篇一

　　是的，樹(shù)葉既無(wú)花之姹紫嫣紅、嫵媚悅目，亦與高潔雅淡、清麗超逸無(wú)緣。但是，當(dāng)我細(xì)看每一片樹(shù)葉時(shí)，禁不住神思飛動(dòng)，浮想聯(lián)翩。忘不了呵，北方的針葉在朔風(fēng)中挺立，南方的椰葉在濤音中起舞……

　　不論什么樹(shù)葉，它們都肩負(fù)著兩種截然不同的使命：底面擔(dān)任呼吸，表面承受陽(yáng)光。樹(shù)葉的底面密布呼吸孔，孔狀酷似貓的瞳孔，能隨氣候的變化而作出反應(yīng);盛夏燥熱，為避免蒸發(fā)失水，葉孔就閉合。由于葉孔的作用，細(xì)胞內(nèi)形成半真空形態(tài)，產(chǎn)生類(lèi)似吸力的'作用，從而幫助地下根吸收水分，使?fàn)I養(yǎng)汁液沿著樹(shù)干不斷上升，就像用麥管吸飲橘子水一樣。至于樹(shù)葉表面承受陽(yáng)光后，能進(jìn)行光合作用，眾所周知，無(wú)須贅述。不過(guò)有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)，倘若沒(méi)有綠葉的光合作用，不斷在空氣中增加清新氧氣，那么地球上所有的動(dòng)物必然像蠟燭進(jìn)入充滿(mǎn)二氧化碳的井底一樣，早已滅絕了!

　　秋天到了，樹(shù)葉似乎增添了新色。其實(shí)不然，紅色和黃色原是早就貯存在葉片里的，某寫(xiě)糧食的天然色素，不過(guò)在夏天被葉綠素掩蓋著罷了。紅色透過(guò)黃色顯露出來(lái)，秋葉便呈現(xiàn)橙色，紅色發(fā)生化學(xué)變化，又會(huì)變成赭色。秋葉的色澤變化與降霜無(wú)關(guān)，而是葉子本身色彩繽紛的結(jié)束自己的一生。

　　樹(shù)葉在完成自己的使命后，面對(duì)死亡懼色，又無(wú)愧色。它坦然在葉托的基部長(zhǎng)出硬細(xì)胞，切斷水分的供應(yīng)，造成折裂斷縫，最后隨風(fēng)飄落在地上，或化作塵土，為土壤添一份肥力，或被人放火焚燒，變成青煙裊裊升空而去……

　　樹(shù)葉生時(shí)含辛含苦，功績(jī)顯赫，卻視桂冠、厚祿為糞土：樹(shù)葉死時(shí)鞠躬盡瘁，悄然無(wú)聲，決無(wú)“雁過(guò)留影”之念。

　　樹(shù)葉從萌發(fā)到凋零，是一曲自然辨證法的贊歌：萌發(fā)，固然可喜;凋零，不必傷感。世上萬(wàn)物都在新陳代謝么。

　　樹(shù)葉的一生呵，平凡，卻偉大;普通，卻不朽。這不正是一個(gè)真正革命者的行動(dòng)寫(xiě)照嗎?

　　篇二

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這句詩(shī)是描寫(xiě)小草生命力頑強(qiáng)的詩(shī)句。大自然是一本無(wú)字的書(shū)，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強(qiáng)!

　　人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會(huì)遇到許許多多的坎坷，正如小草，隨時(shí)可能被無(wú)情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開(kāi)始!無(wú)情的大火好像人生命中的坎坷，它或許是疾病或許是痛心徹肺的教訓(xùn)!但它并不意味著結(jié)束一切!更加不意味著生命的結(jié)束!在生命的長(zhǎng)河中，往往會(huì)有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，最后，你依舊可以自豪的告訴人們“我是成功的”!

　　其實(shí)，生活在這個(gè)大千世界中，在你身邊有許許多多頑強(qiáng)的生命在掙扎。雖然這樣的事令我很痛苦，但它卻也激勵(lì)著我!讓我知道生命的寶貴!

　　我記得有這樣一件事：有一個(gè)人患了重病，這病還是當(dāng)今醫(yī)學(xué)還不能醫(yī)治的。他每天所要承受的痛苦是無(wú)法形容的!但他頑強(qiáng)的`與病魔斗爭(zhēng)!還記得當(dāng)他已不能下地行走時(shí);還記得當(dāng)他已半身癱瘓時(shí);還記得那痛讓他無(wú)法呼吸時(shí)，他依舊在頑強(qiáng)的奮斗著;他依舊笑著對(duì)我們說(shuō)“等我回去”!可是，他始終沒(méi)有戰(zhàn)勝命運(yùn)，雖然他還向往著美好的明天!當(dāng)人們還沉浸在過(guò)年的快樂(lè)的炮竹聲中時(shí)，他閉上了雙眼，像平時(shí)睡著了一樣，但不一樣的是他已無(wú)法在醒過(guò)來(lái)，他永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們!我們每個(gè)人心中的痛苦是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的�？墒�，當(dāng)我們含著淚看著他的照片時(shí)，他陽(yáng)光般的笑容似乎告訴我們：“不要為我而難過(guò)，雖然我永遠(yuǎn)的離開(kāi)了你們，但我曾經(jīng)努力的與病魔斗爭(zhēng)了，我沒(méi)有遺憾，我是成功的，因?yàn)槲以�努�?”他雖然已離我們而去，但在我們心中卻永遠(yuǎn)有個(gè)他，他激勵(lì)著我!他像小草，他頑強(qiáng)，他勇敢!我想，我不應(yīng)在為他而流淚，因?yàn)樗�現(xiàn)在大概在另一個(gè)美麗的世界重新開(kāi)始!我應(yīng)在這默默的為他祝福!

　　在小草的枯萎中，我讀懂了頑強(qiáng)!在他和痛苦抗掙時(shí)，我讀懂了生命!大自然給了我們無(wú)限的知識(shí)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的歲月中體會(huì)其中的奧秘!在大自然這本無(wú)字的書(shū)中，我們將會(huì)讀懂它其中的意蘊(yùn);讀懂它其中的哲理;更將讀懂人世間的溫馨與親情，作為新世紀(jì)的青年，讓我們唱起生命的贊歌，去托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)!

　　篇三

　　樟樹(shù)是一種平凡的樹(shù)!

　　當(dāng)你踏進(jìn)黨校大門(mén)，映入你眼簾的就是一棵樹(shù)，一棵樟樹(shù)，不，是一把傘，一把巧奪天工的傘。不信，你再瞧瞧。

　　樹(shù)的根部很粗，但并不直。從地面算起不到六十公分就活鮮鮮地分成二枝，頗像一對(duì)戀人，腳靠腳的并著;身子卻羞于太近，故各自微微地彎著腰。而頭躲在“傘”下使人見(jiàn)不著一絲容顏，不知是在耳鬢廝磨呢還是在作“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，廝守綿綿無(wú)絕期”的承諾。它的分枝，橫斜逸出，像美人的臂膊交纏著。葉子更不用說(shuō)，重重疊疊的`擠在一起，像一把綠色的傘，衫托出校園無(wú)限的生機(jī)。若一陣風(fēng)吹過(guò)，那上下錯(cuò)落著的樹(shù)葉發(fā)出沙沙作響的碰撞聲或急或緩，像在盡情地釋放自己永不凋零的活力，不知引發(fā)了多少學(xué)子們的文思。夏天，你往樹(shù)下一站，渾身頓覺(jué)涼氣颼颼，署熱霎時(shí)蕩然無(wú)存;尤其是有閑情逸致的時(shí)候，你會(huì)情不自禁地靠近它，一種心曠神怡的感覺(jué)就會(huì)油然而生。

　　這就是我朝夕相見(jiàn)的樟樹(shù)。若要論起它的品質(zhì)與氣質(zhì)，就使人想到辛勤耕耘在三尺講臺(tái)的人民教師。“桃李滿(mǎn)天下”這一教師們所追求的崇高目標(biāo)與“活著”為人遮陰，“死后”清香四溢的樟樹(shù)在質(zhì)上沒(méi)有什么不同。樟樹(shù)有跟紅梅一樣傲霜斗雪的骨氣，有與蒼松一樣四季常青的本色，這跟無(wú)私無(wú)畏的教師們也沒(méi)有什么兩樣。無(wú)論是像傘一樣為人遮陰納涼還是像戀人一樣執(zhí)著廝守，都是一種奉獻(xiàn)，一種情懷。我常常見(jiàn)樹(shù)想人，見(jiàn)人思樹(shù)。樹(shù)與一是何其相似。

　　曾有人說(shuō)過(guò)：“樟樹(shù)是人民教師的化身。”此話的確是既形象雙生動(dòng)。我喜歡樟樹(shù)木質(zhì)的堅(jiān)硬，更欣賞那沁人心脾的清香，看似平凡的樟樹(shù)并不遜色于那貴族化的楠木。我還喜歡樟樹(shù)那婆娑的身姿，隨遇而安的性格。它可以在深山野嶺中耐守寂寞的蒼涼，也可以在窮鄉(xiāng)僻壤點(diǎn)綴農(nóng)舍的風(fēng)光，還可以在十里長(zhǎng)街霓虹燈下享受現(xiàn)代文明的繁華。它不會(huì)因孤獨(dú)而嘆息，也不會(huì)因默默無(wú)聞而自卑，更不會(huì)因身處鬧市而得意忘形。它是富貴不淫的丈夫，威武不屈的君子，忠貞其志，不改其節(jié)。寒來(lái)暑往，狂風(fēng)吹不倒，冰凍不彎腰。它只知付出，不計(jì)回報(bào)，心中只有一個(gè)信念，就是把根深深地扎進(jìn)泥土，把執(zhí)著埋臧在心中。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它為的就是合力春風(fēng)，染綠大地。這也正是人民教師所追尋的偉大情懷。

　　我贊美樟樹(shù)，是因?yàn)樗�不但象征了自甘淡泊、默默奉獻(xiàn)的人民教師，尤其象征了當(dāng)今時(shí)代“枝枝葉葉”緊抱一團(tuán)的民族團(tuán)結(jié)以及力求上進(jìn)的精神。

　　樟樹(shù)是一種平凡的樹(shù)，但偉大正出此于平凡!