半命題作文-是一面鏡子
導(dǎo)語(yǔ)：以下是小編為大家收集的幾篇半命題作文_是一面鏡子。供大家參考閱讀。希望喜歡。
半命題作文_是一面鏡子【一】
陽(yáng)光明媚的午后，獨(dú)自一人在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，泡上一杯香茗，靜靜地品味著書(shū)中的悲歡離合、酸甜苦辣。
唐代皇帝曾以人為鏡，而我則是以書(shū)為鏡。這面鏡子伴隨著我走過(guò)春夏秋冬，引領(lǐng)我走出困境，照出我的內(nèi)心世界。
書(shū)是一面鏡子，是一面教我如何生活的鏡子。讀《論語(yǔ)》讓我明白了“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;的道理，從此我總是能夠虛心向人學(xué)習(xí)，從而取得了不斷的進(jìn)步;讀《愛(ài)的教育》讓我懂得應(yīng)真心待人，從此我學(xué)會(huì)了把關(guān)愛(ài)送給身邊的人;讀《儒林外史》讓我懂得了功名利祿乃身外之物，從此我不再和他人盲目攀比。我無(wú)法想象，如果沒(méi)有了書(shū)，我將會(huì)過(guò)著怎樣無(wú)聊的生活!
書(shū)是一面鏡子，是一面能顯現(xiàn)處事之法的鏡子。與父母有代溝了，“慈母手中線，游子身上衣”告訴我，父母育兒是多么的艱辛，不該因?yàn)橐粫r(shí)的溝通有礙而傷害父母的心;與師長(zhǎng)有誤會(huì)了，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”告訴我，師長(zhǎng)對(duì)后輩的愛(ài)是無(wú)私的，不該因?yàn)橐淮蔚恼`解而與師長(zhǎng)賭氣;與朋友吵架了，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”告訴我，朋友是難得的，友情是珍貴的，不該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而埋藏友誼。這一切告訴我，一旦沒(méi)有了書(shū)，我將會(huì)失去至親至愛(ài)的人。
書(shū)是一面鏡子，是一面能照出我性格的鏡子。當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，書(shū)說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，于是在書(shū)的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我徘徊在人生的.十字路口，不知所措時(shí)，書(shū)說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，于是，在書(shū)的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了慎重考慮，自己選擇，自己承擔(dān)。當(dāng)我煩惱一大堆，意志消沉?xí)r，書(shū)說(shuō)：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書(shū)的教誨下，我學(xué)會(huì)了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發(fā)。
讀書(shū)使人明禮，有了書(shū)，我們才能學(xué)會(huì)正確的待人接物的方法讀書(shū)使人明理，有了書(shū)，我們才能健康成長(zhǎng)，擁有卓爾不凡的氣質(zhì);讀書(shū)使人明智，有了書(shū)，我們才能得以發(fā)展，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。
書(shū)是一面鏡子，經(jīng)常照照這面鏡子吧，你將會(huì)開(kāi)創(chuàng)出另一個(gè)人生，一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人生。
半命題作文_是一面鏡子【二】
老師不是圣人，但他們比圣人更愛(ài)自己的面子。
老師可以拿臉做武器，來(lái)震懾自己的學(xué)生。
老師可以拿臉做鮮花，來(lái)討好自己的學(xué)生書(shū)就是。
老師可以拿臉做書(shū)本，來(lái)教育自己的學(xué)生。
老師的臉是一面擺給同學(xué)么看的鏡子，只有它擺出這面鏡子，就有同學(xué)們照著鏡子上的只是去做。否則你就會(huì)變得跟我一樣。那時(shí)，我一直沒(méi)看懂這面無(wú)比重要的鏡子。
一天，當(dāng)我看到鏡子里浮出一個(gè)燦爛的笑容，與使我高興的連蹦帶跳找到鏡子的主人，向他說(shuō)出了我請(qǐng)假的要求。誰(shuí)知鏡子里來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)變，那個(gè)燦爛的笑容轉(zhuǎn)眼煙消云散。無(wú)影無(wú)蹤。隨即出現(xiàn)的是一個(gè)讓人窒息的恐怖面孔。我就像被施了魔法一般。呆立在老師面前，身體里旋風(fēng)一樣的刮著。我似乎感到了老師的眼睛了釋放出了一種可怕的毒氣，直逼向我，一切生命活動(dòng)即將停止。現(xiàn)在只想著能全身而退就好了。接下來(lái)的是可想而知，我不但沒(méi)請(qǐng)上假，還被老師整整折磨了三個(gè)時(shí)辰。我嚇出的冷汗簡(jiǎn)直可以和老師的唾液儲(chǔ)備量成正比。總之，這僅是一個(gè)小小的教訓(xùn)而已
老師的鏡子真是太重要了，不管你信不信。當(dāng)我犯了第n個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，算是徹底悔悟了。一次，語(yǔ)文老師正興致勃勃地給我們上課，我眼睛一亮，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。于是興奮的舉起手來(lái)。老師似乎要有一視而不見(jiàn)，因?yàn)樗谛跣醪恢沟闹v課�？晌业氖忠廊慌e得高高的.，直到同學(xué)們的注意力都集中到我這邊時(shí)，才不得不問(wèn)道：“你，什么事?”我站起來(lái)，痛快直爽的說(shuō)道：“老師，您‘在’字寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該是再見(jiàn)的‘再’。”我一口氣說(shuō)完，剛想坐下，卻見(jiàn)老師正在瞪著我看。然后惡狠狠的說(shuō)道：“這么點(diǎn)小毛病難道被人開(kāi)不出來(lái)嗎?以后不許打斷老師上課。坐下!”我碰了一鼻子灰，完全不知所錯(cuò)。后來(lái)我聽(tīng)別人打聽(tīng)，那日老師心情不大好，可我沒(méi)看懂老師的鏡子，結(jié)果……”
嗨! 如果上天給我一次機(jī)會(huì)，讓我總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，那我做到了。我再也沒(méi)有看不懂老師的鏡子。當(dāng)他惡狠狠的找我訓(xùn)話時(shí)，我總是把頭低到了地平面上，內(nèi)想到居然過(guò)關(guān)!當(dāng)我再有一些要求時(shí)，我會(huì)用顯微鏡的目光去洞察老師臉上的每一根神經(jīng)。在加以分析，做出結(jié)論之后，我走能事半功倍。沒(méi)想到掌握了這門(mén)技術(shù)之后，我的成績(jī)竟然直線上升!以前打死我也不會(huì)想到老師的鏡子居然會(huì)有這么大的作用�，F(xiàn)在我相信自己能把老師這面鏡子擦得更亮!
半命題作文_是一面鏡子【三】
她，沉默寡言;而他，活潑開(kāi)朗。他們的性格截然不同�？墒牵麄儏s成了好朋友。每天都會(huì)一同上下學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。
他認(rèn)為，多交好的朋友可以開(kāi)闊視野，可以互相鼓勵(lì);而她卻認(rèn)為，不管什么朋友交多了都會(huì)不用心學(xué)習(xí)。其實(shí)她是怕他交多朋友后忘了自己，畢竟已有了對(duì)他的依賴。
突然有一天早晨，他對(duì)她說(shuō)：“今天中午不能和你一起回家了，我去我媽單位。”她一愣，剛想說(shuō)什么，又咽了回去，只說(shuō)了“哦，沒(méi)關(guān)系。”中午放學(xué)后，她無(wú)精打采地走在回家的路上。夏日炎熱的陽(yáng)光照射著她，一不小心被什么絆了一下，一扭頭，發(fā)現(xiàn)了他，她剛要追上他，卻發(fā)現(xiàn)在他的旁邊有他的朋友們，只好看著他遠(yuǎn)去的背影。陽(yáng)光照得她滿臉通紅，仿佛在諷刺她：“看吧，這就是你的好朋友!”終又轉(zhuǎn)回身，繼續(xù)走著。
她不愿理他了。開(kāi)始他只以為是她性格造成的，也沒(méi)有奇怪�？蓵r(shí)間長(zhǎng)了就感覺(jué)不對(duì)勁了。他找她談，她說(shuō)：“你是不是朋友多了就忘了我這個(gè)一無(wú)是處，蠻橫任性的朋友了?”“。。。。。。”他沉默了一會(huì)，什么也沒(méi)說(shuō)，只從兜里拿出了一面精致的小鏡子，塑料的一面有一個(gè)大大的笑臉。他把它塞在了她的手里。她瞅了一眼，不屑的說(shuō)：“你以為它可以換來(lái)我們之間的'友誼嗎?如果你拿它討好其他女生，興許還很管用呢!”便要把鏡子還給他，沒(méi)等他接住，她的手已松開(kāi)了。鏡子“啪”的一聲，掉在地上摔碎了。他們一同湊過(guò)去，發(fā)現(xiàn)鏡面已是四分五裂，鏡子中的臉，也一樣。終于就這么冷下去了.
挨到放暑假.假期作業(yè)有不會(huì)的，她準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)別人，可翻開(kāi)電話簿，里面，只有他的電話。她猶豫了很久，最后還是決定以同學(xué)的身份，打給他。
電話接通后傳來(lái)微微的哭聲，正在她詫異的時(shí)候，對(duì)方說(shuō)：“喂，您哪位?”“噢，找一下‘他’”她小心地等回音。“啊……”竟是一片哭聲!她想，是不是打錯(cuò)了?于是，又問(wèn)了一遍：“請(qǐng)問(wèn)是‘他’家么?”可仍是一片哭聲，這哭聲似乎更強(qiáng)烈了。無(wú)奈，懷著疑惑掛斷了電話。
開(kāi)學(xué)返校的那天，她起得有些晚，沒(méi)吃早飯就走了。自從那次風(fēng)波后，她再也沒(méi)與他一起上學(xué)了。即使，互相碰到了。
當(dāng)她匆忙走進(jìn)教室后，感覺(jué)似乎有些不對(duì)勁。本應(yīng)該很吵的教室，在老師沒(méi)在的情況下，竟然極其安靜。她剛要問(wèn)旁邊的同學(xué)怎么回事，老師默默地走上了講臺(tái)，一臉嚴(yán)肅的開(kāi)了口，說(shuō)：“同學(xué)們，相信你們都知道了……”她看到平時(shí)那沒(méi)有人情味的老師，居然流下了眼淚!她詫異。“……其實(shí)我們不應(yīng)該太悲傷，雖然那位同學(xué)去了另一個(gè)世界，但他會(huì)看著我們的……”她下意識(shí)地看了一下他的座位，居然是空的確!唰---的一下記憶一頁(yè)一頁(yè)的在她眼前翻動(dòng)著。上回打電話……還總哭……另一個(gè)世界……“‘他死了?!”她失聲叫了出來(lái)。“你還不知道吧，是車禍呢。”旁邊的人說(shuō)。她忽然感到臉上有點(diǎn)涼，嘴里充著咸咸的液體。“你放學(xué)來(lái)我辦公室一下。”老師對(duì)她說(shuō)。
…………
“這是‘他’的日記，他家長(zhǎng)說(shuō)里面有你的名字，讓我交給你。拿去吧!”老師說(shuō)完便把頭轉(zhuǎn)向了別處。
她接過(guò)日記本，跑出了教室。這一跑，就一口氣跑回了家。
關(guān)上房門(mén)。打開(kāi)日記本，扉頁(yè)上寫(xiě)著“好朋友--鏡子”翻過(guò)去，寫(xiě)著“‘她’，你我相遇是緣分，注定你我永遠(yuǎn)是‘好兄弟’，就像‘管鮑之交’那樣。還記的齊桓公吧，在管仲逝前還去看望他，對(duì)別人說(shuō)管仲是他的一面鏡子，管仲死后他就失去了這面鏡子。你我都是鏡子，即使不顯得有多親，也會(huì)在各種事上心照不宣……”她，已被淚水模糊了雙眼，看不清任何字了，索性把眼睛閉上，淚就洶涌的流了出來(lái)。她想了想，原來(lái)他給的那面鏡子，竟是為了這個(gè)……可因?yàn)樗?hellip;…
她想，曾經(jīng)他的出現(xiàn)，讓她走出了陰霾，漸漸變得明朗起來(lái)。而如今因?yàn)樽约旱臒o(wú)理取鬧，荒廢了好朋友的良苦用心。是他，包容自己所有的任性與無(wú)知。
她覺(jué)得，自己不僅摔碎了他的鏡子.而且自己的鏡子也漸漸剝落。
那一刻，她感到前所未有的無(wú)助。
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