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我喜愛(ài)的書(shū)刊作文900字（精選51篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我喜愛(ài)的書(shū)刊作文900字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 1
在一個(gè)靜謐、安逸的午后，讀一本《當(dāng)代中學(xué)生》，會(huì)讓你身臨一種溫馨、浪漫的境界，讓你的心房里充滿了溫暖與感動(dòng)，即使是寒冷的冬日，寒氣也會(huì)蕩然無(wú)存。它就像是一杯香茗，暖在手里，暖在心里;又倘若像一縷陽(yáng)光，照亮大地，照亮世界;或許是一件御寒衣，溫暖別人，溫暖自己……
前幾天，在整理房間時(shí)，無(wú)意中在書(shū)箱下還發(fā)現(xiàn)了一包書(shū)。打開(kāi)一看，竟然是一直鐘愛(ài)著的《當(dāng)代中學(xué)生》。我就像是發(fā)現(xiàn)了寶貝似的.，一本一本地拿出來(lái)翻，這不是媽媽沒(méi)收的嗎?藏到這了!以前的時(shí)候，媽媽覺(jué)得我看《當(dāng)代中學(xué)生》太耽誤時(shí)間了，一直反對(duì)我看，后來(lái)給我藏了起來(lái)，為此我們大吵了一架。我放下手中的活，坐下來(lái)細(xì)細(xì)翻看，一篇篇短小富有哲理的故事映入眼簾，就像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符。
我相信大家對(duì)《當(dāng)代中學(xué)生》并不陌生。它非常適合我們中學(xué)生去閱讀，從中，我們懂得了許多待人做事的道理，使我們的智識(shí)得到豐富，才干得到增長(zhǎng)，視野得到開(kāi)闊，修養(yǎng)得到提高……。
《當(dāng)代中學(xué)生》里面的故事引人入勝，令我感動(dòng)過(guò)，也快樂(lè)過(guò)，你就是我的良師益友。在我遇到困難時(shí)，你告訴我：勇敢向前，你就是勝者。在我獲得榮譽(yù)時(shí)，你告訴我：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。在我生氣憤怒時(shí)，你告訴我：不要隨便發(fā)火，傷害的會(huì)是你自己。在我受到挫折而灰心喪氣時(shí)，你告訴我：不要太在意，輕輕一笑，看遠(yuǎn)處又是更廣闊的天地……�！懂�(dāng)代中學(xué)生》已成我智慧的啟迪師。
在我心里，《當(dāng)代中學(xué)生》勝過(guò)世上奇珍異寶。如果把黃金和它相比，黃金再閃耀貴重也不過(guò)是一堆礦石，一把沙子就能把它湮沒(méi);如果拿珍珠翡翠與它相比，珍珠翡翠再美也會(huì)隨歲月流逝而失去迷人的光彩;如果拿瓊漿玉液與它相比，瓊漿玉液再迷人也會(huì)有香氣散盡之時(shí)。而《當(dāng)代中學(xué)生》的價(jià)值更恒久，這使它成為眾多書(shū)刊中的佼佼者。
《當(dāng)代中學(xué)生》，我的生命之翅!因?yàn)橛心�，我的生命�?huì)如花一樣絢麗綻放;因?yàn)橛心�，我的思想如鳥(niǎo)兒一樣奔放自由，我努力探尋進(jìn)取，希望有一天會(huì)攀上萬(wàn)人矚目的高峰;因?yàn)橛心�，我的人生不再寂寞平淡，不再空虛無(wú)奈，你讓我的人生更加充實(shí)，更加燦爛輝煌!
《當(dāng)代中學(xué)生》——我的最?lèi)?ài)，我祝愿你越辦越好，成為更多中學(xué)生的好朋友。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 2
書(shū)是我最好的朋友，從小家里總是堆滿各種書(shū)籍的我，可說(shuō)幾乎是在書(shū)堆中長(zhǎng)大的，對(duì)于我喜歡的每本書(shū)，我也總能不厭其煩的一遍又一遍的讀著，直到我?guī)缀跄軐⒗锩娴拿烤鋵?duì)話背下來(lái)，甚至能已表演的方式將書(shū)中每一幕完全呈現(xiàn)在你眼前。而我最喜歡的書(shū)之一《完美替身》是在逛書(shū)店時(shí)無(wú)意間瞄到的，當(dāng)時(shí)它的書(shū)名立刻吸 引住了我的目光，且內(nèi)容除了老少咸宜外，在有趣的故事外，也讓人得到令人深思玩味的啟發(fā)。
所有的故事是這樣開(kāi)始的……這一對(duì)受夠了老是被別人當(dāng)做“兩個(gè)人是一個(gè)人”的雙胞胎兄弟，雷伊和杰伊，永遠(yuǎn)都被別人指指點(diǎn)點(diǎn)。他們希望所有的人都能理解： 兩個(gè)雙胞胎，本來(lái)就是不一樣的`兩個(gè)人。而在一次轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程中，轉(zhuǎn)出的學(xué)校把兩個(gè)人的檔案放在一起，轉(zhuǎn)入的學(xué)校也沒(méi)仔細(xì)檢查，就把他們當(dāng)作是同一個(gè)人，因此兩 個(gè)孩子決定將錯(cuò)就錯(cuò)，蒙騙家人和學(xué)校，兄弟倆輪流上課，享受不是雙胞胎，過(guò)著可以做自己的日子。
雷伊和杰伊兩兄弟對(duì)于輪流上學(xué)的實(shí)驗(yàn)，本來(lái)十分得意，以為能免除“雙胞胎的壓力”，好好的做自己，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，到了最后，不但無(wú)法做完完全全的自己，反而要學(xué)著模仿對(duì)方的個(gè)性，甚至陷入一連串的謊言和混亂的人際關(guān)系之中。
于是，這對(duì)兄弟就開(kāi)始面對(duì)許多意想不到的威脅和壓力，例如：不被發(fā)現(xiàn)的壓力、一旦事跡敗露被抓包的壓力、功課銜接的壓力、同儕交往的人際壓力，還有兩個(gè)兄弟溝通協(xié)調(diào)的壓力、保守秘密的壓力。這些壓力使他們每天都像在走鋼索一般，步步驚魂，緊張刺激，也使這個(gè)故事劇力萬(wàn)鈞，引人入勝，也是我喜愛(ài)這本書(shū)的原因。
世界上的任何一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，更準(zhǔn)確的說(shuō)，不可能會(huì)有個(gè)跟你完全一模一樣的人出現(xiàn)，也許會(huì)有跟你長(zhǎng)的相似或個(gè)性差不多的人，但卻還是如假包換個(gè)兩個(gè)不同的人。我沒(méi)有一位雙胞胎姐妹，只有個(gè)大我2歲的姐姐，但從小就常被拿來(lái)比較，所以我想：連相差2歲的我們都能被比較，更何況是出生相差不過(guò)幾小時(shí)的雙胞胎?所以即使當(dāng)雙胞胎并不是壞事，但想必他們更希望別人能夠注意到自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格、個(gè)性，而不是將自己看成兩人一體的雙胞胎。
我認(rèn)為每個(gè)人都是獨(dú)特的，不必處處跟別人比較，最重要的還是做自己，欣賞自己的獨(dú)一無(wú)二，并找到屬于自己的幸福!
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 3
我躲在某一個(gè)時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋。手上捧著一本書(shū)，泛黃的，抑或是嶄新的。書(shū)陪我走過(guò)了一條名叫年華的山路，不曾離開(kāi)過(guò)。
與書(shū)的淵源要從好多好多年前說(shuō)起，那時(shí)候我還是一只軟聲軟語(yǔ)的小雉鳥(niǎo)，不懂外面的世界有多大。有一次，一位大姐姐來(lái)家里吃飯，她嘴角勾起暖心地笑：“你好呀，小妹妹，你可以叫我小引姐姐。”那時(shí)她提著一個(gè)藍(lán)布袋，我好奇地打開(kāi)看，見(jiàn)是幾個(gè)薄薄的東西，泛著清香。才問(wèn)小引姐姐，她親切地說(shuō)：“這是給妹妹的書(shū)啊，喜歡吧�！迸赃叞职謰寢寶g喜地笑了：“真費(fèi)心了。女兒，你要向姐姐學(xué)習(xí)，多看書(shū)哦!”那時(shí)候一片其樂(lè)融融，我心里也抹上一層厚實(shí)的愉悅感。那之后我就靜靜坐在椅子上看圖畫(huà)書(shū)，看人物的動(dòng)作，看純凈的亮色，一種不由分說(shuō)的釋感。
從此我就迷戀上那種釋感。不再只是看圖畫(huà)，而漸漸地吸收文字，思考人物的心理。其難度對(duì)于小小的我不會(huì)低于哈姆雷特在生存與毀滅之間的痛苦掙扎。當(dāng)有一天捧著《長(zhǎng)襪子皮皮》時(shí)，我的內(nèi)心在吼叫著，我愛(ài)上了看書(shū)!
我看《西游記》的九九八十一難，看《福爾摩斯探索集》的驚險(xiǎn)破案，也看《城南舊事》小英子的成長(zhǎng)……我看憂傷而清澈，看幽默而明理，看破裂而悲涼……多少本書(shū)，手指的.摩擦碰撞，都是歲月的回憶，是內(nèi)心知識(shí)的沉淀。
我總喜歡捧著一本書(shū)，不知道為什么。也許是因?yàn)樗鹆宋姨嗷貞�，所以想把它放在離心臟最近的地方，也許我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)已經(jīng)達(dá)到無(wú)以復(fù)加的程度，所以想時(shí)刻捧在手心里，又也許我只是享受這種抱著厚厚的書(shū)行走的釋感。
書(shū)陪伴著我。當(dāng)我傷心時(shí)，委屈時(shí)，孤單時(shí)……那種只屬于它自己的紙墨香，都?xì)埩粼谖业闹搁g和心里。我希望這種沉浸在讀書(shū)沒(méi)有憂傷的幸福時(shí)光能長(zhǎng)久，如果一定要給這個(gè)時(shí)光加個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年。
如果說(shuō)第一次看書(shū)時(shí)內(nèi)心積攢的是好奇，而現(xiàn)在的我仍是一樣，留戀舊的，期待新的。期待那些不知道多久以后就會(huì)與我交織的書(shū)中的人物。
我無(wú)法預(yù)知的未來(lái)里，我讀的最后一本書(shū)，它將是我那種釋感的終止號(hào)，又或許是省略號(hào)，我會(huì)帶走那顆愛(ài)看書(shū)的心，無(wú)休止地延續(xù)下去。
書(shū)陪伴了我，春夏秋冬，白晝黑夜，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。我堅(jiān)信我堅(jiān)定的心一定會(huì)持久。與書(shū)的故事，也會(huì)持久。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 4
這本書(shū)自從我在書(shū)店看到它我最喜愛(ài)的書(shū)是什么呢？那是一本叫“賣(mài)核彈的小女孩的書(shū)”。這本書(shū)里的劇情非常搞笑，是“賣(mài)火柴的小女孩”的改板。
這本書(shū)的封面是一個(gè)核彈標(biāo)志，上面趴著一個(gè)小女孩，小女孩手里是一根點(diǎn)燃了的火柴。它的外皮是藍(lán)色的，里面的紙是白色的，里面的構(gòu)造是這樣的：中間是一大堆的字，四個(gè)角上各有一顆核彈。它的功能呢？是用來(lái)看的嘍！
我就格外喜歡它，但它實(shí)在是太貴了，因?yàn)槔习逭f(shuō)這是國(guó)外一名改編大師改寫(xiě)的，所以價(jià)格是100元。當(dāng)時(shí)，我回到家，和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽惡狠狠地盯著我，心里想著，這敗家兒子，竟然想買(mǎi)這么貴的書(shū)，當(dāng)我們家很有錢(qián)呀！她又朝我罵道：“我每天那么辛苦地賺錢(qián)，還要辛辛苦苦地做家務(wù)，你竟然要買(mǎi)這么貴的書(shū)，你還是不是我親生的了！”后來(lái)，我見(jiàn)媽媽這么生氣，就死了這條心了，輕嘆了一聲：“唉——”結(jié)果有一天，我從學(xué)校放學(xué)回家的路上，當(dāng)時(shí)，天上的云朵白得像一大堆白色的顏料，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，但卻非常涼爽，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明今天是個(gè)好日子呀！果不其然，在我路過(guò)那家書(shū)店時(shí)看到了一個(gè)令我震驚的消息，這家店今天做活動(dòng)，所有書(shū)只需要5元就可以帶走！于是我飛快地回到家，和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽臉上露出了笑容，我的`心里也很高興，帶著媽媽去買(mǎi)下了這本書(shū)。
但有一天，在學(xué)�？催@本書(shū)時(shí)，卻撞到了一群人，他們一見(jiàn)到我，就兇神惡煞地說(shuō)：“今天你撞上了我們，那我們就要懲罰你，要么你把書(shū)給我，要么我們打你一頓，你選哪個(gè)？”當(dāng)時(shí)我像是一只膽小的小白鼠一樣，十分害怕。但是我冷靜下來(lái)，想了想，說(shuō)：“要不這樣吧！我這本書(shū)很好笑，如果你們也覺(jué)得很好笑，那就當(dāng)這件事沒(méi)發(fā)生過(guò)，如果覺(jué)得不好笑，那我就把書(shū)給你們，你們也打我一頓，行不行？”“好！”他們想了想，回答道。于是，他們就讀了起來(lái)，結(jié)果，當(dāng)他們讀到“小女孩點(diǎn)燃了一顆核彈，結(jié)果全村人都見(jiàn)到了自己奶奶的奶奶的奶奶”時(shí)，就直接全部都笑噴了，結(jié)果全部像瘋子似的在那邊笑，然后被他們自己的口水噎到了，接著就直接全部被笑進(jìn)了醫(yī)院，我就這么脫險(xiǎn)了。
現(xiàn)在，這本書(shū)還在我家書(shū)柜里，我時(shí)不時(shí)還會(huì)拿出來(lái)看呢！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 5
我非常愛(ài)看書(shū)，我們家的書(shū)柜被小說(shuō)、科幻故事和散文塞得滿滿的。而今天，我讀到了一本自己最喜歡的書(shū)，發(fā)自內(nèi)心的喜歡——《頭腦體操》。
頭腦體操，就是指給你的大腦做體操，把你僵硬的腦子變得柔軟。解釋了半天，你可能還是對(duì)“把僵化的'大腦邊柔軟”這句話感到不解。其實(shí)，這是紙一些人，有著發(fā)達(dá)的記憶力卻沒(méi)有豐富的想象力和豐富的創(chuàng)造能力。
有時(shí)候我也是這樣的。就說(shuō)，語(yǔ)文考試，識(shí)字寫(xiě)字部分肯定是有把握的，因?yàn)橹灰〞r(shí)間去記一記課本，就可以全部做對(duì)了；而閱讀部分別說(shuō)我們，就連好些大人都考不了滿分，這又是為什么？因?yàn)殚喿x題需要你開(kāi)動(dòng)腦筋，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題。我在語(yǔ)文考試中總要錯(cuò)這么幾道閱讀題，真是感到慚愧啊。
數(shù)學(xué)考試也一樣，我們死記硬背，記住了一個(gè)有一個(gè)公式，可是考試時(shí)的題目從另一個(gè)角度向我們提問(wèn)，我就懵了。
啰嗦了半天，你也一定知道了，其實(shí)不管怎樣的人，都應(yīng)該讀讀這類(lèi)書(shū)，它能幫助你解決生活中的困難，因?yàn)樗芙棠阍谟龅嚼щy時(shí)拋棄常識(shí)，換個(gè)角度思考問(wèn)題。下面我從《頭腦體操》中摘錄一些有趣的題目，希望同學(xué)們有所啟發(fā)。
1。最最簡(jiǎn)單的
閱讀提示：雖然這是比較簡(jiǎn)單的題目，但如果你的大腦太硬，還是答不出的。
問(wèn)題：24個(gè)人要排成6排，每排5個(gè)人，怎么排？
我思考的過(guò)程：24除以6等于4，不對(duì)啊，每排應(yīng)該是4個(gè)人才對(duì)，怎么會(huì)是5個(gè)人呢？
答案：把他們排成六邊形，每邊5個(gè)人。
我沒(méi)想到的：把24個(gè)人排成6排不一定是規(guī)規(guī)矩矩的6列橫隊(duì)或縱隊(duì)！
2。難度稍大的
閱讀提示：你一定要學(xué)會(huì)往多方面思考問(wèn)題才能答對(duì)這道題哦！
問(wèn)題：有一條紙帶，筆不能滑過(guò)紙的邊緣轉(zhuǎn)到紙的反面，卻能在紙的正反兩面一筆畫(huà)上一道線，怎么劃？
我思考的過(guò)程：……我認(rèn)為只能用筆滑過(guò)紙的邊緣轉(zhuǎn)到紙的反面了。
答案：把紙帶扭一下，再使它變成一個(gè)圓形輪狀物體就行了。
教訓(xùn)：我這顆腦袋只會(huì)從一個(gè)角度考慮問(wèn)題，所以連這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都想不到。
《頭腦體操》中還有許多有趣的題目等著你去探索答案呢！感謝這本書(shū)，它使我學(xué)到了許多有用的東西！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 6
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在書(shū)中總能看到另一個(gè)精彩的世界。你可以在書(shū)中游遍千山萬(wàn)水，看“半江瑟瑟半江紅”的春江盛景，識(shí)“憂國(guó)憂民、精忠報(bào)國(guó)”的赤子之心，嘆“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲骨和精神……書(shū)是我的老師、朋友、知己；它告訴我許多知識(shí)與道理，每天陪著我享受安靜的時(shí)光；它喚醒了我的大腦，復(fù)蘇了我的心靈。
在這個(gè)不平常的'假期里，我常常宅在家里閱讀。其中，我最喜愛(ài)的書(shū)籍就是《中華上下五千年》這套書(shū)。這套書(shū)分上、中、下這三本，主要講述了在華夏廣袤大地上，我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力和巨大的凝聚力經(jīng)過(guò)世世代代繁衍生息，經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難，從遠(yuǎn)古時(shí)期走到現(xiàn)代的372篇?dú)v史故事。
這套書(shū)帶我品中華民族五千年的悠久歷史，開(kāi)天辟地的盤(pán)古，嘗百草的神農(nóng)炎帝，出使楚國(guó)的晏子等等，都讓我為之震撼。五千年來(lái)，中華民族走過(guò)了一條不尋常的道路，鑄就了燦爛的中華文明。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“歷史就是我們的一切。它反映人類(lèi)改造自然，改造社會(huì)，不斷推進(jìn)文明進(jìn)步的歷程。”我們的血液里流淌著傳統(tǒng)文明的精華，更是蘊(yùn)含著中華民族博大雄偉的精神。
在感悟這種精神的同時(shí)，我結(jié)合當(dāng)下萬(wàn)眾一心的抗疫想到了許許多多的人和事。今年的新型冠狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶，讓全國(guó)人民猝不及防，讓我們的生活也截然不同。白衣天使們勇往直前，沖鋒一線，不顧生命搶救病人，中國(guó)人民也團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，抗擊疫情。在此，我想說(shuō)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中”這是我們的信念；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這是我們的意志。我們中華民族五千年來(lái)什么風(fēng)雨沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)？什么困難沒(méi)有戰(zhàn)勝過(guò)？只要我們像竹石一般堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)不屈終究有一天會(huì)春暖花開(kāi)。
通過(guò)閱讀，我看到了華夏文明的璀璨、民族精神的可貴。沿著一代又一代人的足跡，我明白了作為一名中國(guó)人，一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，應(yīng)該全面了解中華民族五千年的悠久歷史，不忘初心，牢記使命，才能創(chuàng)造更好的未來(lái)！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 7
我是一個(gè)“小書(shū)迷”，看過(guò)不少書(shū)，但要說(shuō)我最喜歡的一本書(shū)非《說(shuō)岳全傳》莫屬。
書(shū)中講述了南宋抗金英雄岳飛的傳奇故事。岳飛出生才3天，家鄉(xiāng)湯陰縣遭受洪災(zāi)，父親遇難，母親抱著他坐花缸逃生。漂流至內(nèi)黃縣，被王明收留。岳飛在母親的嚴(yán)教下讀書(shū)識(shí)字，又與王貴、周侗學(xué)藝，少年時(shí)即文武雙全。岳飛與王貴、牛皋等結(jié)義兄弟赴京考武舉，因槍挑小梁王闖下大禍，逃回鄉(xiāng)里。不久，金兀術(shù)興兵南犯，擄走徽、欽二帝�？低跆踊丶次唬僭里w抗金，岳飛在牛頭山一戰(zhàn)，打敗金兀術(shù)，因功升為大將軍。又揮師北上，在朱仙鎮(zhèn)打敗金兵，正當(dāng)岳飛準(zhǔn)備直搗黃龍府時(shí)，金兀術(shù)派來(lái)的內(nèi)奸秦檜連發(fā)12道金牌將岳飛召回京師，并以“莫須有”的罪名屈殺岳飛、岳云和張憲于風(fēng)波亭。此書(shū)對(duì)我感觸最深的是岳飛、宗澤、韓世忠等將士英勇作戰(zhàn)，精忠報(bào)國(guó)的忠勇行為，體現(xiàn)了我們中華民族反對(duì)民族壓迫，反抗外來(lái)侵略的'優(yōu)良傳統(tǒng)，鞭韃了秦檜等人的投降賣(mài)國(guó)，陷害忠良的丑惡行徑。所以，《說(shuō)岳飛傳》這本書(shū)不愧為一本好書(shū)。在深深敬佩岳飛英勇作戰(zhàn)、精忠報(bào)國(guó)的同時(shí)，我也深深替岳飛婉惜。俗話說(shuō)：“將在外，君命有所不受”，假若岳飛知道這句話的含義，假若岳飛沒(méi)有糊里糊涂的愚忠，而有自己的主見(jiàn)，那么秦檜就是發(fā)上120道金牌也召不回岳飛，一個(gè)民族英雄，一個(gè)頂天立地的男子漢，怎么會(huì)輕而易舉地被“自家人”以“莫須有”的罪名殺死呢？岳飛雖然愚忠，但他那為國(guó)為民的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。
我喜愛(ài)這本書(shū)是因?yàn)樵里w是永生在中國(guó)老百姓心中的民族英雄，他武藝高強(qiáng)，精通韜略；正氣凜然，一心要精忠報(bào)國(guó)。岳家軍的將領(lǐng)，則多為出身民間的綠林好漢，他們對(duì)腐朽的封建朝廷不滿，但在民族存亡的關(guān)頭，都能挺身而出，血灑沙場(chǎng)。這本書(shū)還讓人們認(rèn)識(shí)到了岳飛的精忠報(bào)國(guó)，秦檜的殘害良忠。岳飛他為了不讓金兵入中原，就帶領(lǐng)幾千萬(wàn)宋朝人馬打金兵。而秦檜呢，他卻只顧自己的生命，竟忘記了自己是從哪來(lái)的，這樣還不算，他和他的妻子貪圖榮華富貴，幫助金人殺入中原。真是令人可恨！
《說(shuō)岳全傳》這本書(shū)真是讓人百看不倦。它不僅讓我們知道了大英雄岳飛和奸人秦檜的故事，還讓我們懂得了精忠報(bào)國(guó)的含義。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 8
在這個(gè)十一長(zhǎng)假中，我讀了許多書(shū)，但給我印象最深的一本便是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)了。
當(dāng)我如饑似渴地讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后，一股敬佩之情不禁油然而生。這本書(shū)中的主人公保爾-柯察金是以尼古拉-奧斯特洛夫斯基自身生活經(jīng)歷為基本攥寫(xiě)的小說(shuō)。作品的優(yōu)秀之處不在于語(yǔ)言的優(yōu)美，不在于情節(jié)的曲折，而在于真實(shí)的記述所體現(xiàn)出來(lái)的震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理和人生價(jià)值。
這本書(shū)中的主人公保爾-柯察金從小就飽嘗了生活的苦難。當(dāng)他聽(tīng)了一個(gè)高大魁梧的紅軍戰(zhàn)士——費(fèi)奧多爾-朱赫來(lái)的話后，16歲便當(dāng)上了一名英勇的紅軍戰(zhàn)士，煉就了革命精神和反抗性格。無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)炮火中，還是被病魔纏身折磨，國(guó)民經(jīng)濟(jì)剛恢復(fù)時(shí)，保爾-柯察金都表現(xiàn)出了大無(wú)畏的精神，鋼鐵一般的`意志力，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義和對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)。
由于在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次負(fù)傷以及勞累過(guò)度，他21歲時(shí)便全身癱瘓，雙目失明。此時(shí)，正是年輕人的花季時(shí)期，而他卻被癱瘓和失明牢牢地禁錮在病床上，動(dòng)彈不得，但他戰(zhàn)勝了精神與生活，肉體上的嚴(yán)重打擊，如果換作我，我肯定會(huì)怨天尤人，詛咒老天爺為什么如此這般不公平的對(duì)待我，或者甚至有自殺的傾向，心理，而他卻沒(méi)有像我這樣做，而是請(qǐng)來(lái)了母親和鄰居幫忙，拿起筆來(lái)歌頌為建立，捍衛(wèi)和鞏固蘇維埃政權(quán)而奮斗的英雄。當(dāng)他寄出了初稿后，過(guò)了許久，方才得知獲得了好評(píng)，但是稿子卻在郵寄時(shí)弄丟了，保爾三個(gè)月的辛苦便付諸東流了，但他沒(méi)有氣餒，重頭再來(lái)，慢慢寫(xiě)，終于寫(xiě)成了著作《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾禁住了喪失自己辛苦的重大折磨，繼續(xù)寫(xiě)作，他的精神值得我去學(xué)習(xí)。
人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲�，生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我已把自己的整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗�！蔽覍堰@句話永遠(yuǎn)作為我的座右銘，我將把這句名言抄寫(xiě)在備忘本上，背誦在口頭上，牢記在心坎上，激勵(lì)，鞭策人們?nèi)^斗，去創(chuàng)造，體現(xiàn)平凡生活的不平凡意義，實(shí)現(xiàn)普通人生不普通的價(jià)值。
我喜歡這本書(shū)！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 9
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，可以開(kāi)闊你的視野；多讀書(shū)，可以提高寫(xiě)作能力；多讀書(shū)，可以陶冶自己的性情······我就非常喜歡讀書(shū)，今天我就向大家介紹一本我喜愛(ài)的書(shū)，由江蘇少年兒童出版社出版的，曹文軒寫(xiě)的——《草房子》。
打開(kāi)這本厚厚的書(shū)，沒(méi)想到，這一看，竟讓我愛(ài)不釋手，像品過(guò)一杯苦澀而又余香繚繞的茶。這部作品寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的的六年小學(xué)。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛??這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
許多名人作家，都對(duì)這部書(shū)說(shuō)出了寶貴的書(shū)評(píng)。作品中首先凸現(xiàn)出來(lái)的就是未泯童心。桑桑是一個(gè)非常典型的孩子，常常會(huì)做出一些異想天開(kāi)、出人意料的事情。他會(huì)心生憐憫，決意改善鴿子們的住處，不顧后果地將家里用的碗柜三下五除二改制成“鴿籠”，當(dāng)看到鴿籠穩(wěn)穩(wěn)地掛在墻上時(shí)，桑桑被自己的高尚感動(dòng)了；還會(huì)出于臨淵于魚(yú)的羨慕之情，將父母大床上的蚊帳當(dāng)成漁網(wǎng)，撒到河里，于是，就在蚊帳遭遇了平生一劫，被桑桑拉下水之后不久，桑桑也免不了遭難。豐子愷先生看到女兒阿寶騎在凳子上，搖擺著說(shuō)：“凳子四條腿，阿寶兩條腿�！敝梢粢怀�，先生欣喜若狂，疾筆成畫(huà)，題曰“凳子四條腿，阿寶兩條腿”。除了童趣外，童心的一個(gè)重要特征就是童真。在小說(shuō)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，孩子們的各種想法、行為出發(fā)點(diǎn)都是相當(dāng)真誠(chéng)的，少不更事時(shí)的幼稚想法皆出于孩童毫不保留的喜怒哀樂(lè)之情、善良同情之心自不必說(shuō)，就連略經(jīng)人事之后的.成熟心機(jī)，也都是單純而易窺的，絕不含一絲存心傷人的意味。
我之所以會(huì)推薦這本書(shū)，就因?yàn)檫@本書(shū)里的詞語(yǔ)、句子用的委婉恰當(dāng)，使讀者有種飄飄欲仙的幻覺(jué)。美的力量絕不低于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都
可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是——美！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 10
人生快事，莫如讀書(shū)，它是我們精神的象征！人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，唯有走進(jìn)書(shū)海里細(xì)細(xì)品嘗，才能找到真正的“寶藏”！我最喜歡的一本書(shū)—《愛(ài)的教育》，是它指引著我找到了這座“黃金屋”！
這本書(shū)主要以一個(gè)小男孩安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。
《愛(ài)的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是字里行間都流露出人與人之間的真摯情感，有時(shí)還讓人流下為之動(dòng)情的眼淚，這本書(shū)不僅讓你投進(jìn)愛(ài)的懷抱！使你長(zhǎng)大后不誤入岐途，它會(huì)讓你在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為世界上最“富有”的人！因?yàn)閻?ài)上可以肓人的。每個(gè)故事中-----馬可爾萬(wàn)里尋母的故事，曾經(jīng)使我催淚而下，文中講到了因家境貧苦，馬可爾的母親決定去外地打工，但不久之后母親卻了無(wú)音迅，父子二人每日以淚洗面，家里頭想盡各種法聯(lián)絡(luò)母親也石沉大海，終于 ，13歲的馬可爾自告自勇決定去找媽媽。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸 苦辣，終于找到了 去了生活意識(shí)的奄奄一 息的媽媽?zhuān)x到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的'愛(ài)肅然起敬，是它教會(huì)要孝順母親的！使我學(xué)會(huì)感恩，更讓我知道自己對(duì)母親做的是多么微不足道！在一月故事中——《嫉妒》教會(huì)我不能有嫉妒心，學(xué)會(huì)寬容！在十二月故事中——《感恩》教會(huì)我要隨時(shí)報(bào)著一顆感恩的心……是它教回了我許多人生道理！誰(shuí)說(shuō)這不是一座黃金屋呢？
這就是我喜愛(ài)的一本書(shū)！無(wú)論哪能一章，那一節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得，淋漓盡致，讓每一種愛(ài)都有被描寫(xiě)得那樣扣人心弦，感人肺腑！如果你想走進(jìn)充滿愛(ài)的小屋，就走進(jìn)這本書(shū)，它會(huì)用那撲朔迷離的故事溫曖你全身！如果你的人生尋不到愛(ài)，就走進(jìn)這本書(shū)，世上各種各樣的愛(ài)你都可以細(xì)細(xì)品嘗-------
讓我們讀懂“愛(ài)”，讓“愛(ài)”的種子在我們幼小的心靈生根發(fā)芽吧！讓我們的社會(huì)就會(huì)變得和諧美滿，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的心融入這本書(shū)，融入這本我喜愛(ài)的書(shū)！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 11
同學(xué)們，你們都有自己喜愛(ài)的東西吧，女孩子可能喜歡洋娃娃，而男孩子可能喜歡小汽車(chē)這類(lèi)玩意兒�？墒悄銈冎牢蚁矚g的是什么嗎？我悄悄告訴你們吧：那是一本書(shū)。一本讓我懂得什么是喜、怒、哀、樂(lè)的書(shū)。它讓我時(shí)時(shí)記住要尊重關(guān)心別人，讓我知道探索的快樂(lè)，讓我知道了付出而收獲的喜悅。
例如《小小賀卡傳真情》中的“我”因?yàn)橥瑢W(xué)繆永芳把最心愛(ài)的畫(huà)片撕壞了，所以很生氣，一怒之下，竟說(shuō)出了這樣一個(gè)字“滾”。就是因?yàn)檫@樣一個(gè)字，從此，“我”便和繆永芳恩斷義絕。就是因?yàn)檫@樣一件小事，她們之間美好的友誼便破碎了。而且又因?yàn)椤拔摇彼土艘粡埰降瓱o(wú)奇的生日賀卡，她倆又和好如初了。
讀完這篇文章后，我認(rèn)為：如果文中的“我”那時(shí)侯能多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)尊重，或許她們就不會(huì)這樣了！但又因?yàn)檫@樣，我和繆永芳的友誼才更加堅(jiān)固。所以呀，在任何時(shí)候，我們大家都應(yīng)該為別人著想，要心里面裝著你、我、他，要懂得尊重別人。這樣，人與人之間才會(huì)更加和諧、愉快。
又比如這一篇文章《橘子的神奇路程》，小作者的媽媽想吃橘子，并且還是特別酸的橘子，當(dāng)作者買(mǎi)好橘子后，她的好朋友卻從半路沖了出來(lái)，死拉硬扯地拽著小作者去逛花園。小作者千方百計(jì)地逃脫好友的“魔爪”后，回到家，酸酸的橘子卻變得甜甜的了。小作者為了搞清橘子的酸性為什么不翼而飛了，他又買(mǎi)了特酸的橘子來(lái)探索其中的奧妙。功夫不負(fù)有心人，小作者終于找到了其中的奧秘。
讀完這篇文章后，我從中感受到了在小作者的身上，不僅有探索精神，更可以看出她對(duì)母親的`那份愛(ài)；更重要的是通過(guò)這次小小的實(shí)驗(yàn)，小作者得到了一份彌足珍貴的人生感悟：就如橘子一樣，在我們?nèi)松�，也�?huì)發(fā)生許多摩擦，但是離去的只是少年的沖動(dòng)與生澀，留下來(lái)的將是一輩子也享用不完的智慧與成熟。
再有就是，每個(gè)人不可能沒(méi)有失敗過(guò)，但只要你能記住“失敗是成功之母”，只要你心中堅(jiān)信“失敗了一次，追求一千零一次”，那么你就會(huì)有成功的那一天。
�。】靵�(lái)翻讀這本讓你懂得人世間情感的書(shū)吧。哦，講到現(xiàn)在，還沒(méi)有告訴你們這本書(shū)的名字呢，它是《全國(guó)優(yōu)秀作文選》。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 12
我最喜歡的一本課外書(shū)就是《名人故事》，作者是魏紅霞。這本書(shū)共有107個(gè)名人故事，主要講述了古今中外許多名人少年、中年、老年三階段助人為樂(lè)、永不放棄、以大局為重……優(yōu)秀品質(zhì)的故事，也講述了名人們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)起來(lái)。比如：喜愛(ài)鉆研的錢(qián)學(xué)森；以病人為先的李時(shí)珍；才思敏捷的梁?jiǎn)⒊挥绿糁厝蔚目鬃�；�?yán)于律己的林肯；“中國(guó)鐵路之父”詹天佑；為民伸冤的文天祥……
這本書(shū)是我的良師。這本書(shū)能在我遇到困難的時(shí)候幫助我拾回信心，讓自己有勇氣繼續(xù)挑戰(zhàn)困難。有一次，我看到了一道題，是我最討厭的路程問(wèn)題，我掃了幾眼題目，一看見(jiàn)題目上的甲乙丙，我便打退堂鼓，想要問(wèn)一下爸爸。我嘴巴一張開(kāi)，還沒(méi)來(lái)得及叫爸爸，腦海里便浮現(xiàn)出美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，為了發(fā)明燈泡試驗(yàn)了1600多種材料后，才獲得成功的故事。我面對(duì)的難題與愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)所遇到的困難簡(jiǎn)直不值一提，于是我每暗暗下定決心：一定要把這道題做出來(lái)。其實(shí)這道題也不難，稍微動(dòng)動(dòng)腦筋，我就做出來(lái)了。
這本書(shū)也是我的益友。這本書(shū)陪伴我有三四年的時(shí)間了，剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，我就愛(ài)不釋手，每天晚上不論有多晚，我都會(huì)堅(jiān)持細(xì)嚼慢咽、仔仔細(xì)細(xì)地讀懂3-5個(gè)故事。讀完了就放在床邊上，一睜眼便又能看見(jiàn)我的愛(ài)書(shū)。在放假的時(shí)候，或者是寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)找出來(lái)讀一讀�，F(xiàn)在我雖然已經(jīng)小學(xué)6年級(jí)了，時(shí)間十分緊張，但是我每天都會(huì)擠出時(shí)間去看這本書(shū)。俗話說(shuō)的好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@本書(shū)激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣，讓書(shū)陪伴我成長(zhǎng)。它教我認(rèn)字，教我成功，教我面對(duì)困難與挫折……它是一位默默無(wú)聞的朋友，它默默無(wú)聞地貢獻(xiàn)著它的一切。習(xí)慣了人與人之間的溝通，就想擁有一份寧?kù)o的交流，我便與書(shū)交流。
我喜歡與書(shū)交流，它讓我明白“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！钡牧�(xí)慣，讓我品味到“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)�！钡�.讀書(shū)之樂(lè)。
孔子說(shuō)過(guò)溫故而知新。每一次再讀這本書(shū)的時(shí)候，我都有新的體會(huì)、新的領(lǐng)悟。這本書(shū)的知識(shí)真是取之不盡，用之不完啊！每天都在幫助著我，每天都使我受益匪淺。
這就是我最喜歡的一本課外書(shū)，一本我百看不厭的好書(shū)。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 13
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。” 歌德也說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話�！�
爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，有漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)、童話書(shū)、古詩(shī)集、十萬(wàn)個(gè)為什么等等，裝滿了我的書(shū)柜，但是我最喜歡的是《百科全書(shū)》。
有一次，我門(mén)在討論世界上有沒(méi)有彩色綿羊，除了我，同學(xué)們都說(shuō)：“世界上根本沒(méi)有什么彩色羊！真可笑！哈哈！”我偏說(shuō)世界上有彩色，她們不但不贊成我，而且還嘲笑我說(shuō)：“你真笨，你也不想想，世界上哪有彩色羊，就連傻子也知道，世界上連一根彩色的羊毛也沒(méi)有！”接著又是一陣笑聲，我很生氣，唉！又不敢說(shuō)出來(lái)，只能在心里偷偷的掉眼淚，我心想：我一定要找出答案，一定要！中午回到家我找到了《百科全書(shū)》，在書(shū)中很快找著了答案：專(zhuān)家們培育出一批叫“神奇花”的新綿羊品種，身上長(zhǎng)著雪青色的毛�，F(xiàn)在，在哈薩克斯坦已經(jīng)有幾十種罕見(jiàn)的彩色羊，它們的毛色有天藍(lán)色，金色和琥珀色等，真好看。這本書(shū)讓我的心有了底。下午上學(xué)的時(shí)候，我拿這本書(shū)讓她們看，證實(shí)我的話是對(duì)的。
還有一次，老師問(wèn)我們，雞為什么吃小石子，這句話把同學(xué)們問(wèn)住了，可是我一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)槲铱戳恕栋倏迫珪?shū)》，我立刻回答老師的提問(wèn)，（小雞吃谷粒時(shí)，也愛(ài)吃小石子，這和鴕鳥(niǎo)吃沙粒的原因一樣，小石頭到了雞的胃中，也就是雞囤中，能幫助磨碎稻谷，可以提高消化和吸收能力）當(dāng)時(shí)同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼神，都在議論艾未怎么知道的這么多呀！
通過(guò)看這本書(shū)，讓我學(xué)到了動(dòng)物、植物、人體、天空、地球、社會(huì)的知識(shí)，打開(kāi)可我的思路，開(kāi)闊了我的視野。
是啊，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的'羅盤(pán)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。讀書(shū)能給我們帶來(lái)淵博的知識(shí)，能啟迪我們的智慧，能增長(zhǎng)我們的才干，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣�？傊�，讀書(shū)是非常重要的。同學(xué)們來(lái)加入讀書(shū)的行列吧！讓我們這些小樹(shù)苗不停地吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，成為國(guó)家的棟梁之才！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 14
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開(kāi)得還美的情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。文學(xué)名著永遠(yuǎn)是全世界人民的無(wú)價(jià)之寶，是值得全世界人民繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神財(cái)富……
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。每個(gè)人都有自己最喜歡的一本書(shū)，我也不例外，我最喜歡的一本書(shū)就是《會(huì)飛的教室》，這本書(shū)寫(xiě)的是孩子們?cè)谑フQ節(jié)晚會(huì)上自編自演的`一場(chǎng)戲。全書(shū)由排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)、善良的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都給我留下了深刻的印象。這本書(shū)的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼，無(wú)不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。
這本書(shū)與書(shū)中同學(xué)們排演的劇目同題，這個(gè)劇目的創(chuàng)意是姚尼的杰作。在許多現(xiàn)代兒童的心目中，總是將枯燥、無(wú)味、一貫的校園生活想象成電影院、游樂(lè)場(chǎng)等有趣的地方，因?yàn)樗麄冇X(jué)得只有這樣才能使自己向往校園生活，在校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。而在這本書(shū)中，姚尼則把教室幻想成了一架大飛機(jī)，它可以載著老師和同學(xué)飛到任何一個(gè)課本上所涉及到的地方，同學(xué)們?cè)僖膊挥米诳菰锓ξ兜恼n堂上緊張而無(wú)耐地聽(tīng)講，再也不用無(wú)休止地機(jī)械地背誦一些知識(shí)點(diǎn)，而是坐著飛機(jī)暢游在知識(shí)的海洋，真切地體會(huì)一些知識(shí)并能靈活運(yùn)用。
書(shū)中還描寫(xiě)了膽小的鄔理為證明自己是一個(gè)膽大的男子漢，勇敢地從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的鐵柱上跳了下來(lái)，老師和同學(xué)們給予他無(wú)私的幫助，并且讓他克服了膽小的心理，借此機(jī)會(huì)也教育了那些譏笑他膽小的同學(xué)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)了互相尊重。
回顧小學(xué)六年的生活有苦、有樂(lè)、有收獲，也有來(lái)自老師和同學(xué)們的幫助，即將畢業(yè)之際，也有書(shū)中所寫(xiě)的同學(xué)們離別時(shí)的那種戀戀不舍……
我也希望在現(xiàn)實(shí)生活中，有一架像《會(huì)飛的教室》這本書(shū)中的大飛機(jī)，載著老師，載著同學(xué)，載著友誼，載著理想，飛向成功的彼岸！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 15
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《瞧，這群俏丫頭》，這本書(shū)是我們小朋友們喜愛(ài)的作家——楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。
其實(shí)呀，我早就心儀這本書(shū)了，只是沒(méi)機(jī)會(huì)買(mǎi)到。一天，姐姐帶我到鄭州玩，她要帶我進(jìn)商場(chǎng)買(mǎi)衣服，我卻嚷著：“我不要衣服，我要去買(mǎi)書(shū)，我們?nèi)D書(shū)館吧！”姐姐笑了笑，點(diǎn)頭答應(yīng)了我。
一走進(jìn)圖書(shū)館，我就像一只小魚(yú)又進(jìn)了海洋，那個(gè)暢快。這滿架滿架的書(shū)琳瑯滿目，真是讓我目不暇接。這時(shí)，一本書(shū)的封面圖畫(huà)映入我的眼簾——《瞧，這群俏丫頭》。啊，這本不正是我向往已久嗎？我馬上跑過(guò)去，拿起這本書(shū)，如獲至寶的把它放在臉上親了親，高興地對(duì)姐姐說(shuō)：“找到了，找到了�！�
自從有了這本書(shū)，我總是愛(ài)不釋手的捧在手里，貪婪的讀著。每天放學(xué)回家一寫(xiě)完作業(yè)就看，忘了吃飯、忘了睡覺(jué)，吃飯、睡覺(jué)總是讓媽媽崔上好多遍。爸爸說(shuō)我廢寢忘食，媽媽說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。
在書(shū)中，作者娓娓講述的是四個(gè)性格迥異小女孩的故事。她們是：美麗自信的夏林果、憨厚善良的安琪兒、聰明潑辣的路曼曼、古靈精怪的杜真子。我最喜歡里面的杜真子，他是一個(gè)長(zhǎng)著一張貓臉的“小女巫”，是馬小跳的表妹。她會(huì)成語(yǔ)接龍，會(huì)演白雪公主，還會(huì)做土豆沙拉呢。她還有一只會(huì)笑的小貓，這只貓會(huì)冷笑、獰笑、狂笑、嘲笑、微笑，杜真子特別喜歡它，給它起名叫“笑貓”。可天不怕地不怕的.馬小跳卻偏偏害怕這只貓的冷笑，他一見(jiàn)到“笑貓”冷笑，馬上
就會(huì)豎起汗毛，這使杜真子很得意。他把那些調(diào)皮的男孩子指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他們特別佩服她。你說(shuō)這樣一個(gè)又活潑有漂亮的，還會(huì)做飯的女孩兒，誰(shuí)不喜歡呢？還有安琪兒也是我喜歡的女孩兒，別看他平時(shí)有點(diǎn)笨，可玩起腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，他那笨笨的腦筋卻總是能轉(zhuǎn)彎，連最聰明的女孩都嫉妒她。一次，她媽媽不相信，馬小跳就當(dāng)場(chǎng)出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，結(jié)果是媽媽費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有猜出來(lái)，可安琪兒一下子就說(shuō)了出來(lái)。
我的思緒隨著她們時(shí)而興高采烈、時(shí)而異想天開(kāi)……《瞧，這群俏丫頭》本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困境，學(xué)會(huì)在被愛(ài)中關(guān)心別人，它能讓我從幼稚慢慢走向成熟。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 16
俗話說(shuō)：”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！爸饕f(shuō)的就是多讀書(shū)，言外之意也有”讀書(shū)就像爬樓梯一般，要一步一步往上爬“的意思。老師也說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)的精神糧食。
可想而知，書(shū)對(duì)我們的生活來(lái)說(shuō)，就猶如草離不開(kāi)土壤，蝴蝶離不開(kāi)花朵，知了離不開(kāi)大樹(shù)一般重要。而我最喜愛(ài)的一本書(shū)，則是人人都看過(guò)、讀過(guò)的《伊索寓言》了。
小學(xué)時(shí)，總把”寓言“與”童話“分為一類(lèi)，想道：這不就跟名字一樣，你有你的名字，我也有我的名字，但去掉名字后，大家不都是人嘛，有什么不同？現(xiàn)在才明白：雖都是人，但都有善、惡、美、丑之分，每個(gè)人都是不同的。呵，這肯定不是自己憑空想出來(lái)的，而是看《伊索寓言》之后感悟到的�！兑了髟⒀浴冯m說(shuō)故事短，卻又多又靜，每個(gè)故事中都有一個(gè)小道理。此時(shí)，不禁佩服起作者的智慧來(lái)，用古人的話說(shuō)，就是：”能寫(xiě)出如此精，如此明確地推測(cè)出人心的書(shū)的人，絕非等閑之輩�！�
想到這，不禁開(kāi)始羨慕起作者的智慧。
《伊索寓言》，原書(shū)名為《埃索波斯故事集成》，是世界上最早的寓言童話集之一，通過(guò)簡(jiǎn)短而精練的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)日常生活中不為人覺(jué)察的道理。如《農(nóng)夫與蛇》的故事：一個(gè)善良的農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條凍僵的蛇，他便好心將蛇放入自己的懷里。蛇在溫暖中蘇醒了過(guò)來(lái)，但蘇醒的`剎那立刻恢復(fù)了它的本性，咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫遭受了致命的傷害，臨死前，他說(shuō)：”我活該！我無(wú)原則的憐憫惡人，就應(yīng)該遭受這樣的報(bào)應(yīng)�！�
書(shū)中向我們解釋了寓意：即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的。一般人們都會(huì)認(rèn)為：蛇太惡毒了，農(nóng)夫救了他，它卻不會(huì)知恩圖報(bào)，倒反咬農(nóng)夫一口，真是太可惡了！
我卻認(rèn)為，是農(nóng)夫太愚蠢了。既然他是農(nóng)夫，就應(yīng)該知道，蛇本來(lái)就不是什么好東西，卻用自己的身體溫暖凍僵的蛇。他以為是”臥冰求鯉“嗎？人家得到了鯉魚(yú)，救了后母。農(nóng)夫呢？沒(méi)有。他沒(méi)救人不說(shuō)，反倒救了一條蛇，到了最后什么好處也沒(méi)撈到，反倒搭上了自己的性命，值嗎？真不知道該說(shuō)他傻還是天真。
就是這么一本書(shū)，就是這么一本《伊索寓言》，就是這么一則小故事，小寓言，鍛煉了我的思維，也告訴了我啟示。就是這么一本書(shū)，教會(huì)了我人生的哲理。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 17
夜深人靜，獨(dú)坐窗前，且聽(tīng)風(fēng)吟。隨手翻開(kāi)一本書(shū)，桌角的臺(tái)燈映著我靜默的身影。透明的水杯中浮著幾朵茉莉，回旋升起的白霧伴著純凈的香氣，氤氳在周?chē)�。白日的喧囂已拋開(kāi)，心神寧?kù)o后，徜徉于文字間，胸腔里立刻填滿了厚厚的充實(shí)和滿足。
熱愛(ài)生活的人必定喜歡音樂(lè)，我還想加一句，他們也喜歡書(shū)。書(shū)給生活帶來(lái)的樂(lè)趣是無(wú)可取代的。我愛(ài)童話，因?yàn)樗冋娴南胂窈驼鎿吹母星榘殡S著我的童年；我愛(ài)小說(shuō)，因?yàn)樗碌那楣?jié)和生動(dòng)的人物使我沉醉；我也愛(ài)讀史，因?yàn)樗鼔验煹谋尘昂驼凵涑龅娜诵怨廨x和興衰榮辱使我深思。隨著年齡的增長(zhǎng)和心智的成熟，我讀書(shū)的內(nèi)容在不斷改變、擴(kuò)大。若問(wèn)我最喜歡哪一本，還真有些為難。細(xì)細(xì)一想，應(yīng)該是余秋雨先生的《文化苦旅》吧。
最早接觸這本書(shū)是在七年級(jí)，在看了《行者無(wú)疆》和《山居筆記》之后。九年級(jí)，我再讀一次，與七年級(jí)的感受相比有了更多的理解。這本書(shū)是作者在講學(xué)旅途中的經(jīng)歷和感受。由于余秋雨的特殊身份——中國(guó)文化史學(xué)者，本書(shū)毫無(wú)疑問(wèn)地帶上了濃厚的.歷史色彩，更注重人文山水。我是一個(gè)喜歡旅途又喜歡歷史的人，《文化苦旅》正合我意。于是，靜夜孤燈下，我和作者一起踏上遠(yuǎn)行之路。
走過(guò)道士塔，我悲嘆輝煌的敦煌文化被愚昧的王道士拱手送到了國(guó)外；傾聽(tīng)急流浩蕩的都江堰，我贊嘆著仁慈智慧的李冰那穿越千年的指令伴和著江濤轟鳴；登上風(fēng)雨天一閣，我把目光投向蒼老的屋宇和主人范欽以冷峻的理性提煉出的文化良知；穿過(guò)密層層的柳林和蕉叢，我在新家坡的小島上審視這塊漂泊者的土地，凝望著心系家鄉(xiāng)的游子揮手的身影……
在讀《文化苦旅》時(shí)，思緒漸漸飄遠(yuǎn)，看著景物，追溯歷史，心情沉重起來(lái)。我不知道這是否會(huì)影響我年少的心緒，只知道厚重的歷史文化感是一筆珍貴的財(cái)富，其深刻的內(nèi)涵值得我去感知，去品味，去融合。
書(shū)，為我打開(kāi)一扇奇異的窗口，讓我與大師對(duì)話，為人生奠基。愛(ài)讀書(shū)，使我享受了文字之美，體驗(yàn)了語(yǔ)言之樂(lè)。在燈下為生命閱讀，永遠(yuǎn)是一個(gè)人最美的姿態(tài)！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 18
我在前一段時(shí)間看了一本關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)，名字叫”酷蟲(chóng)學(xué)校，"這是一本講昆蟲(chóng)的故事書(shū)，特別有趣。
下面讓我來(lái)給大家介紹一下這本書(shū)，介紹一下酷蟲(chóng)學(xué)校，酷蟲(chóng)學(xué)校里有同學(xué)，班長(zhǎng)，也有老師，最高的是校長(zhǎng)，真是無(wú)比有趣，這個(gè)學(xué)校里有"甲蟲(chóng)班，""飛蟲(chóng)班，"“幼稚班，""雜蟲(chóng)班，“其中最有趣的就是雜蟲(chóng)班，因?yàn)檫@個(gè)班里每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，沒(méi)有相同之處，有道是亂世英雄啊，比如蚰蜓，他是一個(gè)萬(wàn)能的昆蟲(chóng)，他的眼神很好，但好不過(guò)大眼跳蛛，他的腿也有很多，卻多不過(guò)千足蟲(chóng)，他長(zhǎng)著毒牙，但是也沒(méi)有蜘蛛毒牙多，他也擅長(zhǎng)攀爬，可以在墻上健步如飛，但這又有什么可炫耀的呢？蝸牛同學(xué)，甚至可以倒掛在天花板上睡覺(jué)，但蚰蜓是一種益蟲(chóng)，他吃我們家里的蒼蠅，蟑螂，蚊子等害蟲(chóng)，真是厲害！
在雜蟲(chóng)班里還有一個(gè)飛揚(yáng)跋扈的蜈蚣，因?yàn)樗膮v牙中暗藏著致命的毒液，它的身體里流淌的躁動(dòng)的血液！不管對(duì)獵物，還是對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，都是很危險(xiǎn)的。而在雜蟲(chóng)班里，大家公認(rèn)的勞動(dòng)模范是千足蟲(chóng)，他身手敏捷，手腳麻利，在同學(xué)們需要幫助的時(shí)候，他總是毫不猶豫的伸出援助之手，不過(guò)老實(shí)的千足蟲(chóng)也有自己的小秘密！水蛭:他是酷蟲(chóng)學(xué)校里最無(wú)為的班長(zhǎng)，它管理的班級(jí)時(shí)，最常用的手段是視而不見(jiàn)，他的殺手锏是裝聾作啞，他最大的愿望是能被一位野心家突然竄了權(quán)，那樣他就可以專(zhuān)心做自己喜歡的事:靜靜的消化食物了。蝸牛的大嗓門(mén)，源于他積極樂(lè)觀的'性格，他的好心情，源于他堅(jiān)持不懈的努力，即使全世界的蝸牛都被天敵吃掉了，他也能勇敢的活下去，因?yàn)樗怯峦鼻暗男∥伵�，我更是喜歡蝸牛的性格。
這本書(shū)可以說(shuō)一真一假，這些蟲(chóng)子都是真實(shí)的，然而他們的學(xué)校，校長(zhǎng)，老師和同學(xué)，還相互說(shuō)話，這些則是虛構(gòu)的，但是很有故事性，我非常喜歡這本書(shū)，讀完它又能學(xué)到知識(shí)，看著也有意思，可以說(shuō)是半科幻半真實(shí)，我愛(ài)雜蟲(chóng)班，因?yàn)檫@里面錯(cuò)綜復(fù)雜，雜亂無(wú)章，在這個(gè)班根本沒(méi)有規(guī)律二字，讓人展開(kāi)無(wú)窮的想象，我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗梢越o我?guī)?lái)快樂(lè)和想象。同學(xué)們經(jīng)過(guò)我的介紹你是否對(duì)這本書(shū)里的人物有所認(rèn)識(shí)，歡迎來(lái)借閱！保證你讀過(guò)之后會(huì)愛(ài)不釋手！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 19
書(shū)，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探索世界的奧妙；書(shū)，是一個(gè)熱氣球，承載著我在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游；書(shū)，是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我打開(kāi)蘊(yùn)藏了無(wú)窮力量的智慧寶庫(kù)；書(shū)，也是我的好朋友，伴隨著我成長(zhǎng)。我家的書(shū)很多，有科幻書(shū)，有故事書(shū)，還有歷史書(shū)。在這么多書(shū)中，我最喜歡的是一本中國(guó)古典小說(shuō)——《三國(guó)演義》。
這本書(shū)博大精深，深受廣大讀者的'喜愛(ài)。書(shū)中描寫(xiě)的一些人物，對(duì)我的成長(zhǎng)起了潛移默化的作用。給我印象最深的是劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)人物。當(dāng)然，還有很多人物令我折服，比如趙云的勇敢，諸葛亮的神機(jī)妙算……這部小說(shuō)共有一百二十回，我最?lèi)?ài)看的故事就是《草船借箭》。
在草船借箭里面講了周瑜妒忌諸葛亮有才干，讓他三天造十萬(wàn)支箭的事。我想：以諸葛亮的聰明才智，怎么可能不知道周瑜的心思呢？后來(lái)我才明白原來(lái)諸葛亮是知道的，只是他要將計(jì)就計(jì)，既讓周瑜服了自己，又可以得到十萬(wàn)支箭，真是一舉兩得。這使我從心底里由衷地佩服諸葛亮。
《三國(guó)演義》里的故事曲折離奇，《劉關(guān)張三顧茅廬》的故事自古以來(lái)膾炙人口，也深深吸引著我。
故事中的劉備、關(guān)羽、張飛不但三次去請(qǐng)諸葛亮，而且是親自登門(mén)，不請(qǐng)到諸葛亮絕不罷休，絕不放棄。這種精神給了我啟示。記得以前我對(duì)學(xué)習(xí)有時(shí)心不在焉，比如遇到些思考題就不做，還心存僥幸，覺(jué)得反正是思考題，碰巧做對(duì)了可以多加分，做錯(cuò)了也不扣分。就因?yàn)檫@樣，我的日常學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不錯(cuò)，可一遇難題就退縮。讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為，雖然劉備不一定有諸葛亮才能得天下，可是他還是去三顧茅廬，表現(xiàn)了他的誠(chéng)意和毅力。我如果有了這種精神，不斷鉆研，成績(jī)?cè)缇吞岣吡�。因此，在我醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，每遇到學(xué)習(xí)中的一個(gè)難題，我都以“三顧茅廬” 的精神，去頑強(qiáng)地攻克。現(xiàn)在，成績(jī)雖不能說(shuō)是突飛猛進(jìn)，但比以前有了起色。我想，從現(xiàn)在起，“三顧茅廬”精神也將成為我的精神。
《三國(guó)演義》這本書(shū)歷史悠遠(yuǎn)，是書(shū)中之精華，讓我終身受益。無(wú)論過(guò)去，還是現(xiàn)在，乃至將來(lái)，此書(shū)將是我學(xué)習(xí)、生活、為人處世，人生之道上值得時(shí)時(shí)照耀的一面明鏡。與書(shū)交友，與書(shū)相伴。讓我的人生寫(xiě)下最美麗的，富有詩(shī)情畫(huà)意的，也是最精彩的篇章！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 20
今年暑假我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。小時(shí)候的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿周歲就會(huì)走路了�？傊�，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早，在她19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)高燒失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，但她的發(fā)聲器官?zèng)]有受損，就是因?yàn)榻邮懿坏綄W(xué)習(xí)和模仿的刺激，所以不會(huì)說(shuō)話，變成了一個(gè)五官三殘的重度殘疾兒。直到七歲，，她在充滿愛(ài)心與耐心當(dāng)時(shí)只有20歲的蘇立文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，這位美國(guó)女孩，求知若渴，憑著自己驚人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月，并且以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我深深地被海倫的事跡震撼著，我仿佛自己一下子長(zhǎng)大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是多么的.幸福��！同時(shí)我又感到慚愧，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我就知難退了，和海倫相比，我是多么的渺小啊！
同學(xué)們， 假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜�，那�?huì)發(fā)生什么情況？大家一定會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)。”對(duì)��！同學(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 21
一本好書(shū)，就像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我的心靈；像朋友一樣陪伴我的人生；像窗戶一樣打開(kāi)我的思想世界，給我們力量，勇氣和智慧。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，似乎回到了我上三年級(jí)的時(shí)候。從小學(xué)三年級(jí)起，書(shū)就悄悄進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，似乎回到了我上三年級(jí)的時(shí)候。
我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，不知從什么時(shí)候，許多同學(xué)的手里都有一本自己喜愛(ài)的書(shū)。因此，我也想讓媽媽給我買(mǎi)一本《成長(zhǎng)故事》。媽媽爽快的答應(yīng)了。第二天，我便有了一本精美的圖書(shū)。當(dāng)時(shí)我幸福的像個(gè)天使，每天我都會(huì)拿出來(lái)看一個(gè)故事。
很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我都沉浸在這像巧克力味的成長(zhǎng)故事里�！蹲屘焐系母赣H看到》，《伴奏》，《天使的吻痕》，《最好的父母》，《最美的心》《啞哥哥的擔(dān)當(dāng)》這幾個(gè)故事讓我淚如雨下；《匾還沒(méi)送來(lái)》，《你的媽媽在我手中》，《畫(huà)餅》這幾個(gè)故事讓我開(kāi)懷大笑；《墻壁上的手印》《雨天里的帳篷案》這兩個(gè)故事讓我敬佩這個(gè)偵探……
《邁出第一步》讓我懂得：大膽的'邁出第一步，會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多麻煩與困難其實(shí)都是自己想出來(lái)的。而這些經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓你在邁出第二步時(shí)自信�！蹲咦约旱穆贰分行『蜕薪�(jīng)過(guò)師父的說(shuō)笑和對(duì)話懂了：走自己的路堅(jiān)持自己的主張，這才是明智的選擇。
我最難忘的是《最美的心》。他講了有一個(gè)小女孩，她很自卑，她父親是個(gè)跛子，不但跛還瞎，她的母親則是一個(gè)瘋子。別的父母帶孩子上學(xué)，但他只能自己上學(xué)。但他的愛(ài)一點(diǎn)都不少，父親摸索著編蟈蟈籠子，母親則可以做她喜歡吃的糖團(tuán)子。她想快點(diǎn)長(zhǎng)大，從這個(gè)家中逃出去。直到有一天，她聽(tīng)到父母的對(duì)話呆了，自己的心思父母竟然全知道，她哭了。
從此，她是最發(fā)奮的一個(gè)學(xué)生，也是最孝順的一個(gè)學(xué)生。她上了大學(xué)，打三份工，把錢(qián)寄回家，她是唯一一個(gè)養(yǎng)著自己和家的學(xué)生。當(dāng)她到家時(shí)，她呆住了，幾乎不敢相信自己的耳朵，她父母在她離家后六個(gè)月自殺身亡，給她留下的話是：好好學(xué)習(xí)，做有用的人。她寄去的錢(qián)，他們一分也沒(méi)有花。
這個(gè)故事說(shuō)明：父母是我們眼中的一滴淚，純潔樸實(shí)讓你有點(diǎn)心酸，有點(diǎn)心痛，在那晶瑩剔透之間閃爍的是這個(gè)世界上最美的光芒。子女的幸福是父母最大的心愿，為了子女的幸福，父母可以付出一切，甚至生命。
我珍惜我最喜愛(ài)的書(shū)，我更想讀到更好的書(shū)。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 22
我的母親是位語(yǔ)文老師，她愛(ài)好文學(xué)，家里自然有成堆的好書(shū)。但我既不感興趣于各種小說(shuō)，也不著迷于其他文學(xué)作品，只在這座書(shū)山中撿了一塊不起眼的“石頭”——《金像背后》。
《金像背后》為李元所著，它以豐富的資料介紹了西方科幻片的盛衰、恐怖片的離奇、倫理的時(shí)興、好萊塢三代人的演變、著名影星的生活與愛(ài)情……它象一扇窺視西方影視界的窗口，使我在獲得廣泛電影知識(shí)的同時(shí)，也看到了西方社會(huì)五顏六色的怪現(xiàn)狀在銀屏上的種種反應(yīng)映。
在這本書(shū)中，我了解到西方科幻片從鼎盛到衰落的歷程，認(rèn)識(shí)了科幻小說(shuō)的兩大鼻祖——凡爾納和威爾斯，懂得了神話與科幻的根本區(qū)別；看到了西方文明的畸形兒——恐怖片，明白了西方很多人為什么花錢(qián)去尋恐怖、心甘情愿地去擔(dān)驚受怕的原因；窺見(jiàn)了西方社會(huì)在傳統(tǒng)的有規(guī)律的生活節(jié)奏里、在和諧幸福的假象背后隱藏著的尖銳的矛盾。傳統(tǒng)的倫理觀念已經(jīng)淡泊，人與人之間的相互理解、體貼的可貴感情已經(jīng)相當(dāng)程度的喪失；銀幕上的西方政治事件讓我感到觸目驚心；漫話美國(guó)戲劇片使我對(duì)卓別林有了更深刻的認(rèn)識(shí)；今日好萊塢三代人的.生活，使我懂得了資本主義生產(chǎn)決定于利潤(rùn)。帶著文化與技術(shù)雙重性質(zhì)的電影工業(yè)和電影文化都受到資本主義必然規(guī)律的制約，它的前途是暗淡的，無(wú)論什么人、什么力量，都無(wú)法挽救它必然衰退的命運(yùn)；在金像背后，隱藏了形形色色的內(nèi)幕；英格麗·褒曼和費(fèi)文·利兩位影星的自傳，燃起了我的影星夢(mèng)。
我從小著迷于科幻電影，于是在得到這本書(shū)時(shí)，便如獲至寶、欣喜若狂地讀起來(lái)。在我漫游了那向往已久的神秘世界后，存于心中的迷團(tuán)一個(gè)個(gè)被解開(kāi)。我不僅對(duì)科幻片產(chǎn)生的背景、科幻片的制作及其所產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)有了深入的了解，還了解到了一個(gè)令人吃驚的事實(shí)：我國(guó)雖有幾十萬(wàn)“科幻迷”，但從事科幻影視的卻不足十人，年產(chǎn)科幻片還不到一部�？偖a(chǎn)科幻片12部，有十部還是翻譯的�？苹闷瑒�(chuàng)作史也極為短暫，從二十世紀(jì)七十年代到八十年代初便銷(xiāo)聲匿跡了。這與西方科幻片制作者數(shù)以萬(wàn)計(jì)、年產(chǎn)科幻片數(shù)十部的現(xiàn)實(shí)比起來(lái)，真是九牛一毛，讓人感到寒酸。因此，我便立志要從事科幻影視業(yè)，用我們自己的科幻片來(lái)填補(bǔ)那數(shù)以萬(wàn)“科幻迷”的腦海，從而展示我國(guó)工業(yè)、文化的發(fā)展。
我愛(ài)書(shū)，尤其喜愛(ài)《金像背后》這本書(shū)，因?yàn)樗俏抑鞠虻霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，是我新的起跑線。雖然它在我家書(shū)山中不過(guò)是塊不起眼的“石頭”，但它將成為我實(shí)現(xiàn)理想的里程碑。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 23
我喜歡的書(shū)有很多，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)；比如《水滸傳》《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》《水滸傳》……但我最喜愛(ài)的還是《最溫馨的情感散文》。這本書(shū)收錄許多在文學(xué)上造詣?lì)H深的作家的作品，如：朱自清的《背影》、佚名的《爸爸，我不想做你的`女兒》……
我之所以喜愛(ài)這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)真實(shí)，不虛假。書(shū)中的每一篇文章都是那樣的感人肺腑，每每讀著它們，都會(huì)使我忍不住淚如雨下。同時(shí)我也明白了很多道理：我們要做一個(gè)孝順的好孩子，要體諒父母的不易，更不能提出過(guò)分、不合理的要求。多幫助父母做一些力所能及的事，讓他們好好的休息一下，享受一下子女的愛(ài)。
這本書(shū)中令我印象最深的一篇文章是朱自清的《背影》，文中講的是作者的母親去世了，父親到處借錢(qián)辦喪事，欠了一屁股債，光景一天不如一天。作者臨走時(shí)，父親還要再三囑咐陪同作者一起走的人，后來(lái)，父親擔(dān)心那人照顧不好作者，便自己陪同，為了給作者買(mǎi)橘子，父親不顧自己矮胖的身子，在站臺(tái)上爬上爬下，令作者很感動(dòng)。從這篇故事中我可以看出這是一個(gè)多么偉大的父親呀！父親對(duì)作者是多么的關(guān)愛(ài)呀！
其實(shí)每個(gè)父親母親都一樣，都是很疼愛(ài)自己的兒女。母親是用細(xì)心的照料來(lái)證明，父親的愛(ài)則不表現(xiàn)在表面，父親的愛(ài)是深沉的，也是偉大的！
這不由得讓我想起了我的父母，他們對(duì)我也是那樣的關(guān)懷。記得那一次，一個(gè)寒冷的夜晚，我痛苦地呻吟著。父母在旁邊一直守候著我，那時(shí)我發(fā)著高燒，卻遲遲不退，父母很是著急。我依稀記得母親眼里含著淚，握著我的手，告訴我“沒(méi)事！沒(méi)事！”父親則在旁邊說(shuō)“要堅(jiān)強(qiáng)！這點(diǎn)苦算不了什么！知道嗎？”父親那威嚴(yán)的聲音，使我忍不住哭了，一邊在心里埋怨：我都這樣了，還讓我堅(jiān)強(qiáng)，就是不關(guān)心我。病魔的折磨讓我一夜幾乎沒(méi)睡，父母也是陪我一夜。第二天，我醒了，看見(jiàn)父母依然守候在我的床邊。突然，我猛然發(fā)現(xiàn)爸爸頭上有一團(tuán)白東西，我剛想去拍掉，手卻僵硬在半空。那是一簇白頭發(fā)，它是那么刺眼，好像在警告我這時(shí)因?yàn)槲叶L(zhǎng)的，以后要好好孝順父親，不要再讓他操勞了。我望著爸爸頭上的白頭發(fā)，心里默默地想：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，好好孝順?biāo)�，不能再讓父親這么辛苦了。
讀一本好書(shū)，不僅可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，提高寫(xiě)作水平�！蹲顪剀暗那楦猩⑽摹肪褪侨绱恕�
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你是不是已經(jīng)心動(dòng)了呢？你是不是已經(jīng)迫不及待了呢？那就趕快來(lái)讀這本書(shū)吧！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 24
比起塞萬(wàn)提斯、莎士比亞他們，都德是不易被發(fā)現(xiàn)的，但也是容易記住的。舉個(gè)例子，他來(lái)到中國(guó)，只是緣于短短的《最后一課》，但這不經(jīng)意的緣分，卻成了所有人記憶中的一葉，嬌小而又清脆晶瑩。
夏天我得到這本《磨坊書(shū)簡(jiǎn)》，僅是封面就讓人輕松安謐了不少，這是一本24個(gè)短小篇章組成的薄薄的集子。可我竟然用去兩個(gè)月才合上最后一頁(yè)。
這一篇篇所謂的小說(shuō)，我是想當(dāng)作散文來(lái)讀的，但即便如此，讀的過(guò)程中還是覺(jué)得敘事太簡(jiǎn)單太拖沓，甚至在如此短的篇幅里耗費(fèi)幾大段描寫(xiě)磨坊里里外外，這在我的閱讀經(jīng)驗(yàn)中是少見(jiàn)的。沒(méi)有懸念，沒(méi)有回復(fù)，沒(méi)有陷阱，他的故事總是不留痕跡的平穩(wěn)地描述開(kāi)去，不放棄一切細(xì)節(jié)，甚至看來(lái)無(wú)關(guān)的瑣事。總是在不知不覺(jué)中，還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)入狀態(tài)便結(jié)束。倒也不是突兀的結(jié)束，一切都還在生活的軌道上，只是心在下一站等待吻合時(shí)，火車(chē)卻早已停在前一個(gè)終點(diǎn)。
讀完《科爾尼耶老板的秘密》，臉上竟掛了兩道淚印。這提醒我，作者從容真實(shí)的敘述背后藏著一股暗流。不，這只是一涌小溪，一涌無(wú)孔不入，潛移默化的小溪，在閱讀中秘密包圍人心。從此一個(gè)無(wú)聲踏在田間的略帶傷感的都德在我的世界中誕生了。
都德的創(chuàng)作———我更愿稱之為對(duì)生活從容體驗(yàn)的結(jié)果———就象是對(duì)著文稿無(wú)意識(shí)的呼吸，觸不到停頓和跳躍，靈感和激動(dòng)。因?yàn)樽髡吒揪筒皇窃趯?xiě)作。他自己也說(shuō)，他每天花更多的時(shí)間出沒(méi)在鄉(xiāng)間野里，與普羅旺斯的人們交談，喝麝香葡萄酒，立在岬角享受海風(fēng)的疲憊。然后只是在空閑的時(shí)候以另一種形式流露在紙上。
當(dāng)然，如果只是這樣，是不足以侵入內(nèi)心的。他又用一種別致的難以名狀的傷感消化外部感官，將其掩藏在故事的表情下，在任何可能出現(xiàn)的地方出現(xiàn)，但不突兀，形成一股細(xì)膩的'暗流。都德的文字似乎更愿意與讀者保持親密的距離，既不拒絕閱讀，又不愿引人沉湎其中。他更注重的是紀(jì)錄，而不是解釋?zhuān)@不僅形成了故事的連續(xù)充實(shí)，也不可避免的帶來(lái)了被誤讀的危險(xiǎn)。正是這些危險(xiǎn)促成了讓讀者閱讀，誤會(huì)，再閱讀再誤會(huì)的理由之一。
這本集子在我看來(lái)，是沒(méi)有必要也不可以將每一篇都重復(fù)閱讀的，只需像都德夾起一本《蒙田》那樣帶上它旅行，心存暖意，閑來(lái)歇腳時(shí)翻幾頁(yè)；或是在書(shū)海中費(fèi)盡周折后，上岸來(lái)，為自己沖杯卡布基諾，躲在太陽(yáng)的蔭涼里，摩挲那透著霧潤(rùn)花香的紙張。都德不求我們理解他，只求我們閱讀到某一處驚喜地發(fā)現(xiàn)，嘿，那正是我的感覺(jué)！他偷了我的感覺(jué)！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 25
這是一本不算厚也不算薄的書(shū)，封面還是那種老式的青黑色，旁邊零零散散的筆畫(huà)聚成一團(tuán)形成四個(gè)大字：“早花夕拾”很有名氣的一本書(shū)，也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)！不由自主的，我又拿起它重新讀了起來(lái)，房間里一下子變得安靜下來(lái)，只聽(tīng)的見(jiàn)鐘表微弱的“滴答”聲…… “ 山中無(wú)歲月，彈指即千年”，等我掩卷沉思之時(shí)，已是日落月升，不禁感慨道：好書(shū)！以前沒(méi)看過(guò)時(shí)一直認(rèn)為這本書(shū)不過(guò)是許多篇文章集合在一起，凌亂不堪！看過(guò)才知道，其實(shí)每篇文章都有著一種必然的聯(lián)系，每一篇文章都是作者魯迅的一次重要的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷在一起便成了人生。人生漫長(zhǎng)，有苦有樂(lè)，喜悅、哀愁、感慨、頓悟都必須體驗(yàn)。從魯迅的人生中我看到了天真、傷感、豪邁、大氣!這才是一代文豪，只有足夠的人生閱歷，才能寫(xiě)出此等曠世佳作，只有嘗盡酸甜苦辣，才能在書(shū)中傾訴百味人生！
我之所以這么喜歡這本書(shū)，原因有三：一是真實(shí)感人的情節(jié);二是樸實(shí)考究的語(yǔ)言；第三，便是那真實(shí)生動(dòng)而又親切至極的人物了。說(shuō)道人物，文中的“長(zhǎng)媽媽”給我的感覺(jué)最深刻，我想現(xiàn)實(shí)中這位長(zhǎng)媽媽一定對(duì)魯迅影響很大，要不然他怎能將這一典型，擁有封建思想的中年婦女形象刻畫(huà)得如此栩栩如生。 長(zhǎng)媽媽給我的感覺(jué)就像是我的外婆和姑媽。在魯迅的文章中，長(zhǎng)媽媽算是他的保姆或干媽?zhuān)?jīng)常給未成年的他講“毛毛”的故事，教導(dǎo)他做人和處事的方法。為了幫他完成心愿，徒步走到幾十里之外的.縣城買(mǎi)來(lái)魯迅日思夜想的《山海經(jīng)》等等。而在現(xiàn)實(shí)中，外婆和姑媽也像長(zhǎng)媽媽愛(ài)魯迅般愛(ài)著我。 記得兒時(shí)在月光下，外婆也喜歡給我講她生活在動(dòng)亂年代的故事，也經(jīng)常教導(dǎo)我一些人情事故。姑媽亦曾騎著自行車(chē)到縣城里去給我買(mǎi)一件心愛(ài)的禮物。這和那位長(zhǎng)媽媽多項(xiàng)�。∷麄兌际俏幕讲桓�，但卻性地善良的人，我將一生敬愛(ài)她們�？粗斞傅娜松�，我真切的感到他在慢慢成長(zhǎng)，而我也在慢慢的長(zhǎng)大。是的，《朝花夕拾》中記載的是魯迅一次又一次的人生閱歷。而觀看這本書(shū)卻是我的一次寶貴人生閱歷。有了這次閱歷我將比以前的我更加成熟，真該感謝魯迅，因?yàn)樗娜松沟梦以谌松飞细M(jìn)了一步，這一步是巨大的，所以我由衷的――謝謝！ 一本好書(shū)，即是一場(chǎng)人生；一本好書(shū)，便是一個(gè)世界；一本好書(shū)，促進(jìn)一次革命；一本好書(shū)，推動(dòng)你我前行……
這本好書(shū)――《-朝花夕拾》我將永久喜愛(ài)，一直收藏，直到永遠(yuǎn)……
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 26
生活的那面鏡子，你是如何看待的？是快樂(lè)，抑或悲傷，是充滿希望之光，還是前途一片渺茫？
也許，這樣的一本書(shū)能夠給你最好的答案——《魯賓遜漂流記》
生活如一張白紙，它是否色彩繽紛，取決于你是如何渲染，如何看待生活；生活又猶如是塊璞玉，成品的精美與否，在于雕刻者的心之所向。生活中的美麗是無(wú)處不在的，缺少的，只是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，需要的，是一顆永遠(yuǎn)充滿朝氣的心。
書(shū)中的魯濱遜雖然身陷險(xiǎn)境，生活近乎絕望，但他依然堅(jiān)韌的活著，在悲慘的遭遇中，發(fā)現(xiàn)著快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)著美麗，又不一樣的心態(tài)去看待他新的生活，為自己的生活翻開(kāi)了全新的篇章，涂上了濃墨重彩的一筆。那樣樂(lè)觀的看待生活，對(duì)待生活，享受生活中的樂(lè)趣。在書(shū)中他說(shuō)過(guò)“現(xiàn)在，我已經(jīng)不再?gòu)埻Ｃ嫔鲜欠裨儆写唤?jīng)過(guò)，我甚至想就在這座孤島上這樣生活下去，這里既有淡水，也有我所需要的食物，自由自在，不是更好嗎？”陷阱中，魯濱遜教會(huì)了我如何樂(lè)觀得看待生活，發(fā)現(xiàn)生活的美好，教會(huì)了我希望是永遠(yuǎn)存在的，只要帶著希望眺望未來(lái)，就一定會(huì)找到光明的出口。
生活的亦好亦壞，是因?yàn)槿藗兛创慕嵌炔煌�，出發(fā)點(diǎn)不同，就像有些人看到秋天，只是一種悲涼充盈心頭，而有些人，對(duì)于秋天卻是碩果累累，一派豐收之景的印象。書(shū)中的魯濱遜會(huì)告訴你，如何看待生活，那些“不幸”可能也是一種“幸運(yùn)”，他在被海浪拍打到孤島之時(shí)，并沒(méi)有怨天尤人，而是感謝，是慶幸，慶幸自己是唯一的還生者，自己還有活下去的機(jī)會(huì)。這種積極的態(tài)度，讓他繞開(kāi)了一蹶不振的.險(xiǎn)境，而是動(dòng)手，好好珍惜生命的機(jī)會(huì)，心中只有一個(gè)信念：活下去。
《魯賓遜漂流記》是一座寶庫(kù)，開(kāi)啟生活之道，那些并不華麗的語(yǔ)句卻能勾勒出一雙看待美麗生活的眼睛，換一種角度去嘗試看待你的生活，帶著另一種心態(tài)去體會(huì)生活。所有的不幸并沒(méi)有那么的遭，跳出怨言的神經(jīng)，不如試試俯下身，用雙手去改變，悲傷的淚水便能轉(zhuǎn)化為嘴角的那一絲甜笑，讓生活也為笑起來(lái)。
書(shū)中自有黃金屋，《魯賓遜漂流記》的黃金屋就是那樂(lè)觀積極的生活態(tài)度；書(shū)中自有顏如玉，《魯賓遜漂流記》中的顏如玉就是主人公那不頹廢與悲傷的實(shí)際行動(dòng)。蘊(yùn)藏著瑰寶的書(shū)籍，是心靈的養(yǎng)分，也是每一個(gè)讀者不可或缺的一部分。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 27
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。” ——龍應(yīng)臺(tái)《目送》
“目送”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞，卻包含了龍應(yīng)臺(tái)的落寞和不舍。一支筆寫(xiě)盡了憂愁，訴盡了衷腸，多么溫潤(rùn)又悲涼。
我還深深地記得她筆下的那場(chǎng)離別：她的眼睛緊緊地跟著兒子的背影一寸一寸地往前挪，卻沒(méi)有等到他消失前的回頭一瞥�？粗鴥鹤拥谋秤氨蝗顺毖蜎](méi)，被一扇門(mén)遮掩，倏忽不見(jiàn)，除了遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望離去的背影，除了目送，她什么都做不了。龍應(yīng)臺(tái)心中滑過(guò)的只是淺淺低吟的落寞、難過(guò)。就像她看見(jiàn)父親冰冷的身體被棺木包裹著，被推進(jìn)火葬場(chǎng)，本觸手可及的，卻只留下目送。那些心底話，就隨著目送著離去的.人沉淀在時(shí)光里了。
“你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默告訴你不必追�！弊x到這里，我的心好像忽然被壓上了一塊巨石。“不必追”，看似云淡風(fēng)輕的三個(gè)字，讀起來(lái)卻令人感覺(jué)那么沉重，一個(gè)母親的無(wú)奈、無(wú)措都定格在這“不必追”中了。仿佛世間的一切，不論欣喜，不論悲傷，不論憂愁，都不必追。仿佛隨著背影的離去，只剩下“小路這一端”那形單影只的人獨(dú)自成愁，夾雜著化不開(kāi)的情意，正在努力說(shuō)服自己不去追。
時(shí)光不留痕跡，青絲成為了白發(fā)。那位孤獨(dú)的老人，一個(gè)人走在“回家的路上”。患了老年癡呆癥的母親在大街上徘徊，抽泣，反復(fù)地碎碎念著：“我要回家，我要回家�！比缓螵�(dú)自走在尋找家的路上。我想，她所說(shuō)的那個(gè)家，不是任何一個(gè)能找得到的家，而是被時(shí)間帶走的再也回不去的家吧。那個(gè)家，承載了一段時(shí)光，一段回憶，但是住在家里的人再也找不到了。人生有時(shí)只能是一場(chǎng)獨(dú)角戲，有些路，只能一個(gè)人走，一個(gè)人慢慢地走。
《目送》帶給我的，不僅僅是對(duì)親情的思考，更是對(duì)人生的思考。人與人之間的感情，會(huì)否隨著時(shí)間而慢慢變淡，到最后隨著時(shí)光消散？只剩下那顆心在風(fēng)雨中飄蕩，經(jīng)過(guò)洗禮，更加純凈，晶瑩，美麗。而亙古不變的，是心中的信仰。
多回頭看看那個(gè)站在你身后的人，多回頭看看那個(gè)目送你離開(kāi)的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人才是你一生的信仰。
《目送》的書(shū)香撩撥于心間，薄薄的紙頁(yè)浸透著落寞，字里行間纏綿著不舍，字字碾碎情思，句句揉碎心腸。
目送……
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 28
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，這句話早就深深的烙在了人們的心里，沒(méi)錯(cuò)，“書(shū)”——是一樣好東西，它就像一把鑰匙，能帶領(lǐng)我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話時(shí)時(shí)提醒人們舒適生活中不可缺少的一部分。
就像高爾基所說(shuō)的那樣——書(shū)是階梯。如果你要想到達(dá)山的頂峰，就必須一步步地。腳踏實(shí)地踩著階梯上去。我是一個(gè)讀書(shū)的愛(ài)好者，每當(dāng)我看到一些好書(shū)，我就會(huì)情不自禁的拿過(guò)來(lái)一遍又一遍地讀。像中國(guó)的.四大名著，我是讀了一遍又一遍，總覺(jué)得都讀不膩，就在兩年前，我在圖書(shū)館讀了一本《寓言》，這本書(shū)的內(nèi)容讓我至今還記憶猶新。因此，它也成了我最喜愛(ài)的一本書(shū)。
《寓言》，大家都知道它里面講到都是一些能啟發(fā)人的小故事，這些小故事語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，熟練。雖然它比不上散文那樣的優(yōu)美。它里面的小故事講的什么我們搭建都容易懂。我在里面所感悟到的道理到現(xiàn)在我還一直用在生活�！耙粋�(gè)人若真有才華，必定能正視褒貶，批評(píng)無(wú)損天才的光輝”�！靶猩贫粓D任何回報(bào)，才能算是真正的高尚”、、、這些感悟都在我讀這本書(shū)一遍又一遍感悟出來(lái)的。這本書(shū)中的一些句子。如：口頭上的友情美妙而且動(dòng)聽(tīng)，真正的朋友卻揭示在患難中，這患難之交世上罕見(jiàn)”�！爸挥衅降�，才能談?wù)撚颜x和愛(ài)情”�！叭藗兂３６际敲つ康膿芘惚P(pán)，總認(rèn)為自己是最聰明的，然而到頭來(lái)，聰明反被聰明誤” 這些句子都是多么的貼近生活、貼近實(shí)際啊！
這本書(shū)不僅教人的道理多，而且內(nèi)容還很豐富。它里面記錄了人與動(dòng)物、人與自然和動(dòng)物與自然的一些事，這些事風(fēng)趣、幽默，每件事都是擬人化。我相信每個(gè)讀者在讀這本書(shū)的時(shí)候都會(huì)從幽默化、擬人化的小故事中悟出一些驚人的道理來(lái)。
我在讀這本書(shū)的時(shí)候，每讀一個(gè)小故事，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)小故事的畫(huà)面。也就是說(shuō)，這里的每一個(gè)故事都會(huì)讓讀者頃刻間腦海里浮現(xiàn)一個(gè)接著一個(gè)美麗
生動(dòng)的畫(huà)面，仿佛你就走入了這本書(shū)的世界。
我之所以喜愛(ài)這本書(shū)，是因?yàn)樗锩娴膬?nèi)容豐富，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，道理易懂，而且還帶幽默、諷刺性。這里的小故事，每一個(gè)都可以廣泛的應(yīng)用在生活中的方方面面。
如果讓你遨游世界，你會(huì)選擇什么？一本書(shū)一支口琴一架鋼琴一把小提琴還是我會(huì)選擇一本書(shū)，反復(fù)地研究`閱讀。我不知道你會(huì)選擇什么，會(huì)和我一樣嗎？
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 29
在知識(shí)的海洋中徜徉，我就如同海洋里的一滴水，濺得沒(méi)有絲毫痕跡。但我依然快活地汲取水中精華，即使在浩淼的海水里，看不見(jiàn)天的蔚藍(lán)。
我愿做井底的一只蛙，即便只能看見(jiàn)井上的色彩，我也要比別人看得更為清晰透徹；即使我沒(méi)有令人羨艷的淵博知識(shí)，我也要比別人學(xué)得更加刻苦認(rèn)真；即使我愛(ài)的書(shū)，只是那海洋中的那一微小的滴沫，我也依然要把它讀到深入骨髓。
我喜愛(ài)《青銅葵花》，或許可以說(shuō)是深?lèi)?ài)。要問(wèn)我為何？或許是愛(ài)那個(gè)知難而進(jìn)的青銅，或許是和善可親的爸爸媽媽?zhuān)嗷蛟S是德高望重的奶奶。太多太多，喜歡每一點(diǎn)每一滴，每一個(gè)字每一句話，甚至喜歡它的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)吧。都說(shuō)愛(ài)是沒(méi)有理由的，的確，深?lèi)?ài)著它，就是它了，還要什么理由呢？情人眼里出西施，我的眼里這本書(shū)滿滿的都是一個(gè)好字，哪還有什么不愛(ài)的理由呢？
這本書(shū)給我印象最深刻的，莫過(guò)于書(shū)中無(wú)處不在的家的感覺(jué)。家，是個(gè)溫暖的地方，是給予人愛(ài)的地方，在此書(shū)中，我體會(huì)到了。為了讓葵花上學(xué)，全家砸鍋賣(mài)鐵不惜付出所有，想起自己，雖然家中不是很富裕，但至少不用為學(xué)費(fèi)發(fā)愁。盡管如此，我依然羨慕葵花，她所生活的家中充滿了堅(jiān)定的親情，家是她休憩的港灣，只有家里的床才是最終的歸宿，只有家中的菜才最有味道，也只有家中的大門(mén)永遠(yuǎn)為她敞開(kāi)。如果我們失敗了，也許別人會(huì)關(guān)山那頭冰冷的.大門(mén)，但是自家的門(mén)，永遠(yuǎn)在等待。
此書(shū)更讓我著迷的是他們一家人處處散發(fā)出正直的氣息。家中關(guān)系再和睦，但如果是用不端的行徑換來(lái)，那又有何用呢？他們雖然窮困，但從不偷搶?zhuān)回澅阋�，他們用自己的雙手去生活去努力，踏踏實(shí)實(shí)地走好自己的每一步。我不禁被他們的正直給吸引，它在不知不覺(jué)中牽引著我指引著我為人處世的方向。
我心中的家，充滿了溫暖，有困難攜手面對(duì)，這不正是青銅一家所擁有的嗎？讀完《青銅葵花》，感觸很深，汲取了它的精華，我看見(jiàn)了天的蔚藍(lán)。
教師點(diǎn)評(píng)：此文文字優(yōu)美，處處充滿真情，可見(jiàn)，此學(xué)生的確仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真去讀過(guò)這本書(shū)，而且這本書(shū)對(duì)她的影響真的很深，看完很有感觸，情真意切，深有體會(huì)。表面上她是在寫(xiě)青銅葵花的一家，或者這本書(shū)吸引人之處，但字里行間也充滿了自己的訴求，自己對(duì)生活親情的向往，令人憐愛(ài)，本文的人生觀也值得讀者深思學(xué)習(xí)。不過(guò)，美中不足的是，閱讀給自己帶來(lái)的收獲影響還可以更詳細(xì)一點(diǎn)，詳略安排欠考慮。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 30
我本來(lái)是不愛(ài)看書(shū)的，自從被爸爸逼著看書(shū)以后，我就愛(ài)上看書(shū)。我喜歡的書(shū)有很多，《三國(guó)演義》就是一本，超級(jí)好看。
我喜歡關(guān)羽的神勇。劉備軍被曹操擊敗，劉、關(guān)、張失散。其中關(guān)羽被曹操軍包圍。曹操非常欣賞關(guān)羽才華英武（虎牢關(guān)戰(zhàn)役，關(guān)羽溫酒斬華雄，三英戰(zhàn)呂布，關(guān)羽給曹操留下了深刻的印象），曹操希望招降關(guān)羽，遂派張遼，張文遠(yuǎn)游說(shuō)關(guān)羽，關(guān)羽出于對(duì)兄長(zhǎng)劉備的結(jié)拜誓言，以及保護(hù)兄嫂不被侵犯和與張遼的情誼，同意暫時(shí)歸降曹操，但提出了幾點(diǎn)要求：一是降漢不降曹；二是要確保兄嫂安全；三是如有劉備消息要立即離去，曹操不能阻攔。
曹操愛(ài)才心切，只得同意，希望通過(guò)自己的努力影響關(guān)羽真心歸降。在關(guān)羽“歸降”曹操的.日子里，關(guān)羽受到了極高的待遇，被封為漢壽亭侯，上馬金，下馬銀，賜予“赤兔馬”。關(guān)羽也非毫無(wú)報(bào)答，斬顏良侏文丑，立下大功。
就當(dāng)事情這樣順理成章的進(jìn)行時(shí)，突然，關(guān)羽得到了劉備的消息，因此，立即向曹操請(qǐng)辭，但曹操避而不見(jiàn)，最后，關(guān)羽只能不辭而別。由于，沒(méi)有得到曹操的手諭，因此，一路之上遭到了層層攔阻，但關(guān)羽憑借一己之力，過(guò)了五個(gè)曹操所轄關(guān)（城市），立斬曹操六員大將：過(guò)東嶺關(guān)時(shí)殺孔秀；過(guò)洛陽(yáng)城時(shí)殺韓福、孟坦；過(guò)汜水關(guān)時(shí)殺卞喜；過(guò)滎陽(yáng)時(shí)殺太守王植；過(guò)黃河渡口時(shí)殺秦琪，“過(guò)五關(guān)斬六將”因此得名。
我喜歡諸葛亮的神機(jī)妙算。街亭失守以后，孔明派出各個(gè)將領(lǐng)做撤軍準(zhǔn)備。
正調(diào)兵遣將時(shí)，司馬懿親率十五萬(wàn)大軍，向西城進(jìn)攻，這時(shí)，諸葛亮身邊無(wú)一位武將。士兵也只有兩千老幼病殘，根本無(wú)法作戰(zhàn)。
諸葛亮急中生智，命令道：“把城內(nèi)所有旗幟放倒，藏起來(lái)！城內(nèi)士兵，隱藏在駐地房舍、圍墻內(nèi)，不許亂動(dòng)、亂叫，如違令者立斬！大開(kāi)城門(mén)，在每一門(mén)前，派二十個(gè)軍兵打扮成老百姓，灑水掃街，不許神色慌張，舉措不當(dāng)。如果魏軍沖到城前，也不能退入城內(nèi)！”
吩咐完后，孔明披上長(zhǎng)衫，戴一頂帽子，拿上琴、香爐上城樓坐下，點(diǎn)燃香，然后安然彈起琴來(lái)。
孔明見(jiàn)魏軍遠(yuǎn)去，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，用手拭了冷汗，笑了起來(lái)。
我喜歡這本書(shū)，更喜歡里面的人物。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 31
我喜愛(ài)閱讀書(shū)刊，無(wú)論是紙質(zhì)書(shū)刊，還是電子書(shū)刊，都已成為我的知心朋友。這朋友與我知心相交，無(wú)論何時(shí)何地，不離不棄，不怨不疑。閱讀書(shū)刊可以獲得營(yíng)養(yǎng)、陶冶情操。書(shū)刊中濃縮了各種知識(shí)精華，匯聚了眾多人的智慧，閱讀書(shū)刊就好比是站在巨人的肩膀之上，站得高，望得遠(yuǎn)，幾乎所有的難題都可以借助書(shū)刊的幫助迎刃而解。我喜愛(ài)的書(shū)刊有很多，包括長(zhǎng)篇巨著，也有短小精悍的雜文。今天我要介紹的是影響我成長(zhǎng)的兩本雜志：《讀者》和《演講與口才》。
好像是從初中時(shí)候起吧，我讀到了《讀者文摘》（《讀者》的前身）和《演講與口才》。一開(kāi)始是斷斷續(xù)續(xù)地讀，然后到了高中就比較經(jīng)常地買(mǎi)，而到了大學(xué)之后有很長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期我是每期不落地閱讀這兩本雜志。一般是自己買(mǎi)來(lái)看，有時(shí)也上閱覽室去看。
喜愛(ài)《讀者》的理由就是她的每一篇文章都充滿著生活的智慧和人性善的光輝，閱讀《讀者》，就好像是與智慧而高尚的朋友為伴，在苦悶時(shí)可以得到開(kāi)解，在退卻時(shí)可以獲得前進(jìn)的勇氣，無(wú)論何時(shí)都能夠獲得支持和力量。閱讀《讀者》能夠在很大程度上提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，同時(shí)還為寫(xiě)作提供了很多營(yíng)養(yǎng)和原料。我喜愛(ài)《讀者》，她陪伴我度過(guò)了許多美好的時(shí)光。我想我今天能夠做到淡泊名利，心境坦然，不為外界所左右，很大程度上要?dú)w功于《讀者》對(duì)我的影響。即便是現(xiàn)在，讀到一篇篇優(yōu)雅或誠(chéng)實(shí)的文字仍然會(huì)在我心中泛起一陣陣漣漪，涌起一份份感動(dòng)。感謝《讀者》，我永遠(yuǎn)的朋友！
喜愛(ài)《演講與口才》的最主要理由就是她能夠培養(yǎng)口才、提高口才，同時(shí)還能夠獲得一些知識(shí)。雜志中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子教會(huì)我在什么場(chǎng)合講什么樣的話和怎樣講話，每一個(gè)場(chǎng)景的描述都使得我在遇到類(lèi)似的場(chǎng)景時(shí)能夠迅速找到角色定位并做出恰當(dāng)?shù)?表現(xiàn)。比如同學(xué)吵架了怎么勸，比如面對(duì)不公平待遇時(shí)怎么辦，等等。總之，《演講與口才》給了我許多書(shū)本之外的社會(huì)交往方面的實(shí)用知識(shí)，就好比一位聰明的社會(huì)學(xué)老師，從不會(huì)拿些枯燥的理論來(lái)填鴨。我喜愛(ài)《演講與口才》。朋友，開(kāi)卷有益，您喜歡什么樣的書(shū)刊呢？
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 32
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這話很有道理。是啊，在書(shū)籍的海洋里遨游是一件多么愜意的事情啊。從小到大，我閱讀過(guò)各種類(lèi)型的書(shū)籍，，其中有古代的唐詩(shī)、宋詞、元曲，也有現(xiàn)代的小說(shuō)、詩(shī)歌和散文，然而對(duì)我來(lái)說(shuō)一直情有獨(dú)鐘的當(dāng)屬《讀者》了。
每當(dāng)我打開(kāi)讀者，我都會(huì)愛(ài)不釋手，讀了再讀，看了再看，字斟句酌，唯恐漏掉其中的一頁(yè)、一篇、一句、一字。
話說(shuō)前一段時(shí)間，我在《讀者》上讀了一篇感人肺腑的文章，其名為《天使的翅膀》，文中講的實(shí)女主人公的哥哥阿立的故事，阿立原本有一個(gè)幸福的家，可一次意外奪走了父親的生命，父親死后，本來(lái)品學(xué)兼優(yōu)的阿立，突然輟學(xué)墮落成一個(gè)地痞流氓，并且一直用拳頭逼迫妹妹好好學(xué)習(xí)，而他自己卻瞞著母親和妹妹做了一名高風(fēng)險(xiǎn)、高收入的`保鏢。他用自己的收入養(yǎng)活著母親和妹妹，知道阿立被人殺害后，妹妹才知道。妹妹當(dāng)然痛不如生，當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候，我的心被深深地撕裂著，我哭了。什么叫“大愛(ài)無(wú)疆”這便是最好的詮釋。平日里，我們每個(gè)人都用自己的方式愛(ài)著我們身邊最親近的人，但卻無(wú)聲無(wú)息。更有很多不會(huì)表達(dá)的人，他們羞于口頭說(shuō)出愛(ài)，而是默默的關(guān)心著他人，這種愛(ài)隱藏在他人身邊，幾乎無(wú)處不在。
我喜歡讀者，還有諸多的原因：她驅(qū)走我內(nèi)心的浮躁之氣，讓我感受到從未有過(guò)的安靜一清爽；她理氣中和，為我舒解胸中糾結(jié)之氣；她明目安神，為我打開(kāi)一扇心窗，讓我仰望星空，讓我嗅到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓我看到春花秋月，讓體味夏日熒光、陰雨綿綿。她的從容之美，仁愛(ài)之貴，蕩滌著我的靈魂，讓我擁有一顆平和淡定、寬容善良的心境，從中回味什么叫“淡泊明志”什么叫“寧?kù)o致遠(yuǎn)”。她讓我學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)橛幸獾姆艞壱彩且环N美！
現(xiàn)如今，在時(shí)代藝術(shù)的風(fēng)潮中，我鐘情的的《讀者》，經(jīng)受著歷史的沖刷和無(wú)情的暴曬，然而這面旗幟依舊在我的心中聳立著、飄揚(yáng)著。
《讀者》給了我生命的啟迪，打開(kāi)了我心靈的枷鎖，揚(yáng)起了我生活得風(fēng)帆，這讓我如何不愛(ài)他呢？
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 33
一本好書(shū)就像一瓶陳年老酒，越是品味就越是香醇。
成書(shū)于元末明初的《三國(guó)演義》，是我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。位于四大名著之首，也是四大名著中我最喜歡的。里面的故事情節(jié)生動(dòng)曲折，人物形象栩栩如生。就讓文學(xué)如同美麗的音符，在我們心中蕩漾。
說(shuō)起《三國(guó)演義》，大家便會(huì)很自然的想起了胸懷大志、仁義之至的劉備；想到智謀超群、神機(jī)妙算，為蜀漢大業(yè)鞠躬盡瘁的諸葛亮；想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的'漢壽亭侯關(guān)羽；想起藝高勇猛、正氣凌然、堅(jiān)不可催的莽張飛；想起老奸巨猾、假仁假義、居心不良的曹操；忘恩負(fù)義、陽(yáng)奉陰違的孫權(quán)…
劉備三顧茅廬，我看到了敬仰和感恩。正因劉備屈尊三顧，尋訪臥龍，孔明感其恩，才隆中對(duì)策，縱談天下。兩人自始至終都肝膽相照，心神無(wú)二。劉備三顧，贏得了諸葛亮的感恩之心，所以即使后主劉禪如何昏庸，諸葛亮也“鞠躬盡瘁，死而后已�！�
孔明的三氣周瑜，我看到了許多邊。周瑜大費(fèi)兵馬，而孔明卻不費(fèi)一兵一馬，坐收漁翁之利。荊州襄陽(yáng)，南郡都?xì)w于劉備了，真是：幾郡城池?zé)o我分，一場(chǎng)辛苦為誰(shuí)忙�。吭诤髞�(lái)，周瑜用美人計(jì)，但孔明仍讓劉備安然回城還抱得美人歸。啥“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵�！辈粌H如此，在后來(lái)的“假途滅虢”之計(jì)也被孔明識(shí)破了，真是：一著棋高難對(duì)敵，幾番算定總成空�？酌骶褪侵侵\第一，不負(fù)于司馬徽比喻為“興周八百年之姜子牙，旺漢四百年之張子房�！辈蝗粎菄�(guó)多次派使都要不回荊州呢！由后周瑜之死告誡人們，成功人生首要一條是修身養(yǎng)性。遠(yuǎn)離嫉妒惡劣心理，學(xué)會(huì)及時(shí)制止息怒，嚴(yán)于律己，心胸坦蕩，心情愉快是何等重要！
我喜歡劉關(guān)張的桃園三結(jié)義，敬重他們遵守諾言，兄弟絕無(wú)二心；我喜歡關(guān)羽的忠心耿耿，我看到了他們的深厚情誼，看到了他的勇武；我喜歡劉備的三顧茅廬；我看到了敬仰和堅(jiān)持，換來(lái)孔明的一生傾心；我喜歡諸葛亮的火燒新野，我看到了聰明；喜歡趙子龍的長(zhǎng)坂單騎救生，我看到了英勇和驚人的膽量；我喜歡……
我要學(xué)諸葛亮的謙虛謹(jǐn)慎，劉備的仁愛(ài)，關(guān)羽的大義凜然，曹操的才華橫溢，周瑜的萬(wàn)人之英…………
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 34
我喜歡的書(shū)可多了，五花八門(mén)。可屬我最喜歡的書(shū)，那就是《女生領(lǐng)地的搗蛋鬼》。
當(dāng)我剛看《女生領(lǐng)地的搗蛋鬼》這本書(shū)時(shí)，還不懂里面所要告訴我們的含義。覺(jué)得這本書(shū)一點(diǎn)兒也不新奇�？晌矣窒肫饗寢屧鴮�(duì)我說(shuō)，讀書(shū)不能囫圇吞棗，一定要精讀，讀懂里面每一句話的意思才行。我又下定決心，打算再仔仔細(xì)細(xì)地讀一遍。
我津津有味地讀了起來(lái)。讀啊讀，我越讀越起勁。我讀到第五篇時(shí)，仿佛進(jìn)入了這本書(shū)中，吸取著這本書(shū)的知識(shí)，分享著快樂(lè)。與作者在溝通似的。我感到無(wú)比的幸福，我讀了好一會(huì)兒，終于再一次把這本書(shū)讀完了。我好像重新認(rèn)識(shí)了這本書(shū)。因?yàn)槲以谶@本書(shū)身上找到了許許多多的知識(shí)，與他的心靈溝通了一下。
讀了這本書(shū)，我的心情變得輕松了。身上那塊有著壓力的石頭徹底不見(jiàn)了。讀了這本書(shū)，仿佛身邊的東西都是嶄新的。讀了這本書(shū)，我像是重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，感到這個(gè)世界非常的美好。這就是我讀完這本書(shū)之后的'感受。
這就是我喜歡的書(shū)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)。
讀書(shū)是一種詩(shī)意的生存狀態(tài)，一種幸福的生活方式，而我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書(shū)了。
88年的人生傳奇，有87年都在無(wú)聲、無(wú)話、無(wú)光的歲月里度過(guò)，海倫·凱勒，一位美國(guó)的傳奇女性。
書(shū)中講述了海倫·凱勒在自己17個(gè)月的時(shí)候，患上了一場(chǎng)大病，所以原本光明的世界，就變成了一片黑暗。原本在出生不久就可以說(shuō)出water——水，這個(gè)單詞的聰明女孩卻無(wú)聲了。但不久之后，她的父母請(qǐng)了莎莉文老師，凱勒仿佛抓住了生命稻草一樣，海倫·凱勒像變成了天才，竟可以說(shuō)出：吃、喝、說(shuō)、讀幾個(gè)單詞，這對(duì)一個(gè)聾啞人是很難的，但是她做到了！
長(zhǎng)大以后，做了慈善家，而她最后的愿望只是想給自己三天光明，然后讓這個(gè)世界更和平，這與著名歌手薛之謙的心愿一樣。
但如果給我三天光明，原本是一位聾啞人，我會(huì)怎么辦？可能會(huì)瘋吧，真不知道她是怎么做到的。最后在美國(guó)最偉大的榜上，有了她的名字——海倫·凱勒。
我愛(ài)這本書(shū)，它讓我學(xué)會(huì)了即使困難重重，也能微笑面對(duì)一切！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 35
一本好書(shū)，就如一杯好茶，細(xì)細(xì)地品，慢慢地體會(huì)，就能使人豁然開(kāi)朗，回味無(wú)窮。而《狼王夢(mèng)》一書(shū)更讓我倍感深切。
“砰”一聲巨響，紫嵐緊抱著老雕墜落在陰暗而又荒涼的石灘上。紫嵐處在老雕的下方，它的脊背先落地，正好砸在尖尖的巖石角上，所有的肋骨都被折斷了，心臟也停止了跳動(dòng)，但四條狼爪仍緊緊地?fù)肀е系瘛?/p>
看到這一幕，我的心像蜘蛛網(wǎng)般復(fù)雜交錯(cuò)，思緒有點(diǎn)兒混亂。鮮血像流水般淌在我眼前，是那樣凄慘，那樣悲壯！紫嵐為了黑桑，為了女兒，為了子孫，它不得不這樣做，不得不犧牲自己，換就要出生的幼崽們的平安，不讓黑仔的悲劇重臨于自己的子孫身上。這一幕，我為紫嵐感到不平，它付出了這么多——容貌、時(shí)間、精力……到頭來(lái)卻是竹籃打水一場(chǎng)空，枉費(fèi)了它多年傾注在孩子們身上的心血，理想總以失敗告終。也不禁使我對(duì)它產(chǎn)生了憐憫。
為什么紫嵐的付出、美好愿望竟會(huì)變成現(xiàn)在這種情形？這個(gè)問(wèn)題使我百思不得其解。某一天，我無(wú)意間聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)低落地對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我的媽媽總是讓我學(xué)這學(xué)那的，而且學(xué)了一會(huì)兒就停，總罵我什么都學(xué)不成，學(xué)了跟沒(méi)學(xué)差不多……”聽(tīng)到這兒，我似乎悟出了一個(gè)道理。
紫嵐希望能把自己的孩子培養(yǎng)成狼王，能夠居高臨下，這種期盼是所有母親都會(huì)有的，但紫嵐卻過(guò)于急于求成，一心只想完成黑桑留下的遺愿。俗話說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐。只有一步一步、腳踏實(shí)地地去爭(zhēng)取自己想要的東西，才能有巨大的回報(bào)。人也一樣，越是急，事情做的就越糟，不能只想著結(jié)果，忘了過(guò)程，抱有一步登天的愚蠢想法。
對(duì)于紫嵐，我又更換了一種態(tài)度，為它對(duì)孩子們的愛(ài)而感動(dòng)；為它剛開(kāi)始對(duì)孩子的偏見(jiàn)而氣憤；為它對(duì)子女的教法而哭笑不得；為它對(duì)黑桑的忠誠(chéng)、真心而敬佩……
書(shū)，帶給了我多少驚喜，因?yàn)樗�，人�?lèi)才能向文明更進(jìn)一步，走向今天的繁榮昌盛！
在頁(yè)面上，由一個(gè)個(gè)筆畫(huà)而組成的'文字不再是簡(jiǎn)單的文字，而是一個(gè)個(gè)富有魔力的精靈，從作者筆下溜到了頁(yè)面上，在我眼前演繹了一幅幅生動(dòng)別致的動(dòng)畫(huà)。
我喜歡書(shū)，不是一天兩天的事兒，而是一輩子、一輩子！永遠(yuǎn)不止息的閱讀，讓黑白的人生增添色彩！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 36
人們不能無(wú)限期地生活在痛苦中。當(dāng)我們失去的東西無(wú)法挽回時(shí)，我們甚至不能失去自己。為了有所作為，生活注定要經(jīng)歷一次又一次的磨難。所有的經(jīng)驗(yàn)都得到了，所有的收獲都是上帝賜予的。
書(shū)籍是一對(duì)強(qiáng)大的翅膀，帶我們環(huán)游世界。書(shū)籍，一片云海，把我們帶到藍(lán)天；書(shū)籍是讓我們前進(jìn)的梯子......
在浩瀚的書(shū)海中，我最喜歡的書(shū)是《快樂(lè)清道夫》。
在這本書(shū)里，作者胡戈向我們講述了他對(duì)生活和人生的理解和感悟。他遭遇了一場(chǎng)車(chē)禍，面對(duì)突如其來(lái)的打擊和所有支離破碎的事情，他沒(méi)有放棄，而是選擇樂(lè)觀而坦率地接受一切。面對(duì)人生的無(wú)常和身邊朋友的離去，作者將一個(gè)接一個(gè)地拾起幸福，從一個(gè)人生道路一帆風(fēng)順的青春偶像轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)能從容面對(duì)生活的快樂(lè)清道夫。
大多數(shù)人在面臨困難時(shí)都會(huì)沮喪。例如，盡管我知道如何迎接挑戰(zhàn)，我還是會(huì)選擇懶洋洋地跑開(kāi)，也許是膽怯地。然而，不管有多糟糕，面對(duì)是關(guān)鍵。
正如胡哥所說(shuō):人們不能無(wú)限期地生活在痛苦中。當(dāng)我們失去的東西無(wú)法挽回時(shí)，我們甚至不能失去自己。為了有所作為，生活注定要經(jīng)歷一次又一次的磨難。所有的經(jīng)驗(yàn)都得到了，所有的收獲都是上帝賜予的'�！避�(chē)禍?zhǔn)顾x了原來(lái)的軌道，但他在最真實(shí)的狀態(tài)中尋找新的動(dòng)力和方向。也許這就是我喜歡胡哥的真正原因。他的力量和樂(lè)觀正是我所需要的......
記住，有一次我去參加一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。在那之前，我沒(méi)有少努力。每天我都在看一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，做一些更難的......但當(dāng)最終結(jié)果出來(lái)時(shí)，卻是“最著名的地方是孫山，而我更遠(yuǎn)離孫山。，我不禁感到有點(diǎn)沮喪......
許多人天真地認(rèn)為風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有陽(yáng)光，一定會(huì)有陽(yáng)光，所以一旦突然有霧，他們就會(huì)不停地抱怨，抱怨昏暗的天空空，抱怨風(fēng)雨帶來(lái)的無(wú)數(shù)苦難，抱怨天空的不公平。事實(shí)上，他們不知道:所有的經(jīng)驗(yàn)都是后天獲得的，所有的收獲都是上天的恩賜，不管是雨、陽(yáng)光還是霧靄。生活是如此美好，也許在經(jīng)歷了打擊后，你會(huì)虔誠(chéng)地認(rèn)為太陽(yáng)就要來(lái)了，但命運(yùn)是不確定的，她總是會(huì)給你增添挫折，總是會(huì)給你另一個(gè)朦朧的世界。因此，即使在濃霧中，我們也必須勇敢地前進(jìn)。
相信，陽(yáng)光就在前方！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 37
一柄叉子、一盤(pán)芒果，悠閑的周末我吃著下午茶，沉醉在《城南舊事》的歡笑與淚水中，這是我最喜歡的書(shū)。
小學(xué)時(shí)母親讓我讀《城南舊事》，當(dāng)時(shí)我不喜歡看講舊社會(huì)生活的小說(shuō)，覺(jué)得太沉重，只是為了完成家長(zhǎng)布置的讀書(shū)任務(wù)硬著頭皮看，讀得飛快，幾天就草草讀完了，對(duì)于書(shū)中的內(nèi)容也只是一知半解。秀貞是怎么瘋了的，秀貞和妞兒她們又是怎么死的，為什么媽媽不喜歡蘭姨娘，蘭姨娘又是什么人很多情節(jié)我都只是一知半解。
上了初中后，《城南舊事》是必讀書(shū)目之一，我再次拾起了這本書(shū)。不料和小學(xué)初讀時(shí)的感悟不同，翻過(guò)幾頁(yè)，書(shū)中的情節(jié)映入眼簾，我就被《城南舊事》深深的迷住了。我看著書(shū)中的英子，看她同妞兒正在用蟲(chóng)子喂黃澄澄的小油雞，在英子和妞兒的歡聲笑語(yǔ)中，在小黃雞嘰嘰喳喳的映襯下，場(chǎng)面便似我手中盤(pán)子里成熟的芒果，是甜蜜，可口的。
抱著書(shū)，我進(jìn)入了英子的世界里，我看見(jiàn)大盆大盆的石榴和夾竹桃在她家的院落里嬌艷地綻放著，茉莉花飄出幽幽的香氣，銀白色的玉簪花成群結(jié)隊(duì)的在花池中盛放，綠油油的葉子襯托著玉簪是多么的白，像是高貴的天鵝，是那么的純潔、美麗，潑潑灑灑的菊花擺在院子里，廊檐下。夕陽(yáng)西下，院子里吹著涼爽的'風(fēng)，我看著英子的爸爸在后院悠閑地澆花。但這一切都在英子的畢業(yè)典禮那天之后，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
英子的爸爸病重去世了，我看到英子在得知父親去世時(shí)很鎮(zhèn)定，她知道自己的責(zé)任，一邊安慰母親，一邊承擔(dān)起家業(yè)。英子在十三歲結(jié)束了她的美好的童年生活，不再只是家庭責(zé)任的旁觀者，她開(kāi)始負(fù)起了一個(gè)孩子不該肩負(fù)的責(zé)任，而她也必須要承擔(dān)起這一切。英子的人生和命運(yùn)轉(zhuǎn)變沒(méi)有絲毫的過(guò)渡，顯得是那樣的倉(cāng)促，她之后的生活變得像尚未成熟的芒果一般，是苦澀的、酸澀的。
我不禁在書(shū)外思考：英子生在舊社會(huì)，她無(wú)憂無(wú)慮的童年生活是這么短暫。而我生在現(xiàn)代社會(huì)，衣食無(wú)憂，家庭美滿，和英子相比這樣幸福的生活是那么可貴。《城南舊事》和英子的故事不僅讓我記憶猶新、銘記終生，更讓我懂得應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不要辜負(fù)每一天。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 38
說(shuō)起最喜歡的書(shū)，我還是覺(jué)得《虎王》更吸引我，書(shū)里頭有“野水牛媽媽的夢(mèng)”、“虎王”、“雪地上的決斗”、“鷹口奪食”......我都喜歡。
以上的故事，有的讓我勵(lì)志，有的讓我傷感，有的很夢(mèng)幻，有的卻奇妙無(wú)比，其中我最喜歡“野水牛媽媽的夢(mèng)”。由于野水牛的小黑仔貪玩，落到虎口遺憾地成為老虎的獵物，媽媽卡瑪看到自己的小孩被活淋淋撕扯的慘烈過(guò)程，傷心過(guò)度，把自己的角撞斷，卻也無(wú)法挽回小黑仔的性命。卡瑪覺(jué)得自己沒(méi)有照顧好自己的孩子，自責(zé)不已。從那以后，卡瑪一直活在幻想中。直到有一天，遇到一出生同樣遭到獅群圍攻的小公象，媽媽卡瑪二話不說(shuō)就勇敢地把小公象救下來(lái)，然后，像照顧自己的小黑仔一樣照顧小公象。即使有小公象的陪伴，卡瑪還是一直對(duì)小黑仔的`死難以接受，覺(jué)得生無(wú)可戀，情緒低落，她離自己的群牛越來(lái)越遠(yuǎn)，后來(lái)，她遇到一頭受傷的紅森林小牛，她走近一看，發(fā)現(xiàn)紅森林小牛的傷特別嚴(yán)重，被群族遺棄，她又想起自己的小黑仔，有了救紅森林小牛的念想，然而救紅森林小牛需要一種草藥，需要去公牛群里尋找，那是母牛的禁地，她想辦法偽裝自己沖進(jìn)公牛群，在公牛群還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，把草藥吃到嘴里，在出來(lái)之時(shí)也經(jīng)歷重重困難，自己也受傷了，她不顧自己的傷情，趕緊把草藥涂給受傷的紅森林小牛。可是由于小牛沒(méi)喝到奶，身體還是很虛弱，卡瑪又想辦法去找她的姐妹，讓紅森林小牛吃了幾口奶，看著健康可愛(ài)的小牛，卡瑪終于幸福地笑了......
卡瑪實(shí)在太累了，伏在草地上睡著了，她又夢(mèng)見(jiàn)自己的小黑仔依偎在自己的身邊，小象用鼻尖揪著她美麗的尾巴，還在吃著奶，輕輕地?fù)u著尾巴......。
合上書(shū)本，我早已被卡瑪媽媽的所作所為感動(dòng)得淚流滿面。她因失去孩子的自責(zé)悲傷，讓我感受到了媽媽的柔軟，我多想抱抱她，給她安慰；她不顧自身安危，勇敢救下小象和小牛，讓我感受到了媽媽的偉大，我想把她高高舉起，讓所有人都歌頌她。
同學(xué)們，為了媽媽?zhuān)覀円獣r(shí)刻謹(jǐn)記老師和媽媽的叮囑，我們不能因貪玩而不顧自身安危，如果我們遇到危險(xiǎn)，會(huì)讓媽媽一直活在自責(zé)當(dāng)中，終生痛悔，我們不能做個(gè)不孝的孩子！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 39
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，這樣才能獲得更多知識(shí)，明白更多道理。我的書(shū)房里擺滿了從古至今的許多好書(shū)。其中，我最喜歡的還是它——《智慧背囊》。
當(dāng)我第一次翻開(kāi)書(shū)本，一陣陣沁人心脾的書(shū)香撲鼻而來(lái)。讀完書(shū)的一大半，我不得不佩服這本書(shū)的作者李繼勇，他雖然沒(méi)有名氣，但選的文章是那么的動(dòng)人心弦。優(yōu)美的語(yǔ)句讓我久久沉浸，動(dòng)人的心靈感悟讓我一次次淚流滿面……
這本書(shū)的內(nèi)容極其豐富，它既寫(xiě)到了愛(ài)、幸福、感恩。還寫(xiě)到了人與人該怎么交往。這本書(shū)通過(guò)上百個(gè)故事向人們敘述著人間的'美、丑、善、惡、真、假。它簡(jiǎn)直就是人生當(dāng)中必不可少的，它能點(diǎn)亮我們的人生，照亮我們前進(jìn)的道路，它，可以呼喚埋在我們心底愛(ài)的種子，讓它發(fā)芽、成長(zhǎng)；它能讓我們活出光彩來(lái)……
《智慧背囊》中最讓我感動(dòng)的是一個(gè)有關(guān)父愛(ài)的故事。讀完這個(gè)故事，我的心被震撼了：有個(gè)小女孩想彈鋼琴，父親知道后，起早貪黑，努力賺錢(qián)，為的就是能夠給女兒買(mǎi)鋼琴，終于有一天，錢(qián)終于湊夠了，但在路上被小偷偷了，父親回到家給女兒做了架紙鋼琴。女兒什么都明白了，立即坐在“鋼琴”前開(kāi)始如癡如醉地彈奏，此時(shí)，父女倆都淚流滿面了。 這如山的父愛(ài)啊，怎不令人感動(dòng)！
人是有感情的動(dòng)物，親情、友情等等，都是人類(lèi)生活中恒古不變的主題，很多時(shí)候，美好的感情、真摯的回憶，會(huì)影響人的一生。它像一杯陳年佳釀，雖然歷經(jīng)歲月的洗禮，卻愈久彌香。對(duì)比起書(shū)中的人物，我覺(jué)得自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他們。在生活中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在親情、友情中，但我卻常常忽視了它們——家人在上學(xué)時(shí)的一聲叮囑被我認(rèn)為是嘮叨；朋友們幫助我，我卻不屑一顧，認(rèn)為他們是在討好我；當(dāng)親人為我梳頭、疊被，我還會(huì)對(duì)他們發(fā)牢騷，認(rèn)為他們應(yīng)該為我這些事……直到讀了這本書(shū)，我才明白了要無(wú)私奉獻(xiàn)，要懂得感恩，要學(xué)會(huì)怎樣和朋友相處。感謝《智慧背囊》，賜予生活的智慧！
一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能反映出太陽(yáng)的光輝，一本好書(shū)會(huì)給你帶來(lái)心靈的洗潤(rùn)。還等什么，買(mǎi)一本回去看看吧！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 40
每個(gè)小朋友都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：你最好的朋友是誰(shuí)呀？可能我的回答會(huì)得罪我的好朋友，因?yàn)槲业拇鸢缚赡軙?huì)讓你失望，我最好的朋友不是某個(gè)同學(xué)，而是書(shū)。
從三歲起，爸爸媽媽就為我量身定制了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的計(jì)劃，五年多的積累，我已經(jīng)讀了上千本書(shū)，如:澳大利亞鮑爾著作的《會(huì)說(shuō)話的小狗賽爾比》系列；楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》系列；《淘氣包馬小跳》系列等等。而在這些眾多的書(shū)目中，我最喜歡的還是《淘氣包埃米爾》。這本書(shū)是瑞典94歲高齡的童話外婆林格倫寫(xiě)的，我被這本書(shū)深深的吸引住了。因?yàn)樵谶@本書(shū)里有太多的有趣的故事，讀了真耐人尋味！
這本書(shū)的主角是一個(gè)聰明、可愛(ài)而又淘氣的小男孩，每天他都會(huì)做出一些淘氣的事。如：把豬血扣在爸爸的頭上，把自己的頭伸進(jìn)湯罐里，把自己的妹妹當(dāng)國(guó)旗升上旗桿，用捕狼陷阱活捉女領(lǐng)班，把妹妹的臉蛋涂成藍(lán)色，把青蛙放到咖啡籃子里，把爸爸關(guān)進(jìn)廁所里，等等。
他也能做許多好事。如：連夜把生病的朋友送往醫(yī)院醫(yī)治，為養(yǎng)老院的殘疾老人準(zhǔn)備豐盛的晚餐，幫長(zhǎng)胡子捉住橫行街頭的盜賊，像母親一樣照顧一頭快要死的小豬。
他每天從早到晚淘氣個(gè)不停，但每次干完淘氣事都要到木工房去反省，每一次去木工房，埃米爾都要削一個(gè)木頭老人，最后一共削了184個(gè)木頭老頭。當(dāng)看到這184個(gè)木頭老頭，就知道他淘氣了184次。埃米爾的確是個(gè)淘氣包，但他很快樂(lè)，過(guò)的`無(wú)憂無(wú)慮，好像天塌下來(lái)都有人給他頂著。我也受到埃米爾的感染，樂(lè)觀、開(kāi)朗笑容總掛在我的臉上，我也學(xué)到他臨危不懼的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，還有他的聰明、可愛(ài)！我很喜歡他，總覺(jué)得他就是我的哥哥，隨時(shí)在我的身邊保護(hù)我！不過(guò)，我不想學(xué)他的淘氣，而是希望繼續(xù)保持自己溫文爾雅的形象！
讀一本好書(shū)，就像遇到一個(gè)知心朋友；讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到航標(biāo)燈；讀一本好書(shū)，就像饑餓的人吃了一頓美味的大餐。暢游書(shū)的海洋，我收獲的是快樂(lè)和智慧！
親愛(ài)的同學(xué)們：讓我們和書(shū)做朋友吧，讓縷縷書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！成為“森林”里一顆搖曳的綠樹(shù)！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 41
我和書(shū)已經(jīng)打了很久的交道了!可以毫不夸張地說(shuō),當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí),就已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣——開(kāi)始用耳朵“看”書(shū)了！
很小的時(shí)候，每臨睡前，我總不忘記抱起那本《365夜故事》，伴隨著媽媽柔柔的聲音進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)；玩耍的時(shí)候，我也喜歡摸摸那本書(shū)，隨便翻起一頁(yè)，學(xué)著媽媽的樣子，“咿咿呀呀”地念起來(lái)，逗樂(lè)了在一旁的媽媽……
《365夜故事》——在我幼小的心田里播撒下了閱讀的種子。
也許喜愛(ài)看書(shū)的人，好奇心都特別強(qiáng)。記得幼兒園大班時(shí)，爸爸帶我到科技館參觀，我一進(jìn)門(mén)，就被墻上那一幅幅“動(dòng)物進(jìn)化”碩大的圖片深深吸引住了�！鞍职�，那是什么？”我驚奇地望著眼前這個(gè)完全陌生的生物問(wèn)道�！八锌铸�，是一種已經(jīng)滅絕的動(dòng)物�！卑职謴澫卵鼘�(duì)我說(shuō)�！翱铸�？”我在心里默念幾遍。隨后，一連串關(guān)于恐龍的問(wèn)題拋向爸爸。我用渴望的眼神望著爸爸，他只是摸摸我的頭，笑而不答……
等參觀完了，爸爸帶我來(lái)到書(shū)店，鄭重地對(duì)我說(shuō)“孩子，你想知道的所在答案都藏在了這些書(shū)中！”爸爸從書(shū)架上取下了一本《恐龍大世界》。我雙手接過(guò)，“好沉呀！”小小的我第一次被書(shū)的力量震撼了！
《恐龍大世界》——我的閱讀大門(mén)從此打開(kāi)。
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)四年級(jí)了。我們班級(jí)也有自己的`圖書(shū)角，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我都會(huì)精心挑選幾本好書(shū)并小心翼翼地將它們放進(jìn)“小書(shū)柜”。望著“小書(shū)柜”鼓鼓囊囊的肚子，我和同學(xué)們別提有多開(kāi)心了！每當(dāng)中午，完成作業(yè)時(shí)，“小書(shū)柜”就像一塊大磁鐵把我們都吸引過(guò)去。我像一只饑餓的“書(shū)蟲(chóng)”，盡情地享受這書(shū)香；又像一個(gè)樂(lè)者，津津有味地捕捉著從中飄出的一串串音符……
“唉！又慢了一步，《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》又被借走了！”許多同學(xué)抱怨著。咦！這個(gè)書(shū)名好熟悉？那不正是我最心愛(ài)的那本嗎？想當(dāng)初我可是費(fèi)了不少口舌，才讓媽媽給我買(mǎi)下來(lái)的。哈哈，看著我推薦的書(shū)被同學(xué)們不斷傳閱，我感到特別高興，我也因此特別受同學(xué)們的歡迎……
原來(lái)，一本好書(shū)可以帶給我們這么多快樂(lè)……
書(shū)，我喜歡你！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 42
書(shū)，對(duì)我而言，是良師，是益友。而讓我印象最深的書(shū)，還是它——《再見(jiàn)了，艾瑪奶奶》。
雖然它和我只接觸了短短三天，但已經(jīng)足夠了。打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，我看見(jiàn)了艾瑪奶奶的照片，并在照片的上面看見(jiàn)了這么一句讓我印象深刻的話：“我的生命可能只剩下一年了，看樣子，該做些準(zhǔn)備了。”這個(gè)故事說(shuō)的是死的話題，但是以艾瑪奶奶的寵物——貓咪思達(dá)的眼光來(lái)寫(xiě)的。故事是這樣的……
“八十五歲高齡的艾瑪奶奶患了多發(fā)性骨髓癌，她讓家里人查一查這到底是什么病，她自己也問(wèn)了醫(yī)生，知道自己得的病不可能治好了。艾瑪奶奶說(shuō)：“我的`生命可能只剩下一年了，看樣子，該做些準(zhǔn)備了�！卑斈棠涕_(kāi)始寫(xiě)她的家族史，因?yàn)樗J(rèn)為如果她不寫(xiě)的話，那就不會(huì)有人再寫(xiě)了（艾瑪奶奶的丈夫早在12年前就去世了，她和女兒帕特、女婿艾德以及外孫布萊特生活在一起）……
“她還是像往常一樣：平靜地照料她的貓和花草，出門(mén)前依然要化妝，周日上午去老人俱樂(lè)部吃早餐。靜靜地等待這一天的到來(lái)，但她每周得去醫(yī)院輸血，不然她的血不夠用。艾瑪奶奶拒絕去醫(yī)院渡過(guò)最后的時(shí)刻，家人們尊重她的選擇，在家里陪伴著她。一次，艾瑪奶奶輸血時(shí)出現(xiàn)了副作用，與死神擦肩而過(guò)，于是她連站都需要人幫忙了。他的弟弟、親人都紛紛趕來(lái)看她的最后一面，但是不幸的事發(fā)生了：一天下午，全家人在吃飯時(shí)，艾瑪奶奶去了。子女們按照她的遺愿，把骨灰撒向江河，然后家人和親友們，在院子里，思念他們的奶奶……”
我猜艾瑪奶奶應(yīng)該是認(rèn)為“亡”才是消失了，沒(méi)有了；“死”只是靈魂離開(kāi)了肉體。要是一個(gè)人沒(méi)有死的話，他就不會(huì)去珍惜生命，就不會(huì)有那些甜美的回憶。如果沒(méi)有死，時(shí)間就不會(huì)有終止，就像一條射線，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，不停地向前駛?cè)�，生命就這樣無(wú)限制地延長(zhǎng)下去。這樣的生命已經(jīng)沒(méi)有意義了，無(wú)休止地做一件事情也沒(méi)有意思了！所以我認(rèn)為艾瑪奶奶沒(méi)有留下任何嘆息與悔恨，而是將很多的愛(ài)留在了人間！
書(shū)——是我最好的老師與朋友，當(dāng)生活中遇到任何挫折和困難時(shí)，我都可以向它求助，因?yàn)樗肋h(yuǎn)也不會(huì)背棄我！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 43
“咔噠”，一本古書(shū)掉在了地上，書(shū)脊朝下，書(shū)頁(yè)向上綻開(kāi)，像一朵盛開(kāi)的睡蓮。頃刻間，獨(dú)特的芳香溢滿整個(gè)書(shū)房。我極享受地沉浸其間，像醉漢泡在酒缸里，又好似陶醉在一幅迷人的畫(huà)中。我喜歡聞書(shū)，特別是在雨天，有一種朦朦朧朧的寂靜和潮濕，書(shū)的味道也因此更加濃烈。
我喜歡古典詩(shī)詞，聞著它，就進(jìn)入了別具風(fēng)姿的意境之中。閉上眼，我嗅到了李清照的“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”那滿含相思的菊花之香，聞到了蘇軾那“簌簌衣襟落棗花”的醉人茶香，驚訝于柳永筆下“三秋桂子”的馥郁芳香，還有那“十里荷花”的淡雅清香。深呼吸，李后主那“一江春水向東流”的綿綿憂愁，還有那“醉里挑燈看劍”的辛棄疾之愛(ài)國(guó)情懷撲面而來(lái)。聞著古典詩(shī)詞，就像聞著一脈優(yōu)美的文化傳統(tǒng)，那淡淡的墨香中蘊(yùn)涵著一種古典之美，書(shū)中的詩(shī)情畫(huà)意，長(zhǎng)存我心。
我還不能自抑地喜愛(ài)歷史書(shū)籍，尤其對(duì)爸爸珍藏多年的《三國(guó)演義》更是愛(ài)不釋手。一翻開(kāi)，歷史的塵埃從泛黃的書(shū)頁(yè)中陡然升起。這本書(shū)還是爸爸小時(shí)候，他大伯送給他的，我撫摸著柔軟的有些破損的書(shū)頁(yè)，想著它經(jīng)歷的歲月滄桑，竟聞到諸葛孔明運(yùn)籌帷幄于千里之外的智慧和周瑜發(fā)出的“既生瑜何生亮”的幽怨之氣。這歷史的文化意味無(wú)法讀出來(lái)，只要看看，翻翻，聞聞，就能感受到。
最令我神往的是描寫(xiě)思鄉(xiāng)之情的散文、詩(shī)歌。在這些文字中，我聞到了琦君筆下對(duì)故鄉(xiāng)刻骨的思念，那桂花雨帶來(lái)的香味濃郁悠長(zhǎng)，真是身在臺(tái)灣，心系江南。我聞到了余光中筆下那無(wú)法化解的淺淺的海峽之隔的鄉(xiāng)愁；還有席慕容筆下的，總在有月亮的晚上響起的故鄉(xiāng)的歌，清遠(yuǎn)的笛。這類(lèi)書(shū)籍，最適合在微雨的黃昏，撐一把油紙傘，獨(dú)自走在巷弄中，尋尋覓覓，那丁香般的氣味便如約而至。聞著他們，我仿佛踏上布滿青苔的石階，身邊，靜靜的`母親河上，微波泛起，炊煙裊裊，一股稻香鉆入鼻腔。在這里，時(shí)間停止流轉(zhuǎn)，窄窄的烏篷船輕輕飄過(guò)，順著風(fēng)的方向漸行漸遠(yuǎn)……遠(yuǎn)處的河流與青天融為一體，河是清的，天是清的……書(shū)籍的氣味兒是醉人的。
世界上所有的香味都在書(shū)里，世界上沒(méi)有的香味，書(shū)里也有。
我喜歡聞書(shū)。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 44
在這個(gè)暑假期間，我讀了不少的書(shū)，要說(shuō)我最喜歡的一本，非《班長(zhǎng)下臺(tái)》莫屬了。這本書(shū)里的女主人公雖然學(xué)習(xí)不太好，但惹人喜愛(ài)。盡管她每次都會(huì)被老師請(qǐng)到講臺(tái)，可她并沒(méi)有灰心，而是對(duì)照糾正自己的錯(cuò)誤。
這本書(shū)的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，讀的我是心曠神怡。其中有一集叫做《直到永遠(yuǎn)》，講的是主人公她喜歡的男生叫周君，在五年級(jí)才出現(xiàn)。以前她喜歡的幾個(gè)男生，都有令人不喜歡的地方，但是周君身上卻沒(méi)有什么令她不喜歡的地方。他們?cè)谕粋�(gè)村，這就讓他們倆培育出了非常深厚的感情。但是人生的路上，總有許多的挫折，小學(xué)畢業(yè)后周君給她寫(xiě)了一封信，說(shuō)他要去臺(tái)北市了，但是可以寫(xiě)信給保持聯(lián)系，直到永遠(yuǎn)。但是還沒(méi)有等到他的新地址，卻因?yàn)榘职值墓ぷ鲉?wèn)題搬到了南方。就這樣，他們便失去了聯(lián)系，直到永遠(yuǎn)了。我們?nèi)松杏泻芏啻煺�，你或許并不能和你喜歡的人永遠(yuǎn)保持聯(lián)系，只有接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，才能換來(lái)更加精彩的明天。
還有一集我覺(jué)得非常好玩，那就是本書(shū)的主題《班長(zhǎng)下臺(tái)》。其實(shí)我們的主人公就是這一班的班長(zhǎng)，她下臺(tái)的原因，是成績(jī)考得太差，語(yǔ)文30多分，數(shù)學(xué)30多分，英語(yǔ)30多分。我知道你們肯定想問(wèn)，學(xué)習(xí)這么差為什么能當(dāng)上班長(zhǎng)呢？是這樣的：老師之前調(diào)查問(wèn)誰(shuí)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，我們的女主人公便舉手了，于是她便莫名其妙的當(dāng)上了班長(zhǎng)，如今雖然她成績(jī)?nèi)绱酥睿稍诟?jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，竟然又被老師給選中了，但是她鼓起勇氣舉手給老師說(shuō)成績(jī)太差，我覺(jué)得我不配當(dāng)班長(zhǎng)，請(qǐng)老師換其他人吧。老師覺(jué)得很有道理，也覺(jué)得很有骨氣，于是便推選了班里學(xué)習(xí)最好的學(xué)生當(dāng)班長(zhǎng)，這便是班長(zhǎng)下臺(tái)。我想這是想教會(huì)我們要鼓起勇氣，充滿自信，一切都有可能。
除了情節(jié)以外，這本書(shū)里的成語(yǔ)各種各樣，幾乎可以當(dāng)成語(yǔ)字典了，想學(xué)習(xí)成語(yǔ)的'還不來(lái)看一看？書(shū)里的比喻句和擬人句也是數(shù)不勝數(shù)，還都做了標(biāo)注，根據(jù)標(biāo)注一下子就能理解暗含的意思，這對(duì)我們寫(xiě)作和閱讀有很大的幫助。
總之，《班長(zhǎng)下臺(tái)》這本書(shū)里面的劇情豐富多彩，令人流連忘返，教會(huì)我們要有勇敢和自信的態(tài)度，有接受現(xiàn)實(shí)的心理。我從中學(xué)到很多道理，我特別喜歡，推薦大家看看。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 45
上個(gè)星期，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一本書(shū)，書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》，我迫不及待地打開(kāi)看了起來(lái)。我覺(jué)得這本書(shū)非常好看，只用了一天的時(shí)間，就認(rèn)真仔細(xì)地閱讀了一遍，成了我看過(guò)最好看的一本書(shū)。它講的是兩只小動(dòng)物之間的偉大友誼，經(jīng)歷了種種困難和挫折，犧牲了其中的一個(gè)好朋友，救了另一個(gè)好朋友，讓人十分的感動(dòng)。
故事發(fā)生在朱克曼家的谷巷里，愉快的.生活著一群動(dòng)物們，作家用擬人的手法寫(xiě)了這群小動(dòng)物們一天天的生活。一起竊竊私語(yǔ)、聊天，認(rèn)識(shí)新伙伴；一起出去兜風(fēng)；一起挑逗谷倉(cāng)的管理員等等。其中的小豬威爾佰和蜘蛛夏洛建立了最最真摯的友誼，它們互相幫助，就像一對(duì)姐弟似的。然而，一個(gè)壞消息打破了整個(gè)谷倉(cāng)的平靜生活：威伯爾未來(lái)的命運(yùn)竟然是人們盤(pán)子里的熏肉火腿。當(dāng)然，作為一頭年幼的小豬，威爾伯悲痛萬(wàn)分，絕望的心態(tài)，似乎讓它覺(jué)得自己只能接受任何人宰割的慘痛事實(shí)……
但是，看似十分渺小微不足道的夏洛，卻堅(jiān)定的對(duì)他說(shuō)：“我救你！”這句話才讓威爾伯松了口氣，卻還是提心吊膽，因?yàn)樗炎约旱纳考耐薪o了一只小蜘蛛。夏洛她向來(lái)是說(shuō)到做到，不出爾反爾，她決定用自己短暫的生命竭盡全力來(lái)挽救威爾伯。所以，她日以繼夜的為威爾伯奮力織網(wǎng)，在大大的網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”等被人類(lèi)誤認(rèn)為是奇觀的文字，真以為威爾伯是“王牌豬”、“了不起”呢！
所以，朱克曼讓它參加了選拔冠軍豬的大賽，在夏洛的幫助下，威爾伯奪得了冠軍，這樣的話，朱克曼家就把它當(dāng)寶貝看待，一直養(yǎng)到老。就在威爾伯掛上金牌的那一刻，光彩照人的那一刻，幸福的那一刻，讓奄奄一息的夏洛看見(jiàn)了，她滿意、溫柔，沒(méi)有一絲悔意地閉上了眼睛。威爾伯無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只能把夏洛唯一留下的一顆含有幾千枚卵的卵袋帶回了谷倉(cāng)，看著夏洛的代代子孫，看著夏洛曾經(jīng)織出來(lái)過(guò)的網(wǎng)，威爾伯也安祥地進(jìn)入了晚年……
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，它不僅挽救了威爾伯的生命，更激起了我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情，讓我明白了真正的友誼。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 46
說(shuō)到《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我們都不陌生，它就是著名童話作家楊紅櫻所寫(xiě)的。它講的是由調(diào)皮的馬小跳，大嘴巴張達(dá)，機(jī)智的毛超，大肚皮唐飛四人在童年發(fā)生的故事。
《淘氣包馬小跳》，每一本都描述著一個(gè)故事，一個(gè)經(jīng)歷。像在《天真媽媽》中的家庭新聞，寫(xiě)的就是馬小跳向大家講述自己的媽媽。馬小跳雖然是個(gè)成績(jī)差，調(diào)皮搗蛋，讓老師費(fèi)心的一個(gè)小男孩，可他是一個(gè)童年的快樂(lè)者，一個(gè)富有孩子氣的人。馬小跳就是童年的捍衛(wèi)者，是我們身邊的伙伴。馬小跳讓我們認(rèn)識(shí)到孩子都是單純的，可愛(ài)的。
一翻開(kāi)書(shū)，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。這些書(shū)都使我百看不厭，它是我最喜歡看的書(shū)，因?yàn)樗鷦?dòng)，有趣。馬小跳在我的眼中跳來(lái)跳去，他那調(diào)皮的身影，憨厚的.笑容。使我對(duì)書(shū)有了另外一種體會(huì)：并不是只有漫畫(huà)書(shū)才好看，文字書(shū)也很好看。讓我們回到快樂(lè)時(shí)光，讓我們?cè)谕炅粝乱欢蚊篮玫臅r(shí)光。
馬小跳的父母望子成龍，我們的父母何嘗不是呢？馬小跳的父親愛(ài)玩，母親愛(ài)哭，但是，他們都希望馬小跳能成材。老師對(duì)我們也是如此，馬小跳讓他的秦老師可操了不少心，但是秦老師還是像對(duì)待自己的孩子一樣，百般關(guān)心他。馬小跳也會(huì)擔(dān)心老師，一次，秦老師病了，他就和伙伴們一起去探望老師，并保證不會(huì)調(diào)皮。秦老師在生病時(shí)最擔(dān)心的，也是班上的四個(gè)搗蛋鬼。我們的老師當(dāng)然也是這樣，一日為師，終生為父。老師在講臺(tái)對(duì)我們的諄諄教誨，在臺(tái)下的呵護(hù)關(guān)懷。讓我們懂得了做人的道理。從低年級(jí)無(wú)知的小孩子，到高年級(jí)的哥哥姐姐。在這期間，多少次關(guān)愛(ài)，多少次教育在我們身上。是老師，讓我們學(xué)會(huì)要尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心別人。是老師，寄希望于我們成為有知識(shí)，有理想的人。我我衷心地希望所有的老師能夠身體健康。
我現(xiàn)在的朋友很多，馬小跳也和他的三位朋友：唐飛，張達(dá)和毛超一起快樂(lè)玩耍，，肩并肩地走過(guò)小學(xué)，朋友不但是最好的陪伴者，而且是患難與生死之交。
讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)后，我了解到了很多：童年是一生中最純真，最有趣的時(shí)期，它就像流星一般閃亮；像蜜糖一般；像寶石一般珍貴......
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 47
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話是高爾基說(shuō)的，也是我的格言。書(shū)自然是我最喜歡的東西了！
我有許許多多的書(shū)：《作文大全》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《智力測(cè)試全書(shū)》等等，每本書(shū)我都一頁(yè)一頁(yè)地看。早上起來(lái)看兩頁(yè)，中午吃飯翻一翻，晚上睡覺(jué)再捧著看一會(huì)兒，一天都要看好多遍，這把媽媽煩透了，因?yàn)槲页燥垥r(shí)也要看，所以吃得慢，每次我都比媽媽晚吃完飯十幾分鐘，急得媽媽嚷著讓我把書(shū)收起來(lái)，讓我快些吃飯，因?yàn)樗赐��？墒俏腋静宦?tīng)她的，照樣邊吃邊看。雖然吃飯看書(shū)不是個(gè)好習(xí)慣，但不看書(shū)，我覺(jué)得吃飯都沒(méi)有味道�？磿�(shū)是種享受！
我有一個(gè)心愛(ài)的弟弟，平時(shí)我最疼他�？墒怯幸惶欤覅s為了書(shū)而打了他。那是個(gè)星期天，我寫(xiě)完作業(yè)2，把筆往桌上一扔，從書(shū)架上拿下一本作文書(shū)聚精會(huì)神地看了起來(lái)，剛看了兩篇文章，弟弟忽然闖進(jìn)我的房間，讓我陪他玩。我為了看書(shū)，拒絕了他。弟弟在我身邊大吵大鬧，我根本不當(dāng)回事，只顧看書(shū)。弟弟又來(lái)給我說(shuō)好聽(tīng)話，我依然不理他。弟弟見(jiàn)我軟硬不吃，生氣了，伸手把我的書(shū)折了一下，頓時(shí)，書(shū)上出現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的印跡。我一見(jiàn)心愛(ài)的書(shū)被弟弟折了個(gè)印，氣得火冒三丈，狠狠地打了他一下。弟弟哭了。我把他推出我的房間，把被折的地方小心地壓平，心疼了好一陣，就又繼續(xù)看書(shū)了。事后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看看你，你弟弱點(diǎn)只不過(guò)把書(shū)折了一下，又沒(méi)有撕破，你就在他背上打了個(gè)大巴掌印。要是把書(shū)給你撕了，還不知你會(huì)氣成什么樣。你也太喜歡你的書(shū)了吧！”我雖然有些心疼弟弟，可再也不允許他碰我的書(shū)。直到現(xiàn)在，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意，家人不敢進(jìn)我的房間，更別說(shuō)碰我的書(shū)了。現(xiàn)在，我的每本書(shū)都像剛買(mǎi)來(lái)的一樣，嶄新無(wú)比。
經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的看書(shū)，我覺(jué)得自己的作文水平有所提高。我從前覺(jué)得自己和作文是個(gè)陌生的.朋友。現(xiàn)在，通過(guò)書(shū)，我只要看到作文題目，大多都寫(xiě)得出來(lái)。我寫(xiě)的兩篇文章還分別在作文書(shū)和“文學(xué)社”的報(bào)紙上發(fā)表了呢！這全是書(shū)的功勞呀！從此，我更加喜歡書(shū)了！
書(shū)啊！如果沒(méi)有你，我的生活不知該有多么乏味。我的生活因?yàn)槟愣剩?/p>
書(shū)，I love you！
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 48
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們都知道讀書(shū)是一種享受也是一種快樂(lè)。我喜歡好書(shū)，因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里都蘊(yùn)含著深刻的道理。從中，我們可以學(xué)到許多知識(shí)和本領(lǐng)。
我喜歡看的課外書(shū)有很多，有《安徒生童話》、《格林童話》、《小故事大道理》、《名人傳》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《作文》……但是，我最喜歡的還是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。《十萬(wàn)個(gè)為什么》的內(nèi)容豐富。它不僅能鞏固同學(xué)們?cè)谡n堂上所學(xué)的知識(shí)，而且使同學(xué)們每天在課余之時(shí)，可以了解變幻莫測(cè)的宇宙故事，豐富多彩的地球奧秘，千姿百態(tài)的植物王國(guó)，妙趣橫生的.動(dòng)物世界，日常生活的科學(xué)道理和五光十色的人類(lèi)社會(huì)。比如：地球是怎么形成的，太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光，計(jì)算機(jī)為什么會(huì)“生病”等等，這些精彩的內(nèi)容深深地把我吸引住了。從閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)始到現(xiàn)在，我學(xué)到了許多知識(shí)，也解開(kāi)了心中不知多少個(gè)問(wèn)號(hào)。這套書(shū)深深地吸引了我，它幫我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，但是書(shū)中還有好多知識(shí)我看不懂，我一定努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，用知識(shí)充實(shí)自己。
我最?lèi)?ài)不釋手的書(shū)是《伊索寓言》，讀了他不僅讓我學(xué)到很多知識(shí)，還明白了很多道理。
其中有個(gè)故事叫《狐貍分肉》，講得是兩只小熊得到一塊肉，想分了它，可總覺(jué)得自己的肉分得小覺(jué)得不公平。狐貍假惺惺幫忙分肉，可每次都在大的那塊上咬上一口，直到兩塊肉都小的可憐，兩只熊才傻了眼。在生活中，我們有時(shí)也會(huì)遇到劃分不公的事。讀了這個(gè)故事讓我明白了不能只顧自己的利益而聽(tīng)信別人，讓壞人有可乘之機(jī)。這樣的寓言故事還有很多呢，像《守株待兔》使我明白了做人如果只顧眼前的利益而不勞動(dòng)，不努力，那么就不會(huì)有好結(jié)果；還有《狐假虎威》講的就是利用別人或串通別人以得到自己的利益，教育我們要踏實(shí)努力，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人……
讀了《伊索寓言》讓我真正體會(huì)到——“讀一本好書(shū)就像和許多品德高尚的人說(shuō)話”一樣。《伊索寓言》里的故事也是一篇優(yōu)美的小文章，多讀就多積累了很多寫(xiě)作知識(shí)，對(duì)提高作文水平也有很大的幫助。
最后，我要告訴大家多讀課外書(shū)，不但可以增加知識(shí)還讓我們懂得了一些道理，所以我建議大家要多讀課外書(shū)。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 49
我讀過(guò)許多故事書(shū)，最喜歡的故事書(shū)是《猴王出世》這本故事書(shū)，書(shū)中的故事太奇特了，從書(shū)的封面就可以看得很神奇，你們想知道嗎？
有一天，一塊頑石經(jīng)過(guò)風(fēng)雨打就變大了。突然，石頭“砰”的一聲裂開(kāi)了，迸出了一個(gè)猴子，猴子聰明伶俐，他跟其他們猴子在一起玩。到了一個(gè)有水簾的地方，水很寬。有一個(gè)猴子說(shuō)，誰(shuí)有膽子能進(jìn)那個(gè)洞里沒(méi)有傷著，它就是我們的王。這個(gè)石猴子一下子躍了進(jìn)去，他看見(jiàn)里面的有椅子，桌子，碗筷。他想，這真是我們住的'好地方。他從水簾洞里出來(lái)，說(shuō)道：“里面有椅子，桌子和碗筷。我們可以進(jìn)去住下來(lái)�！焙镒觽兟�(tīng)了，一個(gè)個(gè)跳進(jìn)水簾洞里，他們開(kāi)心地跳著，拜石猴成為猴王。他去海外找菩提祖師學(xué)習(xí)長(zhǎng)生不老的本事，同時(shí)學(xué)到了七十二般變化和翻筋斗云，用了好幾十年時(shí)間。菩提祖師還給他起了名字叫“孫悟空”。
后來(lái)，孫悟空到龍宮里找兵器，龍王拿了重一萬(wàn)三千五百斤的刀。猴王說(shuō)：這刀太輕。選了好幾件都沒(méi)有他滿意的。一個(gè)龍婆建議龍王說(shuō)龍宮后院有一個(gè)金箍棒，他拿不動(dòng)自然就走了。
龍王一聽(tīng)便就帶上孫悟空到了后院，指著金箍棒說(shuō)，這是定海神針，是大禹治水時(shí)留下的，如果你能拿得動(dòng)，我就送給你。孫悟空看了看，要是細(xì)一點(diǎn)就好了，這鐵棒就變細(xì)了，這個(gè)金箍棒好像能聽(tīng)懂孫悟空說(shuō)的話。悟空說(shuō)，再細(xì)點(diǎn)再小點(diǎn)，他立馬就變細(xì)又變小啦！孫悟空一把龍宮就動(dòng)了一下，龍宮就晃動(dòng)了起來(lái)。龍王很害怕，就趕緊把他打發(fā)走了。
龍王氣得就去告玉帝了。玉帝讓李天王帶天兵天將去活捉孫悟空。太白金星建議玉帝讓他上天做弼馬溫。玉帝同意，孫悟空上天做了弼馬溫。過(guò)了一陣子，聽(tīng)說(shuō)這官職太小，就下了天回到了水簾洞，自封為“齊天大圣”。玉帝大怒，就派李天王帶10萬(wàn)天兵天將去捉拿孫悟空，都孫悟空被打敗，太白金星建議說(shuō)就給他個(gè)“齊天大圣”吧，玉帝只好給封他為“齊天大圣”。
我喜歡孫悟空，因?yàn)樗赂�、有本事，不怕�?qiáng)暴，敢于斗爭(zhēng)。我喜歡這本《猴王出世》的故事書(shū)，它太奇特了，有超強(qiáng)的想象力。
怎么樣，這本書(shū)不錯(cuò)吧，我想你們一定也會(huì)喜歡它的。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 50
《仁愛(ài)的故事》是我最喜歡的一本書(shū)。里面的許多小故事都蘊(yùn)含著關(guān)于美德的深刻道理。讀過(guò)這本書(shū)后，使我受益匪淺。我明白了：要孝敬父母、要有博大而又寬廣的胸懷、看人不應(yīng)有貴賤之分，等許多道理。
《子路背米》、《讓母親多歇一歇》是這本書(shū)里的精品文章，也是我最喜歡的兩篇文章。它們都是講述了主人公在很小的時(shí)候，就非常孝敬自己的父母。子路的家里很貧窮，沒(méi)有糧食。而當(dāng)時(shí)年幼的子路就替年邁的爸爸媽媽到離家一百多里遠(yuǎn)的親戚家借米，借到后就背著重重的米袋馬不停蹄的回家，為的是能讓父母早點(diǎn)吃上一頓飽飯。回到家時(shí)，他的小腳上磨出了許多的血泡，可他全然不顧。當(dāng)他看到父母吃得津津有味的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，趴在桌子上很快就睡著了；李四光家里也十分貧困，他為了能讓辛苦的母親多休息一會(huì)兒，自己替父母砍柴、收麥子。“不礙事，我累一點(diǎn)，苦一點(diǎn)，娘就可以多歇一歇了！”我讀到小四光說(shuō)的'這句話時(shí)，我感覺(jué)到了小四光對(duì)母親深深的愛(ài)。我再一次在腦子里回味，這個(gè)懂事的孩子，使我感動(dòng)。我便在心里默默的說(shuō)：我也一定要學(xué)小四光一樣，孝敬父母，做一個(gè)能給父母分憂愁的好孩子。
其實(shí)，《仁愛(ài)的故事》這本書(shū)講的都是關(guān)于美德的小故事。我仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味其中的道理，使我懂得了：應(yīng)該讓美德的太陽(yáng)照耀在每一個(gè)同學(xué)的身上。作為社會(huì)的一分子，美德必不可少。如果人人都缺少美德，那么世界上的人根本沒(méi)有辦法和睦相處；如果人人沒(méi)有誠(chéng)信，那朋友之間怎能正常交往；如果人人沒(méi)有愛(ài)心，那世界就會(huì)缺少一絲溫暖的陽(yáng)光。想想5.12汶川大地震，全國(guó)人民為災(zāi)區(qū)捐款捐物，讓他們能夠溫暖過(guò)冬，這不正是中華民族傳統(tǒng)美德的表現(xiàn)嗎？美德并不是只存在于英雄人物身上，它其實(shí)存在于我們每一個(gè)人的中間。擁有美德會(huì)使我們的心靈變得更加美麗，我們需要把自己的美德好不吝嗇的展現(xiàn)出來(lái)。世界需要美德，人人需要美德，讓美德之花在我們的心中綻開(kāi)，讓它變得更加燦爛！多彩！
我喜歡《仁愛(ài)的故事》，因?yàn)樗且槐灸茏屛倚撵`美麗的書(shū)。
我喜愛(ài)的書(shū)刊作文 51
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！薄}記
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！闭f(shuō)到我最喜歡的一本書(shū)就要數(shù)笛福創(chuàng)作的《魯濱遜漂流記》了。
“唉？”有的同學(xué)會(huì)問(wèn)“這不是一本荒島求生，勵(lì)志堅(jiān)強(qiáng)的故事嗎，一個(gè)女孩子怎么會(huì)愛(ài)讀呢？”這要從那次說(shuō)起——
一次偶然的機(jī)會(huì)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，一看到這新穎的題目就吸引到了我，不禁翻開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)，才讀了幾行，我就已經(jīng)愛(ài)不釋手了。
書(shū)中的魯濱遜因?yàn)橐淮魏胶�，被流落到了荒島上，他在島上的困難是極大的：食物、住宿、心理的孤獨(dú)與恐懼……雖然身陷險(xiǎn)境，生活近乎絕望，但堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了自己的生活基本所需，還救了一個(gè)俘虜名叫“星期五”。這一切的困難，都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔，不畏困難的精神所征服了，這個(gè)孤島上的每一樣?xùn)|西，都凝聚著他所有的心血；每一個(gè)困難，都被他消滅無(wú)影無(wú)蹤……他就這樣在荒島上生活了28年。
每當(dāng)我看到這些片段，我的內(nèi)心，就像波濤洶涌的大海，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
現(xiàn)在，我們都是溫室里的小花，在成長(zhǎng)的道路上，一定會(huì)遇到許多困難，那怎樣克服呢？在書(shū)中就會(huì)受到啟發(fā)，它會(huì)讓我們變的'更勇敢，更頑強(qiáng)！成為大自然的頑強(qiáng)的小草。
記得有一次，科學(xué)老師布置了任務(wù)：做一個(gè)小桿秤。回到家里，我便馬上開(kāi)始了我的制作，一切似乎進(jìn)展順利。該系繩了，小桿秤馬上就要大功告成，我的心里不由得想到：“做個(gè)小桿秤沒(méi)想到那么的容易！”這話剛想沒(méi)多久，繩就不聽(tīng)使喚了，怎么系也系不好，甚至想過(guò)放棄。這時(shí)，我突然想到了魯濱遜做家具時(shí)的片段，做家具那么難的事情，魯濱遜都做的了，何況我只是做一個(gè)小小的桿秤呢？心急吃不了熱豆腐，我便靜下心來(lái)，耐心地系了起來(lái)，真沒(méi)想到一遍就成功了！這讓我知道遇到困難時(shí)，不要畏首畏尾，要勇敢面對(duì)。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)就更讓我難忘了！
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