惠州再到儋州那個(gè)荒無人煙的地方，感受著他的大智慧。合上書，他的身影依然在腦海中盤旋。
毛主席曾說：“飯可以一日不吃，書不可一日不讀�！庇纱擞^之，書之重如泰山。巴金視書如命。新中國成立之初，巴金家錢不多了，連溫飽都無法保證。一天，他帶兩個(gè)孩子去書店，妻子說：“家里快沒錢了。”不知家庭情況的巴金說：“錢不就是來買書的嗎？”說完，帶著兩個(gè)孩子歡歡喜喜地去了書店。在他看來，書是精神食糧，是比物質(zhì)更為珍貴的東西。
墨香在紙間流淌，沉積于心田，承繼五千年文明，激勵(lì)著我們不忘初心，砥礪前行。
以紙為話題的作文800字 篇31
提到賽跑，我可是信心十足的，可今天林老師卻叫我們頂著紙賽跑，這可是“大姑娘上花轎——頭一回”！大家都高興極了，教室里頓時(shí)炸開了鍋。
每個(gè)人隊(duì)都選好了一男一女作為代表，我們隊(duì)的代表是季楊和我。
比賽開始了，首先進(jìn)行的是“娘子軍格斗戰(zhàn)”，選手們一個(gè)個(gè)胸有成竹：第一隊(duì)派出的是極有平衡感的董語飛，第二隊(duì)派出的是屬于重量級(jí)的.“壓軸大牌”石語慶，第三隊(duì)是“平頭大嬸”楊佳梅，第四組是被體育老師評(píng)定過跑步最快，平衡感最好的“班長大人”張小麗，當(dāng)然還有無比緊張的我。雖說我的跑步技術(shù)很棒，可頂紙賽跑可是個(gè)技術(shù)活，平衡感更重要。我從小平衡感就不好，擔(dān)心啊！
胸中敲著大鼓，我仿佛接過林老師手中那張薄薄的紙，仿佛這是命運(yùn)關(guān)天的“生死薄”一般！同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，都希望自己的隊(duì)能獲勝。
“準(zhǔn)備——開始！”林老師一聲令下，我雙手握緊，梗著脖子，哆哆嗦嗦地起步了，好不輕易用我不是很擅長的“凌波微步”走了一小段，耳邊傳來第三隊(duì)那邊的“唉”聲一片，不用說，肯定是他們隊(duì)出狀況了。我這邊輕微一分神，頭上的紙也要凌空飛去，急的我我趕快把頭往前面一伸，還好有驚無險(xiǎn)，紙被我給接住了。
不知?jiǎng)e的選手情況如何？我們隊(duì)的吳可菲好像看出我不能觀察敵情的痛苦，大聲說道“許荔楠，加油啊，石語慶和張小麗都比你快！”吳可菲的話音剛落，石語慶頭上的紙就“樺”的一聲飄離啦！天助我也！可是張小麗飛在我前面已經(jīng)走過一半的路程。
比賽近入了白熱化，我和張小麗互不先讓，下面的同學(xué)也感覺到了緊張的氣氛，都安靜下來，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，張小麗頭上的紙如仙女一般的飄下來，我則抓住機(jī)會(huì)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乜邕^終點(diǎn)。哈哈，我贏啦！
比賽結(jié)束了，回想剛剛的比勝過程真是有趣。它不但讓我知道，有時(shí)候忍耐力更重要，不是說笑到最后的笑才是最美的嗎？
以紙為話題的作文800字 篇32
提到賽跑，我可是信心十足的，可今天林老師卻叫我們頂著紙賽跑，這可是“大姑娘上花轎——頭一回”！大家都興奮極了，教室里頓時(shí)炸開了鍋。
每個(gè)人隊(duì)都選好了一男一女作為代表，我們隊(duì)的代表是季楊和我。
比賽開始了，首先進(jìn)行的是“娘子軍格斗戰(zhàn)”，選手們一個(gè)個(gè)胸有成竹：第一隊(duì)派出的是極有平衡感的董語飛，第二隊(duì)派出的是屬于重量級(jí)的“壓軸大牌”石語慶，第三隊(duì)是“平頭大嬸”楊佳梅，第四組是被體育老師評(píng)定過跑步最快，平衡感最好的“班長大人”張小麗，當(dāng)然還有無比緊張的我。雖說我的跑步技術(shù)很棒，可頂紙賽跑可是個(gè)技術(shù)活，平衡感更重要。我從小平衡感就不好，擔(dān)心��！
胸中敲著大鼓，我仿佛接過林老師手中那張薄薄的紙，仿佛這是命運(yùn)關(guān)天的“生死薄”一般！同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，都希望自己的隊(duì)能獲勝。
“預(yù)備——開始！”林老師一聲令下，我雙手握緊，梗著脖子，哆哆嗦嗦地起步了，好不容易用我不是很擅長的“凌波微步”走了一小段，耳邊傳來第三隊(duì)那邊的“唉”聲一片，不用說，肯定是他們隊(duì)出狀況了。我這邊稍微一分神，頭上的紙也要凌空飛去，急的我我趕緊把頭往前面一伸，還好有驚無險(xiǎn)，紙被我給接住了。
不知?jiǎng)e的選手情況如何？我們隊(duì)的'吳可菲似乎看出我不能觀察敵情的痛苦，大聲說道“許荔楠，加油啊，石語慶和張小麗都比你快！”吳可菲的話音剛落，石語慶頭上的紙就“樺”的一聲飄離啦！天助我也！可是張小麗飛在我前面已經(jīng)走過一半的路程。
比賽近入了白熱化，我和張小麗互不先讓，下面的同學(xué)也感覺到了緊張的氣氛，都安靜下來，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，張小麗頭上的紙如仙女一般的飄下來，我則抓住機(jī)會(huì)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乜邕^終點(diǎn)。哈哈，我贏啦！
比賽結(jié)束了，回想剛剛的比賽過程真是有趣。它不但讓我知道，有時(shí)候忍耐力更重要，不是說笑到最后的笑才是最美的嗎？
以紙為話題的作文800字 篇33
今天，老師來到教室，就給我們講起了她在手機(jī)上看到的一個(gè)視頻。一個(gè)小男孩當(dāng)眾表演一個(gè)燒不壞的“紙船”的魔術(shù)。
小男孩先在紙船里裝滿水，然后用火在船板底下燒。燒之前，小男孩朝紙船神神秘秘地念了一番咒語。過了一會(huì)兒，紙船竟然沒有燒壞，還是完好無損。我們聽了之后，覺得很神奇，于是決定和老師一起來揭開這個(gè)魔術(shù)的秘密。
我們準(zhǔn)備了一根蠟燭，一個(gè)盛滿水的紙碗，兩個(gè)小瓶子，一個(gè)打火機(jī)。
材料準(zhǔn)備好后，我們就開始做實(shí)驗(yàn)了。老師先把蠟燭固定在桌子上，然后把兩個(gè)小瓶子立在蠟燭的兩旁當(dāng)支架。用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，接著老師把盛水的.紙碗放在蠟燭上燒。
在好奇心的驅(qū)使下，我們都湊得攏攏的，兩眼直勾勾地盯著火苗。唯獨(dú)有一個(gè)戴著眼鏡的女同學(xué)站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。也許她想：“我才不去湊熱鬧呢，萬一紙碗燒壞，水倒出來把我這嬌嫩的皮膚給燙傷了，怎么辦？”
可是過了大半天，紙碗沒有任何反應(yīng)。同學(xué)們按耐不住了，有的同學(xué)把頭湊得更攏了，有的同學(xué)不停地問老師：“為什么沒燒壞呢？這是為什么呢？……”老師笑而不答。她讓我把手伸進(jìn)碗里，試試水溫，“呀，有點(diǎn)熱！”同學(xué)們見狀，紛紛將手指伸進(jìn)碗里感受水溫。我們又仔細(xì)瞧了瞧碗底，除了有點(diǎn)熏黑，沒有其它變化。又過了一會(huì)兒，碗里不斷有小水泡往水面上冒，就像一顆顆小珍珠。我們繼續(xù)等待，大約又過了五分鐘左右，紙碗開始冒熱氣了，那熱氣就像仙氣一樣從碗里冒出來。老師叫我們其中一個(gè)同學(xué)又試了水溫，這個(gè)同學(xué)試小心翼翼地沾了沾水面：“啊，好燙！”這時(shí)，老師終止了實(shí)驗(yàn)。
同學(xué)們你看看我，我看看你，不知是何緣故。老師看到大家一臉疑惑的表情，這才娓娓道來：“因?yàn)樗樟讼灎T的熱量，紙碗達(dá)不到燃燒的溫度，所以紙碗燒不壞。”
原來如此，科學(xué)的世界可真神奇�。�
以紙為話題的作文800字 篇34
上作文課了！王老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“你們知道怎么觀察嗎？”同學(xué)們思考了一陣子，然后齊刷刷地舉起了手，像一片小森林。老師叫了吳楠同學(xué)，只聽她小聲地說道：“用眼睛看。”這回答像一把鑰匙開啟了同學(xué)們智慧的大門。陳晨迫不及待地要回答，王老師微笑地叫了他。他用洪亮的聲音說道：“要用耳朵聽！”啊哈！看來同學(xué)們的靈感來了。這個(gè)說用嘴嘗，那個(gè)說用手摸，還有人說用鼻子聞，用腳踢……
老師仍然微笑著說：“你們?cè)覆辉敢夂屠蠋熞黄鹩^察這張紙呀？”說罷便從桌上拿起了一張沒有寫字的稿紙。我心想：“一張紙有什么好觀察的？”同學(xué)們也在底下竊竊私語。不一會(huì)兒，就有同學(xué)舉起了手，說：“紙是長方形的`�！薄凹埡鼙。埠芑��！薄凹垙椘饋砺曇艉艽唷！薄凹埳线�有點(diǎn)香味……”教室里的聲音越來越大，就像大雜燴一樣。
不一會(huì)兒底下沒聲了，同學(xué)們?cè)僖蚕氩怀黾堖�有什么特點(diǎn)了�？吹竭@種情景，老師不斷地催促著：“快再想想，還有什么好的辦法觀察這張紙？”有個(gè)淘氣的同學(xué)說：“我們總不能把紙吃了吧！”老師微笑著說：“紙雖然不能吃，但是可以……”真是一語驚醒夢(mèng)中人，大家不約而同地舔了一下這張紙，又異口同聲地說：“濕了�！贝蠹矣珠_始議論紛紛了，可不到兩分鐘又鴉雀無聲了，甚至連呼吸聲都聽得見。
老師見此情景，走到窗前，猛地一下拉開窗簾，耀眼的陽光一下子射了進(jìn)來。老師拿著稿紙?jiān)陉柟庀伦鲋痉�，同學(xué)們一看便蜂擁而上，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，紛紛拿著自己的稿紙對(duì)著陽光仔細(xì)觀察，靈感大發(fā)，舉起手來。陳晨不等老師叫就著急地說：“紙很白�！蔽遗e起手大聲說：“它很透。”還有人說：“可以在紙上做手影�！薄斑@張紙上有小黑點(diǎn)……”這時(shí)烏云一下子遮住了太陽，同學(xué)們都惋惜地嘆了口氣。
噢——原來紙也有這么多奧妙！看來生活中一定有很多東西，等著我們?nèi)ソ议_它神秘的面紗，讓我們加油吧！
以紙為話題的作文800字 篇35
Hello，我是一張紙，是一張A4紙。我的小主人每天做完作業(yè)都要畫畫，如果畫的不好，就會(huì)把紙揉成一團(tuán)，毫不留情地扔進(jìn)了垃圾桶�？粗找鏈p少的朋友們，我萬分恐慌。
這天，小主人把我給拿了出來，準(zhǔn)備畫畫。我十分緊張，心跳從90跳蹭地蹦到了140跳，就像是從平靜的水面上殺出了一艘馬力十足的艦艇。
我緊閉著眼睛，無助得等待著厄運(yùn)的到來。小主人拿起畫筆剛要在我身上作畫，耳邊傳來了媽媽的叫聲，他放下畫筆，跑去幫媽媽干活了。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹進(jìn)了小主人的房間，六神無主的我急切的對(duì)風(fēng)婆婆說：“風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆，這里好可怕啊，您能帶我離開這可怕的地方嗎？”“好啊！”風(fēng)婆婆爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求，她把我?guī)С隽舜皯簦瑤狭颂炜�，于是，我�?旅行就開始了。
風(fēng)婆婆帶著我來到了森林，可是眼前的一幕讓我大吃一驚，原來青翠的大樹都不見了，只剩下一個(gè)個(gè)破爛的樹樁，原來清澈見底的小河也不見了，只剩下一條面目全非，臭氣熏人的小河。
風(fēng)婆婆馱著我向更遠(yuǎn)的地方飛去，我又來到了一塊寸草不生的沙漠中，一陣狂風(fēng)吹過，地上的黃沙漫天飛舞，迷得我睜不開眼。過了好一會(huì)，風(fēng)停了，我睜開眼，看見身邊有兩峰駱駝就趕緊問道：“駱駝哥哥，你好，我記得這里原來是一片森林，為什么幾年不見，這里就變成了一片寸草不生的沙漠了呢？”
“唉！”駱駝嘆了口氣，接著說：“你有所不知��！由于人類的亂砍亂伐，土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢地變成了貧瘠的沙漠。”駱駝心疼的低下了頭，說完還長長地嘆了口氣。
“��！”我含著淚告別了駱駝。
風(fēng)婆婆也嘆了一口氣，輕輕地捧著我來到了造紙廠，我又被送進(jìn)了機(jī)器，被制造成了一張新的A4紙。
這次，我被送到了一個(gè)愛惜紙張的小主人的家里，過上了幸福的日子。
同學(xué)們，你們可一定要愛惜我哦！
以紙為話題的作文800字 篇36
我是一張潔白的紙，身上沒有一個(gè)污點(diǎn)。我被工人們多輪加工后，一輛四輪大怪物把我運(yùn)到了商店。在這兒，我結(jié)識(shí)了許多新朋友。
它們各自穿著美麗的衣裳：有的穿著黃襯衫，有的穿著紅裙子，有的'穿上了紫外套……鮮艷極了。我們正在津津有味地談?wù)摳髯詡髌娴慕?jīng)歷時(shí)，突然，來了一個(gè)帥氣的男孩。他把我們翻來翻去，直弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，高高興興地付了錢，把我放進(jìn)了他的書包。過了一會(huì)兒，那個(gè)小男孩把我鋪在桌上，拿出一盒五彩繽紛的顏料，在我身上來回地飛舞。隨著彩筆游動(dòng)，我變得越來越漂亮。不一會(huì)兒，一幅美麗的山水畫就印在了我身上。
小男孩拿起自己的畫自我欣賞，我隨著翩翩起舞，真幸福！可是，好景不長，第二天，小男孩就喜新厭舊了，把我折成了一架飛機(jī)，在房間里飛來飛去，使我東碰西撞，難受極了。一不小心，我飛出了窗戶，一頭栽進(jìn)花壇的泥土里。一個(gè)易拉罐看見了我，哈哈大笑，說：“看哪！我們又多了一個(gè)新朋友！想必也是被主人拋棄的吧？”“和我們的下場(chǎng)差不多�！币慌缘乃芰洗鼑@了口氣說。
一陣風(fēng)吹過來，把我吹到了馬路上。這兒車子來來往往，川流不息。忽然，一個(gè)怪物走來，狠狠地把我踩了一腳，使我喘不過氣來。不一會(huì)兒，又一個(gè)黑糊糊的龐然大物砸了我一下，使我傷痕累累。我大聲疾呼：“快救救我吧！”可是，沒有人聽到，只有呼嘯而過的汽車吹著喇叭一次又一次地從我身上軋過。過了很久，終于有個(gè)小男孩在我面前停住了腳步。我欣喜若狂，終于有人注意我了，要帶我走了！“哎呀！……”
我痛得天旋地轉(zhuǎn)，可惡的男孩不但不幫我，還狠狠地踢了我一腳！我絕望了！不知過了多久，一位清潔工阿姨把我?guī)У嚼鴪?chǎng)，并為我們分了類。我被選為可回收垃圾，又進(jìn)工廠進(jìn)行了再加工，我的第二次生命即將開始。這第二次生命的旅程又會(huì)怎樣呢？我真有些擔(dān)心。善良的人類啊，我是你們的朋友，請(qǐng)好好地利用我們。善待我們，這也是善待地球，善待你們自己呀！
以紙為話題的作文800字 篇37
一天，我在街上看見了一團(tuán)廢紙，我把它撿起來，正準(zhǔn)備扔進(jìn)路邊的垃圾桶里，紙團(tuán)卻發(fā)出了一個(gè)聲音：“請(qǐng)待會(huì)再把我扔掉好嗎？我想給你講一個(gè)關(guān)于我的故事。”
我吃驚的看著它：“你，你會(huì)說話？”
“那當(dāng)然�！奔垐F(tuán)不屑地說：“你愿意聽嗎？“我聳了聳肩膀，說：”我很樂意。“
紙團(tuán)就開始講了：你從我身上的水印橫條就可以看出來，我本來是練習(xí)本中的一頁。”
“哦，那你怎能么會(huì)被撕了下來呢？”我連忙問道。
紙團(tuán)大聲的說？“嗯，我也不太清楚。反正我只知道，我的小主人發(fā)了很大的火，把房間里的東西到處亂扔，最后刷的一聲把我撕了下來。我當(dāng)時(shí)很氣憤，對(duì)著他喊：”你干什么？我話剛說完，就被他揉成一團(tuán)，丟出了窗外。我大聲的叫著：“喂，我做錯(cuò)了什么？你憑什么把我扔掉？喂喂！”“但無濟(jì)于事。最后，一陣風(fēng)吹來，我被吹到了大街上�！�
“天哪！你成了出氣筒！”我小聲的嘆息著。
“我被吹到了了大街上后，一個(gè)小男孩看見了我，我原本以為他會(huì)把我扔進(jìn)垃圾桶。結(jié)果，他把我當(dāng)成了足球！一邊走一邊踢我。然后，我就變成了你現(xiàn)在看見的這樣，渾身黑不溜秋的！“
講到這里，可憐的紙團(tuán)似乎講不下去了，它停在了那兒，我沒有催它，由它沉默著。
默默的過了一會(huì)兒，紙團(tuán)又開始講了！“經(jīng)歷了那兩件令我十分傷心的事后，我就想快點(diǎn)離開這兒，到廢品回收站去。但是我自己怎么去呢？唉，歸根結(jié)底，還是要靠人類的`幫助�！�
這時(shí)，我們剛好在離垃圾桶不遠(yuǎn)的地方，紙團(tuán)說：“快把我扔進(jìn)去�！苯又�，它好像想起什么似的，“我是可以回收再利用的。說不定你以后還可以在一本嶄新的書或本子中見到我呢！”說完它還凄慘地笑了笑。
我若有所思的打開紙團(tuán)，那上面是我的筆跡，我想起了一個(gè)星期天……
以紙為話題的作文800字 篇38
窗外歸來的鴿群從水面掠過，下午昏黃的夕陽洋洋灑灑的鋪在我的房間里，斑斑駁駁的投射在一地的雜物之上，我在房間里，收拾著許久未變的一方天地。
一本有些折了邊角，書頁有些破舊的書，呈現(xiàn)在我眼前，我迅速從腦海里翻出這本書，我記得我極喜歡這本書——《搖搖晃晃的人間》。
這是余秀華所寫的一部詩集，稍后一些的部分甚至還有些散文的元素。那是小時(shí)候的.一天爸爸下班帶給我的書。
從小我就是個(gè)喜歡看書的孩子，接到這本不大的簿子更是歡喜得不得了。詩中的話仿佛深?yuàn)W得很，我一直無法理解為什么每一行只有短短的幾個(gè)字，這和我平時(shí)看的那些長篇大論的似乎大不相同，真的超級(jí)浪費(fèi)紙呀！可那詩句又仿佛是一句句倫理頗深的讖，只是有一點(diǎn)可有可無的情緒。
我看著每頁只有寥寥一百來字白花花的詩，心里充溢著憧憬，聽大人們說，只有那些滿腹經(jīng)綸，博覽群書的人才會(huì)寫詩，我也極喜歡看書，想著自己什么時(shí)候也能成為一個(gè)會(huì)寫詩的小文人。
我從“風(fēng)不停的吹，春天消逝得快，又是初夏了”讀到“我知道他私藏了春天，蜜蜂，河流的方向。與一個(gè)事物的過程”，也從背著小書包的孩子長成一個(gè)步入初中的少年。小時(shí)候那個(gè)天真爛漫的詩歌夢(mèng)也不知飛到九霄云外，這本書也不意外地被雪藏，我偶爾也會(huì)看一看詩歌，讀讀喜歡的書，很少再有小時(shí)候那樣的雄心壯志，可看見這部書，仿佛心中有一點(diǎn)點(diǎn)的火苗燃了起來。
我很樂意吃蘋果，看他雪白的肌膚在空氣中漸漸變成鐵銹的顏色，因?yàn)槲抑涝阡P色外表的里面，依舊是雪白的果肉。于秀華的詩，透著一種淳樸的味道，她摘花，纈草，他甚至寫溺水的狼，和一包麥子，她寫的很普通，很普通，極適合那泛黃的書頁。
現(xiàn)在我終于讀懂了，那些一行一行的詩集，那令人費(fèi)解的字眼，那些我看不懂的字。他的詩，像一朵朵盛放的花，行于紙上，怒放庸華。
我知道，詩歌會(huì)開花。
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