初中感恩教師征文范文（通用37篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。那要怎么寫好征文呢？下面是小編精心整理的初中感恩教師征文范文，歡迎大家分享。

　　初中感恩教師征文 1

　　有人說(shuō)；師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。�使人敬畏。我還要說(shuō)；師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。

　　寒風(fēng)中的溫暖

　　記得那年冬天非常冷，我正坐在小學(xué)教室里，為了期末考試奮筆疾書。一陣腳步聲后，我們聽到久違的聲音：“孩子們，對(duì)不起，我來(lái)晚了�！蔽姨ь^看到了語(yǔ)文老師凌亂的頭發(fā)，眼中還布滿了血絲。老師看到我們也是無(wú)精打采便問(wèn)了一句：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)吃早點(diǎn)？”我們幾個(gè)膽怯得舉起了手，“好好上自習(xí)，我馬上回來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)完便出門了。過(guò)了一會(huì)，老師抱著自己的防寒服出現(xiàn)在我們面前，打開衣服，里面是一大包熱呼呼的早點(diǎn)，而他的鼻頭和雙手卻已經(jīng)凍紅了。我們無(wú)以為報(bào)，只是自覺的努力學(xué)習(xí)，讓老師能安心的.處理學(xué)校的事。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一聲感謝，您是我永遠(yuǎn)的恩師，永遠(yuǎn)的朋友！從那以后，老師的辦公桌上，每天都會(huì)有一份豐盛的早餐，教室的墻上掛滿了獎(jiǎng)狀，我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直是年級(jí)組的第一名。

　　那場(chǎng)珍珠雨

　　那年，我還在讀初中二年級(jí)，班主任新婚過(guò)后就隨我們?nèi)ボ娪?xùn)了，我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情，準(zhǔn)備以優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)給初中軍訓(xùn)生活畫個(gè)圓滿的句號(hào)�？墒�，一場(chǎng)珍珠雨悄然而至。

　　操練中，一名女生的一句話，激起了我們?nèi)�班男生的怒火。一�?chǎng)男女生對(duì)抗賽，馬上就要打響了。就在火山爆發(fā)的一瞬間，班主任及時(shí)出現(xiàn)在我們面前。她耐心的開導(dǎo)我們，態(tài)度和藹可親，語(yǔ)氣溫柔平和，不急不躁，擺事實(shí)講道理，即像媽媽又像大姐姐。最后用真情化解了我們心中的不滿。老師哭了，她的眼淚如珍珠般灑向地面，深深的刺痛我們每一個(gè)人的心。從那以后，我便發(fā)誓，無(wú)論發(fā)生了什么，永遠(yuǎn)支持她！老師，和您在一起的時(shí)光，我如浴在春風(fēng)里。

　　永遠(yuǎn)陪著你的那個(gè)人

　　初三最緊張的一年，在我們的身邊永遠(yuǎn)有一個(gè)人從不離去，她就是我們的班主任。每天早自習(xí)前，她會(huì)在講座前微笑迎接每一位同學(xué)；午餐時(shí)，她會(huì)叮囑同學(xué)不要吃冷飯，少喝飲料，飯后不要做劇烈運(yùn)動(dòng)；晚自習(xí)后，她又會(huì)在教室門口叮囑每位同學(xué)注意安全，平安到家。無(wú)論什么時(shí)候，有多大的困難，她永遠(yuǎn)在你身邊，給你支持，給你幫助，陪你度過(guò)艱難困苦。

　　中考是對(duì)她的唯一回報(bào)，從此我便埋頭苦學(xué)，我明白，我們只有努力學(xué)習(xí)考入理想高中，才能報(bào)答她的恩情，才能讓她欣慰。

　　不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，中會(huì)容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏！

　　初中感恩教師征文 2

　　教師節(jié)在開學(xué)的第十天，它即將來(lái)臨，作為一個(gè)高中生我遇到過(guò)無(wú)數(shù)的老師，他們的脾氣、性格各不相同，但可以確定的是他們都是我的良師，他們教會(huì)了我很多道理，所以我決定在這即將到來(lái)的教師節(jié)上感謝我的老師們。

　　人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師、贊美老師。就如同這句話，老師就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們，但她們卻不以為意，依舊在這平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著、奉獻(xiàn)著。為了我們的未來(lái)，他們常常擔(dān)心的吃不下睡不著，但依然有一些學(xué)生不懂老師的心，和老師作對(duì)，令老師十分傷心。但天下學(xué)生千千萬(wàn)，難忘老師恩情的學(xué)生有很多，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這份師恩是他們永生難忘的'。

　　有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師，他不但教我們各種各樣的知識(shí)和生活技能，他還教會(huì)了我們?nèi)绾握f(shuō)話做事，如何做人，如何修養(yǎng)自己的品性；也有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，他用一根粉筆在三尺講臺(tái)前教授了無(wú)數(shù)學(xué)生知識(shí)，澆灌了祖國(guó)的花朵，為祖國(guó)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)人才。

　　在我們迷茫時(shí)，是老師給予我們新的力量，老師就像是我們?nèi)松�路上的指明燈，為我們照亮前方的路；在我們努力奮斗時(shí)，老師給予我們成功的鑰匙，老師就像是我們?nèi)松�路上的清潔工，為我們掃清一切障礙。

　　千百年來(lái)在老師嘔心瀝血的教育下有無(wú)數(shù)祖國(guó)的花朵成為了華夏的棟梁之才，這其中的艱辛與困苦也許只有那歷代人斑白的鬢角可以證明。他們一路走來(lái)的艱辛不可言狀，到后來(lái)老師被人接受，桃李滿天下的他們令人敬佩。若沒(méi)有他們一直以來(lái)的堅(jiān)持，一代一代接下了“教育”這個(gè)接力棒，留下了豐富的精神糧食，就沒(méi)有現(xiàn)在屹立在東方不倒的中國(guó)，就沒(méi)有現(xiàn)在昂首挺立世界的炎黃子孫。

　　感念師恩，師恩難忘，無(wú)論何時(shí)何地，我們的心永遠(yuǎn)離不開您，我的老師。

　　初中感恩教師征文 3

　　在我的“百寶箱”里珍藏著一只橙色的帶著羽毛和熱帶魚的圓珠筆，每當(dāng)看到它時(shí)，我就想起了我的英語(yǔ)啟蒙老師——一名美國(guó)外教。

　　他高高的個(gè)子，濃眉毛，大大的尖尖的鼻子，一雙漂亮的藍(lán)眼睛清澈而透明，說(shuō)話時(shí)兩手一攤肩膀一聳，說(shuō)出的中國(guó)話很滑稽也很幽默，讓人感覺很好笑。

　　那時(shí)我剛上一年級(jí)，記得那是開學(xué)的第一節(jié)英語(yǔ)課。上課鈴響了，我們看到一名外國(guó)人走進(jìn)教室，很驚訝。沒(méi)想到他竟然用普通話對(duì)我們說(shuō)了“同學(xué)們好，我是你們的英語(yǔ)老師�！彼�全部用的都是“一”聲調(diào)，太有意思了。我們都忍不住要笑起來(lái)。老師好像看透了我們的心思，自己先大笑起來(lái)，緊接著全班同學(xué)哄堂大笑，其中還夾雜著同學(xué)們由于笑得肚子疼而發(fā)出的.“哎呦，哎呦”聲。

　　到了二年級(jí)時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)還是很一般。英語(yǔ)課上，盡管我很努力的的聽課、做筆記，可依然不能成為佼佼者。誰(shuí)知老師早就看到了我的努力。在一次課上，老師突然拿出一只很漂亮的、筆頭帶著一只熱帶小魚、寫字時(shí)還一閃一閃的圓珠筆，說(shuō)要送給一名很努力的同學(xué)，并故作神秘的在教室里走了兩圈，突然在我面前停了下來(lái)，笑瞇瞇地把那支圓珠筆放在了我的手中，我又驚又喜，同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的目光，從那以后，那支筆時(shí)刻激勵(lì)著我。終于在我的不懈努力下，我的英語(yǔ)成績(jī)躍居到了第一名。

　　兩年后，彼得老師回到了大洋彼岸，但他的獨(dú)特的教學(xué)方法一直被我們學(xué)校的老師欣賞著。不久，我也回到了我的家鄉(xiāng)徐州。雖然我和我的恩師已相隔萬(wàn)里，但老師的恩情，我永生難忘。

　　初中感恩教師征文 4

　　一個(gè)人的生命源于父母，而知識(shí)卻源于老師。人生的旅程中，有許多人值得我們感恩與緬懷。除了感恩父母，那最值得感恩的是教我們、愛我們“德高為師，身正為范，為人師表”的老師們。

　　老師是人類靈魂的工程師，是知識(shí)的傳播者。從人類的結(jié)繩記事到今天電子時(shí)代的迅速發(fā)展，老師的力量時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的每一個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。

　　有一種愛純粹的無(wú)與倫比，有一種情深沉到無(wú)法忘記。當(dāng)我們因犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我們的是老師，當(dāng)我們遇到難解的題而冥思苦想的時(shí)候，為我們細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我們?nèi)f分開心；一句溫暖的問(wèn)候，使我們感受到第二種親情。無(wú)論我們遇到了什么，您都會(huì)與我們一同面對(duì)。老師在我們的眼里，您是神圣而偉大的。

　　我們從慒懂無(wú)知的孩子到不羈一世的少年，從求知若渴的學(xué)子到展翅高飛的青年。如今我們?nèi)说街心瓿闪松鐣?huì)的頂梁柱，已為人父人母，有著美妙幸福的家。我們都有著各自不同平臺(tái)和環(huán)境，各盡所責(zé)的在各行各業(yè)努力工作，都有自己的一片天地。我們與人為善、上孝下教，做個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的人。這些都源于老師們正能量教育的成果。

　　人生的寬度如時(shí)間流年般豁然攤開，人生的高度卻如回憶般欣然摞起。書之內(nèi)在，傳承者，是老師。萬(wàn)千之智慧，源頭，是老師。如果沒(méi)有你們，就沒(méi)有我們的今天啊。辛勤的汗水是你們無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是你們鼎盛的.榮譽(yù)。一個(gè)人取得再大的成就也萬(wàn)萬(wàn)不能忘記師之恩，正所謂“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師�！�

　　老師，我們發(fā)自內(nèi)心地感謝你們，衷心的感謝你們這些年來(lái)的對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，感恩你們?yōu)槲覀兯�做的一切！師恩，感念如山似海。縱使再多話語(yǔ)，也道不盡我們那一片敬重之情，亦說(shuō)不盡我們對(duì)老師的深深的愛。那么，就讓我們深情地說(shuō)出這一句：辛苦了！老師！你們永遠(yuǎn)是我們心中最可敬最可愛的人！

　　祝：老師們?cè)诮窈蟮娜兆永锇部�、幸福、快�?lè)！

　　初中感恩教師征文 5

　　師者，人類靈魂的工程師。老師，您一路上風(fēng)塵仆仆地走來(lái)，默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。像是一支粉筆，挺拔修直，清清白白。只為能在我們心中留下一絲痕跡，一點(diǎn)啟示，一句深切的教誨。

　　日復(fù)一日的工作，年復(fù)一年的勞動(dòng)，時(shí)間就這樣成為過(guò)去；歲月就這樣成為滄桑；昨天就這樣成為記憶。青春灑在了三尺講臺(tái)，粉筆在黑板上盡情地飄飄灑灑，耗盡的卻是老師們美好的年華。只為嗅到一絲桃李的芬芳，從未想過(guò)后悔，始終不愿像普通人那樣，追求仕途或美好光景。不是駐留原地，只是為了心中的使命，心中的理想——教書育人。是歲月渲染，那兩鬢雪白的發(fā)絲，抑或是是時(shí)間的遺留？是風(fēng)雨的滲透，那雙腿的'風(fēng)濕病，抑或是我們最感動(dòng)的溫存？是不懈的追求，是累累的碩果，也許是對(duì)你最好的報(bào)答。

　　老師面對(duì)的也許是工作的辛苦，但請(qǐng)相信您的辛苦不會(huì)白費(fèi)，作為學(xué)生，我們應(yīng)領(lǐng)悟到這般并為之感動(dòng)，帶著老師的殷切希望，開辟一片屬于自己的天空。相信80后90后的我們不會(huì)讓您失望，大地在我們腳下，輕裝上陣，我的未來(lái)不是夢(mèng)！

　　面對(duì)未來(lái)，我不再彷徨，只因前行的路上多了一個(gè)人存在——良師益友。面對(duì)老師，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)，只想說(shuō)一句：老師們，辛苦了！

　　初中感恩教師征文 6

　　紅紅的火燭，默默的燃燒著自己，溫暖著別人。

　　有人說(shuō)老師像老虎，令人生畏；有人說(shuō)老師像塊鐵，冰冷堅(jiān)硬；但我覺得老師像一支紅紅的火燭，明亮溫暖。

　　我的老師沒(méi)有張曼玉絕色的美貌，也沒(méi)有王菲那動(dòng)人的歌喉，更沒(méi)有張柏芝窈窕的風(fēng)姿。但她卻有著一顆赤誠(chéng)之心，在我眼中她是最美的。外表的美是三流的美，真正一流的美是精神的美、內(nèi)在的美。

　　我的'老師總是那么棒，聽著她那有磁性的聲音，我對(duì)知識(shí)、對(duì)未來(lái)竟充滿了說(shuō)不出的神往和好奇，五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不服帖，三萬(wàn)六千個(gè)毛孔像吃了人參果，無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。

　　課下的老師更是平易近人，我們總是在她面前嚓嚓私語(yǔ)，但老師默默含笑地看著我們，用她那顆熾熱的心滋潤(rùn)著我們。

　　老師的關(guān)懷是那么無(wú)微不至，深深觸動(dòng)我內(nèi)心那溫柔純凈的一角，老師就是那默默燃燒的紅燭，永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的方向。

　　初中感恩教師征文 7

　　老師和學(xué)生之間的愛，叫做師生情，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師，當(dāng)我遇到一道難解的題而苦思冥想的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心，一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。

　　有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字，這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露，我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的`辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

　　當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰，您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂；當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里；當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理，您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

　　每當(dāng)我遇到了困難時(shí)，您都會(huì)與我一同面對(duì)。在我的眼里您是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說(shuō)：“感恩您，我的老師！感恩您為我所做的一切！”學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心，感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。只要我們?cè)谌粘Ｉ�活中做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴，課堂上一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課這便是感恩。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。

　　初中感恩教師征文 8

　　不需用華麗的詞藻，不需用溢美的文字，平凡的語(yǔ)言最能體現(xiàn)您的樸素善良，而樸素善良是您最真實(shí)的寫照。

　　侯老師，您沒(méi)有動(dòng)人的容貌，卻有一雙明亮的眼眸，那雙眸子包含了多少情感，那雙眸子曾經(jīng)給了我多少鼓勵(lì)與支持，因?yàn)槟请p眸子，我變得自信，變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　您給我的鼓勵(lì)與支持我不曾忘懷。當(dāng)我失意時(shí)，您為我開啟了導(dǎo)航燈，指引著我；當(dāng)我失敗時(shí)，您為我鋪墊了一塊塊基石，讓我踏上成功的階梯；當(dāng)我惆悵時(shí)，您為我?guī)��?lái)了開心果；當(dāng)我不幸時(shí)，您為我送來(lái)幸福的青鳥……

　　諸葛亮用自己的一生回報(bào)了劉備三顧茅廬的賞識(shí)，李密用孝心回報(bào)了祖母的養(yǎng)育之恩，貝多芬用優(yōu)美的音樂(lè)回報(bào)了父母的鼓勵(lì)與支持……我還沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的'臂膀，還沒(méi)有功成名就，在這通往成功的路途中，唯有提起我稚嫩的筆，寫出我對(duì)您的尊敬與熱愛。

　　初中感恩教師征文 9

　　有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。�使人祟敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。就讓這張卡片帶去我誠(chéng)摯的謝意和深深的祝福。

　　老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿懷感謝之情。

　　親愛的老師，向您表達(dá)我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光，您所做的一切潤(rùn)澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意。

　　在水上，鷹能叼魚；在水底，魚可食鷹。在這里，此強(qiáng)彼弱。您善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的學(xué)生那里發(fā)現(xiàn)致命傷。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了棟梁。

　　您是水，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩。

　　老師，您用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號(hào)，在我看來(lái)卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹的養(yǎng)料……一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種知識(shí)，播種智慧，播種理想，播種祖國(guó)明天的希望……

　　人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的.大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純凈的愛心，編織五彩的花環(huán)。老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航?老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌?老師，我是踏著您厚實(shí)的靈魂來(lái)完善自己。

　　初中感恩教師征文 10

　　老師是我們一生中重要的人，沒(méi)有您我們就沒(méi)有知識(shí)。老師是園丁，我們就是花兒。我們?cè)谀�的澆灌下茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)知識(shí)。老師要不是您帶我們走進(jìn)書的海洋，我們?cè)趺茨苷J(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)了這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　老師您對(duì)我們很嚴(yán)格，但是我們知道，這都是為了我們好。您只是想讓我們?cè)琰c(diǎn)學(xué)會(huì)做人的道理，讓我們認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不馬虎，仔細(xì)一點(diǎn)，我們很理解您。老師，您有的時(shí)候真的很關(guān)心我們。有次我們班一個(gè)同學(xué)不小心摔骨折了，您當(dāng)時(shí)特別擔(dān)心。用您瘦小的身軀背起了他，馬上送去醫(yī)院。我們知道，您特別辛苦。上課的時(shí)候要認(rèn)真教我們，下課又要批改我們的作業(yè)。有的時(shí)候您連休息的時(shí)候都沒(méi)有，為我們的學(xué)習(xí)操碎了心，我們只有用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。我們?cè)诩倚菹⒌?時(shí)候，您還在辛苦的批改我們的作業(yè)，還要為我們明天上的課做教案，您也有您的家庭，但是您卻把更多的時(shí)間花在我們身上，老師我真心感謝您！

　　初中感恩教師征文 11

　　每個(gè)人生命中都會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師，他們的使命都不盡相同，但所有的教導(dǎo)都是為了幫助你成長(zhǎng)為更好的人，甚至在將來(lái)，成為一位可以引領(lǐng)眾人的大人。

　　記得我上初中那時(shí)，我特別調(diào)皮搗蛋，班主任說(shuō)我是全年級(jí)都出了名的刺頭，我也不明白為何我會(huì)有這個(gè)標(biāo)簽，記憶中的自己，只不過(guò)是哪位班級(jí)里坐的靠前但是經(jīng)常上課睡覺，作業(yè)不交，考試作弊的“普通學(xué)生”而已，哈哈哈，可能在我自己的腦子里大概這就是正常學(xué)生所擁有的一個(gè)不完整狀態(tài)，對(duì)于乖乖的.學(xué)生和優(yōu)秀的來(lái)說(shuō)，我覺得我是太過(guò)于平凡而被顯得獨(dú)特。

　　在期末前的一個(gè)禮拜，我如常的睡覺，不交作業(yè)，上課遲到，但我從來(lái)不影響班集體內(nèi)的其他同學(xué)學(xué)習(xí)，我自以為很好的完成我的使命和學(xué)習(xí)階段，也是在這周周五放學(xué)時(shí)，我的班主任莫名的叫住我，他是一位不滿三十歲的男青年，長(zhǎng)相十分秀氣，他問(wèn)我，小林，你真的打算你的學(xué)業(yè)就這么荒廢嘛，也許你沒(méi)想好自己要成為一個(gè)怎么樣的人，但你應(yīng)該也希望得到認(rèn)可和平等對(duì)待吧，他說(shuō)他以前也很調(diào)皮，跟我一樣，就是在我的身上看到了曾經(jīng)的他自己，至于為何會(huì)發(fā)生翻天的改變，那是他初中輟學(xué)后外出社會(huì)打工賺錢，由于文化低，能力淺一直被排斥。

　　雖有滿腔抱負(fù)，無(wú)奈空有抱負(fù)而無(wú)實(shí)際“奮斗武器”，也由于這一年，家中突發(fā)變故，急需要錢，但由于學(xué)歷低，文化欠缺，一直在零零碎碎的生活，賺著零零碎碎的錢，所以根本無(wú)法支撐渡過(guò)難關(guān)，是的，最重要的至情因病離去，從此他努力生活也努力自學(xué)，那時(shí)候的他也才20歲不到，但已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多至關(guān)重要的人生，所以他也不想我以為懶懶散散的生活態(tài)度使自己以后變得很難，對(duì)啊，我看著他的眼睛，聽著他的教導(dǎo)，我雖然不是個(gè)大人，但也明白生活的本質(zhì)，我長(zhǎng)吸一口氣，說(shuō)道，老師，現(xiàn)在的我，會(huì)超越從前的你的，讓青春不留遺憾，讓未來(lái)不會(huì)迷茫，一起努力吧！我們彼此相視一笑。

　　是阿，要不是老師的教導(dǎo)和引領(lǐng)，也許此刻的我連活的普通也很困難吧，很感謝我的老師，為我至今的人生墊底了基礎(chǔ)。

　　初中感恩教師征文 12

　　是您，老師，用知識(shí)的鑰匙打開了我疑惑的大門。是您，老師，您就像旱災(zāi)中的一場(chǎng)雨滋潤(rùn)著我們這些花草，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。您像夜里的月亮，照耀到的每個(gè)地方都如此潔白，無(wú)私地為我們照明。

　　您是我們的班主任—謝老師，您分毫不留的把知識(shí)教給我們，還常把自己讀書的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們。下課，我總能看到您在辦公室里為我們批改作業(yè)，填一些單子或記錄一些同學(xué)上課的表現(xiàn)…下課時(shí)，你竟然依舊像陀螺一樣忙。

　　老師，您對(duì)我們的恩情是用加、減、乘、除是算不完的。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，小曾同學(xué)不愿意進(jìn)教室，黑板上的拼音也是許多疑問(wèn)。如今，小曾同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀、知識(shí)廣泛，拼音則更成了他的強(qiáng)項(xiàng)，我們不但認(rèn)許多字，也明白了很多道理。我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都是離不開您辛勤的付出與汗水。

　　一次，上語(yǔ)文課時(shí)，謝老師緊皺眉頭地走進(jìn)教室。當(dāng)我們上課時(shí)知道您生病了，都用一種吃驚的.眼神望著您，您卻解釋說(shuō)：“現(xiàn)在主要是抓好學(xué)習(xí)，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的病就會(huì)很快好的�！�

　　老師，您給我們一雙翅膀，讓我們飛向知識(shí)的天空。老師，您像一根蠟燭，點(diǎn)亮自己照耀我們。老師，您給我們引導(dǎo)一條正確的路，讓我們自己尋找夢(mèng)想與希望。老師，您給了我們一把萬(wàn)能的鑰匙，讓我們打開知識(shí)的大門!

　　老師，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，他們勝似親人。讓我們用行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師吧!

　　初中感恩教師征文 13

　　鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；我感恩老師，因?yàn)槔蠋煄臀掖蜷_知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨翔。多少個(gè)季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠(chéng)傳播著智慧的火種。

　　就好像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠(chéng)——這就是老師，一群默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。老師您們好像一條船，載著我駛向知識(shí)的大海；老師您們好像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；老師您們?nèi)缤�父母，給我無(wú)微不至的關(guān)心照顧；老師您好像設(shè)計(jì)師，為祖國(guó)大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。老師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。親愛的老師，您們的好像征是素白的雪。就好像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū)В�引人走出知識(shí)的迷宮。可愛的老師您們是燈塔，您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛縮短著我們與知識(shí)的距離。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您們的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的里，永遠(yuǎn)流淌……

　　您們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我的心。老師，您們的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無(wú)私，最神圣。

　　桃李芬芳是您們的快樂(lè)，默默奉獻(xiàn)是您們的品質(zhì)，您們是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師，您們的職業(yè)是偉大的'，光榮的，是無(wú)私的，我為您們有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國(guó)的花朵在這里我教過(guò)我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，老師！最后祝老師們桃李滿天下！

　　初中感恩教師征文 14

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂�(duì)�。∈抢蠋煆奈覀冏哌M(jìn)校園開始傳授我們知識(shí)，從我們無(wú)知開始，老師就一天一天不停地教我們做人。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；而我感恩老師，因�(yàn)槭撬麄冏屛以谥�識(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……

　　我們就是祖國(guó)的花朵，老師們就是辛勤的園丁，時(shí)常呵護(hù)我們、關(guān)心我們，為了我們的學(xué)習(xí)操盡了心。還記得我在讀四年級(jí)下學(xué)期，細(xì)心的楊老師突然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，就馬上把我叫到教師辦公室，并細(xì)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。老師得知原因后，一起與我找出問(wèn)題所在，除了幫我分析自身存在的問(wèn)題，語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我，他循循善誘地教導(dǎo)我，還幫我解決外在問(wèn)題，讓黃老師幫我調(diào)位。那段時(shí)間在老師的.幫助下，使我重拾信心，鼓起勇氣，改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度，終于沒(méi)用辜負(fù)老師的厚望，成績(jī)一步一步地趕上去。楊老師看著我的進(jìn)步，露出了燦爛的笑臉，在我的心里不禁地說(shuō)出：謝謝您，老師！ 謝謝您幫我所做的一切！

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；

　　下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩……

　　初中感恩教師征文 15

　　老師！您總是在我們做錯(cuò)事的時(shí)候非常的生氣，在我們乖巧的時(shí)候?qū)ξ覀儨\淺的微笑；老師！感謝您告訴我們歷史故事，在我們聽得津津有味時(shí)，把重點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，歷史故事背后的意義。然后，再玩故事接龍游戲，加強(qiáng)我們的記憶，讓我們上課更有精神，而且課堂上也更多歡笑，上課也變得更多采多姿了！

　　老師，您就像我的母親一樣親切，在我不會(huì)的地方不厭其煩，一教再教的教到我會(huì)，就像一本超大形的字典，無(wú)怨無(wú)悔的付出，不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)……，每一個(gè)問(wèn)題您都無(wú)所不能，只要問(wèn)您，心中的困惑必能迎刃而解、豁然開朗。

　　老師！您就像一位魔術(shù)師，有時(shí)候變成兇巴巴的母老虎，有時(shí)候變成我慈愛的媽媽，有時(shí)候變成我的專屬字典，有時(shí)候變成歡樂(lè)制造機(jī)……，真是千變?nèi)f化�。×钗铱戳搜刍�繚亂，我還真是佩服您這位技術(shù)高超的萬(wàn)能魔術(shù)老師。

　　老師！您真是令我們?nèi)�班又愛又恨�。�愛�?原因是您常常讓全班捧腹大笑，使得我們更喜歡上學(xué)，而人生也更有趣，更多歡笑；而恨呢？就是因?yàn)槟�有時(shí)開玩笑時(shí)，有時(shí)過(guò)度的正經(jīng)．使得我們都認(rèn)為您真的生氣了！直到真相大白，才使得全班哭笑不得！

　　老師！感謝您教導(dǎo)我們這么多年，而班上有許多事都是您帶領(lǐng)我們一起做的，如布告欄、榮譽(yù)榜……等，您真是多才多藝。我們都很喜歡您這位觀念新穎、充滿熱忱的老師，希望您能夠繼續(xù)教我們，直到我們小學(xué)畢業(yè)。那么，大家都將擁有和您相處時(shí)，最美好、最有趣的童年記憶！

　　初中感恩教師征文 16

　　光陰似箭，日月如梭，四年過(guò)去了，老師依然陪伴著我們成長(zhǎng)，老師您還記得嗎？

　　一年級(jí)時(shí)，您教我們拼音，剛開始我以為拼音沒(méi)有那么重要。當(dāng)時(shí)，是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復(fù)寫呀，讀呀，背誦呀……后來(lái)認(rèn)學(xué)漢字時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)拼音有多么重要，老師，感謝您教好了我人生的第一課，讓我在今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　二年級(jí)時(shí)，您教我們學(xué)看圖寫話，您苦苦婆心地教我們?cè)鯓訉懢唧w，怎樣理解內(nèi)容……慢慢地，讓我知道故事里的趣味性和意義。老師，感謝您這么辛苦地教我們，培養(yǎng)我了對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的熱愛。

　　三年級(jí)時(shí)，您讓我們閱讀，您熱情洋溢地教我們?cè)鯓娱喿x，有些同學(xué)小聲地說(shuō)：“早就會(huì)了！”可您依然教我們，直到我們明白為止。后來(lái)，我們?cè)絹?lái)越喜歡閱讀，慢慢地，我們會(huì)看自己買的書。老師，感謝您教我們閱讀，讓我更愛學(xué)習(xí)。

　　四年級(jí)時(shí)，您教我們寫作文，您幽默生動(dòng)地講解作文的要求，讓我們更加深入了對(duì)作文的理解，現(xiàn)在，我們還會(huì)把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫出來(lái)。老師，感謝您教會(huì)了我們書寫人生的篇章。

　　五年級(jí)時(shí)，您教我們理解閱讀，您非常辛苦地講解內(nèi)容，讓你我們對(duì)閱讀題有一定的理解，現(xiàn)在，我們會(huì)把閱讀題一遍遍的做對(duì)，因?yàn)槲覀儠?huì)理解閱讀！

　　現(xiàn)在我讀六年級(jí)了，老師你會(huì)授予我感恩老師

　　撥動(dòng)真誠(chéng)的心，銘記成長(zhǎng)的辛酸，陪伴著我走過(guò)的有你們——我的老師。

　　盡管歲月的.洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成才，將他們引上成功之路。

　　四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然會(huì)把會(huì)心的微笑留給我們；黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。白色的粉筆末，隨著微風(fēng)旋轉(zhuǎn)著飄落下來(lái)，它染白了多少老師的黑發(fā)，卻把您們青春的綠色映襯得更加濃郁；春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo)，我沒(méi)有迷失方向；因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注，我才有了自信與勇敢……謝謝您們，老師！

　　曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：世界上最偉大的職業(yè)是什么？是科學(xué)家，是醫(yī)生，還是警察……也許正當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師”。是啊，是老師！夸美紐斯說(shuō)過(guò)，教師是太陽(yáng)底下最優(yōu)越的職務(wù)了。你想到了很多種職業(yè)卻唯獨(dú)忘了老師，不論科學(xué)家，醫(yī)生，還是偉人，他們都會(huì)有一位培育他們的老師，沒(méi)有老師的孜孜教誨便沒(méi)有他們的光輝的成就。就是這樣默默無(wú)聞的職業(yè)，造就了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀學(xué)子。他們不求有多光輝，不求有多富裕，只求他的學(xué)生們能成功考取一個(gè)好的大學(xué)，有一個(gè)好的出路，謝謝您們，老師！

　　老師，你們最真摯的語(yǔ)言是你們的教導(dǎo)，你們對(duì)我的支持是我不會(huì)將成功放棄的理由，你們對(duì)我的微笑是我們知道要報(bào)答你們的印記。老師，你們把畢生所學(xué)全部授予了我們，你們給予我們的幫助太多太多了，同時(shí)，你們?yōu)榱宋覀円彩�去太多太多了。老師，你們�(yōu)槲覀兏冻隽艘簧�，拋棄了很多東西，我們?cè)撛鯓訄?bào)答你們?yōu)槲覀冏龅乃�有努力？你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛，謝謝您們，老師！

　　古往今來(lái)，多少文學(xué)家，歌唱家，都在頌揚(yáng)老師們的無(wú)私與奉獻(xiàn)，古有李商隱飽含熱情奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，鄭燮也曾經(jīng)寫下“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”的贊揚(yáng)老師的名句。而今有宋祖英高唱《長(zhǎng)大后我就成了你》；也有莘莘學(xué)子動(dòng)聽的聲音唱響《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》……法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“畫的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做那葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！崩蠋�，就是那葉，從事著葉的事業(yè)，平凡而謙遜，但卻是偉大的。

　　世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì)因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在石頭上也會(huì)因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的偉大，您的努力永遠(yuǎn)刻在了我們心里，永不磨滅！

　　教師節(jié)，是為了向全世界的教師表達(dá)崇敬之情，感謝您們的辛勤勞動(dòng)，感謝您們的敬業(yè)精神，感謝每一位老師，有你們的陪伴，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸福和快樂(lè)就會(huì)時(shí)刻伴隨在你我身邊！

　　鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花！在這神圣的節(jié)日里，伴隨著徐徐微風(fēng)，讓我們莘莘學(xué)子共同祝愿您們，節(jié)日快樂(lè)！感恩教師！感恩教師節(jié)！

　　初中感恩教師征文 17

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼，長(zhǎng)大了，在這漫長(zhǎng)而又酸辛的14年里，除了父母，還有誰(shuí)為我們付出的太多太多？不錯(cuò)，是辛勤的園丁們！

　　14年，多少個(gè)日日夜夜，多少本寫滿紅色批注的作業(yè)本，多少?gòu)埓蛑�紅色分?jǐn)?shù)的考題試卷，都是老師們辛勤耕耘的果實(shí)�；蛟S你只須花上20分鐘的時(shí)間去寫完作業(yè)，但是，老師們要花5倍的時(shí)間去批改。多少個(gè)夜晚，也許你已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我們的老師還在通宵達(dá)旦地批改作業(yè)。

　　師恩似深海，教師節(jié)到了，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不出我發(fā)自內(nèi)心的感激，我想送上一份最還的.禮物來(lái)表達(dá)我的感激。我想老師們不想要最貴重的禮物，只想要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)，這是對(duì)老師為我們付出這么多最好的報(bào)答！

　　上個(gè)星期四，由于自己的粗心大意，我把錢包弄丟了_里面有幾百元錢。發(fā)現(xiàn)錢丟之后，我非常著急。幾番尋找，依然沒(méi)有著落。就在我手足無(wú)措、傷心欲絕的時(shí)候，好消息傳來(lái)了。我的錢包被我們的劉老師撿到了。她把錢包歸還了我。她告訴我以后要妥善保管自己的財(cái)物，不要那么粗心大意。聽了老師的話，我非常感動(dòng)。

　　我非常感謝您，我們的劉老師。你履行著二中教師那美麗而堅(jiān)定的誓言，您教會(huì)我們做人的道理，為我們樹立了榜樣，更用您的實(shí)際行動(dòng)教導(dǎo)我們要有拾金不昧的精神。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，只能在這里說(shuō)一聲：“謝謝您，老師�！�

　　初中感恩教師征文 18

　　老師教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理。我就應(yīng)感謝老師。

　　記得上一年級(jí)，班主任_對(duì)我們十分嚴(yán)，我們只要有一絲錯(cuò)誤，就會(huì)劈頭蓋臉的教育我們一頓。之后，我們才明白_的良苦用心。原先，老師是讓我們先擁有良好的習(xí)慣，為日后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。是啊，老師平常為我們操了多少心啊!

　　有一件事情，充分體現(xiàn)了老師對(duì)我們?nèi)烁窠逃�的重視。�?dāng)時(shí)，班上刮起一陣“下跪”風(fēng)。同學(xué)們玩“剪刀、石頭、布”，輸者下跪。之后，被_發(fā)現(xiàn)了，_語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，自古就有‘男兒膝下有黃金’的說(shuō)法，下跪不僅僅會(huì)對(duì)膝關(guān)節(jié)造成影響，更重要的是會(huì)影響自我的尊嚴(yán)”!

　　老師不僅僅教育我怎樣做人，還個(gè)性關(guān)心我的身體。有一次，我突然肚子疼，_十分焦急，連忙和同學(xué)一齊送我去醫(yī)務(wù)室。老師聽醫(yī)生說(shuō)沒(méi)大礙，才松了口氣。老師是多么關(guān)心我們的'成長(zhǎng)啊!

　　“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。我下決心要報(bào)答老師，于是我在去年九月十日“教師節(jié)”那天，用我自我的零花錢買了一個(gè)小相框送給了_。在這個(gè)相框中，包含著我的心意，也裝載著我對(duì)老師的感激。老師，我感謝您。祝愿您在“三八婦女節(jié)”這天，開開心心!

　　初中感恩教師征文 19

　　感恩的記憶一定不是平平淡淡的，而是非常深刻的。

　　我很感激我的老師，老師的愛能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，能讓我克服缺點(diǎn)，能讓我感到溫暖。

　　巫老師是我最感激的老師。她是我五年級(jí)的班主任。巫老師不只教我們課內(nèi)的知識(shí)，還教我們課外的知識(shí)。她能把童話講得栩栩如生，講課文還經(jīng)常插入小故事呢!這讓我學(xué)到許多豐富的知識(shí)。

　　巫老師對(duì)我們要求可嚴(yán)呢。上課的時(shí)候，有些同學(xué)不認(rèn)真聽課，她就眼盯著那些同學(xué)，臉上的表情像個(gè)法官一樣嚴(yán)厲，如果調(diào)皮的同學(xué)認(rèn)真聽課，她的表情立刻來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，像天使一樣溫柔可親，給予這些同學(xué)鼓勵(lì)和肯定。

　　我也被巫老師罰過(guò)呢!一天，我從外面跑進(jìn)教室。因?yàn)槲蚁脍s快進(jìn)去做好上課的'準(zhǔn)備，不小心踩到了陳育均一腳，那時(shí)候忘記說(shuō)對(duì)不起，第二節(jié)下課，陳育均問(wèn)我：“你為什么踩我腳?”我說(shuō)：“其實(shí)……”沒(méi)等我說(shuō)完，他一腳踩在我腳上!于是我們就打起來(lái)了。

　　后來(lái)，這件事被巫老師知道的了，巫老師把我叫到辦公室，面部表情很嚴(yán)肅，說(shuō)：“黃廷軒，你做錯(cuò)了什么?”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么�！薄叭粢�人不知，除非己莫為�！蔽桌蠋熣f(shuō)。我心想：既然老師都知道了，我還是從實(shí)招了吧。于是，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你身為班干部，要嚴(yán)格要求自己，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就跟同學(xué)鬧不和……”我的眼睛不感看她，只是努力的點(diǎn)點(diǎn)頭。現(xiàn)在回憶起來(lái)，我還后悔跟同學(xué)打架。

　　老師是我們的引路人，不僅教我們學(xué)習(xí)、生活，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。我想�?duì)所有老師說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了!”

　　初中感恩教師征文 20

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”每當(dāng)我想起這首歌我就不由自主地想起我的老師。

　　沒(méi)有大地媽媽的呵護(hù)，就沒(méi)有大樹的茁壯成長(zhǎng)；沒(méi)有水源，就沒(méi)有魚的活蹦亂跳；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但是如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步。所以在這里我要感謝我的老師們。老師，我要感謝您您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰顛；您是石梯，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；老師，我要感謝您您用語(yǔ)言播種，用您的粉筆耕耘，用您的汗水澆灌，用您的`心血滋潤(rùn)。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿Ｃ�學(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。

　　老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。

　　初中感恩教師征文 21

　　我要感謝我親愛的老師，使他們嘔心瀝血，讓我健康成長(zhǎng)。

　　我先要感謝我的語(yǔ)文老師——趙老師。是她，手把手教會(huì)了我們?cè)趺次夜P寫字;是她，讓我們知道了每個(gè)字的正確讀音;又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們?cè)趺磳懞靡黄�作�?.....老師的教育方法還真有一套。當(dāng)我們回答問(wèn)題出錯(cuò)的時(shí)候，她并不是批評(píng)我們，而是舉一些簡(jiǎn)單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會(huì)傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性。

　　其次，我還要感謝我的數(shù)學(xué)老師——呂老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)也不錯(cuò)，可是我也很馬虎，記得有一次考試，我在寫答案時(shí)把一個(gè)小數(shù)點(diǎn)漏寫了，結(jié)果與滿分無(wú)緣。是他，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語(yǔ)氣告訴我做每一件事都要認(rèn)真、仔細(xì)。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。

　　我還要感謝我的英語(yǔ)老師——袁老師。她生動(dòng)有趣的教育方法，讓我喜歡上了英語(yǔ);她標(biāo)準(zhǔn)的`口語(yǔ)發(fā)音，為我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)打定了良好的基礎(chǔ);她讓我們?cè)缤肀硢卧~的方法培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣;她還有一本貼畫冊(cè)，只要是課堂上專心聽講的同學(xué)，老師都會(huì)給 老他們發(fā)一張貼畫，以示鼓勵(lì)。

　　老師，我感謝您!您就像蠟燭默默地燃燒自己，為我們?cè)诿Ｃ�學(xué)海里指明道路。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，為我們這些祖國(guó)的花朵傳授知識(shí)。老師，我感謝您!你就是那波濤洶涌的大海，而我是一條小魚，我在您的懷抱中健康的成長(zhǎng)!老師，我感謝您，您讓我們從一個(gè)目不識(shí)丁的孩童變成了一個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生!每天晚上，您還忙著備課、改作業(yè)，你的這種敬業(yè)精神，值得我們學(xué)習(xí)!

　　老師，我感謝您的無(wú)私，感謝你的奉獻(xiàn)，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和付出，我要向您忠誠(chéng)的說(shuō)一句：“謝謝您，老師!”

　　初中感恩教師征文 22

　　我懷著一顆感恩的心去看這校園，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭！那就是老師。

　　老師既是兩個(gè)神圣的字眼，老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師！

　　教書是老師地責(zé)任和義務(wù)�；叵胪�事，您孜孜不倦地身影又浮現(xiàn)在我地眼前。當(dāng)時(shí)，我因?yàn)橐坏李}解不出來(lái)，我急得抓耳撓腮。您看見后便大步流星地走來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。當(dāng)您知道原因后。我便陷入了沉思。過(guò)了一會(huì)，您緊皺地眉頭稍微一動(dòng)。我知道，您做出來(lái)了。您開始向我講，一遍，我沒(méi)聽懂，二遍，還是沒(méi)聽懂……你就不厭其煩地講，知道我懂了為止。我地心里有股暖流流動(dòng)著。老師地這種精神不是令人欽佩嗎？

　　當(dāng)老師批評(píng)我時(shí)，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓窍Ｍ�我成才。甚至于罰我，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說(shuō)的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒，可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下，我想我一定會(huì)成才的。感恩您，感恩你那顆無(wú)悔的心！

　　育人也是老師的`責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，在您愛的陽(yáng)光沐浴下，我會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹！感恩您，感恩您那顆善良的心！

　　生活上有了困難，老師你就像我媽媽！鼓勵(lì)我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病時(shí)，您在我身邊的每一聲問(wèn)候，都如春風(fēng)一般滋潤(rùn)我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關(guān)愛的心！

　　老師，如果說(shuō)我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說(shuō)我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長(zhǎng)；如果說(shuō)我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望！所以，我感恩您！

　　感恩您！我的“媽媽”！祝您天天快樂(lè)！

　　初中感恩教師征文 23

　　隨著一陣洗發(fā)水的香氣，我們可愛的馬老師款款走進(jìn)了教室。我們端端正正地坐在座位上等待馬老師的授課。在我的印象中，馬老師是一個(gè)平易近人的好朋友。在課堂上對(duì)我們淳淳善誘。我們的馬老師就像一個(gè)小孩，優(yōu)勢(shì)會(huì)同我們一起討論班中的趣事，在看見一些她覺得詫異的事時(shí)還會(huì)把眼睛瞪得圓圓的：“你們現(xiàn)在都這樣嗎？”看著老師的樣子我都會(huì)暗笑兩聲。馬老師愿意和我們開玩笑，在課堂上，若是有同學(xué)說(shuō)上一兩句玩笑話，老師也會(huì)忘記自己的身份和我們笑鬧兩句�？梢�是我們不認(rèn)真，馬老師就得生氣了，都說(shuō)溫柔的`老師生氣起來(lái)最可怕，我怕可是見到了老師“可怕”的樣子，一邊一百年地檢查同學(xué)們每天的作業(yè)，把我們的同學(xué)罰得苦不堪言。可真是十足十的負(fù)責(zé)人。馬老師氣急時(shí)還會(huì)在地上跳起來(lái)，跺跺腳，就像個(gè)要不著的的孩子。雖然如此，但馬老師也為同學(xué)們操心許多，在改作業(yè)時(shí)都時(shí)常皺著眉頭。我就暗想，，希望班級(jí)爭(zhēng)點(diǎn)氣。

　　我喜歡馬老師的課堂，也喜歡馬老師，當(dāng)我看見班級(jí)進(jìn)步時(shí)她的笑臉，我就會(huì)為她付出的努力按上一個(gè)大拇指。

　　這就是我要贊美的馬老師，樸實(shí)，平淡。

　　初中感恩教師征文 24

　　人生漫漫，我們終會(huì)遇見許多人。有些如過(guò)眼煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝；而有的則會(huì)與之相識(shí)，在人生的畫卷中勾勒出輝煌的一筆。記憶中，那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)腦海。作為我的英語(yǔ)老師，兼班主任，老師，您充分敬佩老師這個(gè)職業(yè)。

　　曾幾何時(shí)，在那烈日正午，同學(xué)們靜心午睡，呼吸平緩，睡意正濃。您卻在此時(shí)于走廊輔導(dǎo)差生，在陽(yáng)光的'照耀下，您揮汗如雨，耐心地一個(gè)個(gè)指導(dǎo)各種錯(cuò)題，用干脆的聲音反反復(fù)復(fù)地講解重點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，太陽(yáng)的光輝如金紗一般披在您身上。您；放棄自己的休息時(shí)間，全心全意地幫助我們學(xué)習(xí)，著實(shí)讓我敬佩。

　　不僅僅在中午，在晚上，她對(duì)我們班級(jí)也扔是盡。每每夜幕降臨，伴隨著放學(xué)的鈴聲，同學(xué)們各個(gè)背著書包離家。而您本可以提早回家，卻留下來(lái)幫忙打掃衛(wèi)生，幫助勞動(dòng)委員指揮值日生。每晚，在值日生們與您的共同努力下，一塵不染的教室，整整齊齊的桌椅，潔凈的空氣，這一切的一切，總是會(huì)代替我們迎接第二個(gè)新的太陽(yáng)。因此，我們常常在衛(wèi)生方面獲得佳績(jī)。

　　在您的帶領(lǐng)下，我們慢慢成長(zhǎng)。您為我們操過(guò)心，生過(guò)氣，是您，詮釋了何為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您，使我們初中生活中不可缺少的一人。我，敬佩您；我，敬佩教師。

　　初中感恩教師征文 25

　　敬愛的李老師：

　　您好。

　　最近身體好嗎？時(shí)光猶如流水飛快地流著，轉(zhuǎn)眼間我已是一名初中生。 回顧過(guò)去六年的一點(diǎn)一滴，仿佛還是昨天的事。然而，給我印象最深的人還 是您。

　　記得六年級(jí)剛看到您，您一臉的嚴(yán)肅讓我膽顫。之后慢慢的了解、接觸 您，我打心眼的喜歡您。您其實(shí)很溫柔、善解人意，對(duì)待學(xué)生公平，不存偏 心。不管我當(dāng)時(shí)的成績(jī)?nèi)绾�，您該批評(píng)的時(shí)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)時(shí)就表?yè)P(yáng)，您對(duì) 我們這群學(xué)生不離不棄就如我們的母親。

　　記得下學(xué)期臨近期末考時(shí)，我因?yàn)樾∩�初�?事成績(jī)下降的厲害。您不斷 在課后為我排憂解難，與我談心，叫我不要緊張，以平常心面對(duì)考試。你和 我說(shuō)一加一大于二。你說(shuō)一小時(shí)的學(xué)習(xí)加上一小時(shí)的娛樂(lè)，出來(lái)的學(xué)習(xí)效果 好過(guò)兩小時(shí)的無(wú)間斷學(xué)習(xí)，您說(shuō)你知道我身上背負(fù)的巨大壓力，你不斷安慰 我，不斷關(guān)心我，那時(shí)，我的心范起一陣酸楚，眼眶里的淚水不由自主的一 滴滴直落下來(lái)。您叫我不要傷心，不要被困難打倒�？晌业臏I水卻越落得洶 涌。我那時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，但我真的很感謝李老師您對(duì)我說(shuō)的每一句話。對(duì)我 的安慰、對(duì)我的愛護(hù)、對(duì)我的照顧，我都能深深的感受到。那時(shí)的我像一個(gè) 無(wú)助的孩子找到了依靠。真的感謝您，李老師。感激的心情不知用什么言語(yǔ) 才能表達(dá)，但對(duì)老師的敬愛、感恩都是我真真實(shí)實(shí)的心想說(shuō)的。

　　現(xiàn)在雖偶有當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的困難，當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的心情，但只要我想起您，想起 您對(duì)我說(shuō)的每一句話，我便能輕易面對(duì)。是您，讓我蛻變，化繭成蝶，飛向 一片湛藍(lán)、自由的天空。讓我的心更自由，更寧?kù)o……

　　祝

　　身體健康，工作順利

　　您的學(xué)生，鄒培思

　　初中感恩教師征文 26

　　如果說(shuō)青春是一片沙灘，那年少時(shí)青澀懵懂的我們，就是沙灘邊擱淺的魚蝦。也許沒(méi)有人教導(dǎo)它們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)、改變無(wú)法預(yù)知的危險(xiǎn)。也許就這樣離去，還未曾走近這繽紛美好，甚至沒(méi)有了解身邊的一切。而在擱淺時(shí)，心中渴望的是有一雙手把自己拉出這未知的恐怖，運(yùn)氣好的也許會(huì)遇到。但是并不是每條小魚蝦都會(huì)這么幸運(yùn)的，不是嗎?

　　我們和小魚蝦一樣，又不樣。我們同樣也是擱淺在人生大道起點(diǎn)，但也會(huì)有一群人為我們指引接下來(lái)的道路。我們和小魚比起來(lái)不知幸運(yùn)了多少，他們也許被救下就那么一次，也許下一次就又無(wú)法幸免了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔菑墓胖两穹浅５湫偷挠脕�(lái)贊頌老師的詩(shī)句。它那透露的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就是老師的精神。

　　不管是在教授孩子什么，只要是老師，都會(huì)希望孩子能夠在自己的教導(dǎo)下成長(zhǎng)。于是不經(jīng)意間，歲月拂經(jīng)她的前額，又留下一絲絲細(xì)小的皺紋。歲月吹過(guò)她的發(fā)絲，又染白了一根根雪白的細(xì)絲。但是誰(shuí)都知道這是因?yàn)槔蠋煘槲覀冑M(fèi)心勞神，歲月才這么快改變了她。但是誰(shuí)都不知道老師究竟為我們付出了多少，甚至我們無(wú)法想象。

　　年少無(wú)知的我曾對(duì)老師的諄諄教誨左耳進(jìn)右耳出，對(duì)老師的教育當(dāng)成是不喜歡自己的標(biāo)志。但是想一想，又有幾個(gè)孩子能在當(dāng)時(shí)明白老師的良苦用心呢!

　　不知應(yīng)該說(shuō)些什么來(lái)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，不知說(shuō)些什么來(lái)感謝那些為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的.老師們，不知能做些什么來(lái)報(bào)答他們，甚至不知能否再遇見他們。

　　想想自己曾經(jīng)不喜歡的老師，再想想自己曾經(jīng)非常喜歡的老師，又或者是現(xiàn)在的老師。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌�，甚至他們說(shuō)過(guò)，只有以后再遇到他們時(shí)還記得他們，叫他們一聲就好。

　　憶起走在大街上，貪戀著風(fēng)景，卻忘了看前方的道路。忽然一聲呼喚，朦朦間才反應(yīng)回來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是那張熟悉又漸漸陌生的臉：他們還記得我!

　　我以后會(huì)記得他們嗎?

　　我不知道，也許會(huì)吧!但時(shí)光會(huì)沖刷、淡漠一切。我唯有把握當(dāng)下，改變現(xiàn)在吧!謝謝您，為我勞心勞力，教師節(jié)快樂(lè)!希望風(fēng)會(huì)帶著我的祝福來(lái)到您的身邊。

　　初中感恩教師征文 27

　　是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)了學(xué)堂？是誰(shuí)帶我們遨游無(wú)邊無(wú)際的書的海洋？是誰(shuí)把我們送上人生的道路闖蕩？又是誰(shuí)，默默地為我們奉獻(xiàn)著一切，做著那燃燒中的蠟燭？是老師，是那只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的老師；是老師，是那夜深之時(shí)，家中依然開著夜燈的老師；是老師，是那不辭辛苦，為我們?nèi)找共?勞的老師！

　　老師給予我們太多，而我們回報(bào)老師的卻甚少。有人說(shuō)，母親會(huì)在夜下縫衣，但那是為了孩子；工人會(huì)在夜下拼命工作，但那是為了生存；然而又有誰(shuí)會(huì)想到老師呢，她們要為一群曾經(jīng)素不相識(shí)的學(xué)生，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春年華，無(wú)怨無(wú)悔。也有人說(shuō)，環(huán)衛(wèi)工人夜以繼日的清掃大街，無(wú)所怨言，他們的確很偉大；交警叔叔每天不管風(fēng)吹日曬，霜打雨淋，依舊認(rèn)真地站崗，他們很偉大；但又有誰(shuí)想過(guò)老師呢，撒下的是汗水，付出的是心血，給予的是笑容，收獲的'是心酸。而我們呢，有誰(shuí)真正懂得了感恩老師，又有誰(shuí)明白了感恩的真諦，又有誰(shuí)能真正理解老師。老師的創(chuàng)傷誰(shuí)能懂，老師的苦衷誰(shuí)能知，老師的淚水誰(shuí)能曉，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑玩耍的時(shí)候，老師在辦公室中批改著我們的作業(yè)；當(dāng)我們坐在教室里聽著課時(shí)，老師卻要在教室里站40分鐘；當(dāng)我們?cè)谇臒o(wú)聲息的夜下安然入睡時(shí)，老師還在夜燈下不辭辛苦地備著課。每當(dāng)我們不認(rèn)真寫作業(yè)的時(shí)候，有誰(shuí)想過(guò)老師是多么的傷心；每當(dāng)我們?cè)谡n堂上竊竊私語(yǔ)的時(shí)候，又有誰(shuí)想過(guò)老師是多么的著急。

　　回過(guò)頭來(lái)，我深感慚愧，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，小學(xué)六年來(lái)，我從不知感恩，也不知回報(bào)，僅僅幾次為我們奮斗了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的老師送上過(guò)溫暖人心的祝福，這簡(jiǎn)直太少太少了，老師如此偉大大，我卻全然不知，直到今天，這個(gè)入學(xué)已近六年的時(shí)間里，我才懂得老師的良苦用心……

　　“感恩”，一個(gè)人們常說(shuō)卻不常做的詞，“感恩老師”，一個(gè)微乎其微的同學(xué)懂得的詞，今天在這里出現(xiàn)了，感恩不是奢侈的禮物，也不是一束束美麗的鮮花，是理解，是體諒，是貼心的問(wèn)候，這就是感恩，這就是感恩老師，這就是感恩那偉大而又無(wú)與倫比的老師……

　　初中感恩教師征文 28

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我要感恩，感恩我的老師�?/p>

　　不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就好像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　就這樣，林老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因林老師的愛而起。林老師把所有的希望寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙�嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，林老師在鼓勵(lì)我們：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，林老師在安慰我們：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師林老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　林老師，如果我是祖國(guó)的花朵，那您便是那辛勤的'園��；如果我是一只小鳥，那您便是一股上升氣流，使我可以在寬闊的藍(lán)天中自由自在的飛翔……林老師，我仿佛看見您額頭上的一條皺紋是因我而生的；仿佛看見您頭發(fā)中的一條白發(fā)是為我而長(zhǎng)的。林老師您對(duì)我的恩情是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，我即使用千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不出你對(duì)我的恩惠，林老師我一定會(huì)以重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書來(lái)證明你的努力沒(méi)有白費(fèi)，相信我，我一定可以的，為我豐富多姿的小學(xué)生活畫上完美的句號(hào)。

　　初中感恩教師征文 29

　　感恩是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)永恒的話題。感恩可以使人感到溫暖，自己也會(huì)感到踏實(shí)。不會(huì)感恩的人，必定是一個(gè)冷血?jiǎng)游�。感恩的�?duì)象有很多，可以是自己的父母，或者是給予你幫助的人，我們都應(yīng)該感恩，然而在這里我要感恩的人是我的老師。

　　從小時(shí)的兒童到青少年，我們與老師交往的時(shí)間最長(zhǎng)，也最深刻。記得小時(shí)候，因?yàn)榧揖池毢�，父母不得不外出打工掙錢，于是他們就把我托給了奶奶。一晃眼就到了上學(xué)的年齡，我被奶奶那雙“無(wú)情”的手送到了幼兒園，是您接納了我，是您用手牽起我的小手走進(jìn)校園；當(dāng)我第一次被同學(xué)欺負(fù)了，是您來(lái)安慰我，并批評(píng)了那位同學(xué)；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會(huì)毫不客氣的批評(píng)我，不嫌麻煩的跟我講道理讓我明白我做錯(cuò)了……老師，您是慈善家當(dāng)我們心里感到無(wú)奈，陌生時(shí)，您就會(huì)來(lái)接納我們，讓我們的心得到溫暖；老師，您是天使，當(dāng)我們受到傷害時(shí)，您就會(huì)來(lái)呵護(hù)我們，讓我們精神倍增，勇氣十足；老師，您又像明察秋毫的法官，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會(huì)毫不客氣的'批評(píng)我們讓我們明白事情重要性，知道悔改。

　　老師是您讓我們知道世間的美丑善惡，讓我們明白一個(gè)個(gè)道理，讓我們的知識(shí)越來(lái)越豐富……總之，老師給我們帶來(lái)了無(wú)窮的益處。這樣的老師，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？

　　老師的職業(yè)是神圣的，同時(shí)也是辛苦的，讓我們?cè)诖擞芍缘恼f(shuō)一句“老師您辛苦了！”

　　初中感恩教師征文 30

　　人們常說(shuō)“師恩難忘”，而對(duì)于你，夏老師，我卻有種說(shuō)不出來(lái)的感激。似乎你已不僅僅是我的老師，還是一位無(wú)微不至的母親，是個(gè)活潑快樂(lè)的大姐姐。

　　再次走進(jìn)這個(gè)熟悉的小天地時(shí)，你已經(jīng)調(diào)走了，可就是在這里，你和我們一起度過(guò)了三年快樂(lè)的時(shí)光。那黑板分明就是你用過(guò)的黑板，可愛的動(dòng)物，美麗的森林，仿佛剛剛才被擦掉。那鋼琴，也曾在你的指揮下輕輕歌唱，快樂(lè)的'音符跳動(dòng)著，我們一起舞蹈著。在那時(shí)我們的眼中，你是個(gè)無(wú)所不能的老師。動(dòng)聽的故事從你口中娓娓道來(lái)，你似乎有著用不完的“電”，讓我們仿佛身臨其境，眼睛一個(gè)個(gè)直鉤鉤地盯著你，一個(gè)個(gè)人物形象從你口中漸漸走入我們心中。你能跳出最優(yōu)美的舞蹈，一個(gè)個(gè)舞姿優(yōu)美而標(biāo)準(zhǔn)，讓我們不禁一個(gè)個(gè)跟在你身后擺出五花八門的姿勢(shì)。

　　感謝師恩，但我更感謝你慈母般的關(guān)懷。剛開始的時(shí)候，三四十個(gè)小朋友就像是三四十個(gè)“壞天使”，他們擠在一起就好像一大片烏云，一點(diǎn)點(diǎn)燥熱都會(huì)引起一場(chǎng)大雨，而你就好像是我們的太陽(yáng)，溫暖的光輝讓那里變得鳥語(yǔ)花香。

　　曾經(jīng)，我是個(gè)愛哭的孩子，總是一個(gè)人躲在角落里嗚咽，沒(méi)有人跟我玩，沒(méi)有人跟我說(shuō)話，就好像是一只被羊群落下的一只羊，孤獨(dú)地守候在原地，跟集體越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　“凱凱，怎么啦？”我呆呆地看著你，還是小聲地哭著。你沒(méi)有走，而是隨即抱起了我，我才知道，你不是一個(gè)過(guò)路者，你是一個(gè)天使，是一個(gè)善良的天使。那溫暖的懷抱，燦爛的微笑，咯咯的笑聲，不正是一個(gè)天使該具有的嗎？

　　年輕的你有著慈愛的心，又有著和我們一樣的童心�！皟芍恍∶鄯浒�，飛到花叢中啊”隔著遙遠(yuǎn)的時(shí)空，似乎還能聽到你那百靈鳥一樣甜美的清脆的聲音，看到你和我們一起游戲的情景。你那靈巧的手兒不停地?cái)[動(dòng)著，大手拍小手，發(fā)出一陣陣溫馨的響聲。本來(lái)就不大的滑梯上卻一下子坐著你和我們好幾個(gè)人。我們有的坐在你懷里，有的被你抱著，就像是一列幸�？燔嚕�一次又一次開動(dòng)，就有一次又一次歡樂(lè)，笑聲成了汽笛，而你的懷抱成了車廂，我們都是快樂(lè)的乘客。

　　可時(shí)間終將帶走一切，畢業(yè)時(shí)的照片鎖住了你的永恒的青春，卻被時(shí)間磨起皺褶；你無(wú)私的愛給了孩子們快樂(lè)的童年，而你美麗的臉龐卻被時(shí)間劃傷痕跡。你用青春換來(lái)了我們的歡聲笑語(yǔ)，你用辛苦換來(lái)了我們不斷的成長(zhǎng)，夏老師，叫我怎么感謝你！

　　初中感恩教師征文 31

　　老師，您還記得嗎?在那個(gè)細(xì)雨連綿的下雨天，您寬容了我。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)調(diào)皮的小孩子。因?yàn)榘职謰寢寷](méi)空，我住在二胡老師家。一天中午，老師的媽媽往我的書包里放了一些零食，我也不知情。下午到學(xué)校后，您對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家把今天上午做的作業(yè)，堆在桌上，老師馬上下來(lái)收!”我在拿出作業(yè)本時(shí)，不小心把吃的露了出來(lái)，同桌看見了，便大聲叫著：“老師!老師!陳曉帶了吃的!”這一聲引來(lái)了同學(xué)們的議論，而您慢慢地走了過(guò)來(lái)。我心里害怕極了，大滴大滴的淚珠流了下來(lái)，不知道老師會(huì)怎么批評(píng)我。

　　可是，您沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有生氣，還是把東西放回我的書包，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“下次不允許這樣了，你們每個(gè)人都是老師的'孩子，老師舍不得批評(píng)你們，記住了，以后不準(zhǔn)再帶零食了!”而此時(shí)的我，早已不知所措，不知該如何回應(yīng)您的話，呆呆地站在這。就在這時(shí)，您拿了張紙?zhí)嫖也粮闪搜蹨I，彎下腰來(lái)對(duì)我說(shuō)：“聽話，不要再哭了。”“嗯!”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把您的話永遠(yuǎn)記在了心底。

　　老師，您也許不記得了，但這件事，像火把一樣烙在我的心中，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，也會(huì)永遠(yuǎn)把您記住!

　　初中感恩教師征文 32

　　在一個(gè)靜靜的夜晚，我趴在桌子上回憶起我們?nèi)�年�?jí)的數(shù)學(xué)老師----李老師。

　　李老師大約三十多歲，中等身材，濃眉大眼，留著短短的頭發(fā)。

　　一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我悶悶不樂(lè)的看著試卷很不高興。教我們數(shù)學(xué)的李老師說(shuō)：“下一節(jié)課下課去我辦公室找我�！毕乱还�(jié)是語(yǔ)文課，我在語(yǔ)文課上心里焦急的想，李老師會(huì)批評(píng)我呢，還是會(huì)對(duì)我怎么樣?鬧得我整節(jié)課都在思考這個(gè)問(wèn)題，老師講的我一點(diǎn)也沒(méi)聽進(jìn)去，這節(jié)課過(guò)得很慢很慢。下了課，我慢慢在人群中走動(dòng)，我一邊走一邊想，從教室到李老師辦公室的一小段路，我感覺像走了一年似的，最后我終于挪到了李老師的`辦公室。李老師鼓勵(lì)我說(shuō):“以后要認(rèn)真聽講，下一次一定能考好!”剛才思考的問(wèn)題一下子解開了，原來(lái)李老師要鼓勵(lì)我，讓我有信心考好，剛剛悶悶不樂(lè)的心情一下子煙消云散了。

　　李老師的這些話點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，才讓我愛上了數(shù)學(xué)，鉆研難題，讓我感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的巨大興趣，每當(dāng)我解答出了一道難題時(shí)，都會(huì)發(fā)出一聲愉快的叫喊：“妙極了�！边@種興趣至今還保留在我的身上。我感激李老師點(diǎn)燃了我喜愛數(shù)學(xué)的興趣，讓我愛上數(shù)學(xué)，以至于每次考試都能考出好成績(jī)，我非常感激李老師!

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要送李老師一束鮮花，表達(dá)我對(duì)您的敬意;我送李老師一首動(dòng)聽的歌，給您帶來(lái)一絲甜蜜，李老師“我愛您!”。

　　初中感恩教師征文 33

　　六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的崢嶸歲月，彈指瞬間便煙消云散，是誰(shuí)陪我們度過(guò)了一次又一次的“劫難”？是誰(shuí)用他們那辛勤勞動(dòng)的雙手，一棵棵，一棵棵地栽培出我們這群祖國(guó)的花朵、社會(huì)的棟梁？又是誰(shuí)用他們那淵博的知識(shí)，充實(shí)著我們的心靈，令我，茁壯成長(zhǎng)、懂事？是老師。

　　老師在我們心里播下了愛的種子，我們?cè)诶蠋煹膼圩o(hù)與呵護(hù)下，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)了一個(gè)又一個(gè)的“長(zhǎng)江大浪。”俗話說(shuō)得好：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。您帶我們穿越了無(wú)數(shù)的大風(fēng)大浪，邁向了成功的舞臺(tái)，迎來(lái)了勝利的朝陽(yáng)。您的循循善誘和諄諄教誨無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的耳畔邊回蕩。您常對(duì)我們說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！边@句通俗易懂的話語(yǔ)卻讓我們銘記在心，深深教育了我們這群初出茅廬、不知事理的小新人，要學(xué)會(huì)吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈，只有如此，我們才會(huì)真正的成為“人上人。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是老師那奉獻(xiàn)精神的完美寫照嗎？他們的生命就是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。老師，您的`千叮囑，萬(wàn)囑附，令我們?cè)谝院蟮娜松�道路上又邁進(jìn)了一大步，向成功的彼岸又駛過(guò)了一大片。您那和藹可親的笑容時(shí)常鼓勵(lì)著我們奮勇向前，您賜予我們的太多、太多了!我們卻是那么自私；“為什么時(shí)間不能倒流？為什么我不能回到年輕的時(shí)候？”其實(shí)我們也想對(duì)您傾訴衷腸，我們真想讓那讓時(shí)間停留在這個(gè)快樂(lè)的一刻，永遠(yuǎn)停留在小學(xué)這個(gè)令人難忘，充滿了歡聲笑語(yǔ)的幸福時(shí)光

　　老師，您是我們精神的支柱，為我們撐頂著一切的艱難險(xiǎn)阻，在這離別之時(shí)我真想大聲地對(duì)您說(shuō)：“謝謝！”

　　初中感恩教師征文 34

　　曾經(jīng)盛開的薔薇，雖然雨打風(fēng)吹，還和著微風(fēng)，還有縷縷暗香飄過(guò)。

　　——題記

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫馨；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有精彩的生活；沒(méi)有親情和友誼，那么世界將是一片孤獨(dú)的黑暗。所以，我們感恩陽(yáng)光，感恩雨露……我最要感恩的是我的恩師——孫老師。

　　孫老師當(dāng)之無(wú)愧是我的啟蒙老師，可以說(shuō)他改變了我的人生。

　　初一——希望

　　當(dāng)我邁進(jìn)初中生活的`門檻時(shí)，我還是一個(gè)想玩、貪玩、不懂禮貌的女孩，我沒(méi)有給自己定下怎樣一個(gè)偉大的目標(biāo)，只是希望能算的上是個(gè)上中等的學(xué)生，但是，孫老師卻給了我希望，那是老師找我的第一次談話，面對(duì)陌生的面孔，我的心忐忑不安，您告訴我，人人都有成功的理由，只要努力付出，就一定會(huì)有收獲的。從此，我將這句話定為自己的座右銘，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我對(duì)您就產(chǎn)生了感恩之情。感謝您把我從一個(gè)灰色的世界拉向這個(gè)彩色的童話故事中。

　　初二——拼搏

　　漸漸的，我的成績(jī)不斷提高，您便更加辛勤的教導(dǎo)我，像園丁，從來(lái)不說(shuō)一個(gè)苦字。這一年，我對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)出了挑戰(zhàn)，因?yàn)槟�告訴我愛拼才會(huì)贏。同時(shí)您還幫我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自己都不知道的優(yōu)點(diǎn)——演講能力。在小學(xué)，我從來(lái)不敢舉起手為同學(xué)們讀課文，害怕讀錯(cuò)。但是，那一天您選我去參加演講比賽，我簡(jiǎn)直不敢相信，我竟然可以站上講臺(tái)，為同學(xué)們演講。這一天，我高興的像空中自由飛翔的小鳥，感覺自己飄飄然飛到了云彩上一般。從此，有人問(wèn)我你的愛好時(shí)，我不再空白，而是驕傲的寫下“演講”兩個(gè)大字。這一年，我不斷挑戰(zhàn)自己，拼搏的這般勁全來(lái)自于您對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，于是，我對(duì)您越發(fā)的敬佩。

　　初三——沖刺

　　由于種種原因，您沒(méi)有辦法繼續(xù)當(dāng)我的班主任，但您在我心中的地位不會(huì)動(dòng)搖。那一天，我遇見了您，和您暢談一番。其實(shí)，每天我都有許多話要向您說(shuō)，我希望您還可以像以前一樣，為我解決所有的問(wèn)題。那一天，終于見到了您，真想一吐為快，可是時(shí)間就是這樣不允許。但是，您還是教導(dǎo)了許多，從那時(shí)起，我對(duì)剩下的40天又有了信心，又有了動(dòng)力。

　　感謝您，孫老師，或許我的語(yǔ)言太蒼白，無(wú)法表達(dá)我心中的感情。但是，是您告訴了我要有信心，要有堅(jiān)持，要有努力，這一切的一切，全都是您。您是園丁，給了我營(yíng)養(yǎng)，讓我快快長(zhǎng)大。我就像埋在地里的竹筍，經(jīng)歷了陽(yáng)光，經(jīng)歷了風(fēng)雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在您的栽培下，長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊……終于，我長(zhǎng)出了葉子，長(zhǎng)成了茁壯的綠竹！

　　那朵盛開的薔薇，終于，懷抱大地。

　　初中感恩教師征文 35

　　感恩老師-我想在我們每一個(gè)以記憶的長(zhǎng)河中，都會(huì)有許多許多要使我們感恩的人，同時(shí)，也會(huì)在我們空白的腦海中泛起陣陣的漣漪來(lái)，他們多的如；金黃色海灘上那一枚枚拾貝，又如黑釉色的夜空下的閃閃明星。啊童年的夢(mèng)想，少年的憧憬都隨著無(wú)情的歲月流逝了。而只有一件事情沒(méi)有無(wú)辜的流逝那就是——回憶，說(shuō)起回憶我只能牽出感恩，因?yàn)�，感恩是回憶的�?dǎo)火索，而回憶卻是感恩的火藥包，兩只是一種物質(zhì)體的關(guān)聯(lián)。而我們有想過(guò)要感恩老師嗎那些大明星的背后是誰(shuí)輔導(dǎo)的他們呢啊——是老師。老師如一顆蠟燭燃燒了自己，有點(diǎn)亮了我們。老師如一位偉大的工程師，在無(wú)私地把所有的精血投給了我們，有人說(shuō)有感恩才會(huì)有成功。對(duì)，就是有感恩才會(huì)有成功，如果你連最起碼的感恩都不會(huì)，就算你在怎莫成功，你也是不充足的人，只有你學(xué)會(huì)了感恩，你的.人生才不會(huì)有那莫多的坎坷與磨難。有人說(shuō)一個(gè)不知道感恩的人是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的，因?yàn)樗�只知道索取而不知道回�?bào)，一個(gè)人就算為你付出了千分之一的努力，那也是要值得讓我們?nèi)ジ兄x的。

　　所以我們要感恩花朵讓我們欣賞，感恩大地讓我們行走，感恩祖國(guó)培育我們，感恩父母養(yǎng)育了我們。最值得感恩的是——老師，是老師教會(huì)我們?nèi)ピ鯓幼鋈�。我想，有感恩才�?huì)有成功，是感恩層層筑起了我們。感恩這兩個(gè)平凡而又偉大的字幕，正是因?yàn)檫@種感恩的力量，我們的人生才會(huì)變得絢麗多彩。

　　初中感恩教師征文 36

　　有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無(wú)私奉獻(xiàn)著；有人說(shuō)老師像母親，不管我們離家多遠(yuǎn)，也走不出那關(guān)心和期待的目光……而我說(shuō)老師像園丁，在哺育著我們一代又一代調(diào)皮的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽(yáng)，在秋雨連綿時(shí)，為我們擋雨，在您的呵護(hù)中，花兒綻放笑臉，茁壯成長(zhǎng)。

　　您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的'愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

　　初中感恩教師征文 37

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是祖國(guó)辛勤的園丁——老師最恰當(dāng)?shù)拿鑼�，也是�?duì)許老師最真實(shí)的寫照。

　　還記得，我們剛上初一時(shí)那第一節(jié)語(yǔ)文課。我們都很期待，一位女老師拿著茶杯走了進(jìn)來(lái)。一頭卷發(fā)，老師總愛將她的眼鏡戴在頭上，小小的眼睛，卻閃著萬(wàn)般光芒。圓圓的臉?lè)路鹗怯弥�識(shí)去包裹的。給人一件母親般的慈愛又溫暖的`感覺。

　　大家都以為第一節(jié)語(yǔ)文課會(huì)是跟其它課一樣，直接上新課。然而，許老師卻給我們上起了比書本還重要的課——人生。她與別的老師不同，她更喜歡教我們做人，告訴我們?nèi)松�的道理。許老師語(yǔ)氣幽默，非常和藹可親，讓人難以忘懷。

　　還記得，有一次，老師生病了，嗓子啞了。但她依然為我們上課，看著她難受的心情，聽著那一聲比一聲強(qiáng)烈的咳嗽聲，我的心里都是內(nèi)疚：“為什么不再學(xué)好一點(diǎn)，不學(xué)好一些你對(duì)得起許老師嗎？一定要好好學(xué)了！”心里一遍又一遍的問(wèn)，一個(gè)又一個(gè)的決心。

　　那么多的回憶，她對(duì)我們的愛，像春天里的一場(chǎng)雨，給我們送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖。在此，我想對(duì)許老師說(shuō)一句：“許老師，我愛您�！�

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