《美麗的大腳》觀后感900字
《美麗的大腳》講述了在貧困山區(qū)，沒有水喝只有芋艿吃的惡劣環(huán)境下，一位當(dāng)?shù)氐纳酱鍕D女張美麗老師為了讓山村里的孩子讀書，創(chuàng)建了一所小學(xué)，并和一個北京志愿者夏雨老師一起幫助孩子們完成了上學(xué)夢。以下是小編給大家整理的美麗的大腳觀后感的內(nèi)容，歡迎大家查看。
篇一：
《美麗的大腳》我斷斷續(xù)續(xù)的看了兩個半遍。第一次看的是下半部分，第二次重播的時侯看的是上半部分。但是，很遺憾，沒有從頭到尾的看一遍。用“斷章殘片”來形容我的印象不足為過，殘缺有殘缺的美，就象維納斯。如果這部片以對我沒有任何影響，也就作罷了，我不會動筆——省事�？墒�，偏不，它的攝影和史詩一樣的音樂，總在我的心里留下一點什么，讓我不自覺的會回憶起來。讓我來分析一下這部電影吧。
這部影片名為“大腳”。我個人認為緣于一些鄉(xiāng)村的舊習(xí)慣看法。就是認為大腳的人一般會沒有出息。片中的張美麗是一位山東來到黃土高原支教的教師。用她自己的話說：“我這一輩子都不成功”。片中沒有交待她以前的身份。是城里人還是農(nóng)村人。我估計應(yīng)該是農(nóng)村人�？傊邳S土高原，這片“窮山惡水”(——甚至根本沒有水)的土地上，因為這里的小孩子，她付出了她的愛心。她也有機會離開，在從北京來在志愿者問她：為什么不離開這里時，她說“我離不開”“是這里的孩子不讓我離開”。從這一點說，她的`愛心是她人格中的一個亮點。
但她本身的素質(zhì)并不高，不懂得英語，連“迢”字也讀成了“Tiao”。但她非常的好學(xué)，從她跟志愿者學(xué)英語，說“她走了以后好教給孩子們”可以看出。
她還有一個亮點就是在北京城里，依靠志愿者和她的男朋友的幫助，成功的替村里，將村里的農(nóng)作物推銷出去，為村里賺得了幾萬塊錢。這筆錢是，是一位村長“一輩子也沒有看見過這么多的錢”。這里有一個細節(jié)，在一桌替某位老總準備好的酒席上，她裝作特別會喝酒的樣子。其實她根本就不會喝酒。為什么當(dāng)時她要那么做呢?在她臨死前，她說了一句這樣的話“笑里藏刀”……我想，這反映了一個農(nóng)村人，內(nèi)心也有極強烈的出人頭地的愿望，就是追求成功的欲望。如果，她能夠有機會在城里作生意，賣衣服或跑業(yè)務(wù)，誰又能保證她不能夠出人頭地呢?在黃土高原那么惡劣的土地上生活下去，是需要意志力的。也需要和大自然作斗爭的勇氣和智慧。北京來的志愿者總有一天會回去，而張美麗則可能一輩子呆在這個地方，這里除了需要犧牲精神外，我想還需要智慧，當(dāng)然也需要機會。就象志愿者安排她去和一位老總見面。
接下來我們說說北京來的志愿者。她和張美麗一樣，是有犧牲精神的，也有一股為了農(nóng)村教育甚至經(jīng)濟的發(fā)展盡一分力的心愿。她在一片窮山惡水中呆了一年，在男朋友來探望她時，就在她被男友說服即將離開這里(提前的)時，她又違背了自己的諾言，而遵守了另一個初來時的諾言——留給孩子更多的東西。當(dāng)然這一切和張美麗的一句話離不開“這里的孩子什么都不知道，你就不能留給他們一點東西嗎?”
這個北京來的志愿者究竟代表了一個怎樣的群體。我相信在北京或在中國任何一個城市，都有象她一樣的人。就象不久前在電視上看到的愛滋病的志愿者。在這個世界上，總有一些人在默默的奉獻著，即使出國的人有那么的多，拼命賺錢不眨眼不講任何原則的人有那么的多。這個志愿者最后付出的代價是和男朋友離婚，在黃土高原把自己的肚子里的孩子打掉。
其實我一直有點奇怪，為什么這部片子拍得象史詩一樣，其實主題非常的簡單。而音樂全部采用的是交響樂。攝影也美得象是西方的攝影師的作品——這種攝影象不應(yīng)該“留戀”農(nóng)村，而應(yīng)該留給上�；驈V州、北京這樣的大都市的。我認為這里就蘊含著作者或?qū)а莸囊恍⿲τ谡衽d中國教育事業(yè)的希望，或許這種振興的過程更應(yīng)該是一部史詩，它需要激情，也需要更多的象張美麗和志愿者這樣的人，要做一些和個人利益無關(guān)的事情。它需要一些純潔的東西。
篇二：
她們都是老師，也是柔弱的女子，但是在貧困山區(qū)孩子們的心中，她們高大的形象是那么堅不可摧，不可磨滅，因為她們?yōu)榱藵M足孩子們讀書的欲望，是那樣的堅強!她們就是《美麗的大腳》中的主人公張美麗老師和夏雨老師。
《美麗的大腳》講述了在貧困山區(qū)，沒有水喝只有芋艿吃的惡劣環(huán)境下，一位當(dāng)?shù)氐纳酱鍕D女張美麗老師為了讓山村里的孩子讀書，創(chuàng)建了一所小學(xué)，并和一個北京志愿者夏雨老師一起幫助孩子們完成了上學(xué)夢。
看完了這部電影，各種各樣復(fù)雜的感覺交織在我心頭，只覺的眼角有些濕潤。張老師為了讓孩子們擁有一臺電腦使學(xué)習(xí)更加方便，甘愿喝下一整瓶烈酒說服一位老板捐錢買電腦，這震撼了我;夏老師為了讓孩子們受到更加良好的教育，放棄了繁華都市優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境，與自己的親人分離，來到缺衣少食的貧困山區(qū)，還打掉了自己的孩子，這使我感動;張老師為了讓夏老師更加適應(yīng)山區(qū)的生活，帶著孩子們連夜趕往縣城，去搶橘子皮給夏老師泡茶，這使我感動;張老師還交給了那些孩子們使他們終生難忘的教誨：人不分貴賤，不分高低，人再窮，也不能沒了尊嚴，沒了骨氣，這使我震撼……這許許多多的`感動和震撼匯聚在一起，使我對兩位老師產(chǎn)生了無比崇敬的情感。
這部電影中的張老師和夏老師是那樣為學(xué)生著想，可天下所有的老師又何嘗不是如此?他們愿意寫盡天下最美妙的詩句，只為了能讓孩子們擁有一顆最美好的心靈;他們愿意解盡天下最難的習(xí)題，只為了讓孩子們能獲得最精妙的解題技巧;他們愿意畫盡天下最美的畫面，只為了讓孩子們能具有最犀利的審美視覺;他們愿意唱盡天下最動聽的歌曲，只為了讓孩子們能擁有最文明的聆聽態(tài)度……就像平時，當(dāng)我們遇到難題時，老師總會耐心地講解;當(dāng)我們犯錯時，老師也會仔仔細細地詢問原因，再指出錯誤，以理服人，還會親切地說：“下次可不能這樣了!”是啊，蠟燭為了光明，寧愿燃燒自己的身軀;綠葉為了襯托花兒的美麗，甘愿默默地等待命運的安排;而老師，為了千千萬萬少年的前程，把自己的青春獻給了三尺講臺，嘔心瀝血，把知識毫無保留的傳授給了我們。正如一句詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;而我們要感恩老師，因為老師為我們打開了知識的大門，讓我們在知識的海洋中遨游!桃熟流丹，李熟枝殘，正是有了老師孜孜不倦的教誨和嘔心瀝血，才有了今天這么多棟梁之才，才有了今天祖國的繁榮昌盛!在這里我要由衷地說一聲：“感謝天下所有的老師!”
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