小學(xué)愛國作文600字六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)愛國作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)愛國作文600字 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好！
我們的祖國有著那令人驚嘆的大好河山。那西湖洞庭的水如此清澈見底，如一面鏡子般映照著人影、月影、鳥影，有看得出水底的沙石，嬉戲的魚群，在陽光的沐浴下，波光粼粼；那水又是如此綠，如一塊碧玉，無暇動人，沒有一絲污濁，純凈無比；那水又是如此的幽靜，坐在船中，要不是看到兩岸的山再后退，真不知道船在前進。
水都如此美，那山呢？
雄偉的高山無時不讓人留戀。挺拔的泰山，秀麗的衡山，驚險的華山，奇特的恒山，峻拔的嵩山，它們都如一位巨人站立在云間，俯視著大地，令人望而生畏。
欣賞著這華夏的名山秀水，人們常常不禁地贊嘆著:"江山如此多嬌!''
我們的祖國是世界公認的一大古國，她積郁著中華上下五千年的悠悠文學(xué)歷史！
唐詩宋詞元曲，無一不展現(xiàn)它們各有千秋的魅力！那讀上去韻味十足、朗朗上口的唐詩！那吟上去鏗鏘有力、寓意深長的宋詞！那唱上去柔意情深、婉轉(zhuǎn)動聽的元曲！都令全世界人民陶醉其中，回味無窮！
那古代流傳下來的四大名著更是如今世界文學(xué)史上 一顆璀璨的明珠，耀耀生輝，燦爛奪目!羅貫中的《三國演義》，記載了祖國古代的一段熱血澎湃的戰(zhàn)國歷史；曹雪芹的《紅樓夢》大膽形象向我們揭露了封建社會的丑惡殘酷；施耐庵的《水滸傳》讓我們看到了許許多多的綠林好漢的英雄事跡，要我們心中都要有正義；吳承恩的《西游記》以神話的方式向我們緩緩道來一段關(guān)于西天取經(jīng)的冒險傳奇！
我愛我的祖國，愛她那大好河山、河水秀逸，愛她那悠悠文學(xué)的浪漫燦爛、輝煌無比！
謝謝大家，我的演講完畢。
小學(xué)愛國作文600字 篇2
一縷清風(fēng)吹起了長江的浪花，一縷陽光照亮了華夏大地，一聲怒吼喚醒了中國這頭雄獅……
中國，一個承載著五千年燦爛文明的國家，在五千年的歷史畫卷中，她經(jīng)歷過繁榮，也遭遇過那一段段不堪回首的血淚史……
中國人民是不輕易屈服的！還記得1894年9月的那天嗎？在黃海的滾滾波濤中，民族英雄鄧世昌為保護旗艦而英勇犧牲，在致遠艦將被擊沉?xí)r，是他對部下說：我們從軍為國，生死早已置之度外。我們雖然犧牲了，但可以壯國家的聲威。他們視死如歸，撞向敵艦。他們雖死猶榮，是真正的英雄。他決心敵艦共存亡，與敵艦一同沉入黃海的碧波中。是的，鄧世昌是英雄，英雄更訓(xùn)練出了一群英勇的戰(zhàn)士，人要活得有價值，有尊嚴，即使是死，也要露出自己的錚錚鐵骨！我知道，在他心中一定有一個聲音在激勵著他：祖國，永存我心！
還記得20xx年的那一天，那個堅強，帶著微笑的殘疾女孩金晶嗎？她手拿火炬的樣子那么驕傲，那么自豪，在不法分子企圖奪走火炬時，是她用自己嬌小的身軀護住了火炬，那時的她，顯得那么高大，那么神圣不可侵犯。因為她明白，在她手中的，不僅僅是一個火炬，更是一個民族的'尊嚴！她如何有勇氣臨危不懼？因為她心中有個信念：祖國，永存我心！
回望歷史，指南針，火藥，造紙術(shù)……那是我們祖先智慧的結(jié)晶！青藏高原，黃河，長江…。那時祖國為我們留下的秀麗山河！
當五星紅旗迎著旭日緩緩升起時，當國歌莊嚴奏起時，我感到無比驕傲與自豪！因為，祖國永存我心！
小學(xué)愛國作文600字 篇3
祖國，我愛她。她山河壯麗，物產(chǎn)豐富，歷史悠久。自古以來出了許多英雄豪杰，這個祖國叫中國。因此，我愛自己的祖國。
祖國就像一位母親。用那江河乳汁喂養(yǎng)我們。用那寬廣的胸懷保護我們。世上只有“母親”這個詞才能最體現(xiàn)我們中華兒女對祖國的愛。 因為世界上母親是我們的最愛，愛祖國就像愛自己的母親。祖國的大自然經(jīng)常改變它的裝束。春天，它穿起了萬紫千紅的艷裝；夏天，它披著青蔥輕俏的夏衣；秋天，它穿著金紅色的莊嚴的禮服；冬天，它換上了樸素的雪白長袍。
可是在歷史上，誰又知道有多少中華兒女寧可失去自己的生命，也絕不做亡國奴。而且他們更比我們愛國。張一曼寧可被日本人打死，也不做叛徒漢奸。屈原報石投江也是這種好行為，文天祥慷慨悲歌也是為祖國。一代又一代的英雄兒女都為祖國獻出了自己的滿腔熱血，也自己寶貴的生命。
正如宋祖英的歌詞中；五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華。
顯然，很多的自然災(zāi)害是避免不了的。但我相信我們的國家，相信我們身邊的每一個人，如果我們的國家受到了影響，大家都會站出來。 當?shù)卣饋砼R時，震后各地方向我們伸出援手，在抗日時期，正因為大家團結(jié)，才贏得了輝煌的勝利。團結(jié)。是祖國力量的象征。假如大家不團結(jié)，會像一盤散沙。一個人力量有限，眾人力量是無堅不摧。
我有一個強大而富有的祖國。在此，我們應(yīng)該感到有這樣的祖國而驕傲與自豪。中國人只要團結(jié)一致，就沒有打不敗的困難，渡不過的難關(guān)，只有我們同心協(xié)力，就會讓祖國更富有，更繁榮昌盛！
有了這些強大的力量�？梢宰屛覀兊淖鎳睒s昌盛，也會培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。最后我想對祖國說：“祖國我愛你，你會變得更美麗，更強大 ，更年輕�！�
小學(xué)愛國作文600字 篇4
窗外，湛藍的天空，翱翔著幾只和平鴿�！肮竟尽彪S著鴿鳴，把我?guī)肓四菢屃謴椨甑膽?zhàn)爭時期。
“轟隆隆”炮聲劃破了寧靜的天空，塵土飛揚，緊隨著，一幢幢房屋被炸毀，碎片如飛鏢一般。原來，人聲鼎沸的城市已變成死一般的沉寂，到處都是殘垣斷壁，血流成河。人們痛苦地呻吟著，抱頭痛哭，整個場面慘不忍睹�？蛇@些“惡魔”——敵人，他們依舊駕駛著敵機，在空中拋下雨點般密集的炸彈，這些炸彈如餓狼似的，朝無辜的人們撲去……侵略者的暴行令人痛心疾首。
“嗚——嗚——”一個出生不久的嬰兒，號啕大哭，孤零零的。四周硝煙四起，地上全是碎瓦。他想往旁邊挪挪，但，地上滿是血肉模糊的尸體，他哭得更大聲了，那哭聲撕心裂肺，令人揪心。一雙黑亮亮的眼睛，充滿了恐懼與憂傷，仿佛訴說著：“爸爸、媽媽，你們在哪兒?”也許，他的父母已經(jīng)離開了，在另一個世界;也許，他的父母死里逃生，躲過了這場浩劫，正焦急地尋找自己的孩子。
這是，一部電影中的片段。戰(zhàn)爭給人民帶來痛苦、災(zāi)難;戰(zhàn)爭使許多幸福家庭妻離子散，家毀人亡;戰(zhàn)爭令“和平之花”凋零，美麗的花瓣一片一片掉落;戰(zhàn)爭使我們失去笑容……“戰(zhàn)爭，停止你的腳步吧，讓和平之神永駐人間!”這是每一個人的心愿。
面對這鮮明的對比，我深感慚愧�，F(xiàn)在的和平生活，對于那個時代，簡直是天方夜譚!而這種生活，也是由無數(shù)鮮血換來的，我卻從不珍惜，“身在福中不知�！薄�
和平是陽光，可以讓每個角落都享受到溫暖的陽光;和平是細雨，可以讓每個干涸的心靈，受到雨露的滋潤;和平是白鴿，可以把幸福、快樂，傳遞給每一個人。和平是多么美好，而挽留它的辦法，就是努力學(xué)習(xí)�！吧倌曛莿t國智，少年強則國強”，勿忘國恥，好好學(xué)習(xí)天天向上，成為祖國的棟梁之才!
小學(xué)愛國作文600字 篇5
偶爾會給自己來個心理測試，證明一下一段時間內(nèi)心理發(fā)展是否健康，今天碰到這一棘手的題，但想了一會，還是疾筆證明出來，請看我是怎樣出來的吧！
已知：將來祖國需要的人才是具有愛心的先進青年。
求證：我是否具有愛心，即愛母親，愛祖國，愛自然？
證明(一)：假設(shè)我不愛母親，則其表現(xiàn)為：與母親吵架，不體貼母親，不理解母親，做一些惹母親生氣不倫不類的動作等等。但其中的一些不良表現(xiàn)我并沒有，可有些不知情的鄰居說我并不是十分乖巧的孩子，總會惹來些麻煩事，但他們卻知道我與母親深沉的愛，并不是由物資金錢所建構(gòu)的，不信你可以看看我保存的一份份“合同書”，都是我們之間那種愛的證明。
答：此題正“反”面都有證據(jù)，無交集，此題無解。
證明：假設(shè)我不愛國，那么那些小到操場上的垃圾，大到國家大事件，我都會不聞不問，處之以置之不理的態(tài)度，但我并沒有那樣做，相反，我每天收聽《國家新聞?wù)�，當聽到美國轟炸大使館時，那種無名之火，立刻燃燒起來，當聽到“非典”到處作亂，“禍國殃民”時，我的那種想解放國民的意念油然而生，難道這種種行為證明不了我愛國嗎？君子與國家共存亡。
答：假設(shè)不成立，證明我愛國。
證明：假如我不愛大自然，那么我會將大自然關(guān)在門窗外，就像《套中人》別里可夫的臥室一樣，將自己與世隔絕，但我并沒有那樣做，我經(jīng)常到戶外走走，坐在大地邊呼喊；看太陽落山時的火燒云；到田地里看星星；到樹林中散步，聽八哥婉轉(zhuǎn)的鳴叫；看麻雀跳“探戈”。難道能證明我是一個不會欣賞自然美的新世紀的“拖拉機”嗎？
所以假設(shè)不成立，我是個愛自然的好學(xué)生。
綜上所述，我是個愛國，愛自然，更愛母親的及格學(xué)生。
小學(xué)愛國作文600字 篇6
我，有著烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，大而有神的眼睛里閃爍著智慧的光芒，
個子不算太高。聽媽媽說，我從小熱愛民族傳統(tǒng)劇目——京劇，小時候最喜歡聽爺爺唱紅歌和京劇，每天晚上我都要聽一段，要不然絕不睡覺。長大后，我跟著電視里面哼哼唱唱，有時還手舞足蹈。上小學(xué)后，我有幸參加了學(xué)校組織的京劇班，執(zhí)教老師是石港文化站唯一的專職京劇藝術(shù)傳承工作者——何曉飛。令人驕傲的是何老師20xx年2月專程赴北京，入中國戲曲學(xué)院進修京劇，得到梅蘭芳弟子、國家一級演員李玉芙的親授。同年，他參加了第十屆“和平杯”京劇賽，憑借其精湛的表演技術(shù)和韻味十足的唱腔征服了在座的評委和觀眾，榮獲“中國十大名票”稱號。
懷著對京劇的癡迷，對何老師的崇拜，我開始認真地跟著何老師學(xué)習(xí)。學(xué)了以后，才發(fā)現(xiàn)京劇博大精深，要走近她，猶如登高，很難！想離開她，又如割愛，更難！站在京劇氣勢恢弘的殿堂那高高的臺階下，一次次地仰望著她的雍容華貴，感覺高不可攀。我懷著敬畏之心，在很長一段時間里不能近前，曾想知難而退，又頻頻回眸。入門以后，發(fā)現(xiàn)端莊的云手、飄逸的水袖、嫵媚的扮相，還有柔美唱腔產(chǎn)生的震撼，強烈地撞擊著我們的審美意識。一年以后，我參加了全省京劇大賽。身著優(yōu)雅的古裝，頭上斜插幾只金步搖，臉上抹著濃烈卻又十分賦予韻味的濃妝，“嗒、嗒、嗒——”幾聲小碎步，已從后臺來到舞臺中央了，一個亮相，一個轉(zhuǎn)身，每一個細節(jié)，每個眼神，都凝聚著汗水。這次比賽，我的心中充滿激情的光芒。最終獲得了評委的贊賞�；仨�，不禁心生幾許深思，看看現(xiàn)代化的大城市，無一不充斥著摩登的氣息�，F(xiàn)代化的時尚固然很好，但是好像缺少了文化的積淀和承載。
我想：生活確實需要發(fā)展，生活更需要思考，生活也離不開國粹。我愛京劇！
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