關(guān)于小學(xué)生作文900字7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文900字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文900字 篇1
第一個(gè)項(xiàng)目是短跑角逐。運(yùn)發(fā)動(dòng)們脫失外套，只穿著背心和短褲，顯得分外精干。
一會(huì)兒，校長(zhǎng)宣布活動(dòng)會(huì)開幕，緊接著角逐就開始了“啪！”發(fā)令槍響了。參賽的同硯嗖的一聲，像離弦的箭一樣向盡頭沖去。他們你追我趕，力爭(zhēng)上游，奮勇向前。我們班的金夕淼是個(gè)矮個(gè)子，他咬緊牙，鼓足勁，并命往前跑。眼看他就要跑到最后面了，冠軍就要到手了，各人都在為他鼓勁，用力地大聲喊著：“加油！加油！”但是，就在這緊急關(guān)鍵，意外發(fā)生了，他一下摔倒在跑道上。該不會(huì)受傷吧。我們正在為他擔(dān)心，他卻大膽地站了起來(lái)，而且堅(jiān)持著走到盡頭。雖然丟失了冠軍，但是他頑強(qiáng)拼搏的精神仍舊遭到各人贊揚(yáng)，都說(shuō)他是好樣的。
隨落伍行的調(diào)高、跳遠(yuǎn)角逐，競(jìng)爭(zhēng)也很猛烈。
第一個(gè)項(xiàng)目是短跑角逐。運(yùn)發(fā)動(dòng)們脫失外套，只穿著背心和短褲，顯得分外精干。
在接力賽中，我們班的運(yùn)發(fā)動(dòng)團(tuán)結(jié)一心，拼盡盡力，贏得了年級(jí)第一名。我是此中的一員，為班集體做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，真開心。
加油！加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過(guò)一潮，原來(lái)我們學(xué)校正在舉行一年一度的活動(dòng)會(huì)。
活動(dòng)會(huì)上隨處都充滿了告急、猛烈的角逐氛圍。瞧，壘球一個(gè)個(gè)從隊(duì)員的們的手中拋出在空中飛行；“預(yù)備”聲連綿不斷，運(yùn)發(fā)動(dòng)像離弦的箭一般沖出去，向盡頭沖刺……
隨著同硯們的歡呼聲，激動(dòng)民氣的女子四零零米終于拉開了序幕。
只見跑道上同硯們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，運(yùn)發(fā)動(dòng)有的在做預(yù)備，摩拳擦掌；有的談笑風(fēng)聲，胸中有數(shù)……
這次活動(dòng)會(huì)給我最大的覺得就是：活動(dòng)既加強(qiáng)了我們的體質(zhì)，又加強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感。
一聲槍響，隊(duì)員們像離弦的箭一樣沖出去，好像脫韁的小馬力爭(zhēng)上游地追逐著。張夢(mèng)妮同硯是我們各人承認(rèn)的“飛毛腿”，所以都對(duì)她報(bào)以最大的盼望。同硯們?cè)诓賵?chǎng)上拼命地齊聲吶喊，給她加油。剛開始的時(shí)候，張夢(mèng)妮不停處于第二名的位置，我們心里有些擔(dān)心。過(guò)了一會(huì)兒，張夢(mèng)妮離第一名只差一米的距離了，可她的速度垂垂慢了下來(lái)，臉上的心情也非常痛苦。欠好，后面的隊(duì)員一個(gè)又一個(gè)地追了上來(lái)，啦啦隊(duì)的同硯都激動(dòng)地站了起來(lái)，擺蕩動(dòng)手，拼命地喊著：“張夢(mèng)妮，加油！堅(jiān)持究竟就是勝利！”也許張夢(mèng)妮真的聽見了我們的喊聲，從中羅致了力量，她的步調(diào)加速了。離盡頭還有五十米，二十米，十米……到了末了的時(shí)候，有的同硯告急地?cái)[蕩著拳頭，只見張夢(mèng)妮在末了關(guān)鍵，使出了全身的力氣，像擰足了發(fā)條一樣，拼命向前跑。終極得了第二名，雖然她沒有奪得了冠軍，但是同硯們?nèi)匀粸樗龤g呼，為她的堅(jiān)強(qiáng)的毅力而拍手。角逐結(jié)束了，可同硯們的心情仍然不克不及清靜，沉浸在猛烈的角逐當(dāng)中，操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)久久不斷回蕩。
小學(xué)生作文900字 篇2
時(shí)間一秒秒消失，似有似無(wú)，你好像能從鐘表上看到它，卻無(wú)力回轉(zhuǎn)使它停留。就這樣，它帶走了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴﹑一絲一縷，我們能做的，只有在那一瞬間記錄下來(lái)，待以后回首……
照片，這是我五歲時(shí)的照片。每每望著它，我心里總會(huì)生出一番感慨，它是我人生旅途中一段真實(shí)的記錄，也是我五光十色的童年的一部分！
那年六一，幼兒園排練了好多節(jié)目，其實(shí)我們班就出了兩個(gè)合唱，歌曲的名字我已記不住了，只記得另一個(gè)——學(xué)校組織大舞蹈隊(duì)演的“小天鵝”。因?yàn)檫M(jìn)了舞蹈隊(duì)，老師說(shuō)必須留長(zhǎng)辮子，我小時(shí)候頭發(fā)本來(lái)就少，所以留了好久才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的扎起了兩個(gè)小辮子。辮子是又短又小很不好看，但我卻非常自信，所以演的也很好，那個(gè)節(jié)目也得要了學(xué)校的好評(píng)。
自信，也會(huì)不斷的超越自己！
我至今還留著，還有那雙芭蕾舞鞋，前邊都磨爛了。那段時(shí)間很累，連晚上都要加班，腳上磨出了一個(gè)水泡，但我仍堅(jiān)持訓(xùn)練。盡管我在家走路時(shí)一瘸一拐，但排練起來(lái)卻絲毫不遜色與他人。
堅(jiān)持，我當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)自己！
但與我作對(duì)的另一個(gè)人卻處處排擠我，逢人就說(shuō)我裝，說(shuō)我假，說(shuō)我虛偽。忍耐的過(guò)程固然是不好受的，但我卻熬過(guò)了那一段時(shí)間�，F(xiàn)在想想還慶幸當(dāng)時(shí)我沒有依自己的脾氣離開舞蹈隊(duì)，也與忍耐是正確的。
忍耐，學(xué)習(xí)的過(guò)程！
自信、堅(jiān)持、忍耐！這就是我在成長(zhǎng)路上拾到珍珠，雖然它不如一顆鉆石，但它仍會(huì)在我的心中閃耀一生。
成長(zhǎng)，也許就是“拾取珍珠”的過(guò)程吧
從家到學(xué)校是一千六百多步，從學(xué)校到家又是一千六百多步。
這樣一步一步，一步一個(gè)腳印，伴著童趣的笑聲，已經(jīng)走過(guò)了整整六年。
這么遠(yuǎn)的路途，我每天來(lái)回四次，的確稱得上“長(zhǎng)征”，而這樣的目的，只有我自己才清楚，自己才明白。
回想小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，母親曾讓我在飯館里小吃一頓，我也很樂(lè)意，的確，傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間，享受長(zhǎng)征的樂(lè)趣。
往日，我奔波于家與學(xué)校之間，母親則在“硝煙”中抗?fàn)�，“炒菜、做飯、洗衣……”忙得不開可交。我看到后，深感母愛之偉大，但母親總說(shuō)：“學(xué)習(xí)要緊，現(xiàn)在社會(huì)，文盲會(huì)被排斥淘汰的�！甭犞赣H的話，我內(nèi)心卻感到很輕松，社會(huì)壓力離我太遠(yuǎn)了，但母親平時(shí)老是嘮叨：“要努力學(xué)習(xí)，聽老師的話�！辈粸閯e的，就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧，就當(dāng)是給母親“減負(fù)”了。
然而，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，學(xué)校組織春游，當(dāng)我急急忙跑回家，準(zhǔn)備帶上我母親為自己準(zhǔn)備的食物時(shí)，我大吃一驚，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，母親竟在吃著咸菜和玉米粥，見我吃驚的樣子，便趕忙解釋，說(shuō)要換換口味。我心怦地一下子沉了下來(lái)，像打翻了五味瓶。
從那以后，我便改了伙食，整天又奔波于“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”中，而我也試著進(jìn)入了“硝煙”的戰(zhàn)場(chǎng)，圍上了“防衣”和媽媽“并肩戰(zhàn)斗”。
一年又一年。
我忘記了數(shù)步子。
這一天，我又重新數(shù)了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)竟走了五百步，我真高興。
我告訴了母親，母親說(shuō)：“你個(gè)子高了，腿長(zhǎng)了�！�
我又告訴了老師，老師說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！”
真的，我長(zhǎng)大了。
小學(xué)生作文900字 篇3
“一葉知秋”這句話出自西漢淮南王的說(shuō)山訓(xùn)里。抬頭見一黃樹葉凋落，而預(yù)感到一年將寒至，時(shí)令潛移，恍然于人生焉。
說(shuō)至人生，人至暮年感知最深，這個(gè)年齡的人就像經(jīng)霜的蘋果，紅而甘甜。既然說(shuō)到人世滄桑，我感悟出一句話：生活，生活，就是生下來(lái)活下去。生與活也許就是性命的真諦吧。堂堂中華，浩瀚青史，輝煌文化，論英雄不計(jì)成敗，數(shù)風(fēng)流可鑒興衰，文人墨客爭(zhēng)賦感嘆人生短暫之詩(shī)句。豪放的詩(shī)人有唐·李白《將進(jìn)酒》“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！蔽骸げ懿佟抖谈栊小贰皩�(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。臂如朝露，去日苦多�！遍L(zhǎng)吁短嘆的有書法家晉·王羲之《蘭亭集序》，唐·張若虛《春江花月夜》。文中發(fā)聲的有墨客宋·歐陽(yáng)修的《秋聲賦》，明·沈周的《聽芭蕉》。我想他們做詩(shī)文的年齡就應(yīng)是暮年吧？年輕時(shí)寫不出像得道一樣的詩(shī)句，年老又寫不出“人生得意須盡歡”，帶有激情的絕句來(lái)。
把話再拉回來(lái)，這樹上的樹葉，從發(fā)芽到展葉抖綠，從強(qiáng)盛到衰敗，從樹枝上落下，辭絕了性命，是大自然不可抗拒的結(jié)局。想到落葉自我不禁打了一個(gè)寒噤。“生”是性命發(fā)展的根本，但是“活”下去的質(zhì)量就不一樣了。因此說(shuō)人生的悲喜是由“生”與“活”相聯(lián)的。有的人鐘愛性命，珍惜時(shí)刻，“活”的像勤奮的小螞蟻，把勤奮領(lǐng)悟當(dāng)成一種愉悅的游戲，因此如春之禾苗，不見其增但日有所長(zhǎng)。苦己時(shí)刻之短，慕人光陰之長(zhǎng)。用大智慧創(chuàng)造出大成就，來(lái)慰藉自我的靈魂，因此他綠時(shí)蒼翠，逝時(shí)紫紅。平庸者虛度光陰，就像曬太陽(yáng)的蟈蟈，“瀟瀟灑灑”放松了生命，但是它過(guò)不了冬，他的“活”法是豌豆下坡順著滾吧。
我說(shuō)“一葉知秋”這句話，蘊(yùn)含著深刻的大道理，正因它以無(wú)限的深厚的滄桑的暗示，闡明了人類發(fā)展的過(guò)程。又以精確的文學(xué)的博大精深的意境，論述了人類知識(shí)的遞增法式。人的知識(shí)一種是“求”來(lái)的，一種是“悟”到的。牛頓從蘋果落地“悟”出了一個(gè)“大道理”。比薩斜塔上伽利略手拿一個(gè)10磅重的鉛球，另一只手拿著一個(gè)1磅重的鉛球，兩只手同時(shí)松開，圍觀臉帶嘲笑的比薩大學(xué)的教授們，看到的是輕與重的同時(shí)落地，穿在身上的紫色絲絨長(zhǎng)袍和他們的臉一樣了，是鉛球砸碎了亞里士多德的神話，從而誕生了《自由落體定律》。人人都能看到樹葉落地，而“一葉知秋”道理的拓展，“悟”出道理的人有幾何？“一葉知秋”小能看到季節(jié)變換，大能看出國(guó)家之興衰。望秋先零，秋風(fēng)凄凄。我鐘愛劉禹錫作的《秋詞》，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”雖然秋天有寒意，在他詩(shī)的意境中，是引人心胸開闊，情緒向上的。
樹葉的嫩芽剛剛暴裂，在春天的朝露下多么像黎明的眼睛，對(duì)著陽(yáng)光大喊：我來(lái)了！碧綠的樹葉長(zhǎng)在樹上，風(fēng)吹嘩嘩的響聲，多么像老人在訴說(shuō)著自我的滄桑。葉經(jīng)三秋再無(wú)翠綠，但是葉擁有了一個(gè)完整的夢(mèng)，自我以前和黃鸝有過(guò)呢喃細(xì)語(yǔ)，還有來(lái)年相會(huì)的約定。但愿凋落的樹葉，在飄落的過(guò)程中，不存在低吁短嘆，正因你的落地，太陽(yáng)為你灑下余輝。正因你的`落地，大地才有了色彩。不好沒了聲音，隨風(fēng)起舞時(shí)，不是還能夠發(fā)出性命的贊美？！
小學(xué)生作文900字 篇4
生活是豐富多彩的，我們每個(gè)人都要面對(duì)生活，都要想著如何生活，生活給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也給我們帶來(lái)了痛苦，我們每個(gè)人都要想著如何去生活。
生活總是給我們帶來(lái)重重的困難，磨練我們，總是讓我們經(jīng)受挫折，一次次的讓我們嘗試著失敗。但是，也讓我們每個(gè)人成長(zhǎng)了很多，也讓我們學(xué)會(huì)了如何去克服困難，學(xué)會(huì)了如何生存。
有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“向后看才懂得生活，向前看才能生活�！鄙畈⒉皇窍褡鍪乱粯�，做完就結(jié)束了，而是像跑馬拉松一天一天的。生活就像大海一樣，我們永遠(yuǎn)都看不見邊，看不到終點(diǎn)，我們也永遠(yuǎn)都無(wú)法知道我們?cè)诤Ｉ蠒?huì)發(fā)生什么事情。
在生活中我們要積累經(jīng)驗(yàn)，不能盲目的就過(guò)去了，要讓自己的生活豐富起來(lái)，要讓自己的生活一天比一天精彩。在生活中我們要向前走，沒有回頭路，只有我們勇敢的向前，有自己的奮斗目標(biāo)，懷著自己遠(yuǎn)大的理想，努力的去豐富自己的生活。我相信，我們的生活一定會(huì)豐富多彩。
在生活中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難，沒有人能一帆風(fēng)順。生活就像大海，人就像大海上的一葉小舟，大海沒有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以人也總有歡樂(lè)和痛苦、困難和挫折的時(shí)候。
我們要學(xué)會(huì)面對(duì)生活，面對(duì)生活中的困難和挫折。也許生活中的困難和挫折大多數(shù)都是父母來(lái)幫我們解決，但我們也不能一直靠他們��！俗話說(shuō)的好：“靠山山會(huì)倒，靠人人會(huì)老�！彼晕覀儾荒芸偪扛改福麄儠�(huì)有一天離我們而去，最好的方法就是靠自己。只有我們自己才能靠得住，才能陪我們一生，才能讓我們真正學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，才能讓我們真正的學(xué)會(huì)生活。
生活給我們帶來(lái)的挫折和困難并不可怕，也不意外，就像家常便飯一樣，在不經(jīng)意之間出現(xiàn)。所以我們要面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，不能退縮，要勇敢。只有你勇敢的面對(duì)，才可能戰(zhàn)勝它。在生活中，我們一定要勇敢。
學(xué)會(huì)生活，一定要勇敢，只有勇敢，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
學(xué)會(huì)生活一定也要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不要被生活中的一點(diǎn)小問(wèn)題就嚇壞了，就放棄了自己原來(lái)想要的。
學(xué)會(huì)生活，要向前看，在向前看的同時(shí)也要向后看。
在生活中我們要向前看，畢竟路在前面，并不是不能回頭，俗話說(shuō)：“要勇敢的向前走別回頭�！蔽艺J(rèn)為這句話是錯(cuò)誤的。路在前方，后面是我們走過(guò)的路，但不回頭，我認(rèn)為不對(duì)，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)多次的挫折，我們才能積累成功的經(jīng)驗(yàn)，才能成功。我認(rèn)為偶爾回頭看看自己走過(guò)的路，回憶一下自己失敗的原因，也是很好的，為打倒前方的困難做好準(zhǔn)備，積累成功的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足。
在生活中，我們向后看才懂得生活，向前看才能生活。只有向后看我們才能積累經(jīng)驗(yàn)，積累失敗的原因，向前看才能知道自己如何去生活。
所以，在生活中我們既要向后看，也要向前看，只有這樣我們才能學(xué)會(huì)生活，才能更好的生活，才會(huì)讓自己的生活更加豐富多彩。
小學(xué)生作文900字 篇5
我也挺喜歡畫畫。但是繪畫對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一種消遣，娛樂(lè)的方式。我喜歡畫素描，可是我怎么也畫不好，明明就是照著那樣子畫的，可是畫出來(lái)卻無(wú)比的怪異，說(shuō)不出為什么。后來(lái)有一段時(shí)間放棄了畫畫，專心投入寫作去了。直到有一次寫生課。
Mr.紀(jì)讓我們?cè)谛@里走走看看，想想決定要畫什么，第一節(jié)課找靈感，第二節(jié)課再開始畫，所以說(shuō)寫生課要用兩節(jié)。但我擔(dān)心跟不上同學(xué)老師的進(jìn)度，老師一下口令我就迫不及待地飛奔到操場(chǎng)去了。
“啊，涼，我們來(lái)畫主席臺(tái)吧？”死黨珊躺在操場(chǎng)上，閉上了眼睛，一副很陶醉很享受的樣子。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹開了她腮邊的垂下來(lái)的幾絲頭發(fā)，映出了她年少氣盛的模樣。
“嗯，好。”我也躺在操場(chǎng)上，望著主席臺(tái)沉思著。不僅要考慮是要畫局部還是全景，還要斟酌是那繁茂的樹葉該怎么一筆帶過(guò)。還有立體，從每個(gè)角度看都要真實(shí)，也是一個(gè)值得思索的問(wèn)題。
珊可是個(gè)難得一遇的畫畫奇才呢，在這方面我還要多加請(qǐng)教她。于是我側(cè)過(guò)頭問(wèn):“誒，珊，你畫主席臺(tái)是要畫局部還是全景啊？還有那個(gè)樹葉...”沒等我說(shuō)完，珊突然插了一句:“考慮這個(gè)干嘛?這么多問(wèn)題，要不我們來(lái)畫教學(xué)樓吧?”
“嗯哼，教學(xué)樓?”我嘀咕了一句，還是算了，只好先拋開珊去逛逛其他地方了。
白紙上的鉛筆畫被我擦了一遍又一遍，真的是找不到稱心如意的風(fēng)景呢。誒？我目光看向校門口旁的小水塘。那邊人挺多的，而且風(fēng)景也不錯(cuò)，只是平日無(wú)心去欣賞罷了。
我急急跑了過(guò)去，看了一會(huì)兒，終于找到了靈感�？墒桥赃叺囊粋�(gè)同學(xué)說(shuō)，再過(guò)十分鐘就要下課了。不行得抓緊畫，雖說(shuō)還有下節(jié)課，可是畫不完的。
我認(rèn)真地臨摹了一下整體構(gòu)造，波光粼粼的水還真有點(diǎn)難畫呢。不過(guò)，這種難畫的東西，我都用鉛筆草草得地糊幾下，一筆輕輕帶過(guò)。這種小小的瑕疵，我還是能容忍得了。
“叮鈴鈴”下課時(shí)間到了。我回到了教室。不經(jīng)意瞟了瞟珊的畫作，她已經(jīng)基本畫完了，只是沒有仔細(xì)去畫細(xì)節(jié)而已，雖說(shuō)如此，但還是很好看。Mr.紀(jì)讓我們把畫攤開在桌子上，他要檢查我們的進(jìn)度。
我坐在第四大組。趁Mr.紀(jì)還在檢查第一大組時(shí)，急忙催促珊:“快，幫我補(bǔ)一下細(xì)節(jié)�！鄙捍舐运剂怂伎�，拿起鉛筆輕輕勾了幾筆，細(xì)節(jié)就大致畫好了。珊又急忙畫她的細(xì)節(jié)，讓我?guī)兔Χ⒅鳰r.紀(jì)，如果他來(lái)了提醒一下她。
“快！Mr.紀(jì)到第三組后面了，馬上要輪到我們了�！鄙杭钡盟餍杂勉U筆涂成一團(tuán)，糊了糊，說(shuō):“就這樣吧，反正還有下一節(jié)課，老師只是檢查進(jìn)度而已，還有很多人畫都沒畫呢�！彼蝗晦D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，側(cè)著臉笑了笑，那一刻，我真想用我手中的筆畫下這一刻來(lái)。
Mr.紀(jì)來(lái)檢查我們兩個(gè)的了。他看了看，什么也沒說(shuō)，只是微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭以示贊許。此時(shí)，床外的陽(yáng)光分外美好。我輕輕地用鉛筆補(bǔ)上了一個(gè)漏掉的如花般的姑娘的微笑。
這就是真正的寫生。除了要有實(shí)實(shí)在在的風(fēng)景，還要有真真切切的情感和每一道亮麗的“風(fēng)景線”。
小學(xué)生作文900字 篇6
人生中，布滿了許許多多的陷阱和荊棘，若是一不留神，就會(huì)跌倒或被割傷。一旦你不小心中了這個(gè)圈套，就得憑著自己的智慧和冷靜逃出來(lái)。而我是個(gè)例外，記得在幾年前呆頭呆腦的我還沒有一點(diǎn)求生意識(shí)，多虧了過(guò)路人支出的援手，我才得以從死神的手掌心里逃掉。現(xiàn)在想想，還心有余悸呢。
這件事情還得追溯到五年前，我剛上小學(xué)的時(shí)期。那時(shí)，我去哥哥家玩，哥哥家處于一條小河旁邊。那河清澈見底，太陽(yáng)照射下的水面波光粼粼，而水面上景物的倒影在微風(fēng)的吹拂下時(shí)動(dòng)時(shí)靜。我站在哥哥家院子的圍欄旁，望著那河出了神。許久，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，央求著哥哥下臺(tái)階去看看。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，哥哥終于同意了，但下去只能待三分鐘，過(guò)了三分鐘就必須上來(lái)。我小心翼翼的走下十幾個(gè)臺(tái)階，來(lái)到了一塊石板上。雖然自家旁邊也有河，但我卻只能眼巴巴地站在欄桿旁往下望，從未離河這么近過(guò)。我俯下身，用手撩了撩水，“多么干凈的小河��！”我不由得發(fā)出了贊嘆，又陶醉在忘我的境界里。突然，“砰”的一聲響把我拉回了現(xiàn)實(shí)中，我隨著聲音的源頭看去，哥哥正在把一塊塊小石頭往他前面的水中扔。一瞬間，水面上泛起了層層漣漪，頓時(shí)，就有不少水花濺上來(lái)。哥哥不斷地往水中扔石頭，原本瞬間即逝的情景，現(xiàn)在變成了永恒。這個(gè)“人造噴泉”立馬就吸引了我的眼球。我新奇的看著它，但同時(shí)也怕濺上來(lái)的水花浸濕了我的裙子，所以就不由自主地往后退。突然，我腳下一滑，就跌進(jìn)了水里。岸上的哥哥也許被這突如其來(lái)的危險(xiǎn)嚇到了，只是呆呆地愣在那里。我下意識(shí)地鼓足了腮幫子，憋著氣，兩只手搭在了岸上，拼命的往上撐。雖說(shuō)水不深，但那時(shí)我的手勁還不是很大，所以怎么撐也撐不上去。在眼前的只有長(zhǎng)在墻邊的水草，我不知道我是怎樣在周圍都是水的情況下睜開眼睛的，只記得那時(shí)眼前發(fā)黑，然后浮現(xiàn)了許多怪念頭：“我就要死了�！蔽夷脑谛睦锵蛴H人朋友道別：再見，爸爸；再見，媽媽；永別了，外公外婆……可還沒等我“道別”完，我就被一雙手給抱了起來(lái)，回頭一看，啊，是在河對(duì)面洗衣服的一位素不相識(shí)的阿姨救了我。我不知怎么的就號(hào)啕大哭起來(lái)，剛剛趕來(lái)的大媽媽立刻把我抱進(jìn)了家中。
也許是上天對(duì)我的眷顧，才使得我從懸崖的邊上爬了上來(lái)。但相比較之下，我還是更感謝那個(gè)救了我的阿姨，這件事使我感受到了人性的美麗，但它要告訴我的還有四個(gè)字：“學(xué)會(huì)生存！”事實(shí)上，還有很多比我小的兒童未能感悟這個(gè)世界的美麗，就失去了生命；還有些哥哥姐姐、叔叔阿姨們耐不住生命的考驗(yàn)，就選擇了輕生�；钤谑郎想m然有許多突如其來(lái)的困難，但你若不去克服它，又怎能體會(huì)到勝利的滋味呢？多少人想再多活幾年都來(lái)不及，我們，又有什么理由去逃避困難，去輕生自殺呢？我們一定要好好活著，學(xué)會(huì)生存！
小學(xué)生作文900字 篇7
小學(xué)寫過(guò)不知道多少次這個(gè)題目，大多卻都是在說(shuō)謊。
分明他是個(gè)冷若冰山的固執(zhí)怪老頭，我卻學(xué)著別的同學(xué)的模樣，硬生生把爺爺寫成是個(gè)慈眉善目的老者。那樣的形象才符合個(gè)"爺爺"的標(biāo)準(zhǔn)，喜歡泡茶下棋，而我爺爺喜歡泡面汽水；配上了金絲圓框老花鏡，而我爺爺前些年看不清路，配上了一副近視眼鏡；喜歡寫字讀書，而我爺爺只愛固執(zhí)地在工作臺(tái)前跟螺絲釘打交道，埋頭坐上一下午……
他算是個(gè)手工匠人，靠幾臺(tái)冷冰冰的工作臺(tái)賺錢。父親說(shuō)爺爺舊時(shí)靠著這門手藝很吃香，所有人都敬他三分，喚上一聲"劉師傅"�，F(xiàn)如今不同于昔日，爺爺?shù)幕顑和耆粰C(jī)器流水線取代。往往機(jī)器一個(gè)下午能做好的，爺爺卻要手工做上半個(gè)月，給生意的人一年比一年少了。只記得那年冬天，很少抽煙的爺爺在陽(yáng)臺(tái)上，掐了大半包的煙，沒多說(shuō)什么。
父親說(shuō)，執(zhí)著不同于固執(zhí)，爺爺勸不聽，繼續(xù)做。奶奶去幫忙數(shù)螺絲，他苛刻，細(xì)小的螺絲一個(gè)也不能數(shù)錯(cuò)。"我們也不差這么點(diǎn)，別人肯給我這個(gè)臉讓我做，就別對(duì)不起人家。"我費(fèi)解，甚至憤憤不平，望見那雙被凍瘡侵蝕的手還握著鐵柄，目光如炬，盯著鉆頭上的螺絲，從未動(dòng)搖過(guò)。冬天是凍瘡印，夏天是被發(fā)燙的鐵絲飛濺沾上的血痕。
這是我的爺爺，許多同齡的老人道："老劉啊，別傻了，你兒子養(yǎng)你你還那么賣命干活有什么意思，來(lái)跟我們喝喝茶打打牌享清福嘍！"爺爺依舊是那張冰山臉："你們懂什么！"我的爺爺不喝茶，不是像我從前編的那么清閑高雅。
不光外人的當(dāng)他傻而固執(zhí)，家人也如此。父親礙于對(duì)爺爺?shù)囊唤z懼怕，又不敢多說(shuō)什么。老爺子起早貪黑，盡做些無(wú)用功。時(shí)常去老房子玩，坐在爺爺自行車的后座，那時(shí)我輕，他還蹬地動(dòng)我。那雙閃著星星般專注的眼神，我只在他的瞳中覓見。
沒人懂他為何這么做，我也不懂。后來(lái)他病了，心心念念還想去摸索著干活，終于也被父親制止。有次回去看他，冬天，他給我炫耀今年沒有發(fā)凍瘡，因?yàn)榻衲隂]去干活兒。他笑著，眼神卻暗暗的："這人啊，一歇下來(lái)，真覺著自己沒用。"
我的爺爺倔強(qiáng)，我終于明白，他不讓自己歇下來(lái)，他依舊想方設(shè)法讓每一天都忙碌充實(shí)。他不愿用老年人三個(gè)字框死自己，他依舊是從前那個(gè)酷酷的少年。爺爺從前做螺絲，現(xiàn)在也做螺絲，身邊的指指點(diǎn)點(diǎn)，從前有攀附，現(xiàn)在有非議，而他卻從來(lái)沒變過(guò)。
約翰尼·德普說(shuō)："別在乎別人怎么想，做你該做的事情，只為你自己。"
有些日子沒有回去探望，從父親口中聽聞爺爺要賣掉那幾個(gè)工作臺(tái)了。我一時(shí)間沒說(shuō)的出話來(lái)，酸酸的。他或許是不想再做了，或許是載不動(dòng)我去老房子了，許是我胖了，許是他老了。這才是我的爺爺。