我的老師小學(xué)作文900字

時(shí)間：2021-06-24 09:21:33 900字我要投稿

我的老師小學(xué)作文900字7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的老師小學(xué)作文900字7篇，歡迎大家分享。

我的老師小學(xué)作文900字7篇

我的老師小學(xué)作文900字篇1

　　“有兩個(gè)太陽(yáng)一樣明亮，一個(gè)在天上一個(gè)在心上，天上的太陽(yáng)給我溫暖，心中的太陽(yáng)給我力量”

　　我敬愛(ài)的班主任—丁老師，就是我心中的太陽(yáng)！

　　您把陽(yáng)光灑進(jìn)我的心間，您把溫暖傳入我的血液，您把力量鑄就我的堅(jiān)定，您把智慧砌成我的前程。

　　您給我自信的風(fēng)帆，您給我?jiàn)^起的翅膀，您給我柔聲的安慰，您給我細(xì)心的呵護(hù)。您讓我茁壯成長(zhǎng)，您讓我無(wú)所畏懼，您讓我勇往直前！

　　感恩您啊，我的老師，我的太陽(yáng)！

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！”因?yàn)槟貌┐蟮男亟蟀葜晟贌o(wú)知的我們，您用太陽(yáng)般的溫暖感化著我們稚嫩的心靈。

　　老師，您還記得我那次受傷的事情嗎？那天上體育課，我不小心絆倒了，摔在了地上。臉擦傷了，手也劃破了皮。您看到我的狼狽樣，嚇了一跳，趕緊拿出潔白的手絹擦去我的眼淚，又立即拿來(lái)碘酒為我消毒。您一邊擦，一邊輕輕地吹氣，并關(guān)切地問(wèn)道：“疼嗎？忍著點(diǎn)兒�！蹦党龅臍猓W癢的，暖暖的，我心里感覺(jué)好溫暖，便脫口而出：“媽?zhuān)也惶��！闭f(shuō)完，我愣了，您也愣了。隨即，我們又相視大笑了起來(lái)。老師，您的疼愛(ài)就像媽媽一樣貼心，您的關(guān)懷就像陽(yáng)光一樣溫暖，拂去了我身體上的傷痛，帶給我無(wú)盡的感激與快樂(lè)。

　　老師，您還記得您上課時(shí)的情形嗎？您上課時(shí)非常幽默，每當(dāng)講到一個(gè)好玩的情節(jié)時(shí)，您總是領(lǐng)著我們哈哈大笑一番，氣氛活躍的課堂里，總能聽(tīng)到我們師生會(huì)心的笑聲。不知不覺(jué)間，您把知識(shí)滲透到了我們的靈魂里，并把明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)了我們的心間。

　　但是，那天講《地震中的父與子》一課時(shí)，您卻哭了。當(dāng)您講到曾有一個(gè)父親抱著他兒子的尸體，一步一步艱難地走在崎嶇不平的山路上，原因只有一個(gè)——他要把他的兒子帶回家時(shí)，您黯然神傷，純凈的雙眸里蓄滿(mǎn)了淚水，表達(dá)著對(duì)逝者的哀思和對(duì)生者的祝福。無(wú)語(yǔ)間，凈化著我們的心靈，也讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。

　　老師，您還記得您時(shí)常鼓勵(lì)我的話(huà)嗎？您讓我每天大喊三句話(huà)：“我是最棒的”“我喜歡我自己”“我一定能成功”，喊著喊著，我便成了一個(gè)自信陽(yáng)光的翩翩少年。您鼓勵(lì)我參加演講比賽，結(jié)果我?jiàn)Z得了全市三等獎(jiǎng)；您鼓勵(lì)我參加葫蘆絲音樂(lè)大賽，結(jié)果我?jiàn)Z得了全國(guó)二等獎(jiǎng)；您鼓勵(lì)我參加繪畫(huà)大賽，結(jié)果我?jiàn)Z得了全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽金杯獎(jiǎng)。我的每一個(gè)小小的成功里，都凝聚著您的囑托與期望！

　　老師啊，您就像太陽(yáng)，照亮了我前行的道路，照亮了我們那間小小的教室。在那間教室里，我們師生同歡喜共流淚，描繪著我們夢(mèng)中的彩虹，放飛著我們心中的希望。在那塊黑板前，在那個(gè)講臺(tái)上，您寫(xiě)就了真理，拂去了功利；您舉起了我們，奉獻(xiàn)了自己。您就像太陽(yáng)一樣照亮了我們真善美的天空。感恩您啊，我的老師，我的太陽(yáng)！

　　老師，我會(huì)永遠(yuǎn)感恩您，永遠(yuǎn)想念您，正如王瑩的歌中唱的那樣：“你的恩澤如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我心底”“你的教誨似涼爽的風(fēng)，輕拂我耳際”“穿越人生的悲歡離合，老師我想你；走過(guò)循環(huán)往復(fù)的四季，老師我想你，你是我最美好的記憶……”

我的老師小學(xué)作文900字篇2

　　老師，對(duì)不起，我們會(huì)努力的，老師，最近我們組一直落后，您很不高興，經(jīng)常批評(píng)我們，我們甚至說(shuō)您心，最近我深刻地反省了自己，小組，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是我們技不如人，才常常落后，原因是：1，組長(zhǎng)沒(méi)有帶好頭2.組長(zhǎng)不夠細(xì)心，不夠負(fù)責(zé)，3，小組成員錯(cuò)誤太多，日積月累，4.沒(méi)有及時(shí)改正錯(cuò)誤，5.組員不夠團(tuán)結(jié)

　　老師，對(duì)不起，我們會(huì)努力的，最近您常常上課批評(píng)我們組楊逸星，看看你們組的傾聽(tīng)姿勢(shì)童易澤，身為組長(zhǎng)都這么不負(fù)責(zé)六一休組，看看你們組的桌子吳湘云�。∵@都不寫(xiě)？楊逸星，下課好好教教她你們組實(shí)力還是挺強(qiáng)的，就是有一點(diǎn)不團(tuán)結(jié)老師這些話(huà)，估計(jì)您也說(shuō)煩了，而我們也聽(tīng)夠了，為了我們組的學(xué)校，您一定操碎了心吧！您放心！我既然敢在日記中說(shuō)出來(lái)，那我也一定能做到，

　　以后我會(huì)更加嚴(yán)格要求我們組的每一個(gè)人包括我，我下課也不會(huì)那么貪玩了，我會(huì)更加投入到小組學(xué)習(xí)中。

　　老師，對(duì)不起，我們會(huì)努力的，楊逸星你們組的練習(xí)冊(cè)錯(cuò)誤最多楊逸星，下次要認(rèn)真點(diǎn)老師，我們組的練習(xí)冊(cè)錯(cuò)誤最多，也最馬虎，為此，您沒(méi)少批評(píng)我們，不知是您批評(píng)的太多了，還是常常被別的小組壓在腳下，我早就決定要先從練習(xí)冊(cè)抓起，從第一課時(shí)開(kāi)始檢查，天吶！錯(cuò)誤真是太多了，一個(gè)圈連著一個(gè)，我終于體會(huì)到您的辛苦了，

　　可我的組員并不配合我，代奕飛，改練習(xí)冊(cè)陳瑞龍，別玩了吳湘云，還有錯(cuò)一下課，我變得挨個(gè)找，還有人說(shuō)老師又不檢查，你給誰(shuí)看呀對(duì)呀！我那么辛苦給誰(shuí)看呀！沒(méi)過(guò)多久，主抓練習(xí)冊(cè)的想法就被一句句冷言冷語(yǔ)而澆滅了。我后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，而選擇了半途而廢。

　　老師，對(duì)不起，我們會(huì)努力的，老師，不知您是否記得今天訂證練習(xí)冊(cè)時(shí)，

　　您說(shuō)把練習(xí)冊(cè)給你和童易澤改，改完了交起來(lái)盡管我并不知道，您是信任我和童易澤還是嫌人太多了，麻煩。但我依然很高興，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，因?yàn)榫驮趧倓偰f(shuō)不行，我還沒(méi)有完全信任你們我們組可以不用給您檢查了，可以像其他組一樣交起來(lái)了，我首先是高興了一陣子，又馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)要檢查作業(yè)，這次，我沒(méi)有像從前那樣隨便打個(gè)勾，看都不看，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查，一個(gè)字一個(gè)字的看，連個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)。霎時(shí)間，我仿佛覺(jué)得自己在做一件極為神圣的事，為了您對(duì)我那微乎其微的信任，為了我們小組的進(jìn)步，為了會(huì)讓您會(huì)心的一笑，辛苦點(diǎn)，

　　又算的了什么呢？老師，對(duì)不起，我們會(huì)努力的，老師您在改我們組的練習(xí)冊(cè)時(shí)，是否會(huì)為我的辛苦而大上100分？是否會(huì)為他們打上100分？但是我希望您可以看到我們組的努力，見(jiàn)到我們組的進(jìn)步，哪怕你只要看到，那么一點(diǎn)點(diǎn)我相信，用不了多久，最美的星將會(huì)為六一休組而留出一個(gè)空間，

　　進(jìn)步組，也會(huì)為六一休組留一個(gè)位置，全班也會(huì)為六一休組而鼓一次掌，如果您不相信，我，我們組將會(huì)用實(shí)際行動(dòng)向您證明，我們組不是落后組，但還是希望您——

　　相信我。

　　一位不負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)，一位曾讓老師生氣過(guò)的組長(zhǎng)，對(duì)老師真心的話(huà)。

我的老師小學(xué)作文900字篇3

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓X，他長(zhǎng)得很帥，一雙濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴，五官端正，看上去是個(gè)嚴(yán)厲的老師，平時(shí)總愛(ài)穿棕色的西裝。他還是學(xué)校的副校長(zhǎng)呢！

　　我們的X老師很?chē)?yán)厲，記得有一次，X老師正在教我們?nèi)粩?shù)乘兩位數(shù)，他提出了一個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，只有我的同桌沒(méi)有舉手，X老師看見(jiàn)了同桌的一舉一動(dòng)，就讓我的同桌來(lái)回答，我的同桌可能是由于上課不專(zhuān)心的緣故吧，低下了頭，啞口無(wú)言。X老師嚴(yán)肅批評(píng)了她，然后又耐心地重復(fù)講解了一遍，直到我的同桌回答正確，才讓她坐了下去......

　　還有一次，一位同學(xué)上課時(shí)正在看漫畫(huà)書(shū)，正好被X老師發(fā)現(xiàn)了，X老師馬上走到那位同學(xué)跟前，對(duì)他說(shuō)：“拿出來(lái)�！蹦俏煌瑢W(xué)紅著臉把漫畫(huà)書(shū)拿了出來(lái)，X老師接過(guò)那本漫畫(huà)書(shū)，把書(shū)撕得粉碎......使那位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤行為。

　　別看上課時(shí)的X老師是那樣嚴(yán)肅，下課時(shí)，他幽默風(fēng)趣，常把我們逗得哈哈大笑。這就是我們可敬可愛(ài)的X老師。

　　老師，您對(duì)我們的愛(ài)，既嚴(yán)厲又細(xì)膩，您就是我們的親人，總是無(wú)微不至的關(guān)心著我們。您的愛(ài)，是天下最偉大、最高潔的愛(ài)。

　　記得從前的我，是個(gè)膽小鬼，舉手總害怕回答錯(cuò)誤。因?yàn)檫@個(gè)原因，我上課時(shí)，就算心里已經(jīng)有了答案，但總還是猶猶豫豫不敢站起來(lái)向您和同學(xué)們表達(dá)自己的想法。您其實(shí)也很了解我的性格，所以每次都向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，可是當(dāng)我遇到您的目光，總會(huì)不好意思的低下頭，這時(shí)您就會(huì)對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家勇敢的舉手，即使回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，老師幫你糾正，不會(huì)批評(píng)你的！”我舉起了手，可又放下了，想了想，又舉了起來(lái)。您臉上露出了微笑，用手指了指我，示意讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。雖然我回答的不怎么理想，還逗的班上同學(xué)轟堂大笑，但是您依然當(dāng)著班上同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題就是最棒的！”正因?yàn)橛辛四鷮?duì)我的鼓勵(lì)，我不再像以前那樣膽小怕事，每到課上，只要我心中有答案，就會(huì)毫不猶豫的高高舉起我的手，這時(shí)，您的臉上也總會(huì)露出舒心的笑容。老師��！我敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛心�，才使我這個(gè)自卑膽怯的少年變成了一個(gè)充滿(mǎn)自信與勇氣的少年。

　　不記得您多少次在我的作業(yè)本上精心批注；不記得您多少次帶領(lǐng)我們深入田間地頭了解大自然的奧秘；也不記得您多少次面對(duì)面地對(duì)我孜孜不倦的教誨。您總用紅燭燃燒著亮麗生命，您用真情傳播著智慧火種。您把自己的青春都奉獻(xiàn)給了莘莘學(xué)子們，“燃燒自己照亮別人”。

　　是您指引了我智慧的方向，是您帶領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。您對(duì)我的教誨、引導(dǎo)、關(guān)愛(ài)，我終生難忘。啊，老師！您是我最敬愛(ài)的人。

我的老師小學(xué)作文900字篇4

　　曾經(jīng)有人問(wèn)我，老師像是什么？我就說(shuō)，老師就像是我們的再生父母，給予我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。

　　老師是辛勤的園丁，用知識(shí)灌溉我們的大腦；老師是無(wú)私的蠟燭，為我們點(diǎn)燃光明奉獻(xiàn)自己，正如李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；老師是春天的雨露，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們心底…春天，您播種了我們一個(gè)個(gè)祖國(guó)的未來(lái)；夏天，您吹走我們心中的炙熱；秋天，您獲得了豐碩成果慰大地；冬天，您溫暖了我們齒冷的心靈。誰(shuí)能記得，您們?cè)喠硕嗌俚淖鳂I(yè)本，熬盡了多少腦汁為我們備課，付出了多少的汗水培養(yǎng)我們，操過(guò)了多少心血去指導(dǎo)我們，費(fèi)了多少的口水教導(dǎo)我們基本道理。在您們的努力下，為祖國(guó)增添了多少的人才，育出了多少的棟梁。

　　在課堂上，有你精心準(zhǔn)備的筆記，您旁征博引，以三尺講臺(tái)話(huà)世界。在黑板上，曾有過(guò)多少次你的忙碌背影，你寫(xiě)字的速度，字體的工整，嘔心瀝血地用一支支粉筆來(lái)筆著人生。月亮?xí)袌A的時(shí)候，花開(kāi)也有花開(kāi)的時(shí)候，學(xué)生也有長(zhǎng)大的時(shí)候，唯見(jiàn)您們，白發(fā)換青絲。看著您們忙忙碌碌，我感覺(jué)到你們頭上的白發(fā)又多了，臉上的皺紋也粗了，笑容也沒(méi)那么燦爛了，休息的時(shí)間也漸漸短了。我們?cè)?jīng)的幼稚，曾經(jīng)的調(diào)皮，曾經(jīng)的不懂事讓你們一次次的心碎一次次地嘆氣。在你們的字典里，從來(lái)不會(huì)有這么一個(gè)詞叫“放棄”，就算一個(gè)學(xué)生再差，您們也不會(huì)選擇放棄，堅(jiān)持為他們指引正確方向。在學(xué)校每一個(gè)角落里，我們都看過(guò)您們每一個(gè)忙碌的身影，不是忙著要去上課，就是忙著要去備課。在每一個(gè)學(xué)生的身上，我們都看到你們的支持，你們的努力，你們的陪伴，你們的鼓勵(lì)，種種的都讓我們每個(gè)學(xué)生都鞏固了知識(shí)，貫通了南北，算計(jì)了人生，選擇了未來(lái)，成功了以后，快樂(lè)了生活。在我們的青春年華里遇見(jiàn)了每一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，也學(xué)會(huì)了很多，讓我們的青春歲月如此璀璨，但照耀了我們的同時(shí)也在犧牲你們的歲月，無(wú)情的毀滅了你們的生活的同時(shí)也豐富了我們的未來(lái)。

　　您把您一生的希望集載在我們身上，把您一生的智慧毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給我們，您用滿(mǎn)腔熱血鑄就了師魂，用中華民族的美德融于我們，把中華民族的精神闡釋得淋漓盡致，率先垂范的您，才會(huì)有如此成就偉大，輝煌人生的我們，“塑造靈魂的工程師”，讓我們懂得了人生的價(jià)值，明白了如何懂得人情世故�！安还芤粋€(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子”這是居里夫人說(shuō)的。老師永遠(yuǎn)都是我們的最初的播種者。

　　我的好老師，你們陪伴了我走過(guò)了多少的春夏秋冬，陪我度過(guò)了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，也陪我扛過(guò)了多少的坎坎坷坷…謝謝您們所做的一切，我的好老師們。

我的老師小學(xué)作文900字篇5

　　我一般不寫(xiě)關(guān)于用文字來(lái)表達(dá)一個(gè)人的，哦，對(duì)！那叫傳記。嗯，我一般不寫(xiě)那玩意兒。其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)我也不太會(huì)寫(xiě)傳記。這次只是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我們的謝老師。

　　如果你在學(xué)校里看見(jiàn)一個(gè)身材比較瘦小，戴著一副厚眼鏡的女老師。那應(yīng)該就是這篇的主人公了，我們的班主任謝老師。

　　第一眼看去，你們應(yīng)該會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)非常難對(duì)付的老師。恭喜你呀，你猜的沒(méi)錯(cuò)，這確實(shí)是個(gè)難對(duì)付的老師。以至于剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，連老師名字都記不全的我就被她抓住了我偷吃零食的情況。

　　對(duì)于謝老師高超的檢查技術(shù)，我表示無(wú)話(huà)可說(shuō)，也不知道說(shuō)些什么。從初一到現(xiàn)在，不知道有多少人被查到，我呢，更是體會(huì)的無(wú)微不至。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，謝老師的技術(shù)早已高到另外一種境界了。走路可以不出聲，開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)也可以不出聲。曾經(jīng)讓我一度認(rèn)為老師上輩子一定是個(gè)稱(chēng)霸江南的殺手。心中一朵紅蓮，手持泠泠唱月。再加上那一具如虎添翼般的小身材，嘖嘖嘖。

　　別人寫(xiě)傳記一般總是不自覺(jué)的拐彎抹角去贊美。我寫(xiě)到現(xiàn)在卻沒(méi)一句贊美，全是一些平常不敢說(shuō)的牢騷。

　　用范鴻燁的話(huà)說(shuō)，一張不完美的容顏下有一個(gè)近乎完美的人。沒(méi)錯(cuò)，謝老師有很多優(yōu)點(diǎn)。

　　謝老師很可愛(ài)。雖然平�？偸呛�?chē)?yán)肅的板著一張臉。但她卻又非常愛(ài)笑。說(shuō)到這里我都覺(jué)得自己寫(xiě)矛盾了。不過(guò)真是這樣。

　　她比我們大二十幾歲，但有的時(shí)候卻總像個(gè)孩子，也總會(huì)露出那天真清新的笑容。老師跟一些同學(xué)鬧起來(lái)的時(shí)候完全沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)厲老師常有的臭架子。倒像童年里鄰居家比自己大的哥哥姐姐，帶給你快樂(lè)。別老記著她平常對(duì)你嚴(yán)厲，對(duì)你兇，對(duì)你無(wú)情的樣子。她是愛(ài)你，她是擔(dān)心你，她怕你長(zhǎng)大以后不能快樂(lè)的按照自己的意愿活著，她或許把三班每個(gè)同學(xué)，每個(gè)老師，每個(gè)家長(zhǎng)，都當(dāng)成了哥哥姐姐弟弟妹妹，她跟我們是一家人，她愛(ài)我們，我們也愛(ài)她。

　　記得上一次胡皓翔不小心把腦袋摔痛了。謝老師前前后后找醫(yī)生，找同學(xué)，把四班的語(yǔ)文課堅(jiān)定的改成了自習(xí)。在醫(yī)務(wù)室里還慌慌張張的用特別放松的語(yǔ)氣安慰胡皓翔，負(fù)責(zé)攙扶胡皓翔的我看到老師那樣也有點(diǎn)驚訝，很少見(jiàn)老師那樣子。

　　我們謝老師是個(gè)女超人，什么破事麻煩事告訴她，她一會(huì)就解決了，而且她也特別喜歡把事往自己身上扯，她喜歡幫助別人，有的時(shí)候，我會(huì)想她有那么多事，會(huì)不會(huì)把自己的身體壓壞呢。記得有幾次，我們心里那個(gè)無(wú)敵的超人，感冒了。從哪以后，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她不是那么強(qiáng)大，她不是那么無(wú)敵，她不是那個(gè)無(wú)所不能的超人。她只是對(duì)我們好的那個(gè)謝老師，那個(gè)難對(duì)付的班主任。

　　她也不是很兇，只是我們的錯(cuò)誤太多。我們雖然怕她，但我們卻也愛(ài)她。我們的彼得潘，我們的謝媽媽。

我的老師小學(xué)作文900字篇6

　　有這樣一個(gè)人：她把一滴滴的知識(shí)灌入我們的腦海中；把一個(gè)個(gè)的人生道理放入我們的心里；把所有的關(guān)愛(ài)都給予了我們，她就是我們的班主任楊老師。

　　記得我第一次踏進(jìn)校園大門(mén)，來(lái)到一年級(jí)一班的時(shí)候，看到那么多陌生的面孔，緊張地我手心里直出汗�？墒钱�(dāng)我看到楊老師那面帶笑容的臉龐時(shí)，一股融融的暖流涌上心頭，先前的不安和忐忑頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，楊老師是那么的慈祥、那么的親切、那么的和藹。

　　進(jìn)入新學(xué)校一切都感覺(jué)是那么地新鮮，可對(duì)老師們卻感覺(jué)非常的陌生。上課回答問(wèn)題的時(shí)候，班里的同學(xué)幾乎沒(méi)有敢舉手發(fā)言的，我更是膽小如鼠，低著頭一邊思考著問(wèn)題，一邊擔(dān)心老師會(huì)叫我起來(lái)發(fā)言�！懊狭铡崩蠋熐『命c(diǎn)到了我的名字，這時(shí)我把頭埋得更低了，臉紅的像個(gè)蘋(píng)果，似乎成了一只受驚的小鳥(niǎo)，非常的緊張，但是軍令如山，我還是慢慢地站了起來(lái)，但回答問(wèn)題唯唯諾諾的，聲音就像蚊子似的非常小。

　　這時(shí)只見(jiàn)老師面帶微笑，親切的說(shuō)：“孟琳同學(xué)回答的非常正確，如果回答的聲音再響亮一些，不要緊張，就更好了，請(qǐng)同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)”，聽(tīng)到老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)和同學(xué)鼓勵(lì)的掌聲，我鼓足勇氣，響亮而流利的重新回答了一遍，老師臉上露出了笑容，對(duì)我豎起了大拇指，從此我每次發(fā)言都會(huì)積極主動(dòng)，不在緊張怯懦。

　　楊老師的`教學(xué)能力十分突出，上起課來(lái)十分生動(dòng)，引人入勝。即使是朗誦一首普通的詩(shī)歌，楊老師也能讓我們感覺(jué)身臨其境、如癡如醉。她上課時(shí)課堂氣氛一點(diǎn)也不緊張反而很輕松，我們會(huì)在不知不覺(jué)中被這種氣氛所感染和熏陶，時(shí)而會(huì)聽(tīng)得入迷，靜地出奇，時(shí)而會(huì)發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲。在楊老師的課上，同學(xué)們積極踴躍地發(fā)言，努力把自己想的去說(shuō)出來(lái)，讓所有人聽(tīng)到，因?yàn)槲覀冎兰词刮覀冋f(shuō)錯(cuò)了，楊老師也不會(huì)責(zé)怪我們，反而會(huì)幫助我們改正，并且激勵(lì)我們下次更積極發(fā)言。我想在這樣的學(xué)習(xí)氣氛中，我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，楊老師也陪伴我們走過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您這幾年對(duì)我的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，如果沒(méi)有您的鼓勵(lì)，我不會(huì)對(duì)自己充滿(mǎn)信心；如果沒(méi)有您的引導(dǎo)，我將永遠(yuǎn)看不到自己的錯(cuò)誤。感謝您這幾年對(duì)我的幫助和給予我的建議，如果沒(méi)有您的幫助，我不會(huì)每一件事都做的順順利利；如果沒(méi)有您的建議，我就不會(huì)改變我自己。感謝您這幾年對(duì)我的教育和耐心，如果沒(méi)有您的教育，我就不會(huì)懂得一個(gè)個(gè)的人生道理；如果沒(méi)有您的耐心，我怎么也解不了那幾道難題。

　　我們的老師雖然有嚴(yán)格的一面，但她下課對(duì)我們也有溫柔的一面。她對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己的孩子一樣，她告訴我們?cè)趺醋鋈�，引�?dǎo)我們一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)知識(shí)，她還經(jīng)常告訴我們要先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。她對(duì)我的期望，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記在心中。

　　我眼中的楊老師，她是活潑的也是安靜的，她是嚴(yán)厲的也是溫柔的，她是可愛(ài)的也是成熟的，她是一絲不茍的也是充滿(mǎn)愛(ài)心的，她是我心里最好的老師，也是我心里最美的畫(huà)。

我的老師小學(xué)作文900字篇7

　　親愛(ài)的張老師，您好!其實(shí)在我的心里,我一直都有許多的心里話(huà)想對(duì)您說(shuō).可我一直都不敢跟您說(shuō).現(xiàn)在我轉(zhuǎn)到深圳讀書(shū)了,我真后悔當(dāng)初沒(méi)有對(duì)您說(shuō)出我的心里話(huà).所以,今天,我借著這個(gè)機(jī)會(huì)把我的心里話(huà)給寫(xiě)出來(lái).

　　敬愛(ài)的老師，我記得要離開(kāi)您的時(shí)候,我實(shí)在舍不得呀！雖然您跟我們相處的時(shí)間僅僅只有兩年,可我們?cè)缇桶涯?dāng)作是我們的母親了呀!我到現(xiàn)在還清楚地記得: 在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，又是誰(shuí)督促我們改正？是您啊，敬愛(ài)的老師！是您一直手把手的教我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；是您，教我學(xué)文化,長(zhǎng)知識(shí). 您就向辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹(shù)苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長(zhǎng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車(chē)，紡出我對(duì)您的思念；紡出我對(duì)您的感激；紡出我對(duì)您的敬佩；紡出我對(duì)您的贊美!

　　其實(shí),老師您在我的眼里不僅是位嚴(yán)師，而且是個(gè)慈母.同學(xué)們都非常喜歡上您的語(yǔ)文課,每次上課時(shí),教室里的氣氛總是很活躍.記得有一次上語(yǔ)文課,您檢查昨天的作業(yè)----背書(shū).我記得您每次檢查背書(shū)都有個(gè)習(xí)慣,就是先掃視一下大家,然后說(shuō):“昨天讓你們回家去背的古詩(shī),你們都會(huì)背了嗎?會(huì)背的同學(xué)請(qǐng)舉手!”這時(shí),幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)都舉起了手,可我這時(shí)偏偏有點(diǎn)害怕,舉手吧,我還是不太會(huì)背；不舉吧,老師批評(píng)我怎么辦?結(jié)果,怕批評(píng)的心理終于占了上風(fēng),我顫巍巍地舉起了手.

　　可是老師您偏偏叫了我.我哆嗦地站起來(lái),心“砰砰”直跳,低著頭用膽怯的目光偷偷望了您一眼。這時(shí)，我看到了您那充滿(mǎn)信任和慈愛(ài)的笑容，心情立即平靜了下來(lái)。我鼓足勇氣，抬頭高聲背到：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近……�！北M管我背得不是很熟，可您還是滿(mǎn)意的笑了。這時(shí)，我仿佛感受到了春天般的溫暖。

　　老師，您有時(shí)也有誤會(huì)我們的時(shí)候。我記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，那天，天氣很熱，教室里亂哄哄的，正當(dāng)我們班干部要管理紀(jì)律的時(shí)候，您走了進(jìn)來(lái)。當(dāng)時(shí)您很生氣，可是還沒(méi)等我們解釋您就叫我們幾個(gè)班干部站起來(lái)并指責(zé)我們，說(shuō)是我們沒(méi)有帶好頭。當(dāng)時(shí)我們真的很委屈，我們明明就有管，只是沒(méi)有把同學(xué)們管好，在您進(jìn)教室時(shí)正好看到了亂糟糟的場(chǎng)面。所以，老師，您真的誤會(huì)我們了，但我們并不生您的氣，我們只希望您能給我們一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。雖然這些事情不能當(dāng)面對(duì)您說(shuō)，我覺(jué)得很可惜。

　　老師——一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，帶著一顆心來(lái)，不帶半根草去。我永遠(yuǎn)都會(huì)記住您——敬愛(ài)的張老師！

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